24 “诺曼底号”遇难记 课件(内嵌视频)

资源下载
  1. 二一教育资源

24 “诺曼底号”遇难记 课件(内嵌视频)

资源简介

(共23张PPT)
从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。
学习从多个方面写出人物的特点。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
人物名
地点名
船名
mài

pōu
山脉
弥漫
剖开
luǒ
半裸
wéi
维持
xiè
机械

哭泣
hān
酣睡
xiōng
汹涌
qiǎn
调遣
zǎi
主宰
zàng
葬身
gǎng
岗位
zhì
秩序
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
这场灾难发生在何时何地,主人公是谁,主要事件是什么?找出起因、经过和结果,用列小标题的方法掌握故事的主要内容。
1970年3月17日夜晚,一艘大轮船“玛丽号”向“诺曼底号”撞了过来,船上的人遭遇沉船危机,哈尔威船长指挥所有人紧急撤离,自己却沉船牺牲。
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
维克多·雨果是法国19世纪浪漫主义文学的代表作家、诗人、剧作家和人道主义思想家,被誉为“法兰西的莎士比亚”。
代表作:《巴黎圣母院》《悲惨世界》
船长的职责是什么?
指挥航行,确保所有人员安全抵达。
朗读第一段,船长是怎样履行他的日常职责的?可以看出这是一个怎样的船长?
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
找一找船长的语言描写,当危难来临时,他又是如何履行自己的职责的?做上批注,说说你从这些句子中,感受到他是一个怎样的船长?和我们一起交流。
“吼喝”是什么意思?为什么要“吼喝”?
船长的话讲了哪些内容?
这是一个怎样的船长?
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
分角色朗读,船长的指挥思路是什么?
这是什么时候的对话?何种心情的对话?何种目的的对话?
那该用怎样的语气、语速和语调去朗读?加上提示语,体会人物情感进行朗读。
船长沉着发问。
洛克匆忙应答。
船长声音沉稳有力。
洛克语气沉重。
船长皱眉,继续冷静追问。
洛克低声回答,满心焦急。
船长继续冷静追问。
洛克摇头,带着绝望。
船长立刻高声呼喊。
船长目光锐利,语气严肃紧迫。
大副语气凝重。
船长声音威严坚定。
大副立刻回答。
船长扫了一眼在场众人,厉声下令。
从这段对话中,你感受到这是一位怎样的船长?
船长下达命令前后,船上的众人有什么变化?
之前
之后
对比朗读,说说这体现了船长的什么品质?
心系大家的生命安全
关注第34自然段和第42自然段中,船长做了什么?
关爱弱小
尊重生命
为什么面对死亡,船长纹丝不动?
完成了自己的使命,从容赴死
鞭挞丑恶,弘扬真善美。
斯(斯文)
嘶(嘶吼)
辛的第二横最长
追(追赶)
遣(遣散)
下 课
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

展开更多......

收起↑

资源列表