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(共39张PPT)
语文园地七
部编版小学语文五年级下册第七单元
第二课时
第一课时
分析课文
回顾所学的课文《威尼斯的小艇》，课文在描写上有什么特点？
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
船夫驾驶技术高超：
操纵自如、速度极快
动态描写
分析课文
回顾所学的课文《威尼斯的小艇》，课文主要描写了哪两个场景？他们在描写上有不同点？
白天，当小艇一出动，城市就喧闹起来；
动态描写
夜晚，当小艇一停泊，威尼斯就沉寂、安静。
静态描写
白天艇出动，城市就喧闹时
夜晚小艇停泊，威尼斯就沉寂时
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体会静态描写和动态描写的表达效果。
让我们走进语文园地七，学习交流平台和词句段运用，学写静态描写和动态描写。
从学习目标中，可以看出我们本节课的学习重点是什么？
本单元的课文运用静态描写和动态描写，展示了世界各地丰富多彩的美丽画卷。
《威尼斯的小艇》一文，描写了小艇在水面上灵活穿梭的样子，体现了威尼斯的活力；还描写了威尼斯夜晚的情景，体现了古老水城的静寂。
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《牧场之国》一文，描写了荷兰牧场上动物们的悠闲和安详，也描写了人们挤奶、运奶时的平和与从容，突显了荷兰牧场的宁静之美。
恰当地运用静态描写和动态描写，能够 呈现景物的独特魅力。
两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处才好。
车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。
这两段话是如何表现出景物的动态美和静态美的？
（静态描写）
（动态描写）
下面的句子分别写出了动、静之美，读一读，再选择一个情景，照样子写一写。
两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处才好。
车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。
这两段话是如何表现出景物的动态美和静态美的？
这句话通过描写“我们”乘坐小艇时见到的景致，表现出景物的动态美。
这句话通过描写动物们安静时的样子，表现出夜晚荷兰牧场的静态美。
初试身手
选择其中一个情景，照样子写一写。
放学后的校园
群鸟飞过湖面
火车进站
提示：可以先列一个思维导图，再完成小练笔。
思维导图
放学后的校园
安静的空教室
马路上的家长
……
树叶轻轻摇摆
校门口一片喧哗
同学们叽叽喳喳
太阳落山
……
动静结合
初试身手
例文:放学的铃声一响，校园里顿时热闹起来。同学们有的三五成群、说说笑笑地往外走，有的挥手跟老师告别……渐渐地，校园里的欢笑声和嬉闹声越来越少。最终，校园变得安静了。
◇站在白色大理石铺的地上，眼里看到的是纯白的大理石，脚下踩的是纯白的大理石；陵墓是纯白的大理石，栏杆是纯白的大理石，四个高塔也是纯白的大理石。你被裹在一片纯白的光辉中，仿佛给这个白色的奇迹压住了，给这纯白的光辉网牢了。
◇在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。
读一读，说说下面的句子分别描写了怎样的情景，体会 它们在表达上的特点。
这两句话各出自于哪篇文章？
第一处选自课内穆青的《金字塔西照》，描写了夕阳下金色的金字塔。
第二处选自课外季羡林的《琼楼玉字，高处不胜寒》，描写的是印度泰姬陵。
◇站在白色大理石铺的地上，眼里看到的是纯白的大理石，脚下踩的是纯白的大理石；陵墓是纯白的大理石，栏杆是纯白的大理石，四个高塔也是纯白的大理石。你被裹在一片纯白的光辉中，仿佛给这个白色的奇迹压住了，给这纯白的光辉网牢了。
◇在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。
读一读，说说下面的句子分别描写了怎样的情景，体会它们在表达上的特点。
先仔细阅读句子，概括描写的景象，体会其各自的特点，再对比两者描写角度的共同点。
◇站在白色大理石铺的地上，眼里看到的是纯白的大理石，脚下踩的是纯白的大理石；陵墓是纯白的大理石，栏杆是纯白的大理石，四个高塔也是纯白的大理石。你被裹在一片纯白的光辉中，仿佛给这个白色的奇迹压住了，给这纯白的光辉网牢了。
这句话着重描写了什么颜色？讲述了作者干的哪一件事？
这句话着重描写了白色。讲述了作者站在白色的大理石上，看到周边的景物被纯白色包裹，闪耀这纯白的光辉这一件事。
◇在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。
这句话描写了那些景物？勾勒出一幅怎样的画面？
这句话描写了夕阳的照耀下，田野、沙漠、尼罗河的河水和金字塔都沐浴在金色的世界里，勾勒出一幅黄昏夕照图。
照耀下
金色的
沙漠
金字塔
……
纯白的
泰姬陵
大理石
高塔
……
结合两句话各自的特点，完成思维导图。
色彩的特点
◇站在白色大理石铺的地上，眼里看到的是纯白的大理石，脚下踩的是纯白的大理石；陵墓是纯白的大理石，栏杆是纯白的大理石，四个高塔也是纯白的大理石。你被裹在一片纯白的光辉中，仿佛给这个白色的奇迹压住了，给这纯白的光辉网牢了。
◇在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。
总结特点
体会两句话各自的特点，对比两者描写角度的共同点。
这两段话共同的表达特点是什么？
这两句话都抓住了景物的颜色特点，用烘托和渲染的方法，体现出景物的静态美，表达了作者的喜爱与赞美之情。
写作手法：烘托、渲染
看完这段视频，你想到了那些关于乡村的诗句？
《宿新市徐公店》—杨万里：
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
《过故人庄》：绿树村边合，青山郭外斜。
《乡村四月》：
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
搭配音频读准字音，猜测每句古诗的意思。
初读古诗
学习古诗的步骤
4. 悟诗情
3. 明诗意
2. 解诗题
1. 知诗人
复习旧知
知诗人
翁卷 1163年-1245年，字灵舒，温州乐清（今温州）人， 南宋诗人。为“永嘉四灵”（徐照、徐玑、翁卷、赵师秀）之一。著作有《四岩集》、《苇碧轩集》和《乡村四月》，在宋理宗淳祐五年（1245年）病逝，时年八十三。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月
（宋）翁卷
解诗题
地点：乡村
时间：四月
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这首诗是在什么季节写的？
初夏时期
农历四月以是初夏时节。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月
（宋）翁卷
明诗意
四月到了，没有人闲着，刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。
诗意：山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色与天光相辉映。天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声啼叫，大地一片欣欣向荣的景象。
子规：杜鹃
才：刚刚
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深入研读
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
后两句中，诗人勾画出一幅了怎样的画面？
后两句重点歌颂了江南初夏的繁忙农事，勾画出乡村四月农家的忙碌景象。
写 景
深入研读
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
前两句中，诗人从什么角度描写了怎样的场景？
前两句诗中，诗人从视觉、听觉的角度，描写了水乡初夏时明丽的山水和细雨蒙蒙的景致。
写 人
深入研读
当读到这首诗时，你的眼前浮现出了怎样的画面
每当读到“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。”这句话时，我眼中的田野是绿的，阡陌是绿的，树木是绿的；河渠是白的，烟雨是白的，树梢那一点也是白的。子规声声唤里，劝那农人勤勉，叫那忙人休息，在烟雨朦胧里，鸟的啼声也变得缠绵。
深入研读
这首诗主要描写了哪一件事情，抒发了作者怎样的情感？
这首诗描写了江南农村初夏时节的旖旎风光，以及人民繁忙劳动的景象，表达看诗人对乡村风光的喜爱与赞美之情。
《乡村四月》的作者是________，描写了________时节的乡村旖旎风光，前两句主要写了________和________等景象，表达了诗人对乡村生活的________。
复读古诗
乡村四月
翁卷
绿遍山原白满川，
子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，
才了蚕桑又插田。
民谣歌曲
《野望》
宋 翁卷
一天秋色冷晴湾，
无数峰峦远近间。
闲上山来看野水，
忽于水底见青山。
课外拓展
下课啦！
Thanks!
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