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浙江省台州市椒江区2024-2025学年三年级下册期末测试数学试卷
一、计算题。[共31分]
1．直接写出得数。
7＋25＝ 24×5＝ 39÷3＝ 284÷7≈
12×40＝ 7.8－5.6＝ 240×4＝ 38×41≈
720÷9＝ 50×16＝ 180＋50＝ 0÷4×25＝
4.8＋2.1＝ 3000÷5＝ 30×200＝ 2×8÷2×8＝
【答案】7＋25＝32 24×5＝120 39÷3＝13 284÷7≈40
12×40＝480 7.8－5.6＝2.2 240×4＝960 38×41≈1600
720÷9＝80 50×16＝800 180＋50＝230 0÷4×25＝0
4.8＋2.1＝6.9 3000÷5＝600 30×200＝6000 2×8÷2×8＝64
【知识点】一位小数的加法和减法；整十、整百、整千数与一位数的乘除法；两位数乘两位数的口算乘法；两位数乘两位数的估算
【解析】【分析】因数末尾有0的乘法，可以先把0前面的数相乘，再在积的末尾添上0。
除数是一位数的口算除法，先想被除数里面有几个千、几个百、几个十，再根据乘法口诀，得出结果。
两位数乘两位数的估算，可以分别把它们看作和它接近的整十数，然后再相乘。
除数是一位数的估算，一般把被除数看作和它接近的整百、整十数，然后再相除。
计算小数加法，相同数位对齐（也就是小数点对齐），从最低位算起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1；计算小数减法，相同数位对齐（也就是小数点对齐），哪一位上的数不够减，要从前一位退一当10继续减。
2．列竖式计算，带★号的要验算。
35×27＝ 246÷8＝ ★14.6＋5.7＝
905÷5＝ 74×79＝ ★654÷6＝
【答案】解：35×27＝945
246÷8＝30 6
14.6＋5.7＝20.3
验算：
905÷5＝181
74×79＝5846
654÷6＝109
验算：
【知识点】一位小数的加法和减法；三位数除以一位数，商是三位数的除法；三位数除以一位数，商是两位数的除法；两位数乘两位数的笔算乘法（进位）
【解析】【分析】计算小数加法，相同数位对齐（也就是小数点对齐），从最低位算起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1；计算小数减法，相同数位对齐（也就是小数点对齐），哪一位上的数不够减，要从前一位退一当10继续减。
两位数乘两位数的笔算乘法，相同数位对齐，先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数，再用十位上去乘第一个因数，最后把两次乘得的积相加；
三位数除以一位数，先用被除数最高位上的数去除，如果它比除数小，就用前两位上的数去除，用哪一位上的数去除，商就和那一位对齐，每次除后余下的数必须比除数小。
3．脱式计算。
200÷8×16 （504－132）÷3 721－21×20
【答案】解：200÷8×16
＝25×16
＝400
（504－132）÷3
＝372÷3
＝124
721－21×20
＝721－420
＝301
【知识点】含括号的运算顺序；1000以内数的四则混合运算
【解析】【分析】整数四则混合运算，如果有括号先算小括号里面的，再算括号外面的；如果没有括号，先算乘除，再算加减；只含有同一级运算，按照从左到右的顺序计算。
二、填空题。[共22分]
4．在横线上填上合适的单位。
黑板的长是4　 　 一个成人的脚印面积约是250　 　
小明的腰围是6　 　 学校占地面积是9000　 　
【答案】米；平方厘米；分米；平方米
【知识点】米的认识与使用；分米的认识与使用；平方厘米、平方分米、平方米的认识与使用
【解析】【解答】解：黑板的长是4米；
一个成人的脚印面积约是250平方厘米；
小明的腰围是6分米；
学校占地面积是9000平方米。
故答案为：米；平方厘米；分米；平方米。
【分析】厘米是比米小的长度单位，1厘米的长度大约是食指的宽，1米大约10岁小朋友一庹的长度。常用的面积单位有平方厘米，平方分米，平方米。我们知道，指甲盖的面积大约1平方厘米，手掌的面积大约1平方分米，一块地板砖的面积大约1平方米。根据实际生活经验以及题干中的具体数据来进行填空。
5．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。
1元8角　 　1.8元 2天　 　50小时 30个月　 　3年
3m25dm2　 　350dm2 1.5米　 　1米5厘米 7dm2　 　70cm2
【答案】＝；＜；＜；＜；＞；＞
【知识点】小数的初步认识；时、分、秒的换算与比较；年、月、日的认识及计算；平方厘米、平方分米、平方米之间的换算与比较
【解析】【解答】解：8角＝0.8元，那么1元8角＝1.8元。
2×24＝48（小时），所以2天＜50小时。
3×12＝36（个），所以30个月＜3年。
3×100＝300（dm2），300＋5＝305（dm2），所以3m25 dm2＜350dm2。
0.5米＝5分米，1.5米＝1米5分米，所以1.5米＞1米5厘米。
7×100＝700cm2，所以7dm2＞70cm2。
故答案为：=；＜；＜；＜；＞。
【分析】用米作单位的小数，整数部分表示米，十分位表示分米，百分位表示厘米；元角分用小数表示时，整数部分表示元，十分位表示角，百分位表示分。
1天=24小时，1年=12个月，1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米，据此单位换算后再比较大小。
6．548÷□（是一位数），要使商是两位数，□里最小可以填　 　；要使商中间有0，□里可以填　 　。
【答案】6；5
【知识点】三位数除以一位数，商是三位数的除法；三位数除以一位数，商是两位数的除法
【解析】【解答】解：要使548÷□的商是两位数，□要小于5，所以最小填6；
要使548÷□的商中间，□里可以填5。
故答案为：6；5。
【分析】三位数除以一位数，三位数的首位大于等于一位数时，商是三位数；三位数的首位小于一位数时，商是两位数；
三位数除以一位数，要使商中间有0，三位数的首位除以除数没有余数，而且十位上的数要比一位数小。
7．有个密码箱，密码是由1、2、9这三个数字组成的，这个密码箱共有　 　个密码；如果第一位是9，那么最多试　 　次就一定能打开。
【答案】6；2
【知识点】排列组合
【解析】【解答】解：3×2×1＝6（个）
1×2×1＝2（次）。
故答案为：6；2。
【分析】这个密码的第一位有3种选择，则密码的第二位有2种选择，密码的第三位有1种选择，密码的种类数=3×2×1=6种； 如果第一位是9，最多试2次就一定能打开。
8．71×56积的最高位是　 　位；计算时，如果第一个乘数减少1，那么积就会减少　 　。
【答案】千；56
【知识点】两位数乘两位数的笔算乘法（进位）
【解析】【解答】解：71×56＝3976，积的最高位是千位。
1×56＝56。
故答案为：千；56。
【分析】两位数乘两位数的笔算乘法，相同数位对齐，先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数，再用十位上去乘第一个因数，最后把两次乘得的积相加；
计算时，如果第一个乘数减少1，那么积就会减少1个56，即积减少56。
9．如图，已知每块拼图板的面积是25平方厘米，这个长方形的面积是　 　平方厘米。在这些拼图板中面积相等的是　 　号和　 　号。
【答案】150；②；⑤
【知识点】长方形的面积
【解析】【解答】解：25×6＝150（平方厘米），②号和⑤号板子的面积相等。
故答案为：150；②；⑤。
【分析】这个长方形的面积=平均每块拼图的面积×拼图的块数；②号和⑤号板子凸出部分和凹陷部分相等，所以这两块板子的面积相等。
10．如下图，从长方形中剪去一个正方形。剪去的正方形的边长是　 　厘米，面积是　 　平方厘米。原长方形的周长是　 　厘米。
【答案】3；9；14
【知识点】长方形的周长；正方形的面积
【解析】【解答】解：剪去的正方形的边长是3厘米，
3×3＝9（平方厘米）
3＋1＝4（厘米）
（4＋3）×2
＝7×2
＝14（厘米）。
故答案为：3；9；14。
【分析】从长方形中剪去一个正方形，剪去的正方形的边长与原来长方形的宽相等，是3厘米，正方形的面积=边长×边长，原长方形的长=3＋1=4厘米，宽是3厘米，原长方形的周长=（原长方形的长＋原长方形的宽）×2。
三、选择题。（将正确答案前的序号填在括号里）[共10分]
11．下图中箭头所指的位置表示（　　）。
A．0.1 B． C．0.2 D．
【答案】C
【知识点】小数的意义
【解析】【解答】解：箭头所指的位置表示0.2。
故答案为：C。
【分析】把1平均分成5份，每份是0.2，所以箭头所指的位置表示0.2。
12．在中央气象台的天气预报中，风向用类似“F”的符号表示（如图）。最后一个图标表示（　　）风。
A．西南 B．西北 C．东南 D．东北
【答案】B
【知识点】根据东、西、南、北方向确定位置；东北、西北、东南、西南方向
【解析】【解答】解：是吹向东南方向的风，也就是从西北吹来的风，是西北风。
故答案为：B。
【分析】从哪个方向吹来的风，就是什么风。“F”的尾巴向哪个方向就是向哪个方向吹的风，也就是它相对的方向来的风。
13．小成把一张长方形纸剪开后拼在一起（如下图），下面说法正确的是（　　）。
A．周长不同，面积相同 B．周长相同，面积相同
C．周长相同，面积不同 D．周长不同，面积不同
【答案】A
【知识点】周长的认识；面积认识与比较
【解析】【解答】解：小成把一张长方形纸剪开后拼在一起，拼成的图形周长不同，面积相同。
故答案为：A。
【分析】长方形纸剪开后拼在一起，整个过程只是形状改变，组成图形的部分（如剪开的两部分）总面积未变。因此，原长方形与拼接后图形的面积相同。 长方形的周长为“（长 + 宽）×2”，即两条长与两条宽的长度和。拼接后形成的图形（如平行四边形），其一组对边等于原长方形的长，另一组对边是剪开后形成的斜边（长度大于原长方形的宽）。因此，拼接后图形的周长与原长方形周长不同。
14．3□×□6的积可能是（　　）。
A．1296 B．4205 C．350 D．875
【答案】A
【知识点】两位数乘两位数的笔算乘法（进位）
【解析】【解答】解：30×16＝480，39×96＝3744，480＜1296＜3744，且末尾是6能够通过关于6的乘法口诀得到。
故答案为：A。
【分析】分别假设口里面是最小的数0，最大的数9时，所得的积，求出这个积的范围，然后再选择。
15．笑笑家的阳台长7米，宽4米，用边长是4分米的方砖来铺阳台地面，铺完后地面上有（　　）块完整的方砖。
A．7 B．70 C．170 D．700
【答案】C
【知识点】长方形的面积
【解析】【解答】解：7米＝70分米
4米＝40分米
70÷4＝17（块）2（分米）
40÷4＝10（块）
17×10＝170（块）。
故答案为：C。
【分析】单位换算1米=10分米，分别用除法求出长、宽边分别最多可以铺的块数，然后再相乘。
四、操作题。[共8分]
16．根据信息确定位置。
①号同学说：“小明在我的东北方向。”
②号同学说：“小明在我的正西方向。”
③号同学说：“我在小明的（　　）方向。”
小明说：“我的位置在哪？用△表示出来。”
【答案】解：③号同学说：“我在小明的西北方向。”
【知识点】根据东、西、南、北方向确定位置；东北、西北、东南、西南方向
【解析】【分析】在地图上的方位是上北，下南，左西，右东；东和西相对，南和北相对；西南和东北相对，西北和东南相对。描述路线图时，要先按行走路线确定每一个观测点，然后以每一个观测点为参照物，描述到下一个目标的位置。
17．填一填，画一画。
（1）涂色部分的面积是　 　平方厘米。
（2）明明和萍萍分别画了与涂色部分面积相等的图形，他们是怎么画的？请你画一画。
（3）这3个图形中，周长最短的是　 　。
【答案】（1）16
（2）解：16×1＝16（平方厘米）
8×2＝16（平方厘米）
（3）正方形
【知识点】长方形的周长；正方形的周长；长方形的面积；正方形的面积；利用平移巧算图形周长与面积
【解析】【解答】解：（1）4×4＝16（平方厘米）；
（3）4×4＝16（厘米）
（16＋1）×2
＝17×2
＝34（厘米）
（8＋2）×2
＝10×2
＝20（厘米）
16＜20＜34，正方形的周长最短。
故答案为：（1）16；（3）正方形。
【分析】（1）通过平移后，这个图形的面积=边长4厘米的正方形的面积=边长×边长；
（2）长方形的面积=长×宽=16平方厘米=16×1=8×2，可以画出长16厘米，宽1厘米，或者长8厘米，宽2厘米的长方形；
（3）正方形的周长=边长×4，长方形的周长=（长＋宽）×2，然后再比较大小。
五、说理题。[共3分]
18．图①是小方计算12×14的过程，你认为小方的计算正确吗？如果不正确，请你借助图②的长方形涂一涂，写一写。
【答案】解：12×14
＝10×10＋10×4＋2×10＋2×4
＝100＋40＋20＋8
＝168
答：小方的计算不正确，12×14的乘积应当是168。
【知识点】两位数乘两位数的笔算乘法（不进位）
【解析】【分析】解：计算12×14时，可以用图②的长方形表示，长方形的面积＝长×宽，把12看成10＋2，把14看成10＋4，求出长方形的面积，可以把大长方形看成4个小长方形面积相加的形式，分别计算，再求和；可知图①计算12×14的过程错误，据此计算。
六、解决问题。[共26分]
19．一辆自重6.8吨的货车，如果装载10.9吨的货物，是否超载？
【答案】解：6.8＋10.9＝17.7（吨）
17.7＜18
答：不超载。
【知识点】一位小数的加法和减法
【解析】【分析】这辆货车的总质量=这辆货车自身的质量＋装载货物的质量，然后与限重比较大小。
20．萍萍7月24日开始阅读一本故事书，计划每天读21页，15天读完，实际到8月1日就读完了，实际平均每天读了多少页？
【答案】解：21×15＝315（页）
31－24＋1＋1
＝7＋1＋1
＝9（天）
315÷9＝35（页）
答：实际平均每天读了35页。
【知识点】年、月、日的认识及计算；三位数除以一位数，商是两位数的除法；两位数乘两位数的笔算乘法（进位）
【解析】【分析】这本书的总页数=萍萍平均每天读的页数×读的天数，7月是大月有31天，到8月1日萍萍读的天数=7月的天数-萍萍开始读的日期＋1天＋8月读的1天=9天，实际平均每天读的页数=这本书的总页数÷萍萍读的天数。
21．两张完全相同的长方形纸对折后沿虚线剪开，下面是两位同学不同的剪法。没剪开之前，原来长方形的面积是多少平方厘米？
【答案】解：26÷2＝13（厘米）
34÷2＝17（厘米）
13×17＝221（平方厘米）
答：没有剪开之前，原来一个长方形的面积是221平方厘米。
【知识点】长方形的周长；长方形的面积
【解析】【分析】小兰剪成的两个小长方形的周长和，比原来长方形的周长多了26厘米，则26厘米=原来长方形的两个宽；明明剪成的两个小长方形的周长和，比原来长方形的周长多了34厘米，则34厘米=原来长方形的两个长；原长方形的长=34÷2=17厘米，原长方形的宽=26÷2＝13厘米，长方形的面积=长×宽，据此计算。
22．小丽每分钟步行65米，她15：15从家出发，15：40停下休息。
（1）如果小丽向西走，现在位于科技馆的哪个方向？请算一算。
（2）如果小丽向北走，大约到了哪里？请在图中用“△”标出小丽的位置。
【答案】（1）解：15时40分-15时15分=25分
25×65＝1625（米）
1625＞1500
答：如果小丽向西走，现在位于科技馆的西面。
（2）解：1625＜2000，且大约是2000的一半还多一点。
【知识点】24时计时法时间计算；根据东、西、南、北方向确定位置；两位数乘两位数的笔算乘法（进位）
【解析】【分析】（1）小丽步行的路程=小丽的速度×（小丽停下休息的时刻-从家出发的时刻），然后与小丽家到科技馆的路程比较大小；
（2）小丽走的米数和2000比较，比2000小，就在学校的南面，也就是学校的下面，是从小丽家到学校一半路程多一点的地方。
23．下图是三（2）班42名同学一分钟仰卧起坐成绩分布情况。
成绩 A档（40个以上） B档（35－40个） C档（16－35个） D档（16个以下）
男生人数 1 8 11 2
女生人数 2 （　　） 13 0
（1）将表中的（　　）补充完整。
（2）16个以下为不合格，三（2）班合格的同学有　 　人。
（3）小芳的成绩在这个班从高到低排第15名，她可能做了　 　个。（填序号）
①43 ②37 ③34 ④30
（4）三（2）班仰卧起坐成绩在　 　档的人最多。该校三年级共有8个班，估一估，三年级这一档的学生可能有　 　人。理由是：　 　。
【答案】（1）解：1＋8＋11＋2＝22（人）
42－22－2－13－0＝5（人）
成绩 A档（40个以上） B档（35－40个） C档（16－35个） D档（16个以下）
男生人数 1 8 11 2
女生人数 2 5 13 0
（2）40
（3）②
（4）C；192；每个班C档的人数有24人，8个班，则24乘8等于192人
【知识点】复式统计表；数据收集整理
【解析】【解答】解：（2）0＋2＝2（人）
42－2＝40（人）
（3）A档：1＋2＝3（人）
B档：8＋5＝13（人）
所以第15名在B档（35－40个）范围内。
因此，小芳的成绩在这个班从高到低排第15名，她可能做了37个，选择②。
（4）A档：1＋2＝3（人）
B档：8＋5＝13（人）
C档：11＋13＝24（人）
D档：2＋0＝2（人）
因此，三（2）班仰卧起坐成绩在C档的人最多。
24×8＝192（人）。
故答案为：（2）40；（3）②；（4）C；192；每个班C档的人数有24人，8个班，则24乘8等于192人。
【分析】（1）B档的女生人数=三（2）班总人数-男生人数-女生其余各项分别的人数；
（2）三（2）班合格的同学人数=总人数-不合格人数；
（3）前15名在B档范围内；
（4）比较各档人数的多少；先计算三（2）班仰卧起坐成绩这一档的人数，然后估算全校三年级这一档的学生总人数。
1 / 1浙江省台州市椒江区2024-2025学年三年级下册期末测试数学试卷
一、计算题。[共31分]
1．直接写出得数。
7＋25＝ 24×5＝ 39÷3＝ 284÷7≈
12×40＝ 7.8－5.6＝ 240×4＝ 38×41≈
720÷9＝ 50×16＝ 180＋50＝ 0÷4×25＝
4.8＋2.1＝ 3000÷5＝ 30×200＝ 2×8÷2×8＝
2．列竖式计算，带★号的要验算。
35×27＝ 246÷8＝ ★14.6＋5.7＝
905÷5＝ 74×79＝ ★654÷6＝
3．脱式计算。
200÷8×16 （504－132）÷3 721－21×20
二、填空题。[共22分]
4．在横线上填上合适的单位。
黑板的长是4　 　 一个成人的脚印面积约是250　 　
小明的腰围是6　 　 学校占地面积是9000　 　
5．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。
1元8角　 　1.8元 2天　 　50小时 30个月　 　3年
3m25dm2　 　350dm2 1.5米　 　1米5厘米 7dm2　 　70cm2
6．548÷□（是一位数），要使商是两位数，□里最小可以填　 　；要使商中间有0，□里可以填　 　。
7．有个密码箱，密码是由1、2、9这三个数字组成的，这个密码箱共有　 　个密码；如果第一位是9，那么最多试　 　次就一定能打开。
8．71×56积的最高位是　 　位；计算时，如果第一个乘数减少1，那么积就会减少　 　。
9．如图，已知每块拼图板的面积是25平方厘米，这个长方形的面积是　 　平方厘米。在这些拼图板中面积相等的是　 　号和　 　号。
10．如下图，从长方形中剪去一个正方形。剪去的正方形的边长是　 　厘米，面积是　 　平方厘米。原长方形的周长是　 　厘米。
三、选择题。（将正确答案前的序号填在括号里）[共10分]
11．下图中箭头所指的位置表示（　　）。
A．0.1 B． C．0.2 D．
12．在中央气象台的天气预报中，风向用类似“F”的符号表示（如图）。最后一个图标表示（　　）风。
A．西南 B．西北 C．东南 D．东北
13．小成把一张长方形纸剪开后拼在一起（如下图），下面说法正确的是（　　）。
A．周长不同，面积相同 B．周长相同，面积相同
C．周长相同，面积不同 D．周长不同，面积不同
14．3□×□6的积可能是（　　）。
A．1296 B．4205 C．350 D．875
15．笑笑家的阳台长7米，宽4米，用边长是4分米的方砖来铺阳台地面，铺完后地面上有（　　）块完整的方砖。
A．7 B．70 C．170 D．700
四、操作题。[共8分]
16．根据信息确定位置。
①号同学说：“小明在我的东北方向。”
②号同学说：“小明在我的正西方向。”
③号同学说：“我在小明的（　　）方向。”
小明说：“我的位置在哪？用△表示出来。”
17．填一填，画一画。
（1）涂色部分的面积是　 　平方厘米。
（2）明明和萍萍分别画了与涂色部分面积相等的图形，他们是怎么画的？请你画一画。
（3）这3个图形中，周长最短的是　 　。
五、说理题。[共3分]
18．图①是小方计算12×14的过程，你认为小方的计算正确吗？如果不正确，请你借助图②的长方形涂一涂，写一写。
六、解决问题。[共26分]
19．一辆自重6.8吨的货车，如果装载10.9吨的货物，是否超载？
20．萍萍7月24日开始阅读一本故事书，计划每天读21页，15天读完，实际到8月1日就读完了，实际平均每天读了多少页？
21．两张完全相同的长方形纸对折后沿虚线剪开，下面是两位同学不同的剪法。没剪开之前，原来长方形的面积是多少平方厘米？
22．小丽每分钟步行65米，她15：15从家出发，15：40停下休息。
（1）如果小丽向西走，现在位于科技馆的哪个方向？请算一算。
（2）如果小丽向北走，大约到了哪里？请在图中用“△”标出小丽的位置。
23．下图是三（2）班42名同学一分钟仰卧起坐成绩分布情况。
成绩 A档（40个以上） B档（35－40个） C档（16－35个） D档（16个以下）
男生人数 1 8 11 2
女生人数 2 （　　） 13 0
（1）将表中的（　　）补充完整。
（2）16个以下为不合格，三（2）班合格的同学有　 　人。
（3）小芳的成绩在这个班从高到低排第15名，她可能做了　 　个。（填序号）
①43 ②37 ③34 ④30
（4）三（2）班仰卧起坐成绩在　 　档的人最多。该校三年级共有8个班，估一估，三年级这一档的学生可能有　 　人。理由是：　 　。
答案解析部分
1．【答案】7＋25＝32 24×5＝120 39÷3＝13 284÷7≈40
12×40＝480 7.8－5.6＝2.2 240×4＝960 38×41≈1600
720÷9＝80 50×16＝800 180＋50＝230 0÷4×25＝0
4.8＋2.1＝6.9 3000÷5＝600 30×200＝6000 2×8÷2×8＝64
【知识点】一位小数的加法和减法；整十、整百、整千数与一位数的乘除法；两位数乘两位数的口算乘法；两位数乘两位数的估算
【解析】【分析】因数末尾有0的乘法，可以先把0前面的数相乘，再在积的末尾添上0。
除数是一位数的口算除法，先想被除数里面有几个千、几个百、几个十，再根据乘法口诀，得出结果。
两位数乘两位数的估算，可以分别把它们看作和它接近的整十数，然后再相乘。
除数是一位数的估算，一般把被除数看作和它接近的整百、整十数，然后再相除。
计算小数加法，相同数位对齐（也就是小数点对齐），从最低位算起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1；计算小数减法，相同数位对齐（也就是小数点对齐），哪一位上的数不够减，要从前一位退一当10继续减。
2．【答案】解：35×27＝945
246÷8＝30 6
14.6＋5.7＝20.3
验算：
905÷5＝181
74×79＝5846
654÷6＝109
验算：
【知识点】一位小数的加法和减法；三位数除以一位数，商是三位数的除法；三位数除以一位数，商是两位数的除法；两位数乘两位数的笔算乘法（进位）
【解析】【分析】计算小数加法，相同数位对齐（也就是小数点对齐），从最低位算起，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1；计算小数减法，相同数位对齐（也就是小数点对齐），哪一位上的数不够减，要从前一位退一当10继续减。
两位数乘两位数的笔算乘法，相同数位对齐，先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数，再用十位上去乘第一个因数，最后把两次乘得的积相加；
三位数除以一位数，先用被除数最高位上的数去除，如果它比除数小，就用前两位上的数去除，用哪一位上的数去除，商就和那一位对齐，每次除后余下的数必须比除数小。
3．【答案】解：200÷8×16
＝25×16
＝400
（504－132）÷3
＝372÷3
＝124
721－21×20
＝721－420
＝301
【知识点】含括号的运算顺序；1000以内数的四则混合运算
【解析】【分析】整数四则混合运算，如果有括号先算小括号里面的，再算括号外面的；如果没有括号，先算乘除，再算加减；只含有同一级运算，按照从左到右的顺序计算。
4．【答案】米；平方厘米；分米；平方米
【知识点】米的认识与使用；分米的认识与使用；平方厘米、平方分米、平方米的认识与使用
【解析】【解答】解：黑板的长是4米；
一个成人的脚印面积约是250平方厘米；
小明的腰围是6分米；
学校占地面积是9000平方米。
故答案为：米；平方厘米；分米；平方米。
【分析】厘米是比米小的长度单位，1厘米的长度大约是食指的宽，1米大约10岁小朋友一庹的长度。常用的面积单位有平方厘米，平方分米，平方米。我们知道，指甲盖的面积大约1平方厘米，手掌的面积大约1平方分米，一块地板砖的面积大约1平方米。根据实际生活经验以及题干中的具体数据来进行填空。
5．【答案】＝；＜；＜；＜；＞；＞
【知识点】小数的初步认识；时、分、秒的换算与比较；年、月、日的认识及计算；平方厘米、平方分米、平方米之间的换算与比较
【解析】【解答】解：8角＝0.8元，那么1元8角＝1.8元。
2×24＝48（小时），所以2天＜50小时。
3×12＝36（个），所以30个月＜3年。
3×100＝300（dm2），300＋5＝305（dm2），所以3m25 dm2＜350dm2。
0.5米＝5分米，1.5米＝1米5分米，所以1.5米＞1米5厘米。
7×100＝700cm2，所以7dm2＞70cm2。
故答案为：=；＜；＜；＜；＞。
【分析】用米作单位的小数，整数部分表示米，十分位表示分米，百分位表示厘米；元角分用小数表示时，整数部分表示元，十分位表示角，百分位表示分。
1天=24小时，1年=12个月，1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米，据此单位换算后再比较大小。
6．【答案】6；5
【知识点】三位数除以一位数，商是三位数的除法；三位数除以一位数，商是两位数的除法
【解析】【解答】解：要使548÷□的商是两位数，□要小于5，所以最小填6；
要使548÷□的商中间，□里可以填5。
故答案为：6；5。
【分析】三位数除以一位数，三位数的首位大于等于一位数时，商是三位数；三位数的首位小于一位数时，商是两位数；
三位数除以一位数，要使商中间有0，三位数的首位除以除数没有余数，而且十位上的数要比一位数小。
7．【答案】6；2
【知识点】排列组合
【解析】【解答】解：3×2×1＝6（个）
1×2×1＝2（次）。
故答案为：6；2。
【分析】这个密码的第一位有3种选择，则密码的第二位有2种选择，密码的第三位有1种选择，密码的种类数=3×2×1=6种； 如果第一位是9，最多试2次就一定能打开。
8．【答案】千；56
【知识点】两位数乘两位数的笔算乘法（进位）
【解析】【解答】解：71×56＝3976，积的最高位是千位。
1×56＝56。
故答案为：千；56。
【分析】两位数乘两位数的笔算乘法，相同数位对齐，先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数，再用十位上去乘第一个因数，最后把两次乘得的积相加；
计算时，如果第一个乘数减少1，那么积就会减少1个56，即积减少56。
9．【答案】150；②；⑤
【知识点】长方形的面积
【解析】【解答】解：25×6＝150（平方厘米），②号和⑤号板子的面积相等。
故答案为：150；②；⑤。
【分析】这个长方形的面积=平均每块拼图的面积×拼图的块数；②号和⑤号板子凸出部分和凹陷部分相等，所以这两块板子的面积相等。
10．【答案】3；9；14
【知识点】长方形的周长；正方形的面积
【解析】【解答】解：剪去的正方形的边长是3厘米，
3×3＝9（平方厘米）
3＋1＝4（厘米）
（4＋3）×2
＝7×2
＝14（厘米）。
故答案为：3；9；14。
【分析】从长方形中剪去一个正方形，剪去的正方形的边长与原来长方形的宽相等，是3厘米，正方形的面积=边长×边长，原长方形的长=3＋1=4厘米，宽是3厘米，原长方形的周长=（原长方形的长＋原长方形的宽）×2。
11．【答案】C
【知识点】小数的意义
【解析】【解答】解：箭头所指的位置表示0.2。
故答案为：C。
【分析】把1平均分成5份，每份是0.2，所以箭头所指的位置表示0.2。
12．【答案】B
【知识点】根据东、西、南、北方向确定位置；东北、西北、东南、西南方向
【解析】【解答】解：是吹向东南方向的风，也就是从西北吹来的风，是西北风。
故答案为：B。
【分析】从哪个方向吹来的风，就是什么风。“F”的尾巴向哪个方向就是向哪个方向吹的风，也就是它相对的方向来的风。
13．【答案】A
【知识点】周长的认识；面积认识与比较
【解析】【解答】解：小成把一张长方形纸剪开后拼在一起，拼成的图形周长不同，面积相同。
故答案为：A。
【分析】长方形纸剪开后拼在一起，整个过程只是形状改变，组成图形的部分（如剪开的两部分）总面积未变。因此，原长方形与拼接后图形的面积相同。 长方形的周长为“（长 + 宽）×2”，即两条长与两条宽的长度和。拼接后形成的图形（如平行四边形），其一组对边等于原长方形的长，另一组对边是剪开后形成的斜边（长度大于原长方形的宽）。因此，拼接后图形的周长与原长方形周长不同。
14．【答案】A
【知识点】两位数乘两位数的笔算乘法（进位）
【解析】【解答】解：30×16＝480，39×96＝3744，480＜1296＜3744，且末尾是6能够通过关于6的乘法口诀得到。
故答案为：A。
【分析】分别假设口里面是最小的数0，最大的数9时，所得的积，求出这个积的范围，然后再选择。
15．【答案】C
【知识点】长方形的面积
【解析】【解答】解：7米＝70分米
4米＝40分米
70÷4＝17（块）2（分米）
40÷4＝10（块）
17×10＝170（块）。
故答案为：C。
【分析】单位换算1米=10分米，分别用除法求出长、宽边分别最多可以铺的块数，然后再相乘。
16．【答案】解：③号同学说：“我在小明的西北方向。”
【知识点】根据东、西、南、北方向确定位置；东北、西北、东南、西南方向
【解析】【分析】在地图上的方位是上北，下南，左西，右东；东和西相对，南和北相对；西南和东北相对，西北和东南相对。描述路线图时，要先按行走路线确定每一个观测点，然后以每一个观测点为参照物，描述到下一个目标的位置。
17．【答案】（1）16
（2）解：16×1＝16（平方厘米）
8×2＝16（平方厘米）
（3）正方形
【知识点】长方形的周长；正方形的周长；长方形的面积；正方形的面积；利用平移巧算图形周长与面积
【解析】【解答】解：（1）4×4＝16（平方厘米）；
（3）4×4＝16（厘米）
（16＋1）×2
＝17×2
＝34（厘米）
（8＋2）×2
＝10×2
＝20（厘米）
16＜20＜34，正方形的周长最短。
故答案为：（1）16；（3）正方形。
【分析】（1）通过平移后，这个图形的面积=边长4厘米的正方形的面积=边长×边长；
（2）长方形的面积=长×宽=16平方厘米=16×1=8×2，可以画出长16厘米，宽1厘米，或者长8厘米，宽2厘米的长方形；
（3）正方形的周长=边长×4，长方形的周长=（长＋宽）×2，然后再比较大小。
18．【答案】解：12×14
＝10×10＋10×4＋2×10＋2×4
＝100＋40＋20＋8
＝168
答：小方的计算不正确，12×14的乘积应当是168。
【知识点】两位数乘两位数的笔算乘法（不进位）
【解析】【分析】解：计算12×14时，可以用图②的长方形表示，长方形的面积＝长×宽，把12看成10＋2，把14看成10＋4，求出长方形的面积，可以把大长方形看成4个小长方形面积相加的形式，分别计算，再求和；可知图①计算12×14的过程错误，据此计算。
19．【答案】解：6.8＋10.9＝17.7（吨）
17.7＜18
答：不超载。
【知识点】一位小数的加法和减法
【解析】【分析】这辆货车的总质量=这辆货车自身的质量＋装载货物的质量，然后与限重比较大小。
20．【答案】解：21×15＝315（页）
31－24＋1＋1
＝7＋1＋1
＝9（天）
315÷9＝35（页）
答：实际平均每天读了35页。
【知识点】年、月、日的认识及计算；三位数除以一位数，商是两位数的除法；两位数乘两位数的笔算乘法（进位）
【解析】【分析】这本书的总页数=萍萍平均每天读的页数×读的天数，7月是大月有31天，到8月1日萍萍读的天数=7月的天数-萍萍开始读的日期＋1天＋8月读的1天=9天，实际平均每天读的页数=这本书的总页数÷萍萍读的天数。
21．【答案】解：26÷2＝13（厘米）
34÷2＝17（厘米）
13×17＝221（平方厘米）
答：没有剪开之前，原来一个长方形的面积是221平方厘米。
【知识点】长方形的周长；长方形的面积
【解析】【分析】小兰剪成的两个小长方形的周长和，比原来长方形的周长多了26厘米，则26厘米=原来长方形的两个宽；明明剪成的两个小长方形的周长和，比原来长方形的周长多了34厘米，则34厘米=原来长方形的两个长；原长方形的长=34÷2=17厘米，原长方形的宽=26÷2＝13厘米，长方形的面积=长×宽，据此计算。
22．【答案】（1）解：15时40分-15时15分=25分
25×65＝1625（米）
1625＞1500
答：如果小丽向西走，现在位于科技馆的西面。
（2）解：1625＜2000，且大约是2000的一半还多一点。
【知识点】24时计时法时间计算；根据东、西、南、北方向确定位置；两位数乘两位数的笔算乘法（进位）
【解析】【分析】（1）小丽步行的路程=小丽的速度×（小丽停下休息的时刻-从家出发的时刻），然后与小丽家到科技馆的路程比较大小；
（2）小丽走的米数和2000比较，比2000小，就在学校的南面，也就是学校的下面，是从小丽家到学校一半路程多一点的地方。
23．【答案】（1）解：1＋8＋11＋2＝22（人）
42－22－2－13－0＝5（人）
成绩 A档（40个以上） B档（35－40个） C档（16－35个） D档（16个以下）
男生人数 1 8 11 2
女生人数 2 5 13 0
（2）40
（3）②
（4）C；192；每个班C档的人数有24人，8个班，则24乘8等于192人
【知识点】复式统计表；数据收集整理
【解析】【解答】解：（2）0＋2＝2（人）
42－2＝40（人）
（3）A档：1＋2＝3（人）
B档：8＋5＝13（人）
所以第15名在B档（35－40个）范围内。
因此，小芳的成绩在这个班从高到低排第15名，她可能做了37个，选择②。
（4）A档：1＋2＝3（人）
B档：8＋5＝13（人）
C档：11＋13＝24（人）
D档：2＋0＝2（人）
因此，三（2）班仰卧起坐成绩在C档的人最多。
24×8＝192（人）。
故答案为：（2）40；（3）②；（4）C；192；每个班C档的人数有24人，8个班，则24乘8等于192人。
【分析】（1）B档的女生人数=三（2）班总人数-男生人数-女生其余各项分别的人数；
（2）三（2）班合格的同学人数=总人数-不合格人数；
（3）前15名在B档范围内；
（4）比较各档人数的多少；先计算三（2）班仰卧起坐成绩这一档的人数，然后估算全校三年级这一档的学生总人数。
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