资源简介

保密★启用前
2025-2026学年五年级数学下学期单元测试卷
第7单元 折线统计图单元测试·培优卷
（ 全卷满分100 分，考试时间90 分钟）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、填空题（每空1分，共29分）
1．( )统计图可以直观地呈现数据的多少，( )统计图能清楚地看到数据的变化趋势。（填“折线”或“条形”）
2．希望小学要统计本校各年级学生的人数，用( )统计图比较合适。王医生想观察一个病人的体温变化情况，绘制( )统计图比较合适。
3．记录华容县2020－2025年平均降水量的变化情况，应该用( )统计图。
4．观察下图回答问题。
(1)这是一幅( )统计图。
(2)2月份甲站比乙站多供( )吨的水。
(3)( )月份两站的供水量是一样的；( )月份两站供水量相差最多。
(4)乙站1～5月份平均每月供水( )吨。
5．如图是特信百货公司第一、第二门市部2025年营业额统计图。
(1)这是一个( )统计图。纵轴上一个单位长度表示( )万元。
(2)这一年中第( )季度两门市部营业额最接近，第( )季度两门市部营业额差距最大。
(3)第二门市部平均每月营业额是( )万元。
(4)第四季度第二门市部营业额是第一门市部的( )。
6．哥哥从家骑车去相距5千米的图书馆借书，如图所示，他从出发到回家( )分钟，他从图书馆返回时每分钟行( )千米。
7．亮亮记录了挂在户外绳子上的毛巾9～13时的质量变化情况。并画出了统计图如图所示，请根据统计图回答问题。
(1)横轴表示( )，纵轴表示( )，纵轴1格表示( )。
(2)( )时毛巾的质量最大，是( )克。
(3)( )时( )分到( )时( )分，毛巾质量减少得最多。
(4)从( )时起，毛巾质量不再发生变化。
(5)毛巾质量一共减少了( )克。
二、选择题（每题2分，共16分）
8．要想反映我国近五年GDP的变化情况，选用（ ）统计图比较合适。
A．条形 B．折线 C．扇形 D．不确定
9．六（1）班同学星期一第一节课到二楼教室上数学课，第二节课到三楼语音室上英语课，第三节课到四楼美术室上美术课，第四节课到室外上体育课，下面第（ ）幅图描述了这一过程。
A． B． C．
10．医院病房要统计一个病人一昼夜的体温变化情况，应选（ ）统计图。对比两个车间第一季度的煤炭用量变化情况，应选（ ）统计图。
A．单式条形；复式折线 B．单式折线；复式折线 C．复式折线；复式折线
11．要比较乌鲁木齐市和喀什市的2025年前半年每月平均气温变化情况，采用（ ）统计图比较合适。
A．单式折线 B．复式条形 C．复式折线
12．王东、赵楠、孙奇三位同学在大课间活动时进行了1分钟踢毽子比赛，成绩如图。张老师计算了他们5次比赛的平均成绩，王东是41.8个、赵楠是40.6个、孙奇是44.6个。结合数据分析，以下说法中不合理的是（ ）。
A．从平均成绩看，王东的表现在三人中处于中等。
B．赵楠的最高成绩与最低成绩相差11个，是三人中波动最大的。
C．孙奇不仅平均成绩高，而且总体稳定，还出现过三人中的最好成绩，他的表现是最好的。
D．五次比赛中，每次王东的成绩都不是三人中最高的，第六次比赛他也一定不是三人中最高的。
13．今天学校举办“红色故事我来讲”活动，家住在同小区的小航和小宇好在校门口遇见，小航说：“今天我妈妈开车送我，出发没多久就开始堵车，还好没有迟到。”小宇说：“我每天走路到学校，不怕堵车。”下面可以表示这天小航、小宇离家时间和离家距离关系的图是（ ）。
A． B．
C． D．
14．小明和妈妈在家洗澡，热水器内装有100升水。小明洗了6分钟，用了一半水，然后停止洗澡，又过6分钟后，妈妈去洗，她也洗了6分钟，把热水器内的水全部用完了。下面图（ ）表示了热水器内的水量随时间变化的过程。
A．B．C．D．
三、判断题（每题2分，共10分）
15．某工厂需要反映1－5各车间的产量的多少，应选用折线统计图。( )
16．统计两个地区的气温变化情况我们选择折线统计图。( )
17．在同一幅条形统计图或折线统计图中，单位长度代表的数量相同。( )
18．亮亮要制作一个2024年上半年月平均气温变化统计图，他选择折线统计图表示最合适。( )
19．折线统计图用点和折线来表示数据的多少和增减情况。( )
四、作图题（每题3分，共6分）
20．下面是2023年五一期间某市的水上乐园和动植物园的旅游人数统计表。根据表中的数据完成折线统计图。
日期 1 2 3 4 5 6 7
水上乐园/人 9000 3000 10000 11000 5000 3500 1500
动植物园/人 6000 2000 7000 8000 2500 2000 1000
21．下表是小丽2009~2013年收发电子邮件的数量表。
年份 2009 2010 2011 2012 2013
电子邮件/件 110 118 123 140 146
根据上表制成折线统计图。
五、解答题（39分）
22．某文具批发店2019—2024年甲、乙两种文具的销售情况如下图。甲文具的销售量有整体下降的趋势，乙文具的销售量整体在快速增长。请你根据统计图回答下面的问题。
(1)将统计图的图例补充完整。
(2)2022年甲文具的销售量占这六年甲文具销售总量的( )。
(3)( )年甲文具和乙文具的销售量差距最小，是( )万件。
(4)( )年到( )年乙文具的销售量增长最缓慢。
(5)该文具店打算在2025年停止生产甲文具，结合统计图提供的信息，分析停止生产甲文具的原因。
23．东关小学准备推荐一名同学参加全国中小学生机器人大赛，下面是张华和刘丽在培训过程中八次成绩的统计图，请你根据统计图回答问题。
(1)张华第一次的成绩是( )分，刘丽第四次的成绩是( )分，( )的成绩波动较大。
(2)张华和刘丽两人的平均成绩分别是多少分？（保留一位小数）
(3)请你根据统计图简要说明，张华和刘丽他们两人谁去参加比赛比较合适？
24．下图记录的是李林和张军参加1000米跑步测试的情况。
(1)李林的测试成绩是( )分钟，张军的测试成绩是( )分钟。
(2)刚开始的1分钟( )领先，到了第( )分钟两人相遇，这时候两人都跑了( )米。
(3)除了以上信息外，你还有什么发现？用自己的语言说一说。
25．海海做了一个实验：第1天，他努力学习，记住了100个英语单词，以后每天都对这100个单词进行听写。一周后，他得到如下表所示的一组数据。
时间 第1天 第2天 第3天 第4天 第5天 第6天 第7天
记住的单词个数 100 29 20 15 13 12 12
（1）根据统计表中的数据完成折线统计图。
（2）第7天记住的单词是第1天记住的单词个数的。
（3）一周内，从第（ ）天到第（ ）天遗忘得最快，从第（ ）天到第（ ）天遗忘得最慢。
26．黄老师家2024年上半年水费支出情况如下表。
月份 1 2 3 4 5 6
水费/元 40 45 50 60 65 76
（1）请根据统计表绘制折线统计图。
（2）这半年黄老师家用水量最多的是（ ）月，用水量最少的是（ ）月。
（3）黄老师家平均每月缴水费（ ）元。
（4）黄老师家这半年用水量的总体趋势如何？你认为造成这种趋势的主要原因是什么？
参考答案
题号 8 9 10 11 12 13 14
答案 B A B C D D C
1． 条形 折线
条形统计图特点是用一个单位长度表示一定的数量，用直条的长短表示数量的多少，作用是从图中能清楚地看出各种数量的多少，便于相互比较。
折线统计图特点是用不同位置的点表示数量的多少，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。不仅能看清数量的多少，还能通过折线的上升和下降表示数量的增减变化情况。
条形统计图可以直观地呈现数据的多少，折线统计图能清楚地看到数据的变化趋势。
2． 条形/单式条形 折线/单式折线
条形统计图从图中能清楚地看出各种数量的多少，便于相互比较；折线统计图不仅能看清数量的多少，还能通过折线的上升和下降表示数量的增减变化情况。根据条形统计图和折线统计图的特点确定合适的统计图。
希望小学要统计本校各年级学生的人数，用条形统计图比较合适。王医生想观察一个病人的体温变化情况，绘制折线统计图比较合适。
3．折线
统计图的特点：
条形统计图可以直观地显示数量的多少。
折线统计图除了显示数量的多少，还可以清楚地反应数量的增减变化情况。
根据各种统计图的特点，选择合适的统计图，据此解答。
由分析得：记录华容县2020－2025年平均降水量的变化情况，应该用折线统计图。
4．(1)复式折线
(2)20
(3) 3 1
(4)46
（1）根据统计图的特征，判断其类型，图中用两条不同折线表示两组数据，对应复式折线统计图的特点。
（2）先从图中读取2月份甲站和乙站的供水量，再用甲站供水量减去乙站供水量，计算差值。
（3）找两站供水量相同的月份，观察两条折线的交点；再分别求每个月两站供水量的差值，比较后找出相差最多的月份。
（4）先求出乙站1～5月的总供水量，再用总供水量除以月份数5，求出平均每月供水量。
（1）这是一幅复式折线统计图。
（2）40－20＝20（吨）
（3）3月份两站的供水量是一样的。
1月：40－10＝30（吨）
2月：40－20＝20（吨）
3月：50－50＝0（吨）
4月：70－60＝10（吨）
5月：80－70＝10（吨）
30＞20＞10＞0
所以1月份两站供水量相差最多。
（4）总供水量：10＋20＋50＋70＋80＝230（吨）
平均每月供水量：230÷5＝46（吨）
5．(1) 复式折线 50
(2) 三 四
(3)55
(4)
（1）统计图用折线表示两个量的关系，有一条实线、一条虚线，所以该图是一个复式折线统计图，纵轴上一个单位长度表示50万元。
（2）用减法，计算出每个季度两门市部营业额的差，再进行比较，即可解答。
（3）将第二门市部四个季度的营业额相加除以12个月即可算出平均每月营业额。
（4）求一个数是另一个数的几分之几，用除法。
（1）这是一个复式折线统计图。纵轴上一个单位长度表示50万元。
（2）第一季度营业额相差：200－175＝25（万元）
第二季度营业额相差：160－125＝35（万元）
第三季度营业额相差：150－140＝10（万元）
第四季度营业额相差：275－220＝55（万元）
由于10＜25＜35＜55，可知这一年中第三季度两门市部营业额最接近，第四季度两门市部营业额差距最大。
（3）（175＋125＋140＋220）÷12
＝660÷12
＝55（万元）
（4）220÷275＝
6． 140 0.25
（1）图中横轴表示时间、纵轴表示路程，从折线统计图上可以得出哥哥从出发到回到家里，共用了140分钟。
（2）由图可知总路程是5千米，由返回时折线下降可知，所用时间是从120分钟到140分钟，先计算出所用时间，再根据路程÷时间＝速度，求出速度即可。
（1）他从出发到回家，共用了140分钟。
（2）140－120＝20（分钟）
5÷20＝0.25（千米/分）
7．(1) 时间 质量 25克
(2) 9 150
(3) 9 30 10 0
(4)12
(5)95
（1）横轴标注为时间，纵轴标注为质量，纵轴刻度从0开始，相邻两个刻度之间的差值为25，所以纵轴1格表示25克；
（2）找到统计图质量最高的位置，可知道对应的时间以及质量；
（3）通过计算每个时间段的质量差，然后作比较即可知道质量减少的量哪个时间段最大；
（4）折线变为水平直线，说明毛巾质量不再发生变化；
（5）用初始质量150克减去最终质量55克即可算出一共减少的质量。
（1）观察统计图可知，横轴标注为时间，纵轴标注为质量，纵轴刻度从0开始，相邻两个刻度之间的差值为25，所以纵轴1格表示25克；
（2）从统计图中可以看到，9时对应的折线位置最高，此时毛巾质量为150克，所以9时毛巾的质量最大，是150克；
（3）计算不同时间段毛巾质量减少的量：
9时～9时30分，毛巾质量从150克减少到130克，减少了150－130＝20（克）；
9时30分～10时，毛巾质量从130克减少到108克，减少了130－108＝22（克）；
10时～10时30分，毛巾质量从108克减少到90克，减少了108－90＝18（克）；
10时30分～11时，毛巾质量从90克减少到75克，减少了90－75＝15（克）；
11时～11时30分，毛巾质量从75克减少到60克，减少了75－60＝15（克）；
11时30分～12时，毛巾质量从60克减少到55克，减少了60－55＝5（克）；
12时～13时，毛巾质量不变。
对比可知，9时30分到10时毛巾质量减少得最多。
（4）观察统计图，12时之后折线变为水平直线，说明从12时起，毛巾质量不再发生变化。
（5）毛巾初始质量为150克，最终质量为55克，所以毛巾质量一共减少了150－55＝95（克）。
8．B
观察变化情况，应用折线统计图。
9．A
根据题意可知，六（1）班同学星期一第一节课、第二节课、第三节课分别到二楼、三楼、四楼的教室上课，楼层越来越高；第四节课到室外上体育课，要回到起点；据此找出能描述这一过程的折线统计图。
A．描述的是第一节课到二楼上课，第二节课到三楼上课，第三节课到四楼上课，第四节课到室外上课，符合题意；
B．描述的是第一节课到四楼上课，第二节课到三楼上课，第三节课到四楼上课，第四节课到室外上课，不符合题意；
C．描述的是第一节课到三楼上课，第二节课到二楼上课，第三节课到四楼上课，第四节课到室外上课，不符合题意。
故答案为：A
10．B
条形统计图能清楚地看出各种数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况。
单式折线统计图只能表示一个对象数量的多少和变化情况，复式折线统计图可以体现两个或两个以上对象数量的多少及变化情况，据此解答。
医院病房要统计一个病人一昼夜的体温变化情况：条形统计图只能体现体温的多少，折线统计图既能体现体温的多少，又能反映体温的变化情况，因此，应选择折线统计图；要统计一个病人的体温变化情况，针对单一对象的统计图，应选择单式折线统计图。
对比两个车间第一季度的煤炭用量变化情况：针对两个对象的数量及变化情况，应选择复式折线统计图。
故答案为：B
11．C
条形统计图可以看出各种数量的多少；折线统计图不但可以看出各种数量的多少，还可以看出数量增减变化的情况；扇形统计图可以看出各部分数量占总量的百分比。
题目中需要比较乌鲁木齐市和喀什市的2025年前半年每月平均气温变化情况，由“比较变化情况”可知需选择折线统计图，由“比较两个地方的气温”可知需绘制复式折线统计图。
所以，要比较乌鲁木齐市和喀什市的2025年前半年每月平均气温变化情况，采用复式折线统计图比较合适。
12．D
根据折线统计图中的数据，逐项分析各选项的说法，找出说法错误的选项即可。
A．40.6＜41.8＜44.6，从平均成绩看，王东的表现在三人中处于中等，说法正确；
B．46－35＝11（个），赵楠的最高成绩与最低成绩相差11个，是三人中波动最大的，说法正确；
C．孙奇不仅平均成绩高，而且总体稳定，还出现过三人中的最好成绩47个，他的表现是最好的；说法正确；
D．平均成绩代表一组数据的平均值，不代表第六次比赛他也一定不是三人中最高的，原说法错误。
故答案为：D
13．D
统计图中，横轴代表离家时间，纵轴代表离家的距离，小航、小宇从家出发后如果不停留随着时间增加，距离越来越远，如果有停留，则一段时间内距离不变。据此解答。
小航：先乘车出发，堵车时停留不动，之后再继续出发到学校，所以折线应是先上升，再与横轴平行，最后再上升；小宇：从家出发后不停留走路到学校，所以，应该折线一直呈上升趋势。小航与小宇同时在学校遇到，图中两条折线的终点应重合。
可以表示这天小航、小宇离家时间和离家距离关系的图是
14．C
热水器内装有100升水，说明在0分钟的时候水量是100升；小明洗了6分钟，用了一半的水，说明在6分钟的时候，水量是100÷2＝50（升）；然后停止洗澡，6分钟后妈妈开始洗澡，也就是6到12分钟这段时间水是没有变化的，所以图中在6到12分钟的线段是水平的；妈妈洗了6分钟，把热水器内的水全部用完了，说明在18分钟的时候水量为0升，据此逐项分析。
A．图片中0分钟的时候水量为100升，6分钟的时候水量为60升，6到12分钟这段时间水是没有变化，18分钟的时候水量为0升，不符合题意；
B．图片中0分钟的时候水量为100升，6分钟的时候水量为50升，6到18分钟这段时间水是没有变化，24分钟的时候水量为0升，不符合题意；
C．图片中0分钟的时候水量为100升，6分钟的时候水量为50升，6到12分钟这段时间水是没有变化，18分钟的时候水量为0升，符合题意；
D．图片中0分钟的时候水量为100升，6分钟的时候水量为40升，6到12分钟这段时间水是没有变化，18分钟的时候水量为0升，不符合题意。
15．×
条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；由此根据情况判断即可。
由分析可得：某工厂需要反映1－5各车间的产量的多少，应选用条形统计图，原题说法错误。
故答案为：×
16．√
条形统计图能很容易地看出各种数量的多少。折线统计图能清楚地表示出数量的增减变化。要统计两个地区的气温变化情况根据统计图的特点进行选择，据此解答。
要统计两个地区的气温变化情况，强调“变化情况”，选择折线统计图，能清楚地表示出气温的增减变化。因此，统计两个地区的气温变化情况选择折线统计图。
故答案为：√
考查依据实际需求选择合适的统计图，关键要清楚每种统计图的特点，想要表示数量增减变化的就选折线统计图。
17．√
制作条形统计图或折线统计图时，要根据统计表中数据的特点和大小来确定一格代表几，才能保证条形统计图或折线统计图准确地表示出所有数值的多少，据此解答。
根据分析可知，在同一幅条形统计图或折线统计图中，单位长度代表的数量相同。
原题干说法正确。
故答案为：√
18．√
条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；据此判断即可。
由分析可知：
亮亮要制作一个2024年上半年月平均气温变化统计图，他选择折线统计图表示最合适。说法正确。
故答案为：√
19．√
根据三种统计图的特点和作用可知：扇形统计图可以更清楚地了解各部分数量同总数之间的关系；条形统计图可以表示各种数量的多少；折线统计图可以表示出数量的多少和增减变化的情况；由此解答即可。
折线统计图用点和折线表示数量的多少和增加变化情况，所以正确。
故答案为：√
20．见详解
根据图中可得：折线统计图中的横轴表示月份，纵轴表示人数，同时用实线表示水上乐园的人数折线，用虚线表示人数折线。根据统计表中分别找到1、2、3、4、5、6、7月份对应的在纵轴上的人数，再依次连接起来得到答案。
折线统计图如下：
21．见详解
写上标题，根据各数量的多少，在方格图的纵线或横线（或纵、横的交点）上描出表示数量多少的点；把各点用线段顺次连接起来即可。
折线统计图不仅能看清数量的多少，还能通过折线的上升和下降表示数量的增减变化情况。
22．(1)甲；乙
(2)
(3) 2021 2.5
(4) 2020 2021
(5)甲文具销售整体呈下降趋势
（1）甲文具的销售量有整体下降的趋势，乙文具的销售量整体在快速增长。得出复式折线统计图中的实线表示甲文具，虚线表示乙文具；据此将统计图的图例补充完整。
（2）先求出甲文具这六年的销售总量，再用其2022年的销售量除以六年的销售总量即可。
（3）分别求出各年的销量差，找出差距最小的那年即可。
（4）观察表示乙文具销售量的折线变化趋势，折线越陡，表示销售量上升越快。折线越缓，表示销售量增长越慢。
（5）结合复式折线统计图提供的信息，分析停止生产甲文具的原因，合理即可。
（1）如图：
（2）20.0÷（32.5＋29.6＋27.3＋20.0＋23.7＋6.9）
＝20.0÷140
＝
（3）2019年：32.5－10.6＝21.9（万件）
2020年：29.6－21.2＝8.4（万件）
2021年：27.3－24.8＝2.5（万件）
2022年：36.4－20.0＝16.4（万件）
2023年：26.3－23.7＝2.6（万件）
2024年：59.4－6.9＝52.5（万件）
2.5＜2.6＜8.4＜16.4＜21.9＜52.5
2021年甲文具和乙文具的销售量差距最小，是2.5万件。
（4）观察折线统计图可知：2020年到2021年折线最缓，所以2020年到2021年乙文具的销售量增长最缓慢。
（5）我分析停产的原因可能是甲文具销售整体呈下降趋势。（答案不唯一）
23．(1) 90 93 张华
(2)86.1分；92.9分
(3)刘丽比较合适，因为刘丽的平均成绩高、发挥稳定。
（1）在统计图中提取出两人八次的成绩，张华成绩：90、80、85、70、90、97、82、95，刘丽成绩：80、85、90、93、95、100、100、100，再找到张华第一次的成绩和刘丽第四次的成绩，观察张华和刘丽的成绩变化情况找出折线波动的。
（2）分别将张华和刘丽八次的成绩相加再除以8，最后将结果保留一位小数即可。
（3）对比两人的平均成绩和成绩波动情况，选择平均成绩高，波动较小的参赛。
（1）根据分析可得：张华第一次的成绩是90分，刘丽第四次的成绩是93分，张华的成绩波动较大。
（2）（90＋80＋85＋70＋90＋97＋82＋95）÷8
＝689÷8
≈86.1（分）
（80＋85＋90＋93＋95＋100＋100＋100）÷8
＝743÷8
≈92.9（分）
答：张华的平均成绩是86.1分，刘丽的平均成绩是92.9分。
（3）根据分析可得：刘丽比较合适，因为刘丽的平均成绩高、发挥稳定。
24．(1) 4 5
(2) 张军 3 800
(3)见详解
（1）根据折线统计图可知：实线表示李林的测试情况，虚线表示张军的测试情况，据此找到纵轴1000米对应的横轴时间即可解答；
（2）相同的时间在上面的点领先，两条折线的交点表示两人相遇，此时纵轴对应的路程表示两人都跑了多少米；
（3）只要结合统计图信息得出合理的结论即可，比如两人跑完全程所用的时间的不同，速度的变化情况等，注意：答案不唯一。
（1）李林的测试成绩是4分钟，张军的测试成绩是5分钟。
（2）刚开始的1分钟张军领先，到了第3分钟两人相遇，这时候两人都跑了800米。
（3）答：观察折线可知：李林比张军早1分钟跑完1000米，从第3分钟之后李林就一直领先张军。
（答案不唯一）
25．（1）见详解
（2）
（3）1；2；6；7
（1）根据统计表中的数据，制成折线统计图；
（2）用第7天记住的单词个数除以第1天记住的单词个数即可求出第7天记住的单词是第1天记住的单词个数的几分之几；
（3）从此图中可以看出：从第1天到第2天遗忘得最快，从第6天到第7天遗忘得最慢。
（1）如图：
（2）
第7天记住的单词是第1天记住的单词个数的；
（3）一周内，从第1天到第2天遗忘得最快，从第6天到第7天遗忘得最慢。
26．（1）
（2）6；1
（3）56
（4）呈上升趋势；天气气温升高，生活用水变多，水费增长。（答案不唯一）
（1）根据表格中的数据，描点连线即可；
（2）通过比较水费的多少，即可判断出用水量的多少，水费越多，用水量越多；
（3）计算出6个月的总水费，再除以6，即可求出每月的平均水费；
（4）观察黄老师家上半年水费变化情况，即可得知用水量的情况，理由言之成理即可；据此解答。
（1）作图如下：
（2）
这半年黄老师家用水量最多的是6月，用水量最少的是1月。
（3）
（元）
黄老师家平均每月缴水费56元。
（4）观察可知：黄老师家这半年用水量的总体呈上升趋势；
理由：1月至6月，随着天气气温升高，生活用水变多，水费增长。(共6张PPT)
人教版 五年级下册
第7单元 折线统计图 单元测试·培优卷
试卷分析
三、知识点分布
一、填空题
1 0.85 1格表示一个单位的单式条形统计图；单式折线统计图
2 0.65 统计图的选择（折线统计图）
3 0.65 统计图的选择（折线统计图）；单式折线统计图
4 0.71 平均数的意义及求法；复式折线统计图
5 0.76 求一个数占另一个数几分之几；平均数的意义及求法；复式折线统计图
6 0.65 基础行程问题；时、分、秒时间的推算；除数是整数的小数除法的应用；单式折线统计图
7 0.65 单式折线统计图
三、知识点分布
二、选择题
8 0.94 单式折线统计图；统计图的选择
9 0.85 看图找关系；单式折线统计图
10 0.85 统计图的选择（折线统计图）；复式折线统计图；单式折线统计图
11 0.65 统计图的选择（折线统计图）
12 0.65 平均数的意义及求法；复式折线统计图
13 0.75 复式折线统计图
14 0.65 单式折线统计图
三、知识点分布
三、判断题
15 0.65 统计图的选择（折线统计图）
16 0.65 复式折线统计图
17 0.65 1格表示多个单位的单式条形统计图；复式折线统计图；单式折线统计图；复式条形统计图
18 0.65 统计图的选择（折线统计图）；1格表示多个单位的单式条形统计图；单式折线统计图
19 0.65 单式折线统计图
四、作图题
20 0.65 复式折线统计图
21 0.65 单式折线统计图
三、知识点分布
五、解答题
22 0.61 求一个数占另一个数几分之几；复式折线统计图
23 0.65 平均数的意义及求法；复式折线统计图
24 0.65 复式折线统计图；数据的搜集与整理
25 0.65 求一个数占另一个数几分之几；统计图表的综合应用；单式折线统计图
26 0.65 平均数的意义及求法；统计图表的综合应用；单式折线统计图

展开更多......

收起↑