资源简介

姓 名_______________
准考证号_______________
高三历史
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选用每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上
无效。
3．考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
一、选择题（本大题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项
是符合题意的）
1．西周时期，采邑与官职互为表里，分别称“世禄”“世官”，即所谓“仕者世禄”。因此，“官”无所谓“选”，
也无所谓“举”，更无所谓“考”。这反映出西周（ ）
A．权力高度集中于王室 B．分封制偏重血缘排斥异族
C．家国同构的政治特质 D．官僚政治制度已基本确立
2．汉初统治者认为，秦代速亡的重要原因是法令烦苛，刑罚暴虐，妄诛轻杀，“苦民伤众”。这和从前“圣君
贤臣”立法设刑在于“兴利除害，尊主安民”以“救暴乱”的宗旨截然相反。这反映了汉初统治者（ ）
A．抨击君主专制的弊端 B．推崇原始民主思想
C．萌生律令儒家化理念 D．强调重建社会秩序
3．据《齐民要术》记载，当时内迁的北方民族在烹制牛羊肉时，往往会加入米面作为辅料，肉食比例有所降低，
谷物成为主食。牛羊肉和乳制品逐渐普及，成为中原及周边各族人民日常饮食的重要组成部分。这可用于（
）
A．证明民族交往向社会生活领域的渗透 B．探究少数民族政权趋向汉化的影响
C．证实中原地区饮食结构发生根本改变 D．说明人口迁徙瓦解传统的夷夏观念
4．763—834 年间，东南藩镇军政长官多由朝廷派出的文臣执掌。下表为他们平均任期统计表。这反映出（ ）
浙江东道节度使 2.8 年
浙江西道节度使 2.9 年
宣歙观察使 2.8 年
江西观察使 2.3 年
荆南节度使 2.8 年
湖南观察使 2.0 年
鄂岳观察使 3.5 年
淮南节度使 3.6 年
A．地方争权夺利斗争的残酷性 B．崇文抑武国策的持续贯彻
C．中央集权得到一定程度维护 D．地方基层治理体系的完善
5．北宋初期，白银常与绢帛等商品等同使用，作为交换其他商品的媒介。然而，宋仁宗景祐四年（1037 年）初
颁行的“帖射法”却规定：“自今商人买茶，每百千六十千见钱四十千许以金银折纳。”这一变化（ ）
A．体现了政府与民争利的现象 B．增强了赋税征收的市场化倾向
C．顺应了商品经济发展的需要 D．解决了北宋中后期的财政危机
6．清雍正十二年（1734 年），据云贵总督尹继善奏疏报告，云南普茅、思洱、元江与临安等地，自改流撤师以
来，“地方宁谧，民乐耕耘，其招抚夷人俱已各安故业，现在禾苗遍野，妇子恬熙，迥非从前景象”。这表明“改
土归流”（ ）
A．拓宽了清朝时期的统治疆域 B．推动了边疆文化和经济的发展
C．促进了民族平等政策的推行 D．实现了边疆与内地治理一体化
7．有学者认为，“甲午一战，就中国国内局势言之，亦实为近代史上划时代之大事也，戊戌、庚子诸变相继皆
起”。据此可知，甲午战后（ ）
A．社会性质发生根本改变 B．救亡图存运动持续高涨
C．盲目排外情绪不断上升 D．反清武装斗争此起彼伏
8．1909 年 7 月，《外交报》曾刊文称：“尝见中国北部某城，五六年间，所谓学堂骤达二十七所，如农业、法
律、陆军、巡警、女子，固无不应有尽有。乃办理之法，无一适宜，曾无几时，相继闭歇，其硕果仅存者，亦
只余五六所而已。”这则史料可以用来证实清末新政（ ）
A．缺乏整体规划 B．存在过激倾向 C．违背历史潮流 D．遭到严重破坏
9．1940 年 11 月 21 日，华盛顿华侨抗日救国会致函朱德、彭德怀说：“寒冬将届，贵军深入华北敌人后方，运
输给养既多不便，辗转冰天雪地，战士之困苦，不言可喻。故将球赛、演剧所得国币壹万元捐给贵军，赶制寒衣。”
这（ ）
A．扩大了苏维埃政权的阶级基础 B．体现了崇高的国际主义精神
C．适应了全民族抗战形势的需要 D．改善了中国抗战的国际形势
10．下图为 20 世纪 50 年代中期的一幅漫画《发展集体生产争取农业丰收》。该漫画旨在（ ）
A．再现土地改革的积极影响 B．激励农民投身社会主义建设
C．宣传调整国民经济的方针 D．赞扬包产到户取得显著成效
11．1978 年，山东省烟台市工业总产值只有 27.5 亿元；1988 年为 127.8 亿元，首次突破百亿大关；1996 年首
次突破千亿大关，达到 1114.9 亿元；2010 年，成为全省首个突破万亿元的地级市。出现上述现象的主要原因是
（ ）
A．经济体制改革的推进 B．国有企业改制的完成
C．对外贸易的优势凸显 D．农民的收入不断增加
12．史载，624 年，“巴德尔之役，古莱西人大败，俘虏甚众，穆罕默德叫每一个俘虏教授麦地那儿童学习书写，
以为赎买自由的代价”。这说明穆罕默德（ ）
A．注重推行社会教化 B．重视文化教育的发展
C．全面吸收外来文化 D．贯彻优待俘虏的政策
13．1363 年，英格兰国王爱德华三世颁布的《限奢令》首次依据职业和收入赋予商人、市民和工匠相应的着装
权利，并规定只有贵族可以穿着金线织物制作的服装。对此解读合理的是，当时英格兰（ ）
A．统治者提倡艰苦奋斗精神 B．君主专制统治逐渐加强
C．市民阶层的生活富足安逸 D．经济发展冲击传统秩序
14．启蒙运动让众多科学家摆脱了封建思想的桎梏，更敢于“破坏旧世界，建立新世界”，以至科学体系逐步
由经验科学向理论科学变革发展，各学科领域科研范式实现了从宏观到微观、从定性到定量、从经验思维到理
论思维的重要转变。这反映出启蒙运动（ ）
A．促进了自然科学的诞生 B．加速资产阶级革命进程
C．揭开了微观世界的奥秘 D．有助于理性思维的弘扬
15．到 1920 年 3 月，德军武装力量总数仍维持在 40 万人以上，大大超过《凡尔赛条约》的规定；对于协约国
引渡威廉二世、兴登堡、鲁登道夫等 895 名战犯的要求，德国政府则以“国内群情激奋，政府无力制裁”为借口，
不予理睬。这一现象反映当时（ ）
A．国际秩序的脆弱性 B．欧洲各国利益分歧严重
C．意识形态斗争激烈 D．德国法西斯主义的泛滥
16．下图为形成于 1974 年的美国多支柱养老保险框架。据此推知，当时美国（ ）
A．社会救助模式转型 B．人口老龄化问题严重
C．基层治理成本降低 D．福利国家的规模缩小
二、非选择题（本题共 3 小题，其中 17 小题 18 分，18 小题 16 分，19 小题 18 分，共 52 分）
17．阅读下列材料，回答问题。（18 分）
材料一：下表为不同史料关于明末清初“西学东渐”的历史叙述。
记述 出处
明末清初，随着传教士东来，中西文化开始真正意义上的接触
和碰撞。为配合资本主义扩张，传教士欲将西方伦理价值强加 骆利红《明末清初的“西学
于“异教”文明的中国，但也从客观上促进了西学在中国的传 东渐”论述》
播
由于欧洲传教士的努力，16 世纪 80 年代至 18 世纪末，我国 对外交流史出现了继魏晋佛学和隋唐大量容纳外来文化之后 的又一次大规模文化交流活动，即所谓“西学东渐”和“东学 西渐” 陈超《对明清之交“东学西 渐”的思考——兼论中国文 化对法国启蒙思想的影响》
明万历十年（1582 年），意大利人耶稣会传教士利玛窦浮海 九万里来到了中国的广东香山澳，中华文明和完全的异质文明 交锋碰撞融合的魅力时代开始了 樊龙智《论第一次西学东渐 停止的原因》
明朝末年，直接推动中西文化交流得以最终全面发生的，既不 是某个西方国家的使团，也不是某个西方国家的商人，而是西 方的来华传教士 黄见德《明清之际西学东渐 与中国社会》
材料二：“西学东源”说滥觞于康乾之际。康熙曾在多个场合论及西学，并直论西方的代数和天文学源自
中国。该观念虽然只是在康乾时期才逐渐成形，并且形成了一些堪称定论的流行说法，但是，在整个明末清初
的西学东渐中，“西学东源”说背后所隐藏的中学优胜论实际上自始至终都是中国知识阶层观察最初与之相逢
的西方人文、科技等学术的基本立场和态度，而且也成为之后数百年西学东渐过程中中国知识分子难以消除的
情结，甚至可以说早已埋伏下了“中体西用”思想的源头，而这最终造成了在制度层面上中国错失现代化社会
转型的历史机遇。
——改编自聂敏里《明清之际的西学东渐——两种社会变革模式的重叠与交织》
（1）从材料一表中四则史料中提取共同历史信息，并作出合理推断。（8 分）
（2）根据材料二并结合所学知识，围绕“西学东源”说提炼一个论题，加以阐述。（要求：写明论题，史论结
合，表述清晰）（10 分）
18．阅读下列材料，回答问题。（16 分）
材料：1921 年 7 月，中共一大召开。大会确定党的名称为“中国共产党”，通过了中国共产党的第一个纲
领，选举产生了党的第一个中央机关。
1922 年 7 月，中共二大召开。大会明确提出反帝反封建的民主革命纲领，区分了最高纲领和最低纲领。
1923 年 6 月，中共三大召开。大会讨论并接受了共产国际关于国共合作以及共产党员以个人名义加入国民
党，同时保持共产党在组织上、政治上的独立性的决议案。
1925 年 1 月，中共四大召开。大会明确提出无产阶级在民主革命中的领导权问题和工农联盟问题。
1927 年 8 月，八七会议召开。会议纠正了陈独秀的右倾机会主义错误，撤销陈独秀中共中央局书记职务，
确定了实行土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针。
1935 年 1 月，遵义会议召开。会议纠正了党内“左”倾错误，取消了博古的中共中央总负责人的职务，确
立了毛泽东在党中央和红军的领导地位。
1935 年 12 月，瓦窑堡会议召开。会议分析了华北事变后国内阶级关系的新变化，确定了建立抗日民族统一
战线的方针。
1937 年 8 月，洛川会议召开。会议指出，必须坚持统一战线中无产阶级的领导权，在敌人后方放手发动独
立自主的山地游击战争，在国民党统治区放手发动抗日的群众运动。
1945 年 4 至 6 月，中共七大召开。会议提出了党的政治路线：放手发动群众，壮大人民力量，在中国共产
党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。确立毛泽东思想为党的指导思想。
1949 年 3 月，中共七届二中全会召开。会议决定将党的工作重心由乡村转到城市，并强调要加强党的思想
建设。
——改编自中共中央党史和文献研究院《中国共产党一百年大事记》
根据材料并结合所学知识，以“中国共产党在民主革命时期召开的重要会议”为主题写一则历史短文。（要求：
自拟标题，史论结合，逻辑严密，表述清晰）（16 分）
19．阅读下列材料，回答问题。（18 分）
材料一：如果从以新航路开通和地理大发现为经济全球化标志的 15 世纪末算起，到现在的 500 多年间，经
济全球化大体经历了三个历史阶段：一是，地理大发现特别是美洲新大陆的发现，使人们对世界各大洲国家和
地区的全貌开始有了比较完整的了解与认识。其间，欧洲国家对亚非拉国家殖民过程中，给国际社会造成了极
不公正的经济政治秩序；二是，东西方两个阵营相互对立时期，虽然世界上局部战争时有发生，但却有效防止
了新的世界性大战的爆发，从而为世界经济、科技和文化的发展，提供了重要的政治和安全保证。不过由于东
西方两个阵营的对立和两个市场的分割，对世界各国的共同发展和人类文明的进步，带来了许多不利的严重影
响和制约。三是，由于东欧剧变和苏联解体，客观上为各国各地区，在全球的统一市场上既相互竞争又相互合
作地实现各自的发展与进步，提供了有利的政治经济条件。
——改编自滕文生《经济全球化的演变和发展历程》
材料二：
（1）根据材料一并结合所学知识，概括经济全球化的特点。（6 分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出当前经济全球化遇到的问题，并分析其原因。（12 分）
高三历史参考答案
一、选择题（本大题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 C D A C C B B A C B A B D D A D
二、非选择题（本题共 3 小题，其中 17 小题 18 分，18 小题 16 分，19 小题 18 分，共 52 分）
17.(1)共同历史信息①：记述一：“传教士东来”，记述二：“欧洲传教士”，记述三：“意大利人耶稣会传
教士”，记述四：“西方的来华传教士”。（2 分）
合理推断①：西方传教士是明末清初“西学东渐”的主要承担者。（2 分）
共同历史信息②：记述一：“西学在中国的传播”，记述二：“大规模文化交流活动”，记述三：“文明交锋
碰撞融合”，记述四：“中西文化交流”。（2 分）
合理推断②：明末清初“西学东渐”促进了西方思想、文化与科技在中国传播。（2 分）
共同历史信息③：记述一：“中西文化……接触和碰撞”，记述二：“大规模文化交流活动”，记述三：“文明
交锋碰撞融合”，记述四：“中西文化交流”。（2 分）
合理推断③：明末清初“西学东渐”促进了中西文化的交流与融合。（2 分）
（“共同历史信息”与“合理推断”各任答 2 点即可，8 分）
（2）论题：“西学东源”说的产生与流行是多方面因素合力的结果。（2 分）
阐述：明末清初，西学东渐现象逐渐兴起。在此期间，部分开明知识分子出于维护中华文化的主导地位，以及
缓和中西文化碰撞的矛盾，为吸收西学提供合法性依据等现实需要，提出“西学东源”说，即西学实际上是源
自中国古代，随后西传并发展，再传回中国的产物。这一观点迎合了当时中国社会“天朝上国”的心态，有助
于维系儒学的官方正统地位，巩固封建统治，受到最高统治者的积极倡导和扶持，由此，“西学东源”说进一
步流行。（6 分）
综上所述，明末清初“西学东源”说的产生与流行，是传统文化优越感、知识分子阶层牵强附会，以及最高统
治者有意引导等共同作用的结果。（2 分）
（示例，仅作阅卷参考，其他答案言之有理亦可）
[评分标准]本题属于开放性试题，建议采用整体评分法。一等（8～10 分）：①完全紧扣材料与设问，拟定论题，观点明确；②合理引用材料或史实，进行多角度阐述；
③论证充分，逻辑严密，表述清楚。
二等（4～7 分）：①能够结合材料与设问，拟定论题，观点较明确；②能够引用材料或史实，但阐述角度单一；
③论证较完整，表述清楚。
三等（0～3 分）：①拟定的论题偏离材料与设问，观点不明确；②阐述未引用材料或史实；③论证欠缺说服力，
表述不清楚。
18.标题：中国共产党在民主革命阶段召开的会议内容体现了实事求是思想原则。（2 分）
表述：在民主革命时期，中国共产党多次召开重要会议，提出了行之有效的决议，以应对革命形势的变化。例如，
中国共产党在成立之初，领导的工人运动在国内外反动势力联合镇压下陷入低谷，使其认识到要战胜强大敌人，
必须建立革命统一战线。因而，召开于 1923 年的中共三大通过了关于国共合作的决议，推动国民革命的到来，
沉重打击了帝国主义在华势力，基本推翻北洋军阀统治；第一次国共合作全面破裂，导致国民革命失败，这使
中国共产党认识到掌握武装力量的重要性，因而，召开八七会议，确定实行土地革命和武装反抗国民党反动派
的总方针，沉重打击了国民党反动派，推动了土地革命的开展；解放战争后期，民主革命胜利在望，为解决新
民主主义革命向社会主义革命转变的问题，中国共产党在 1949 年初召开了七届二中全会，通过了党的工作重心
转移、加强党的思想建设等决议，为中国革命的胜利指明了方向，并为新中国的建设奠定了基础。（12 分）
综上所述，中国共产党在民主革命阶段召开的重要会议通过的决议是对革命斗争形势的正确判断，体现了实事
求是思想原则。（2 分）
（示例，仅作阅卷参考，其他答案言之有理亦可）
[评分标准]本题属于开放性试题，建议采用整体评分法。
一等（12～16 分）：①完全紧扣材料与设问，拟定论题，观点明确；②合理引用材料或史实，进行多角度阐述；
③论证充分，逻辑严密，表述清楚。
二等（7～11 分）：①能够结合材料与设问，拟定论题，观点较明确；②能够引用材料或史实，但阐述角度单一；
③论证较完整，表述清楚。
三等（0～6 分）：①拟定的论题偏离材料与设问，观点不明确；②阐述未引用材料或史实；③论证欠缺说服力，
表述不清楚。
19.（1）具有阶段性；持续发展；影响日益加深；大国主导。（任答 3 点即可，6 分）
（2）问题：地缘政治冲突加剧；贸易保护主义抬头；文明交流互鉴存在障碍；全球性环境问题凸显。（任答 3
点即可，6 分）原因：不合理、不公正的国际旧秩序长期存在；西方国家凭借强大的综合国力，长期推行霸权主
义和强权政治；不均衡发展导致各国在利益分配上的矛盾不断显现；部分国家为维护自身利益，采取逆全球化
措施。（任答 3 点即可，6 分）

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