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/ 让教学更有效 精品试卷 | 化学学科
2026年云南省初中学业水平考试
化学模拟试卷(二)
(全卷四个大题,共30个小题,共8页；满分90分,考试用时75分钟)
可能用到的相对原子质量：H—1　C—12　O—16　Na—23　Cl—35.5　Sr—88
一、选择题：本题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.肉夹馍是陕西的特色美食。下列制作肉夹馍的部分过程中主要涉及化学变化的是（B）
A.加水和面 B.发酵面团 C.剁碎肉块 D.切馍夹肉
2.空气是一种宝贵的自然资源。人体吸入空气主要是利用其中的（A）
A.O2 B.N2 C.CO2 D.H2O
3.下列化肥中属于钾肥的是（B）
A.NH4NO3 B.K2SO4 C.Ca(H2PO4)2 D.NH4Cl
4.规范操作是实验成功的前提。下列图示实验操作不规范的是（A）
5.下列符号表示两个氯离子的是（B）
A.Cl－ B.2Cl－ C.Cl D.2Cl
6.初夏时节,栀子花开,香飘满院,清雅芬芳,沁人心脾。请用分子的观点解释,栀子花飘香主要是因为（B）
A.分子的质量和体积都很小 B.分子在不断运动
C.分子的化学性质改变 D.分子之间有间隔
7.合理膳食,吃出健康。下列做法正确的是（A）
A.多吃新鲜蔬菜 B.多喝碳酸饮料
C.多吃腌制食品 D.多吃油炸食品
8.在日常生活中,我们对于“酸性”“碱性”并不陌生。下列物质呈碱性的是（D）
A.白醋(pH约为2～3) B.橘子汁(pH约为3～4)
C.番茄汁(pH约为4～5) D.炉具清洁剂(pH约为12～13)
9.把下列物质放入适量水中,充分搅拌,能形成溶液的是（B）
A.泥沙 B.蔗糖 C.冰块 D.植物油
10.良好的生态环境是云南最大的发展优势。下列做法有利于保护生态环境的是（D）
A.随意开采矿产资源 B.直接排放工业废气
C.乱砍滥伐森林树木 D.分类回收生活垃圾
11.辽宁省菱镁矿资源储量居全国首位。镁在元素周期表中的相关信息如图所示,下列说法不正确的是（C）
A.镁的原子序数为12
B.镁的元素符号为Mg
C.镁原子的质量为24.30 g
D.镁原子的核外电子数为12
12.物质的性质很大程度上决定了物质的用途。下列有关二氧化碳的性质说法正确的是（C）
A.有刺激性气味 B.难溶于水
C.能使澄清石灰水变浑浊 D.具有可燃性
13.下列实验设计能达到实验目的的是（D）
选项 A B C D
实验 设计
实验 目的 比较Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱 验证质量守恒定律 探究铁锈蚀要与水接触 探究可燃物燃烧需要温度达到着火点
14.合理晒太阳,有利于人体内特定的物质转化为维生素D3(C27H44O),促进身体健康。下列有关维生素D3的说法正确的是（A）
A.由碳、氢、氧三种元素组成 B.由72个原子构成
C.氧元素质量分数最高 D.一个分子中含有22个氢分子
15.电解饱和食盐水的化学方程式为2NaCl＋2H2O2NaOH＋Cl2↑＋H2↑。下列有关说法不正确的是（B）
A.氢氧化钠俗称苛性钠
B.该反应中只有一种元素的化合价发生改变
C.参加反应的NaCl和H2O的质量比为117∶36
D.反应中产生的氢气可作为理想的清洁燃料
16.每年的3月22日是“世界水日”,旨在唤起公众的节水意识,加强水资源的保护。下列做法与之不相符的是（C）
A.工业废水处理达标后再利用
B.农业上用喷灌和滴灌取代大水浸灌
C.生活中洗菜和淘米的水直接倒掉
D.实验完清洗仪器后及时关闭水龙头
17.下列有关NaOH的说法错误的是（C）
A.NaOH固体溶解时放出热量
B.NaOH包装箱上张贴的标志如图所示
C.蚊虫叮咬后涂抹NaOH溶液减轻痛痒
D.能去除油污,可作炉具清洁剂
18.明代《天工开物》记载了古法制盐的过程。下列工序与“蒸发结晶”原理类似的是（D）
19.下列实验方案不能达到预期目的的是（D）
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别氯化钠、氢氧化钠、硝酸铵三种固体 分别取样,加适量水溶解,测量并比较三种溶液温度的变化
B 除去炭粉中的氧化铜粉末 加入过量稀硫酸,过滤、洗涤、烘干
C 探究铁、铜、银的金属活动性顺序 分别把打磨后的铁丝和银丝放入硫酸铜溶液中,观察现象
D 检验酒精中是否含有碳元素 点燃酒精,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯,观察现象
20.我国科研人员研制出一种新型催化剂,能将CO2转化成甲醇,其转化过程如图所示(M为单质,部分产物省略)。下列说法不正确的是（D）
A.M的化学式为H2
B.该成果可为碳中和提供科学方案
C.Ⅰ中反应不是化合反应
D.该转化中CO2和M的分子数目比为1∶2
二、填空与简答：本题共6小题,化学方程式每空2分,其余每空1分,共30分。
21.(5分)“神舟”问天、“天宫”遨游、“嫦娥”揽月……人类将进入大航天时代。化学在探索宇宙奥秘中发挥着重要作用。
(1)空间站中能供给航天员呼吸的气体是氧气(或O2)。
(2)“天宫种菜”所用的营养液含有KCl、NH4NO3等,其中属于钾肥的是KCl。
(3)聚丙烯、聚氨酯属于合成(选填“天然”或“合成”)材料,可以做月球基地建设的黏结固化剂。
(4)“夸父一号”太阳探测器可近距离靠近太阳,写出探测器材料的一种性能：耐高温(合理即可)。
(5)若利用月壤中的某些成分,将CO2、H2O转化为H2、CH4、O2等,有望为人类在月球上生存解决能源(或氧气等,合理即可)(答一点)问题。
保持并利用水资源,推进人与社会和谐共生。回答22～23题。
22.(3分)下图是水发生变化的微观示意图,请回答问题。
(1)水分子本身未发生改变的是变化①(选填“①”或“②”)。
(2)写出②中反应的化学方程式2H2O2H2↑＋O2↑。
23.(5分)海洋是生命的摇篮,是人类巨大的资源宝库。我国海岸线长3.2万千米,主张管辖的海域面积为300万平方千米,海洋资源开发前景十分广阔。如图所示是用海水晒盐并获得氯化钠等产品的大致过程。
(1)图中①是蒸发(选填“蒸发”或“冷却”)池。
(2)根据海水晒盐的原理,下列说法中正确的是AC(填字母序号)。
A. 海水进入“储水池”,海水的成分基本不变
B.在①中,海水中氯化钠的质量逐渐增大
C.海水引入“结晶池”后继续浓缩,直至达到饱和析出食盐晶体
(3)在农业生产中,可利用质量分数为16%的NaCl溶液来选种。某班化学兴趣小组的同学按照下列操作配制这种溶液。
①图中正确的操作顺序是BCDA(填字母)。
②现要配制125 g这种溶液,需要称取NaCl的质量为20g。下列操作中一定会造成所配制溶液溶质质量分数偏小的有B(填字母序号,5 g以下用游码)。
A.用托盘天平称取NaCl时,砝码和试剂位置放反
B.将NaCl转移到烧杯中时,部分固体洒落桌面
C.在装瓶的过程中有部分液体洒落瓶外
24.(5分)阅读下列科技短文并回答问题。
近年来,我国载人航天事业取得了举世瞩目的成就。在太空中,如何补充航天员吸入的氧气和处理呼出的二氧化碳气体,是科学家需要解决的问题。
在空间站中,利用太阳能电池板提供的电能,通过电解水制备氧气,利用分子吸附技术,吸收航天员呼出的二氧化碳,同时利用舱内外压强差实现二氧化碳的脱附,将其排入太空。
我国神舟十三号载人飞船座舱通过专用风机将座舱空气引入净化罐,利用无水氢氧化锂吸收二氧化碳,净化后的空气再重新流回座舱。
(1)文中提到的氧化物有CO2、H2O(填化学式)。
(2)空间站内的空气为混合物(选填“混合物”或“纯净物”)。
(3)LiOH、NaOH均可吸收CO2,请写出NaOH吸收CO2反应的化学方程式：2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O。
(4)相同条件下,不同吸收剂吸收CO2的最大质量关系如图所示。由图可知,选用LiOH作吸收剂的原因是吸收剂质量相同时,LiOH吸收二氧化碳的最大质量比NaOH更大。
25.(7分)生活中处处有化学,在家就可以体验化学的魅力。
(1)制碱：将蛋壳(主要成分为CaCO3)灼烧成灰,加水,搅拌,静置,过滤(填操作名称),得到碱溶液A。灼烧时CaCO3发生反应的化学方程式是CaCO3CaO＋CO2↑。
(2)制酸碱指示剂：将紫薯切碎泡水,获得的紫色溶液可做酸碱指示剂。分别向食醋、碱溶液A、苏打溶液中加入该指示剂,溶液颜色依次为红色、绿色、绿色,据此推测,苏打溶液的pH＞(选填“＞”或“＜”)7。
(3)除锈：①将两根生锈的铁钉分别放入盛有洁厕灵(有效成分为盐酸)、食醋的塑料杯中,均能观察到铁锈溶解。从微观角度解释两者均可以除铁锈的原因是盐酸、食醋中都含有H＋,能与铁锈(主要成分Fe2O3)反应。②一段时间后,两个塑料杯中都有气泡产生。用化学方程式解释盛有洁厕灵的杯中产生气泡的原因：Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑。
26.(5分)铜箔在新能源汽车电池制造等领域有重要应用。一种制造铜箔工艺的主要工序如图1所示。
图1
(1)“溶铜”前,粉碎处理铜原料的目的是增大反应物的接触面积,使反应更快、更充分。
(2)“溶铜”中,存在Cu与O2生成CuO的反应,该反应属于化合反应(填基本反应类型)。“操作1”的目的是除去难溶性固体杂质,该操作名称为过滤。
(3)“制箔”中,发生反应的化学方程式：2CuSO4＋2H2O2Cu＋O2↑＋2X,X的化学式为H2SO4。
(4)“制箔”中,需生产抗拉强度大于355 MPa且延伸率大于13.5%的铜箔,据图2可知,温度应控制在c内。(填字母序号)
a.45～49 ℃ b.50～52 ℃ c.53～55 ℃ d.56～60 ℃
三、实验与探究：本题共3小题,化学方程式每空2分,其余每空1分,共15分。
27.(5分)锂(Li)离子电池应用广泛,有利于电动汽车的不断发展。
(1)Li失去(选填“得到”或“失去”)电子变成Li＋。
(2)锂离子电池中含有铝箔,通常由铝锭打造而成,说明铝具有良好的延展性。
(3)锂离子电池中还含有铜箔,为验证铝和铜的金属活动性顺序,设计了如下实验。
【方案一】将铝片和铜片相互刻画,金属片上出现划痕者更活泼。
【方案二】将铝丝和铜丝表面打磨后,同时放入5 mL相同的稀盐酸中,金属丝表面产生气泡者更活泼。
【方案三】将铝丝和铜丝表面打磨后,同时放入5 mL相同的硝酸银溶液中,金属丝表面有银白色物质析出者更活泼。
以上方案中,你认为能达到实验目的的是方案二(填方案序号),该方案中发生反应的化学方程式为2Al＋6HCl===2AlCl3＋3H2↑。
28.(4分)某同学对探究分子性质的实验(图1)进行了改进(图2),试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条,装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡胶塞上,试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧,试管戊中的小药瓶上无瓶塞。回答下列问题。
(1)图2与图1的实验相比,优点是节约试剂(合理即可)(任写一点)。
(2)图2中的实验现象是丁中滤纸条不变色,戊中滤纸条上的酚酞溶液由下向上依次变红。
(3)两组实验的结论：分子在不断运动。
(4)若将戊浸入冰水中,滤纸条会(选填“会”或“不会”)变红。
29.(6分)某小组同学在开展“揭秘‘暖宝宝’”的跨学科实践活动中,结合“氧气的实验室制取”开展了如下探究。
查阅资料：①“暖宝宝”袋内为黑色固体,主要成分有铁粉、活性炭、食盐、水和蛭石(一种硅酸盐矿物,化学性质不活泼,耐高温,常作保温材料)等。②碱石灰是NaOH和CaO的固体混合物。
【任务一】探究“暖宝宝”的发热原理
拆开“暖宝宝”的外包装,发现它的温度逐渐升高。冷却后,拆开“暖宝宝”的内包装,发现黑色粉末中掺杂有红色固体。小组同学结合钢铁的锈蚀原理分析“暖宝宝”的发热原理为铁粉与空气中的“某种气体”和H2O共同作用发生缓慢氧化放出热量。
【任务二】测定“暖宝宝”袋内黑色固体(已干燥)中活性炭的含量
小组同学设计如图所示的实验装置测定“暖宝宝”袋内黑色固体(已干燥)中活性炭的质量分数。
注：①实验前已排尽装置内空气,提供的试剂均足量,装置C中的活性炭全部转化为CO2；②装置E的作用是吸收气体从装置D中带出的水,装置F的作用是阻止装置G中的水进入装置E。
回答下列问题。
(1)“任务一”中的“某种气体”是氧气(或O2)。
(2)装置A中发生反应的化学方程式为2H2O22H2O＋O2↑。
(3)装置B的作用是吸收水分,干燥气体。
(4)装置G的作用是证明CO2已经被装置D完全吸收,装置G中盛装的“未知试剂”是Ca(OH)2溶液(或澄清石灰水)。
(5)为计算出“暖宝宝”袋内黑色固体(已干燥)中活性炭的质量分数,除需要测定反应前装置C中“暖宝宝”袋内黑色固体(已干燥)的质量,还需要测定反应前后装置D、E(填装置序号)增重的质量。
四、分析与计算：本题共1小题,共5分。
30.(5分)硝酸锶(SrCO3)可用于制造红色火焰、荧光玻璃等。小赵同学为测定某SrCO3和NaCl固体混合物中SrCO3的质量分数,在三个烧杯中进行相关实验,实验所用稀盐酸的溶质的质量分数相同。所得数据如下表所示：
烧杯编号 ① ② ③
稀盐酸质量/g 100 200 300
固体混合物质量/g 100 100 100
反应后烧杯中物质的质量/g 195.6 291.2 391.2
试求：(1)烧杯②中产生CO2的质量为8.8g。
(2)原固体混合物中SrCO3的质量分数。[提示：SrCO3＋2HCl===SrCl2＋CO2↑＋H2O]
解：设原固体混合物中SrCO3的质量为x。
SrCO3＋2HCl===SrCl2＋CO2↑＋H2O
148　　　　 　　 　 44
x　　　 　 　 　　　8.8 g
＝　x＝29.6 g
原固体混合物中SiCO3的质量分数：×100%＝29.6%。
答：原固体混合物中SrCO3的质量分数为29.6%。
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2026年云南省初中学业水平考试
化学模拟试卷(二)
(全卷四个大题,共30个小题,共8页；满分90分,考试用时75分钟)
可能用到的相对原子质量：H—1　C—12　O—16　Na—23　Cl—35.5　Sr—88
一、选择题：本题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.肉夹馍是陕西的特色美食。下列制作肉夹馍的部分过程中主要涉及化学变化的是（B）
A.加水和面 B.发酵面团 C.剁碎肉块 D.切馍夹肉
2.空气是一种宝贵的自然资源。人体吸入空气主要是利用其中的（A）
A.O2 B.N2 C.CO2 D.H2O
3.下列化肥中属于钾肥的是（B）
A.NH4NO3 B.K2SO4 C.Ca(H2PO4)2 D.NH4Cl
4.规范操作是实验成功的前提。下列图示实验操作不规范的是（A）
5.下列符号表示两个氯离子的是（B）
A.Cl－ B.2Cl－ C.Cl D.2Cl
6.初夏时节,栀子花开,香飘满院,清雅芬芳,沁人心脾。请用分子的观点解释,栀子花飘香主要是因为（B）
A.分子的质量和体积都很小 B.分子在不断运动
C.分子的化学性质改变 D.分子之间有间隔
7.合理膳食,吃出健康。下列做法正确的是（A）
A.多吃新鲜蔬菜 B.多喝碳酸饮料
C.多吃腌制食品 D.多吃油炸食品
8.在日常生活中,我们对于“酸性”“碱性”并不陌生。下列物质呈碱性的是（D）
A.白醋(pH约为2～3) B.橘子汁(pH约为3～4)
C.番茄汁(pH约为4～5) D.炉具清洁剂(pH约为12～13)
9.把下列物质放入适量水中,充分搅拌,能形成溶液的是（B）
A.泥沙 B.蔗糖 C.冰块 D.植物油
10.良好的生态环境是云南最大的发展优势。下列做法有利于保护生态环境的是（D）
A.随意开采矿产资源 B.直接排放工业废气
C.乱砍滥伐森林树木 D.分类回收生活垃圾
11.辽宁省菱镁矿资源储量居全国首位。镁在元素周期表中的相关信息如图所示,下列说法不正确的是（C）
A.镁的原子序数为12
B.镁的元素符号为Mg
C.镁原子的质量为24.30 g
D.镁原子的核外电子数为12
12.物质的性质很大程度上决定了物质的用途。下列有关二氧化碳的性质说法正确的是（C）
A.有刺激性气味 B.难溶于水
C.能使澄清石灰水变浑浊 D.具有可燃性
13.下列实验设计能达到实验目的的是（D）
选项 A B C D
实验 设计
实验 目的 比较Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱 验证质量守恒定律 探究铁锈蚀要与水接触 探究可燃物燃烧需要温度达到着火点
14.合理晒太阳,有利于人体内特定的物质转化为维生素D3(C27H44O),促进身体健康。下列有关维生素D3的说法正确的是（A）
A.由碳、氢、氧三种元素组成 B.由72个原子构成
C.氧元素质量分数最高 D.一个分子中含有22个氢分子
15.电解饱和食盐水的化学方程式为2NaCl＋2H2O2NaOH＋Cl2↑＋H2↑。下列有关说法不正确的是（B）
A.氢氧化钠俗称苛性钠
B.该反应中只有一种元素的化合价发生改变
C.参加反应的NaCl和H2O的质量比为117∶36
D.反应中产生的氢气可作为理想的清洁燃料
16.每年的3月22日是“世界水日”,旨在唤起公众的节水意识,加强水资源的保护。下列做法与之不相符的是（C）
A.工业废水处理达标后再利用
B.农业上用喷灌和滴灌取代大水浸灌
C.生活中洗菜和淘米的水直接倒掉
D.实验完清洗仪器后及时关闭水龙头
17.下列有关NaOH的说法错误的是（C）
A.NaOH固体溶解时放出热量
B.NaOH包装箱上张贴的标志如图所示
C.蚊虫叮咬后涂抹NaOH溶液减轻痛痒
D.能去除油污,可作炉具清洁剂
18.明代《天工开物》记载了古法制盐的过程。下列工序与“蒸发结晶”原理类似的是（D）
19.下列实验方案不能达到预期目的的是（D）
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别氯化钠、氢氧化钠、硝酸铵三种固体 分别取样,加适量水溶解,测量并比较三种溶液温度的变化
B 除去炭粉中的氧化铜粉末 加入过量稀硫酸,过滤、洗涤、烘干
C 探究铁、铜、银的金属活动性顺序 分别把打磨后的铁丝和银丝放入硫酸铜溶液中,观察现象
D 检验酒精中是否含有碳元素 点燃酒精,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯,观察现象
20.我国科研人员研制出一种新型催化剂,能将CO2转化成甲醇,其转化过程如图所示(M为单质,部分产物省略)。下列说法不正确的是（D）
A.M的化学式为H2
B.该成果可为碳中和提供科学方案
C.Ⅰ中反应不是化合反应
D.该转化中CO2和M的分子数目比为1∶2
二、填空与简答：本题共6小题,化学方程式每空2分,其余每空1分,共30分。
21.(5分)“神舟”问天、“天宫”遨游、“嫦娥”揽月……人类将进入大航天时代。化学在探索宇宙奥秘中发挥着重要作用。
(1)空间站中能供给航天员呼吸的气体是氧气(或O2)。
(2)“天宫种菜”所用的营养液含有KCl、NH4NO3等,其中属于钾肥的是KCl。
(3)聚丙烯、聚氨酯属于合成(选填“天然”或“合成”)材料,可以做月球基地建设的黏结固化剂。
(4)“夸父一号”太阳探测器可近距离靠近太阳,写出探测器材料的一种性能：耐高温(合理即可)。
(5)若利用月壤中的某些成分,将CO2、H2O转化为H2、CH4、O2等,有望为人类在月球上生存解决能源(或氧气等,合理即可)(答一点)问题。
保持并利用水资源,推进人与社会和谐共生。回答22～23题。
22.(3分)下图是水发生变化的微观示意图,请回答问题。
(1)水分子本身未发生改变的是变化①(选填“①”或“②”)。
(2)写出②中反应的化学方程式2H2O2H2↑＋O2↑。
23.(5分)海洋是生命的摇篮,是人类巨大的资源宝库。我国海岸线长3.2万千米,主张管辖的海域面积为300万平方千米,海洋资源开发前景十分广阔。如图所示是用海水晒盐并获得氯化钠等产品的大致过程。
(1)图中①是蒸发(选填“蒸发”或“冷却”)池。
(2)根据海水晒盐的原理,下列说法中正确的是AC(填字母序号)。
A. 海水进入“储水池”,海水的成分基本不变
B.在①中,海水中氯化钠的质量逐渐增大
C.海水引入“结晶池”后继续浓缩,直至达到饱和析出食盐晶体
(3)在农业生产中,可利用质量分数为16%的NaCl溶液来选种。某班化学兴趣小组的同学按照下列操作配制这种溶液。
①图中正确的操作顺序是BCDA(填字母)。
②现要配制125 g这种溶液,需要称取NaCl的质量为20g。下列操作中一定会造成所配制溶液溶质质量分数偏小的有B(填字母序号,5 g以下用游码)。
A.用托盘天平称取NaCl时,砝码和试剂位置放反
B.将NaCl转移到烧杯中时,部分固体洒落桌面
C.在装瓶的过程中有部分液体洒落瓶外
24.(5分)阅读下列科技短文并回答问题。
近年来,我国载人航天事业取得了举世瞩目的成就。在太空中,如何补充航天员吸入的氧气和处理呼出的二氧化碳气体,是科学家需要解决的问题。
在空间站中,利用太阳能电池板提供的电能,通过电解水制备氧气,利用分子吸附技术,吸收航天员呼出的二氧化碳,同时利用舱内外压强差实现二氧化碳的脱附,将其排入太空。
我国神舟十三号载人飞船座舱通过专用风机将座舱空气引入净化罐,利用无水氢氧化锂吸收二氧化碳,净化后的空气再重新流回座舱。
(1)文中提到的氧化物有CO2、H2O(填化学式)。
(2)空间站内的空气为混合物(选填“混合物”或“纯净物”)。
(3)LiOH、NaOH均可吸收CO2,请写出NaOH吸收CO2反应的化学方程式：2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O。
(4)相同条件下,不同吸收剂吸收CO2的最大质量关系如图所示。由图可知,选用LiOH作吸收剂的原因是吸收剂质量相同时,LiOH吸收二氧化碳的最大质量比NaOH更大。
25.(7分)生活中处处有化学,在家就可以体验化学的魅力。
(1)制碱：将蛋壳(主要成分为CaCO3)灼烧成灰,加水,搅拌,静置,过滤(填操作名称),得到碱溶液A。灼烧时CaCO3发生反应的化学方程式是CaCO3CaO＋CO2↑。
(2)制酸碱指示剂：将紫薯切碎泡水,获得的紫色溶液可做酸碱指示剂。分别向食醋、碱溶液A、苏打溶液中加入该指示剂,溶液颜色依次为红色、绿色、绿色,据此推测,苏打溶液的pH＞(选填“＞”或“＜”)7。
(3)除锈：①将两根生锈的铁钉分别放入盛有洁厕灵(有效成分为盐酸)、食醋的塑料杯中,均能观察到铁锈溶解。从微观角度解释两者均可以除铁锈的原因是盐酸、食醋中都含有H＋,能与铁锈(主要成分Fe2O3)反应。②一段时间后,两个塑料杯中都有气泡产生。用化学方程式解释盛有洁厕灵的杯中产生气泡的原因：Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑。
26.(5分)铜箔在新能源汽车电池制造等领域有重要应用。一种制造铜箔工艺的主要工序如图1所示。
图1
(1)“溶铜”前,粉碎处理铜原料的目的是增大反应物的接触面积,使反应更快、更充分。
(2)“溶铜”中,存在Cu与O2生成CuO的反应,该反应属于化合反应(填基本反应类型)。“操作1”的目的是除去难溶性固体杂质,该操作名称为过滤。
(3)“制箔”中,发生反应的化学方程式：2CuSO4＋2H2O2Cu＋O2↑＋2X,X的化学式为H2SO4。
(4)“制箔”中,需生产抗拉强度大于355 MPa且延伸率大于13.5%的铜箔,据图2可知,温度应控制在c内。(填字母序号)
a.45～49 ℃ b.50～52 ℃ c.53～55 ℃ d.56～60 ℃
三、实验与探究：本题共3小题,化学方程式每空2分,其余每空1分,共15分。
27.(5分)锂(Li)离子电池应用广泛,有利于电动汽车的不断发展。
(1)Li失去(选填“得到”或“失去”)电子变成Li＋。
(2)锂离子电池中含有铝箔,通常由铝锭打造而成,说明铝具有良好的延展性。
(3)锂离子电池中还含有铜箔,为验证铝和铜的金属活动性顺序,设计了如下实验。
【方案一】将铝片和铜片相互刻画,金属片上出现划痕者更活泼。
【方案二】将铝丝和铜丝表面打磨后,同时放入5 mL相同的稀盐酸中,金属丝表面产生气泡者更活泼。
【方案三】将铝丝和铜丝表面打磨后,同时放入5 mL相同的硝酸银溶液中,金属丝表面有银白色物质析出者更活泼。
以上方案中,你认为能达到实验目的的是方案二(填方案序号),该方案中发生反应的化学方程式为2Al＋6HCl===2AlCl3＋3H2↑。
28.(4分)某同学对探究分子性质的实验(图1)进行了改进(图2),试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条,装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡胶塞上,试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧,试管戊中的小药瓶上无瓶塞。回答下列问题。
(1)图2与图1的实验相比,优点是节约试剂(合理即可)(任写一点)。
(2)图2中的实验现象是丁中滤纸条不变色,戊中滤纸条上的酚酞溶液由下向上依次变红。
(3)两组实验的结论：分子在不断运动。
(4)若将戊浸入冰水中,滤纸条会(选填“会”或“不会”)变红。
29.(6分)某小组同学在开展“揭秘‘暖宝宝’”的跨学科实践活动中,结合“氧气的实验室制取”开展了如下探究。
查阅资料：①“暖宝宝”袋内为黑色固体,主要成分有铁粉、活性炭、食盐、水和蛭石(一种硅酸盐矿物,化学性质不活泼,耐高温,常作保温材料)等。②碱石灰是NaOH和CaO的固体混合物。
【任务一】探究“暖宝宝”的发热原理
拆开“暖宝宝”的外包装,发现它的温度逐渐升高。冷却后,拆开“暖宝宝”的内包装,发现黑色粉末中掺杂有红色固体。小组同学结合钢铁的锈蚀原理分析“暖宝宝”的发热原理为铁粉与空气中的“某种气体”和H2O共同作用发生缓慢氧化放出热量。
【任务二】测定“暖宝宝”袋内黑色固体(已干燥)中活性炭的含量
小组同学设计如图所示的实验装置测定“暖宝宝”袋内黑色固体(已干燥)中活性炭的质量分数。
注：①实验前已排尽装置内空气,提供的试剂均足量,装置C中的活性炭全部转化为CO2；②装置E的作用是吸收气体从装置D中带出的水,装置F的作用是阻止装置G中的水进入装置E。
回答下列问题。
(1)“任务一”中的“某种气体”是氧气(或O2)。
(2)装置A中发生反应的化学方程式为2H2O22H2O＋O2↑。
(3)装置B的作用是吸收水分,干燥气体。
(4)装置G的作用是证明CO2已经被装置D完全吸收,装置G中盛装的“未知试剂”是Ca(OH)2溶液(或澄清石灰水)。
(5)为计算出“暖宝宝”袋内黑色固体(已干燥)中活性炭的质量分数,除需要测定反应前装置C中“暖宝宝”袋内黑色固体(已干燥)的质量,还需要测定反应前后装置D、E(填装置序号)增重的质量。
四、分析与计算：本题共1小题,共5分。
30.(5分)硝酸锶(SrCO3)可用于制造红色火焰、荧光玻璃等。小赵同学为测定某SrCO3和NaCl固体混合物中SrCO3的质量分数,在三个烧杯中进行相关实验,实验所用稀盐酸的溶质的质量分数相同。所得数据如下表所示：
烧杯编号 ① ② ③
稀盐酸质量/g 100 200 300
固体混合物质量/g 100 100 100
反应后烧杯中物质的质量/g 195.6 291.2 391.2
试求：(1)烧杯②中产生CO2的质量为8.8g。
(2)原固体混合物中SrCO3的质量分数。[提示：SrCO3＋2HCl===SrCl2＋CO2↑＋H2O]
解：设原固体混合物中SrCO3的质量为x。
SrCO3＋2HCl===SrCl2＋CO2↑＋H2O
148　　　　 　　 　 44
x　　　 　 　 　　　8.8 g
＝　x＝29.6 g
原固体混合物中SiCO3的质量分数：×100%＝29.6%。
答：原固体混合物中SrCO3的质量分数为29.6%。
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