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字词专项训练
1.很多成语来自寓言故事，又被用于生活。下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．古人看到彗星出现，便担心会有灾难发生，真是杞人忧天。
B．我们要用发展的眼光看待生活中遇到的问题，不能刻舟求剑，不知变通。
C．老师画完一幅画的轮廓后，要求学生画蛇添足地给画涂上色。
D．有人标榜热爱阅读，家中摆了很多书，却全都没有拆封，这不是叶公好龙吗？
2.体会加点词语意思的不同，并选择正确的解释。（填序号）
乘 ①骑：坐（交通工具）。 ②趁：就着，③运算方法之一。
（1）袁隆平爷爷虽然离开了我们，但我深深地记住了他的梦——“禾下乘凉梦”。( )
（2）我每天早上乘坐公交车上学。( )
（3）我学会了两位数乘两位数，我的数学计算能力提高了很多！( )
3.给下面加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。
博：①多，丰富； ②通晓； ③取得。
（1）他是一位博古通今的学者。( )
（2）我国地大物博，拥有着丰富的资源。( )
（3）小明铿锵有力的话语博得台下同学的阵阵喝彩。( )
4.“益”字用部首查字法，应先查______部，再查________画。“益”在字典中的解释有：A．增加；B．更（ɡènɡ）；C．利，有好处的。
给下列加点字选择正确的解释（填序号）。
益虫( ) 延年益寿( ) 精益求精( )
5.下列词语有错别字的一项是（ ）。
A．倒映 骄傲 蜜蜂 无精打采 B．厉害 沿途 苏醒 争奇斗艳
C．秘密 迅速 危险 相题并论 D．欧洲 智慧 辨认 刻舟求剑
6.下列句中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．这幅画已经很完美了，你就不要再画蛇添足了。
B．你一会儿说作业丢了，一会儿说作业被弟弟撕了，这不是自相矛盾吗？
C．考试结束，小明有好几道题不会，他杞人忧天地担心自己考不好。
D．这次考试没考好，我灰心丧气地走回家。
7.加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．南郭先生在王宫乐队里滥竽充数，最后落荒而逃。
B．不管学什么，我们都不能邯郸学步，生搬硬套。
C．在我们班里，说到朗诵，没有人能和她相提并论。
D．第一场参加讲故事比赛，我耿耿于怀，全身发颤。
8.下列成语运用不恰当的一项是（ ）
A．世界上没有十全十美的人，每个人都有自己的优点和缺点。
B．奶奶包的饺子太好吃了，壮壮吃得津津有味。
C．他刚才说的话掩耳盗铃，肯定在说谎。
D．依我看这件事不用愁，“兵来将挡，水来土掩”，到时候视情况而定。
9.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是( )。
A．小明看到一个小同学摔倒了，紧急跑过去把他扶了起来。
B．微风拂过水面，碧绿的水波一层层荡漾开来。
C．她哼着小曲，迈着轻快的步伐，向着开满野花的山坡跑去。
10.下列成语使用不恰当的一句是（ ）
A．我们要读万卷书，行万里路，不要像井底之蛙一样目光短浅。
B．上课时经常有人滥竽充数，不懂装懂。
C．你一会儿说支持他，一会儿又反对，这不是自相矛盾吗
D．这次作文比赛，他没做一点儿准备，他杞人忧天自己拿不到奖。
11.下列描写人物的句子中，加点词语使用不恰当的一项是（　　）
A．妹妹哇哇大哭，说给她打预防针的护士阿姨是“害人精”。
B．弟弟是个“小书虫”，爬上又爬下，一刻也安静不下来。
C．在班上，没有我们班长解决不了的问题，他简直是“智多星”
D．我的好朋友东东非常勤劳，是班级里名副其实的“小蜜蜂”。
12.下列句子中的加点成语运用不恰当的一项是（ ）。
A．看他上课没精打采的样子，估计是昨天夜里没睡好吧。
B．王宁一边走路一边窃窃私语地背英语单词。
C．你一心想有个健康的身体，却从不锻炼，还整天零食不断，这不是南辕北辙吗？
D．老师总是教导我们不要做井底之蛙，要多学习、多实践，不断开阔视野。
13.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（　　）
A．妹妹还不大会走路，每天都在邯郸学步。
B．我们不能像井底之蛙一样，不去了解外面的世界。
C．这篇文章已经很完美了，再加一段结尾，反而显得画蛇添足。
14.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．深夜，一切都进入了梦乡，世界一片宁静。
B．妈妈不让我玩过山车，我有些失望。
C．拔河比赛很猛烈，双方实力相当，一时难分胜负。
D．楼梯口传来一阵轻快的脚步声，不用说，肯定是妈妈回来了。
15.下列关联词使用不正确的一项是（ ）
A．尽管它们逆风而飞，但它们确确实实飞回来了。
B．我不但非常疲惫，而且还是咬着牙坚持做下去。
C．蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
D．赵州桥既雄伟坚固，又非常美观。
16.下列加点词语使用不合适的一项是（ ）
A．两、三只麻雀闲散地在教室走廊上蹦跳着。
B．陈雅跳绳是那么灵巧，仿佛一只轻快飞舞的燕子。
C．王老师骄傲地说：“我们班在校班歌比赛中获得冠军！”
D．一只只小蝌蚪在水里上下飘荡，快活地游来游去。
17.下列词语中，没有错别字的一组是（　　）
A．蜜蜂、苏醒、仿拂、自相矛盾 B．倒映、匀称、姿势、相题并论
C．活泼、检查、偶而、没精打采 D．谦虚、确实、创举、能工巧匠
18.下列词语，书写完全正确的是（　　）
A．没精打彩 兴高采烈 光彩夺目
B．翩翩起舞 勃勃生机 源源不断
C．相题并论 自相矛盾 川流不息
D．欣然怒放 争其斗艳 名扬中外
19.下列词语书写正确的一组是__________。
A．掩耳盗伶 邯郸学步 井底之洼 杯弓蛇影
B．自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足 学富五车
C．名扬中外 争奇斗颜 气喘吁吁 没精打彩
D．相题并论 窃窃私语 光采夺目 翩翩起舞
20.下列词语中没有错别字的一组是（　　）
A．欧洲 没精打彩 B．缭乱 相题并论
C．天分 名扬中外 D．锋力 辨认
21.下列各组词语中，加点字解释正确的一项是（ ）
A．花骨朵儿（骨头） B．相提并论（评论）
C．没精打采（精心） D．争奇斗艳（奇怪）
22.看图片，在横线上写出寓言故事的名称。
23.下面的题中，都有一项含有错误读音、错别字或错误解释，把它找出来，在题前括号内填序号。
( )(1)①伶俐(línɡ) ②蚂蚱(mà) ③懦弱(luò) ④稍带（shāo）
( )(2)①投掷（zhènɡ） ②积累（lěi） ③闲散(sǎn) ④匀称（chèn）
( )(3)①吹拂 ②颈部 ③姿势 ④相题并论
( )(4)①鸳鸯 ②莲篷 ③屠苏 ④准确无误
( )(5)①迟日江山丽（春日） ②因释其耒而守株（因为）
③小溪泛尽却山行（再，又） ④牧童遥指杏花村（遥远）
24.（湖北武汉期中）我能把下列词语补充完整，再选一选，填一填。
①严丝合( ) ②守( )待兔 ③无( )无虑
④( )漫无比 ⑤没( )打( ) ⑥( )( )有味
⑦( )( )不断 ⑧( )耳盗( ) ⑨( )( )私语
（1）词语③这样结构的词语，我能写一个：____________
（2）上面词语中，出自寓言故事的是____________，这样的词语我还知道：____________。
（3）烈日当空，柳树____________地垂着柳条，耷拉着叶子。（选词填空）
（4）弟弟坐在沙发上，捧着漫画书看得____________，连妈妈喊他吃饭都没听见。
（5）大家众志成城，抗震救灾。救灾物资______地涌向灾区。
（6）有的人垃圾不分类就随意丢弃，还觉得对环境没有影响，这种行为和____________没什么区别。
25.（山东临沂）补充词语，并选择恰当的词语填空。（填序号）
①( )牙( )爪 ②奔( )不( ) ③叶公( )( )
④( )舟( )剑 ⑤( )人( )天 ⑥( )( )五车
（1）狮子（ ）的样子看起来非常可怕。
（2）古时候常用（ ）形容一个人学问很高。
（3）写两个带有数字的成语： 、
26.有些不良商人，把一些质量差的商品混在好的商品里一起出售，对于这种行为下列哪个词语形容最恰当？ （ ）
A．画蛇添足 B．井底之蛙 C．滥竽充数 D．叶公好龙
27.（山东期中）先补全词语，再选词填空。（填序号）
①胆( )( )鼠 ②掩( )盗( ) ③花( )( )语
④无( )无际 ⑤杯( )蛇( ) ⑥翩翩( )( )
（1）词语④这样结构的词语，我能写一个：________，词语⑥这样结构的词语，我也能写一个：________。
（2）渔船在 的海面上航行。
（3）音乐响起，她( )，如同仙子降临人间。
（4）大家都知道事情的真相了，你再掩饰，就是 。
（5）春天的公园景色十分美丽，几只蝴蝶围绕着盛开的花朵________。
29.（甘肃）将四字词语补充完整，并选词填空。
光( )( )目 ( )底之( ) 掩( )盗( )
形( )各( ) ( )( )不断 欢( )乱( )
（1）我们要读万卷书，行万里路，不断开阔眼界，不做_________。
（2）下课铃一响，同学们就 地跑到操场上玩耍。
30.（湖南）下面词语书写正确的一组是（　　）
A．吹捧 严丝合缝 B．争辨 相题并论 C．代价 刻舟求箭
31.（江苏盐城）把下列词语补充完整，再完成练习。
( )( )待兔 自( )自( ) ( )底之( )
自相( )( ) 掩( )盗( ) ( )南( )北
（1）寓言故事的成语有_____，我还能写出两个：_______ _______
（2）ABAC式的词语再写两个:_________ __________
（3）小猴一方面说要好好努力，一方面又不想学习，真是 _________。
（4）上课时，小红拿本书挡着看漫画，以为老师看不到，这真是________________。
（5）老师总是教导我们不要做________________，要多学习多实践，不断开阔视野。
32.发现词语的秘密。把词语补充完整并选词填空。（填序号）
①兵来将挡， 。 ②不入虎穴， 。
③ ，耳听为虚。 ④ ，近墨者黑。
（1）依我看，这事用不着发愁，（ ），到时候自有办法解决。
（2）顽皮的小明跟“小书虫”可可做同桌后，每个课间都在看书，真是（ ）。
（3）我们不能轻信传言，要亲自去验证，因为（ ）。
（4）（ ）这句话告诉我们：环境对人的影响是巨大的。
（5）父母常用（ ）提醒我们谨慎选择好的环境和玩伴。
33.下列成语、名言运用不正确的一项是 ( )
①不管学什么，都不能生搬硬套，否则只能是邯郸学步，一无所获。
②对于那些自以为是、知错不改的人，我们可以用“过而不改，是谓过矣”来劝说他。
③期末考试那天，小明信心满满地走进了考场，真可谓“不入虎穴，焉得虎子”。
34.多和优秀的人在一起，自己也能变得越来越优秀，这正是（ ）
A．兵来将挡，水来土掩。 B．近朱者赤，近墨者黑。
C．眼见为实，耳听为虚。 D．不入虎穴，焉得虎子。
35.小刚很容易轻信旁人说的话，你可以用“_______”这个成语劝告他。A．眼见为实，耳听为虚 B．近朱者赤，近墨者黑
C．不入虎穴，焉得虎子 D.兵来将挡，水来土掩
35.下列加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．“近朱者赤，近墨者黑”，交朋友一定要慎重。
B．听说蚂蚁能搬动比自己大很多的东西，我要亲眼看见才相信，因为“眼见为实，耳听为虚”。
C．小王犯错后屡教不改，真是“见善则迁，有过则改”。
D．“不入虎穴，焉得虎子”，想要了解事情的真相，就必须深入实际，进行调查。
36.在下面的情境下，表述不准确的一项是（ ）
A．依我看这事用不着发愁，兵来将挡，水来土掩，到时候自有应对的办法，过于焦虑，就是杞人忧天呀！
B．眼见为实，耳听为虚，法布尔先生就是这样严谨地对待实验，写出了长篇巨著《昆虫记》。
C．俗话说“不入虎穴，焉得虎子”，可见生长环境对一个人的成长来说，影响是非常巨大的。
37.用“\”划去句中不恰当的词语。
（1）我确实不敢碰你，但并不是（软弱 懦弱）。
（2）赵州桥非常（雄伟 宏伟）。
（3）她说阴雨时节天气（潮湿 湿润），肥皂泡不容易破裂。
（4）天快亮了，小胖驴在驴圈里（安安静静 安安稳稳）地吃着干草。
38.用“\”划去不恰当的词语。
（1）令妈妈（傲慢 骄傲）的是小明每年都被评为“优秀学生”。
（2）想着书包里优秀的成绩单，我的脚步越来越（轻快 轻巧）。
39.划去括号里不正确的字词。
中午时分空中乌云密布，转眼间下起大雨。雨后，空中(呈 成）现了迷人的彩虹，可爱的燕子又闲散地停在电线上，地上的水洼就像有趣的镜子，（照射 映射）出燕子的影子，清晰可见。
40.在每组词语中不同类的一个词语下面画横线。
（1）岛屿 海鸥 海滨 沙滩
（2）重阳节 清明节 笔墨纸砚 元宵节
（3）心狠手辣 心平气和 和蔼可亲 助人为乐中小学教育资源及组卷应用平台
参考答案
1.很多成语来自寓言故事，又被用于生活。下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ C ）
A．古人看到彗星出现，便担心会有灾难发生，真是杞人忧天。
B．我们要用发展的眼光看待生活中遇到的问题，不能刻舟求剑，不知变通。
C．老师画完一幅画的轮廓后，要求学生画蛇添足地给画涂上色。
D．有人标榜热爱阅读，家中摆了很多书，却全都没有拆封，这不是叶公好龙吗？
【解析】画蛇添足：比喻做多余的事情。老师让学生给画涂颜色，不是做多余的事事情，用“画蛇添足”不符合语境。
2.体会加点词语意思的不同，并选择正确的解释。（填序号）
乘 ①骑：坐（交通工具）。 ②趁：就着 ③运算方法之一。
（1）袁隆平爷爷虽然离开了我们，但我深深地记住了他的梦——“禾下乘凉梦”。( ② )
【解析】“乘凉梦”，指在稻谷下利用阴凉休息，比喻稻谷丰收的景象。所以“乘”是“趁着、就着”的意思，故选②。
（2）我每天早上乘坐公交车上学。( ① )
【解析】“乘公交车”即“乘坐公交车”，故选①。
（3）我学会了两位数乘两位数，我的数学计算能力提高了很多！(③)
3.给下面加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。
博：①多，丰富； ②通晓； ③取得。
（1）他是一位博古通今的学者。( ② )
【解析】“博古”指通晓古代的事物；“通今”指通晓现代的事物。其中“博”表示通晓，知道很多。故选②。
（2）我国地大物博，拥有着丰富的资源。( ① )
【解析】“地大物博”指土地广大，物产丰富。其中“博”的意思是多，丰富。故选①。
（3）小明铿锵有力的话语博得台下同学的阵阵喝彩。( ③ )
【解析】“博得喝彩”，指赢得同学们的喝彩。博：获取，取得。故选③。
4.“益”字用部首查字法，应先查 皿 部，再查___5___画。“益”在字典中的解释有：A．增加；B．更（ɡènɡ）；C．利，有好处的。
给下列加点字选择正确的解释（填序号）。
益虫( C ) 延年益寿( A ) 精益求精( B )
5.下列词语有错别字的一项是（ C ）。
A．倒映 骄傲 蜜蜂 无精打采 B．厉害 沿途 苏醒 争奇斗艳
C．秘密 迅速 危险 相题并论 D．欧洲 智慧 辨认 刻舟求剑
【解析】相提并论
6.下列句中加点成语使用不恰当的一项是（ C ）
A．这幅画已经很完美了，你就不要再画蛇添足了。
B．你一会儿说作业丢了，一会儿说作业被弟弟撕了，这不是自相矛盾吗？
C．考试结束，小明有好几道题不会，他杞人忧天地担心自己考不好。
D．这次考试没考好，我灰心丧气地走回家。
【解析】杞人忧天：指为了不必要忧虑的事情而忧虑。小明担心自己考不好，是因为有几道题不会，这是实际情况，并不是不必要的忧虑，使用不恰当。
7.加点词语使用不恰当的一项是（ D ）
A．南郭先生在王宫乐队里滥竽充数，最后落荒而逃。
B．不管学什么，我们都不能邯郸学步，生搬硬套。
C．在我们班里，说到朗诵，没有人能和她相提并论。
D．第一场参加讲故事比赛，我耿耿于怀，全身发颤。
【解析】耿耿于怀：指事情（多是令人牵挂的或不愉快的）在心里，难以排解。参加讲故事比赛紧张到全身发抖，用“耿耿于怀”不恰当，可改为“忐忑不安”。
8.下列成语运用不恰当的一项是（ C ）
A．世界上没有十全十美的人，每个人都有自己的优点和缺点。
B．奶奶包的饺子太好吃了，壮壮吃得津津有味。
C．他刚才说的话掩耳盗铃，肯定在说谎。
D．依我看这件事不用愁，“兵来将挡，水来土掩”，到时候视情况而定。
【解析】掩耳盗铃：比喻自己欺骗自己，明明是掩盖不住的事情偏要想法子掩盖，多用以讽刺那些做事不想让别人知道，却偏偏又引起他人注意的人。而这句话想要表达的是“他在说谎，欺骗别人”，可改为“自相矛盾”。
9.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是( A )。
A．小明看到一个小同学摔倒了，紧急跑过去把他扶了起来。
B．微风拂过水面，碧绿的水波一层层荡漾开来。
C．她哼着小曲，迈着轻快的步伐，向着开满野花的山坡跑去。
【解析】“紧急”意思是需要立即行动，不容拖延。侧重情况危急、紧迫，而这里只是普通的帮助行为，用“急忙”更合适，“紧急”在语境中运用不恰当。
10.下列成语使用不恰当的一句是（ D ）
A．我们要读万卷书，行万里路，不要像井底之蛙一样目光短浅。
B．上课时经常有人滥竽充数，不懂装懂。
C．你一会儿说支持他，一会儿又反对，这不是自相矛盾吗
D．这次作文比赛，他没做一点儿准备，他杞人忧天自己拿不到奖。
【解析】杞人忧天：指毫无根据地忧虑和担心，而句中“他没做一点准备，担心拿不到奖”是有实际原因的担忧，并非“毫无根据”，因此该成语使用不恰当。
11.下列描写人物的句子中，加点词语使用不恰当的一项是（　B　）
A．妹妹哇哇大哭，说给她打预防针的护士阿姨是“害人精”。
B．弟弟是个“小书虫”，爬上又爬下，一刻也安静不下来。
C．在班上，没有我们班长解决不了的问题，他简直是“智多星”
D．我的好朋友东东非常勤劳，是班级里名副其实的“小蜜蜂”。
【解析】“小书虫”比喻喜欢读书、沉迷书本的人。常形容安静、专注的孩子。但句中的弟弟“爬上爬下，一刻也安静不下来”，活泼好动，雨“小书虫”安静读书的形象矛盾。
12.下列句子中的加点成语运用不恰当的一项是（ B ）。
A．看他上课没精打采的样子，估计是昨天夜里没睡好吧。
B．王宁一边走路一边窃窃私语地背英语单词。
C．你一心想有个健康的身体，却从不锻炼，还整天零食不断，这不是南辕北辙吗？
D．老师总是教导我们不要做井底之蛙，要多学习、多实践，不断开阔视野。
【解析】窃窃私语：背地里笑声说话，多指人说话声音小，私下小声交流说话。但句子中王宁是自己在走路时背英语单词，并不是和他人小声说话。
13.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（　A　）
A．妹妹还不大会走路，每天都在邯郸学步。
B．我们不能像井底之蛙一样，不去了解外面的世界。
C．这篇文章已经很完美了，再加一段结尾，反而显得画蛇添足。
【解析】邯郸学步：比喻一味模仿他人，不仅没有学到本领，反而失去了自己原有的技能。本句中“妹妹还不大会走路”处于初学阶段，不存在“失去原有走路的技能”，因此使用不恰当。
14.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（ C ）
A．深夜，一切都进入了梦乡，世界一片宁静。
B．妈妈不让我玩过山车，我有些失望。
C．拔河比赛很猛烈，双方实力相当，一时难分胜负。
D．楼梯口传来一阵轻快的脚步声，不用说，肯定是妈妈回来了。
【解】猛烈：指气势大，力量大，常形容风雨、炮火等。改为“激烈”
15.下列关联词使用不正确的一项是（ B ）
A．尽管它们逆风而飞，但它们确确实实飞回来了。
B．我不但非常疲惫，而且还是咬着牙坚持做下去。
C．蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
D．赵州桥既雄伟坚固，又非常美观。
【解析】“我非常疲惫”，“还是咬牙坚持做下去”，这两个句子是转折关系，用转折关联词语“虽然……但是……”
16.下列加点词语使用不合适的一项是（ D ）
A．两、三只麻雀闲散地在教室走廊上蹦跳着。
B．陈雅跳绳是那么灵巧，仿佛一只轻快飞舞的燕子。
C．王老师骄傲地说：“我们班在校班歌比赛中获得冠军！”
D．一只只小蝌蚪在水里上下飘荡，快活地游来游去。
【解析】飘荡：指随风飘动。而小蝌蚪是在水里游来游去，使用错误。
17.下列词语中，没有错别字的一组是（　D　）
A．蜜蜂、苏醒、仿拂、自相矛盾 B．倒映、匀称、姿势、相题并论
C．活泼、检查、偶而、没精打采 D．谦虚、确实、创举、能工巧匠
【解析】A“仿拂”改为“仿佛”。B“相题并论”改为“相提并论”
C“偶而”改为“偶尔”
18.下列词语，书写完全正确的是（　B　）
A．没精打彩 兴高采烈 光彩夺目（没精打采）
B．翩翩起舞 勃勃生机 源源不断
C．相题并论 自相矛盾 川流不息（相提并论）
D．欣然怒放 争其斗艳 名扬中外（争奇斗艳）
19.下列词语书写正确的一组是____B____。
A．掩耳盗伶（铃） 邯郸学步 井底之洼（蛙） 杯弓蛇影
B．自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足 学富五车
C．名扬中外 争奇斗颜（艳） 气喘吁吁 没精打彩（采）
D．相题并论（提） 窃窃私语 光采夺目（彩） 翩翩起舞
20.下列词语中没有错别字的一组是（　C　）
A．欧洲 没精打彩（采） B．缭乱 相题并论（提）
C．天分 名扬中外 D．锋力（利） 辨认
21.下列各组词语中，加点字解释正确的一项是（ B ）
A．花骨朵儿（骨头） B．相提并论（评论）
C．没精打采（精心） D．争奇斗艳（奇怪）
【解析】A，错误。“花骨朵儿”中的“骨”指的是尚未开放的花朵。
正确。相提并论：把不同的人或事放在一起谈论或看待。论：评论
错误。没精打采：形容精神不振，提不起劲头。精：精神
错误。争奇斗艳：形容百花竞放，十分艳丽。奇：奇异
22.看图片，在横线上写出寓言故事的名称。
（掩耳盗铃） （滥竽充数） （愚公移山） （守株待兔）
23.下面的题中，都有一项含有错误读音、错别字或错误解释，把它找出来，在题前括号内填序号。
( ③ )(1)①伶俐(línɡ) ②蚂蚱(mà) ③懦弱(luò) ④稍带（shāo）
( ①)(2)①投掷（zhènɡ） ②积累（lěi） ③闲散(sǎn) ④匀称（chèn）
( ④)(3)①吹拂 ②颈部 ③姿势 ④相题并论（相提并论）
( ② )(4)①鸳鸯 ②莲篷（莲蓬） ③屠苏 ④准确无误
( ②)(5)①迟日江山丽（春日） ②因释其耒而守株（因为）（于是）
③小溪泛尽却山行（再，又） ④牧童遥指杏花村（遥远）
24.（湖北武汉期中）我能把下列词语补充完整，再选一选，填一填。
①严丝合（缝） ②守（株）待兔 ③无（忧）无虑
④（烂）漫无比 ⑤没（精）打（采） ⑥（津）（津）有味
⑦（源）（源）不断 ⑧（掩）耳盗（铃） ⑨（窃）（窃）私语
（1）词语③这样结构的词语，我能写一个：____________
【解析】③无忧无虑，属于ABAC式词语，属于这样的词语还有：自言自语，自由自在，无边无际等
（2）上面词语中，出自寓言故事的是_②⑧_，这样的词语我还知道：（掩耳盗铃、杞人忧天、邯郸学步，自相矛盾，刻舟求剑，滥竽充数，井底之蛙，杯弓蛇影，画蛇添足）。
（3）烈日当空，柳树____⑤_____地垂着柳条，耷拉着叶子。（选词填空）
（4）弟弟坐在沙发上，捧着漫画书看得___⑥___，连妈妈喊他吃饭都没听见。
（5）大家众志成城，抗震救灾。救灾物资__⑦__地涌向灾区。
（6）有的人垃圾不分类就随意丢弃，还觉得对环境没有影响，这种行为和____⑧___没什么区别。
25.（山东临沂）补充词语，并选择恰当的词语填空。（填序号）
①（张）牙（舞）爪 ②奔（流）不（息） ③叶公（好）（龙）
④（刻）舟（求）剑 ⑤（杞）人（忧）天 ⑥（学）（富）五车
（1）狮子（ ① ）的样子看起来非常可怕。
（2）古时候常用（ ⑥ ）形容一个人学问很高。
（3）写两个带有数字的成语： 一心一意 、 十全十美
26.有些不良商人，把一些质量差的商品混在好的商品里一起出售，对于这种行为下列哪个词语形容最恰当？ （ C ）
A．画蛇添足 B．井底之蛙 C．滥竽充数 D．叶公好龙
【解析】滥竽充数：比喻没有真才实学的人或质量差的东西混在好的里面充数。对应题目中“差商品混在好商品中出售”的行为，故选C
27.（山东期中）先补全词语，再选词填空。（填序号）
①胆( 小 )(如)鼠 ②掩( 耳 )盗( 铃 ) ③花( 言 )( 巧 )语
④无(边)无际 ⑤杯( 弓 )蛇( 影) ⑥翩翩( 起 )( 舞 )
（1）词语④这样结构的词语，我能写一个：无法无天、自由自在、自言自语，词语⑥这样结构的词语，我也能写一个：源源不断、津津有味。
（2）渔船在 ④ 的海面上航行。
（3）音乐响起，她( ⑥ )，如同仙子降临人间。
（4）大家都知道事情的真相了，你再掩饰，就是②。
（5）春天的公园景色十分美丽，几只蝴蝶围绕着盛开的花朵⑥。
29.（甘肃）将四字词语补充完整，并选词填空。
光( 彩 )( 夺 )目 ( 井 )底之( 蛙 ) 掩( 耳 )盗( 铃 )
形( 态 )各( 异 ) ( 源 )( 源 )不断 欢( 蹦 )乱( 跳 )
（1）我们要读万卷书，行万里路，不断开阔眼界，不做井底之蛙。
（2）下课铃一响，同学们就欢蹦乱跳地跑到操场上玩耍。
30.（湖南）下面词语书写正确的一组是（ A ）
A．吹捧 严丝合缝 B．争辨 相题并论 C．代价 刻舟求箭
【解析】B．争辨应为“争辩”；相题并论，应为“相提并论”
C．刻舟求箭，应为“刻舟求剑”
31.（江苏盐城）把下列词语补充完整，再完成练习。
①( 守 )( 株 )待兔 ②自( 由 )自( 在 ) ③ ( 井 )底之( 蛙 )
④自相( 矛 )( 盾 ) ⑤掩( 耳 )盗( 铃 ) ⑥ ( 走 )南( 闯 )北
寓言故事的成语有①③④⑤，我还能写出两个：杞人忧天、邯郸学步、刻舟求剑、滥竽充数、
（2）ABAC式的词语再写两个:自言自语、无边无际、无法无天
（3）小猴一方面说要好好努力，一方面又不想学习，真是 ④_。
（4）上课时，小红拿本书挡着看漫画，以为老师看不到，这真是⑤。
（5）老师总是教导我们不要做____③__，要多学习多实践，不断开阔视野。
32.发现词语的秘密。把词语补充完整并选词填空。（填序号）
①兵来将挡，水来土掩。 ②不入虎穴，焉得虎子。
③眼见为实，耳听为虚。 ④近朱者赤，近墨者黑。
（1）依我看，这事用不着发愁，（ ① ），到时候自有办法解决。
（2）顽皮的小明跟“小书虫”可可做同桌后，每个课间都在看书，真是（ ④ ）。
（3）我们不能轻信传言，要亲自去验证，因为（ ③ ）。
（4）（ ④ ）这句话告诉我们：环境对人的影响是巨大的。
（5）父母常用（ ④ ）提醒我们谨慎选择好的环境和玩伴。
33.下列成语、名言运用不正确的一项是 ( ③ )
①不管学什么，都不能生搬硬套，否则只能是邯郸学步，一无所获。
②对于那些自以为是、知错不改的人，我们可以用“过而不改，是谓过矣”来劝说他。
③期末考试那天，小明信心满满地走进了考场，真可谓“不入虎穴，焉得虎子”。
34.多和优秀的人在一起，自己也能变得越来越优秀，这正是（ B ）
A．兵来将挡，水来土掩。 B．近朱者赤，近墨者黑。
C．眼见为实，耳听为虚。 D．不入虎穴，焉得虎子。
35.小刚很容易轻信旁人说的话，你可以用“_A_”这个成语劝告他。A．眼见为实，耳听为虚 B．近朱者赤，近墨者黑
C．不入虎穴，焉得虎子 D.兵来将挡，水来土掩
35.下列加点词语使用不恰当的一项是（ C ）
A．“近朱者赤，近墨者黑”，交朋友一定要慎重。
B．听说蚂蚁能搬动比自己大很多的东西，我要亲眼看见才相信，因为“眼见为实，耳听为虚”。
C．小王犯错后屡教不改，真是“见善则迁，有过则改”。
D．“不入虎穴，焉得虎子”，想要了解事情的真相，就必须深入实际，进行调查。
36.在下面的情境下，表述不准确的一项是（ C ）
A．依我看这事用不着发愁，兵来将挡，水来土掩，到时候自有应对的办法，过于焦虑，就是杞人忧天呀！
B．眼见为实，耳听为虚，法布尔先生就是这样严谨地对待实验，写出了长篇巨著《昆虫记》。
C．俗话说“不入虎穴，焉得虎子”，可见生长环境对一个人的成长来说，影响是非常巨大的。
37.用“\”划去句中不恰当的词语。
（1）我确实不敢碰你，但并不是（软弱 懦弱）。
【解析】“软弱”侧重于指身体力量弱或性格上不坚强，常形容人的体质、性格等。“懦弱”更强调胆小怕事、软弱无能，多形容人的品性。句中“不敢碰你，但并不是……”不是胆小怕事的意思。
（2）赵州桥非常（雄伟 宏伟）。
（3）她说阴雨时节天气（潮湿 湿润），肥皂泡不容易破裂。
（4）天快亮了，小胖驴在驴圈里（安安静静 安安稳稳）地吃着干草。
38.用“\”划去不恰当的词语。
（1）令妈妈（傲慢 骄傲）的是小明每年都被评为“优秀学生”。
（2）想着书包里优秀的成绩单，我的脚步越来越（轻快 轻巧）。
39.划去括号里不正确的字词。
中午时分空中乌云密布，转眼间下起大雨。雨后，空中(呈 成）现了迷人的彩虹，可爱的燕子又闲散地停在电线上，地上的水洼就像有趣的镜子，（照射 映射）出燕子的影子，清晰可见。
40.在每组词语中不同类的一个词语下面画横线。
（1）岛屿 海鸥 海滨 沙滩
（2）重阳节 清明节 笔墨纸砚 元宵节
（3）心狠手辣 心平气和 和蔼可亲 助人为乐

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