资源简介

2025学年第二学期质量检测
初二年级物理试卷
(完卷时间：60分钟
分值：70分)
2026.4
1,所有作答务必填涂或书百在答题纸上与铱习卷题号对应的区域，不得饼位。在体习卷上作答一
梓不得分。
2.选择题未标注说明的，为单逃，每题只能进一个进项：标注“不定项”的，每通应进一个或多
个逃项：标注“多进”的，每题应进两个或两个以上的逃项。
一、物理与生活（共27分）
1.大气压强与我们的生活息息相关（共9分）
(1)第一位利用实验测出大气压值的物理学家是，该实验中大气压支撑住
m高的
汞柱。如果从低海拔地区到高海祓地区，部分人会出现头晕、恶心、无力等症状，是因为大气压
强的大小与海拔高度有关，海拔高度越高，大气压强就越
。藉名的
实
验证明了大气压斑存在且很大。
(2)图1中的生活现象利用大气斥工作的是()（多选）
A.吸盘挂农钧
B.洗手池下的回水管
C、脱排抽油烟机
D,注肘器吸药液
图1
(3)工作人员会提醒乘客站在安全线外候车，如图2所示，列车驶过站台
时，乘客和列车之间的气流速度比乘客后方的气流速度
一，所以乘客
和列车之间的气压比他后方的气压」
(前两空均选填：“大或小”)，
周围气体使乘客受到方向为
(选填：“指向或背向”)列车的合力，
图2
站在安全线外可防止因为该合力所导致的安伞随用。
2.周末，小明帮助妈妈做家务。（共14分）
(1)妈妈打算用擀面杖擀议子皮，如图3。她先将一杯水倒出一半用来和面团，
这过程中关于水没有发生变化的物理量是（)
A水的质量B水的里力
C水的密废
D水的体积
图3
115
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(2)使用擀面杖擀面皮是通过
受力面积的方法米增大压强（选填“增人”或“减小”），
下列选项中，利用了相同方法的是()
A书包带很宽
B.刀柄部分宽大
C.卡车限重
D.图钉头部很尖
(3)小明从冰箱里拿了一块冰，放进平底柱形杯子里（如图4），冰对杯底的压强为P,过了一段
时间，冰金部熔化成了水，水对杯底的压强为P,(不计蒸发)则()
AP水>P冰
B.PC.Pk =P
D无法比较
(b)
图6
图4
图5
(4)接着小明又将一只苹果放在盆里，苹果漂浮在水面上，如图5(a)所示。
①【作图】在图5(a)中用力的示意图画出苹果受到的浮力F￥。(2分)
②他用手指将苹果向下按压至如图5(b)所示的位置并保持静止，则苹果受到的浮力大小将
（选填：“变大、变小或不变”)，若此时水深02m,则水对容器底部的压强为
Pa。
(⑤)小明看见桌上有两个茶壶，壶身高度、壶底面积均不同，如图6所示，于是他决定用其中一
个给妈妈泡杯茶。
①茶壶的壺嗽和壶身相连通，这是
应用的实例。
②壺盖上有一小孔，其作用是使壶内水面上方的压强
外界大气压，使水得以持续被倒出（选
填“大于、等于或小于")
③如果两个茶壶质量相同，倒入等量的水后，
(选填“甲或乙”)对桌面的压强大。
3.小东和小方利用一根透明软管和适量的水，在墙上找到相同高度的点，如图7所示。
(共4分)
(1)他们将透明软管弯折成“U”形状后，透明软管可以看成一个简单的
器。
(2)他们在软管内注入水，当水时，沿两侧管内水面对应的位置
在墙上进行标记，找到了相同高度的点A、B。
(3)若小东手执软管不动，小方将软管的右端缓慢向上提一些（水未溢出），
则通过(2)中的方法重新获得的相同高度的两个点的位置(
小东
小方
图7
A.高于点A、B
B.低于点A、B
C.与点A、B等高
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