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七年级语文期中考试卷
考试说明：
1.本试卷考试时间 120 分钟，满分 120 分。
2.答题全部在“答题卡”上完成，试卷上答题无效。
一、基础﹒运用（24 分）
学校正在筹办“传承·梦想”为主题的综合性学习活动，请你参与。
活动一：传承家国情怀
下面是一位同学拟写的活动前言，请阅读下面文段，完成下面小题。（8分）
家国情怀的基本内涵包括家国同构和仁爱之情，其原点就在“孝”这个字。《说文·老部》：
“孝，善事父母者，子承老也。”也就是说，“孝”由“老”字的一半与“子”字组成，这说明上一代与
下一代是一体的关系。因此，“孝”体现了中国人一体的观念。“孝”字中所体现的家国观，是中华
文明五千年深入精髓的支撑【甲】是中华文化（传承/继承）发展的精魂。
家国情怀的文化内涵是“移孝作忠”，把在家尽孝的情感转化为为国尽忠，这是中华儿女亘
古不变的情怀。正因为有着浓郁的家国情怀，郑成功力挽狂___(lán)，收复台湾，其壮举妇孺皆
知；林则徐虎门销烟，以无畏气魄彰显民族气节；稼先领导设计“两弹”，以身报国至死不___（xiè）
【乙】他们对国家与人民所表现出来的深情大爱，令后来者只要念及于此，无不（心潮澎湃／慷
慨淋漓）。
1．文段中加点字的注音以及根据拼音书写的汉字。（4分）
力挽狂 lán___ 至死不 xiè___ 亘古 ___ 妇孺皆知 ___
2．请结合文意，选择括号内的词语填入文中，全都恰当的一项是（ ）（2分）
A．传承 慷慨淋漓 B．继承 心潮澎湃
C．继承 慷慨淋漓 D．传承 心潮澎湃
3．在文段中【甲】【乙】两处填入标点符号，最恰当的一项是（ ）(2分)
A．【甲】逗号 【乙】分号 B．【甲】分号 【乙】省略号
C．【甲】分号 【乙】句号 D．【甲】逗号 【乙】句号
活动二：致敬英雄人物
4.小语打算介绍李四光，他找到的材料顺序乱了，请帮他选择正确的排序。（ ）(2分）
①他的科学成就，大致可分两个阶段：中华人民共和国成立前，由于受历史条件限制，他侧重地
质基础学科的研究。
②在基础研究方面，1923年他提出了蜓科鉴定方法，创立了 10项标准，将蜓科主要特性用若干
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曲线表示出来。
③李四光用这个方法，鉴定了大量的化石标本，写成了他的第一部科学巨著《中国北方之虫蜓科》。
④李四光毕生研究地球科学，写下了数百万言的科学著作。
⑤这 10条标准，一直被国内外科学者所采用。
⑥中华人民共和国成立后，在继续重视基础研究的同时，根据国家需要，集中精力积极开拓应用
研究领域。
A .④⑥①③②⑤ B .④①⑥②⑤③ C.④①⑥⑤③② D .④②③⑤⑤①
5.“英雄是民族最闪亮的坐标。”校刊《青春风采》准备以“致敬英雄人物”为主题出一期专刊，请
仿照栏目一、二，再设计两个栏目名称。（2分）
栏目一：英雄故事最励志 栏目二：英雄歌曲最响亮
栏目三： 栏目四：
活动三：宣讲中国精神
6.学校请你做宣讲员，请根据下图为同学们简要介绍中国精神的内涵。（4分）
7. 古典诗词是中华文化的瑰宝，优秀的诗词作品浩如烟海，所以积累诗词要分类整合，请你帮
助小语将内容整理到位。
古诗文阅读陶冶了我们的情怀：与韩愈漫步于晚春时节，他看到花木仿佛知晓春将逝去，
脱口而出“（1） ，（2） ”，诗人特别珍惜春光，百花争芳斗艳，尽
情舒展生命的本色；与王维静坐竹里馆高吟“（3） ，（4） ”，
以幽静闲远的格调，传递出悠远宁静的心境，仿佛与自然的景致全部融为一体；与李白来到洛城，
“（5） ，（6） ”以乐声传达诗人内心的思乡之情；与司马光来到《孙
权劝学》里，“（7） ，（8） ”告诉我们要用新的眼光来看待，不
要用老眼光看待别人。
二、古诗文阅读（16 分）
（一）阅读下面这首诗，完成 8--9 题。（4 分）
春暮西园
高启
绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。
知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。
8．请赏析第一句中的“满”字。(2分)
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9．赏析三、四句用了什么修辞手法，有何作用？(2分)
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（二）阅读【甲】【乙】两段选文，完成 10—13 题。（12 分）
【甲】
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不
去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安
敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔
入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（欧阳修《卖油翁》）
【乙】
南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵①。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，
旁睨而揶揄②之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君
能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成
君之名，死亦何怨！”
老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势③于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝
跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵④
之，已跌出一石桥外矣。
老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。
（选自袁枚《子不语·卷十四》）
【注释】①堵：墙。②揶揄：出言嘲笑、讽刺。③取势：摆好姿势。④纵：放开。
10．解释下列加点词语。（4分）
（1）释担而立___________ （2）睨之久而不去___________
（3）咳嗽不绝声___________ （4）叟能如是乎 ___________
11．下列加点词意义和用法相同的一项是（ ）(2分)
A．以我酌油知之 以拳打砖墙
B．以杓酌油沥之 老人鼓腹纵之
C．而钱不湿 负蒜而归
D．但微颔之 但见杨双膝跪地
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12．翻译下列句子。(4分)
（1）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”
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（2）杨故取势于十步外，奋拳击之。
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13．乙文中的杨二相公与甲文中的陈尧咨有什么共同点？(2分)
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三、现代文阅读（24 分）
（一）阅读下文，完成 14—17 题。（共 15 分）
成长岁月里的助力车
明前茶
①从上幼儿园开始，负责接送他的就是祖父了。祖父是他那个年代少有的高才生，在高中当
了一辈子物理老师。在他这个长孙满两岁的时候，祖父退休了，自告奋勇要替祖母分担带孙任务，
祖母便派他接送孙子。
②他记得，为了遮挡阳光和雨水，祖父到铁匠铺去，为他的助力车焊接了支撑杆，又在架子
上搭起一个蓝白条纹相间的遮阳篷。这个遮阳篷让祖父的车在一大片助力车中显得极为耀眼。
③“我爷爷的车子有了一个船帆。风吹得遮阳篷噼啪作响，我们顺风而下，快活极了。”
④雨天，祖父就要与他合穿“袋鼠雨衣”了，这种成人雨衣的胸前有一个小帽兜，孩子毛茸
茸的脑袋从家长的胸前拱出来，就像袋鼠宝宝从育婴袋里伸出脑袋。他记得他在雨中大声背书，
还伸出舌头去，会一尝雨水的滋味。他说：“爷爷，雨有一点咸，还有一点涩，一点也不好吃。”
祖父先是脱口而出：“别尝了！雨水脏。”停了数秒，祖父又缓和了语气说：“尝尝也好，靠舌
头去感知这个世界也是一种方式。只是记得，回去别告诉你妈妈。”这仿佛是祖孙间的小秘密，
他在祖父的助力车上整整待了十一年，不知交换了多少属于他们的秘密。
⑤他渐渐长大，祖父已经不能抱着他骑车了，于是他只能坐在助力车的后座上。他抱着祖父
的腰，隔着衬衫，他能感觉到，祖父老了，皮肤与皮下脂肪都微微下坠，堆叠在腰胯之间，而肋
骨一根根凸起，就像搓衣板一样硌人。那一刻，他突然有点儿恐慌：祖父会不会有一天无法再驾
驶助力车？他们祖孙会不会有一天要永别？他用力抱紧祖父，就像祖父现在就要离开他一样。祖
父被他的这一举动惊着了。停下车，转过身子，安慰一般拍拍他的头：“小子，你这两条胳膊就
像箍桶匠手里的铁箍子，快要把爷爷的腰箍断了。放心，爷爷虽然老了，但还不会散架的。”
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⑥他刚上初中那年，是他们祖孙最后的宁静又温情脉脉的时光。是不是他也有预感，他与祖
父共骑一辆车的时光即将终结？他变得前所未有的体贴。他教会祖父使用微信；经常查看天气预
报，告知祖父来接他时要不要带雨衣，或者要不要加一件外套；见到祖父的时候，他会把刚在学
校小卖部买的三明治别下一角，塞到祖父嘴里；他会打开牛奶咖啡的外包装，非要让祖父喝一口，
祖父喝了，说：“还是纯咖啡好喝吗，苦，但是有回甘。”
⑦他隐隐约约觉得，祖父那三个书架上的书不是白读的，那些哲学书与文学书，让一个退休
物理老师的世界变得更辽阔，也更寂静。
⑧谁能想到，祖父骑不动助力车的日子就在眼前了。初二下学期，祖父查出肺癌。拿到检查
结果的那一天，他一整天都陷入震惊中，神思恍惚，连在操场上被篮球砸中了鼻梁都不知道喊疼。
⑨全家人都加入与病魔的拔河中……
⑩一个周五中午，母亲照例要开车带祖父去医院复诊。他突然建议说：“妈妈，医院门口那
条路堵得很，咱们骑车去吧。我可以骑助力车带爷爷。”
不等母亲反驳，他就从小院的车棚里推出了祖父的助力车。
隔着校服，他也能感觉到，祖父在强忍疼痛与虚弱，努力直起腰板、竭力支撑。他骑得很
慢，想让祖父多看一看这个春天。他们心里都隐约明白，这或许是祖父最后一次看到故乡的春天
了。此时此刻，菜畦片片，池塘一汪，杨柳垂丝，海棠斗艳，韭菜娇柔，芥蓝挺拔。祖父在车后
座上，突然小声地吟咏起白朴的《天净沙·春》：“春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院
中。啼莺舞燕，小桥流水飞红。”
他放慢速度，让这和煦的春光多照耀祖父一会儿。祖父却说：“孩子，骑得这么慢，你得
迟到了，你下午还有课呢。”停了停，祖父又说：“我不喜欢这么慢的速度，搞得我真像一个病
人一样。骑快一点儿，就像我接送小时候的你那样。”
他“呼”的一下加速了。四野之下，油菜花盛放，金色的灿烂花朵明亮得仿佛放着光。这
辆曾经承载他成长岁月的助力车，载着他与祖父，一同冲进了这铺天盖地的金色光晕中……
读完本篇文章后，老师建议同学们将此篇文章改拍成微电影，小语请你一起参与制作。
14.导演想将微电影按照时间顺序分成三个镜头来拍摄，请你结合文章内容，简要概括每个
分镜头应呈现的画面内容。(3 分）
分镜头一：(1) 小时候____________________________________________________
分镜头二：(2) 长大后___________________________________________________
分镜头三：(3) 初二时___________________________________________________
15.在围读剧本环节，为了帮演员更好地演绎角色，导演对剧本做了批注，请你结合批注内
容帮助演员进行分析。(4 分）
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(1）皮肤与皮下脂肪都微微下坠，堆叠在腰胯之间，而肋骨一根根凸起，就像搓衣板一样硌
人。（导演：可从描写方面把握孙子此刻的心理）
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(2）小子，你这两条胳膊就像箍桶匠手里的铁箍子，快要把爷爷的腰箍断了。（导演：从修
辞手法方面把握孙子的心理）
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16.微电影上映前，为方便宣传，需要填写影片的基本信息。你认为本片应归于下面哪个类
别？请说明理由。(4 分）
A ．诉说成长故事，追忆似水流年 B ．倾听亲情故事，感受挚爱亲情
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17.拍摄组有同学提议将剧本再续写一段，使电影有一个完整的结尾，但是你认为现在的结
尾更好。请你结合最后一段内容，向该同学阐述你的观点。(4 分）
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（二）阅读下面的材料，完成 18-20 题（9分）
材料一：
一段时间以来，国潮风劲吹，国潮经济火热。从国货“潮品”走红，到汉服热销、国风妆造
频频出圈，再到非遗“守艺人”、传统文化博主在网络上收获大批粉丝……国潮扎根中国本土，
传承中华文化，催生新的消费需求，适应新的市场环境，展现出古老又现代的独特魅力，彰显了
文化自信。
2024年《政府工作报告》提出，积极培育智能家居、文娱旅游、体育赛事、国货“潮品”等
新的消费增长点。从之前发布的《2024年中国国潮经济发展状况及消费行为调查报告》来看，2023
年中国国潮经济市场规模为 20 517.4亿元，同比增长 9.44%。国货“潮品”浓缩文化吸引力、产
品创新力、品牌营销力，有助于让中国品牌走得更远、中华文化传播得更广。
(选自《人民日报》，2024年 4月 11日)
材料二：
随着产业规模与日俱增，国潮文创在火热之后出现了阶段性瓶颈，一部分曾经火爆的国潮品
牌销量开始走下坡路。占据了天时地利人和的“国潮起万物生”，却在路上遭遇了重重阻碍，逐
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渐“走偏”。
不少国潮营销对文化元素的应用只是一种符号挪用的实践，并没有对传播、传承优秀文化产
生实质影响，导致本土文化的独特性与差异性逐渐被消解，演变成了一种明确的商业趋势和无厘
头的形式主义。部分商家在打造国潮 IP时(国潮 IP是指具有国潮特色的、有独特价值和影响力的
知识产权形象或品牌)，往往习惯直接套用现成的固定模板，选择了相似甚至雷同的创意，存在模
仿、抄袭、无逻辑、蹭热度等行为，劣币驱逐良币的现象层出不穷。一些文创产品也缺乏对文化
资源的提炼，忽略了对文化资源中极具商业潜力部分的筛选，导致表达手段单一，容易沦为形式。
(选自“半月谈”网，2024年 4月 11日，有删改)
材料三：
推动国潮跳出“潮起潮落”，就不能满足于“一时火”，而要苦练内功、增强定力，争取“持
续潮”。打造经久不衰的国货“潮品”，要有文化传承的定力，避免一哄而上的冲动；要引领和
创造新需求，避免空有符号没有内涵；要有对传统文化的敬畏，避免滥竽充数。坚定文化自信，
遵循市场规律，精心培育新型文化业态和消费模式，中华优秀传统文化必将展现更加旺盛的活力。
国潮流行，让我们真切感受到，中华文化源远流长，是我们的精神根脉，也是我们屹立于世
界民族之林的底气。推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，把优秀传统文化中具有当
代价值、世界意义的文化精髓提炼出来、展示出来，在继承中转化，在学习中超越，国潮一定能
不断焕发时代光彩。
(选自《人民日报》，2024年 4月 11日，有删改)
18．下列对材料的理解和分析，不正确的一项是( )(3分)
A．新的消费增长点可能是智能家居、文娱旅游、体育赛事、国货“潮品”等。
B．国潮文创在爆火之后出现了阶段性瓶颈，曾经火爆的那些国潮品牌销量都开始走下坡路。
C．部分国潮产品存在创意相似甚至雷同的现象。
D．国潮兴起让我们真切地感受到中华优秀传统文化历久弥新的独特价值与深厚底蕴。
19．阅读材料二，概括国潮文创发展存在的主要问题。(3分)
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20．围绕“如何推动国潮发展”，请从上面每则材料中各提炼一条建议。(3分)
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四、名著阅读（6分）
阅读名著《骆驼祥子》，回答下列问题。
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21.请谈谈“骆驼祥子”这一称呼的由来。（2分）
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22. 在读书交流会中，同学们得出造成祥子悲剧的原因有社会的黑暗，他人的影响，自己思想的
局限三方面的因素，请你从孙侦探、虎妞、车夫老马三个人中选取两个谈谈他们对祥子的影响。
(4 分）
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五、写作（50 分）
邓稼先功勋卓著，不慕名利；闻一多言行一致，大勇无畏；志愿军战士英勇顽强，不怕牺
牲；阿长淳朴善良，仁厚慈爱……不论是举足轻重的“大人物”，还是微不足道的“小人物”，他们
身上的精神闪耀着光芒，打动人心。让我们用一双慧眼，去发现他（她）身上的闪光之处，让他
（她）的光辉力量照亮我们的人生之路。
请以“闪光如他（她）”为题目，写一篇文章，写出人物的精神。
要求：（1）内容积极向上。（2）字数 600 字以上。（3）文中不得出现真实的姓名、班级
等。
七年级期中考试语文试卷 第 8 页 共 6页2025—2026 学年度第一学期期末试卷
七年级语文参考答案
一、基础﹒运用（24 分）
1. 澜；懈；gèn；rú（每空 1分，共 4分）
2. D（2 分）
3. D（2 分）
4. B（2 分）
5. 示例：英雄电影最感人；英雄精神最崇高（符合格式，贴合主题即可，每空 1分，共 2分）
6. 中国精神包含民族精神和时代精神两方面；民族精神的核心是爱国主义，时代精神的核心是改革创新精
神。（4分，要点齐全即可）
7. （8 分）（1）草树知春不久归 （2）百般红紫斗芳菲
（3）深林人不知 （4）明月来相照
（5）此夜曲中闻折柳 （6）何人不起故园情
（7）士别三日 （8）即更刮目相待
二、古诗文阅读（16 分）
8. “满”字形象地写出了阳光洒满水池的明媚动人的景象，也体现出作者对春日美景的喜爱。（2分，意
近即可）
9. 运用拟人的修辞手法，形象地写出了蝴蝶仿佛知道百花已凋零，于是纷纷来到了菜园的景象，流露出诗
人对田园生活的喜爱之情。（2分，手法 1分，作用 1分）
10. （1）放下 （2）斜着眼看，这里形容不在意的样子 （3）停止 （4）这样（每空 1分，共 4分）
11. D（2 分，A.凭借/用；B.代词，油/代词，杨二的拳头；C.表转折/表修饰；D.只）
12. （1）陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”（2分，“忿然”“安”“轻”翻译准确）
（2）杨二特意在十步外摆好姿势，用力挥拳打向老人。（2分，“故”“取势”“奋击”翻译准确）
13. 两人都恃才傲物、目中无人，凭借自己的技艺自夸，看不起他人；在见识到真正的本领后，都能认识到
自己的不足。（2分，意近即可）
三、现代文阅读（24 分）
14. （1）祖父骑搭有遮阳篷的助力车接送他上学，雨天祖孙合穿袋鼠雨衣，和祖父分享小秘密。
（2）他发现祖父身体衰老而生出恐慌，开始体贴照顾祖父，祖孙相处温情满满。
（3）祖父查出肺癌，他骑助力车带祖父去复诊，感受春日盛景。（每点 1分，意近即可）
15. （1）运用外貌描写，细致刻画祖父衰老的身体状态，体现出他发现祖父变老时的心疼、担忧，以及对
祖父可能离开自己的恐慌与不舍。（2分，描写手法 1分，心理 1分）
（2）运用比喻和夸张的修辞手法，将胳膊比作铁箍子，生动写出他抱祖父的力度大，侧面体现出他想到祖
父老去会离开自己时内心的恐慌、担忧与不舍。（2分，修辞 1分，心理 1分）
16. （示例一）我认为应该放在“A ．诉说成长故事，追忆似水年华”类别中（1分）。该影片通过讲述主
人公成长过程中与祖父之间的故事——祖父从他上幼儿园开始就接送他上下学，到后来他意识到祖父逐渐
变老，开始帮助祖父接受新事物，载身患肺癌的祖父复诊（1分）。在此过程中，体现了主人公从一个天真
烂漫的孩童变得有责任、有担当的成长历程。电影娓娓道来，我们从中能体会到主人公的成长蜕变（2分）。
（示例二）我认为应该放在“ B ．倾听亲情故事，感受挚爱亲情”类别中（1分）。该影片通过讲述祖父
从主人公上幼儿园的时候便开始接送他上下学的故事，让我们从中感受到了祖父对他的陪伴和体贴入微的
照顾与疼爱(1 分）。在这个过程中，他也懂得了关心和关受祖父在得知祖父串癌后非常伤心难过，借着骑
助力车载祖父复诊的机会，再让祖父多感受一些生活中的美，这些细节表达了祖孙之间独特的情感。整个
微电影围绕着祖孙之间深厚的情感展开叙述，凸显了挚爱的亲情（2分）。
17. 我认为现在的结尾更好（1分），理由是：①现在的结尾画面色彩鲜亮，温暖明艳，以此作为电影的最
后一幕，能带给人强烈的视觉冲击，让人仿佛置身其中。②这一幕中，他骑着助力车载着祖父，好像记忆
瞬间穿越回影片开头祖父骑着助力车载着他，两人位置的对调，展现了岁月的流转，使这份祖孙情谊更加
浓烈，也能让观众感受到祖父对他的疼爱与陪伴，他对祖父的心疼与感激，以及两人终将会分离的不舍之
情，升华了影片的主旨。③他骑着助力车和祖父逐渐消失在金色的花海中，似乎他们可以这样一直相互陪
伴，影片到这里终止，更能让观众回味无穷。（4分，要点齐全，意近即可）
18. B（3 分，“都开始走下坡路”表述绝对，原文是“一部分曾经火爆的国潮品牌销量开始走下坡路”）
19. ①对文化元素仅做符号挪用，未实质传播传承优秀文化，消解本土文化独特性；②国潮 IP 创意雷同，
存在模仿、抄袭等现象；③文创产品缺乏对文化资源的提炼与筛选，表达手段单一，流于形式。（每点 1
分，共 3分）
20. ①要创新产品，满足消费需求，提升国潮产品的吸引力和影响力。②要尊重文化，挖掘文化资源中的商
业潜力，不简单挪用符号，避免简单模仿和抄袭。③要坚定文化自信，继承并转化优秀传统文化，展示其
当代价值和世界意义。（每点 1分）
四、名著阅读（6分）
21. 祥子趁乱从军营逃出来，顺手牵走了军营里的三匹骆驼，后来把骆驼卖了，换了三十五块大洋；他在昏
迷中总念叨骆驼，人们便给他起了“骆驼祥子”的称呼。（2分，要点齐全即可）
22. （选取两人，各 2分，共 4分，意近即可）
①孙侦探：祥子辛苦攒下准备买新车的钱，被孙侦探敲诈一空，祥子的买车梦再次破碎，这让他看清了社
会的黑暗，内心受到沉重打击，逐渐失去对生活的希望。
②虎妞：虎妞用欺骗的方式嫁给祥子，她的蛮横、自私让祥子的生活陷入压抑与痛苦；虎妞难产去世后，
祥子为办丧事卖掉车子，再次变得一无所有，生活的重担与打击让他愈发消沉。
③车夫老马：祥子看到老马和小马祖孙的悲惨遭遇，意识到即使自己拼命拉车，到老也可能落得如此下场，
这让他对自己的未来感到迷茫，动摇了他靠努力改变命运的信念。
五、写作（50 分）

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