资源简介

2025~2026学年度第二学期期中考试
高二生物（选择性考试）
本试卷分选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间75分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生要务必填写答题卷上的有关项目。
2.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内；如
需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作
答的答案无效。
3.请考生保持答题卷的整洁，考试结束后，将答题卷交回。
第工卷
一、单项选择题：本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有
一项符合题目要求。
1.生态足迹指在现有技术条件下，维持某一人口单位生存所需的生产资源和吸纳废物的土
地及水域的面积。下列活动不利于降低生态足迹的是()
A.国家实施“三北”和长江中下游地区重点防护林建设、退耕还林还草
B.减少石油、天然气的使用，大力发展太阳能、风能等新能源
C,在日常饮食中，减少植物性食物的比例，多摄人肉类食物
D.减少私家车出行，提倡自行车或步行等绿色出行方式
2.多年前，某林场为增加短期经济效益，搞“砍树经济”，造成林木大面积退化。为恢复林场
的生态环境，当地政府实施了“禁伐令”，同时引导农户种植花卉苗圃、中药材等，该措施
既给林场带来生态效益，又给当地农民带来经济效益。下列相关叙述错误的是(
A.“砍树经济”导致该生态系统的营养结构变简单，自我调节能力和抵抗力稳定性降低
B.“禁伐令”实施后，生态环境逐步恢复，此过程中群落演替的类型是次生演替
C,“禁伐令”的实施有利于减少生态足迹
D.生态恢复的过程中，提高经济效益的同时兼顾了社会、自然发展，主要体现了生态工
程建设的协调原理
3.有关人与自然和谐共生，二十大报告中这样说：我们坚持绿水青山就是金山银山的理念，
坚持山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，生态文明制度体系更加健全，生态环境保
护发生历史性、转折性、全局性变化，我们的祖国天更蓝、山更绿、水更清。下列关于全球
性生态问题的叙述错误的是(
A.全球性生态环境问题主要包括全球气候变暖、水资源短缺、臭氧层破坏、土地荒漠化、
生物多样性丧失以及环境污染等
高二生物（选择性考试）期中试卷第1页（共8页)
B.人口增长过快会导致资源短缺、交通拥堵、人口老龄化等问题，人口停止增长或负增
长会导致劳动力不足
C.“桑基鱼塘”应用了生态工程的循环、协调、自生等原理，有利于经济效益和生态效益
的同步发展
D.作为中学生的我们应该身体力行、积极宜传生态文明建设，践行经济、社会、生态相互
协调的可持续发展理念
4,小张同学尝试制作果酒，他将葡萄汁放入已灭菌的发酵装置中进行实验（见图），恰当的
做法是(
)
阀a阀b
A.为提高果酒的品质，可以直接在果汁中加人适量人工
通气管
广气-通气管
培养的酵母菌
B.每隔一段时间，打开阀a通气
葡萄汁
C.一直关紧阀a和b
D.由于酵母菌的繁殖能力很强，不需对所用的装置进行消毒处理
5.人类利用微生物发酵制作食品已经有几千年的历史，下列相关叙述正确的是()
A.酵母菌、毛霉、曲霉等多种微生物参与了腐乳的制作
B.家庭制作果醋时，发酵液表面产生的菌膜由乳酸菌形成
C.家庭制作酸奶时，加人少量抗生素可以避免杂菌污染
D.制作果酒过程中，定时拧松瓶盖为酵母菌发酵提供O2
6.选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物，通过不含有机物的培养基、
缺氮培养基、含尿素（不含其他氮源）的培养基，可从土壤中分离出的微生物依次是()
A.硝化细菌、放线菌、根瘤菌
B.根瘤菌、青霉菌、固氨菌
C.异养型细菌、放线菌、硝化细菌
D.自养型细菌、固氮菌、分解尿素的细菌
7.研究者拟从堆肥中取样并筛选能高效降解羽毛、蹄角等废弃物中角蛋白的嗜热菌。根据
堆肥温度变化曲线（如图）和选择培养基筛选原理来判断，下列最可能筛选到目标菌的条
件组合是()
100「
80
國
60
40
b
塑
20
a
0
0
234
56
堆肥时间/天
A.a点时取样、尿素氮源培养基
B.b点时取样、角蛋白氮源培养基
C.b点时取样、蛋白胨氮源培养基D.c点时取样、角蛋白氮源培养基
8.某校两位高中学生六一当天相约去公园玩，在路边摊买了手工冰棍，之后均出现腹泻现
高二生物（选择性考试)期中试卷第2页（共8页）

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