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(共42张PPT)
你有好朋友吗？他是谁？你们是怎么成为朋友的呢？
折纸船
放风筝
22 纸船和风筝
默读课文, 不读出声音,不动嘴唇，不用手指。不认识的字用“？”标注出来。
我会读课文
风筝 松鼠 抓住
祝你幸福 愿意 哭
·
·
·
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·
zhēnɡ
shǔ
zhuā
xìnɡ
kū
yuàn
猜猜下面加点字的读音，和同桌说一说你是怎么猜出来的。
听课文朗读，标出自然段序号。
我会读课文
筝 鼠 折 漂
扎 抓 幸 倆
但 愿 哭 取
zhuā
piāo
shǔ
xìnɡ
zhēnɡ
zhé
liǎ
yuàn
kū
qǔ
zā
0
0
我会认
你用什么好办法记住这些生字的呢？
dàn
松鼠 折叠 漂流 扎风筝
抓住 幸福 他们俩 但是
愿意 哭泣 取下
0
读一读
鼠
但
　
幸
扎
折
筝
　
哭
　
漂
　
取
愿
摘苹果
抓
　
俩
折
张
祝
扎
抓
但
哭
提示：点击生字进入详细讲解。
我会写
吵
2.同桌开火车读课文，读准字音，不多字，不少字，不唱读。读完评一评。
我会读课文
本文写松鼠和小熊通过（ ）和（ ）成为了好朋友，在吵架后又借助（ ）和 （ ）和好的故事。
风筝
纸船
纸船
风筝
我读懂了课文
松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。
0
松鼠和小熊分别住在哪儿？
谁折的小船？谁扎的风筝？
松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
和老师一起读。
小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
和老师一起读。
纸船漂到了小熊家门口。
风筝飘到了松鼠家门口。
读一读，比一比，你喜欢哪一句？
纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
1、我跑回了家。
2、我找到了语文书。
照样子，说一说。
　　　
小小纸船顺水漂，美丽风筝风中飘。
漂和飘，仔细瞧，小小汉字真奇妙!
漂
飘
漂　飘
1.五星红旗迎风（　　）扬。
2.小纸船在水里 （　　）。
3.树叶顺水（　　）走。
4.柳条随风（　　）动。
飘
漂
漂
飘
选一选，填一填。
小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”
松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”
乐坏了
松鼠和小熊收到对方的礼物后各有什么反应？
小熊拿起纸船一看，纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”。小熊乐坏了，他 。
松鼠一把抓住风筝的线一看，风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”松鼠也乐坏了，他 。
乐坏了会是什么样的表情？会说些什么？会做些什么呢？
松鼠折（ ）给小熊，小熊扎了（ ）给松鼠，（ ）让他们俩成了好朋友。
纸船和风筝
风筝
纸船
0
默读第7至9自然段，说一说：
1、小熊和松鼠为什么吵架？
2、小熊和松鼠在吵架后各自的心情怎样？
3、小熊和松鼠分别做了什么？
可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。
小熊和松鼠为什么吵架？
松鼠也很难过。
小熊很难过。
难过〓
0
伤心
吵架后，小熊和松鼠的心情怎样？
小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。
要读出小熊难过的心情哦。
吵架后，小熊是怎么做的？
松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。
吵架后，松鼠是怎么做的？
要读出松鼠难过的心情哦。
要是……
0
吵架后，难过的小熊和松鼠会想什么呢？
要是……
过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。
如果你愿意和好，
就放一只风筝吧！
是谁先主动提出和好的呢？
我也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你教我写一写吧。
我愿意和好，
让我们永远做朋友吧！
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝向他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
0
最后松鼠和小熊和好了吗？
和好如初
握手言和
重归于好
乐坏了 很难过 高兴得哭了
0
我会把这个故事讲给大家听。
0
我们都有自己的好朋友，把你最想说的话对他说一说吧。
祝你幸福！
祝你快乐！
祝你健康！
祝你万事如意！
祝你学习进步，更上一层楼！
祝你每一天都有好心情！
书写指导：左窄右宽，第六笔横在竖中线和横中线
的交叉点上起笔。
结构：左右
组词：折断 折衣服
造句：我买了一把新折尺。
音序：Z 部首：扌
折
zhé
折了
书写指导：左窄右宽，竖提在竖中线上，捺画舒展。
结构：左右
组词：张开 纸张
造句：我家买了一张新床。
音序：Z 部首：弓
张
zhāng
一张
书写指导：左窄右宽，“兄”口稍小，竖弯钩圆润有力。
结构：左右
组词：祝福 祝愿
造句：我给老师送上最美好的祝愿。
音序：Z 部首：礻
祝
zhù
祝你幸福
书写指导：左右等宽，竖弯钩圆润有力。
结构：左右
组词：扎风筝 扎裤腿
造句：老师和我们一起扎风筝。
音序：Z 部首：扌
扎
zā
扎了
书写指导：左窄右宽，右部笔画舒展。
结构：左右
组词：抓手 抓痕
造句：小偷终于被我们抓住了。
音序：Z 部首：扌
抓
zhuā
抓住
书写指导：“口”要小，“少” 竖不带钩，撇要长
一些。
结构：左右
组词：争吵 吵架
造句：我不知道外面为什么这么吵。
音序：C 部首：口
吵
chǎo
吵架
书写指导：左边窄长， 撇画舒展，右边稍宽，最后
的横画稍长。
结构：左右
组词：但愿 不但
造句：虽然外面下着大雨，但是我仍然坚持上学。
音序：D 部首：亻
但
dàn
但是
书写指导：上部两个“口”稍小，“犬”的撇捺舒展。
结构：上下
组词：哭泣 哭诉
造句：听到这个好消息，我高兴得哭了。
音序：K 部首：犬
哭
kū
哭了
谢谢观看

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