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(共19张PPT)
泥玩小舞台
这是什么作品？猜猜他在表演什么节目？
泥玩小舞台
人美版一年级下册
授课教师
南京泥人
南京泥人自诞生之日起，就以自己的欣欣面貌出现于艺坛之中，发展至今，得益于泥人技艺传承者不断守正创新，与时俱进。
小小泥人传递着手中的温度，手捏人间百态，凝聚着手艺人们的匠心。
南京泥人
戏曲故事
文学经典
南京泥人体积小，形态十分夸张。文学经典、漫画技法、玩具特征、戏曲传统也为抽象夸张巧提供鲜明借鉴。
杂耍娃娃
跑旱船
古彩戏法
转花碟
猜一猜
我在做什么
南京泥人有“三分塑七分彩”之称。在题材上，多反映人民现实生活； 在色彩上，追求装饰效果，色彩艳丽，令人印象深刻。
天津泥人
天津泥人题材多样，强调形神兼备，生动地刻画出人物的神态和性格。彩塑兼具雅俗共赏的特性，既体现了民间艺术的通俗性，又展现了古典文学艺术的精致。
天津泥人
《满载而归》
《七子夺梅》
猜一猜小泥人想要表现怎样的故事？
一个个小泥人，竟然就能为我们讲述生动的故事。
说一说
老鹰捉小鸡
小泥人在做什么？
动态可爱
表情生动
色彩鲜艳有对比
上两节课的学习中你制作了哪些泥塑形象，小组内摆在一起，你能把它们进行分类吗？
分分类
请将大家的泥塑作品分类摆放。
泥玩小舞台
说说泥塑作品是依据什么进行分类的？
植物
动物
人物
你们小组中的成员分别制作了哪些泥塑形象？试试看，你能将他们通过组合的形式拼摆成一个生动的故事吗？
摆一摆
动物
植物
看！拼一拼，摆一摆，一场生动的森林音乐会开始了！
说一说
说一说，泥塑小人在做什么？
捂耳朵
吃糖葫芦
打鼓
你能通过巧妙地拼摆让他们进行一场精彩表演吗？
泥塑小舞台
精彩的表演还缺少些什么？
学生作品
学生作品
学生作品
说说泥塑作品是依据什么进行分类的？
实践作业
作业要求：
分成小组，每个小组以泥玩具为角色创编一个故事，并设计制作泥玩舞台。

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