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2026年高考模拟考试
语文试题
注意事项：
1.答题前，考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置，认真核对条形码上的姓
名、考生号和座号，并将条形码粘贴在指定位置上。
2.选择题答案必须使用2B铅笔《按填涂样列》正确填涂；非选择题答案必须使用0.5毫米
黑色签字笔书写：字体工整，笔迹清晰。
3.请按照题号在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试
题卷上答题无效：保持卡清洁，不折叠，不破损。
一、阅读(72分)
(一)阅读〡（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成15题。
材料一：
纵观千年的中国服饰，尽管千变万化，各具特色，但是在形制、纹样、色译等方面，还是
有一定规律可循的。在形制上，有两种基本式样，即上衣下裳制和衣裳连属制，这两种式样的
服装交相使用，兼容并蓄。在整个服饰流变史上，上衣下裳式的服装，妇女穿着较多，使用时
期也较长。男子一般多穿上下连属的袍衫。在装饰纹样上，采用最多的往往是动物纹样、植物
纹样及几何形纹样。图案的表现方式，大致经历了抽象、规范和写实等几个阶段。在服饰的色
彩上，则受到阴阳五行学说的影响，通常是以五种正色为主，间色为辅，富丽堂皇，古朴大
方。
中国传统服饰文化历经数千年的光辉发展历程，其内涵是极其丰富多彩的。
和谐统一文化是中国传统服饰文化的精髓。中国服饰自诞生以来，一直在遵循着物理取暖
与审美表现、标识显示与象征表达、个性突出与喜庆吉祥的统一，最大限度地达到服饰与自
然、服饰与社会、服饰与人的和谐、协调。情景交融、意象统一的美是中国传统服饰文化最珍
贵的品质。
标示突出文化是中国传统服饰文化的最基本的元素。这一元素主要表现在人们在长期的生
产实践和社会实践中所产生对服饰意念表达中的等级尊卑标示、行业职业标示、行为道德标示
以及年龄结构、性别的标示上。从原始部落头领与狩猎功臣服饰的标示到封建帝王的官服标
示，从文官武官的标示到现代军装、职业装的标示，从官府制度中常服的礼制到今天的便服、
晚礼服等，都彰显了其文化内涵。标识显示不单单是制度的要求，更将其作为一种社会道德的
规范。这种将服饰标识功能的意念推到了一种登峰造极地步的文化，也大大推进了中国传统服
饰文化的发展。可以断言，如果没有数千年冠服制度的保障，“衣冠王国”的殊荣是不可能获
得的。关注微信公众号高三答案，获取全科
种类多样性文化是中国传统服饰文化的又一特征。从纵向上看，中国历代服饰文化均有较
大的差异。就以中国近三千年以阶级社会为形态的服饰“制度形态”演变的轨迹而言，周礼和
汉制不同，唐制与清制差别也大，基本上每个朝代都有自己的服饰制度，都有其特定的礼仪要
求。从横向上看，由于中国地大域广，民族众多，其对服饰款式的追求上、对服饰色彩的忌讳
上、对服饰材料应用的技术水平上，以及对服饰不同时间、不同地点和不同场所的意象表达
上，都有很大的差异，有时还反映由极大的对立。这种多样性既反映了中国传统服饰文化的丰
富多彩，又反映了与其他国家的不同特征。
高三语文试题第1页（共8页）

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