2026年贵州省遵义市播州区九年级五月质检化学试题(图片版,无答案)

资源下载
  1. 二一教育资源

2026年贵州省遵义市播州区九年级五月质检化学试题(图片版,无答案)

资源简介

化学试题卷
可能用到的相对原子质量:H1C12
N14016Na23
Mg24CI35.5
Fe 56
一、选择题(本大题共6个小题。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.
2026年我国环境日主题是“全面绿色转型,共建美丽中国”。下列做法不符合该主题的是
A.发展公共交通,提倡低碳出行
B.分类回收垃圾,合理利用资源
C大量使用农药,提高粮食产量
D,积极植树造林,提高空气质量
2.
进行粗盐提纯实验时,操作正确的是
粗盐
A,称量粗盐
B溶解粗盐
C移走蒸发皿
D.过滤粗盐溶液
3.在化学反应中,Cu+4NO,(浓)
加热
u(NO,)2+2NO2个+2H,0,其中属于盐的是
A.HNO
B.Cu(NO3)2
C.NO2
D.H20
4.下列关于物质性质和用途的说法
,正确的是
A.氧气用于气焊,氧气具有可燃性
B.氦气填充探空气球,氨气密度比空气大
C,氮气制造低温环境,液氮汽化吸热
D稀有气体制作霓虹灯,不同气体颜色不同
5.
利用气体压强的变化设计实验是完成实验的重要手段。下列实验中各装置气密性均良好,
则下列说法正确的是
NaOll
浓溶液
止水夹
红水



A.因为木炭消耗氯气,使得甲中瓶内的压强减小,所以甲实验能测得空气中氧气的含量
B.向装有CO2的烧瓶中加NaOH溶液,打开止水夹,观察到乙中氯化钙溶液倒吸,瓶内变
雅浊
C.一段时间后,两装置可观察到U形管中液面L端低、R端高
D.丁实验过程中左侧液面先上升后下降
6、
小组同学用图1装置分析乙醇燃烧产物,20s时点燃乙醇,60s时火焰挹灭,图2为测得数
据。下列分析不合理的是
cO,连度/epm
相对登理
A.实验过程中要保证喂置气密性良好
B.结合实验事实可推撕图2中i为60s
C图2中相对湿度增加说明反应生成了水
H器自
A
898
D.该实验证明乙醇由碳、氢、氧种元素组成
度气
时间
二、
非选择题(本题共6个小题)

7.
近年来,播州区大力进行高标准农田改造,并将在农村推广“AI+无人机+智能播种机”科
档新模式,助力农业精准施肥、科学增产
(1)在改造中,为增加土壤中的有机质,向上壤中施加腐熟发酵后的畜离粪便,刚倒入土壤中
时,在远处能闻到臭味,从微观角度分析原因是
(2)
利用无人机精准施肥,硫酸亚陕铵用于防治农物硕铁引起的黄化病,硫酸亚铁钫
[个NHa)Fe(SO4)2]属于
(选填“氮肥”
“磷肥”“钾吧”
“复合肥”),其中铁几
素的化学价为
(3)在果蔬大棚中,A调控氧气浓度抑制果蔬呼吸,果蔬呼吸
属于
(选填“剧烈”或“缓慢”)氧化

。组原了
(4)A1系统辅助研发“光催化固氮”技术,右图为该反应的微
观示意图。X为单质分子,画出X的微观示意图
●氧原子
(5)
智能播种机动力源于柴油燃烧,柴油燃烧时将

色线原子
转化为热能。
777777777777T
8.
氨(NH)是一种极具发展潜力的能源载体。
催化剂
绿氨的生产
雄电
(1)
右图生产过程中,电解水和分离空气获得的
发电
物质中,有一种是相同的,该物质的化学式
风能、太阳能
(2)
一定条件下绿氨工厂发生的化学反应方程式
分离

绿或工厂
11.
绿氨的利用
空气
(3)】
N氏作燃料。
NH3在氧气中燃烧生成氮气和水,
化学方程式为
写出用NH3作燃
料的优点
(4)作储氢载体。经过“H2→N且3→H2”的转化,实现H2的储存、.运输和释放。7
相关物质的信
息如表:
物质密度/(kgm3(液态)
沸,点/℃(101kPa)
爆炸极限(体积分数)
着火点/℃
倘运状态
H:
70.8
-252.9
4%∞74%
585
液县
NHs
617
-33.5
15%~28%
651
液凳
①关于N3可作储氢载体的原因分析,合理的是
(填字母)
ANH3是无色气体,易溶于水
.液氨汽化时,吸收大量的热
CNH爆炸极限最小值大于H2,更安全
DN比H2更易液化,对设备要求低
②NH分解只生成N2和且2,
34克N完全分解,释放出
克H2。
9
某研究性学习小组欲利用下列装置制取气体并探究其性质,请回答下列问题。
玻脑管
—2
C0

试纸缸
试纸训
(干燥的紫色
(湿润的紫色
D
石蕊纸条)
石蕊纸条)
图1
图2
小明同学使用高锰酸钾进行实验,如图1。
(1)仪器①的名称是
(2)A装置的试管中加入棉花的作用是
其制取氧气反应的化学方程式为
1,小安同学制取二氧化碳并验证其性质。
(3)向②中添加稀盐酸至a处的原因是
,制取二氧化碳反应的化学方程式为
(4)
若用装置C收集CO2,气体应从
(选填“m”或“n”)端通入,检验收集滴的方
法是
(5)利用图2装置验证C02的性质,能得到CO2的性质是

展开更多......

收起↑

资源预览