资源简介

江苏省南京市行知实验中学 2025-2026学年九年级下学期中考一模道
德与法治试卷
（考试时间：60分钟满分：60分）
学校： 班级： 姓名： 考号：
注意事项：
1.本试卷分为选择题和非选择题两部分，共 6页，满分 60分，考试时间 60分钟。
2.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在试卷和答题卡的相应位置。
3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。
4.道德与法治为开卷考试，考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。
5.考试结束后，请将答题卡、试卷和草稿纸一并交回。
第Ⅰ卷选择题（共 30分）
一、单项选择题（本大题共 15小题，每小题 2分，共 30分。在每小题给出的四个选项中，
只有一项是最符合题意的）
1.中华优秀传统文化蕴含着丰富的道德资源。下列名言与其引导方向对应正确的是（ ）
序号 名言 引导方向
① 出入相友，守望相助 做到自尊自爱，自立自强
② 己所不欲，勿施于人 学会换位思考，尊重他人
③ 人有耻，则能有所不为 正确认识自我，克服自卑
④ 孝悌也者，其为仁之本欤 践行家庭美德，孝亲敬长
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2. “梦想是破土萌发的芽，坚持是深扎土壤的根。根系盘绕，嫩芽生长，未来自会在时光中缓缓绽放。”从
这首诗中，我们能领悟到（ ）
A.人生有了梦想就能绽放青春光彩
B.实现人生理想要持之以恒去奋斗
C.正确认识自己是完善自我的前提
D.学习会激发对生活的热情和勇气
3.风雨无阻穿梭不停的外卖骑手、敲击键盘激荡脑力的程序员、返乡创业耕耘田野的新农人……在日常生
活中，这些普通人以无数微光辉映时代星空，每一个人都是主角。这赞美了他们（ ）
A.践行终身学习，成就精彩未来 B.坚持生命至上，充盈精神世界
C.秉持实干精神，奋斗创造价值 D.恪守诚实信用，端正人生态度
4.人生成长有不同境遇。对下图所寓不同人生境遇的理解，正确的是（ ）
（配图说明：四幅简笔画，分别展示顺境中成长、逆境中成长、挫折中成长、平凡中成长）
A.顺境中更有利于实现成长 B.挫折是生命成长的一部分
C.每个人的生命是不可逆的 D.在磨难中要学会顺其自然
5.2025年是“十四五”规划收官之年。贯彻落实党中央有关决策部署，2025年 4月 18日，十四届全国人大
常委会第四十二次委员长会议对《全国人大常委会 2025年度立法工作计划》作出修改调整。这体现了
（ ）
A.全国人大常委会行使最高决定权 B.中国共产党坚持依法行政 C.全国人大常委会
行使国家立法权 D.人民政协履行行政议政职能
6.某初中学校完善校园法治教育工作，采取了聘任法治副校长、开展法治宣传讲座、建立专门的校园纠纷
调解室等措施。采取这些措施是为了（ ）
A.建立起平等的师生关系 B.推进未成年人保护立法
C.惩治未成年人违法犯罪 D.保护未成年人健康成长
7.一场黄河保护法实施情况专题询问在人民大会堂举行。全国人大常委会委员“出题”，问得直接；国务院
有关部门负责人现场“答题”，答得务实。由此可知（ ）
A.全国人大常委会行使任免权 B.全国人大常委会行使监督权
C.国务院监督黄河保护法实施 D.国务院对全国人民代表大会负责
8.中学生小豫到超市购物，从超市出来时报警器突然鸣叫起来，几名超市保安要求对他进行搜查。见对方
态度蛮横，小豫只能暂时接受了强制搜查，结果证实他没有夹带未购买的超市物品。超市保安的行为侵犯
了小豫的（ ）
A.财产权 B.人身自由权 C.隐私权 D.名誉权
9. “法律是准绳，任何时候都必须遵循；道德是基石，任何时候都不可忽视。”这告诉我们（ ）
A.德治与法治相辅相成、相得益彰
B.法治比德治更具有感召力和劝导力
C.德治比法治更具有权威性和强制性
D.法治重教化作用，德治重规范作用
10.我国政府用“三张清单”来明确政府权责，让政府各项权力在法治轨道上运行。对此理解正确的是
（ ）
①“权力清单”要求政府“法无授权不可为”
②“负面清单”要求政府“依法行使审判权”
③“责任清单”要求政府“法定职责必须为”
④“三张清单”要求政府“行使宪法监督权”
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
11.2024年，全年经济社会发展主要目标任务顺利完成，高质量发展扎实推进，新质生产力稳步发展，我
国经济实力、科技实力、综合国力持续增强。这些成就表明（ ）
A.中国式现代化迈出新的坚实步伐
B.我国是世界上最大的发展中国家
C.我国已基本实现社会主义现代化
D.我国积极参与全球经济规则制定
12.近年来，关注我国“两会”的外国媒体和外国记者数量越来越多；用汉语提问的外国记者越来越多；外
国记者可以采访的对象越来越多。这些“多”充分说明（ ）
A.中华文明得到世界各国一致认同
B.中国国际影响力逐渐提升 C.中国的发展面临各种风险与挑战 D.中国成为世界经济的引擎
13.在集体中，个人利益与集体利益本质上是（ ）
A.对立的 B.无关的 C.冲突的 D.一致的
14.网络无限，自由有界。网络生活的基本准则是（ ）
A.恪守道德、遵守法律 B.网络自由、无拘无束
C.拒绝网络、回归现实 D.沉迷网络、随波逐流
15.公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。维护社会公平正义的最后一道防线是
（ ）
A.互相监督 B.协调发展 C.公正司法 D.荣辱与共
第 II卷非选择题（共 30分）
二、简要说明题（本大题共 2小题，第 16题 8分，第 17题 10分，共 18分）
16.（8分）阅读材料，完成下列任务。
随着各地增加学生体育活动时间相关政策的落实，学生有更多的时间走出教室，校园里更热闹了。以
下是某中学一个班级的体育记事。
记事一 记事二 记事三
因体能偏差，小皓起初在大 在“乐享体育·成长成材” 学校“班级篮球赛”开赛在
课间的阳光乐跑中总是掉队，很是 主题班会的讨论中，小宏说： 即，为取得比赛成绩和精神文明
苦恼。于是，几个好朋友不断鼓励 “只要有健康的体魄，就能成为 双丰收，老师要求班长小力给队
他，并陪他一起跑。慢慢地，他一 国家栋梁之材”。小凡说：“只 员作赛前动员，主要从道德修养
步步赶上来，与同学的差距越来越 要文化课成绩好，就能成为国家 和心理素质等方面提出明确要
小，最后到能与同学并肩前行。小 栋梁之材。”小东对他俩的观点 求。小力精心准备，运用初中道
皓感到收获很多，不禁露出舒心的 进行了点评，使他俩对问题的认 德与法治课所学知识，顺利完成
微笑。 识更全面了。 了任务。
（1）据记事一，体会并指出小皓的收获。（2分）
（2）假如你是记事二中的小东，你怎样点评小宏和小凡的观点？（4分）
（3）记事三中的小力应对队员提出哪些要求？（答出两点即可）（2分）
17.（10分）阅读材料，完成下列任务。
为准备模拟法庭活动，老师提前布置了如下作业：就确定模拟法庭角色人选的办法，提出建议；为模
拟法庭搜集典型案例。在道德与法治课上，部分同学展示了自己的作业成果，并畅谈了体会。
小文：模拟法庭的角色原来由老师指定人选，我建议这次通过法律常识考试加民主推荐的办法，综合
评选确定。
（1）分析指出小文提出的办法有哪些好处。（4分）
小丽：我搜集的案例是：何某雇佣魏某为其工地施工，工程结束后，却迟迟不支付魏某 3万元工资。
魏某多次催要无果后，将何某诉至当地人民法院。承办法官认真梳理案情，了解相关情况，从法律与道德
的角度向何某说法明理。最终，何某支付了魏某全部工资款。
（2）你认为法官是如何从法律与道德的角度说法明理的。（4分）
小梅：通过本节课的学习，我认为，作为模拟法庭的小法官，了解案件事实、证据和与案件相关的法律规
定很重要。
（3）请为小梅的观点说明理由。（2分）
三、分析说明题（本大题共 1小题，共 12分）
18.（12分）阅读材料，完成下列任务。
某工程承包人王某（化名），因资金链断裂，欠下几十万外债，被工友起诉，法院将其列入失信被执
行人名单。王某没有逃避责任，靠打工偿还欠款，法院考虑他的困境，裁定批准其分期偿还债务。几年
后，王某按时完成了债务清偿，并顺利通过信用考验期，法院向他发放了信用修复证明书。
相关链接：
民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。
——《中华人民共和国民法典》第七条
（1）运用所学知识，说明法院判决的合理性。（6分）
（2）从王某的经历中，我们可以获得哪些关于诚信的启示？（6分）
参考答案及评分细则
第Ⅰ卷选择题（共 30分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 C B C B C D D B A B A B D A C
评分标准：每小题 2分，共 30分。多选、错选、不选均不得分。
第 II卷非选择题（共 30分）
二、简要说明题（共 18分）
16. (8分)
(1) (2分)
小皓的收获：在朋友的鼓励和陪伴下，增强了体能，培养了坚持到底的意志品质；感受到了友谊的力量和
集体的温暖。（答出任意一点即可得 2分）
评分细则：答出 “增强体能”“培养意志”“感受友谊”“感受集体温暖”中任意一点，即可得 2分。
(2) (4分)
小宏和小凡的观点都是片面的。（1分）
成为国家栋梁之材，既需要健康的体魄，也需要良好的文化课成绩，还需要具备道德修养、法治意识、创
新能力等多方面素质。（2分）
我们要全面发展，提高自身综合素质，才能更好地为国家和社会作贡献。（1分）
评分细则：
①指出观点片面（1分）
②说明需要多方面素质（2分）
③总结要全面发展（1分）
(3) (2分)
示例：
①道德修养方面：要尊重对手、遵守规则、团结协作、文明比赛。
②心理素质方面：要保持自信、沉着冷静、正确对待输赢、勇于面对挫折。
（答出任意两点即可，每点 1分，共 2分）
评分细则：从道德修养和心理素质两个角度各答出一点，言之有理即可得分。
17. (10分)
(1) (4分)
①通过法律常识考试确定人选，有利于激发同学们学习法律知识的热情，增强同学们的法治观念。（2
分）
②通过民主推荐的方式综合评选，有利于提高同学们的民主参与意识，逐步提高有序参与民主生活的能
力。（2分）
评分细则：每点 2分，共 4分。意思相近即可得分。
(2)(4分)
①法律角度：作为雇佣方，何某应履行支付工资的义务。不支付工资侵犯了魏某的合法权益，属于违反法
定义务的行为，要承担相应的法律责任。（2分）
②道德角度：诚实守信是中华民族的传统美德，不支付工资违背了诚信原则，损害了魏某的合法权益，会
受到道德谴责。（2分）
评分细则：法律角度和道德角度各 2分。法律角度需答出“履行义务”“法律责任”等关键词；道德角度需答
出“诚信”“道德谴责”等关键词。
(3)(2分)
人民法院在司法活动中，必须坚持以事实为依据，以法律为准绳，才能维护公民的合法权益，捍卫社会公
平正义。（2分）
评分细则：答出“以事实为依据，以法律为准绳”即可得 2分。
三、分析说明题（共 12分）
18.(12分)
(1)(6分)
①王某欠债不还属于民事违法行为，应承担民事责任。（1分）
②人民法院公正司法，对公民权利提供有效救济和保障，捍卫社会公平正义。（2分）
③诚信是一项民法原则，也是一个人安身立命之本，要树立诚信意识。（2分）
④国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，强化法律对道德建设的促进作用。（1分）
评分细则：
①答出“民事违法行为”或“民事责任”（1分）
②答出“公正司法”“维护正义”（2分）
③答出“诚信原则”“安身立命之本”（2分）
④答出“法律与道德相结合”（1分）
(2)(6分)
①诚信是中华民族的传统美德，是一个人安身立命之本。我们要树立诚信意识，做诚实守信的人。（2
分）
②诚信是企业的无形资产。王某通过诚信行为获得了信用修复，说明诚信能带来良好的信誉和回报。（2
分）
③我们要珍惜个人的诚信记录。王某的失信和修复经历告诉我们， 则能获得社会认可。（2分）
评分细则：每点 2分，共 6分。从诚信的重要性、诚信与个人发展、 言之有理即可得分。
失信会带来严重后果，而守信
诚信与社会认可等角度作答，

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