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2025级高一年级期中检测
语
文
(时间：150分钟满分：150分)
一、阅读（71分)
(一)阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1-5小题。
材料一：
①近些年来，随着科技发展和蝶介演变，丰富多样的演艺新形态不断出现：沉浸式刷场、
旅游剧场、景观戏剧、全息剧场、环境式戏剧、游戏剧场等。这些新演艺形态，促使演出空
间拓展、观演关系发生波变，因此有观点认为，如果把这些也归入戏刷的范畴，会使戏剧艺
术的边界模糊，也有专家主张把戏剧艺术与含有戏剧元亲的娱乐体验活动等进行区分，不能
随意称其为“戏刷”。但我的观点是，这些新演艺形态，其持征并没有溢出戏剧的边界，是
在推动戏剧艺术不断发展。
②戏剧是什么？戏剧的核心要素是扮演，戏剧中永远不能取消“角色当众表演”这一实
质性内容。我认为，只要满足此核心要素，就可以称之为戏剧。
③在戏剧艺术的发展史中，戏剧形态是随着社会发展而不断变化拓展的。新演艺形态具
有某些共同的特征，如以强沉浸式的体验感、高度的参与感，以虚拟現实(VR)、增强现
实(AR)等现代科技手段的应用为基础，构成了区别于剧院、音乐厅等传统演出场馆的“非
标剧场”空间。这些新演艺形态，仍体现了角色扮演、假定性、现场性等基本特征，这是它
们仍然能被称为戏剧的关锭。
④对于这样的新演艺形态，有人可能会说，一些与文旅相结合的“旅游剧场”和沉浸式
戏剧，主要目的是满足观众的娱乐需求，注重互动性和参与感，而非追求艺术的深度和高度。
其实，戏剧的艺术审美和思想价值并不取决于它的演出场所以及是否注重与观众互动。在传
统的刷场之内、舞台之上演出的某些作品，也可能并不具备严肃戏剧所强调的艺术的创造性、
审美性和思想性。而在新演艺空间上演的作品，也可以做到艺术审美和思想价值兼备。全息
沉浸式戏刷《巾帼》以秋瑾、杨开慧、赵一曼等近现代女性英杰事迹为主题，采用全息投影
技术，让真人演员和虚拟人物同台“飙戏”，打造出真实的时空穿越感。当观众被秋瑾的警
世之言、杨开慧的深情家书、赵一曼的悲壮遗书深深感动时，可以说该刷就实现了其艺术和
思想价值。
⑤从观演关系上来看，新演艺形态也完全特合戏剧的特征。戏剧的演出是演员与观众的
一次共同创作，观众的参与和反馈是戏刷完整呈现不可或块的一部分。波员的表该成功与否，
很大程度上取决于观众的反应：而观众的反应又直接推动普演员的表演。这种即时的、有效
的、彼此作用的沟通和交流，构成了观演关系的核心。诸多新演艺形态打班了传统演出空问
和惯常观演关系，其零距离的观演互动、高度的参与感，完全符合观淡关系间即时互动交流
的戏刷本质特征。
⑥其实，那些走出室内刷场、演员与观众零距离、技术和蝶介一同参与叙事的戏剧新形
态，拓展着戏刷淡出的物埋空间，重塑着波员与观众的观波关系，增强了观众的互动性体验，
借助新媒介拓宽了戏刷的传播语境，平富了戏刷的形态，其多样化、实脸性是值得被接纳和
认可的。
(摘编自罗丽《别让剧场的边界限制戏刷发展》)
材料二：
第1页共8页2025级高一年级期中检测语文答案
1.B
2.D
3.C
4.标题：戏剧属于剧场，边界不容模糊/别让戏剧成游戏/守住观演距离，把舞台还给剧本
理由：（范例1）文章围绕“严肃戏剧与泛戏剧的本质区别”这一核心展开，从戏剧归属、观演关系等多个
维度论证，强调严肃戏剧必须保持剧场环境中的观演分离与审美距离，而沉浸式演出等泛戏剧形式打破这
些边界，将戏剧与娱乐融为一体，背离了戏剧的艺术本质。“戏剧属于剧场”点明严肃戏剧的归属，“边
界不容模糊”亮明作者的批判立场，简洁有力地概括了全文的核心观点。
5.①需保留《雷雨》核心剧情和人物冲突，确保“角色当众表演”的核心要素：②合理运用VR、AR等
科技手段增强沉浸感，但不能过度追求娱乐化而削弱作品思想性；③设计观演互动时要把握分寸，避免
破坏戏剧的严肃氛围和审美距离；④选择合适的“非标剧场”空间，既拓展演出空间，又能让观众感受
到作品的艺术价值和思想内涵。
6.B
7.D
8.①身份作风之“野”：张先生将鲜明的军人作风带入乡村教育，形成粗犷而刚健的育人风格。②教育实
践之“野”：张先生的教育扎根乡野、因地制宜。利用河滩上体育课、指导学生画柳，充满原始的生命力
与创造性。③品性人格之“真”：数学生于危难，受挫后仍坦然接受命运，无私辅导继任者，言行发乎本
心，饱含赤诚之心与责任感。
9.①“列传”本是史传笔法，故事开篇交代特定的历史背景，将个人命运与时代变迁紧密连接，增强叙事
的真实感和厚重感。②按时间顺序串联人物典型事迹，如教学实践、救人致残、暗中育人、最终殉职等，
刻画人物生平，人物形象更加完整立体。③为平凡的乡村民办教师立“传”，突出人物的教学特色与可贵
的精神品格，表达作者的赞颂之情，引发思考教育家精神、乡村教育等现实议题。④于客观冷静的史传笔
法叙事，情感深沉节制，含蓄蕴藉，耐人寻味。
10.BEG
11.D
12.A
13.(1)因为其中的锌会首先挥发，铜钱的成色逐渐加深，（所以）比第一火铸成的新铜钱成色要高。(2)
想想他们死去的祖辈父辈，冒着霜露，披荆斩棘，才有了一点土地。
14.①.（四根）木条②.翻转（稷转、转覆）③.鹰嘴钳④.健（错)或磨
15.B
16.(1)两首诗均借登楼场景，抒发羁旅漂泊的孤寂悲苦与身世坎坷之叹。张词以“湖海倦游客、江汉有
归舟”直抒常年宦游的倦怠与飘零之感，以渔樵隐逸反衬自身宦海浮沉的孤寂；社诗以“亲朋无一字，老
病有孤舟”.写晚年漂泊无依、老病缠身的孤苦，抒发身世坎坷的慨叹。
(2)都含济世之志却无从施展
的悲伤。张词借屈原沉江的典故，以“欲吊沉累无所”抒发报国无门、抱负难伸的悲愤；杜诗以“戎马关
山北，凭轩涕泗流”，抒发空有济世之志却无从施展的伤感。
(3)都有对家国的忧思。两首诗都将个人
际遇与时代背景绑定，抒发对国事的关切之情。张词中“回首叫虞舜”暗含对当朝时局的不满与对家国的
忧思：杜诗以“我马关山北，凭轩涕泗流”，暗含对国家动荡的深切忧思。（答出两点即可）
17.(1)浴乎沂，风乎舞零；(2)后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也；(3)世间行乐亦如此古
来万事东流水（六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿/流水落花眷去也，天上人间/枯藤老树昏鸦，小桥流水
人家/西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥/谁道人生无再少，门前流水尚能西…)
18.C
19.②句修改为：深受观众喜爱（或：为观众所喜爱）。回句修改为：这种文化认同和情感连接是任何人
都无法动摇和割裂的。
20.①文艺创作要尊重历史本色，坚守审美底线，拒绝过度娱乐化：②理性追星，不言目护短，尊重官煤
与大众合理评价；③认同中华传统文化，珍视两岸共间文化根脉与情感联接。
21.应把“刻划”改为“刻画”，“发泻”改为“发泄”，“亲近宝钗的心里”改为“亲近宝钗的心理”。
22.①凸显事物小巧可爱，儿化词突出了蜜蜂的微小轻盈，更贴合文中如小翠般停在半空的状态：“蜜蜂”
只是客观说明，缺少这种小巧感。②表达亲昵喜爱的情感，赋予蜜蜂以灵动可爱的情态，更有画面温度，
流露作者对园中微小生命的欣赏与温情，“蜜蜂”缺少这种情感韵味。③语言更亲切柔和，增添口语化
与生活化气息，使文字细腻生动，与《我与地坛》舒缓、细腻的抒情风格一致，更能体现地坛中生命的鲜
活类好。
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