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/ 让学习更有效 期末培优卷 | 数学学科
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2025-2026学年一年级下册数学期末思维拓展培优押题卷（苏教版）
学校： 班级： 姓名： 成绩：
注意事项：
答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。
请将答案正确填写在答题区域，注意书写工整，格式正确，卷面整洁。
一、选择题
1．如果△十△＝14，☆－△＝6，那么△和☆分别是（ ）。
A．6和7 B．7和13 C．7和14
2．10盒粉笔的高相当于1张课桌的高，50盒粉笔的高相当于（ ）的高。
A．教室 B．5层楼高 C．餐桌
3．小华折了14只纸鹤，小青折了8只。小青至少还要折（ ）只，才能比小华折得多。
A．6 B．7 C．8
4．芳芳不小心把墨汁滴到百数表上。被盖住的那个数是（ ）。
A．54 B．56 C．64
5．下列物体中，与其余三个物体不同类的是（ ）。
A． B． C． D．
6．下列算式中得数最大的是（ ）。
A．4＋9 B．6＋8 C．5＋7
7．大巴车和小轿车一共17辆，大巴车有8辆，小轿车有（ ）辆。
A．8 B．9 C．10
8．如果用下图框出百数表中的数，图中中间位置应该是哪个数？（ ）
A．45 B．54 C．55
9．计算14－6时，和下图表示的思考过程相同的是哪组？（ ）
A． B． C．
10．6＋＞11，里最小能填（ ）。
A．4 B．5 C．6
二、填空题
11．两队进行拔河比赛，第一队有15人，第二队有9人。要使比赛公平，需要第一队减少( )人；如果不减少人，第一队( )人去第二队。
12．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。
11－5( )11－6 50＋2( )6＋50 66－60( )12－8
3＋40( )4＋30 16－9( )15－8 6＋30( )20＋20
13．找规律填数。
(1)85，( )，75，70，( )，( )
(2)22，( )，( )，55，( )，77。
14．爷爷今年六十几岁，爸爸今年三十几岁。爷爷今年的年龄最大是( )岁，爸爸今年的年龄最小是( )岁。
15．69比( )小1：和89相邻的数是( )和( )。
16．97里面有( )个十和( )个一；59添上1是( )个十。
17．和80相邻的整十数是( )和( )；31和40相比，( )更接近37。
18．在括号里填合适的数。
( )＋7＝12 47－( )＝40 16－( )＞8（填最大数）
19．亮亮有45本图画书，果果的图画书比亮亮少一些，毛毛的图画书比亮亮多得多。果果可能有多少本？在下面画“√”；毛毛可能有多少本？在下面画“○”。
40本 12本 50本 92本
20．打靶训练中，红红打中了两枪，且每次得分各不相同。红红最少得( )分，红红最多得( )分。
21．小飞在计数器上拨了一个两位数，如果他把其中一颗珠子从一个数位移到另一个数位，得到的数是34，小飞刚才拨出的数可能是( )。
22．下面是手工课上同学们用各种图形拼成的“飞向太空”图案。数一数，填一填。
长方形 正方形 圆 三角形
（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个
23．今年爸爸四十多岁，妈妈三十多岁。今年爸爸最小( )岁，妈妈最大( )岁。
24．航模比赛中，菲菲和参加航模比赛的每个人都握了一次手，一共握了20次手。参加航模比赛的一共有( )人。
25．数一数，填一填。
正方形 三角形 正方体 长方体
（ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个
三、判断题
26．已知▲－■＝●，那么▲－●＝■。( )
27．排队下车时，兰兰前面有5人，后面有8人，这一队共有13人。( )
28．两个完全一样的三角形可以拼成一个长方形。( )
29．跳绳和踢毽子的各有9人，跳绳和踢毽子的共有18人。( )
30．从长方体的任意一面观察，都不可能看到正方形。( )
四、计算题
31．直接写得数。
7＋8＝ 15－9＝ 4＋70＝ 78－8＝ 14－6－6＝
12－3＝ 87－80＝ 55－5＝ 5＋6＝ 16－7＋30＝
8＋9＝ 80－60＝ 13－4＝ 4＋7＝ 63－60＋9＝
32．仔细计算。
13－4＋5＝ 7－3＋9＝ 10－5－4＝ 8＋6－5＝
33．看图列算式。
34．看图列式计算。
（本）
五、作图题
35．在下面的方格纸上画一个正方形和一个平行四边形，再把平行四边形分成两个完全一样的三角形。
36．在点子图中，把①号图形分成一个长方形和两个三角形，在②号图形中画出一个最大的正方形；在计数器上用5个珠子表示一个最大的两位数。
六、解答题
37．选择与问题对应的条件，并解答。
文文和爸爸一起去钓鱼，他们一共钓了17条鱼，（ ）。还剩多少条鱼？（在括号里填序号）
①文文钓了7条鱼。②爸爸钓了10条鱼。③送给奶奶8条鱼。
（条）
38．下图中有（ ）个小方块，__________，一共有多少个小方块？（先补充一个条件，再解答）
（ ）
39．黄气球有30个，红气球有7个。一（1）班有40人，每人一个气球够吗？
（个） 够 不够
40．选择正确的信息填空（填序号），并列式计算。
学校体育室有36根跳绳，________，还剩下多少根跳绳？
①有6根长跳绳 ②一年级（1）班借走了30根 ③还剩下6根
41．丁丁、琳琳和乐乐进行拍球比赛，三人的成绩如下表。
丁丁 琳琳 乐乐
9下 7下 ？下
(1)丁丁和琳琳一共拍了多少下？
（下）
(2)乐乐和琳琳一共拍了13下，乐乐拍了多少下？
（下）
42．两位老师带着40位小朋友去农业基地开展劳动实践研学活动。
(1)租一辆限乘客45人的大巴车够坐吗？
够 不够
(2)小朋友中女生有20人，男生有多少人？
43．一共要搬多少把椅子？
44．广西织娘计划用15天时间织一幅美丽的壮锦献给党。已经织了8天，还需要几天才能织完？
（天）
口答：还需要（ ）天才能织完。
45．王老师买了下面两盒不同包装的铅笔，她最少买了多少支铅笔？最多呢？
最少：（支）
最多：（支）
46．接力赛。一共有多少人正在跑步？
（人）
47．青青果园里一共摘了14筐苹果，已经运走了9筐苹果，还剩多少筐没有运走？
（筐）
口答：还剩（ ）筐没有运走。
48．
(1)小兔和小羊一共有多少只？
（ ）
(2)小狗中白色的有9只，其余全是黑色的，黑色的小狗有多少只？
（ ）
49．小象搬木头。
象弟弟搬了7根木头，象哥哥搬了12根木头。
(1)象弟弟比象哥哥少搬（ ）根木头。
（根）
(2)象弟弟和象哥哥一共搬了（ ）根木头。
（根）
50．3月5日是学雷锋纪念日。学校在3月份举行了“人人争做小雷锋”的活动，同学们在活动期间学雷锋做好事的件数统计如下表：
东东 兰兰 丽丽
7件 9件 6件
根据上面的数学信息，提出一个数学问题，并解答。
问题：_________________________？
算式：_____________________________
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参考答案与试题解析
1．B
【分析】根据已知条件求出△的值，再将△代入另一个等式中求出☆的值；已知△＋△＝14可知，两个相同的数相加等于14，7＋7＝14，所以△＝7；将△＝7代入☆－△＝6中可得☆－7＝6，根据被减数＝差＋减数可知，☆＝7＋6，计算出结果即可。
【解析】7＋7＝14，所以△＝7；
将△＝7代入☆－△＝6中可得：
☆－7＝6，☆＝7＋6＝13
所以△和☆分别是7和13，选项B符合题意。
2．A
【分析】根据题意可知10盒粉笔的高＝1张课桌的高，那么20盒粉笔的高＝2张课桌的高，30盒粉笔的高＝3张课桌的高，40盒粉笔的高＝4张课桌的高，50盒粉笔的高＝5张课桌的高，即50盒粉笔的高相当于5张课桌的高度，据此可根据选项中的物体与5张课桌的高度进行比较即可。
【解析】A．教室：教室的高度比1张课桌的高度高得多，但5张课桌叠起来的高度和教室的高度是差不多的，符合题意；
B．5 层楼高：一层楼就有3米多，5层楼特别高，不符合5个课桌的高度，不符合题意；
C．餐桌：餐桌高度和课桌差不多，5个课桌肯定比餐桌高很多，不符合题意；
3．B
【分析】首先用减法算出小华与小青相差多少只，再加上就比小华折得多。
【解析】
（只）
4．C
【分析】百数表中，相邻的两个数，下一个数比上一个数大10，右边数比左边数大1，据此解答。
【解析】53＋1＝54
54＋10＝64
即，芳芳不小心把墨汁滴到百数表上。被盖住的那个数是64。
5．C
【分析】根据空中交通工具和地上交通工具两大类，根据选项进行判断。
【解析】A．大巴属于地上交通工具；
B．货车属于地上交通工具；
C．飞机属于空中交通工具；
D．小汽车属于地上交通工具。
6．B
【分析】分别计算三个选项的结果，比较它们的和，选出和最大的。
【解析】A．4＋9＝13
B．6＋8＝14
C．5＋7＝12
在13、14、12中，14最大，所以B选项中6＋8的得数最大。
7．B
【分析】根据总数减去一部分等于另一部分，已知总数和大巴车的数量，求小轿车的数量，用减法。
【解析】（辆）
小轿车有辆。
8．C
【分析】在百数表中，上下相邻的两个数相差10，上面的数比下面的数小10，下面的数比上面的数大10；左右相邻的两个数相差1，左边的数比右边的数小1，右边的数比左边的数大1。则从44为起点，据此即可填数。
【解析】44右边一个数是45，它下方是中间位置，也就是55。
9．A
【分析】观察图片，一共有14个积木，先从10个积木中圈住了6个，即先算10－6＝4，再把剩余的相加，则图中展示的减法计算方法为“破十法”，即把被减数14分解为10和4，先算10减6，再将结果与4相加。
【解析】A．采用“破十法”，把14分成10和4，先算10－6＝4，再算4＋4＝8，符合题意；
B．采用“平十法”，把6分成4和2，先算14－4＝10，再算10－2＝8，不符合题意；
C．“8＋6＝14”采用想加法算减法，不符合题意。
10．C
【分析】将各选项的数代入到算式中，计算出结果再和11比较大小即可。
【解析】A．6＋4＝10；10＜11，不符合题意；
B．6＋5＝11；11＝11，不符合题意；
C．6＋6＝12；12＞11，符合题意。
6＋＞11，里最小能填6。
11．
6
3
【分析】要让两队人数一样多，第一队直接减少到和第二队人数相同，需要减少的人数就是比第二队多出来的部分。如果不减少人，就把多出来的人分成两半，给一半到第二队，两队人数就一样了。
【解析】（人）
（人）
（人）
12．
＞
＜
＞
＞
＝
＜
【分析】解题时，先分别计算出每个算式的结果，再根据整数大小比较的方法进行比较。对于加减法算式，可以先算出得数，再比较得数的大小；也可以观察算式的特点，利用加减法的性质进行比较。
【解析】，，，故；
，，，故；
，，，故；
，，，故；
，，，故；
，，，故
13．(1) 80 65 60
(2) 33 44 66
【分析】（1）观察数字排列可知，规律是每次少5的规律，据此规律填空。
（2）观察数字排列可知，规律是每次多11的规律，据此规律填空。
【解析】（1）根据每次少5的规律填空：
85，（80），75，70，（65），（60）。
（2）根据每次多11的规律填空：
22，（33），（44），55，（66），77。
14．69 31
【分析】“六十几”表示十位上是6，个位上的数可以是1~9（因为60是“六十”，不是“六十几”），要使爷爷的年龄最大，个位应取最大的数9。
“三十几”表示十位上是3，个位上的数可以是1~9（因为30是“三十”，不是“三十几”），要使爸爸的年龄最小，个位应取最小的数1。
【解析】爷爷今年六十几岁，爸爸今年三十几岁。爷爷今年的年龄最大是69岁，爸爸今年的年龄最小是31岁。
15．70 88 90
【分析】可以按数的顺序想，69后面的数比它大1，就是70；相邻的数就是一个数的前一个数和后一个数，89前面是88，后面是90。
【解析】69比70小1：和89相邻的数是88和90。
16．9 7 6
【分析】两位数从右边起，第一位是个位，第二位是十位，十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一。59添上1先计算出结果，再看结果里有几个十。
【解析】97的十位上是9，表示9个十，个位上是7，表示7个一。
59＋1＝60，60里面有6个十。
因此97里面有9个十和7个一；59添上1是6个十。
17．70 90 40
【分析】和80相邻的整十数，即一个数比80大10，一个数比80小10。
数出37分别与31和40相差几个数，相差的数字越少，谁就最接近37。
【解析】80－10＝70
80＋10＝90
31和37之间有32、33、34、35、36，一共5个数。
37和40之间有38，39，一共2个数。
2＜5
所以。和80相邻的整十数是70和90；31和40相比，40更接近37。
18．5 7 7
【分析】（1）已知和与一个加数，求另一个加数，根据“和－一个加数＝另一个加数”计算。
（2）已知被减数和差，求减数，根据“被减数－差＝减数”计算。
（3）不等式中要求填最大的数。先思考16减去几等于8，要使差大于8，减去的数必须小于这个结果，再从中找出最大的整数。
【解析】（1）12－7＝5，因此5＋7＝12。
（2）47－40＝7，因此47－7＝40。
（3）16－8＝8。要使差大于8，减去的数要比8小。比8小的数中，最大的数是7。验证：16－7＝9，9＞8，符合题意。因此16－7＞8，7是最大数。
19．40本√；92本○
【分析】大的数比小的数大很多，我们就说，大的数比小的数多得多；小的数比大的数小一点，我们就说，小的数比大的数少一些；据此解决。
【解析】亮亮有45本图画书，40本比45本少一些，所以果果可能有40本；92本比45本多得多，所以毛毛可能有92本。
40本 12本 50本 92本
√ ○
20．13 17
【分析】因为每次得分各不相同，要使红红得分最少，两枪应该在最外的两环，即6分环和7分环；要使红红得分最多，两枪应该在最内的两环，即8分环和9分环；然后加起来，求出和即可。
【解析】7＋6＝13（分）
8＋9＝17（分）
即，红红最少得13分，红红最多得17分。
21．
25 或 43
【分析】移动珠子后，得到的数是34，分两种情况：第一种，有可能是从个位上移了一颗珠子到十位上，所以原来十位上是3－1＝2，个位上是4＋1＝5；第二种，有可能是从十位上移了一颗珠子到个位上，所以原来十位上是3＋1＝4，个位上是4－1＝3。
【解析】根据分析，小飞刚才拨出的数可能是25或43。
22．2，2，4，14
【分析】长方形有四条直直的边，相对的两条边长短一样，还有四个方方正正的直角。正方形有四条相等的边，四个直角。三角形有三条边和三个角，形状很稳固不容易变形。圆形没有直直的边，也没有尖尖的角，四周光滑圆润，从中心到边上每一处距离都相等。
【解析】从图中可知，长方形有2个，正方形有2个，圆有4个，三角形有14个。
长方形 正方形 圆 三角形
（2）个 （2）个 （4）个 （14）个
23．
41
39
【分析】“四十多岁”指年龄大于40岁、小于50岁，可能是41、42、43、44、45、46、47、48、49，其中最小的整数是41，因此爸爸最小41岁；
“三十多岁”指年龄大于30岁、小于40岁，可能是31、32、33、34、35、36、37、38、39，其中最大的整数是39，因此妈妈最大39岁。
【解析】“四十多岁”指年龄大于40岁、小于50岁，其中最小的整数是41，因此爸爸最小41岁；
“三十多岁”指年龄大于30岁、小于40岁，其中最大的整数是39，因此妈妈最大39岁。
24．
21
【分析】菲菲和参加航模比赛的每个人都握了一次手，根据握手次数就能确定除了菲菲还有多少人参加比赛，再加上菲菲自己，就是参加比赛的总人数。
【解析】一共握了20次手，参加航模比赛的一共有20＋1＝21（人）。
25．3；4；2；3
【分析】正方形、三角形都是平面图形。正方体、长方体都是立体图形。正方形：4条相等的边，4个直直的角。三角形：由3条线段首尾顺次连接所围成的封闭图形。正方体：有6个方方正正的面。长方体：有6个长长的方方的面。
【解析】
正方形 三角形 正方体 长方体
3个 4个 2个 3个
26．√
【分析】解题依据是减法的基本性质：在减法算式中，被减数减去减数等于差，反之，被减数减去差等于减数。通过识别符号代表的部分，利用该关系进行验证即可得出结论。
【解析】在减法算式▲－■＝●中，▲表示被减数，■表示减数，●表示差。
根据减法各部分间的关系：被减数－差＝减数。
将已知条件代入关系式，因为▲－■＝●，所以▲－●＝■。
故答案为：√
27．×
【分析】本题考查排队问题及20以内的加法运算。计算队伍总人数时，应包含前面的人数、后面的人数以及本人。题目中仅计算了前面和后面的人数之和，遗漏了兰兰本人。
【解析】求这一队的总人数，需要将前面的人数、后面的人数以及兰兰本人相加。
5＋8＋1＝14（人）
一共有14人。
故答案为：×
28．×
【分析】只有两个完全一样的直角三角形，才可以拼成长方形（将两个直角三角形的斜边重合，直角边拼接即可）；若是两个完全一样的锐角三角形或钝角三角形，拼合后无法形成四个直角，也就不能拼成长方形。因此“两个完全一样的三角形可以拼成一个长方形”的说法过于绝对，是错误的。
【解析】两个完全一样的三角形不一定能拼成一个长方形。长方形要求四个角均为直角，而只有两个完全一样的直角三角形（如一个直角边长为3cm、4cm，斜边长5cm的直角三角形）可通过拼合形成长方形。若三角形为锐角三角形（如等边三角形）或钝角三角形，拼合后形成平行四边形（如菱形），无法满足长方形的直角条件。因此，该说法错误。
故答案为：×
29．√
【分析】根据题意，跳绳和踢毽子的各有9人，求总人数，将跳绳的人数和踢毽子的人数相加即可。
【解析】9＋9＝18（人）
跳绳和踢毽子的各有9人，跳绳和踢毽子的共有18人。原题说法正确。
故答案为：√
30．×
【分析】长方体有6个面，有三组相对的面完全相同，一般情况下六个面都是长方形，特殊情况时有两个面是正方形，其他四个面都是长方形，并且这四个面完全相同，据此解答。
【解析】从长方体的任意一面观察，可能看到正方形，原题说法错误。
故答案为：×
31．
15；6；74；70；2
9；7；50；11；39
17；20；9；11；12
【解析】略
32．14；13
1；9
【分析】整数混合运算中，同级运算时，从左到右依次计算。
【解析】13－4＋5
＝9＋5
＝14
7－3＋9
＝4＋9
＝13
10－5－4
＝5－4
＝1
8＋6－5
＝14－5
＝9
33．4＋7＝11；
11－4＝7；
11－7＝4
【分析】左边的数量＋右边的数量＝总数量；
总数量－左边的数量＝右边的数量；
总数量－右边的数量＝左边的数量。
【解析】左边有4个包子，右边有7个，一共有11个，列式如下：
4＋7＝11
11－4＝7
11－7＝4
34．14－7＝7
【分析】右边的本数＝总本数－左边的本数
【解析】从图中可知，总数是14本，左边有7本，求右边有几本，就用14－7＝7（本）。
35．见详解
【分析】
像这样方方正正的图形是正方形；
像这样尖尖的图形是三角形；
像这样的图形是平行四边形；
把平行四边形分成两个完全一样的三角形，可从左上角向右下角画线，或者从右上角向左下角画线。
【解析】由分析作图如下：
（画法不唯一）
36．见详解
【分析】从上面这条线的两端分别向下画一条线，和下面这条线相连，即可把①号图形分成一个长方形和两个三角形。
从左（或右）边起，在横着的两条线中截取和竖着这条线同样长的线段，再把另一端相连，即可在②号图形中画出一个最大的正方形。
将5颗珠子都放在十位上时表示的两位数最大，是50。
【解析】
37．9条
③
17－8＝9
【分析】已知文文和爸爸一共钓了17条鱼，求的是还剩下多少条，需要添加的条件是从钓鱼的总条数中去掉或减去的数量，据此逐项分析题目中给的三个条件，找到符合要求的条件。再根据剩下的鱼的数量＝一共钓的鱼的数量－送给奶奶的鱼的数量，列式计算即可。
【解析】①“文文钓了7条鱼”和条件②“爸爸钓了10条鱼”是描述两人钓鱼数量的分配情况，与“剩下”的数量无关。
条件③“送给奶奶8条鱼”表示从总数中去掉了一部分，符合求剩余数量的逻辑。因此③是与问题对应的条件。
17－8＝9（条）
答：还剩下9条。
38．6；又拿来了5个小方块；
6＋5＝11（个）；
11个
【分析】已知图中有6个小方块，求一共有多少个小方块，知道了一部分的数量求总数量，所以还需要补充一个分量的信息，例如：“又拿来了5个小方块”，把两部分的小方块数量相加。
【解析】又拿来了5个小方块；
6＋5＝11（个）
答：一共有11个小方块。（答案不唯一）
39．30＋7＝37；37＜40；不够
【分析】先用“30＋7”求出气球的总个数，再与人数进行比较即可。
【解析】30＋7＝37（个）
37＜40
40．
②
6根
【分析】已知学校体育室跳绳的总数量，要求“还剩下多少根”，根据数量关系“剩余数量＝总数量－借走数量”，需要选择一个表示“借走”或“减少”数量的条件。
条件①“有6根长跳绳”描述的是跳绳的种类，与数量增减无关，无法计算剩余数量。
条件②“一年级（1）班借走了30根”表示减少的数量，符合减法计算的条件。
条件③“还剩下6根”是问题要求的结果，不能作为已知条件。
因此选择条件②，用总数量减去借走的数量进行计算。
【解析】选择条件②填入横线。
36－30＝6（根）
答：还剩下6根跳绳。
41．(1)9＋7＝16；16下
(2)13－7＝6；6下
【分析】（1）求丁丁和琳琳一共拍了多少下，将丁丁拍的数量和琳琳拍的数量相加。
（2）求乐乐拍了多少下，用乐乐和琳琳拍的总数减去琳琳拍的数量。
【解析】（1）9＋7＝16（下）
答：丁丁和琳琳一共拍了16下。
（2）13－7＝6（下）
答：乐乐拍了6下。
42．(1)
够√
(2)
20人
【分析】（1）要判断大巴车够不够坐，需要先计算出老师和小朋友一共有多少人，然后将总人数与大巴车的限乘人数进行比较。如果总人数小于或等于限乘人数，则够坐；否则不够。
（2）已知小朋友的总人数和其中女生的人数，求男生的人数，属于已知总数和一部分求另一部分，用减法计算。
【解析】（1） （人）
答：租一辆限乘客人的大巴车够坐。
（2）（人）
答：男生有人。
43．55把
【分析】将已经搬的椅子数量和还需要搬的椅子数量相加，即可得到一共要搬的椅子数量，用加法运算，据此解答即可。
【解析】50＋5＝55（把）
答：一共要搬55把椅子。
44．天；；；
【分析】根据总数减去一部分等于另一部分，已知总数和已经织的天数，求还需要的天数，用减法。
【解析】（天）
口答：还需要天才能织完。
45．5＋6＝11；11支；
6＋8＝14；14支
【分析】先数出每盒铅笔的数量：第一盒有5支，第二盒有8支，第三盒有6支；求最少买的支数，选数量少的两盒相加；求最多买的支数，选数量多的两盒相加。
【解析】最少：5＋6＝11（支）
最多：6＋8＝14（支）
答：她最少买了11支铅笔，最多买了14支铅笔。
46．6＋8＝14；14人
【分析】求一共的人数正在跑步，用小男孩前面的人数，包括小男孩，再加后面的人数。
【解析】6＋8＝14（人）
答：一共有14人正在跑步。
47．14－9＝5；5筐；5
【分析】已知总苹果筐数和运走的筐数，求剩下没运的，用减法计算。
【解析】149＝5（筐）
答：还剩5筐没有运走。
48．(1)6＋8＝14（只）；14只
(2)11－9＝2（只）；2只
【分析】根据题意和图片信息，总数＝小兔的数量＋小羊的数量，黑色小狗的数量＝总小狗的数量－白色小狗的数量。
【解析】（1）图片中小兔有6只，小羊有8只，列式为：6＋8＝14（只）
答：小兔和小羊一共有14只。
（2）图片中一共有11只小狗，其中白色的9只，列式为：11－9＝2（只）
答：黑色的小狗有2只。
49．(1)5；12－7＝5
(2)19；12＋7＝19
【分析】（1）求一个数比另一个数少几用减法计算；
（2）求两部分合在一起一共是多少用加法计算。
【解析】（1）12－7＝5（根）
答：象弟弟比象哥哥少搬5根木头。
（2）12＋7＝19（根）
答：象弟弟和象哥哥一共搬了19根木头。
50．
件；东东和兰兰一共做了多少件好事？（答案不唯一）
（件）
【分析】东东做了件，兰兰做了件，丽丽做了件。可以提出用加法解决的求和问题，或用减法解决的比较问题，如东东和兰兰一共做了多少件好事？
【解析】东东和兰兰一共做了多少件好事？（答案不唯一）
（件）
答：东东和兰兰一共做了件好事。
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