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2026年广西初中学业水平考试
生物学　模拟试卷(三)
(时间：60分钟　　满分：60分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 总分
答案 C A D D D D D D A D A B C C D
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。)
1.细胞中叶绿体的功能是（C）
A.起支持作用 B.细胞控制中心
C.能量转换器 D.控制物质进出
2.同学们在课外实践活动中用桑叶饲养家蚕，关于家蚕和桑树，下列叙述正确的是（A）
A.桑树和家蚕都由细胞构成 B.桑树的叶属于生殖器官
C.它们具有的结构层次完全相同 D.构成它们的细胞中都有叶绿体
3.将在黑暗处放置一昼夜的银边天竺葵进行如图处理后，移到光下照射3小时左右，摘下叶片A和B，经脱色、漂洗后滴加碘液，观察实验现象。该实验不能验证（D）
A.光是光合作用的条件 B.叶绿体是光合作用的场所
C.二氧化碳是光合作用的原料 D.氧气是光合作用的产物
4.小明为探究影响绿豆种子萌发的条件，将如图装置放在室温环境中，一段时间后，只有②中的种子萌发。有关叙述正确的是（D）
A.该实验说明绿豆种子萌发需要光
B.①中种子不萌发，是因为温度不适宜
C.②和③作为一组对照，变量是水分
D.③中种子不萌发，是因为胚已死亡
5.如图是“探究唾液的消化作用”实验示意图，下列相关叙述错误的是（D）
A.两试管应静置于37 ℃条件下一段时间
B.滴加碘液后，甲试管内液体变蓝
C.滴加碘液后，乙试管内液体不变蓝
D.该实验证明了唾液能将淀粉消化为葡萄糖
6.小明同学发烧了，验血后发现白细胞数目升高，你认为他的发病原因及治疗方式为（D）
A.营养不良，应该多吃些含蛋白质丰富的食物
B.贫血，多吃些含铁的食物
C.可能患了甲型流感，立即住院治疗
D.身体某部位有炎症，需要口服或输入消炎药
7.某人近期失眠且倍感乏力，经抽血化验摘录结果如下表，下列叙述正确的是（D）
项目 测定值 参考范围
甲状腺激素/(pmol/L) 25.40 11.48～22.70
胰岛素/(μIU/ mL) 1.70 2.70～24.80
A.两种激素的测定值都高于正常范围 B.胰岛素由外分泌腺分泌
C.若检测血糖可能低于正常范围 D.可能患有甲亢和糖尿病
8.如图是长骨的结构模式图，下列关于长骨的结构与功能叙述正确的是（D）
A.①为骨密质，其结构致密坚硬，抗压力强
B.所有的骨髓都能造血，都可以促进骨折的恢复
C.③内红骨髓变成黄骨髓后便永远失去造血功能
D.骨折后对骨的愈合起作用的是④骨膜内的成骨细胞
9.青少年保证充足的睡眠有利于生长激素的分泌。该激素对人体的主要作用是（A）
A.促进生长发育 B.调节血糖浓度
C.维持第二性征 D.促使血压升高
10.长江流域有丰富的生物资源，包括长江江豚、黑脸琵鹭等国家一级保护动物。濒危鸟类黑脸琵鹭具有的特征是（D）
A.无脊椎骨 B.用鳃呼吸
C.体表有鳞片 D.前肢变成翼
11.酸奶、馒头、腐乳和泡菜等食品的制作离不开细菌或真菌。下列有关叙述错误的是（A）
A.乳酸菌可用于制作酸奶和泡菜，也可用于制醋
B.酵母菌可用于制作馒头、面包，也可用于酿酒
C.有些霉菌可用于制作腐乳，有些霉菌还可用于生产抗生素
D.食品防腐的主要原理是杀死细菌和真菌或抑制其生长繁殖
12.关于生物的生殖和发育，下列叙述错误的是（B）
A.图一葫芦藓和图二蘑菇通过孢子繁殖后代
B.图三中M可表示：无性生殖、变态发育
C.图四中的④是将来孵化成雏鸟的重要结构
D.嫁接时，应使图五中①和②的形成层紧密结合
13.果蝇是常用的遗传学研究材料，其体细胞含有4对形态、大小易于区分的染色体。雌、雄果蝇体细胞中的染色体组成如图所示，其中X和Y代表性染色体。下列分析正确的是（C）
A.雌果蝇与雄果蝇的常染色体数量不同
B.雌果蝇与雄果蝇的性染色体形态相同
C.雌果蝇产生的卵细胞一定有X染色体
D.雄果蝇产生的精子中一定有X染色体
14.人的双眼皮是由显性基因A决定，单眼皮是由隐性基因a决定的。如果父亲是双眼皮，母亲是单眼皮，他们生下了一个单眼皮的孩子。那么，他们再生一个孩子是单眼皮的可能性为（C）
A.0 B.25% C.50% D.75%
15.下列实验操作步骤与实验目的对应关系不相符的是（D）
选项 实验 操作步骤 目的
A 利用乳酸菌制作泡菜 密封瓶口 提供无氧环境
B 观察人的口腔上皮细胞 在载玻片中央滴上生理盐水 维持细胞正常形态
C 观察小鱼尾鳍内血液的流动 观察过程中时常用滴管往棉絮上滴水 保证小鱼有充足的氧气
D 探究种子萌发的环境条件 一组种子洒一点水，一组种子完全浸没在水中 验证种子萌发需要适量的水
二、综合题(本大题共5小题，每空1分，共30分。)
16.(6分)学习了植物细胞后，同学们在老师的带领下开展了“制作植物细胞模型”的项目式学习活动。
【观察植物细胞】
(1)图1中，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确操作顺序是cdbae(用字母表示)。步骤c在载玻片的中央滴加的液体是水。
(2)图2中，想在显微镜下观察的细胞数量最多，应选择②③(填序号)两个镜头。
(3)图4中要使视野从丙变为丁的状态，小秦应调节图3中的[④]细准焦螺旋。
【制作植物细胞模型】
同学们在此实验基础上，又观察了黄瓜果肉细胞和菠菜叶肉细胞，结合所学知识，制作了图中的模型。
甲　　　乙
【评价与改进】
同学们在老师的指导下，针对细胞模型的科学性，设计了评价表。
评价指标 优秀 良好 待改进
指标a 结构完整，名称标注正确且齐全 结构完整，名称标注正确但有1～2处遗漏 结构不完整，名称标注有误或有3处及以上遗漏
指标b 模型的设计与材料的选择能体现细胞中2个及以上结构的功能 模型的设计与材料的选择能体现细胞中1个结构的功能 模型的设计与材料的选择未能体现细胞结构的功能
(4)根据“指标a”，图甲中的模型被评为“待改进”的原因是结构不完整，缺少细胞壁。
(5)根据“指标b”，有同学认为用网眼很小的细纱网代替橡皮泥制作细胞膜更合理，原因是细纱网能模拟细胞膜控制物质进出细胞的作用。
17.(6分)阅读下列资料，回答相关问题。
灭多威是一种常用的高毒性杀虫剂，用于果树、蔬菜、棉花等作物的虫害防治，对斜纹夜蛾等害虫有显著的灭杀效果。据研究表明，灭多威对地表水、地下水和水生生物存在潜在影响。高浓度灭多威对斑马鱼体内的染色体、DNA有一定的损伤作用，且难以修复。普通小球藻对灭多威具有较强的富集能力，斑马鱼以摄食小球藻的大型溞为食。灭多威能通过食物链传递给大型溞和斑马鱼，抑制其摄食、代谢等生命活动。
(1)根据有无脊柱的特征，可将斜纹夜蛾、大型溞归为一类，斑马鱼归为另一类。斑马鱼终生生活在水中，其呼吸器官是鳃。
(2)某一区域的所有生物和环境构成了生态系统，斑马鱼是生态系统中的消费者。请依据资料信息，写出一条灭多威进入斑马鱼体内的食物链：小球藻→大型溞→斑马鱼。
(3)生物修复具有高效、环保、经济等优点。从环境保护的角度，写出你的做法或建议：少用农药，多用生物防治(合理即可)。
18.(6分)天舟八号满载物资送往空间站，以保障航天员正常的工作和生活。结合所学，请回答下面相关问题。
(1)太空舱外气压极低，直接影响航天员如图中的A(填字母)过程，穿宇航服可解决这一问题。肺泡中的氧气进入血液是通过气体的扩散作用实现的。
(2)航天员的食物中含有丰富的优质蛋白，蛋白质在体内最终被消化为氨基酸，在小肠被吸收进入血液，经血液运输，首先进入心脏的右心房(写结构名称)。
(3)随着血液循环，有机物和氧气进入细胞，经细胞代谢后，产生多种代谢废物，其中尿素主要随尿液排出。下表是原尿和尿液的主要成分比较，产生这种差异的原因是肾小管的重吸收作用。
检查项目(单位：g/L) 水 蛋白质 葡萄糖 尿素 尿酸 无机盐
原尿 970 微量 1.0 0.3 0.04 9.0
尿液 950 0 0 20.0 0.50 11.0
(4)作为一名航天员，随时需要保持健康体魄，维持良好的身体和心理状态，以便顺利完成复杂的航天任务。这对你的健康生活有怎样的启示？吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒(合理即可)。
19.(6分)甲型流感是一种常见的季节性流感，是由甲型流感病毒感染引起的急性呼吸道传染病，患者会出现发热、咳嗽、咽痛等症状，回答问题。
图1 　图2
(1)甲型流感病毒(图1)是引起甲型流感的病原体。
(2)在甲型流感流行期间，各班经常开窗通风、按规定喷洒消毒水，从传染病的预防措施分析，这属于切断传播途径。
(3)每年秋天学校都会组织学生接种甲型流感疫苗，接种后体内会产生一种针对甲型流感病毒的蛋白质即抗体，使得机体产生特异性(选填“特异性”或“非特异性”)免疫。
(4)磷酸奥司他韦作为一种广泛使用的抗流感病毒药物，在一定程度上能够缩短病程和减轻症状；小儿豉翘清热颗粒(图2)是一种有较少副作用的治疗感冒的中药复方制剂。科研人员研究了不同用药方式对甲型流感症状的缓解效果，研究过程和结果见表，据结果可知联合用药方式能够更好的缓解症状，在用药时，患者应按医嘱用药(或阅读药品说明书等，合理即可)(写出一点即可)，以保证安全用药。
用药方式 症状及持续天数/天
流涕 咳嗽 发热 咽部充血
磷酸奥司他韦 3.03 6.87 3.79 4.62
联合使用磷酸奥司他韦和小儿豉翘清热颗粒 1.97 4.54 1.85 2.68
20.(6分)乐乐参加了学校组织的“制作可维持较长时间的生态瓶”跨学科实践活动，以下为乐乐进行生态瓶制作及观察的记录单。
实验目标：期望生态瓶中生活生活时间保持14天及以上，且水质清澈。
实验材料：500mL的带盖透明矿泉水瓶，河水，泥沙及多种生物。
操作方法：将300 mL河水和适量泥沙，及以上所有生物置于瓶中，拧紧瓶盖。放在窗台上，保持温度约为23 ℃，持续观察。
观察结果：第14天水质较浑浊；金鱼藻有叶片变黄、脱落现象；苹果螺还存活，孔雀鱼和黑壳虾均已死亡；实验观察至此结束
(1)生态瓶是一个相对独立的小型生态系统，其中每种生物各司其职。瓶中的金鱼藻可为其他生物提供生存必需的有机物和能量；多种生物间构成的捕食关系如图，请写出其中最长的食物链：金鱼藻→苹果螺→黑壳虾→孔雀鱼。
(2)实践过程中，同学们共同制作了评价量规，如下表。
评价维度 评价等级
A B C
科学性 生物组成 成分齐全 缺少一种成分 缺少两种成分或更多
光照条件 散射光 直射光 没有光照
稳定性 水质及生物存活情况 14天时水质清澈，生物均存活 14天时水质浑浊，有生物死亡 ＜14天，水质特别浑浊，生物全部死亡
①据表中信息，该生态瓶科学性中“生物组成”这一维度的评价等级为A，依据是生态瓶中生物成分齐全。
②据表中信息，该生态瓶“稳定性”这一维度的评价等级为B，生态系统濒临崩溃，说明该生态瓶的自我调节能力是有一定限度的。
(3)为延长生态瓶维持的时间，请你从生态瓶的空间大小、生物配比及其他非生物因素中任选一个角度，帮助乐乐提出合理的改进措施：扩大生态瓶的大小(或增加生物的种类和数量，或定期更换水质，合理即可)。
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生物学　模拟试卷(三)
(时间：60分钟　　满分：60分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 总分
答案 C A D D D D D D A D A B C C D
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。)
1.细胞中叶绿体的功能是（C）
A.起支持作用 B.细胞控制中心
C.能量转换器 D.控制物质进出
2.同学们在课外实践活动中用桑叶饲养家蚕，关于家蚕和桑树，下列叙述正确的是（A）
A.桑树和家蚕都由细胞构成 B.桑树的叶属于生殖器官
C.它们具有的结构层次完全相同 D.构成它们的细胞中都有叶绿体
3.将在黑暗处放置一昼夜的银边天竺葵进行如图处理后，移到光下照射3小时左右，摘下叶片A和B，经脱色、漂洗后滴加碘液，观察实验现象。该实验不能验证（D）
A.光是光合作用的条件 B.叶绿体是光合作用的场所
C.二氧化碳是光合作用的原料 D.氧气是光合作用的产物
4.小明为探究影响绿豆种子萌发的条件，将如图装置放在室温环境中，一段时间后，只有②中的种子萌发。有关叙述正确的是（D）
A.该实验说明绿豆种子萌发需要光
B.①中种子不萌发，是因为温度不适宜
C.②和③作为一组对照，变量是水分
D.③中种子不萌发，是因为胚已死亡
5.如图是“探究唾液的消化作用”实验示意图，下列相关叙述错误的是（D）
A.两试管应静置于37 ℃条件下一段时间
B.滴加碘液后，甲试管内液体变蓝
C.滴加碘液后，乙试管内液体不变蓝
D.该实验证明了唾液能将淀粉消化为葡萄糖
6.小明同学发烧了，验血后发现白细胞数目升高，你认为他的发病原因及治疗方式为（D）
A.营养不良，应该多吃些含蛋白质丰富的食物
B.贫血，多吃些含铁的食物
C.可能患了甲型流感，立即住院治疗
D.身体某部位有炎症，需要口服或输入消炎药
7.某人近期失眠且倍感乏力，经抽血化验摘录结果如下表，下列叙述正确的是（D）
项目 测定值 参考范围
甲状腺激素/(pmol/L) 25.40 11.48～22.70
胰岛素/(μIU/ mL) 1.70 2.70～24.80
A.两种激素的测定值都高于正常范围 B.胰岛素由外分泌腺分泌
C.若检测血糖可能低于正常范围 D.可能患有甲亢和糖尿病
8.如图是长骨的结构模式图，下列关于长骨的结构与功能叙述正确的是（D）
A.①为骨密质，其结构致密坚硬，抗压力强
B.所有的骨髓都能造血，都可以促进骨折的恢复
C.③内红骨髓变成黄骨髓后便永远失去造血功能
D.骨折后对骨的愈合起作用的是④骨膜内的成骨细胞
9.青少年保证充足的睡眠有利于生长激素的分泌。该激素对人体的主要作用是（A）
A.促进生长发育 B.调节血糖浓度
C.维持第二性征 D.促使血压升高
10.长江流域有丰富的生物资源，包括长江江豚、黑脸琵鹭等国家一级保护动物。濒危鸟类黑脸琵鹭具有的特征是（D）
A.无脊椎骨 B.用鳃呼吸
C.体表有鳞片 D.前肢变成翼
11.酸奶、馒头、腐乳和泡菜等食品的制作离不开细菌或真菌。下列有关叙述错误的是（A）
A.乳酸菌可用于制作酸奶和泡菜，也可用于制醋
B.酵母菌可用于制作馒头、面包，也可用于酿酒
C.有些霉菌可用于制作腐乳，有些霉菌还可用于生产抗生素
D.食品防腐的主要原理是杀死细菌和真菌或抑制其生长繁殖
12.关于生物的生殖和发育，下列叙述错误的是（B）
A.图一葫芦藓和图二蘑菇通过孢子繁殖后代
B.图三中M可表示：无性生殖、变态发育
C.图四中的④是将来孵化成雏鸟的重要结构
D.嫁接时，应使图五中①和②的形成层紧密结合
13.果蝇是常用的遗传学研究材料，其体细胞含有4对形态、大小易于区分的染色体。雌、雄果蝇体细胞中的染色体组成如图所示，其中X和Y代表性染色体。下列分析正确的是（C）
A.雌果蝇与雄果蝇的常染色体数量不同
B.雌果蝇与雄果蝇的性染色体形态相同
C.雌果蝇产生的卵细胞一定有X染色体
D.雄果蝇产生的精子中一定有X染色体
14.人的双眼皮是由显性基因A决定，单眼皮是由隐性基因a决定的。如果父亲是双眼皮，母亲是单眼皮，他们生下了一个单眼皮的孩子。那么，他们再生一个孩子是单眼皮的可能性为（C）
A.0 B.25% C.50% D.75%
15.下列实验操作步骤与实验目的对应关系不相符的是（D）
选项 实验 操作步骤 目的
A 利用乳酸菌制作泡菜 密封瓶口 提供无氧环境
B 观察人的口腔上皮细胞 在载玻片中央滴上生理盐水 维持细胞正常形态
C 观察小鱼尾鳍内血液的流动 观察过程中时常用滴管往棉絮上滴水 保证小鱼有充足的氧气
D 探究种子萌发的环境条件 一组种子洒一点水，一组种子完全浸没在水中 验证种子萌发需要适量的水
二、综合题(本大题共5小题，每空1分，共30分。)
16.(6分)学习了植物细胞后，同学们在老师的带领下开展了“制作植物细胞模型”的项目式学习活动。
【观察植物细胞】
(1)图1中，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确操作顺序是cdbae(用字母表示)。步骤c在载玻片的中央滴加的液体是水。
(2)图2中，想在显微镜下观察的细胞数量最多，应选择②③(填序号)两个镜头。
(3)图4中要使视野从丙变为丁的状态，小秦应调节图3中的[④]细准焦螺旋。
【制作植物细胞模型】
同学们在此实验基础上，又观察了黄瓜果肉细胞和菠菜叶肉细胞，结合所学知识，制作了图中的模型。
甲　　　乙
【评价与改进】
同学们在老师的指导下，针对细胞模型的科学性，设计了评价表。
评价指标 优秀 良好 待改进
指标a 结构完整，名称标注正确且齐全 结构完整，名称标注正确但有1～2处遗漏 结构不完整，名称标注有误或有3处及以上遗漏
指标b 模型的设计与材料的选择能体现细胞中2个及以上结构的功能 模型的设计与材料的选择能体现细胞中1个结构的功能 模型的设计与材料的选择未能体现细胞结构的功能
(4)根据“指标a”，图甲中的模型被评为“待改进”的原因是结构不完整，缺少细胞壁。
(5)根据“指标b”，有同学认为用网眼很小的细纱网代替橡皮泥制作细胞膜更合理，原因是细纱网能模拟细胞膜控制物质进出细胞的作用。
17.(6分)阅读下列资料，回答相关问题。
灭多威是一种常用的高毒性杀虫剂，用于果树、蔬菜、棉花等作物的虫害防治，对斜纹夜蛾等害虫有显著的灭杀效果。据研究表明，灭多威对地表水、地下水和水生生物存在潜在影响。高浓度灭多威对斑马鱼体内的染色体、DNA有一定的损伤作用，且难以修复。普通小球藻对灭多威具有较强的富集能力，斑马鱼以摄食小球藻的大型溞为食。灭多威能通过食物链传递给大型溞和斑马鱼，抑制其摄食、代谢等生命活动。
(1)根据有无脊柱的特征，可将斜纹夜蛾、大型溞归为一类，斑马鱼归为另一类。斑马鱼终生生活在水中，其呼吸器官是鳃。
(2)某一区域的所有生物和环境构成了生态系统，斑马鱼是生态系统中的消费者。请依据资料信息，写出一条灭多威进入斑马鱼体内的食物链：小球藻→大型溞→斑马鱼。
(3)生物修复具有高效、环保、经济等优点。从环境保护的角度，写出你的做法或建议：少用农药，多用生物防治(合理即可)。
18.(6分)天舟八号满载物资送往空间站，以保障航天员正常的工作和生活。结合所学，请回答下面相关问题。
(1)太空舱外气压极低，直接影响航天员如图中的A(填字母)过程，穿宇航服可解决这一问题。肺泡中的氧气进入血液是通过气体的扩散作用实现的。
(2)航天员的食物中含有丰富的优质蛋白，蛋白质在体内最终被消化为氨基酸，在小肠被吸收进入血液，经血液运输，首先进入心脏的右心房(写结构名称)。
(3)随着血液循环，有机物和氧气进入细胞，经细胞代谢后，产生多种代谢废物，其中尿素主要随尿液排出。下表是原尿和尿液的主要成分比较，产生这种差异的原因是肾小管的重吸收作用。
检查项目(单位：g/L) 水 蛋白质 葡萄糖 尿素 尿酸 无机盐
原尿 970 微量 1.0 0.3 0.04 9.0
尿液 950 0 0 20.0 0.50 11.0
(4)作为一名航天员，随时需要保持健康体魄，维持良好的身体和心理状态，以便顺利完成复杂的航天任务。这对你的健康生活有怎样的启示？吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒(合理即可)。
19.(6分)甲型流感是一种常见的季节性流感，是由甲型流感病毒感染引起的急性呼吸道传染病，患者会出现发热、咳嗽、咽痛等症状，回答问题。
图1 　图2
(1)甲型流感病毒(图1)是引起甲型流感的病原体。
(2)在甲型流感流行期间，各班经常开窗通风、按规定喷洒消毒水，从传染病的预防措施分析，这属于切断传播途径。
(3)每年秋天学校都会组织学生接种甲型流感疫苗，接种后体内会产生一种针对甲型流感病毒的蛋白质即抗体，使得机体产生特异性(选填“特异性”或“非特异性”)免疫。
(4)磷酸奥司他韦作为一种广泛使用的抗流感病毒药物，在一定程度上能够缩短病程和减轻症状；小儿豉翘清热颗粒(图2)是一种有较少副作用的治疗感冒的中药复方制剂。科研人员研究了不同用药方式对甲型流感症状的缓解效果，研究过程和结果见表，据结果可知联合用药方式能够更好的缓解症状，在用药时，患者应按医嘱用药(或阅读药品说明书等，合理即可)(写出一点即可)，以保证安全用药。
用药方式 症状及持续天数/天
流涕 咳嗽 发热 咽部充血
磷酸奥司他韦 3.03 6.87 3.79 4.62
联合使用磷酸奥司他韦和小儿豉翘清热颗粒 1.97 4.54 1.85 2.68
20.(6分)乐乐参加了学校组织的“制作可维持较长时间的生态瓶”跨学科实践活动，以下为乐乐进行生态瓶制作及观察的记录单。
实验目标：期望生态瓶中生活生活时间保持14天及以上，且水质清澈。
实验材料：500mL的带盖透明矿泉水瓶，河水，泥沙及多种生物。
操作方法：将300 mL河水和适量泥沙，及以上所有生物置于瓶中，拧紧瓶盖。放在窗台上，保持温度约为23 ℃，持续观察。
观察结果：第14天水质较浑浊；金鱼藻有叶片变黄、脱落现象；苹果螺还存活，孔雀鱼和黑壳虾均已死亡；实验观察至此结束
(1)生态瓶是一个相对独立的小型生态系统，其中每种生物各司其职。瓶中的金鱼藻可为其他生物提供生存必需的有机物和能量；多种生物间构成的捕食关系如图，请写出其中最长的食物链：金鱼藻→苹果螺→黑壳虾→孔雀鱼。
(2)实践过程中，同学们共同制作了评价量规，如下表。
评价维度 评价等级
A B C
科学性 生物组成 成分齐全 缺少一种成分 缺少两种成分或更多
光照条件 散射光 直射光 没有光照
稳定性 水质及生物存活情况 14天时水质清澈，生物均存活 14天时水质浑浊，有生物死亡 ＜14天，水质特别浑浊，生物全部死亡
①据表中信息，该生态瓶科学性中“生物组成”这一维度的评价等级为A，依据是生态瓶中生物成分齐全。
②据表中信息，该生态瓶“稳定性”这一维度的评价等级为B，生态系统濒临崩溃，说明该生态瓶的自我调节能力是有一定限度的。
(3)为延长生态瓶维持的时间，请你从生态瓶的空间大小、生物配比及其他非生物因素中任选一个角度，帮助乐乐提出合理的改进措施：扩大生态瓶的大小(或增加生物的种类和数量，或定期更换水质，合理即可)。
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