资源简介

山西大同市第十二中学 2025-2026年九年级下学期中考道德与法治试
题一模试卷
（考试时间：90分钟满分：100分）
学校： 班级：
姓名： 考号：
第Ⅰ卷选择题（共 30分）
一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意。本大题共 15小题，每小题 2
分，共 30分）
1.2025年全国“两会”期间，近 3000名全国人大代表齐聚北京，共商国是。他们来自各行各业，提出的议
案和建议涉及国计民生的方方面面。这生动体现了我国社会主义民主政治的本质特征是（ ）
A.坚持党的领导 B.人民当家作主
C.全面依法治国 D.实行基层群众自治
2.某校开展“青春·责任”主题班会，同学们围绕“如何在集体中成长”展开讨论。以下观点正确的是（ ）
A.集体利益与个人利益总是对立的，必须牺牲个人利益
B.在集体中，我们只需要做好自己的事，不必关心他人
C.集体生活有助于我们完善个性，涵养品格，发展自我
D.加入社团会影响学习，中学生应远离集体活动
3.小钱在网购后接到“客服”电话，对方称商品有质量问题要退款，并索要了她的银行卡号和验证码。小钱
提供信息后，发现卡内现金被盗刷。这一案例警示我们，当合法权益受到侵害时（ ）
A.维权可以采取任何方式，不必考虑后果
B.必须增强防范意识，依法维护权利，不能盲目轻信
C.遇到侵权只能通过诉讼途径解决
D.应该忍气吞声，以免遭受更大的损失
4. “国无法不治，民无法不立。”这句话强调的是（ ）
A.法律只对国家治理有作用，与公民个人无关
B.法治是国家长治久安和人民幸福安康的重要保障
C.法律只是约束普通百姓的，对官员无效
D.有了法律，社会就一定会变得完美
5.2024年 6月 1日，新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》正式实施三周年。该法增设了网络保护
和政府保护专章。这部法律的修订和实施（ ）
①有利于保障未成年人的合法权益
②体现了我国坚持依法治国的基本方略
③说明法律只对未成年人有保护作用
④为未成年人的健康成长提供了更全面的法律保障
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.小华发现学校附近的文具店向未成年人出售带有赌博性质的“刮刮乐”奖卡。他应该（ ）
A.视而不见，多一事不如少一事
B.购买几张试试，说不定能中奖
C.向市场监管部门或学校反映情况
D.告诉同学一起去买，一起“中大奖”
7.以下关于“社会主义核心价值观”的表述，正确的是（ ）
A. “富强、民主、文明、和谐”是国家层面的价值目标
B. “自由、平等、公正、法治”是公民个人层面的价值准则
C. “爱国、敬业、诚信、友善”是社会层面的价值取向
D.社会主义核心价值观与大中学生无关，无需学习
8.某地交警部门对初次、轻微的交通违法行为，采取“首违不罚”，仅予警告并教育。这一做法（ ）
①体现了执法有温度，彰显了法治精神
②有利于化解矛盾，促进社会和谐
③违背了法律面前人人平等的原则
④是依法行政、文明执法的具体体现
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9.在课堂上，老师展示了以下案例：“李某因在网络上编造虚假信息，造成恶劣社会影响，被依法判处有
期徒刑。”这告诉我们（ ）
A.网络是法外之地，可以随意发表言论
B.所有违法行为都要承担刑事责任
C.公民要依法行使权利，自觉履行义务
D.法律只惩罚成年人，对未成年人无效
10.为了解家乡河道的环境保护状况，某校学生组成调查小组。以下是他们的做法，其中最能体现 “公共参
与”核心素养的是（ ）
A.上网查找相关资料，完成一篇书面调查报告
B.实地走访河道两岸，取样调查，并向当地环保部门提交建议书
C.在班级内进行激烈讨论，但最终没有付诸实际行动
D.认为这是大人的事，与自己无关，拒绝参与
11.2025年 “五一”假期，全国多地景区游客爆满，文旅消费市场强劲复苏。这从一个侧面反映了我国
（ ）
A.已经基本实现了社会主义现代化
B.经济持续向好，人民生活水平不断提高
C.已经建成了社会主义现代化强国
D.人民日益增长的美好生活需要已经完全得到满足
12.某社区居委会组织召开居民议事会，就 “老旧小区加装电梯”问题进行协商。居民代表、物业、电梯公
司等各方充分发表意见，最终达成了共识。这体现了我国基层群众自治制度中（ ）
A.民主选举的原则
B.民主决策和民主协商的方式
C.民主监督的重要性
D.民主协商只是形式，没有实际作用
13.小强的父亲因工伤住院，但公司拒绝支付医疗费用。小强父亲可以通过以下哪些途径维护合法权益？
（ ）
①与公司协商解决
②申请劳动仲裁
③向人民法院提起诉讼
④纠集亲戚朋友到公司闹事施压
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
14.小丽承诺周末去敬老院做义工，尽管当天下了大雨，她仍然准时到达。这体现了小丽具有（ ）
A.强烈的竞争意识 B.诚实守信的传统美德
C.勇于创新的精神 D.丰富的想象力
15.建设法治中国，需要全社会共同参与。作为新时代的青少年，我们应该（ ）
①认真学习法律知识，增强法治观念
②自觉遵守法律法规，依法规范自身行为
③积极参与法治宣传活动，弘扬法治精神
④学会运用法律武器维护自身和他人的合法权益
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
第 II卷非选择题（共 70分）
二、简答题（共 20分。每题 5分）
16.【践行核心价值观】
某校九年级（1）班准备开展“践行社会主义核心价值观，争做时代好少年”主题班会。请你围绕“爱国”这一
主题，写出两点具体可行的行动建议。（5分）
17.【理解权利义务】
阅读材料，回答问题。
小区业主李某在自家房屋装修时，擅自拆除了承重墙，导致楼上住户王某家墙体出现裂缝。王某多次与李
某协商，要求其恢复原状并赔偿损失，均遭李某拒绝。
问：王某可以采取哪些合法方式维护自己的权益？（5分）
18.【法德相济】
某市开展“法治进校园”活动，邀请法官为同学们做讲座。法官提到：“法律是成文的道德，道德是内心的法
律。”
请你运用所学知识，简要谈谈对这句话的理解。（5分）
19.【关注社会治理】
2025年《政府工作报告》提出，要“加强和创新社会治理，建设更高水平的平安中国”。
请你列举两项我国在加强社会治理方面的具体措施。（5分）
三、情境探究题（共 25分）
20.【青春有格·明辨是非】（13分）
情境一：放学路上，你的好朋友小刚说：“下周期末考试，我复习得不好，你考试时给我递个纸条吧。咱
们是好兄弟，你必须得帮我！”
（1）假如你是“我”，你会怎么做？请说明理由。（4分）
情境二：周末，小华和妈妈在商场购物时，发现一名男子正在偷窃一位女士的钱包。
（2）如果你是小华，在确保自身安全的前提下，你会怎么做？（至少写出两种做法）（4分）
情境三：小丽在某短视频平台看到一条信息：“只需将本消息转发到 5个群聊，即可领取 200元话费。”小
丽非常心动。
（3）请你给小丽提出合理的建议，并说明理由。（5分）
21.【法律护航·健康成长】（12分）
某校八年级学生围绕“未成年人保护”开展探究活动。同学们收集到以下案例：
案例：15岁的中学生小赵，因沉迷网络游戏，经常旷课逃学。为了筹集上网费用，他开始小偷小摸，后被
家长发现并严厉训斥。但小赵并未悔改，反而与社会不良青年混在一起，最终因持刀抢劫致人重伤，被人
民法院依法判处有期徒刑。
（1）小赵的行为演变过程说明了什么道理？（4分）
（2）从“家庭保护”和“学校保护”的角度，谈一谈应如何避免类似悲剧的发生？（4分）
（3）作为同龄人，你想对小赵说些什么？（4分）
四、实践探究题（共 25分）
22.【参与民主生活·建设法治中国】
某校九年级（2）班以“参与民主生活，建设法治中国”为主题，开展项目化学习活动。请你参与并完成以
下任务。
【阶段一：聚焦热点·明理导行】
2025年 3月，全国“两会”期间，多位全国人大代表和政协委员就“未成年人网络保护”“青少年心理健康”“课
后服务质量提升”等人民群众普遍关心的问题提出议案、提案。
（1）上述材料体现了我国社会主义民主的哪些特点？（6分）
【阶段二：模拟实践·体验民主】
班级拟开展“模拟人大代表提案”活动。
（2）请你就“如何加强校园周边环境治理”这一主题，草拟一份模拟提案的简要提纲。（要求：包括提案
名称、案由、建议措施。）（8分）
【阶段三：法治调查·知行合一】
“法治兴国则国兴，法治强则国强。”同学们就“法治中国建设”进行了社会调查。
（3）请将下列“法治中国建设调查问卷”的选项补充完整。（6分）
法治中国建设调查问卷（节选）
问题 1：您认为推进法治中国建设，最需要加强的是哪一方面？（单选）
A.科学立法（完善法律体系） B.严格执法（政府依法行政） C.公正司法（法
院、检察院公正办案） D. （请补充）
问题 2：作为普通公民，我们可以为法治中国建设做些什么？（多选）
A.学习法律知识，增强法治观念
B.依法维权，依法办事
C.积极举报违法行为
D. （请补充）
问题 3：青少年应如何提升自身的法治素养？
答：
【阶段四：成果展示·责任担当】
活动结束后，班级召开成果展示会。同学们纷纷表示，这次活动让自己对民主与法治有了更深刻的认识。
（4）请你围绕 “青少年的责任与担当”写一段简短的发言稿。（字数 60字左右）（5分）
【选择题解析】
1.答案：B
解析：本题考查我国社会主义民主的本质特征。人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。材料中近
3000名全国人大代表齐聚北京共商国是，正是人民当家作主的生动体现。故 B正确。
2.答案：C
解析：本题考查集体生活对个人成长的作用。A错误，集体利益和个人利益在根本上是一致的。B是自私
的表现，不利于集体建设。D错误，积极参加社团活动是发展自我的重要途径。C正确，集体生活能帮助
我们发展个性，涵养品格。故 C正确。
3.答案：B
解析：本题考查依法维权和防范意识。A错误，维权必须采取合法方式。C错误，诉讼是维权的最后途
径，非唯一途径。D是消极的，会助长不法行为。B正确，公民在权利受侵时，要增强防范意识，运用法
律武器维护自身权益。故 B正确。
4.答案：B
解析：本题考查法治的重要性。A片面，法律与每个人都息息相关；C错误，法律面前人人平等；D过于
绝对，法治建设是不断完善的过程。B正确，强调了法治对国家治理和人民生活的保障作用。故 B正确。
5.答案：B
解析：本题考查法律的作用和依法治国。修订未成年人保护法体现了依法治国，完善了对未成年人的保
护。③错误，法律对全体社会成员都具有保护和约束作用。故 B正确。
6.答案：C
解析：本题考查公民的社会责任和依法维权。向未成年人售卖赌博性质的奖卡是违法行为。A、B、D都
是错误行为。C是正确做法，体现了积极同违法行为作斗争的责任感。故 C正确。
7.答案：A
解析：本题考查社会主义核心价值观内容。B错误，“自由、平等、公正、法治”是社会层面的价值取向；
C错误，“爱国、敬业、诚信、友善”是公民个人层面的价值准则；D错误，社会主义核心价值观需要全体
社会成员共同践行。故 A正确。
8.答案：B
解析：本题考查依法行政与法治温度。③错误，“首违不罚”是针对特殊情况的柔性执法，并未违背法律面
前人人平等原则，反而体现了法治的实质公平。①②④正确。故 B正确。
9.答案：C
解析：本题考查依法行使权利。A错误，网络不是法外之地；B错误，只有犯罪行为才承担刑事责；D错
误。C正确，公民行使权利不能超越法律界限，要自觉履行不损害他人、社会和国家的义务。故 C正确。
10.答案：B
解析：本题考查公共参与素养。公共参与要求主动参与社会公共事务。A是间接学习；C是空谈；D是消
极回避；B是亲身实践、积极建言的最佳体现。故 B正确。
11.答案：B
解析：本题考查经济发展与人民生活。文旅市场火爆是经济发展、人民生活水平提高的直接反映。A、
C、D表述均不符合我国当前实际发展阶段。故 B正确。
12.答案：B
解析：本题考查基层群众自治。通过“居民议事会”进行协商，是民主决策和民主协商的直接体现，让居民
参与社区事务的管理。A、C、D均未体现材料核心。故 B正确。
13.答案：A
解析：本题考查依法维权途径。④错误，采用暴力或非法手段是违法行为，不能采用。①②③都是解决劳
动争议的合法有效途径。故 A正确。
14.答案：B
解析：本题考查诚实守信。小丽信守承诺，即使遇到困难也坚持履行约定，是诚实守信的表现。A、C、D
均与材料不符。故 B正确。
15.答案：D
解析：本题考查青少年如何参与法治中国建设。四个选项分别从学习、遵守、宣传、运用法律四个维度，
全面回答了青少年应如何提升法治素养，为法治建设贡献力量。故 D正确。
二、简答题（共 20分，每题 5分）
16.【答案要点】
①认真学习科学文化知识，增强建设祖国的本领，为实现中华民族伟大复兴而努力。（2分）
②尊敬国旗、国徽，会唱国歌；升国旗时庄严肃立，行注目礼或队礼。（1分）
③了解祖国的历史文化，增强民族自信心和自豪感；积极宣传中华优秀传统文化。（1分）
④不说不利于国家利益的话，不做有损国家尊严的事。（1分）
（其他合理答案亦可酌情给分。）
【解析】本题考查践行 “爱国”。此题开放性较强，答案须 “可行”，能从思想、学习、日常生活行为等多
个方面作答。忌空洞。
评分标准：每点 1 - 2分，答出任意 3点，且表述完整、合理，即可得 5分。
17.【答案要点】
①继续与李某协商，要求其恢复原状并赔偿损失。（1分）
②向物业公司或社区居委会反映，请求他们进行调解。（1分）
③向当地住房和城乡建设主管部门投诉举报，请求行政执法部门介入处理。（1分）
④在协商、调解均无效的情况下，为挽回损失，可以向人民法院提起诉讼。（2分）
【解析】本题考查依法维权途径的顺序。非诉讼方式是优先选择，诉讼是维护合法权益的最后屏障。
评分标准：每写出一点并说明清楚得 1 - 2分，共 5分。未体现出维权途径的层级性（先协商后诉讼）扣 1
分。
18.【答案要点】
①法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。（2分）
② “法律是成文的道德”是指法律体现并维护社会公认的道德理念，国家通过法治强化对道德建设的促进
作用。（1.5分）
③ “道德是内心的法律”是指道德能滋养法治精神，通过强化道德对法治文化的支撑作用，使人们从内心
深处尊法、信法、守法、用法。（1.5分）
【解析】本题考查法律与道德的关系。关键在于理解两者相互促进、紧密结合的关系。
评分标准：第一点 2分，后两点各 1.5分，共 5分。只答 “法律与道德相辅相成”得 2分。未结合 “成文
的”、“内心的”关键词分析扣 1分。
19.【答案要点】
①推行 “大数据+网格化”管理模式，精细化服务社区，提升基层治理效能。（2分）
②持续开展 “扫黑除恶”专项斗争，严厉打击各类违法犯罪活动，净化社会治安环境。（1.5分）
③深化 “放管服”改革，推行 “互联网+政务服务”，提高政府办事效率和服务透明度。（1.5分）
（其他答案如：健全社会矛盾调解机制、开展 “平安社区”创建活动等，言之有理且为具体措施即可给
分。）
【解析】本题考查对我国社会治理政策的理解。答案必须结合国家正在推行的、具体的社会治理举措，忌
笼统。
评分标准：每项具体举措 2分，答出 2项得 4分，表述完整得 1分，共 5分。措施过于笼统（如 “加强管
理”）酌情扣 1分。
三、情境探究题（共 25分）
20.【答案要点】
（1）做法：拒绝小刚的请求，并劝说他诚信考试，努力学习，可以通过课后帮助他补习来体现友谊。（2
分）
理由：①考试作弊是违纪和不诚信行为，对个人成长有害。②真正的友谊不是包庇和纵容，而是帮助朋友
改正错误，共同进步。（2分）
（2）做法：（至少两种）
①假装不小心碰一下那位女士，用眼神或小动作提醒她注意。（2分）
②迅速跑到附近安全的地方，拨打 110报警，向警察描述嫌疑人的体貌特征。（2分）（其他合理、安全
的做法也可。）
（3）建议：不要轻信并转发，建议向平台举报该信息。（1分）
理由：①此类信息通常是电信网络诈骗的诱饵，转发后不仅可能泄露个人信息，还会让更多朋友上当受
骗。（2分）②我们要提高媒介素养和辨别能力，不轻信、不传播网络谣言，自觉维护清朗的网络空间。
同时要增强法治意识，依法举报违法行为。（2分）
【解析】本题综合考查诚信交友、自我保护与社会责任、媒介素养。
评分标准：
（1）做法正确 1分，理由充分合理 3分，共 4分。只答拒绝不给理由只得 1分。
（2）每种做法 2分，共 4分。做法必须体现 “确保自身安全”，否则扣 1分。
（3）建议明确 1分，理由充分 4分。理由从 “网络防骗”和 “媒介素养/法治意识”两个角度阐述，各得 2
分。
21.【答案要点】
（1）说明：①小赵从不良行为（旷课）发展到严重不良行为（偷窃），再到犯罪行为（抢劫），说明一
般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。（2分）
②小赵走上犯罪道路，是法律意识淡薄、交友不慎、自制力差、家庭教育监管缺位、不良社会环境影响等
多种因素共同作用的结果。（2分）
（2）家庭保护：父母要履行好监护职责，提高自身素质，用正确的思想、方法教育子女；要关注孩子的
思想动态和行为变化，发现不良苗头及时教育引导。（2分）
学校保护：学校应加强法治教育和心理健康教育，对有不良行为的学生要及时进行教育，不歧视；同时要
加强校园安全管理和周边环境治理。（2分）
（3）对小赵说的话： “小赵，你的经历令人痛惜。我们要以此为鉴，增强法律意识，明辨是非，抵制诱
惑，净化自己的朋友圈。青春是用来奋斗的，不是用来放纵的。希望你今后能遵纪守法，承担责任，走好
自己的人生路。”（4分）
（言之有理、情真意切即可酌情给分）
【解析】本题考查违法犯罪的成因与预防、未成年人保护。
评分标准：
（1）每点 2分，共 4分。只答原因，未结合 “违法与犯罪的联系”扣 2分。
（2）每个角度 2分，共 4分。建议必须具体，指向明确。含糊笼统（如 “要加强教育”）不得满分。
（3）从 “法律意识”“抵制诱惑”“珍惜青春”“承担责任”等角度作答，答出 3个方面得 4分，少一个扣 1
分。
四、实践探究题（共 25分）
22.【答案要点】
（1）特点：①我国社会主义民主是全过程人民民主，是最广泛、最真实、最管用的民主。（2分）
②人大代表和政协委员的提案反映了人民意愿，体现了民主的真实性。（2分）③议案提案涉及领域广，
体现了民主主体的广泛性。（2分）
（2）模拟提案提纲：
提案名称：关于加强校园周边环境综合治理的提案（2分）
案由：当前部分学校周边存在交通拥堵、“三无”食品泛滥、网吧违规容留未成年人等突出问题，严重威胁
学生身心健康和出行安全。（2分）
建议措施：①完善 “护学岗”机制，交警、巡警在重点时段加强值守；②市场监管部门定期开展联合执
法，取缔无证小摊贩；③文化执法部门加大对网吧的巡查力度；④学校加强对学生的安全教育，引导学生
自觉抵制不良诱惑。（4分，每点 1分）
（3）补充填空：
问题 1 D选项补充：全民守法（全体社会成员自觉学法守法用法）（2分）
问题 2 D选项补充：监督政府依法行政（或：参与法治宣传活动）（2分）
问题 3答案：①养成尊法学法守法用法的习惯。②学会运用法律维护自身合法权益。③依法行使权利，自
觉履行义务。（2分，答出 2点即可）
（4）发言稿：“作为新时代青少年，我们要增强主人翁意识，主动关心社会，依法参与民主生活。我们要
做尊法、学法、守法、用法的践行者，为建设法治中国贡献青春力量，在担当作为中实现人生价值。”
（答出 “参与民主生活”得 2分，答出 “建设法治中国”或 “躬身践行”得 2分，语言流畅情感真挚得 1
分。）
【解析】本题综合考查民主特点、提案撰写、法治建设实践，突出 “知行合一”。
评分标准：
（1）每点 2分，共 6分。只答 “全过程人民民主”得 2分，必须结合材料分析。
（2）提案名称 2分，案由 2分，建议措施 4分（至少三点）。措施须具针对性、可操作性，否则酌情扣
分。
（3）每空 2分，共 6分。D选项补充符合主题、表述正确即可。问题 3答案至少两点。
（4）发言稿 5分。从民主和法治两个角度阐述各得 2分，篇幅、情感 1分。字数明显不足扣 1分。

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