资源简介

2025一2026学年第二学期期中检测2026.5
八年级科学试题卷
考生须知：(g取10牛/千克)
1.全卷共两张，8页，31小题，满分160分，考试时间120分钟。
2.答案须写在答题纸相应的位置上，写在试卷上，草稿纸上均无效。
注：作答需用到的相对原子质量：H--10--16C1-35.5K-39Mn-55Cu-64Ca-40C--12
一、选择题(15小题，每小题3分，共45分)
1.关于对流层的叙述，正确的是（▲）
①云、雨、雪等天气现象都发生在这一层
②纬度越高，对流层厚度越大
③飞机、卫星等航天器主要在这一层飞行
④这一层的热量主要直接来源于地面
⑤温度随高度增加而上升，所以空气对流运动旺盛
A.①②③
B.②④⑤
C.①④
D.①⑤
2.如图是医院为病人输液部分装置，图中A为输液瓶，B为滴壶，C为进气管，与大气相
通，则在输液过程中（瓶A中尚有液体），下列说法错误的是（▲）
①瓶A中液面下降，但A中上方气体的压强不变
②瓶A中上方气体的压强随液面的下降而增大
③在瓶中药液输完以前，滴壶B中的气体压强保持不变
④滴壶B中的气体压强随A中液面的下降而减小
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
3.如图所示的容器中盛有水，水中浮着一个盛有水的小杯甲和一个倒扣的小杯子乙，给容器加热，并使容
器中的水沸腾，再继续加热时，甲、乙杯中的水将发生的现象是（▲）
甲
A.甲杯中的水会沸腾，乙杯中的水不会沸腾B.甲、乙两杯中的水都不会沸腾
C.乙杯中的水会沸腾，甲杯中的水不会沸腾D.甲、乙两杯中的水都会沸腾
4.素质教育下的学生创新意识特别强，学生们学习了二氧化碳的实验室制法，在课后同
学们设计了如图几个装置，请你分析，下列装置在制取二氧化碳时不能使反应随时发生和停止的是（▲）
能上下移动的
厂粗制丝
一大理石
大理石
石灰石
测稀盐酸
一有孔塑料片
有孔塑料片
,有孔塑料瓶
试管底部有缺口
-稀盐酸
一稀盐酸
石灰石
“稀盐酸
A.
B.
C.
0
5.小辉在晚会上表演了一个节目，如图所示。他一只手握住胶管的中部，保持下半部分不动，另一只手
抓住管的上半部，使其在空中快速转动，这时下管口附近的碎纸屑被吸进管中，并“天女散花”般地从
上管口飞了出来。产生这一现象的原因是由于（▲）
A.下管口空气流速大，导致下管口的压强大于上管口的压强
B.下管口空气流速大，导致下管口的压强小于上管口的压强
C.上管口空气流速大，导致上管口的压强大于下管口的压强
D.上管口空气流速大，导致上管口的压强小于下管口的压强
6.某兴趣小组在密闭容器中分别将1.2g镁放在一定量氧气中燃烧，得如下实验数据：
第一次所给氧气的质量为0.4g,生成氧化镁的质量为1.0g:
第二次所给氧气的质量为0.8g,生成氧化镁的质量为2.0g:
第三次所给氧气的质量为1.6g,生成氧化镁的质量为2.0g。
下列实验分析错误的是（▲）
12025～2026学年第二学期期中检测2026.5
八年级科学试题卷
考生须知：（g取10牛/千克）
全卷共两张，8页，31小题，满分160分，考试时间120分钟。
答案须写在答题纸相应的位置上，写在试卷上，草稿纸上均无效。
注：作答需用到的相对原子质量：H--1 O--16 Cl--35.5 K--39 Mn--55 Cu--64 Ca--40 C--12
一、选择题（15小题，每小题3分，共45分）
1．关于对流层的叙述，正确的是（▲）
①云、雨、雪等天气现象都发生在这一层 ②纬度越高，对流层厚度越大
③飞机、卫星等航天器主要在这一层飞行 ④这一层的热量主要直接来源于地面
⑤温度随高度增加而上升，所以空气对流运动旺盛
A．①②③ B．②④⑤ C．①④ D．①⑤
2．如图是医院为病人输液部分装置，图中A为输液瓶，B为滴壶，C为进气管，与大气相通，则在输液过程中（瓶A中尚有液体），下列说法错误的是（▲）
①瓶A中液面下降，但A中上方气体的压强不变
②瓶A中上方气体的压强随液面的下降而增大
③在瓶中药液输完以前，滴壶B中的气体压强保持不变
④滴壶B中的气体压强随A中液面的下降而减小
①③ B．②③ C．①④ D．②④
3.如图所示的容器中盛有水，水中浮着一个盛有水的小杯甲和一个倒扣的小杯子乙，给容器加热，并使容器中的水沸腾，再继续加热时，甲、乙杯中的水将发生的现象是（▲）
A.甲杯中的水会沸腾，乙杯中的水不会沸腾 B.甲、乙两杯中的水都不会沸腾
C.乙杯中的水会沸腾，甲杯中的水不会沸腾 D.甲、乙两杯中的水都会沸腾
4.素质教育下的学生创新意识特别强，学生们学习了二氧化碳的实验室制法，在课后同学们设计了如图几个装置，请你分析，下列装置在制取二氧化碳时不能使反应随时发生和停止的是（▲）
A． B． C． D．
5．小辉在晚会上表演了一个节目，如图所示。他一只手握住胶管的中部，保持下半部分不动，另一只手抓住管的上半部，使其在空中快速转动，这时下管口附近的碎纸屑被吸进管中，并“天女散花”般地从上管口飞了出来。产生这一现象的原因是由于（▲）
A．下管口空气流速大，导致下管口的压强大于上管口的压强
B．下管口空气流速大，导致下管口的压强小于上管口的压强
C．上管口空气流速大，导致上管口的压强大于下管口的压强
D．上管口空气流速大，导致上管口的压强小于下管口的压强
6．某兴趣小组在密闭容器中分别将1.2g镁放在一定量氧气中燃烧，得如下实验数据：
第一次所给氧气的质量为0.4g，生成氧化镁的质量为1.0g；
第二次所给氧气的质量为0.8g，生成氧化镁的质量为2.0g；
第三次所给氧气的质量为1.6g，生成氧化镁的质量为2.0g。 下列实验分析错误的是（▲）
A．第一次实验中镁没有燃烧完 B．只有第二次实验遵守质量守恒定律
C．第三次实验中氧气没有消耗完 D．三次实验后固体质量都增加了
7．某同学设计并完成了如图所示的四个实验。下列叙述正确的是（　▲　）
A．甲实验前暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽
B．乙实验收集的气体是二氧化碳
C．丙实验的现象是澄清的石灰水不变浑浊
D．丁实验说明萌发种子的呼吸作用产生氧气
8．公元前4世纪，亚里士多德提出“自然界厌恶真空”的观点，即自然界不存在真空，如果有真空的话，就有水、气来填补。17世纪托里拆利提出大气受到重力作用存在压强的观点。下列现象可分别佐证亚里士多德和托里拆利观点的是（▲）
①用胶头滴管“吸”液体 ②两船并行相“吸”碰撞 ③抽水机只能将水“吸”到约10米高
④两光滑铅块压紧后“吸”住
①和③ B．①和④ C．④和②③ D．④和①③
9．如图是条形磁体的磁场分布图。将小磁针放置在磁场某处，静止时指向如图所示，小磁针黑色端为北极。关于该磁场，下列说法正确的是（▲）
A．该条形磁体的左端为S极，右端为N极
B．a点没有磁感线经过，所以a点没有磁场
C．b点的磁场方向向左
D．c点的磁场比b点强
10．下列实验中指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（▲）
A．图甲硫在氧气中燃烧，集气瓶中的水：吸收放出的热量
B．图乙测定空气中氧气含量，量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积
C．图丙铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂
D．图丁排水法收集O2集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察O2何时集满
11.如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口B 处，
火柴被加热，迅速移开火柴，火柴开始燃烧，下列说法正确的是（▲）
A．水沸腾后，水的质量和体积都增大
B．火柴移离B 口，与氧气充分接触，从而燃烧
C．该实验能说明火柴的着火点一定不超过100℃
D．在B 处时火柴不燃烧是因为湿润的水蒸气降低了火柴的着火点
12．如图所示是光合作用和呼吸作用的模式图。光合作用
和呼吸作用都涉及能量转化，下列关于两个过程分析
中不正确的是（▲）
A．呼吸作用为细胞的生命活动提供能量
B．两个过程白天黑夜都在进行
C．两个过程都参与自然界的碳循环和氧循环
D．两个过程都遵循能量的转化和守恒定律
13．利用数据传感技术比较块状和粉末状的碳酸钙与足量稀盐酸反应的快慢。按图1装置进行实验，倾斜锥形瓶，使10mL稀盐酸与固体充分接触，瓶内气压随时间的变化如图2所示。
下列有关说法不正确的是（▲）
m＝1
B．图中d点溶液中溶质为CaCl2
C．对比a、c点或b、d点可知，粉末状
碳酸钙反应更快
t秒内，粉末状碳酸钙与稀盐酸反应
产生的二氧化碳更多
14．新国标电动自行车，要求车速不超过25km/h。下面是同学们设计的某品牌电动自行车的电路（图中- M -表示电动机，表示电铃，R为旋钮型变阻器），其中符合“旋钮OP绕O点顺时针转动时，电动机转速变快，当转速超过一定值，电铃会自动报警”的电路是（▲）
A．B．C．D．
15．密闭容器中发生的某化学反应，各物质的分子数目随时间变化情况如图1所示，物质Y和Z的质量随时间变化情况如图2所示。下列说法正确的是（▲）
A．该反应前后分子总数保持不变
B．参加反应的X与Y的质量比为2：7
C．该反应的化学方程式可表示为3X+4Y=2Z
D．若Y的相对分子质量为28，则Z的相对分子质量为17
二、填空题(每空2分，共42分)
16．科技节科学老师自制了一台“乒乓球机枪”，其结构如图所示。当吹风机往横管吹风时，横管内的空气流速增大，压强　 ▲ 　。乒乓球在　 ▲ 　的作用下沿竖管向上移动，最后从横管射出。
17．为探究“小鼠生命活动释放热量快慢与空气中氧气含量的关系”，小科设计以下实验：
①取图甲所示的三个相同装置。
②取大小相近、年龄相同、健康的同种小鼠若干只，按图乙设置实验。
③将三个装置放在相同且适宜环境中进行实验。
（1）图乙中设置实验A的作用是　 ▲ 　；
（2）支持“空气中氧气含量越大，小鼠生命活动释放热量也越快。”的实验证据是　 ▲ 　；
（3）小科在实验过程中，发现实验现象不够明显，下列措施能使实验现象更明显的是　 ▲ 　。　　　　
A.增大玻璃泡 B.增加小鼠数量 C.换用更细的导管 D.换用更大的锥形瓶
18．2024年4月 25日，搭载神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，其助推器使用偏二甲肼(C2H8N2)作燃料，四氧化二氮(N2O4)作助燃剂，两者反应的微观示意图如下：
（1） 从宏观角度看： C2H6N2和N2O4中，　 ▲ 　和氧气的化学性质相似。
（2）从微观角度看：已知④中的分子只含有一种原子，请画出该分子模型　 ▲ 　。
（3）从符号表征看：该反应的化学方程式为：　 ▲ 　。
19.在近地面，气温高的地方空气呈上升运动，气温低的地方空气呈下沉运动，从而形成了空气的对流。
（1）请在“空气对流运动”模型（图1）中，用箭头表示空气的运动方向　 ▲ 　
（2）在对流层中，气温随着高度的升高而　 ▲ 　，容易发生空气对流，从而出现复杂多变的云、雨、雪等天气现象。
（3）根据对流原理，室内的制冷装置安装在房间的　 ▲ 　（填“上部”或“下部”）效果更好。
（4）小明想利用装置模拟风的形成。他将大饮料瓶去掉瓶底，并在瓶身一侧开一小口，在小口处插入另一个小饮料瓶的瓶口部分（如图2）。在瓶身内部放入一支点燃的蜡烛，小瓶瓶口附近放一支点燃的线香。图中点处箭头表示线香烟雾的飘动方向，其中正确的是　 ▲ 　（填“1”，“2”或“3”）。
20．以下是小明“设计自动温控风扇”项目的过程。
【项目背景】如图甲为普通风扇。当早晨温度升高时，风扇风速不升高，人容易被热醒；当夜晚温度降低时，风扇风速不降低，容易着凉；醒来调整风速又影响睡眠。
【项目要求】当温度达到临界温度时，电动机转速升高；当温度降低到临界温度以下时，工作电路中的电动机M转速降低。
【项目设计】小明根据要求设计如图乙的电路图。
【器材说明】电磁继电器（工作电流≥0.06安，线圈电阻不计），控制电压U1＝6伏，灵敏电流表G，滑动变阻器R1规格为“1安 120欧“，R2为热敏电阻（阻值随温度变化如表所示），R3、R4为相同规格的定值电阻，U2为家庭电源，电动机M（乙图中未画出），S1、S2为开关、导线等。
环境温度/℃ 0 4 8 12 16 20 24 28 32 36
热敏电阻R2/Ω 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10
（1）根据项目要求，电动机M应接在工作电路中的　 ▲ 　（选填“A”或“B”）处。
【项目调试】将滑动变阻器R1的滑片移至阻值最大处时，闭合开关S1、S2，风扇转速慢。将滑片P恰好移至中点时，风扇转速变快。
（2）请通过计算说明小明设计的“自动温控风扇”临界温度为多少摄氏度？　 ▲ 　。
【项目迭代】
请你结合上述信息和所学知识，写出该款风扇在实际应用时，需要改进的一个方面：　 ▲ 　。
21．液态二氧化碳灭火器是生活中常见的灭火器之一，它可以用来扑灭图书档案，贵重设备、精密仪器等火灾，因为液态二氧化碳在空气中完全挥发成气体，所以它不会留下任何痕迹而使物体污损。
（1）常温常压下，二氧化碳以气体形式存在，而在此灭火器中以液态形式存在，这是因为在钢瓶内气压较高，二氧化碳的沸点　 ▲ 　（填“升高”或“降低”或“不变”）。
（2）使用时，液态二氧化碳喷出，迅速　 ▲ 　（填物态变化名称），吸收热量，有助于灭火。
（3）结合物态变化和二氧化碳的性质，请说说液体二氧化碳灭火的原理：　 ▲ 　。
22．大量排放以CO2为主的温室气体会导致全球气候变暖已成为所有人的共识。控制大气中的CO2含量刻不容缓。目前科学家已经研究出多种方式来实现二氧化碳的转化和利用。
资料：①将收集的二氧化碳和水混合后注入地下玄武岩中，与岩石中的矿物质作用形成固态碳酸盐。
②“超临界二氧化碳发电”是我国突破的一项新技术。它利用钢铁厂等工业过程中产生的废热，加热封闭循环系统中的二氧化碳，使其达到一种兼具气体和液体特性的“超临界”状态，从而高效驱动发电机发电。在贵州的“超碳一号”项目中，这项技术比原有蒸汽发电效率提升了85%以上，系统体积约为传统蒸汽轮机的十分之一，并且调节功率的速度是传统电厂的3倍多，能更好地配合风力发电、光伏发电。
（1）在自然界碳循环中，大气中CO2被消耗转化为有机物的主要途径是　 ▲ 　。
（2）资料①的固碳方式属于　 ▲ 　（填“物理”或“化学”）变化。
（3）“超临界二氧化碳发电”技术对实现“碳中和”的贡献主要体现在　 ▲ 　。
A.大幅提高能源利用效率，减少总体燃料消耗 B.回收利用工业废热，变废为宝生产清洁电能
C.其设备体积更小，适合在任何地方建设 D.帮助电网稳定接入更多风电和光电
三、探究题（每空2分，共42分）
23．某科学兴趣小组对CO2的性质进行了探究。实验步骤如下：
步骤1：如图1所示装置的气密性良好(图中a处连接气体压力传感器)，甲、乙两个烧瓶
的容积均为250mL，分别收集满CO2，两个注射器内各装有85mL液体。
步骤2：两位同学同时迅速将注射器内液体全部注入各自烧瓶中，关闭活塞；一段时间后，
同时振荡烧瓶。
步骤3：利用“数字化实验”测定烧瓶内的气压变化，得到如图2所示的烧瓶内压强与时
间的关系曲线图，曲线1、2分别表示甲、乙两个烧瓶内的气压变化。
（1）实验中观察到有明显现象出现的是烧瓶　 ▲ 　，曲线2表示 　 ▲ 　烧瓶内的气
压变化。（填“甲”或“乙”）
（2）实验步骤中，曲线1、2中导致气压快速变小(如CD段)的操作是　 ▲ 　。
（3）小组同学认为上述实验不能证明二氧化碳和水发生了反应，小明用如图3装置验证
二氧化碳与水的反应，为说明使石蕊变色的物质是碳酸而不是水或二氧化碳，应该
采取的实验操作顺序是　 ▲ 　(填序号，可重复选用)。
①从b端通氮气 ②将用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
③从a端通二氧化碳 ④从分液漏斗中滴加适量水
24．小科通过以下实验验证外界因素对植物光合作用的影响。
【实验器材】吸管、菠菜、注射器、烧杯、LED灯(冷光源)、刻度尺。
【实验步骤】①用吸管在长势良好且一致的菠菜叶片上打孔(如图甲)，取30个叶圆片；
②将叶圆片置于注射器中，吸取30毫升水，用手堵住注射器小孔，拉动活塞，反复8次，使叶圆片内气体逸出；
③将叶圆片取出放入含有CO2 释放剂的烧杯中，叶圆片沉于底部：
④把LED灯放置在离烧杯10厘米处照射(如图乙)，10分钟后统计烧杯中叶圆片浮起的数量，重复三次实验取平均值。
⑤改变LED灯与烧杯的距离为15厘米、20厘米，重复上述实验。
烧杯 叶圆片/片 烧杯离光源距离/厘米 温度/摄氏度 浮起的叶圆片平均数/片
a 10 10.0 25 6.55
b 10 20.0 25 2.95
【原理解释】原来沉在水底的叶圆片，因为进行光合作用产生氧气，氧气附着在叶圆片上，使叶圆片受到的浮力变大，当浮力大于叶圆片的重力，叶圆片上浮。
（1）本实验是探究　 ▲ 　对光合作用的影响；
（2）LED灯距烧杯越近，10分钟后叶圆片上浮的数量越　 ▲ 　；
（3）实验前不需要对菠菜进行暗处理，理由是什么 　 ▲ 　。
（4）小科利用这套装置又对不同颜色的光进行了实验，相同时间浮起的叶圆片数量，实验数据如图丙所示，根据数据分析农业生产中大棚塑料薄膜的颜色应选用　 ▲ 　色。
25．测量空气中氧气体积分数实验的思维模型如下。
项目化学习小组按图甲完成氧气含量测定的实验时，发现进入集气瓶的水量低于“1”刻度线。为提高氧气含量测定的精准度，展开了如下研究。
【误差分析】几位同学对测量值偏小原因的分析如下。
甲：红磷的量不足，未能把瓶内氧气耗尽。
乙：将燃烧匙伸入集气瓶瞬间，部分空气逸出。
丙：实验前导管中有空气，实验后一部分本应进入容器的水滞留在导管中
丁：由于广口瓶的形状造成很难均分五等份，影响测量结果；
（1）以上原因分析中，其中一位同学的观点被大家一致否定，你认为是哪位同学的观点？　 ▲ 　 （选填“甲”“乙”“丙”或“丁”）；
【方案改进】根据以上讨论，为减少实验误差，提高实验结果的精准度，学习小组同学设计了图乙改进装置。（已知：红磷的着火点是240℃，无毒；白磷的着火点是40℃，有剧毒）
（2）比较图甲、图乙的实验方案，下列关于图乙实验方案叙述正确的是 　 ▲ 　
A.利用着火点更低的白磷并采用加热后的玻璃棒“内引燃”，建立封闭空间使实验结果更精准
B.可以解决图甲方案中一部分水滞留在导管中带来的误差问题
C.改用量筒内水的体积变化来确定消耗氧气的体积，使测量结果更精准
D.彻底地解决了实验的安全性问题，符合绿色化学理念
（3）小金同学认为，图乙实验装置还需在橡皮管处补充一个止水夹，请表达你的观点及理由 　 ▲ ；
【问题反思】小组同学多次实验，测量值总是小于1/5。经过老师指导，小组同学讨论后认为，可以从模型中“消耗氧气”的方法入手给实验做进一步改进。
【资料】暖宝宝是利用铁粉在空气中氧化的原理制成。
【方案迭代】讨论后，项目组设计了如图丙所示的装置，用暖宝宝粉代替红磷，利用铁粉在空气中氧化的原理进行实验。操作步骤如下：①将滤纸用水浸润后黏附在针筒内壁；②把暖宝宝粉倒入针筒，轻轻转动，使涂抹均匀；③涂上凡士林，将活塞插入针筒，盖上橡皮帽，观察并记录活塞移动情况。经多次实验后，测得空气中氧气的体积分数均约占1/5。
（4）从消耗氧气的方法角度分析，图丙方案比图甲方案测定结果更精准的原因是 　 ▲ 。
【心得交流】科学探究需要不断根据结果反思探究过程，优化方案，实现方案的迭代更新。
26.实践小组的同学以“氧气的制备”为课题开展了实践活动。
（1）利用图1装置，选择的制氧试剂为　 ▲ 　(填字母)。
A．双氧水、二氧化锰 B．高锰酸钾 C．氯酸钾、二氧化锰
（2）按图1连接装置，用弹簧夹夹紧a处橡皮管，向下压注射器的活塞， ▲ 　，证明气密性良好。
（3）图2为不同浓度的制氧试剂催化分解时温度与时间的关系图，说明制氧试剂浓度越高，反应越剧烈的依据是　 ▲ 　。
（4）小组同学还利用饮料瓶、注射器、吸管、输液管等日常用品，模仿市售制氧机，自制如图所示4套简易制氧机，右瓶中所装液体为水，向左侧瓶中加入制氧试剂。其中不合理的装置有　 ▲ 　(填“甲”“乙”“丙”或“丁”)。
27．某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：
（1）小明不能采用 ▲ （填“甲”、“乙”）图的装置来估测大气压强，其原因是　 ▲ 。
如图1，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为40N。如图2，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度后，可以计算活塞的横截面积。
（2）同学们发现实验结果偏大，请分析，该实验过程中导致误差的原因　 ▲ 　。
（3）针对以上实验带来的误差，小明对该实验进行了改进：他采用了图示3装置，将该注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连，向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯与水的总质量为4.4kg；然后从烧杯中向外缓慢抽水，当抽出2.2kg水时，活塞又开始向右滑动，则活塞与注射器筒之间的摩擦力为　 ▲ 　N，所测大气压的值应为　 ▲ 　Pa。
四、解答题(共 31分,28题6分，29题9分,30题7分，31题9分）
光强E/cd 1 2 3 4 5 6
光敏电阻R/Ω 36 18 12 9 7.2 6
28．.我国目前的动车上均安装了烟雾报警器，一旦有人吸烟，列车上的烟雾报警系统会报警，列车就会自动减速甚至停车。小刘在查阅资料后，设置了一只“烟雾报警器”，电路如图。该报警器由“控制电路”和“工作电路”组成。其中“控制电路”由光敏电阻R、电磁铁（线圈阻值R0＝15Ω）、电源U＝6V、开关等组成；“工作电路”由工作电源、电铃、导线等组成。小刘的设计思路：当光敏电阻接收到的光强减弱到一定程度时，工作电路接通，电铃报警。已知该光敏电阻的阻值R与光强E之间的关系如表所示。
（1）根据报警器的工作原理，判断电铃应接在　 ▲ 　（填“甲”或“乙”）处。
（2）闭合开关S处，如果当线圈中的电流大于或等于250mA 时，继电器的衔铁被吸合，则光敏电阻接收到的光照强度需要在多少cd以上？
（3）若要提高该烟雾报警器的灵敏度（即在烟雾更少条件下就能报警），你提出的改进建议是什么？（只要写出一种）　 ▲ 　
29.实验室制取氧气时，某同学取质量为15.0g的氯酸钾和二氧化锰的固体混合物加热，固体质量与反应时间的关系如图甲所示。
（1） 时段固体质量不变，是因为　▲ 　。
（2） t4时，制得氧气质量是　 ▲ 　克。
（3）t5时MnO2的质量为多少 (写出计算过程)
（4）请在图乙中画出固体中氧元素的质量在 时段的变化曲线(需做适当标注)。
30.学校征集新校园装饰方案，小艺设计在实验室放置草缸，草缸里面有各种花草。小艺了解到pH会影响草缸水质。为了调节草缸水体pH，小艺在老师的指导下，根据如表所示评价量规开展二氧化碳供给器的制作。 评价量规
指标 优秀 合格 待改进
指标一：制取原理 　 　. 能制取二氧化碳 不能制取二氧化碳
指标二：选材 材料易获得，材料价格便宜 材料易获得 能找到材料搭建制取装置
指标三：气体利用率 制取的二氧化碳能较均匀、较多地分布在鱼缸中 制取的二氧化碳能被利用 制取的二氧化碳大量被浪费
（1）【确定二氧化碳制取原理】 老师提供了三种制取二氧化碳的原理：
①空气冷冻分离法：将空气液化成液态气体，再利用空气中气体的沸点不同，将二氧化碳从空气中分离出来。
②化学制取法：利用大理石与盐酸反应制取二氧化碳。…。
③高温煅烧法：在800摄氏度对大理石进行加热，产生二氧化碳。
依据指标一，小艺认为化学制取法能作为“优秀”原理进行实验。据此，指标一中“优秀”的具体内容为 ▲ 。
【材料选择与组装】 【步骤一】选择材料：大理石(碳酸钙含量为80%)、矿泉水瓶、草缸(盛有水88升)。
【步骤二】搭建装置：将器材按如图1所示进行搭建。 二氧化碳浓度(毫克/升)
（2）【步骤三】计算：
资料显示发现pH为6.2——6.8的水质最适宜草缸生物生存。已知二氧化碳浓度与pH的关系如图2所示，若产生的二氧化碳都进入草缸的水中且只有1%能用于调节pH。为了能够让水的pH达到标准值，计算至少需要放入多少克大理石。
（3）【装置优化与迭代】为了提高二氧化碳在鱼缸中的利用率，以达到指标三中的“优秀”水平，请指出改进建议：　 ▲ 　。
【装置再实践调试】
31．阿根廷工程师设计了一款新型家用电梯，该电梯外形是长圆筒，升降过程不使用线缆，而是靠气压驱动。需要上楼时，抽气泵启动，抽走顶部空气，此时底部与顶部就会形成气压差，底部空气推动电梯室往上升，需要下楼时，顶部充气，气压增大，使电梯往下降。底部高压区始终与外界连通，外界大气压为1×105Pa，电梯室质量为100kg，电梯室与圆筒壁之间的摩擦力为200N，底部和顶部面积均为0.9m2．（g＝10N/kg）
（1）气压差形成的压力差为多少N，可使空载的电梯匀速上升？
（2）若质量为60kg的人乘电梯匀速上升，则顶部低压区的气压为多大？
（3）抽气机最多能把低压区的气压降到9.5×104Pa，则该电梯匀速下降时能装载的物体的最大质量是多少？八年级科学答案 2026.5
选择题（15小题，每小题3分，共45分）
1-5 CCBBD 6-10 BAADA 11-15BBBCD
二、填空题(每空2分，共42分)
16．减小；大气压
17．（1）对照 （2）C中液柱移动比B中块 （3） ABC
18（1）四氧化二氮/N2O4（2）（3）
19.（1）见解析图 （2）降低 （3）上部 （4）1
20．（1）A； （2）24℃； （3）增加一个温度过低时自动断开电路的开关。
21．（1）升高 （2）汽化
（3）液态二氧化碳汽化时吸收大量的热，使温度降低到可燃物的着火点以下，二氧化碳的密度比空气的密度大，笼置在可燃物的表面，使可燃物与空气隔绝（答出一点即可）
22．(1)光合作用； (2)化学； (3)ABD
三、探究题（每空2分，共42分）
23．（1）乙 乙 （2）振荡 （3）②③①④③
24．（1）光照强度（2）多
（3）该实验通过测量产生氧气的量来判断光合作用的强度与原有有机物无关（4）无
25．（1）乙 (2)ABC （3）不需要，因为两边导管均已伸到液面以下，已起到液封作用
（4）暖宝宝粉能更充分消耗氧气
26.（1）A （2）松手后，活塞恢复到原来位置
（3）相同时间，10%的制氧试剂反应温度升的最高 （4）乙、丁
27．(1)乙 注射器的重力影响大气压力的测量
（2）活塞与注射器之间存在摩擦力，影响大气压测量结果偏大 （3）11 1*105 或 9.9*104
四、解答题(共 31分,28题6分，29题9分,30题7分，31题9分）
28．（1）甲；
（2) 4cd以上；
（3）适当减小电源电压, 增大线圈电阻等
29.【答案】（1）没有达到氯酸钾分解的温度
（2）4.8
（3）解： MnO2的质量为15.0g-12.25g=2.75g。
（4）
30.（1）能制取二氧化碳，且节能（方便，反应条件便于控制……）（合理即可）
（2）pH=6.8时，二氧化碳浓度为
需要制取的二氧化碳
解得
（3）多加几根从矿泉水瓶到草缸的出气管或者将出气管末端连接一个漏斗增加与水的接触面积
31．（1）气压差形成的压力差为1200N，可使空载的电梯匀速上升；
（2）若质量为60kg的人乘电梯匀速上升，则顶部低压区的气压为9.8×104Pa；
（3）抽气机最多能把低压区的气压降到9.5×104Pa，则该电梯匀速下降时能装载的物体的最大质量是370kg

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