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考点1　史传类文章阅读
一、(2025·齐鲁名校高三联考)阅读下面的文言文,完成1~5题。(20分)
材料一　天子闻嘉不听王①,王、王太后弱孤不能制,欲使庄参以二千人往使。参曰:“以好往,数人足矣;以武往,二千人无足以为也。”辞不可。郏壮士韩千秋奋曰:“愿得勇士二百人,必斩嘉以报。”于是天子遣千秋将二千人往,入越境。吕嘉等乃遂反,与其弟将卒攻杀王、太后及汉使者。而韩千秋兵入,破数小邑。其后越直开道给食未至番禺四十里越以兵击千秋等遂灭之。使人函封汉使者节置塞上,好为谩辞谢罪,发兵守要害处。于是天子曰:“韩千秋虽无成功,亦军锋之冠。”封其子延年为成安侯。乃下赦曰:“今吕嘉、建德等反,自立晏如,令罪人及江淮以南楼船十万师往讨之。”
(节选自《史记·南越列传》)
材料二　杨仆,宜阳人也。河南守举为御史,稍迁至主爵都尉,上以为能。南越反,拜为楼船将军,有功,封将梁侯。东越反,上欲复使将,为其伐前劳,以书敕责之曰:“将军之功,非有斩将骞旗之实也,乌足以骄人哉!受诏不至兰池宫,明日又不对。推此心以在外,江海之间可得信乎!今东越深入,将军能率众以掩过不 ”仆惶恐,对曰:“愿尽死赎罪!”与王温舒俱破东越。
(节选自《汉书·杨仆列传》)
材料三　武帝长驾远驭,所用皆跅弛之士,不计流品也。其操纵赏罚,亦实有足以激劝者。如卫青、霍去病等,屡经出塞,为国宣力,固贵之宠之,封侯增邑不少靳②。或奋身死事,如韩千秋战死南越,帝嘉之,封其子为成安侯。其有恃功稍骄蹇者,则又挫折而用之。如杨仆伐其前劳,特诏责之,激使立功自赎。其驾驭豪杰如此,真所谓绦镟在手,操纵自如者也。而于畏懦者,则诛无赦,如大司农张成、山州侯刘齿击东越,畏贼不敢进,即立诛之。赏罚严明如此,孰敢挟诈避险而不尽力哉!史称雄才大略,固不虚也。
(节选自赵翼《廿二史札记》)
注①王:指南越王。南越国是秦末至西汉时位于岭南地区的一个政权,曾是西汉的附属国。文中的“嘉”指吕嘉,时为南越国的丞相。②靳:吝惜,舍不得。
1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请选出相应位置的答案标号(　　　)(3分)
其后越直A开道给食B未至C番禺D四十里E越以兵F击G千秋等H遂灭之。
2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(　　)(3分)
A.将,读“jiàng”,意为率领、带领,与《过秦论》“将数百之众”的“将”读音和意思相同。
B.楼船,有楼的高大战船,《赤壁赋》中提到的“舳舻”与此为同类战船。
C.所用,为“所”字结构,相当于名词,《师说》“道之所存”的“所存”结构与此相同。
D.塞,指边关险要的地方。此处“出塞”指军队离开内地,到塞外征战。
3.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(　　)(3分)
A.吕嘉不听从南越王的诏令,发动叛乱,与他的弟弟联手杀害了南越王和王太后,汉武帝于是派遣韩千秋前去平叛。
B.庄参拒绝出使南越国,他认为此行如果是为通好,则只需数人,若要以武力解决南越国的问题,区区两千人难以胜任。
C.面对吕嘉、建德等人在南越反叛,并自立为王的情势,汉武帝下达命令,征调十万大军发动了大规模的讨伐行动。
D.材料三中,赵翼以卫青、韩千秋、杨仆等人为例,分析了汉武帝的用人特点,认可汉武帝有雄才大略的历史评价。
4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)郏壮士韩千秋奋曰:“愿得勇士二百人,必斩嘉以报。”
(2)将军之功,非有斩将骞旗之实也,乌足以骄人哉!
5.请简要概括汉武帝用将的三种不同策略。(3分)
二、(2025·重庆高三二模)阅读下面的文言文,完成6~10题。(20分)
材料一　上谓曰:“人皆不能知卿,以为卿但知经术,不晓世务。”安石对曰:“经术正所以经世务但后世所谓儒者大抵皆庸人故世俗皆以为经术不可施于世务尔。”上问:“然则卿所施设以何先 ”安石曰:“变风俗,立法度,最方今之所急也。”上以为然。于是设制置三司条例司,命与知枢密院事陈升之同领之。安石令其党吕惠卿任其事。而农田水利、青苗、均输、保甲、免役、市易、保马、方田诸役相继并兴,号为新法,遣提举官四十余辈,颁行天下。
(节选自《宋史·王安石传》)
材料二　安石出《青苗书》使辙熟议,曰:“有不便,以告勿疑。”辙曰:“以钱贷民,使出息二分,本以救民,非为利也。然出纳之际,吏缘为奸,虽有法不能禁,钱入民手,虽良民不免妄用;及其纳钱,虽富民不免逾限。如此,则恐鞭棰必用,州县之事不胜烦矣。唐刘晏掌国计,未尝有所假贷。有尤之者,晏曰:‘使民侥幸得钱,非国之福;使吏倚法督责,非民之便。吾虽未尝假贷,而四方丰凶贵贱,知之未尝逾时。有贱必籴,有贵必粜,以此四方无甚贵、甚贱之病,安用贷为 ’晏之所言,则常平法耳。今此法见在而患不修,公诚能有意于民,举而行之,则晏之功可立俟也。”安石曰:“君言诚有理,当徐思之。”自此逾月不言青苗。
(节选自《宋史·苏辙传》)
材料三　帝问光,光曰:“布法象魏,布旧法也。诸侯变礼易乐者,王巡守则诛之,不自变也。刑新国用轻典,乱国用重典,是为世轻世重,非变也。且治天下譬如居室,敝则修之,非大坏不更造也。公卿侍从皆在此,愿陛下问之。三司使掌天下财,不才而黜可也,不可使执政侵其事。今为制置三司条例司,何也 宰相以道佐人主,安用例 苟用例,则胥吏矣。今为看详中书条例司,何也 ”
(节选自《宋史·司马光传》)
6.材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请选出相应位置的答案标号(　　　)(3分)
经术正A所以经世务B但后世所谓C儒者D大抵皆庸人E故F世俗G皆以为经术H不可施于世务尔。
7.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(　　)(3分)
A.以为然,文中是认为对,与成语“不以为然”的“以为然”意思相同。
B.尤,文中意为责备、责怪,与成语“怨天尤人”中的“尤”意思相同。
C.见,表被动,与《屈原列传》“信而见疑”中的“见”意思和用法相同。
D.胥吏,中国古代官府中办理文书的小官吏,“胥”指的是基层办事人员。
8.下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(　　)(3分)
A.王安石打算把改变社会风气、建立法律制度作为自己施政的首要事务,得到了皇上的认同。
B.苏辙认为青苗法会使官吏作奸、民风变坏,最后必然只有动用刑罚惩处,让官府不胜烦扰。
C.苏辙认为不必以钱贷民,只需仿照唐代刘晏的做法,制定并施行常平法,就能收到治理之功。
D.司马光认为治理国家应遵循已有的法律制度,对设立制置三司条例司等变法行为持反对意见。
9.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)吾虽未尝假贷,而四方丰凶贵贱,知之未尝逾时。
(2)且治天下譬如居室,敝则修之,非大坏不更造也。
10.《答司马谏议书》中提到,司马光批评王安石“侵官”,从材料三中看,司马光列举的王安石“侵官”的表现有哪些 请根据材料概括。(3分)
答案：
一、1.BEH　“直”是“开道给食”前面的状语,中间不断开,“未至”是后一句的谓语,所以B处断开;“未至”是谓语,前面省略了主语“韩千秋的军队”,“番禺”是宾语,“四十里”补充修饰“未至”,中间不断开,所以E处断开;“越”是主语,“击”是谓语,“千秋等”是宾语,中间不断开,所以H处断开。
2.B　解析:B项,错误,“同类战船”错误,楼船指高大的战船,而《赤壁赋》中的“舳舻”泛指首尾相接的船只或整个船队,二者并非同类。
3.A　解析:A项,“发动叛乱……汉武帝于是派遣韩千秋前去平叛”错误,顺序颠倒,由材料一“天子闻嘉不听王”“于是天子遣千秋将二千人往”“吕嘉等乃遂反”,可知吕嘉是在韩千秋到达后才反叛并杀害南越王、王太后及汉使的。
4.(1)郏县的壮士韩千秋愤激地说:“希望能得到二百名勇士,我一定斩杀吕嘉来报效朝廷。”
(2)你立下的功劳,并没有斩将拔旗的实际功绩,哪里值得骄傲呢!
5.①褒奖激励,鼓舞忠勇之士。②挫骄激奋,使其戴罪立功。③严刑立威,震慑畏懦之人。
参考译文:材料一　天子听说吕嘉不听从南越王,而南越王及王太后又孤弱,难以制服他,就想要派遣庄参率两千人前去出使南越。庄参说:“若为通好而往,几个人就够了;若为动武而往,两千人也于事无补。”推辞说不可。郏县的壮士韩千秋愤激地说:“希望能得到二百名勇士,我一定斩杀吕嘉来报效朝廷。”这样天子就派遣韩千秋率领两千人前往,进入南越国境。吕嘉等人于是反叛,和他的弟弟率领士兵攻杀南越王、王太后以及汉朝使者。韩千秋的军队进入南越,攻破了几座小的城邑。后来南越径直让开通路并供给饮食,韩千秋的军队离番禺不到四十里地,南越派兵攻打韩千秋等人,于是便消灭了他们。吕嘉派人用匣子封装汉朝使者的符节放置到边塞上,好言巧语作了欺诳的言辞谢罪,同时发兵据守要害之处。这种情况下,天子说:“韩千秋虽未成功,他也算是大军先锋之冠。”就封他的儿子韩延年为成安侯。于是又颁下赦令说:“如今吕嘉、赵建德等人反叛,自立为王而安闲自得,特诏令罪犯及江、淮以南十万楼船大军前往讨伐。”
材料二　杨仆,宜阳人。河南太守举荐他担任御史,逐渐升迁到主爵都尉,皇上认为他有才能。南越反叛,杨仆被任命为楼船将军,立了功,封爵号将梁侯。后来东越又反叛,皇上想再次起用他为将,因为他自夸以前的功劳,就下诏书责备他说:“你立下的功劳,并没有斩将拔旗的实际功绩,哪里值得骄傲呢!收到诏令不来兰池宫见君,第二天又不来解释。以你这样的态度在外领兵,朕怎敢放心将边疆重任托付!现在东越叛军已深入汉土,将军你能带兵抗敌以功补过吗 ”杨仆听后十分惶恐,就回答说:“我愿不惜战死以赎罪立功!”后来他与王温舒一同大破东越叛军。
材料三　汉武帝征战远方,所任用的都是放荡不羁之人,并不考虑他们的出身等级。他在实施奖惩方面,也确实有足以激励劝勉的措施。比如卫青、霍去病等人,多次出塞征战,为国家效力,因此尊重和宠爱他们,封侯和增加封地一点儿也不吝啬。有的人虽然牺牲了生命,例如韩千秋在南越战死,武帝嘉奖他,封他的儿子为成安侯。对于那些倚仗功劳而逐渐变得傲慢的人,武帝则会采取打压后再使用的方式。例如杨仆夸耀之前的功勋,武帝就特别下令责备他,以此激励他立功赎罪。武帝就是这样驾驭英雄豪杰的,真可以说是像握住了系鹰的丝绳一般,能够自如地驾驭人才。而对于那些胆怯畏缩的人,则进行惩罚而不赦免,例如大司农张成、山州侯刘齿攻击东越时,由于畏惧敌人而不敢前进,结果武帝立即处决他们。奖罚如此严格分明,谁还敢欺诈逃避危险而不尽全力呢 历史上称他具有雄才大略,确实并非虚言。
二、6.BDE　“经术正所以经世务”是主谓宾结构,句意完整,“但”表转折引出下一分句,故B处断开;“后世所谓儒者”为后句主语,可单独成句,故D处断开;“大抵皆庸人”句意完整,故E处断开。
7.C　解析:C项,错误。动词,同“现”,现存,现有/介词,表被动。
8.C　解析:C项,“制定并施行常平法”错误。文中说“今此法见在”,只需“举而行之”,没有“制定”的意思。
9.(1)我虽然不曾把钱借贷给百姓,但是各地年成的丰收和歉收、粮价的贵贱,我都知晓不曾逾越期限。
(2)况且治理天下就好比居住房屋,破损了就加以修理,没有大的毁坏就不重新建造。
10.①设立“制置三司条例司”,侵夺三司使的财政职权。②设立“看详中书条例司”,以条例取代宰相的道德辅佐职能,侵犯胥吏职责。
参考译文:材料一　宋神宗对王安石说:“人们都不了解爱卿你,认为你只懂得经学儒术,不懂得世间的政务。”王安石回答说:“经学儒术正是用来处理世间政务的,只是后世所说的读书人,大都是些平庸之人,所以世俗之人都认为经学儒术不能施行于世间的政务罢了。”宋神宗问道:“既然这样,那么你打算首先施行哪些政策呢 ”王安石说:“改变社会风气,建立法规制度,是现在最紧迫的事情。”宋神宗认为他说的对。于是设立制置三司条例司,任命知枢密院事陈升之与王安石一同掌管。王安石让他的同党吕惠卿承担其中的事务。接着农田水利、青苗、均输、保甲、免役、市易、保马、方田等法相继推行,称为新法,并派遣四十多位提举官,将这些新法颁布施行于天下。
材料二　王安石拿出《青苗法》的文本让苏辙仔细商议,说:“如果有不好的地方,就告诉我,不要有疑虑。”苏辙说:“把钱借贷给百姓,让他们出二分的利息,本意是用来救济百姓,而不是为了谋利。然而在钱的支出和收回的时候,官吏会趁机做坏事,即使有法令也不能禁止,钱到了百姓手中,即使是善良的百姓也难免会胡乱使用;等到他们还钱的时候,即使是富裕的百姓也难免会超过期限。像这样,那么恐怕就必然会用到刑罚,州县里的事务就会不胜烦琐了。唐朝的刘晏掌管国家财政,不曾有过借贷之事。有人责备他,刘晏说:‘让百姓侥幸得到钱财,这不是国家的福气;让官吏们倚仗法令去督责百姓(还钱),这对百姓也没有好处。我虽然不曾把钱借贷给百姓,但是各地年成的丰收和歉收、粮价的贵贱,我都知晓不曾逾越期限。物价低贱时一定收购,物价昂贵时一定出售,因此各地就没有物价特别昂贵、特别低贱的弊病,哪里用得着借贷呢 ’刘晏所说的,就是常平法罢了。现在这个方法还存在,只是担忧没有得到整治,如果您真的有意为百姓考虑,实行这个方法,那么刘晏的功绩马上就可以等到了。”王安石说:“你说的确实有道理,我会慢慢考虑。”从此过了一个多月都不再谈论青苗法。
材料三　皇帝询问司马光(对变法的看法),司马光说:“在宫阙外公布法令,这是公布旧法。诸侯改变礼乐制度的,天子巡视时就会诛杀他,不是自己改变。治理新国家用轻的刑罚,治理乱世用重的刑罚,这就是世轻世重,不是改变。况且治理天下就好比居住房屋,破损了就加以修理,没有大的毁坏,就不重新建造。公卿侍从都在这里,希望陛下问问他们。三司使掌管天下的财政,没有才能就罢免他就行了,不可以让执政的人侵犯他的职事。现在设立制置三司条例司,是为什么呢 宰相用道德来辅佐君主,哪里用得着条例 如果用条例,那就成了办事的小吏了。现在设看详中书条例司,又是为什么呢 ”

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