资源简介

2025学年第二学期台州十校联盟期中联考
高二年级日语学科 试题
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分：听力（共两节，满分30分）
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。
第一节：（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）
听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。
1. 女の人はどんな葉書をもらいましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 紅葉の絵の葉書 B. 富士山の葉書 C. 和服の菜書
2. 男の人は誰に電話をしましたか【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 田中さん B. 佐藤さん C. 山下さん
3. 二人はこれから、まず何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 説明会に出る B. 買い物をする C. お菓子を食べる
4. 女の人はいつ電話しますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 空港に着いた時 B. 飛行機に乗る前 C. 空港に行く時
5. 女の人は今、どこにいますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】
A. 店の前 B. 山の中 C. 神社の前
第二节：（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分）
听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。
听下面的录音，回答第6至8题。
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6. 地震の時、男の人は何をしていましたか。
A. 起きていた B. 寝ていた C. 出かけていた
7. どこで火事がありましたか。
A. 男の人の近所
B. 男の人のアパーート
C. 女の人の家
8. 地震の後も大変だった理由はどれか。
A. 立つことができなかったから
B. 火事が起きたから
C. 水道や電気が止まっていたから
听下面的录音，回答第9至11题。
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9. 昨日の天気はどうでしたか。
A. 暑かった B. 寒かった C. 暖かかった
10. 男の人は何色の帽子を買いましたか。
A. 青い B. 黒い C. 白い
11. 男の人は昨日何をしましたか。
A. テニスをした
B. ビールを飲んだ
C. 中国語を教えた
听下面的录音，回答第12至14题。
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12. 男の人は今、一日何回金魚に餌をやりますか。
A. 一日1回 B. 一日2回 C. 一日3回
13. 金魚の餌について、男の人はどう思っていますか。
A. 値段が高すぎる
B. 犬や猫の餌より安い
C. 高くても栄養がある
14. 餌の回数を減らした理由はどれですか。
A. 金魚が大きくなりすぎるから
B. 金魚が食べ過ぎて運動不足になるから
C. 金魚の子が増えすぎるから
听下面的录音，回答第15至17题。
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15. 今、誰が美咲さんに電話をかけていますか。
A. お母さん B. おばあちゃん C. 友達
16. お母さんは今、何をしますか。
A. 仕事する B. 旅行に行く C. 晩ご飯を作る
17. 美咲さんは学校の帰りに、まず何をしますか。
A. おばあちゃんに電話する
B. りんごを取りに行く
C. 晩ご飯を食べる
听下面的录音，回答第18至20题。
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18. 男の人の娘はどのくらい留学しますか。
A. 2年間 B. 3年間 C. 4年間
19. 男の人はどうして空港に行きませんか。
A. 仕事が休めないから
B. 娘が泣くから
C. 自分が泣くから
20. 会話の内容に合っているのはどれか。
A. 娘は今年の夏休みはアメリカにいる
B. 男の人はアメリカへ仕事をしに行く
C. 女の人が空港へ見送りに行く
第二部分：阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分）
阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
（一）
普通、「ホテル」と聞いたら、泊まる部屋や受付（前台）、食事会場などが一つの建物の中にあるものをイメージするだろう。確かに、今まで日本では、そのようなホテルではないと営業できなかった。（ア）、最近、法律が変わり、各部屋や受付などが別々の建物に分散していても、一つのホテルとして営業できるようになった。このようなホテルは「分散型ホテル」と呼ばれている。
分散型ホテルは、歴史のある古い町に多い。そして、ホテルの部屋、受付、食事会場などに使われている建物の多くは、歴史的な価値がある古い家を直したものだ。
それらは町のあちこちにあるので、ホテルに泊まる客は、人々が生活している町の中を、行ったり来たりすることになる。すると、町のあちこちの店を客が利用するようになるので、町の経済に良い影響が出る。客には不便なようにも思えるが、町の日常を見たり、その町らしい店を見つけたりしたい客にとっては、これが価値になるのだ。
21. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. しかし B. 例えば
C. ところで D. それで
22. 文中に「分散型ホテル」とあるが、どのようなホテルか。
A. 部屋だけがあって、受付や食事会場がないホテル
B. 部屋と受付はあるが、食事会場は一つもないホテル
C. 部屋や受付、食事会場などが、同じ建物の中にあるホテル
D. 部屋や受付、食事会場などが、それぞれ違う建物にあるホテル
23. 分散型ホテルは、どのような客に合っているか。
A. 泊まる部屋、受付、食事会場などの間の移動を少なくしたい客
B. 歴史のある町が好きだが、最近建てられた建物に泊まりたい客
C. 歴史のある町を歩いたり、町の日常の様子を見たりしたい客
D. ホテルに泊まっている客たちとの交流を大切にしたい客
24. 文中に「町の経済に良い影響が出る」とあるが、このように言える理由はどれか。
A. 古い建物を建て直す仕事が多くなるから
B. 分散型ホテルの数が急に増えてきたから
C. 客が町のいろいろな店を使うようになるから
D. 観光客が分散型ホテルに泊まるために来るから
25. この文章のテーマとして、最も合っているのはどれか。
A. 歴史のあるホテルとその価値
B. 新しいタイプのホテルとその良さ
C. 日本のホテルに泊まる客の行動の変化
D. 店へ来た客が町の経済に与える影響
（二）
父が航空会社に勤務していた関係で、私はニューヨークで生まれました。五人兄弟の三番目です。小児ぜんそく（哮喘）を患っていたこともあって、幼い頃はあまり活発ではありませんでした。そんな私とは対照的に、何事にも積極的な姉の後ろにいつも一緒にいたような感じでした。
一歳半の時に日本に戻り、三歳から五歳まではサンフランシスコ（旧金山）、七歳まではメキシコ（墨西哥）で暮らしました。再び日本に戻ってきたのは小学二年生の時です。当時のメキシコには日本人の学校がなかったので、日本では言葉のコミュニケーションの障害が大きかったです。もちろんメキシコにいた時も家では日本語を話していたし、漢字や平仮名も教えてもらっていました。それでも、日本での授業になかなかついていけなかったのです。国語のテストで初めて九十点を取った時に、先生がクラスのみんなに「近藤さんが九十点を取りました」と発表なさって、とても恥ずかしかったことを覚えています。
お菓子作りに興味を覚えたのは、日本で一緒に住んでいた祖母の影響です。祖母は明治生まれのとても厳格な人で、何でもきちんと計量しながらケーキやパンなどを作ってくれました。私は横から手伝いながら、そんな祖母の姿をいつも興味津々で見ていたのです。
26. 文中に「そんな私」とあるが、どんな私を指すか。
A. 家の中で、五人兄弟の三番日である私
B. 姉の後ろにいつも一緒にいた積極な私
C. 小さい時あまり活発ではなかった私
D. 今とても積極的な人になっている私
27. 文中に「言葉のコミュニケーションの障害が大きかった」とあるが、どういう意味か。
A. 口本人の学校に通うことが嫌だ
B. 日本語が苦手だ
C. 言葉を勉強するのが嫌になった
D. 言葉の発達が遅い
28. 筆者がメキシコにいた間、どのように日本語を学んでいたか。
A. 日本人の学校へ行って学んでいた
B. 家で日本語を教えてもらっていた
C. 日本に一時的に帰って学んでいた
D. 姉と繰り返して交流していた
29. 筆者がお菓子作りに興味を持つようになった理由はどれか。
A. 祖母がお菓子作りを熱心に教えてくれたから
B. 祖母がお菓子作りを横から手伝ってくれたから
C. 祖母がきちんとお菓子を作る姿を見ていたから
D. 祖母がお菓子を毎口おいしく食べる姿を見たから
30. この文章の内容と合っているのはどれか。
A. 筆者は日本で生まれて、メキシコで暮らしていた
B. 筆者は幼い頃、姉の後ろに一緒にいることが多かった
C. 国語のテストでいい点一回も取れなくて恥ずかしかった
D. 筆者の祖母は明治生まれで、筆者とメキシコに住んでいた
（三）
日本の春といえば、まず桜が思い浮かぶ。街のあちらこちらに桜の木が植えられ、春になると淡いピンクの花が咲き、街全体に春の柔らかい雰囲気がある。多くの日本人にとって、桜は春を告げる象徴であり、特別な感情を持って接してきた。桜の開花時期は地域によって大きく違い、暖かい九州地方では3月上旬ごろから咲き始め、北の北海道では5月ごろに満開を迎える。毎年気象庁や専門会社が「桜開花予報」を発表し、多くの人がこれを楽しみに待っている。
桜の季節になると、日本全国で「花見」が行われる。花見とは、満開の桜の木の下で、家族や友達、会社の同僚と一緒に手作りの弁当を食べたり、お酒を飲んだりして、春の景色を楽しむ伝統的な行事である。昔は貴族たちの間で行われていたが、江戸時代以降、庶民の間にも広まっていった。現代では、人気の公園では早くから場所取りをする人の姿が見られ、賑やかに花見をする光景がよく見られる。
（ア）、桜は日本人の人生とも関係が深い。日本の学校は4月に新学期が始まり、企業も4月に新人社員を迎える。ちょうどその時期は桜の満開の時期と重なるため、桜は「新しいスタート」の象徴としても広く親しまれている。「一期一会」という言葉のように、開花から散るまでの期間が短くて美しい桜の花は、日本人に「今この瞬間を大切にする」という心を伝えてきた。
31. この文章で、日本の桜の開花について、正しいものはどれか。
A. 気象庁だけが毎年「桜開花予報」を発表している
B. 日本人は「桜開花予報」に関心を持っていない
C. 北海道の桜は毎年3月上旬ごろ満開を迎える
D. 桜の開花時期は地域と深い関係がある
32. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. しかし B. さらに
C. それで D. ところが
33. 文中の「桜は日本人の人生とも関係が深い」という文に合っているのはどれか。
A. 桜が咲く季節に、日本人は毎年海外へ旅行に行く習慣があるから
B. 日本の新学期や新入社員の入社時期が、桜の満開時期と同じだから
C. 桜の花は一年中咲いていて、日本人の生活に欠かせないものだから
D. 日本人は桜の開花予報で、毎日の計画を全部決めているから
34. 文章の内容について、正しくないものはどれか。
A. 「一期一会」という言葉は桜の開花から由来した
B. 花見は昔、貴族たちの間で行われていた行事だった
C. 現代の日本では、公園で賑やかに花見をするのが見られる
D. 花見とは、桜の下で家族や友達と春の景色を楽しむ行事である
35. この文章は主に何について話しているか。
A. 日本の伝統行事「花見」の起源と歴史
B. 日本各地の桜の開花時期と開花予報
C. 日本の桜の花の育て方や増やし方
D. 桜は日本人と深い関係があること
（四）
「歩くこと」でストレス解消！
ある大手IT企業では、ストレス対策や運動量を増やす目的で、ある取り組みを行っている。携帯で毎日の歩数を記録し、1日6，000歩という目標を何回達成したかによって、ボーナス（奖金）がもらえる。平均して、1人あたり月に1，800円のボーナスが与えられているそうだ。
運動の中でも、有酸素運動である歩きは、ストレス解消にとても良いとされている。1日の歩数と予防できる病気の関連を調べた研究では、1日4，000歩以上歩き、そのうち早歩きが5分以上だと、うつ病（抑郁症）を予防できる可能性があると報告している。
企業の担当者によると、歩きの要点は、無理しないで続けることだ。1日の合計4，000歩を目標として、始めてみるのがいい。
実は運動をすると、脳に良い影響があると言われている。脳にある「神経栄養因子」は、神経細胞の成長を助け、脳を元気にするたんぱく質（蛋白质）だ。過剰なストレスが続くと、ストレスホルモンのコルチゾール（皮质醇）が過剰に分泌され、それで「神経栄養因子」が減ってしまう。すると神経細胞も元気がなくなって、脳が損傷を受ける。
でも、運動を続けると、コルチゾールの過剰な分泌が抑えられ、神経栄養因子が増える。そのおかげで神経細胞は活発になり、ストレスによる脳の損傷が防げると考えられている。
36. ある大手IT企業がどんな取り組みを行ったか。
A. 社員に毎月1，800円のボーナスを与えた
B. 社員に歩く方法を教えてボーナスを与えた
C. 携帯で歩数を記録し、目標達成でボーナスを与えた
D. 社員に毎日6，000歩を必ず歩かせ、ボーナスを与えた
37. 文中の「無理しないで続けること」の意味として、正しいものはどれか。
A. 自分に合う歩き方で続けること
B. 毎日6，000歩を必ず達成すること
C. できるだけたくさん歩き続けること
D. 歩くのを嫌がらずにずっと頑張ること
38. 過剰なストレスが続くと、脳が損傷を受ける理由は何か。
A. 神経細胞は元気がなくなるから
B. 運動をする時間がなくなるから
C. コルチゾールの分泌が減るから
D. 毎目の歩数が足りなくなるから
39. 運動を続けると、体にどんな良い変化があるか。
A. ストレスホルモンがたくさん分泌される
B. 神経栄養因子が増え、脳の損傷が防げる
C. 毎日の歩数の日標が簡単に達成できる
D. 毎月必ずボーナスがもらえる
40. 文章の内容に合っていないものはどれか。
A. 歩きは有酸素運動の一種だ
B. 運動を続けると、脳に良い影響がある
C. 毎日3，000歩歩くと、うつ病を予防できる
D. IT企業は運動量を増やすために取り組みを行った
第三部分：语言运用（共两节，满分30分）
第一节：（共10小题；每小题1.5分，满分15分）
阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
日本のラーメンは、中国から伝わって、日本の風土に合わせた国民的な食べ物です。長い歴史の中で地域の特色が生まれ、今は日本全国___41___、さまざまな種類のラーメンを楽しむことができます。
北海道の札幌ラーメンは濃厚な味噌スープが特徴で、人気があります。___42___九州の博多ラーメンは白い豚骨スープと細い麺が特徴です。同じラーメンでも、地域___43___味や麺の形が大きく違います。
ラーメン店に入ると店員の元気な声が___44___。先日友達と有名なラーメン店に行き、麺の固さも好みで選べます。初めて食べた味噌ラーメンはとても___45___です。やはり忙しい高校生にとって、ラーメンは便利な食事で、放課後友達と食べに行くのは学校生活の楽しみの一つです。
最近、日本のラーメンは世界中に広がり、テレビやインターネット___46___、海外でも広く知られるようになりました。将来海外でラーメン文化を紹介したい私は、その歴史や地域特色について___47___勉強していきたいです。
ラーメンを食べる時の「いただきます」は、作り手への感謝を表す日本の食文化です。また、食べ終わりの「ごちそうさま」も忘れ___48___。
私は小さい頃からラーメンが大好きで、家族と何度も店に行きました。今では家でも簡単なラーメンが作れる。___49___ました。店の味と少し違いますが、自分で作ったからこそ、特別な味____50____。
41. A. で B. に C. を D. と
42. A. しかし B. 一方 C. だから D. つまり
43. A. にとって B. について C. によって D. に対して
44. A. 聞こえます B. 聞けます C. 聞かれます D. 聞かせます
45. A. うまかった B. くるしかった C. ただしかった D. にがかった
46. A. に通って B. を通じて C. に通して D. を通って
47. A. ゆっくり B. がっかり C. しっかり D. びっくり
48.
A. なければなりません B. てはいけません
C. てもいいです D. なくてもいいです
49. A. ようとし B. ようになり C. ことにし D. ことになり
50. A. をします B. にします C. がします D. とします
第二节：（共10小题；每小题1.5分，满分15分）
阅读短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双划线时，写出该单词的汉字或假名。
イギリスにこんな格言がある。
「食事を薬と思って　　1　　（食べる）なさい。そうしないと、薬を食事のようにとらなくてはならなくなるだろう。」
初めて見た時は「うへ～。そんなの　　2　　（いや）だな～」と思った。「食事を薬と思って」とか、そんな楽しさのすこしもない食事はごめんだ、と。でも、最近はなんとなく腑に　　3　　（落ちる）ている。
例えば、肉や魚と比べた時、野菜って気持ちが満足できる　　4　　（おいしい）食べられるものだろうか。肉　　5　　代わりに、キャベツやレタス（莫苣）などの葉物野菜を「おいしいおいしい」とバクバク食べる場合って、個人的にはあまりない。
野菜を食べる時は、「おいしいから」ではなく、「体に良いから」という気持ちが先行する。つまり、イギリスの格言の「薬と思って」というのは、「体に良い物だと思って」という話の　　6　　（ようだ）気がするのだ。
そう考えると、野菜の見え方が変わってくる。最近はスーパーなど　　7　　旬の野菜を　　8　　（見つける）時、すぐ検索する習慣ができた。例えば、「キャベツ 　９　（健康）」とかいうふうに。味でおいしいというよりも、体がおいしいと思ってくれるものを　　10　　（食べる）とする意識に変わった。
51. _______
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第四部分：写作（共两节，满分40分）
第一节：（满分10分）
61. 假如你是李明，你的日本朋友山田一周前给你发了一封邮件，他希望你能推荐几个中国好玩的城市给他，但你因期中考试（中間試験）复习未能及时回复。请给山田回封邮件，告诉他未及时回信的原因，并向他推荐一个城市。
写作要求：
（1）字数为80～120字；
（2）格式正确，书写清楚；
（3）使用「です、ます」体。
第二节：（满分30分）
62. 有人认为，只要足够努力就一定能成功；也有人觉得，很多事情能否如愿，关键在于运气。在学习和生活中，人们也常常思考努力与运气的关系。请结合自身经历，谈谈你的看法。请以「努力と運について」为题，写一篇口语短文。
写作要点：
（1）谈谈你对努力与运气的理解；
（2）结合自身经历展开具体说明；
（3）说说今后会以怎样的态度面对学习与生活。
写作要求：
（1）字数为280～320字；
（2）格式正确，书写清楚；
（3）使用「です、ます」体。
2025学年第二学期台州十校联盟期中联考
高二年级日语学科 试题
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分：听力（共两节，满分30分）
做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。
第一节：（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）
听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音播放两遍。
【1题答案】
【答案】A
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】A
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】C
第二节：（共15小题：每小题1.5分，满分22.5分）
听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。
听下面的录音，回答第6至8题。
【6~8题答案】
【答案】6. B 7. A 8. C
听下面的录音，回答第9至11题。
【9~11题答案】
【答案】9. A 10. C 11. B
听下面的录音，回答第12至14题。
【12~14题答案】
【答案】12. B 13. B 14. C
听下面的录音，回答第15至17题。
【15~17题答案】
【答案】15. A 16. A 17. B
听下面的录音，回答第18至20题。
【18~20题答案】
【答案】18. C 19. C 20. A
第二部分：阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分）
阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
（一）
【21~25题答案】
【答案】21. A 22. D 23. C 24. C 25. B
（二）
【26~30题答案】
【答案】26. C 27. B 28. B 29. C 30. B
（三）
【31~35题答案】
【答案】31. D 32. B 33. B 34. A 35. D
（四）
【36~40题答案】
【答案】36. C 37. A 38. A 39. B 40. C
第三部分：语言运用（共两节，满分30分）
第一节：（共10小题；每小题1.5分，满分15分）
阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
【41~50题答案】
【答案】41. A 42. B 43. C 44. A 45. A 46. B 47. C 48. B 49. B 50. C
第二节：（共10小题；每小题1.5分，满分15分）
阅读短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双划线时，写出该单词的汉字或假名。
【51~60题答案】
【答案】51. 食べ 52. 嫌
53. 落ち 54. おいしく
55. の 56. ような
57. で 58. 見つけた
59. けんこう 60. 食べよう
第四部分：写作（共两节，满分40分）
第一节：（满分10分）
【61题答案】
【答案】山田さんへ
お元気ですか。この前にメールをもらいましたが、中間試験の勉強をしていたので、返事が遅くなってすみません。
中国なら、西安をおすすめします。歴史が古くて、昔の文化が感じられます。また、地元の料理も楽しめます。ぜひ行ってください。
李明
第二节：（满分30分）
【62题答案】
【答案】努力と運について
　努力と運について、私はこのような考え方があります。努力は自分の考えで続けられます。努力を積み重ねて、運がある時にそれを活かすことができます。
　私は日本語の単語の暗記が苦手で、テストの点数がいつも低かったです。最初は「運が悪いから難しい問題がたくさん出る」と思っていました。その後、毎日10個ずつ単語を覚え、文法を繰り返して理解するようにしました。先月のテストでは、私が勉強した文法が出て、いい成績が取れました。これは少し運が良かったとも言えますが、努力がなければその運を活かせなかったと思います。
　今後の学習や生活では、運に頼るのではなく、真面目に努力を続けていきたいです。何があっても諦めずに頑張り続けたいです。

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