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2025-2026学年统编版新教材语文一年级下册
考试范围 第八单元（基础卷）
考生注意：考试时间60分钟，满分100分。
题号 一 二 三 四 总分
得分
姓名：_______ 班级：_______ 得分：_______
一、（共16分）
1．（本题8分），。
动物园里，丽丽看到在地上走，不仅有害，主动去和它互动玩耍。
2．（本题8分）。
例：方 —（ 放 ）—（ 放学 ）
青 —( )—( ) 也 —( )—( )
包 —( )—( ) 寸 —( )—( )
二、（共53分）
3．（本题5分）“√”。
木瓜熟（shú shóu）了，从高高的树上掉（diào dào）进湖（hú hǘ）里，咕（gū gǔ）咚！兔子吓（hè xià）了一跳，拔腿就跑……
4．（本题8分），？（）
（1）他终于找到了这块( )的( )人。
（2）用这把水果( )削苹果一点儿也不费( )。
（3）( )后，山坡上有很多( )羊在吃草。
（4）许多( )在动物园南大门( )口处排队等候。
5．（本题6分）。
“大”和“可”组在一起可以变成新字_____，这个新字的音序是_____，音节是______，请用这个新字组词：_______。
“医”的偏旁是______，“医”的第七笔是_____。
6．（本题4分） ，。
例：乌黑 乌黑乌黑 乌黑乌黑的头发
（1）碧绿 ________ ________
（2）雪白 ________ ________
7．（本题8分）。
病 别 干 奇 医 怕 七 条
8．（本题12分），。
（1）小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
________________飞快地________________________。
（2）要是早一分钟，就能及时通过路口了。
要是________________，就________________________。
（3）兔子一边跑一边叫。
__________一边__________一边____________________。
（4）我已经是一名小学生了。
___________已经_________________。
（5）树很孤单，喜鹊也很孤单。
________很________，________也很________。
（6）小鸭子正在水里捉鱼。
________________正在__________________。
9．（本题6分），。
10．（本题4分）。
三、（共7分）
（本题7分）完成古诗挑战，结束游学之旅。
画鸡[明]唐寅 ________冠________裁， 满身________将来。 ________敢轻言语， ________________________。
11．(5分)。
12．(2分)。( )。（）
四、（共9分）
（本题9分），。（）
小刺猬
小刺猬胆子很小，整天跟在妈妈的身后。一天，妈妈病了，小刺猬不敢去摘野果。妈妈说：“你长大了，要做个勇敢的孩子。”小刺猬只好独自朝森林走去。
忽然，树林里（ ）出一只大老虎。小刺猬吓得（ ）成一团，像个小刺球。大老虎用鼻子嗅了嗅，被尖尖的刺刺疼了。小刺猬壮着胆子，一蹬脚，滚到了老虎屁股旁边。刺得老虎出了血，吓得老虎赶紧（ ）了。
小猴子看见了，夸奖了小刺猬。小刺猬采了很多果子回家去了。
13．(2分)( )。
14．(3分)。（）
A．逃跑 B．缩 C．跳
15．(2分)，“√”，“×”。
（1）。( )
（2）。( )
16．(2分)？
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
五、（共15分）
17．（本题15分）。
，？？？。
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1．
【详解】书写时注意“象、草、没、怕、过”的正确写法。
2． 清 清水 地 土地 炮 炮火 时 时间
【详解】本题考查汉字造字法和组词。
结合例子“方—（放）—（放学）”可知，本题要将给出的汉字加偏旁组成新字，再组词。
“青”加偏旁可以组成以下字：①晴：晴天、晴空。②请：请求、邀请。③情：事情、心情。
“也”加偏旁可以组成以下字：①池：池塘、水池。②他：他们、其他。③她：她们、她俩。
“包”加偏旁可以组成以下字：①抱：怀抱、拥抱。②饱：饱满、饱和。③跑：跑步、奔跑。
“寸”加偏旁可以组成以下字：①村：乡村、村庄。②讨：讨厌、讨论。③守：守护、守卫。
3．shú diào hú gū xià
【详解】注意区分多音字“熟”“吓”的读音，同时注意“掉、湖、咕”的读音易读错。
熟：在“木瓜熟了”中读shú，表示植物的果实等完全长成；另一个读音是shóu，多用于口语，如“熟了”“饭熟了”。掉：读diào，不要误读为dào。
湖：读hú，不要误读为hǘ（拼音书写规范中，h与ǘ不能相拼）。
咕：读gū，不要误读为gǔ。
吓：在“吓了一跳”中读xià，表示使害怕；另一个读音是hè，用于“恐吓”“恫吓”等词。
4． 玉 主 刀 力 午 牛 人 入
【详解】玉：一种玉石，可做装饰品或器物；主：指权力或财物的所有者，也可指最重要的。
（1）“这块玉”指玉石物品，应填“玉”；“主人”指财物或权力的所有者，应填“主”。
刀：一种切割工具；力：指力气、力量。
（2）“水果刀”是常见的切割工具，应填“刀”；“不费力”指不需要花费太多力气，应填“力”。
午：指中午、午时，表时间；牛：一种家畜。
（3）“午后”指中午之后的时间，应填“午”；“牛羊”指家畜，应填“牛”。
人：指人类；入：指进入、进来。
（4）“许多人”指人类群体，应填“人”；“入口”指进入的地方，应填“入”。
5． 奇 Q qi 好奇 匚 ∟
【解析】略
6． 碧绿碧绿 碧绿碧绿的叶子 雪白雪白 雪白雪白的棉花
【详解】结合例词可知，将给定的词语重复两次，形成AABB式的结构，然后为重复后词语添加上合适的名词。仿写时，注意词语和短语结构保持一致。
（1）结合题后图片可知，是一片绿绿的树叶，故短语中所添名词应为“叶子”或“树叶”等。如：碧绿 碧绿碧绿 碧绿碧绿的树叶
（2）结合题后图片可知，是白白的棉花，故短语中所添名词应为“棉花”或“棉絮”等。如：雪白 雪白雪白 雪白雪白的棉絮
7．左右结构：别 怕 上下结构：奇 条
独体字：干 七 半包围结构：病 医
【详解】本题考查汉字结构的理解。
病：指生理上或心理上发生的不正常的状态。左上包围结构。
别：分开；分离。左右结构。
干：事物的主体或主要部分。独体字。
奇：特殊；稀罕。上下结构。
医：医生。以治病为业的人。左三包围结构。
怕：畏惧；感到胆怯、发慌或不安。左右结构。
七：数词。六加一的和。独体字。
条：树木的小枝。上下结构。
故左右结构的字有：别、怕。
上下结构的字有：奇、条。
独体字有：干、七。
半包围结构的字有：病、医。
8． 小狗 奔向了主人 上课认真听讲 能轻松完成作业了 爸爸 开车 听广播 春天 来到我们身边了 天空 蓝 大海 蓝 同学们 教室里认真读书
【详解】（1）例句结构：主语+「XX地」（副词）+谓语（动作）。
示例：小猫飞快地跑到了院子里。
（2）例句结构：「要是」+假设条件+「就」+结果。
示例：要是明天天气晴朗，就可以去爬山了。
（3）例句结构：主语+「一边」+动作1+「一边」+动作2（两个动作同时进行）.
示例：我一边走路一边听故事。
（4）例句结构：主语+「已经」+状态/结果。
示例：我已经吃完饭了。
（5）例句结构：事物1+「很」+形容词+「，」+事物2+「也很」+同一个形容词。
示例：苹果很甜，葡萄也很甜。
（6）例句结构：主语+「正在」+正在进行的动作。
示例：妈妈正在厨房里做饭。
9．6 2 4
5 1 3
【详解】《小壁虎借尾巴》的情节顺序是：
小壁虎在墙角被蛇咬断尾巴，对应第二行中间的图，排1；
小壁虎出去借尾巴，首先遇到小鱼，对应第一行中间的图，排2；
离开小鱼后，小壁虎找老牛借尾巴，对应第二行最右侧的图，排3；
离开老牛后，小壁虎找燕子借尾巴，对应第一行最右侧的图，排4；
借不到尾巴的小壁虎爬回家找妈妈，对应第二行最左侧的图，排5；
最后小壁虎发现自己已经长出了新尾巴，对应第一行最左侧的图，排6。
因此，排序为：6、2、4、5、1、3。
10．
【详解】本题考查课内文章理解。
图一是燕子；图二是老牛；图三是小壁虎；图四是小鱼。
从课文《小壁虎借尾巴》“燕子说:‘不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。’”可知，燕子的尾巴的作用是掌握方向。故图片一燕子与“掌握方向”相连；
从课文《小壁虎借尾巴》“老牛说:‘不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。’”可知，老牛的尾巴的作用是赶蝇子。故图片二老牛与“赶苍蝇”相连；
从课文《小壁虎借尾巴》内容可知，小壁虎尾巴被蛇咬住后挣断逃走，说明其尾巴作用在于帮助逃命，是自我保护的一种机制。因此小壁虎的尾巴的作用是逃命。故图片三壁虎与“逃命”相连；
从课文《小壁虎借尾巴》“小鱼说:‘不行啊，我要用尾巴拔水呢。’”可知，小鱼的尾巴的作用是拨水。故图片四小鱼与“拨水”相连。
11．头上红 不用 雪白走 平生不 一叫千门万户开 12．①
【导语】唐寅的《画鸡》是一首意趣盎然的题画诗，它以浅白明快的语言，简练勾勒出雄鸡伟岸英武的形象，又借物言志，含蓄道出诗人自持抱负、心怀清朗的精神襟怀，形神兼备，余味悠长。
11．书写时注意“红”“雪”的正确写法。
12．根据诗句“头上红冠不用裁，满身雪白走将来”，可知这首诗描写的是头顶红冠、浑身雪白的公鸡，图①符合诗歌描述。
【点睛】译文：
头上鲜红的冠帽不需要特意剪裁制作，我披着一身雪白的羽毛从容走来。这一生我从来不敢轻易出声鸣叫，只要我一声啼叫，千家万户都会齐齐打开房门。
13．3/三 14．C B A 15． × √ 16．小刺猬，你真勇敢。
【解析】13．本题考查数自然段。
每个自然段前空两个字的格，一个自然段结束后，另起一行空两可行。由此可知，共有3个自然段。
14．本题考查选词填空。
逃跑：为躲避不利于自己的环境或事物而离开。
缩：向后退，往回收。小刺猬吓得往回收成一团。
跳： 两脚离地全身向上或向前的动作。
结合第二自然段的句子“忽然，树林里（ ）出一只可知，可知，忽然，树林里跳出一只大老虎。故选C。
结合第二自然段的句子“小刺猬吓得（ ）成一团，像个小刺球。”可知，当老虎跳出来的时候，小刺猬害怕的把身子收了起来。故选B。
结合第二自然段的句子“刺得老虎出了血，吓得老虎赶紧（ ）了。”可知，小刺猬刺的老虎身上出了血，吓得老虎赶紧躲开了。故选A。
15．本题考查文章内容理解。
（1）结合第一自然段的句子“小刺猬胆子很小，整天跟在妈妈的身后。”可知，小猴子是因为胆小才整天跟在妈妈的身后。故说法错误。
（2）结合第二自然段的句子“树林里（ ）出一只大老虎。小刺猬吓得（ ）成一团，像个小刺球。”可知，当一只老虎跳出来的时候，小刺猬吓得缩成了一个小刺球。故说法正确。
16．本题考查开放性作答。
小猴子会这样夸奖小刺猬：小刺猬，你太勇敢了，居然能把大老虎都给吓跑，真是厉害！
17．故事发生在卧室里。图上有小男孩和他的妈妈。妈妈生病躺在床上，小男孩正端着一杯热水递给妈妈，细心照顾她。妈妈看着懂事的孩子，脸上露出了欣慰的笑容，整个房间都充满了温暖的气息。
【详解】先找“在哪里”（卧室）、“有哪些人”（小男孩、妈妈）、“在干什么”（妈妈生病卧床，小男孩端热水照顾妈妈）。按照“总——分”结构，先总述场景，再分别描述人物的动作和神态，最后点出“温暖、懂事”的氛围，呼应图中充满爱意的画面。加入“端着热水”“露出欣慰的笑容”“细心照顾”等词语，让画面更生动，符合小学生看图说话的要求。
示例：故事发生在温馨的卧室里。图上有小男孩和他生病的妈妈。妈妈虚弱地躺在床上，盖着被子。懂事的小男孩端来一杯冒着热气的水，小心翼翼地递给妈妈，想要照顾生病的妈妈。妈妈看着体贴的孩子，脸上露出了温柔又欣慰的笑容，整个房间都暖暖的，充满了爱。
答案第1页，共2页
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