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玉田县2025-2026学年度九年级模拟考试
5.(4分)
语文答题卡
学校：
姓名：
考场：
考号：
座号：
6.(4分)(1)
(2)
3
(4)
注意事项
7.(2分)
1,答题前请将姓名、班级、考场、座号和准考证号填写清楚，
8.(4分)
2.
客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修改时用橡皮擦干净。
(1)
主观题必须使用黑色签字笔书写。
贴条形码区
4。必须在题号对应的答题区域内作答，超出答题区域书写无效。
(2)
5.保持答卷清洁完整」
9.(2分)
10.(2分)
正确填涂
■
缺考标记
第-部分(1-2题14分)
11.(3分》
1.(8分)
12.(2分)
(1)(2分)①
13.(3分)①
(2)(2分)
14.(2分)
(3)(2分)甲
(4)(2分)
15.(6分)
2.(6分)
(1)
(1)(2分
(2)
(2分)
(2)
(3)(2分)
16.(2分)
第二部分(3-19题56分)
17.(4分)
3.(6分)
(1)
(3)
(4)
(5)
4.(2分】
回浓回
口口■
ID:4092925
第1页共2页
请使用2B铅笔填涂选择题答案等选项及考号
18.(4分)选择理由：
19.(4分)
第三部分(20题50分)
20.(50分)
回张回
口■口
ID:4092925
第2页共2页
■玉田县2025-2026学年度九年级模拟考试
语文试卷
注意事项：1.本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。
2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。
3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔
细阅读答题卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。
4.答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。
第一部分
(1一2题14分)
学校举办“科技强国·筑梦未来”主题论坛，请你参与宣传材料的审校工作。
1.阅读语段一“人工智能赋能民生服务”，完成任务。(8分)
人工智能技术正以润物细无声的方式融入民生服务。在校园里，智慧教育平台量才
擘路，为每一个孩子甄定个性化的学习方案，使基础薄弱的学生也能跟上节奏；在云端
博物馆，Al也能让居民甲（足不出户/身临其境），就能(zhanyang)英雄先辈的风
采：在社区服务中心，智能政务终端精准识别居民需求，将烦琐的流程简化为几步，让
老年人也能轻松办理社保：在医疗领域，A!辅助诊断，快速筛查病灶，为医生的诊疗提
供参考，帮助他们做出更精准的（juézé)…从智能导航规划路线，到智能家居自动
调节温湿度，科技不再遥不可及，而是化作乙（触手可及/指日可待）的便利，织
就起覆盖生活的服务网络，让每一个人都能在时代的浪潮中，享受技术进步带来的温暖
与便捷。
(1)根据语段中的拼音，写出相应的词语。(2分)
①(zhanyang）
②(juézé)
(2)语段中加点字的读音，正确的一项是()(2分)
A.薄弱(báo)提供(gong)
B.薄弱(báo)提供(gòng)
C.薄弱(bó)
提供(gong)
D.薄弱(b6)
提供(gòng)
(3)从语段中的括号内选择符合语境的词语，填入横线处。(2分)
甲
乙
(4)你查阅词典发现，“量才擘(bò)路”中“擘”的本义为“大拇指”，引申为“谋
划、经营”。请结合语段内容，推断该词的意思，选择最恰当的一项()(2分)
A.衡量学生的才能，强行规定其未来的职业道路。
B.评估学生的才能，为其规划设计适合的学习路径。
C.展现出众的才华，在教育领域经营起庞大的产业。
九年级语文第1页（共8页）
D.依据老师的才能，开辟出一条通往云端教学的道路。
2.阅读语段二“数字技术助力乡村振兴”，完成任务。(6分)
数字技术的东风吹遍广袤乡村，为乡村振兴浇灌全新活力。电商平台让深山农产品
走出大山，果农通过直播带货，将鲜果、千货销往全国各地，让田间收获变成实实在在
的收入①智慧农业系统实时监测土壤湿度、光照强度，指导农户科学种植、精准施
肥，大幅提升农作物的产量与品质②乡村数字书屋、线上农技课堂，让村民居家便
能学知识、练技能，城乡数字鸿沟悄然缩小。可以说，数字技术如同桥梁，连接起乡村
与城市，让每一寸土地都能在时代中焕发新生。
(1)有同学对①②两处的标点符号判断不准，你认为这两处标点使用正确的一项是（)(2分)
A.①。②，
B.①，②，
C.①：②：
D.①，②.
(2)画横线的句子有语病，请提出修改建议。(2分)
(3)请仿照语段中画波浪线句的句式，写一句话来凸显数字技术助力乡村振兴。(2分)
第二部分
(3一19题56分)
一、古诗文阅读
(一)默写（共6分）
3.根据语境，将下列句子补充完整。(6分)
(1)无可奈何花落去，
。(晏殊《浣溪沙》)
(2)
？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）
(3)
星河欲转千帆舞。（李清照《渔家傲》）
(4)
锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。（范仲淹《岳阳楼记》）
(5)少年当有鸿鹄志，如果引用两句古诗文来表达你的志向，你会选用杜甫《望岳》
中的诗句：
(二)阅读下面的古代诗歌，完成4一5题。（共6分）
商山早行
温庭筠
晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
4.对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()(2分)
A.首联点题，写出了早晨旅店中行旅之人繁忙与辛苦的情景。
B.颈联“明”字描绘了枳树白花照亮驿墙的景象，突出表现游子的欣喜之情。
C.尾联与首联相照应，情景交融，虚实相映，结构严谨。
D.全诗用精炼的词语、绘画一样的技法，捕捉作者最真实的感受：
5.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”通过名词排列画面，情寓其中。这首诗中“鸡声茅店
月，人迹板桥霜”两句与之有异曲同工之妙，请结合内容简要赏析。（4分)
九年级语文第2页（共8页）玉田县 2025-2026 学年度九年级模拟考试
语文答案
第一部分
（1—2题 14 分）
1. （共 8 分）
（1）（2分）①瞻仰 ②抉择（每空 1分，有错该空不得分）
（2）（2分）C
（3）（2分）足不出户 触手可及（每空 1分，有错该空不得分）
（4）（2分）B
2. （共 6分）
（1）（2分）C
（2）（2分）将“浇灌”改为“注入”或“增添”
（符合语法规则、与宾语搭配即可；直接写正确修改后的句子，也得分）
（3）（2分）示例：数字技术如同甘霖，滋润着田野与山乡，让每一颗希望的种
子都能在智慧灌溉中茁壮成长。（与示例的句式结构等形式一致、言之成理即可。
）
第二部分
(3—19 题 56 分)
一、
（一）（6 分）
3.（1）似曾相识燕归来（2）日暮乡关何处是（3）天接云涛连晓雾（4）沙鸥翔
集（5）会当凌绝顶 一览众山小 （每空 1分，有错该空不得分）
（二）（共 6 分）
4.（2 分）B
5.（4 分）
示例一：这一联全是名词意象叠加，有声有色，有动有静，从听觉和视觉两个
角度渲染出一幅荒山早行图。
示例二：这一联使用白描手法，单纯写景，蕴含了羁旅之苦和思乡愁绪。
示例三：“鸡声茅店月，人迹板桥霜”由六个名词、六种景物构成两幅画面，
动静结合，调动听觉、视觉角度写出了出行时间之早和辛苦。
（写法、内容各 2分，意思对即可）
（三）（共 14 分）
6.（4 分）（1）约定 （2）这 （3）就 （4）想要（每小题 1分）
7.（2 分）C
8.（4 分）
（1）(魏文侯)于是前往，亲自取消打猎的约定。
（译出“乃”“身自”，意思对即可）
（2）世人凭这件事来判定华歆、王朗的优劣。
1
（译出“以”“定”，意思对即可）
9.（2 分）D
10.（2 分）
示例：文侯亲自结束宴席，冒雨赴约去取消打猎。 华歆面对贼人追赶，不
放弃搭船人。 （能分别概括为人方正的表现，表达简要准确即可）
参考译文：
【甲】魏文侯和虞人约定日期打猎。到了那天，文侯跟群臣喝酒，饮得正高兴的时候，
天下起了大雨，文侯下令备车前往郊外。文侯将要出行，身边的人说：“今天酒喝得高兴，
天又下雨，您准备到哪里去呢 ”文侯说：“我和虞人约定了打猎的日期，虽然高兴，怎么
可以不遵守约定的时间呢？”就动身前往，亲自告诉他因雨停止打猎的事。魏国于是逐渐强
大起来。
【乙】华歆和王朗一同乘船避难，有一个人想搭乘他们的船，华歆表示为难。王朗却说：
“好在船还比较宽敞，为什么不可以呢？”后来敌人来了，王朗就想丢下那人不管了。华歆
说：“开始我之所以犹豫不决，正是为了这一点。既然已经接纳了他的托付，怎么可以因为
情况危急而抛弃他呢？”于是仍像当初那样携带关照那个人，世人凭这件事来判定华歆、王
朗的优劣。
二、
（一）（共 8分）
11．（3分）D
12．（2分）（纸质）图书阅读 数字化阅读 （每空 1分）
13．（3分）示例：①阅读方式 ②阅读内容 ③阅读空间 （每空 1分）
（二）（共 14 分）
14.（2分）当年满仓爷与大贵、狗子参军结为兄弟，因自身原因转为伙夫，拼
尽全力扛粮为前方战士送口粮，落下咳嗽病根。（表达简明，意思对即可）
15.（6分）
（1）（3分）用“拱桥”比喻满仓爷的腰，“年久失修的桥”形象地刻画出满
仓爷腰背弯曲、年老多病的样子。
（比喻 1分，写出本体、喻体 1分，人物形态 1分。意思对即可）
（2）（3分）“哆嗦着”“抚摸着”连用，细致描摹了满仓爷临终前用枯瘦的
手指抚摸勋章的动作，刻画出满仓爷心愿达成后的激动兴奋，以及对勋章的
珍视。 （临终前抚摸勋章的动作 1分，内心情感 2分。意思对即可）
16.（2分）C
17.（4分）
示例一：中国好战士
理由：为及时给前方战士送口粮，满仓爷一个人扛起一百多斤粮食翻山越岭，
送达时，他口吐鲜血，从此落下了咳嗽的病根。虽只是一名不起眼的后方伙
夫，但他不怕苦不怕累，默默奉献，堪称“中国好战士”。
示例二：中华好兄弟
理由：上战场前，满仓爷毫不犹豫地承诺结为兄弟的大贵和狗子，若二人在
战场牺牲，他一定替兄弟照顾家人。他说到做到，抚养兄弟的儿女长大成人。
2
他信守承诺，重情重义，大爱无私，堪称“中华好兄弟”。
【评价名称 1分，理由 3分（概括内容 1分，分析出人物精神 2分），意思对即
可。】
三、（共 8分）
18.（4 分）
示例一：我支持选“忍”。林冲原为八十万禁军教头，有体面的工作和幸福的家
庭。妻子被高衙内欺辱、自己被陷害发配、在野猪林被董超等折磨，他
一次次选择忍耐，默默忍受。（“忍”贯穿了林冲大部分人生，也让他
被“逼上梁山”的悲剧更有冲击力。）
示例二：我支持选“武”。首先，林冲的绰号是“豹子头”，棒打洪教头、大战
杨志、梁山擒拿扈三娘等，都说明他是一流高手。其次，他是禁军教头，
靠武艺吃饭。（他的“武”带着一种正气和底线。）
（能围绕关键词，结合典型内容简要分析，意思对即可。仅写出关键字而无理
由简析，不得分。）
19.（4分）
示例一：
选择：主题①信仰的力量；《红星照耀中国》和《钢铁是怎样炼成的》。
理由：两部作品都凸显信仰对人的支撑作用。《红星照耀中国》里，红军
战士们怀着对革命胜利的坚定信仰，在长征中爬雪山、过草地，历经千难
万险却始终不退缩，用信仰支撑着自己完成了伟大的战略转移。《钢铁是
怎样炼成的》，保尔·柯察金即便饱受病痛折磨、多次身处绝境，也依然
坚持为革命事业奉献，用为人类解放而奋斗的信仰铸就了钢铁般的意志。
示例二：
选择：主题②个人与团队；《西游记》和《红星照耀中国》。
理由：两部作品都体现个人成长与团队协作的关系。《西游记》中，唐僧
师徒四人各有优缺点，但他们组成团队后，互相扶持、取长补短，历经
九九八十一难，最终取得真经。《红星照耀中国》中，中国工农红军在党
的领导下，团结一心，克服无数艰难险阻，最终胜利走完了二万五千里
长征，创造了革命的奇迹。
（两部作品理由阐述各 2分：紧扣主题、概括行为表现 1分，结果 1分。）
第三部分
(20 题 50 分)
20.略。（50 分）
作文评分标准参考。
（1）材料蕴含的道理
示例 1：追随优秀，向阳而生
示例 2：榜样力量能唤醒内在动力
示例 3：受良者感召，冲破阻力，重获新生
示例 4：外在激励最终转化为内在意志
3
示例 5：心怀斗志方能破局
（2）整体评分档次
内容、表达 45分，书写 5分
一类：45—50 二类：37—44 三类：26—36 四类：25以下
（3）内容、表达、书写，分项评分标准参考
等
次
分
一类 二类 三类 四类
数
项
目
25～22分 21～18分 17～14分 13～0分
切合题意 符合题意 基本符合题意
内容 中心不明确
中心突出 中心明确 中心较明确
（25） 内容不具体
内容充实 内容具体 内容较具体
感情不真实
感情真挚 感情真实 感情较真实
20～18分 17～14分 13～10分 9～0分
结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构不完整
表达
语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 语言不通顺
（20）
用词生动 用词准确 用词基本准确 用词不准确
表达方式运用好 表达方式运用较好 表达方式运用一般 表达方式运用差
书写 5分 4分 3—2分 1—0分
（5分） 字体美观 字体工整 字迹清楚 字迹潦草
说明：① 40 分以上的作文应占一定比例；非常优秀的作文可以给满分。
②表达有创意的酌情加 1～5分，加到满分为止。
③没有题目或题目不当的减 3分；不足字数的，每少 50 字减 1分；错别字 3个减 1
分（重复的不计）；标点有三处以上错误的酌情减 1～3分。
④套写、抄袭的在第四类之内酌情给分。
⑤文体不明确的酌情减分。
4

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