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语文参考答案
一、积累（共22分)
1.(2分)（1)曼
(2)guang
2.(2分)C【解析】A.惟妙惟肖：侧重模仿、描写得十分逼真，多指模仿人、动作、
神态。B.花枝招展：多形容女子打扮艳丽，或花草繁茂，不能用来形容铜鼓纹饰。C.栩
栩如生：形容艺术形象生动逼真，像活的一样，适合形容铜鼓上的蛙饰、鸟兽纹样。D.
美轮美奂：原本形容房屋高大华美，现多形容建筑、装潢精美，不用于雕刻、纹饰。
3.(2分)“”
4.（2分)语义重复(1分)，删除“超过”或者“以上”(1分)。
5.(3分)(1)先民智慧、民族交融、工艺精湛、联通中外（答出其一即可）（1分)
(2)制作文物宣传短视频、展板或手抄报，开展文物主题表演、文物主题展览等（答
出其中2点即可)(2分)
6.(1)(2分)黄庭坚流放宜州，寄情山水赋新诗
(2)(3分)画面采用平视视角(1分)，主体是桂林标志性景观象鼻山，江面有竹筏
划过，背景是层叠的喀斯特山峰(1分)，画面右下角题写“象山水月”(1分)。
7.(6分)①山岛竦峙②《酬乐天扬州初逢席上见赠》
③射天狼④以中有足乐者
⑤海内存知己⑥天涯若比邻
二、阅读（共48分)
(一)现代文阅读I(本题共3小题，9分)
8.(2分)B【解析】A项错误，材料一指出平陆运河预计2026年底建成通航，目前尚未通航：
C项错误，材料三指出广西是全国5个同时拥有三级水网先导区的省区之一，并非唯一；D项
错误，材料三原文只提到“当前”而未涉及“过去”。B项与材料一“运用BIM、大数据、物
联网等…打造‘智慧运河’”一致。
9.(3分)①2025年广西水利建设各项指标均超额完成年度目标。②2025年广西新开工重大
水利项目数量增幅最为明显。③2025年广西水利各领域建设较上一年均实现增长。（答对一
点得1分)
10.(4分)示①交通经济：平陆运河开辟便捷出海通道，降低物流成本，助力江海联运与运
河经济带发展；②水利民生：现代化水网提升防洪减灾、供水灌溉能力，保障粮食安全与民
生用水；③生态发展：坚持绿色建设，保护生态环境，实现可持续发展；④战略支撑：服务
国家西部陆海新通道与水网建设战略，助力壮美广西建设。【解析】从交通经济、水利民生、
生态保护、国家战略四个层面结合材料作答，要点全面、条理清晰即可。
(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4题，13分）
11.(3分)(1)砍蔗(2)家人辛苦运蔗赶路，饱含生活质朴的温情
(3)外婆带“我”
夜里去蔗场排队领钱，小心避让卡车。
12.(3分)运用了比喻的修辞手法，将外公磨刀时身体俯仰起伏的动作比作“波浪”，（1
分)生动形象地写出了外公磨刀动作的连贯、柔和与规律性，(1分)也表现了外公动作的
熟练与沉稳。（1分)
13.(4分)①结构上：呼应开头“北风一吹，甘蔗熟了”，首尾照应，使文章结构完整（1
分)；②内容上：写出了家乡甘蔗年年丰收、甜味不变，暗含了家乡的美好与生机(1分)：
升华主旨，寄托了作者对家乡和童年记忆热爱与眷恋之情（1分)，同时也暗含对家乡未来
越来越好、日子越过越甜的期盼与祝福。(1分)
14.(3分)示例一（关于时令吃食）：“三月螺蛳四月蚌。(1分)”这句话藏着祖辈对自
然的尊重一一什么时节吃什么，不早不晚，才是最好的味道(1分)。这些朴素的话里，是
人与土地之间的默契（1分)。
示例二（关于农谚智慧）：“清明前后，种瓜点豆。(1分)”清明时节的雨水和温度刚刚2026年广西初中学业水平考试模拟卷
语文
(考试时间：150分钟满分：120分)
注意事项：
1,答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。
2.请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷、草稿纸上作答无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累运用(22分)
为助力家乡文旅工作，学校开展“行走八桂·读懂广西”专题学习活动，请你参与活动并完成下
列任务。
【任务一：触摸历史脉搏】
目
在广西壮族自治区博物馆，同学们看到了以下关于“铜鼓”的解说词，请按要求完成1一5题。
铜鼓是八桂文明的璀璨瑰宝，亦是南方民族青铜艺术巅峰之作。广西馆藏铜鼓历史超两干
地
年，涵盖北流、冷水冲等经典类型，其中被誉为A世界铜鼓之王A的西汉云雷纹大铜鼓尽显古代青
铜工艺的精湛造诣。鼓面太阳纹、翔鹭纹、立体蛙饰
,船纹、羽人舞图再现先民祭祀、渔
猎、竞渡时轻歌mà()舞的场景。它由铜釜演变而来，兼具礼器、乐器、军器功能，出现年代距
今超过两千年以上。粗犷()雄浑的声响是权力与财富的象征，承载着壮B瑶等民族的信仰与
智慧。千年鼓声不息，见证民族交融，联通中国与东盟文化脉络，成为广西最具代表性的文化符号。
1.阅读解说词，根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分)
(1)轻歌mdn(
)舞
(2)粗犷(
2.填入语段中横线处的词语，你认为最恰当的一项是()(2分)
A.惟妙惟肖
B.花枝招展
C.栩栩如生
D.美轮美奂
3.解说词中AB的标点符号缺失，请你依次填人正确的标点符号。(2分)
教
4.解说词中画波浪线句子有语病，请指出其病句类型并修改。(2分)
5.学校将举办“我是文物的‘活化'人”主题演讲活动，请你结合上述“铜鼓”解说词及自己的认识完
善下面的演讲提纲。(3分)
“我是
引论（提出问题）
什么是文物“活化”？
文物的
“文物活化”指运用创意科技让静态文物“活”起来，融入当代生活。
‘活化
本论（分析问题）
为什么要“活化”文物？
人”主
如：广西铜鼓是八桂文明的璀璨瑰宝，体现了(1)
的文化
题演讲
价值。
提纲
结论（解决问题）
如何“活化”文物？
如：可通过(2)
.(3)
等方式来“活化”文物。
【任务二：品味山水情韵】
6.(1)同学们根据与广西相关的历史名人素材撰写了一副对联，请你从备选词语中选择恰当字词将
下联补充完整。(2分)
语文试卷第1页（共6页）

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