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(共30张PPT)
蔡伦造纸的历史
第19课
第五单元 材料的发展
（湘科版）三年级
下
01
学习目标
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
板书设计
06
作业布置
学习目标
01
科学观念：知道纸发明前的书写材料及不足；掌握蔡伦造纸的五大流程；了解纸主要由植物纤维构成，知道造纸术的意义。
科学思维：对比分析古代书写材料优缺点，归纳造纸流程与作用，观察推理纸中含纤维。
探究实践：能描述书写材料演变，能观察纸边寻找纤维证据，能简述蔡伦造纸步骤。
态度责任：感受中国古代科技成就，增强民族自豪感；树立节约用纸、珍惜资源的意识；乐于合作分享探究发现。
新知导入
02
文字是文明的密码，而承载文字的载体，就是传承千年的 “时光手账本”。从刻在坚硬甲骨上的符号，到书写在轻薄纸张上的笔墨，五千多年里，中国人用不同的载体记录历史、传递智慧。
这些承载文字的载体，经历了怎样的发展与演变？它们各自又藏着哪些古人的智慧呢？
活动1：书写材料的演变
探究新知
03
在纸发明以前，古代曾用哪些材料记录文字？
兽骨、青铜器、石头、木片、竹片、丝帛
活动1：书写材料的演变
探究新知
03
甲骨、青铜、石刻：笨重，不易携带，不能大量书写。
用它们作为书写材料有什么不足？
活动1：书写材料的演变
探究新知
03
木牍、竹简：重、占空间，书写麻烦，容易受潮腐烂。
活动1：书写材料的演变
探究新知
03
帛书、帛画：轻便但价格昂贵，普通人用不起。
活动1：书写材料的演变
探究新知
03
“学富五车”，指阅读的书籍能装5车，形容一个人知识渊博。
五车的重量相当于今天5千公斤，一车的重量相当于今天1千公斤。古代的书为什么那么重呢？
当时的书籍是竹简，并非纸质的，所以五车书并没有多少。
活动1：书写材料的演变
探究新知
03
据史书记载：一次，西汉文学家东方朔向汉武帝上了一个奏本，竟然用了三千片竹简，需要两个人才能抬动。
活动1：书写材料的演变
探究新知
03
此为目前世界上最早的纸。纸面平整、光滑、结构紧密，表面有细纤维渣，可见造纸技术比较原始。其原料为大麻纸上用墨线绘有山、川、崖，路，是一幅世界最早的纸绘地图。
纸的出现以及蔡伦改进造纸术，终于解决了人们的难题。
活动2：蔡伦改进造纸术
探究新知
03
蔡伦是怎样造纸的？
活动2：蔡伦改进造纸术
探究新知
03
阅读并复述蔡伦造纸过程。
蔡伦造纸的加工顺序，可以称为“造纸流程”。
活动2：蔡伦改进造纸术
探究新知
03
按照这个流程，蔡伦造出的纸轻薄平整，便于书写。
整理并分析蔡伦造纸术各流程及其作用，请连线。
活动2：蔡伦改进造纸术
探究新知
03
现代造纸的设备越来越先进，造出的纸用途也非常广泛，但现代造纸技术与蔡伦造纸术的流程依然大同小异。
活动2：蔡伦改进造纸术
探究新知
03
造纸术的发明，是中国对世界文明作出的伟大贡献。这项发明创造了经济、便捷的书写材料，使得文化传播更加便利和广泛，对人类文明的发展产生了深远的影响。
扶风纸（汉代）
活动3：寻找纸中的纤维
探究新知
03
植物纤维是丝状或者絮状的，广泛存在于植物的茎、根、果实中。
活动3：寻找纸中的纤维
探究新知
03
纸中真的有纤维吗？说说你的理由。
蔡伦造纸的原料里
都有植物纤维。植物纤维、动物纤维都可
以用来造纸。所以，我
们认为纸里面一定有纤
维。
我们生活中常见的棉
花、木材，都富含植物纤维，用棉花可以直接制作简易棉纸，这也能说明，含有植物纤维的物质，经过简单加工就能制成纸，进一步印证纸的主要成分是植物纤维。
活动3：寻找纸中的纤维
探究新知
03
实验准备
报纸
卫生纸
牛皮纸
日历纸
放大镜
活动3：寻找纸中的纤维
探究新知
03
实验步骤与方法
◎依次撕开每张纸，观察撕开的纸边。
◎先用肉眼观察，再借助放大镜观察。
◎比较各种不同的纸，它们的内部结构相同吗？
活动3：寻找纸中的纤维
探究新知
03
实验发现
它们都有密集的一丝一丝的好像编织在一起的纤维！
纸主要是由纤维构成的。蔡伦造纸术的关键在于分离植物纤维，再让纤维重新结合形成纸。
活动4：反思评价
探究新知
03
蔡伦的造纸术为什么得到广泛的推广？
和甲骨、竹简、帛比，纸的优点：
轻便、好用、易携带
蔡伦造纸技术优点：
原料易得、流程简单、可大量生产
纸的历史和材料发展关系：
材料不断优化，满足人类需求
活动4：反思评价
探究新知
03
自我评价
课堂练习
04
1. 选择题
（1）改进造纸术的历史人物是（ ）
A. 张衡 B. 蔡伦 C. 李淳风 D. 郑永和
（2）下列不属于蔡伦造纸原料的是（ ）
A. 麻头 B. 破布 C. 塑料 D. 旧渔网
（3）纸的主要构成成分是（ ）
A. 塑料 B. 植物纤维 C. 金属 D. 玻璃
B
C
B
课堂练习
04
1. 选择题
（4）蔡伦造纸的正确流程顺序是（ ）
切料→蒸煮→打浆→抄纸→晒纸
B. 蒸煮→切料→打浆→抄纸→晒纸
C. 切料→打浆→蒸煮→抄纸→晒纸
D. 切料→蒸煮→抄纸→打浆→晒纸
A
课堂练习
04
2. 判断题
（1）纸发明以前，古人用竹简、帛书等记录文字。（ ）
（2）蔡伦造的纸原料昂贵，很难大量生产。（ ）
（3）撕开白纸观察边缘，能看到丝状的植物纤维。（ ）
（4）造纸术是中国四大发明之一，推动了世界文明发展。（ ）
√

√
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蔡伦造纸的历史
一、古代书写材料：甲骨文、竹简、帛书……（笨重、昂贵）
二、蔡伦造纸（东汉）
原料：麻头、破布、树皮、旧渔网
流程：切料→蒸煮→打浆→抄纸→晒纸
三、纸的成分：植物纤维
四、意义：四大发明，推动文明传播
板书设计
05
作业布置
06
以“造纸”为关键词，查阅资料，了解更多有关造纸的事例。
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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