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2025一2026学年度第二学期七年级半期教学质量评估
A.该书法作品是情书，笔国平直，形体方正，结构整齐严谨：
且，该带法作品是康书，笔面多置头唐尾，字形扇宽，古林典霏。
语
文
C该书法作品是草书，上轻下重，台由港意，一气明规。
D该书法作品是行书，每字各具资态，整体布白自然张致。
注意事项：
3,下面是223一2025年庆阳香包节统计表，请根据你的发观，写出两点结论。(2分)
1.太议卷兵120分.考试时阁150会钟。
2.请将各延答案装在答题卡上
年倍
023年
-2024年
2025年
主是
中回同俗风庆阳盛包情
香的庆阳包容天下
香构庆用包皇关下
一积界与运用25分)
疑场见辰人次
6红3万
816的万
10239万
和
班级开展“一针一面，皆是庆阳”专遥学习活动，请你参如并完Q下列任务，
黑计级引游客人次
11.42万
299.3万
231.4万
1,同该下面语段，完成题目.(6分)
用道组合攸入
&95亿元
14.78亿元
2L.G6亿元
虎阳香色作为待统的统铸工艺品，承载着庆阳深县的自然人文底废。生为两史格炎的口
《,下图示的是225年第二十届庆阳香包民你文化节创意海报。请参风图片内容，为即将到
种民，杯文化瑰文，它有者生富西深刻的大化艺术内通：一是利式多样，境型精关、多以十二生
来的第二十一属庆阳吞包民俗文化节设计一幅创寒海报。要求：敖可合证适的主通并箭要描述
育、花赤树木等为题材，这垫香色形象生物，具有张特的民标件短：二是州矫技艺高超，什法丰
主体和背具西面、《直接抄写205年创意海报不得分》(4分】
富，色彩施6：三是香包中的青料能冠吡、杀菊、缓解低z心0，具有保使功数、正是这三大特
点，咸于了庆阳香色毯具特色的：形与“瑰”一并中，外形最计与刺娇工艺是“移”，而秋特的
香气则是帝色之*境”，
庆和青包是集造及、色彩，刺娇与香新于一体的氏间于工艺品，炭规了精妆寄拒与目常类
8
用功能的巧坊融合，庆相地处黄土高承庭地，为华夏文明的重要发释跳之一，这什
往根民体见开孕意象的艺术点达，设质阳香包成为当地及具代表性的民网艺术形式之一
(1)根据拼音写汉字，为加点字注音，《2分)
亚烟
6nz00
(2)文中横线处依次填人的句子，最恰当的一项异()(2分)
①其锈品构图他满，主题突出，保留着原始文化的鲜引印记
6.在情调浆多”活动中，小逸日了下面一篇短文，青侨帮地完养，(“分)
②深厚的农耕文化积定赋予庆阳香包古朴面独特的风组。
庆相香食种是繁多，其中最鼻地方特色的当属“给悠面。岭格面口感慈道滑丸，在计唐
③在艺术表现上，庆阳指包不狗泥于可实比例，誉涯过奇张、变形等手法追求神的、传达象征
院东及映西陵北、美中一市，桑连红白喜事，人们附有吃给格面的(》。实房越隆重，给格
意义.
雨就趋讲觉，香尾也意发()。
①创作者立足民俗信佛与生活经验进行创作，形成丁与学院带专业美术网格调异的臀色
松格面裤林庆阳人的都辣面食，当地人对它情有孩钟、百吃不厌。原生态的庆阳恰格面
A①②④
B②①③④
D.@③①0
比法，活西花黄土源人民特有的特气神展观得()。丸出党上源的庆相入，常雾怀念格格
(3)面被流线的句子有请病，清据出缘改意见，《2分)】
味子旁杨台烟大姣税，沛水细、压面滑面的然用晒景。那一典热气将，的怡格面，平巴艇越
么下面这幅书法作品的内容，是庆阴香位国际文化交济希动的主型标：，其中贫析正确的一项
食种衣身，化竹溪佳于记忆中的独林味道。弟外地醉家来到庆阳，
是()(2分)
(1)括号内应填人的问件，最恰当的一项是()(2分)
怀抱东方雅韵
A.习俗诗露裤淋演
B.习气诱人傲纸琳演
香遇世界经绑
C习俗诱人体演尽数
D.习气诱略深消必致
(2)在文中横线处填写恰当的句千。《2分)】
【七年级语文剪1贝（共B复）】
【七年额西文第2买（共8）】2025一2026学年度第二学期七年级半期教学质量评估
语文参考答案
1.(1)án烦躁(2)B(横线前交代庆阳的地域与文化根基，②句紧承上文，应排在首位：①句具体介绍绣
品构图特点；③句进一步说明其艺术表现手法；①句总结创作风格，与后文“植根民俗又升华意象”衔接紧密。
故正确顺序为②①③④)(3)将“一种”移至“历史悠久的”前面。
2.A(根据笔画平直规整，起笔、收笔清晰利落等特点可知，A为正确选项)
3.示例：①近三年庆阳香包节现场观展人次逐年攀升；②近三年庆阳香包节累计吸引游客人次逐年增长；
③近三年庆阳香包节旅游综合收入实现跨越式增长。（写出两点即可）
4.(示例)主题：香飘陇东包迎天下主体与背景画面：主体画面中央为巨型创意香包拱门，拱门由虎头、
福字等经典造型的香包拼接而成，非遗老艺人与孩童携手立于门下，绣线点缀其中；背景为庆阳的湖光山色。
(评分说明：主题与香包节相关，具有宜传效果。主体及背景描述细致具体：突出香包核心元素，体现庆阳地域
特色，语言表达通顺)
5.(1)C(第一空，“习俗”指长期形成的风尚、礼节、习惯，符合“红白喜事吃给饹面”的民俗场景；“习气”指逐
渐形成的不好的习惯或作风，含贬义，与语境不符。第二空，“诱人”指诱导人、吸引人，可以用来形容食物香气；
“诱惑”指使用手段，使人认识模糊而做坏事，含贬义，与语境不符。第三空，“淋漓尽致”形容文章、谈话等详尽
透彻，发挥充分，也形容暴露得很彻底，用来形容“精气神展现得充分”，搭配恰当：“慷慨淋滴”多形容说话、写文
章意气昂扬，言辞畅快，不用于形容“精气神的展现”。综上可知C为最恰当选项)(2)示例：一定记得尝尝给
铬面
6.①明月来相照②此夜曲中闻折柳何人不起故园情③凭君传语报平安④朔气传金柝寒光照铁
衣⑤)赏赐百千强
7.示例：①课题开题会主席台上②“我”惴惴不安地坐在主席台上，于漪老师握着“我”的手没说话，只是
拍了拍，“我”立刻安下心来③书房窗前④于漪老师逐字逐句看“我”的《爱满天下之路》书稿，并认其写序和
题赠
8.示例：以阴沉的天色、喑哑凄侧的鸟鸣，渲染出悲凉、哀伤、压抑的气氛，为后文写于漪老师去世做铺垫。
9.示例：运用比喻的修辞手法，将于漪老师的告诚比作“一盆清水”，形象地写出了于老师真诚恳切、悉心教
导晚辈的特点，表达了“我”对她的感激之情。
10.示例：这句话以“太阳”喻于漪老师，形象地表现了她平等待人、热情真诚、关爱并倾力相助后辈的品质.
“水远闪耀在春光里”既表明她的精神将长久照亮教有事业、激励无数后来者，也表达了作者对她的深切赞美与
缅怀之情
11.A(B“傻”字并非表达愤怒与斥责，而是沈老板看到肖瑜要冲入火海时的劝阻与疼惜，体现了他对肖瑜
的关心。C文本仅交代走水路的事实，并未说明原因，故“因为水路比陆路更安全”属主观臆测。D眼睛里还闪
烁着一种灿若星辰的光芒”源于沈老板对中共诞生地的崇敬，并非“因即将抵达目的地而兴奋激动”)
12.示例：“我要报仇”的反复呼喊，写出肖瑜目睹家园被毁、父母惨死后的极度悲痛、愤怒之情。这句话体
现了肖瑜的强烈复仇决心，也反衬了日本侵略者的残暴。
13.(示例)同意。原因：①枪声响起的时刻正是肖瑜抵达上海十六铺码头之时，时间与地点高度吻合：
②“枪战中，哥哥还没来得及和妹妹见上一面，说上一句话，就牺牲了”，暗示肖卫谷原本计划来接肖瑜，恰在此
【七年级语文·参考答案第1页（共2页）】

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