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2025-2026学年山东省济南市长清区七年级（下）期中历史试卷
一、单选题：本大题共25小题，共50分。
1.麦克 哈特在《影响人类历史进程的100名人排行榜》中说：“他结束了西晋末年以来近300年的分裂局面，改革制度，发展生产，注重吏治，国家安定。”这位中国皇帝是（　　）
A. 秦始皇 B. 汉武帝 C. 隋文帝 D. 唐太宗
2.“输送物资最方便的乃是水运，然而无论黄河、淮水，还是长江，中国主要的江河都是自西向东，没有连接南北的河流。于是，隋炀帝决定以人工之力来完成此事”材料意在说明隋朝开凿大运河的目的是（　　）
A. 加重人民负担 B. 促进中外交往 C. 加强南北交流 D. 加强中央集权
3.“它重视士人的知识才能，取士标准较为单一。……打破了‘德’‘名’相关联的门第背景的限制，是一个重大的历史进步。”材料中的“它”指（　　）
A. 分封制 B. 郡县制 C. 科举制 D. 行省制
4.《旧唐书 李密传》中写道：“父母不保其赤子，夫妻相弃于匡床，万户则城郭空虚，千里则烟火断灭。”这种社会残破的现象出现在隋朝末年，其主要原因是（　　）
A. 隋炀帝施行的残暴统治 B. 隋末大规模的农民起义
C. 南北朝政权分立的局面 D. 隋文帝废前朝选官制度
5.时间轴是理清历史发展脉络的重要工具。下面史实发生在如图中②处的是（　　）
A. 杨坚改革，依才取士 B. 徽宗联金，夹攻辽国
C. 李渊建唐，定都长安 D. 忽必烈建元，行汉法
6.唐朝的骆宾王曾撰写声讨武则天的檄文，武则天读了檄文后，却惋惜地说：“这么好的人才，没有得到重用，是宰相的过错！”这说明武则天（　　）
A. 打击敌对官僚贵族 B. 大力发展科举制度
C. 爱惜人才，求贤若渴 D. 重视发展农业生产
7.农业是人类赖以生存和发展的基础，农业的发展离不开生产工具的改进，下图中生产工具有“自转不停，终夜灌溉”作用的是（　　）
A. B.
C. D.
8.唐朝时期纺织业品种繁多，尤以丝织品工艺水平最高。陶瓷业生产水平也很高，越窑的青瓷如冰如玉，邢窑的白瓷类雪似银，闻名中外的唐三彩造型精美，色彩亮丽。此外造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模。这反映了唐朝（　　）
A. 手工业发展水平高 B. 文学艺术多姿多彩 C. 对外文化交流频繁 D. 农业技术不断进步
9.根据历史现象探究历史原因是历史学习的重要方法之一。造成下面表格中数据变化的主要原因是（　　）
时间 户数 人口
玄宗天宝十四年（755年） 8914790 52919390
肃宗乾元三年（760年） 1933174 16990386
A. 宦官乱政 B. 外戚专权 C. 安史之乱 D. 外族入侵
10.抓住关键词是学习历史的重要方法，选出与关键词“唐朝统治腐朽”“黄巢”“转战南北”等紧密相联的一项（　　）
A. 是唐朝由盛转衰的转折点 B. 推翻了唐朝的腐朽统治
C. 给唐朝统治以致命的打击 D. 攻入长安建立后梁政权
11.五代十国是个大混乱、大破坏时期。这一时期，上有暴君，下有酷吏，再加上常年战争征赋不断，名都长安和洛阳都曾被毁但这又是走向统一安定的时期，为北宋统一北方奠定了基础。材料从整体上体现出该阶段的特点是（　　）
A. 动荡不安 B. 黎明前的黑暗
C. 在分裂中孕育着统一 D. 走向统一
12.“开元初，……上（唐玄宗）乃封大祚荣为渤海郡王，以其所部为忽汗州，令祚荣兼都督。”这则材料反映了唐朝处理民族关系的方式是（　　）
A. 和亲 B. 册封 C. 会盟 D. 战争
13.图片是历史学习的重要资料。在搜集主题为中外交往的相关图片时，你认为下列图片能入选的是（　　）
A. 《步辇图》
B. 突厥石人像
C. 《大唐西域记》书籍剪影
D. 《唐本草》书籍剪影
14.唐朝诗人白居易的朋友元稹给白居易的《白氏长庆集》写了一篇序文，序文中说：当时，扬州与越州一带，有人把白居易的诗“缮写模勒”，在街上贩卖，或换取茶酒。这里的“模勒”可能指的是（　　）
A. 雕版印刷 B. 活字印刷 C. 人工抄写 D. 书法临摹
15.唐代有一位诗人，他的诗反映了动荡时代人民的苦难，表现了强烈的忧国忧民意识，被称为“诗史”，这位诗人是（　　）
A. 李白 B. 杜甫 C. 白居易 D. 王建
16.英国科技史专家李约瑟曾评价说，中国古代组织的地球子午线长度测量是“科学史上划时代的创举”。主持完成这个创举的是（　　）
A. 孙思邈 B. 僧一行 C. 沈括 D. 李春
17.五代时期，天子“兵强马壮者为之”，割据政权林立，彼此之间攻伐不断，百姓苦不堪言……960年，赵匡胤建立宋朝。这是宋朝建立的（　　）
A. 背景 B. 条件 C. 过程 D. 影响
18.北宋时期，国家财政常常入不敷出，军队数量庞大但战斗力不强，社会矛盾日益尖锐。在这种情况下，王安石决心变法，他变法的主要目的是（　　）
A. 加强中央集权 B. 实现富国强兵 C. 减轻农民负担 D. 发展商业贸易
19.当地时间2025年7月11日，第47届世界遗产大会通过决议，将我国申报的西夏王陵列入《世界遗产名录》。我国历史上，西夏的建立者是（　　）
A. 骨力裴罗 B. 耶律阿保机 C. 元昊 D. 完颜阿骨打
20.晋华中学以“传承优秀文化 崇尚英雄气概”为主题举办中华诗词大会时，要遴选宋词。其中有首宋词入选，内容有“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙”。该词的作者是（　　）
A. 安禄山 B. 岳飞 C. 黄巢 D. 朱温
21.陆游《书愤》中有“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”的诗句，诗中的“大散关”至淮水为线划定分界线，签署此盟书的双方是（　　）
A. 辽与北宋 B. 辽与南宋 C. 西夏与北宋 D. 金与南宋
22.第一手史料是指接近或直接在历史事件发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史的第一手史料是（　　）
A. 小说《水浒传》 B. 文天祥的爱国故事
C. 《岳飞精忠报国》的历史剧本 D. 出土壁画《契丹人引马图》
23.历史解释是对史实的分析与评判。下列各项中属于历史解释的是（　　）
A. 宋辽、宋夏的边界开设贸易场所，称为榷场
B. 元昊仿效唐宋制度，订立官制。
C. 忽必烈接受汉族儒臣建议，施行“治国安民”的方略
D. 元灭南宋，奠定了统一多民族国家进一步发展的基础
24.2025年3月7日王毅外长明确台湾地区在联合国的唯一称呼为“中国台湾省”。回顾历史，中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构是（　　）
A. 澎湖巡检司 B. 北庭都护府 C. 安西都护府 D. 宣政院
25.如图反映了元朝时期（　　）
A. 重农抑商 B. 民族歧视 C. 儒学地位 D. 民族交融
二、材料解析题：本大题共4小题，共50分。
26.阅读材料，完成下列要求。
材料
隋唐时期： ______ 第1课 隋朝统一与灭亡……4
第2课 唐朝建立与“贞观之治”……9
第3课“开元盛世”……13
第4课 安史之乱与唐朝衰亡……20
第5课 隋唐朝时期的民族交往与交融……25
第6课 隋唐时期的中外文化交流……31
第7课 隋唐时期的科技与文化……37
——摘编自统编义务教育教科书《中国历史》七年级下册
(1) 单元的主题是围绕某个历史时期的核心内容或关键问题确定的。根据材料中的单元目录，在横线处填写出本单元的主题
(2) 根据材料并结合所学知识，运用“贞观之治”“唐都长安”“唐蕃和亲”“中日交流”这四组词语，围绕本单元的主题写一则历史短文。
要求：①紧扣主题，阐述合理。②史实准确，史论结合。③条理清晰，合乎逻辑。④字数在200字左右，四组词语需出现在短文内
27.阅读材料，完成下列要求。
材料一 在宋朝选官考试中，寒庶之族开始受到真正的重视，科举及第的也越来越多。两宋时期取士范围的扩大，还表现在参加科举考试的人员向社会各个阶层的延伸……太宗即位后，即开始着力提高及第士人的社会地位，在帝王的倡导下，朝廷自上而下皆厚待及第士人，由此也使得科举入仕的文臣的地位渐趋隆盛，宋朝的以文治国之策得到彻底贯彻。
——摘编自徐红《宋朝科举制度的改革与社会价值观的演变》
(1) 根据材料一，写出“宋朝选官考试”的新变化。结合所学知识，写出宋朝导致这些变化的治国方针。
材料二 宋初，统治者对节度使“收其支郡，夺其兵权，制其钱粮”。而后，中央政府另派文臣作为知州，直接管理各州政务。同时，为了限制知州的权力，还设通判作其副手，以作牵制。另外，又派员外出监收税务，以保证地方扣除支度给用外，其余钱谷悉送中央。
——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》
(2) 根据材料二，归纳宋朝管理地方的主要措施，结合所学知识，写出其目的
28.阅读材料，完成下列要求。
材料一 辽宋夏金元时期，民族关系进一步发展。
①宋真宗时，辽军大举攻宋。宋真宗御驾亲征，宋军打退了辽军。
②辽与北宋议和，达成澶渊之盟。北宋与西夏和谈，订立了宋夏和约。
③北宋与辽、西夏之间的商业往来一直进行。官府和商人用各种商品在边境贸易场所进行交换，互通有无
(1) 请从材料一中选取合适的史实，参考示例，在下面表格A、C处填上序号，B处填上恰当内容。
民族交往方式 史实（填序号） 阐释
示例：战争冲突 示例：① 示例：北宋与辽之间的战争
经济文化交流 A 北宋与辽、西夏进行边境贸易
B C 辽与北宋议和、北宋与西夏订立和约。
材料二 辽宋夏金之间的经济联系，虽因政权对峙而时有阻隔，但通过榷场、走私和使节贸易，南北物资得以互补。宋以茶叶、丝绸、瓷器换取辽的马羊、西夏的青盐、金的毛皮，形成“茶马互市”“绢盐交易”等固定模式。……与此同时，佛教经典、医药典籍随商队传播，西夏效仿宋制铸币，金人吸收中原农耕技术，皆可见经济交流对文化的深远影响。
——摘编自《宋代经济史》
(2) 根据材料二，概括“宋辽和议”与“宋夏和议”产生的相同影响。根据以上两则材料，概括这一时期民族关系的特点
29.阅读材料，完成下列要求。
材料一
目录1
第一章苍狼归草原
第二章一统诸部落
第三章大蒙古国兴
第四章铁骑跨万里 目录2
第一章汗统承大统
第二章汉法融新局
第三章大都定鼎业
第四章一统开万象
(1) 根据人物传记目录1和2，分别写出两位主人公及其主要历史贡献。
材料二元朝政治制度……行省的设立……宗教事务管理机构设置等等大多为后代所承袭……——白钢主编《中国政治制度史》
(2) 写出材料二中“元朝的政治制度”，结合所学知识，写出这一制度的影响
1.【答案】C
2.【答案】C
3.【答案】C
4.【答案】A
5.【答案】C
6.【答案】C
7.【答案】A
8.【答案】A
9.【答案】C
10.【答案】C
11.【答案】C
12.【答案】B
13.【答案】C
14.【答案】A
15.【答案】B
16.【答案】B
17.【答案】A
18.【答案】B
19.【答案】C
20.【答案】B
21.【答案】D
22.【答案】D
23.【答案】D
24.【答案】A
25.【答案】D
26.【答案】【小题1】主题：繁荣与开放的时代
【小题2】隋唐时期是中国古代历史上繁荣与开放的时代；唐太宗在位期间，励精图治，戒奢从简，广纳贤才，使得政治清明，经济发展，国力增强，历史上称这一局面为“贞观之治”；唐都长安规模宏伟，商业繁荣，是政治、经济、文化交流中心，也是闻名中外的国际大都市；唐蕃和亲，文成公主入藏，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了吐蕃的友好关系；繁荣的国力推动了对外交流的发展，中日交流日益密切，日本多次派遣遣唐使来华学习制度与文化，鉴真东渡日本弘扬佛法、传播中华文化，进一步深化了两国情谊；这些史实充分体现了隋唐时期的繁荣景象与开放包容的时代特征
27.【答案】【小题1】庶族受到真正的重视，扩大取士范围，提高及第士人社会地位，形成厚待及第士人的社会风气；崇文抑武的政策
【小题2】收归地方军权与财政，重用文臣管理地方，设置通判，设转运使将地方财赋收归中央；防止地方割据，加强中央对地方的控制
28.【答案】【小题1】A：③；B：盟约和议；C：②
【小题2】相同影响：促进经济互补和文化交流，推动民族交融；特点：民族政权并立；民族关系有战有和，和为主流
29.【答案】【小题1】目录1：铁木真（成吉思汗）目录2：忽必烈（元世祖）；贡献：铁木真：统一蒙古各部，建立蒙古政权，率领铁骑横扫欧亚大陆等；忽必烈：建立元朝，灭掉南宋，统一全国；推行汉法，改革制度，巩固统治
【小题2】制度：行省制度；影响：行省辖区广阔，军政大权集中，提高了行政效率，加强了中央集权；行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端
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