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人教统编版2019-2020年六年级下册语文第一单元提升练习
一、基础知识。
1．读拼音，写词语。
yuán dàn　 　那天晚上，我想吃yuán xiāo　 　，可妈妈却给我煮了jiǎo zi　 　，里面的馅儿是老腊肉。妈妈从菜缸里捞出色如翡翠的蒜头，再用tānɡ chí　 　舀了一点儿chén cù　 　倒在碟子里当作料。我用kuài zi　 　夹了一个尝了尝，真是美味极了!
2．下面的词语没有错别字的一组是（　　）。
A．万象更新 张灯结采 残灯末庙
B．能歌善舞 行善积得 身无分文
C．别无所求 随心所欲 牛郎织女
3．给下面句中加下划线的词语找近义词，写在括号里。
①哪里有压迫，哪里就有反抗。　 　
②这棵树粗壮极了，我双臂合拢才把它抱住。　 　
③春节是老北京人最闲在的时候。　 　
④藏戏与其他戏剧的特点截然不同。　 　
4．根据要求,完成句子练习。
（1）以“月亮”为描写对象,分别写一个比喻句和拟人句。
①比喻句:　 　
②拟人句:　 　
（2）读句子,注意加下划线的词语,然后仿写一句话。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
（3）用下面句中下划线的词语造句。
这不是粥,而是小型的农业展览会。
（4）把下面的句子改写成陈述句。
世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢
5．用自己的话说说下面诗句的意思。
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
6．判断正误。
（1）“元旦的光景与除夕截然不同”,句中的“元旦”指的是公历一月一日。
（2）《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、元旦、正月十五这几天过节的内容。
（3）《腊八粥》主要写了等粥和喝粥两件事情,其中喝粥写得最详细。
（4）传说,藏戏的开山鼻祖是西藏僧人唐东杰布。
二、积少成多。
7．写出下面习俗的寓意。
（1）过年吃鱼寓意:　 　。
（2）门上贴倒“福”寓意:　 　。
（3）中秋节赏月寓意:　 　。
8．古诗名句填空。
（1）　 　,札札弄机杼。终日不成章,　 　。
（2）日暮汉宫传蜡烛,　 　。
（3）　 　,相去复几许。盈盈一水间,　 　。
（4）　 　,冷露无声湿桂花。
（5）百川东到海,　 　
三、阅读感悟。
9．课内阅读。
元______(宵 霄)上市，春节的又一个高潮到了。正 ______(zhènɡ zhēnɡ)月十五，处处张灯结______(采 彩)，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺 (pù pū)都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。
（1）从文中选出正确的汉字和音节。
（2）找出选文中的一个排比句。
（3）文中画线的句子（　　）一个比喻句。
A．是 B．不是
（4）给选文取一个小标题：　 　。
10．课外阅读。
黄梅戏的抒情性(节选)
黄梅戏音乐唱腔的个性特色和格调,既是黄梅戏抒情风格的重要内容,又是其重要的表现形式。黄梅戏的音乐唱腔是一个丰富而完整的音乐体系,它的花腔小调直接来源于民歌等乡野小曲小调,表现的是广大人民群众在劳作中的欢乐和忧愁。它以平词为核心的板腔体套曲代表着黄梅戏音乐主腔的整体风貌。这一体系由平词、数板、对板、火工、彩腔、花腔、二行、八板、阴司腔、仙腔等组成。每一个腔体都能独立地表达一个特定的音乐形象,即戏曲唱词的某种思想内容,而且把它们耦合交叉等联系起来就更能表达更加丰富深刻、复杂多变的思想内容。如彩腔、花腔、仙腔等,具有表现愉悦、欢乐的特点,《女驸马》中的“谁料皇榜中状元”,较好地表达了主人公在特定情境中的欢乐愉悦之情。平词一般用于表现剧情和人物的诉说、表白、介绍原委等,主要是叙述情况,但《天仙配》中董永唱的“含悲忍泪往前走”,就是以平词为主调揉进了其他腔调的唱段,观之听之,哀怨惆怅、悲凉苦闷之情立即涌上心头。
（1）找出选段的中心句。
（2）根据选段内容填空。
①黄梅戏的　 　直接来源于民歌等乡野小曲小调,它的板腔体套曲以　 　为核心。
②彩腔、花腔、仙腔等,具有表现　 　的特点;　 　一般用于表现剧情和人物的诉说、表白、介绍原委等。
（3）作者列举《女驸马》《天仙配》,是为了说明（　　）
A．腔体耦合交叉能表达深刻复杂的思想
B．唱腔是丰富而完整的体系)。
四、台。
11．每个地方都有不同的食品。即使是同一食品,在不同的地方做法和吃法也会有所不同。请以《家乡的风味食品》为题,介绍你家乡的一种美食,注意抓住重点,写出特点,详略得当。
答案解析部分
1．【答案】元旦；元宵；饺子；汤匙；陈醋；筷子
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“宵、饺、匙、醋、筷”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：元旦、元宵、饺子、汤匙、陈醋、筷子
【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。
2．【答案】C
【知识点】字形
【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。
A：采——彩
B：得——德
C：正确
故答案为：C
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
3．【答案】反对；收拢；悠闲；迥然不同
【知识点】词义；反义词
【解析】【分析】本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。
截然不同：截然：很分明地、断然分开的样子。形容两件事物毫无共同之处。。
闲在： 清闲自在。
合拢：合并；合聚到一块儿。
故答案为：反对、收拢、悠闲、迥然不同 。
【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
4．【答案】（1）圆圆的月亮像一个大玉盘。；月亮婆婆笑眯眯地从地平线上爬了上来。
（2）天上的云千姿百态:有的像老虎,有的像大象,有的像高山,有的像河流……
（3）这本书不是我的,而是小明的。
（4）世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。
【知识点】修辞手法；句子排序、仿写；语言表达
【解析】【分析】（1）此题意在明白比喻、拟人这一修辞手法以及其作用。所谓“比喻”，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。“拟人”，是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。
（2）本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个相同或相似的排比句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
（3）考查关联词的运用。解答时要先理解例句分句前后表示的是何种关系，再用关联词语造句。“不是……而是……”是并列关系。
（4）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
故答案为：（1）①圆圆的月亮像一个大玉盘。②月亮婆婆笑眯眯地从地平线上爬了上来。
（2）天上的云千姿百态:有的像老虎,有的像大象,有的像高山,有的像河流……
（3）这本书不是我的,而是小明的。
（4）世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。
【点评】（1）考查学生对比喻、拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。
（2）本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即可。
（3）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再造句，使句子连贯。
（4）掌握反问句改陈述句方法，平时多练，培养语言表达能力。
5．【答案】春天的京城到处都是柳絮飞舞，杨花飘散。寒食节，皇家花园的杨柳在春风中飘拂。
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】本题考查学生对诗句的理解能力。解答本题，应根据作者的生平经历，诗歌的写作背景，对整首诗歌内容的感知并抓住重点词义的理解。
故答案为：春天的京城到处都是柳絮飞舞，杨花飘散。寒食节，皇家花园的杨柳在春风中飘拂。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语及诗句的理解。可结合课后注释或查字典理解词义、诗句。
6．【答案】（1）错误
（2）正确
（3）错误
（4）正确
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文的内容，结合选项判断正误。
（1）错误； 元旦的光景与除夕截然不同”,句中的“元旦”指的是农历一月一日。
（2）正确
（3）错误； 《腊八粥》主要写了等粥和喝粥两件事情,其中等粥写得最详细。
（4）正确
故答案为：（1）错误 （2）正确（3）错误 （4）正确
【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
7．【答案】（1）年年有余
（2）福气到了
（3）合家团圆
【知识点】谚语
【解析】【分析】考查文化常识，在于平时的积累和识记。
故答案为：（1）年年有余 （2）福气到了 （3）合家团圆
【分析】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
8．【答案】（1）纤纤擢素手；泣涕零如雨
（2）轻烟散入五侯家
（3）河汉清且浅；脉脉不得语
（4）中庭地白树栖鸦
（5）何时复西归
【知识点】诗文朗读、默写、翻译；格言、名言
【解析】【分析】考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句补写符合要求的古诗、名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
故答案为：（1）纤纤擢素手、泣涕零如雨 （2）轻烟散入五侯家 （3）河汉清且浅、脉脉不得语 （4）中庭地白树栖鸦（5）何时复西归
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解古诗、名句的含义。
9．【答案】（1）宵；zhēnɡ；彩；pù
（2）有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
（3）B
（4）元宵节观花灯
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）本题为考查字形、字音题。字形、字音题的考查只要求识记字形、字音而不要求拼写，即侧重于考查识记、辨别、确定汉字、字音的能力，准确地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音，侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字等。多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读”的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。
（2）排比是一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气。
（3）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。划线句不是比喻的修辞手法，没有喻体。
（4）考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。
故答案为：（1）宵；zhēnɡ；彩；pù
（2）有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
（3）B
（4）元宵节观花灯
【点评】（1）这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。
（2）考查学生对排比修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。
（3）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。
（4）此题主要考查提炼文章标题的能力。
10．【答案】（1）黄梅戏音乐唱腔的个性特色和格调,既是黄梅戏抒情风格的重要内容,又是其重要的表现形式。
（2）①花腔小调；平词；②愉悦、欢乐；平词
（3）A
【知识点】说明文阅读
【解析】【分析】（1）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在段首。
（2）本题主要考查对课文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。
（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
故答案为：（1）黄梅戏音乐唱腔的个性特色和格调,既是黄梅戏抒情风格的重要内容,又是其重要的表现形式。 （2）①花腔小调、平词②愉悦、欢乐、平词 （3）A
【点评】（1）考查学生掌握找中心句的方法并运用。
（2）这道题是按课文内容填空，一定要理解短文，边读边思考，才能填好每一空。
（3）此题考查学生对短文内容的理解的能力。
11．【答案】略
【知识点】其他类作文
【解析】【分析】审题目“家乡的风味食品”，是篇说明文。什么是说明文？ 用言简明的文字，把事物的形状、性质、特征，关系、功用等等，解说清楚，或者把人物的经历、特征表述明白，这就是说明文。此文要写出 风味食品名称、 颜色 、形状 、味道、原料、 吃法、做法和来历等等。也就是要把“喜欢”的原因写出来。
【点评】根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。
1 / 1人教统编版2019-2020年六年级下册语文第一单元提升练习
一、基础知识。
1．读拼音，写词语。
yuán dàn　 　那天晚上，我想吃yuán xiāo　 　，可妈妈却给我煮了jiǎo zi　 　，里面的馅儿是老腊肉。妈妈从菜缸里捞出色如翡翠的蒜头，再用tānɡ chí　 　舀了一点儿chén cù　 　倒在碟子里当作料。我用kuài zi　 　夹了一个尝了尝，真是美味极了!
【答案】元旦；元宵；饺子；汤匙；陈醋；筷子
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“宵、饺、匙、醋、筷”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：元旦、元宵、饺子、汤匙、陈醋、筷子
【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。
2．下面的词语没有错别字的一组是（　　）。
A．万象更新 张灯结采 残灯末庙
B．能歌善舞 行善积得 身无分文
C．别无所求 随心所欲 牛郎织女
【答案】C
【知识点】字形
【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。
A：采——彩
B：得——德
C：正确
故答案为：C
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
3．给下面句中加下划线的词语找近义词，写在括号里。
①哪里有压迫，哪里就有反抗。　 　
②这棵树粗壮极了，我双臂合拢才把它抱住。　 　
③春节是老北京人最闲在的时候。　 　
④藏戏与其他戏剧的特点截然不同。　 　
【答案】反对；收拢；悠闲；迥然不同
【知识点】词义；反义词
【解析】【分析】本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。
截然不同：截然：很分明地、断然分开的样子。形容两件事物毫无共同之处。。
闲在： 清闲自在。
合拢：合并；合聚到一块儿。
故答案为：反对、收拢、悠闲、迥然不同 。
【点评】主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
4．根据要求,完成句子练习。
（1）以“月亮”为描写对象,分别写一个比喻句和拟人句。
①比喻句:　 　
②拟人句:　 　
（2）读句子,注意加下划线的词语,然后仿写一句话。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
（3）用下面句中下划线的词语造句。
这不是粥,而是小型的农业展览会。
（4）把下面的句子改写成陈述句。
世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢
【答案】（1）圆圆的月亮像一个大玉盘。；月亮婆婆笑眯眯地从地平线上爬了上来。
（2）天上的云千姿百态:有的像老虎,有的像大象,有的像高山,有的像河流……
（3）这本书不是我的,而是小明的。
（4）世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。
【知识点】修辞手法；句子排序、仿写；语言表达
【解析】【分析】（1）此题意在明白比喻、拟人这一修辞手法以及其作用。所谓“比喻”，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。“拟人”，是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。
（2）本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个相同或相似的排比句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
（3）考查关联词的运用。解答时要先理解例句分句前后表示的是何种关系，再用关联词语造句。“不是……而是……”是并列关系。
（4）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
故答案为：（1）①圆圆的月亮像一个大玉盘。②月亮婆婆笑眯眯地从地平线上爬了上来。
（2）天上的云千姿百态:有的像老虎,有的像大象,有的像高山,有的像河流……
（3）这本书不是我的,而是小明的。
（4）世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。
【点评】（1）考查学生对比喻、拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。
（2）本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。模仿时言之有理即可。
（3）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再造句，使句子连贯。
（4）掌握反问句改陈述句方法，平时多练，培养语言表达能力。
5．用自己的话说说下面诗句的意思。
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
【答案】春天的京城到处都是柳絮飞舞，杨花飘散。寒食节，皇家花园的杨柳在春风中飘拂。
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】本题考查学生对诗句的理解能力。解答本题，应根据作者的生平经历，诗歌的写作背景，对整首诗歌内容的感知并抓住重点词义的理解。
故答案为：春天的京城到处都是柳絮飞舞，杨花飘散。寒食节，皇家花园的杨柳在春风中飘拂。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语及诗句的理解。可结合课后注释或查字典理解词义、诗句。
6．判断正误。
（1）“元旦的光景与除夕截然不同”,句中的“元旦”指的是公历一月一日。
（2）《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、元旦、正月十五这几天过节的内容。
（3）《腊八粥》主要写了等粥和喝粥两件事情,其中喝粥写得最详细。
（4）传说,藏戏的开山鼻祖是西藏僧人唐东杰布。
【答案】（1）错误
（2）正确
（3）错误
（4）正确
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾课文的内容，结合选项判断正误。
（1）错误； 元旦的光景与除夕截然不同”,句中的“元旦”指的是农历一月一日。
（2）正确
（3）错误； 《腊八粥》主要写了等粥和喝粥两件事情,其中等粥写得最详细。
（4）正确
故答案为：（1）错误 （2）正确（3）错误 （4）正确
【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
二、积少成多。
7．写出下面习俗的寓意。
（1）过年吃鱼寓意:　 　。
（2）门上贴倒“福”寓意:　 　。
（3）中秋节赏月寓意:　 　。
【答案】（1）年年有余
（2）福气到了
（3）合家团圆
【知识点】谚语
【解析】【分析】考查文化常识，在于平时的积累和识记。
故答案为：（1）年年有余 （2）福气到了 （3）合家团圆
【分析】主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。
8．古诗名句填空。
（1）　 　,札札弄机杼。终日不成章,　 　。
（2）日暮汉宫传蜡烛,　 　。
（3）　 　,相去复几许。盈盈一水间,　 　。
（4）　 　,冷露无声湿桂花。
（5）百川东到海,　 　
【答案】（1）纤纤擢素手；泣涕零如雨
（2）轻烟散入五侯家
（3）河汉清且浅；脉脉不得语
（4）中庭地白树栖鸦
（5）何时复西归
【知识点】诗文朗读、默写、翻译；格言、名言
【解析】【分析】考查对古诗、名句背诵积累，答题时注意题目提供的前后句补写符合要求的古诗、名句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
故答案为：（1）纤纤擢素手、泣涕零如雨 （2）轻烟散入五侯家 （3）河汉清且浅、脉脉不得语 （4）中庭地白树栖鸦（5）何时复西归
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解古诗、名句的含义。
三、阅读感悟。
9．课内阅读。
元______(宵 霄)上市，春节的又一个高潮到了。正 ______(zhènɡ zhēnɡ)月十五，处处张灯结______(采 彩)，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺 (pù pū)都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。
（1）从文中选出正确的汉字和音节。
（2）找出选文中的一个排比句。
（3）文中画线的句子（　　）一个比喻句。
A．是 B．不是
（4）给选文取一个小标题：　 　。
【答案】（1）宵；zhēnɡ；彩；pù
（2）有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
（3）B
（4）元宵节观花灯
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）本题为考查字形、字音题。字形、字音题的考查只要求识记字形、字音而不要求拼写，即侧重于考查识记、辨别、确定汉字、字音的能力，准确地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常用字的字音，侧重的是“常用字的字音”。考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字等。多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。多音字、难读字是“认读”的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。
（2）排比是一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气。
（3）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。划线句不是比喻的修辞手法，没有喻体。
（4）考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。
故答案为：（1）宵；zhēnɡ；彩；pù
（2）有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
（3）B
（4）元宵节观花灯
【点评】（1）这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。
（2）考查学生对排比修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。
（3）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。
（4）此题主要考查提炼文章标题的能力。
10．课外阅读。
黄梅戏的抒情性(节选)
黄梅戏音乐唱腔的个性特色和格调,既是黄梅戏抒情风格的重要内容,又是其重要的表现形式。黄梅戏的音乐唱腔是一个丰富而完整的音乐体系,它的花腔小调直接来源于民歌等乡野小曲小调,表现的是广大人民群众在劳作中的欢乐和忧愁。它以平词为核心的板腔体套曲代表着黄梅戏音乐主腔的整体风貌。这一体系由平词、数板、对板、火工、彩腔、花腔、二行、八板、阴司腔、仙腔等组成。每一个腔体都能独立地表达一个特定的音乐形象,即戏曲唱词的某种思想内容,而且把它们耦合交叉等联系起来就更能表达更加丰富深刻、复杂多变的思想内容。如彩腔、花腔、仙腔等,具有表现愉悦、欢乐的特点,《女驸马》中的“谁料皇榜中状元”,较好地表达了主人公在特定情境中的欢乐愉悦之情。平词一般用于表现剧情和人物的诉说、表白、介绍原委等,主要是叙述情况,但《天仙配》中董永唱的“含悲忍泪往前走”,就是以平词为主调揉进了其他腔调的唱段,观之听之,哀怨惆怅、悲凉苦闷之情立即涌上心头。
（1）找出选段的中心句。
（2）根据选段内容填空。
①黄梅戏的　 　直接来源于民歌等乡野小曲小调,它的板腔体套曲以　 　为核心。
②彩腔、花腔、仙腔等,具有表现　 　的特点;　 　一般用于表现剧情和人物的诉说、表白、介绍原委等。
（3）作者列举《女驸马》《天仙配》,是为了说明（　　）
A．腔体耦合交叉能表达深刻复杂的思想
B．唱腔是丰富而完整的体系)。
【答案】（1）黄梅戏音乐唱腔的个性特色和格调,既是黄梅戏抒情风格的重要内容,又是其重要的表现形式。
（2）①花腔小调；平词；②愉悦、欢乐；平词
（3）A
【知识点】说明文阅读
【解析】【分析】（1）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在段首。
（2）本题主要考查对课文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。
（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
故答案为：（1）黄梅戏音乐唱腔的个性特色和格调,既是黄梅戏抒情风格的重要内容,又是其重要的表现形式。 （2）①花腔小调、平词②愉悦、欢乐、平词 （3）A
【点评】（1）考查学生掌握找中心句的方法并运用。
（2）这道题是按课文内容填空，一定要理解短文，边读边思考，才能填好每一空。
（3）此题考查学生对短文内容的理解的能力。
四、台。
11．每个地方都有不同的食品。即使是同一食品,在不同的地方做法和吃法也会有所不同。请以《家乡的风味食品》为题,介绍你家乡的一种美食,注意抓住重点,写出特点,详略得当。
【答案】略
【知识点】其他类作文
【解析】【分析】审题目“家乡的风味食品”，是篇说明文。什么是说明文？ 用言简明的文字，把事物的形状、性质、特征，关系、功用等等，解说清楚，或者把人物的经历、特征表述明白，这就是说明文。此文要写出 风味食品名称、 颜色 、形状 、味道、原料、 吃法、做法和来历等等。也就是要把“喜欢”的原因写出来。
【点评】根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。
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