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2026年广西永福县九年级下学期物理学业水平考试模拟卷（一）
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。）
1．在公共场所“轻声”说话，在课堂上“大声”回答问题，这里的“轻声”和“大声”是指声音的（　　）
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
2．《墨经》中记载了影子的形成等光学现象。如图所示，墙上手影形成的原因是（　　）
A．光的直线传播 B．光的反射
C．光的折射 D．光的色散
3．李老师在科学魔法秀上，用毛皮分别与塑料丝、塑料管摩擦，将摩擦过的塑料丝掷向塑料管正上方的空中，塑料丝会像章鱼的触角一样张开，并且悬在空中，形成“静电章鱼”，如图所示。关于此现象，下列说法中正确的是（　　）
A．用毛皮摩擦塑料丝使其带电是创造了电荷
B．摩擦过的毛皮和塑料管所带电荷是同种电荷
C．“静电章鱼”悬在空中说明异种电荷相互吸引
D．塑料丝像章鱼触角一样张开说明同种电荷相互排斥
4．如图所示是小倩正在劳动教育基地制作泥塑作品，老师告诉她：“制作时不仅要注意用泥塑刀时劲的大小，还要注意用刀的位置和角度。”其中“位置”和“角度”分别是指力的（　　）
A．大小、方向 B．大小、作用点
C．方向、作用点 D．作用点、方向
5．“二十四节气”是中华民族智慧的结晶，不同节气所涉及物态变化说法正确的是（　　）
A．“立春”，冰雪消融是熔化现象
B．“雨水”，雨的形成是汽化现象
C．“霜降”，霜的形成是凝固现象
D．“大寒”，冰的形成是凝华现象
6．充电宝的内部结构和外壳用到多种材料，这些材料在通常条件下属于导体的是（　　）
A．塑料外壳 B．橡胶绝缘垫
C．石墨电极片 D．液晶显示屏玻璃
7．在2025年纪念抗战胜利80周年的阅兵分列式上，装备方队中的国产新型坦克以恒定速度沿长安街直线行驶。该方队需在96米的核心受阅区域内，用时1分08秒恰好通过，接受检阅。下列说法中正确的是（　　）
A．一辆坦克的长度约为2米
B．以天安门城楼为参照物，受阅中的坦克是静止的
C．坦克方队通过受阅区的平均速度约为1.4m/s
D．以行进的坦克为参照物，坦克驾驶员是静止的
8．如图所示是一头北极熊爬过薄冰时的情景，到达冰面时，为了避免冰面被压破，于是趴在冰面上爬过薄冰。下列情景中，利用相同方法减小压强的是（　　）
A．推土机的推土铲刃做得很锋利
B．火车轨道下面铺放枕木
C．篆刻刀的刀口做得很薄
D．破窗锤的敲击端做成锥状
9．物理课上，老师做了一个“魔法火焰”实验：如图所示电路，当加热玻璃丝时，小灯泡慢慢亮了起来（不考虑灯丝电阻的变化），下列关于此过程中物理量的变化说法正确的是（　　）
A．电源的电压变大 B．玻璃丝的电阻变小
C．电路总功率不变 D．小灯泡的额定功率变大
10．神舟飞船的返回舱在进入大气层一段时间后，由于受空气阻力作用会匀速下降。关于返回舱匀速下降过程中能量变化情况，分析合理的是（　　）
A．动能增大，重力势能减小 B．重力势能转化为动能
C．机械能减小，内能增大 D．内能转化为机械能
二、多项选择题（本大题共2小题，每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。）
11．学习了《生活用电》内容后，洛洛对社区居民的日常用电情况进行了调查，下列行为符合安全用电原则的是（　　）
A．用小区智能充电桩给电动车充电
B．手机充电后只拔手机不拔充电器
C．空气开关“跳闸”立即手动复位
D．家里为防止触电安装漏电保护器
12．在2026年春节联欢晚会上，人形机器人与武术演员配合表演了节目《武BOT》，展现了现代科技与传统艺术的完美融合，如图所示。下列有关说法正确的是（　　）
A．机器人行走时与舞台之间有摩擦
B．机器人行走时与舞台之间没有摩擦
C．机器人在空中翻腾是力改变物体的运动状态
D．机器人跳起后会下落是由于受到重力的作用
三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分。）
13．风力发电机是把风的动能转变为风轮轴的机械能，风能属于　 　（填“可再生”或“不可再生”）能源。将电能储存在电动汽车电池里是将电能转化为　 　能储存起来。
14．测电笔的使用方法正确的是图　 　（选填“甲”或“乙”）；图丙为家庭中常用的接线板，连接在其上的多个用电器是　 　（选填“串”或“并”）联的。
15．在科技活动中，小刚连接了如图所示的电路，当用外力使左侧的U形磁体沿箭头方向转动时，右侧的轻质金属棒ab会　 　 （选填“静止”或“运动”），原因是　 　 。
16． 2025年4月24日，我国神舟二十号载人飞船奔赴“天宫”所携的样品及装置总质量约为28kg，这些样品及装置从地球运送到“天宫”的过程中，它们的质量将 　 　 （填“变大”“变小”或“不变”）；宇航员们在“天宫”中是利用 　 　 波与地面进行通信的。
17．在黑暗中看手机，眼睛的睫状肌会持续处于收缩状态且瞳孔放大，会有更多的蓝光进入眼睛造成伤害，从而引起或加重近视；患有近视眼的人看远处物体时，成像在视网膜的　 　方，他佩戴的近视眼镜的镜片是　 　透镜。
18．在图甲所示的模型中，A、B是质量分布均匀的正方体。当沿水平方向切去该模型的高度为h，并将切去部分按图乙所示平放在同一水平地面上时，该模型剩余部分对地面的压强p1随切去高度h变化的图像如图丙所示。已知B的质量为4kg，切割之前，B对A的压强为　 　Pa；当切去部分对地面的压强p2是剩余部分对地面的压强p1的4倍时，h=　 　m。（g取10N/kg）
四、作图题（本大题共1小题，共6分。）
19．（1）如图所示是著名的文物“马踏飞燕”，当文物静止在水平面上时，请画出马所受到的重力的示意图。
（2）甲图是渔民叉鱼的场景；图乙所示的A、B两个位置，一个代表鱼的实际位置，一个代表看到的鱼的虚像。请在乙图中画出他看到鱼的光路图。
（3）在下图中用箭头标出a点磁场方向，并在括号中填写小磁针磁极的名称。
五、实验探究题（本大题共4小题，共25分。）
20．如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车从斜面上由静止滑下，观察小车在不同材料（毛巾、棉布、木板）的水平面上滑行的距离。
（1）实验中是通过观察　 　来比较阻力对物体运动的影响的。
（2）实验中每次都让小车从斜面的　 　由静止下滑，这样能够使小车每次到达水平面时具有相同的速度。
（3）根据这个实验推理：若水平面绝对光滑，那么小车将做　 　。
（4）小车在水平面上向前滑行的过程中，其重力对小车　 　（选填“做功”或“不做功”）。若再增加一个木块，能否探究小车的动能与质量的关系？答：　 　。
21．（1）为了探究水的沸腾，科学小组进行了相关实验：
①安装实验装置时，应按照　 　（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行。如图所示，此时温度计的示数是　 　；
②加热时，杯底有“气泡”形成，上升到水面破裂，有“白雾”冒出，“白雾”是水蒸气液化形成的。由实验可知，水在沸腾过程中不断吸热，温度　 　（选填“升高”“降低”或“保持不变”）；
（2）小华探究光的反射定律，实验装置如图甲所示：平面镜水平放置于桌面上，E、F是两块可以绕接缝ON翻折的白色硬纸板。
①如图甲，让一束光紧贴纸板E沿AO方向射向镜面上的O点，在纸板F上呈现反射光束OB，然后将纸板F绕ON向前或向后翻折，在纸板F上看不到反射光束，这表明反射光线、入射光线和法线在　 　。
②如图乙，利用红、绿、蓝三种色光的激光笔进行实验，　 　号光线为蓝色色光的反射光线。
③如图丙，用激光照向鼓面上的平面镜，墙面出现一个光点S，轻压平面镜左侧的鼓面，则光点可能是墙上的　 　点。
22．在生活中同学们发现：李子会沉在水底，而沙糖橘可以漂浮在水面上。于是他们利用实验室的器材测量了两种水果的密度。
（1）测量李子的密度：
①将天平放在　 　，如图甲所示，将游码放到标尺左端的零刻度线处，向　 　调节平衡螺母，直至指针指在分度盘的中线处，使天平横梁平衡；
②接着配制浓度合适的盐水，使李子恰好　 　在盐水中，测出盐水的密度即为李子的密度；测量步骤如下：
步骤一：在小烧杯中加入适量配制好的盐水，用天平测量其质量，当天平平衡后，砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，小烧杯和盐水的总质量为　 　g；
步骤二：把小烧杯中的一部分盐水倒入量筒中，测量其体积如图丙所示，体积为　 　；
步骤三：测出小烧杯和剩余盐水的总质量为39.8g；
则李子的密度=　 　；
（2）测量沙糖橘的密度：
步骤一：如图丁-1所示，用台秤测量容器和水的总质量为；
步骤二：如图丁-2所示，沙糖橘漂浮在水面上，台秤的示数为；
步骤三：如图丁-3所示，按压沙糖橘使其刚好浸没在水中，台秤的示数为；
则沙糖橘的密度=　 　。（用字母表示，已知水的密度为）
23．永福县某物理兴趣小组用伏安法测量盐水柱的电阻。
（1）如图甲把两端装有金属活塞的塑料管接入电路。在塑料管中注满浓度均匀的盐水。
（2）闭合开关前滑动变阻器的滑片应滑至　 　（填“A”或“B”）端。第一次测量时电压表的示数如图乙，为　 　V。移动滑动变阻器的滑片P，测得多组数据记录在表格中。通过计算可得出，盐水柱的电阻为　 　。
实验次数 1 2 3 4
电压U/V 1.2 2.0 3.0
电流I/A 0.10 0.12 0.20 0.30
电阻R/
（3）同学们想到电阻大小与长度和横截面积有关，盐水柱的电阻是否也与这些因素有关呢？于是利用现有装置继续探究。
①保持两活塞位置不动，从注水口抽出部分盐水后，塑料管中盐水水面达到如图丙所示位置。闭合开关，测得此时塑料管中盐水柱的电阻比注满盐水时的电阻大。因此，可判断：盐水柱的电阻与　 　有关。
②为了继续探究盐水柱的电阻与长度的关系，同学们将两端的活塞同时向内推动一段距离，测得盐水柱的电阻比图甲时的电阻小。经过讨论，同学们认为该现象不能说明盐水柱的电阻与长度有关，他们判断的理由是　 　。
（4）实验结束后，小聊整理器材时发现一只铭牌模糊的滑动变阻器，在不使用电压表的情况下，测出了该滑动变阻器的最大电阻值，电路设计如图丁所示，电源电压未知且恒定不变，为已知阻值的定值电阻。请把以下测量步骤补充完整：
①闭合开关S，当滑片P处于最左端时，电流表示数为；
②闭合开关S，当　 　时，电流表示数为；
③则滑动变阻器的最大阻值为　 　（用、、表示）。
六、综合应用题（本大题共2小题，共19分。解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。）
24．空气质量指数是环境监测的重要指标，空气质量等级是按照空气质量指数划分的，如表所示：
空气质量指数
空气质量等级 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染 严重污染
某兴趣小组自制的空气质量监测仪，用电流表显示空气质量指数，工作原理电路图如图甲所示，已知电源电压恒为，是阻值为的定值电阻，气敏电阻阻值与空气质量指数的关系如图乙所示。试问：
（1）空气质量等级越高，电流表示数越　 　填“大”或“小”。
（2）当电流表示数为时，空气质量指数是多少？
（3）一般情况下，空气质量等级为良及以上时，可以进行户外运动。当电流表示数在什么范围时，学生可以进行课间跑操？
（4）为持续提高空气质量等级，请你提出一条合理化建议。
25．如图甲，边长为20cm的薄壁正方体容器（质量不计）放在水平桌面上，将质地均匀的质量为18000g，横截面积为，高度为10cm，体积为的实心圆柱体竖直放在容器底部。现向容器内缓慢注入水，圆柱体始终直立，圆柱体对容器底部的压力与注入水的质量关系如图乙所示，。求：
（1）圆柱体的密度；
（2）水深为10cm时，圆柱体受到的浮力；
（3）图乙中纵坐标上的大小；
（4）当水对容器底部的压强与容器对桌面的压强之比为时，容器内水的质量。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】“轻声”说话和“大声”回答问题都是人耳感觉到的声音的大小或强弱，是指声音的响度。
故答案为：B。
【分析】响度是指人耳感觉到的声音的大小或强弱，它跟发声体的振幅有关。
2．【答案】A
【知识点】光的直线传播及其应用
【解析】【解答】手影是由于光在同种均匀介质中沿直线传播，当光遇到不透明的手时，在手的后面形成了光照不到的区域，也就是影子。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
【分析】1.光的直线传播概念：光在同种均匀介质中沿直线传播。光的直线传播现象：常见的光的直线传播现象有影子的形成、小孔成像、日食、月食等。本题中手影的形成，就是因为光沿直线传播，遇到不透明的手时，在手的后方形成了光照不到的区域，从而产生影子。
2.与其他光学现象的区分：光的反射是指光在传播到不同物质时，在分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象，如平面镜成像。
光的折射是指光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生改变的现象，如筷子在水中 “折断”。光的色散是指复色光分解为单色光的现象，如彩虹的形成。而手影形成与这些现象无关，是光的直线传播导致的。
3．【答案】D
【知识点】两种电荷；电荷间的相互作用规律
【解析】【解答】A．摩擦起电的本质是电荷发生了转移，并不是创造了电荷，故A错误；
B．摩擦起电过程中，相互摩擦的两个物体会带上等量的异种电荷，因此摩擦后的毛皮和塑料丝带的是异种电荷，故B错误；
C．“静电章鱼”能够悬在空中，原因是塑料丝和塑料管带上了同种电荷，根据同种电荷相互排斥的规律，使章鱼悬浮，故C错误；
D．塑料丝张开呈章鱼触角状，是因为同种的塑料丝之间相互排斥，排斥的作用让塑料丝分开，说明塑料丝带有同种电荷，故D正确。
故选D。
【分析】两种电荷：电荷间的作用规律为：同性电荷相互排斥、异性电荷相互吸引，吸引细小物质；
两种电荷：丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒带正电；橡胶棒摩擦毛皮，橡胶棒带负电；
摩擦起电的实质为电子的转移，物体失去电子带正电，物体得到电子带负电，如两种电荷：丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒带正电（失去电子）；橡胶棒摩擦毛皮，橡胶棒带负电（得到电子）。
4．【答案】D
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】题目中所说的“位置”，指的是力作用在物体上的具体位置，也就是力的作用点；而这里的“角度”，指的是力施加的方向，也就是力从哪个方向作用在物体上。由此可知，题目中的“位置”对应力的作用点，“角度”对应力的方向，故D正确，ABC错误。
故选D。
【分析】力的三要素包括：作用点、方向、大小，均会对物体的运动产生影响。
5．【答案】A
【知识点】熔化与熔化吸热特点；凝固与凝固放热特点；液化及液化放热；凝华及凝华放热
【解析】【解答】A．冰雪消融过程中，固态的雪转变为液态的水，这个过程属于熔化，故A正确；
B．雨水主要是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，不是汽化形成，故B错误；
C．霜是空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态凝华形成的冰晶，不是凝固形成，故C错误；
D．冰的形成是液态的水变为固态冰的过程，这个过程属于凝固，不是凝华，故D错误。
故选A。
【分析】(1)物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
(2)六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。
6．【答案】C
【知识点】导体与绝缘体
【解析】【解答】塑料、橡胶、玻璃在一般常见的状态下都不容易导电，属于绝缘体，而石墨的导电性能良好，是导体，故C正确，A、B、D错误。
故选C。
【分析】导体：易于传导电流的物质，金属，人体、液体，
绝缘体：不容易导电的物质，橡胶、塑料、石墨。
7．【答案】D
【知识点】长度的估测；速度公式及其应用；运动和静止的相对性
【解析】【解答】A．国产新型坦克的长度明显大于2米，选项中的这个数据不符合实际情况，故A错误；
B．若以天安门城楼作为参照物，坦克的位置在行进过程中不断发生变化，因此坦克是运动的，故B错误；
C．计算坦克方队通过受阅区的平均速度时，总路程应当是受阅区域的长度加上方队自身的长度，题目中没有给出方队自身的长度，无法计算得到准确结果，故C错误；
D．坦克方队保持恒定速度做直线行驶时，驾驶员和行进的坦克之间相对位置没有发生改变，因此以行进的坦克为参照物，驾驶员是静止的，故D正确。
故选D。
【分析】物体相对运动：物体与参照物运动状态不一致，所以物体相对参照物运动，物体与参照物运动状态不一致，所以物体相对参照物静止；
结合长度常识估测坦克的长度。
速度的计算：v=s/t，相同时间下物体的路程大，则速度大，相同路程下，物体的时间小速度大，当速度一定时，时间越长通过的路程越长。
8．【答案】B
【知识点】增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】北极熊爬过薄冰时，选择趴在冰面上通过，目的是避免冰面被压破，这一做法是通过增大受力面积的方式来减小压强。
ACD、推土机的推土铲刃做的很锋利、篆刻刀的刀口做的很薄、破窗锤的敲击端做成锥状，这三种情况都是通过减小受力面积来增大压强，和题干减小压强的做法不符，故ACD错误；
B、在火车轨道下方铺放枕木，是通过增大受力面积的方式减小压强，和题干的压强改变方式一致，故B正确。
故选B。
【分析】压强的影响因素：公式为P=F/S，所以压强的大小和压力大小成正比，和受力面积成反比；压强大小于接触面材料无关，所以在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
9．【答案】B
【知识点】影响电阻大小的因素；电功率的计算
【解析】【解答】A．电源的电压是由电源自身的性质决定的，加热玻璃丝的操作并不会改变电源电压，因此A选项错误；
B．玻璃丝未加热时，灯泡不发光，说明此时电路中几乎没有电流，或是电流过小不足以让灯泡发光。对玻璃丝加热后，小灯泡逐渐变亮，说明此时有充足的电流通过灯泡灯丝，这一现象说明加热玻璃丝后，电路的总电流变大，玻璃丝的电阻降低，因此B选项正确；
C．根据前面的分析可以得到，加热玻璃丝时电路电流变大，而电源电压保持不变，根据，电路的总功率会变大，因此C选项错误；
D．额定功率是用电器在额定电压下工作时的固有功率，不会随外部电路的状态变化而变化。该过程中灯泡的实际功率会变大，但额定功率不会发生改变，因此D选项错误。
综上，答案选B。
【分析】加热过程中，灯泡变亮，说明此时电路中电流增加，结合欧姆定律计算可知，电路的电阻减小。
电功率的计算：公式为P=UI。
10．【答案】C
【知识点】动能和势能的大小变化；机械能及其转化；能量的转化或转移
【解析】【解答】返回舱匀速下降的过程中，它的质量保持不变，运动速度也不发生改变，因此动能大小不变；而随着返回舱下降，它的海拔高度不断降低，所以重力势能随之减小。机械能为动能与重力势能的总和，因此返回舱的总机械能是减小的。同时，返回舱下降过程中需要克服空气阻力做功，通过摩擦的方式将机械能转化为内能，因此返回舱的内能会增大。对照上述分析，ABD错误，C正确。
故选C。
【分析】机械能：机械能为动能和重力势能之和，当质量不变时，动能和速度成正比，速度不变时，动能和质量成正比；当质量不变时，重力势能和高度成正比，高度不变时，重力势能和质量成正比。
11．【答案】A,D
【知识点】安全用电原则
【解析】【解答】A. 使用小区智能充电桩为电动车充电，符合安全用电的规范要求，故A正确；
B. 充电完成后如果不拔下电源，电路长时间处于通电状态，容易引发安全事故，故B错误；
C. 空气开关跳闸说明电路存在过载或者短路故障，需要先检查排除故障问题，之后才能重新闭合开关，故C错误；
D. 当发生单线触电时，火线与零线的电流会出现差值，此时安装的漏电保护器可以自动切断电路，避免发生触电事故，故D正确。
故选AD。
【分析】家庭安全用电原则：不同时使用功率较大的电器，避免电路中功率较大导致电流较大，引发火灾、不湿手接触用电器开关、不在电线上上晾衣服，金属外壳要接地，避免发生触电。
12．【答案】A,C,D
【知识点】力的作用效果；重力及其大小的计算；摩擦力产生的条件
【解析】【解答】AB．机器人行走过程中，脚和舞台相互挤压，同时接触面粗糙，而且脚相对于舞台存在相对运动趋势，因此机器人和舞台之间一定有摩擦力，故A正确，B错误；
C．机器人在空中完成翻腾动作时，运动的速度大小和方向都在不断改变，也就是运动状态发生变化，说明力可以改变物体的运动状态，故C正确；
D．重力的方向始终是竖直向下的，机器人跳起后，因为受到重力的作用，所以会向下坠落，故D正确。
故选ACD。
【分析】重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心，公式为G=mg。
力的作用效果：力会使物体的运动状态和物体形状发生改变；
摩擦力的产生：物体相互接触，产生相对运动或者运动趋势。
13．【答案】可再生；化学
【知识点】能量的转化或转移；能源及其分类
【解析】【解答】 风能能够持续不断地从自然界中获取，因此风能属于可再生能源。
把电能储存到电动汽车电池中的过程就是电池的充电过程，这个过程会将电能转化为化学能储存起来。
【分析】可再生能源：使用后短期可以恢复的能源、如风能、太阳能、不可再生能源：使用内短期不能再生的能源，如核能、化石能源；
能量转化：电池充电是将电能转化为化学能过程。
14．【答案】甲；并
【知识点】家庭电路的连接；测电笔的使用
【解析】【解答】 使用测电笔时，必须用手接触到笔尾的金属体，故甲图正确；
在两孔和三孔上的用电器工作时互不影响，是并联的。
故答案为：甲；并。
【分析】 使用测电笔时，手要接触笔尾金属体，笔尖金属体接触火线或零线，氖管发光的是火线，氖管不发光的是零线；
家庭电路中用电器是并联接入的，工作时互不影响。
15．【答案】运动；通电导体在磁场中受力运动的原理
【知识点】磁场对通电导线的作用；产生感应电流的条件
【解析】【解答】当外力带动左侧U形磁体沿箭头方向转动时，左侧闭合电路里的线圈作为闭合电路的一部分导体，会在磁场中做切割磁感线运动，进而产生感应电流，这一过程属于电磁感应现象。产生的感应电流会输送到右侧的轻质金属棒ab中，让ab成为通电导体，而ab本身处于右侧磁体的磁场中，根据通电导体在磁场中会受到力的作用发生运动的原理，因此右侧轻质金属棒ab会发生运动。
【分析】通电导线在磁场中受到力的作用，实例有：电动机，通电导体受力的方向和电流方向、磁场方向有关。
16．【答案】不变；电磁
【知识点】质量及其特性；电磁波在日常生活中的应用
【解析】【解答】这些样品及装置从地球运送到“天宫”的过程中，它们的位置改变，质量不变；
宇航员们在“天宫”中是利用电磁波与地面进行通信的。
故答案为：不变；电磁。
【分析】 （1）质量时物体的一种属性，它不随物体的形状、状态、位置、温度的改变而改变；
（2）电磁波的传播不需要介质，可以在真空中传递信息。
17．【答案】前；凹
【知识点】近视眼的成因与矫正办法
【解析】【解答】患上近视眼，要么是眼球的前后距离过长，要么是晶状体的曲度太大，这都会让进入眼睛的平行光线，聚集在了视网膜的前方，所以近视患者看远处物体的时候，物像会落在视网膜前方。想要矫正近视眼，就要用可以让光线发散的凹透镜，凹透镜能让光线提前发散，调整之后光线就能重新聚焦在视网膜上，让人看清物体了。
【分析】近视眼对光线汇聚作用较强，需要凹透镜（对光线具有发散作用）进行矫正。
18．【答案】4000；0.25
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用
【解析】【解答】由图像可知，时，刚好被完全切去，的体积为，根据重力公式计算可知的重力为。对的压力等于重力，即，结合压强公式计算可知对的压强为
由图可知，的体积为，刚好切去，剩余对地面的压强为，据此计算的密度为，同理计算的密度为
切去，切去部分对地面的压强p2是剩余部分对地面的压强p1的4倍时，则根据压强公式计算
代入解得，不符合题意。若，切去部分对地面的压强p2是剩余部分对地面的压强p1的4倍时，根据压强公式计算可知
代入解得，符合题意。
【分析】压强的计算公式：，增加压强的方式有增加压力、减小受力面积、减小压强的方式有减小压力，增加受力面积。
19．【答案】（1）
（2）
（3）
【知识点】作光的折射光路图；重力示意图；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【解答】（1）物体所受重力的作用点在物体的重心，方向始终竖直向下，按照重力作图规范绘制如下图：
（2）人看到水中的鱼，是鱼反射的光线从水中斜射入空气中，进入人眼；光从水斜射入空气时会发生折射，折射角大于入射角。人眼逆着折射光线看去，会看到一个比实际鱼位置更高、更浅的虚像，题目说虚像在B点，说明实际鱼的位置在更深的A处。我们作图时，先连接人眼和虚像B点，这条线和水面的交点就是光线的入射点O；之后连接作为入射光线，连接入射点O与人眼得到折射光线，光线箭头标注为从A指向O，再从O指向人眼，完成作图如下：
（3）由图可知，电流从螺线管的左端流入、右端流出。根据安培定则，用右手握住螺线管，让四指顺着电流的方向弯曲，大拇指所指的一端就是螺线管的N极，由此可以判断出螺线管的右端为N极；在磁体外部，磁感线总是从N极出发，回到S极，因此螺线管上方的磁感线方向为从右向左，a点的磁场方向沿磁感线向左；再根据磁极间的相互作用规律：异名磁极相互吸引，螺线管右端为N极，所以小磁针靠近螺线管的左端为S极，右端为N极，按照上述分析作图如下：
【分析】1、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心，公式为G=mg。
2、折射规律：光从空气中传播到水中，折射光线会偏向法线，光从水中射向空气中，折射光线会远离法线；
3、通电螺线管：由通电线圈组成，磁性方向可通过安培定则判断：用右手握住通电螺线管，让四指指向电流的方向，那么大拇指所指的那一端就是通电螺线管的N极，磁性与电流、线圈匝数有关。
（1）略。
（2）鱼反射的光从水斜射入空气时发生折射，折射角大于入射角；人眼逆着折射光线看去，会看到位置比实际鱼更浅的虚像，因此实际鱼在更深的A处，虚像在更浅的B处，连接人眼和B点，与水面交于入射点O；连接为入射光线，连接与人眼为折射光线，箭头方向为A指向O，O指向人眼，据此作图。
（3）电流从螺线管左端流入、右端流出。根据安培定则，右手握住螺线管，四指顺电流方向弯曲，大拇指指向螺线管右端，可得螺线管右端为N极；磁体外部磁感线从N极出发回到S极，因此螺线管上方磁感线方向从右向左，a点磁场方向沿磁感线向左；根据异名磁极相互吸引，螺线管右端是N极，因此小磁针靠近螺线管的左端为S极，右端为N极，据此作图。
20．【答案】（1）小车在水平面上滑行的距离
（2）同一高度处
（3）匀速直线运动
（4）不做功；不能
【知识点】探究影响物体动能大小的因素；阻力对物体运动影响的探究实验；是否做功的判断
【解析】【解答】（1）本实验中，小车从斜面滑下后，会在接触面材料不同的水平面上滑行，不同面对小车的阻力大小不同，小车能滑行的距离也不一样：阻力越大，小车能滑行的距离就越短；阻力越小，小车滑行的距离越长。因此我们可以通过观察小车在水平面滑行距离的长短，间接反映阻力对物体运动的影响大小。
（2）实验遵循控制变量法的要求，让小车从斜面同一高度由静止释放滑下，是为了保证小车到达水平面时的初始速度大小相等，这样才能准确探究阻力对物体运动的影响。
（3）根据实验现象进一步推理可以得到：如果运动的小车在水平面上不受任何阻力，那么小车的速度不会减小，运动状态不会改变，会一直保持原来的运动状态，也就是做匀速直线运动。
（4）小车在水平面上向前滑行时，重力的方向是竖直向下的，小车只在水平方向发生位移，并没有沿重力方向移动距离，因此重力不对小车做功。
探究动能和质量的关系时，需要让质量不同的小车从斜面同一高度滑下，去撞击同一个木块。本实验只增加了木块，并没有改变小车本身的质量，无法满足实验要求，因此不能探究动能与质量的关系。
【分析】1、探究阻力对物体运动的影响：试验仪器由小车、斜面，不同粗糙程度的水平面；试验方法：控制变量法：在物理实验中，存在多个影响因素共同决定某个物理量，如阻力对物体运动的影响因素有：不同材料的水平面，速度，在探究某个单一变量对物理量的影响时，需要控制其余变量相同，如探究 不同材料的水平面对物体的速度影响时，需要小车速度相同，故 每次均让小车从斜面顶端（相同位置）由静止下滑 。
2、试验步骤：将小车放置在斜面相同位置静止下滑，观察小车在不同材料水平桌面的移动长度；据此可知，阻力越大，小车速度减小的越快，阻力越小，小车速度减小的越慢，据此可以推断阻力为0时，小车将做匀速直线运动。
3、做功的条件：物体受到力，在力的方向产生未有；
4、探究动能和质量的关系时，变量为质量。
（1）在实验中，小车从斜面滑下后，在不同材料的水平面上滑行，受到的阻力不同，滑行的距离也不同。阻力越大，小车滑行距离越短；阻力越小，滑行距离越长。因此，通过观察小车滑行的距离，就能间接比较阻力对物体运动的影响。
（2）根据控制变量法，让小车从斜面的同一高度由静止下滑的目的是使小车到达水平面时的速度相同，从而探究阻力对物体运动的影响。
（3）推理可知：如果运动的小车在水平面上不受阻力的作用，则小车的速度将不再减小，运动状态会保持不变，它将做匀速直线运动。
（4）[1]小车在水平面上向前滑行的过程中，重力方向竖直向下，小车在水平方向运动，小车没有在重力方向上移动距离，所以重力对小车不做功。
[2]要探究动能与质量的关系，应让不同质量的小车从同一高度滑下，撞击同一木块。在增加木块后，无法改变小车的质量，所以不可以探究动能与质量的关系。
21．【答案】（1）自下而上；75℃；保持不变
（2）同一平面内；②；S1
【知识点】探究水的沸腾实验；探究光的反射定律
【解析】【解答】（1）使用酒精灯加热时，需用外焰进行加热，同时温度计也需要按照正确要求放置。因此我们安装器材时，需要先根据酒精灯外焰的高度确定铁圈的位置，再根据烧杯中水的高度调整温度计的位置，所以安装实验器材应当按照自下而上的顺序进行。
图中温度计的分度值为1℃，液柱的上表面在70℃以上第5个小格，因此温度计的读数为75℃。
水沸腾的特点为：沸腾时需要持续吸收热量，但温度会保持不变，所以水在沸腾过程中，不断吸热，温度保持不变。
（2）将纸板F翻折之前，反射光线、入射光线和法线所在的平面与纸板E、F所在的平面是重合的，这时我们能够在纸板F上看到反射光束OB；翻折纸板F之后，纸板F所在的平面不再和反射光线、入射光线、法线所在的平面重合，因此纸板F上就看不到反射光束了，而这个过程中反射光线实际的传播位置并没有发生变化，该现象就说明反射光线、入射光线和法线在同一平面内。
根据光的反射定律可知，反射角等于入射角，观察图乙可以判断出，②号光线就是蓝色光的反射光线。
轻压平面镜左侧的鼓面后，平面镜会变成左低右高的倾斜状态，此时入射角会变小，结合光的反射定律可知，反射光线会向上偏移，因此墙上的光点会移动到位置。
【分析】1、水沸腾的温度时间特性：水到达沸点时的特点为加热但温度保持不变，气泡由小变大；标准大气压下水的沸点为100℃，低于标准气压，沸点低于100℃
2、温度计的原理及使用方法：温度计的之作用原理为热胀冷缩，读数时，需确定分度值，视线平行液柱所对应的刻度线。
3、探究反射定律试验：实验仪器由纸板（探究反射光线、入射光线、法线是否在同一平面），平面镜，量角器（探究入射角和反射角的大小关系）；实验步骤： 1、将一块平面镜放在水平桌面上，再把两张在同一平面内的硬纸板 E 和 F 竖直放在平面 镜上 ；2、 让一束光贴着纸板 E 沿 AO 方向入射，可观察到反射光线出现在 纸板 ；3、改变入射角的大小，使用量角器测量入射角和反射角的大小。
反射定律：反射角等于入射角，反射光线、入射光线、法线处于同一平面、在反射中光路是可逆的。
（1）[1]因为要用酒精灯的外焰加热，且要正确的使用温度计，则需先用酒精灯外焰位置确定铁圈位置，再根据烧杯中水的位置确定温度计的位置，所以安装实验器材时应按照自下而上的顺序进行。
[2]如图所示，温度计的分度值为1℃，液柱液面在70℃上面第5小格处，所以温度计示数为75℃。
[3]实验时，水在沸腾过程中需要不断加热，同时温度计的示数不变，则水在沸腾过程中不断吸热、温度保持不变。
（2）[1]纸板F在翻折前，此时反射光线、入射光线和法线所在平面与纸板E、F所在平面重合，能在纸板F上看到反射光束OB，说明反射光线、入射光线和法线在同一平面内；纸板F在翻折后，纸板F所在平面与反射光线、入射光线和法线所在平面不再重合，纸板F上就看不到反射光束，说明反射光不会随着纸板F的转动而改变传播平面。表明了反射光线、入射光线和法线在同一平面内。
[2]根据光的反射定律可知，反射角等于入射角，观察图乙可知， ②号光线为蓝色色光的反射光线。
[3]轻压平面镜左侧的鼓面，平面镜会左低右高，入射角变小，根据光的反射定律可知，反射光线会向上移动，所以光点可能是墙上的S1点。
22．【答案】（1）水平桌面上；右；悬浮；81.4；；
（2）
【知识点】密度公式及其应用；固体密度的测量
【解析】【解答】（1） 使用天平测量前，应把天平放置在水平桌面上，并将游码拨至标尺左端零刻度线位置。
由图甲可判断，游码归零后天平横梁左端下沉、右端上翘，根据调平规则，应将平衡螺母向右调节，直至横梁水平平衡。
根据物体悬浮条件：物体悬浮时，物体密度等于液体密度。因此将李子置于盐水中使其悬浮，此时盐水密度就等于李子的密度。
由图乙读出砝码总质量；天平标尺分度值为 0.2g，读取游码对应示数，即可求出小烧杯与盐水的总质量。
观察图丙量筒，其分度值为 2mL，以凹液面底部为准读出刻度值，即为倒出盐水的体积。
用总质量减去剩余烧杯和盐水质量，得到倒出盐水的质量；盐水密度，即为李子的密度。
（2）沙糖橘的质量，等于图丁 - 3 与图丁 - 1 台秤示数的差值；沙糖橘完全浸没在水中时，排开水的质量等于图丁 - 3 与图丁 - 1 台秤示数的差值，沙糖橘体积等于排开水的体积。
沙糖橘的密度。
【分析】1、测量物体密度试验：原理为ρ=m/v，使用的仪器为天平和量筒；
2、天平的使用步骤：1、调零：天平置于水平台上，将游码归零，调节平衡螺母使得指针指向刻度中央，
称重：是用镊子夹取砝码，测量时为左物右码，不断调整砝码和游码重量，使得天平重新平衡；测量为左物右码，为了准确测量液体质量需要：先测水和烧杯总重m1，倒出一定体积的液体，测量剩余液体和烧杯的质量m2，所以水的质量为m1-m2，
3、量筒的使用：确定分度值，视线平行对准液面最低处，进行读数。
4、利用水测量待测物体的密度：要保证水的体积和物体的体积相同，水的体积为，物体的质量为m2 - m1，所以物体密度为。
（1）[1]使用天平前，需先将天平放在水平桌面上，游码归零。
[2]由图甲可知，游码归零后横梁左端会下沉、右端上翘，因此平衡螺母向右调节，直至横梁平衡。
[3]根据悬浮条件，物体密度等于液体密度，因此让李子悬浮在盐水中，此时盐水密度等于李子密度。
[4]由图乙可知，砝码总质量
标尺分度值为0.2g，游码示数为，因此小烧杯和盐水的总质量为
[5]如图丙，量筒分度值为2mL，凹液面最低处对应，即倒出盐水体积为
[6]倒出盐水质量
盐水密度
故
（2）沙糖橘的质量等于图丁-2台秤示数相对于图丁-1台秤示数增加的质量； 当沙糖橘完全浸没在水中时，排开水的质量等于图丁-3台秤示数相对于图丁-1台秤示数增加的质量，则沙糖橘体积等于排开水的体积
因此沙糖橘密度
23．【答案】B；1；10；盐水柱的横截面积；未控制盐水柱的横截面积不变；滑片P处在最右端；
【知识点】欧姆定律及其应用；伏安法测电阻的探究实验；探究影响导体电阻大小的因素
【解析】【解答】（2） 闭合开关前，应将滑动变阻器滑片调至B 端，此时滑动变阻器接入电路阻值最大，电路中电流最小，可有效保护电路。
电压表选用 0～3V 量程，该量程分度值为 0.1V，由表盘读数可知电压表示数为 1V。
根据欧姆定律 ，可计算出第一次实验对应的电阻阻值；同理依次求出各组电阻值，最终得出盐水柱的电阻大小。
（2） 保持两活塞位置不变，抽出部分盐水，盐水柱长度不变、横截面积减小，其接入电路的电阻变大；由此说明：盐水柱的电阻与横截面积有关。
（3）探究盐水柱电阻与长度的关系时，需控制横截面积相同。若将两端活塞同时向内推动，盐水柱的长度和横截面积均发生改变，未控制横截面积不变，变量不唯一，因此无法探究电阻与长度的关系。
（4）要测量滑动变阻器的最大阻值，步骤②闭合开关后，需将滑片 P 移至最右端，使滑动变阻器接入最大阻值，读出此时电路电流；当滑片 P 移至最左端时，滑动变阻器接入阻值为 0，电路为定值电阻的简单电路，可表示出电源电压表达式①；结合步骤②的电路规律，列出电源电压表达式②；联立两式，滑动变阻器的最大阻值。
【分析】1、电路连接的基本操作：连接电路时，为保护电路开关应断开，变阻器调节至最大阻值处，对电表进行试触，根据电表偏转角度选择合适的电表量程；同时电表的正负极接线柱要符合电流的正进负出；
2、电压表与待测用电器并联测量电压，电流表串联测量用电器电流，根据欧姆定律U=IR计算用电器的电流和电阻以及电压；
3、控制变量法：在物理实验中，存在多个影响因素共同决定某个物理量，在研究单一变量对试验结果的影响时，要保持非研究因素的相同；
4、串联电路的电路规律：串联电路，电流处处相等，电源的电压为用电器电压之和，总电阻为用电器电阻之和。
24．【答案】（1）小
（2）解：当电流表示数为时，电路的总电阻为
气敏电阻的阻值为
由图乙知，空气质量指数是。
（3）解：空气质量等级为良及以上时，可以进行户外运动，即空气质量指数小于，由图乙可知，当空气质量指数AQI为时，的电阻为，由欧姆定律算出通过电路的电流为
所以当电流表示数小于时，学生可以进行课间跑操。
（4）多使用新能源汽车，减少燃油车的使用，可以减少有害物质的排放，可以提高空气质量等级。
【知识点】能源与可持续发展；欧姆定律及其应用
【解析】【解答】（1）由图甲可知，定值电阻和气敏电阻串联，电流表测电路中的电流。结合图乙可得：气敏电阻的阻值会随空气质量指数的增大而减小。因此空气质量等级越好，空气质量指数AQI越小，对应气敏电阻的阻值越大，电路总电阻越大，根据，电源电压不变，电路中的电流越小，即电流表示数越小。
【分析】（1）电压表与待测用电器并联测量电压，电流表串联测量用电器电流，根据欧姆定律U=IR计算用电器的电流和电阻以及电压
（2）当电流表示数为时，结合欧姆定律计算电路的总电阻，结合电阻的串联计算气敏电阻的阻值，据图分析空气质量指数。
（3）空气质量等级为良及以上时，可以进行户外运动，即空气质量指数小于，由图乙可知，当空气质量指数AQI为时，的电阻为，由欧姆定律算出通过电路的电流，据此分析当电流表示数的。
（4）提高空气质量等级可以通过多使用新能源汽车。
（1）由图甲可知，定值电阻和气敏电阻串联，电流表测量串联电路的电流，由图乙分析出气敏电阻的阻值随空气质量指数的增加而减小，所以空气质量等级越高，空气质量指数AQI
越小，气敏电阻的阻值越大，电路的总电阻越大，由知电路中的电流越小，电流表示数越小。
（2）当电流表示数为时，电路的总电阻为
气敏电阻的阻值为
由图乙知，空气质量指数是。
（3）空气质量等级为良及以上时，可以进行户外运动，即空气质量指数小于，由图乙可知，当空气质量指数AQI为时，的电阻为，由欧姆定律算出通过电路的电流为
所以当电流表示数小于时，学生可以进行课间跑操。
（4）多使用新能源汽车，减少燃油车的使用，可以减少有害物质的排放，可以提高空气质量等级。
25．【答案】（1）解：根据题意可知，该圆柱体的体积为；
则圆柱体的密度为。
答：圆柱体的密度为9×103kg/m3。
（2）解：根据题意可知，该圆柱体的高度，
则当水深时，圆柱体恰好完全浸没在水中。
此时圆柱体排开水的体积等于其自身的体积，即，
根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，圆柱体受到的浮力为。
答： 水深为10cm时，圆柱体受到的浮力为20N 。
（3）解：根据题意可知，当圆柱体完全浸没后，其受到的浮力达到最大值且保持不变，此时它对容器底部的压力也恒定不变，
即圆柱体完全浸没时受到的浮力，
此时圆柱体的重力，
根据平衡力的知识可知：；
所以容器底对圆柱体的支持力为；
根据力的作用是相互的，圆柱体对容器底部的压力F1等于支持力N，即。
答： 图乙中纵坐标上为160N 。
（4）解：设此时容器内水的质量为，水的深度为，
水对容器底部的压强为，
容器对桌面的总压力等于圆柱体和水的总重力（容器质量不计）
容器对桌面的压强为；
根据题意，，即，则；
两边消去g，得①
当注入水的质量为2kg时，水深为0.1m。若，则水深，圆柱体已完全浸没。此时水的体积等于圆柱体浸没部分周围的体积加上圆柱体上方水的体积
又因为，所以②
联立①②解得：
所以水深的假设成立，因此容器内水的质量为6kg。
【知识点】密度公式及其应用；二力平衡的条件及其应用；液体压强计算公式的应用；阿基米德原理；浮力的利用
【解析】【分析】 （1）根据V=Sh计算圆柱体的体积，根据密度公式计算物体密度；
（2）根据浸入的深度确定此时圆柱体排开水的体积，结合阿基米德原理F浮=ρ液gV排计算浮力大小；
（3）图乙中纵坐标上F1的就是刚好完全浸没时圆柱体对底部的压力，由题可知圆柱体的底面积和高度，从而得出圆柱体的体积，已知正方体容器的边长，可求出其底面积S容，再求出圆柱体刚好浸没时液体的体积，由图2可知，圆柱体刚好浸没时注入液体的质量为2kg，根据阿基米德原理求出当圆柱体刚被浸没时它受到的浮力，根据受力分析计算F1；
（4）由（3）知圆柱体刚好浸没时注入液体的质量为2kg；
当注入液体质量小于或等于2kg时，表示出容器中液体的深度，根据液体压强公式得出液体对容器底部的压强；
容器对桌面的压力等于圆柱体与液体的重力之和，从而得出容器对桌面的压强，由已知条件得出液体的质量，与2kg比较，不符合题意，舍去；即注入液体的深度大于10cm，因液体体积与圆柱体体积之和等于容器底面积乘以液体的深度，即V水+V0=S容h'，且根据V=Sh可得液体的体积，从而得出此时液体的深度，根据液体压强公式得出容器底部受到液体的压强；
容器对桌面的压力等于圆柱体与液体的重力之和，根据压强公式得出容器对桌面的压强，由液体对容器底部的压强与容器对桌面的压强之比为1：3，列方程求出液体的质量。
（1）由题可知，圆柱体的质量，横截面积
高度
圆柱体的体积为
圆柱体的密度为
（2）已知圆柱体的高度
当水深时，圆柱体恰好完全浸没在水中（圆柱体的密度大于水的密度）。此时，圆柱体排开水的体积等于其自身的体积，即
圆柱体受到的浮力为
（3）图乙中，F表示圆柱体对容器底部的压力。当圆柱体完全浸没后，其受到的浮力达到最大值且保持不变，此时它对容器底部的压力也恒定不变，圆柱体的重力
圆柱体完全浸没时受到的浮力。圆柱体静止在容器底部，受到竖直向下的重力、竖直向上的浮力和容器底的支持力的作用，三力平衡，即
所以，容器底对圆柱体的支持力为
根据力的作用是相互的，圆柱体对容器底部的压力F1等于支持力N，即
（4）设此时容器内水的质量为，水的深度为。水对容器底部的压强为，
容器对桌面的总压力等于圆柱体和水的总重力（容器质量不计）
容器对桌面的压强为
根据题意，，即，则
两边消去g，得①
当注入水的质量为2kg时，水深为0.1m。若，则水深，圆柱体已完全浸没。此时水的体积等于圆柱体浸没部分周围的体积加上圆柱体上方水的体积
又因为，所以②
联立①②解得
所以水深的假设成立，因此，容器内水的质量为6kg。
1 / 12026年广西永福县九年级下学期物理学业水平考试模拟卷（一）
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。）
1．在公共场所“轻声”说话，在课堂上“大声”回答问题，这里的“轻声”和“大声”是指声音的（　　）
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
【答案】B
【知识点】音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】“轻声”说话和“大声”回答问题都是人耳感觉到的声音的大小或强弱，是指声音的响度。
故答案为：B。
【分析】响度是指人耳感觉到的声音的大小或强弱，它跟发声体的振幅有关。
2．《墨经》中记载了影子的形成等光学现象。如图所示，墙上手影形成的原因是（　　）
A．光的直线传播 B．光的反射
C．光的折射 D．光的色散
【答案】A
【知识点】光的直线传播及其应用
【解析】【解答】手影是由于光在同种均匀介质中沿直线传播，当光遇到不透明的手时，在手的后面形成了光照不到的区域，也就是影子。故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
【分析】1.光的直线传播概念：光在同种均匀介质中沿直线传播。光的直线传播现象：常见的光的直线传播现象有影子的形成、小孔成像、日食、月食等。本题中手影的形成，就是因为光沿直线传播，遇到不透明的手时，在手的后方形成了光照不到的区域，从而产生影子。
2.与其他光学现象的区分：光的反射是指光在传播到不同物质时，在分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象，如平面镜成像。
光的折射是指光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生改变的现象，如筷子在水中 “折断”。光的色散是指复色光分解为单色光的现象，如彩虹的形成。而手影形成与这些现象无关，是光的直线传播导致的。
3．李老师在科学魔法秀上，用毛皮分别与塑料丝、塑料管摩擦，将摩擦过的塑料丝掷向塑料管正上方的空中，塑料丝会像章鱼的触角一样张开，并且悬在空中，形成“静电章鱼”，如图所示。关于此现象，下列说法中正确的是（　　）
A．用毛皮摩擦塑料丝使其带电是创造了电荷
B．摩擦过的毛皮和塑料管所带电荷是同种电荷
C．“静电章鱼”悬在空中说明异种电荷相互吸引
D．塑料丝像章鱼触角一样张开说明同种电荷相互排斥
【答案】D
【知识点】两种电荷；电荷间的相互作用规律
【解析】【解答】A．摩擦起电的本质是电荷发生了转移，并不是创造了电荷，故A错误；
B．摩擦起电过程中，相互摩擦的两个物体会带上等量的异种电荷，因此摩擦后的毛皮和塑料丝带的是异种电荷，故B错误；
C．“静电章鱼”能够悬在空中，原因是塑料丝和塑料管带上了同种电荷，根据同种电荷相互排斥的规律，使章鱼悬浮，故C错误；
D．塑料丝张开呈章鱼触角状，是因为同种的塑料丝之间相互排斥，排斥的作用让塑料丝分开，说明塑料丝带有同种电荷，故D正确。
故选D。
【分析】两种电荷：电荷间的作用规律为：同性电荷相互排斥、异性电荷相互吸引，吸引细小物质；
两种电荷：丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒带正电；橡胶棒摩擦毛皮，橡胶棒带负电；
摩擦起电的实质为电子的转移，物体失去电子带正电，物体得到电子带负电，如两种电荷：丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒带正电（失去电子）；橡胶棒摩擦毛皮，橡胶棒带负电（得到电子）。
4．如图所示是小倩正在劳动教育基地制作泥塑作品，老师告诉她：“制作时不仅要注意用泥塑刀时劲的大小，还要注意用刀的位置和角度。”其中“位置”和“角度”分别是指力的（　　）
A．大小、方向 B．大小、作用点
C．方向、作用点 D．作用点、方向
【答案】D
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】题目中所说的“位置”，指的是力作用在物体上的具体位置，也就是力的作用点；而这里的“角度”，指的是力施加的方向，也就是力从哪个方向作用在物体上。由此可知，题目中的“位置”对应力的作用点，“角度”对应力的方向，故D正确，ABC错误。
故选D。
【分析】力的三要素包括：作用点、方向、大小，均会对物体的运动产生影响。
5．“二十四节气”是中华民族智慧的结晶，不同节气所涉及物态变化说法正确的是（　　）
A．“立春”，冰雪消融是熔化现象
B．“雨水”，雨的形成是汽化现象
C．“霜降”，霜的形成是凝固现象
D．“大寒”，冰的形成是凝华现象
【答案】A
【知识点】熔化与熔化吸热特点；凝固与凝固放热特点；液化及液化放热；凝华及凝华放热
【解析】【解答】A．冰雪消融过程中，固态的雪转变为液态的水，这个过程属于熔化，故A正确；
B．雨水主要是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，不是汽化形成，故B错误；
C．霜是空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态凝华形成的冰晶，不是凝固形成，故C错误；
D．冰的形成是液态的水变为固态冰的过程，这个过程属于凝固，不是凝华，故D错误。
故选A。
【分析】(1)物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
(2)六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。
6．充电宝的内部结构和外壳用到多种材料，这些材料在通常条件下属于导体的是（　　）
A．塑料外壳 B．橡胶绝缘垫
C．石墨电极片 D．液晶显示屏玻璃
【答案】C
【知识点】导体与绝缘体
【解析】【解答】塑料、橡胶、玻璃在一般常见的状态下都不容易导电，属于绝缘体，而石墨的导电性能良好，是导体，故C正确，A、B、D错误。
故选C。
【分析】导体：易于传导电流的物质，金属，人体、液体，
绝缘体：不容易导电的物质，橡胶、塑料、石墨。
7．在2025年纪念抗战胜利80周年的阅兵分列式上，装备方队中的国产新型坦克以恒定速度沿长安街直线行驶。该方队需在96米的核心受阅区域内，用时1分08秒恰好通过，接受检阅。下列说法中正确的是（　　）
A．一辆坦克的长度约为2米
B．以天安门城楼为参照物，受阅中的坦克是静止的
C．坦克方队通过受阅区的平均速度约为1.4m/s
D．以行进的坦克为参照物，坦克驾驶员是静止的
【答案】D
【知识点】长度的估测；速度公式及其应用；运动和静止的相对性
【解析】【解答】A．国产新型坦克的长度明显大于2米，选项中的这个数据不符合实际情况，故A错误；
B．若以天安门城楼作为参照物，坦克的位置在行进过程中不断发生变化，因此坦克是运动的，故B错误；
C．计算坦克方队通过受阅区的平均速度时，总路程应当是受阅区域的长度加上方队自身的长度，题目中没有给出方队自身的长度，无法计算得到准确结果，故C错误；
D．坦克方队保持恒定速度做直线行驶时，驾驶员和行进的坦克之间相对位置没有发生改变，因此以行进的坦克为参照物，驾驶员是静止的，故D正确。
故选D。
【分析】物体相对运动：物体与参照物运动状态不一致，所以物体相对参照物运动，物体与参照物运动状态不一致，所以物体相对参照物静止；
结合长度常识估测坦克的长度。
速度的计算：v=s/t，相同时间下物体的路程大，则速度大，相同路程下，物体的时间小速度大，当速度一定时，时间越长通过的路程越长。
8．如图所示是一头北极熊爬过薄冰时的情景，到达冰面时，为了避免冰面被压破，于是趴在冰面上爬过薄冰。下列情景中，利用相同方法减小压强的是（　　）
A．推土机的推土铲刃做得很锋利
B．火车轨道下面铺放枕木
C．篆刻刀的刀口做得很薄
D．破窗锤的敲击端做成锥状
【答案】B
【知识点】增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】北极熊爬过薄冰时，选择趴在冰面上通过，目的是避免冰面被压破，这一做法是通过增大受力面积的方式来减小压强。
ACD、推土机的推土铲刃做的很锋利、篆刻刀的刀口做的很薄、破窗锤的敲击端做成锥状，这三种情况都是通过减小受力面积来增大压强，和题干减小压强的做法不符，故ACD错误；
B、在火车轨道下方铺放枕木，是通过增大受力面积的方式减小压强，和题干的压强改变方式一致，故B正确。
故选B。
【分析】压强的影响因素：公式为P=F/S，所以压强的大小和压力大小成正比，和受力面积成反比；压强大小于接触面材料无关，所以在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
9．物理课上，老师做了一个“魔法火焰”实验：如图所示电路，当加热玻璃丝时，小灯泡慢慢亮了起来（不考虑灯丝电阻的变化），下列关于此过程中物理量的变化说法正确的是（　　）
A．电源的电压变大 B．玻璃丝的电阻变小
C．电路总功率不变 D．小灯泡的额定功率变大
【答案】B
【知识点】影响电阻大小的因素；电功率的计算
【解析】【解答】A．电源的电压是由电源自身的性质决定的，加热玻璃丝的操作并不会改变电源电压，因此A选项错误；
B．玻璃丝未加热时，灯泡不发光，说明此时电路中几乎没有电流，或是电流过小不足以让灯泡发光。对玻璃丝加热后，小灯泡逐渐变亮，说明此时有充足的电流通过灯泡灯丝，这一现象说明加热玻璃丝后，电路的总电流变大，玻璃丝的电阻降低，因此B选项正确；
C．根据前面的分析可以得到，加热玻璃丝时电路电流变大，而电源电压保持不变，根据，电路的总功率会变大，因此C选项错误；
D．额定功率是用电器在额定电压下工作时的固有功率，不会随外部电路的状态变化而变化。该过程中灯泡的实际功率会变大，但额定功率不会发生改变，因此D选项错误。
综上，答案选B。
【分析】加热过程中，灯泡变亮，说明此时电路中电流增加，结合欧姆定律计算可知，电路的电阻减小。
电功率的计算：公式为P=UI。
10．神舟飞船的返回舱在进入大气层一段时间后，由于受空气阻力作用会匀速下降。关于返回舱匀速下降过程中能量变化情况，分析合理的是（　　）
A．动能增大，重力势能减小 B．重力势能转化为动能
C．机械能减小，内能增大 D．内能转化为机械能
【答案】C
【知识点】动能和势能的大小变化；机械能及其转化；能量的转化或转移
【解析】【解答】返回舱匀速下降的过程中，它的质量保持不变，运动速度也不发生改变，因此动能大小不变；而随着返回舱下降，它的海拔高度不断降低，所以重力势能随之减小。机械能为动能与重力势能的总和，因此返回舱的总机械能是减小的。同时，返回舱下降过程中需要克服空气阻力做功，通过摩擦的方式将机械能转化为内能，因此返回舱的内能会增大。对照上述分析，ABD错误，C正确。
故选C。
【分析】机械能：机械能为动能和重力势能之和，当质量不变时，动能和速度成正比，速度不变时，动能和质量成正比；当质量不变时，重力势能和高度成正比，高度不变时，重力势能和质量成正比。
二、多项选择题（本大题共2小题，每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。）
11．学习了《生活用电》内容后，洛洛对社区居民的日常用电情况进行了调查，下列行为符合安全用电原则的是（　　）
A．用小区智能充电桩给电动车充电
B．手机充电后只拔手机不拔充电器
C．空气开关“跳闸”立即手动复位
D．家里为防止触电安装漏电保护器
【答案】A,D
【知识点】安全用电原则
【解析】【解答】A. 使用小区智能充电桩为电动车充电，符合安全用电的规范要求，故A正确；
B. 充电完成后如果不拔下电源，电路长时间处于通电状态，容易引发安全事故，故B错误；
C. 空气开关跳闸说明电路存在过载或者短路故障，需要先检查排除故障问题，之后才能重新闭合开关，故C错误；
D. 当发生单线触电时，火线与零线的电流会出现差值，此时安装的漏电保护器可以自动切断电路，避免发生触电事故，故D正确。
故选AD。
【分析】家庭安全用电原则：不同时使用功率较大的电器，避免电路中功率较大导致电流较大，引发火灾、不湿手接触用电器开关、不在电线上上晾衣服，金属外壳要接地，避免发生触电。
12．在2026年春节联欢晚会上，人形机器人与武术演员配合表演了节目《武BOT》，展现了现代科技与传统艺术的完美融合，如图所示。下列有关说法正确的是（　　）
A．机器人行走时与舞台之间有摩擦
B．机器人行走时与舞台之间没有摩擦
C．机器人在空中翻腾是力改变物体的运动状态
D．机器人跳起后会下落是由于受到重力的作用
【答案】A,C,D
【知识点】力的作用效果；重力及其大小的计算；摩擦力产生的条件
【解析】【解答】AB．机器人行走过程中，脚和舞台相互挤压，同时接触面粗糙，而且脚相对于舞台存在相对运动趋势，因此机器人和舞台之间一定有摩擦力，故A正确，B错误；
C．机器人在空中完成翻腾动作时，运动的速度大小和方向都在不断改变，也就是运动状态发生变化，说明力可以改变物体的运动状态，故C正确；
D．重力的方向始终是竖直向下的，机器人跳起后，因为受到重力的作用，所以会向下坠落，故D正确。
故选ACD。
【分析】重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心，公式为G=mg。
力的作用效果：力会使物体的运动状态和物体形状发生改变；
摩擦力的产生：物体相互接触，产生相对运动或者运动趋势。
三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分。）
13．风力发电机是把风的动能转变为风轮轴的机械能，风能属于　 　（填“可再生”或“不可再生”）能源。将电能储存在电动汽车电池里是将电能转化为　 　能储存起来。
【答案】可再生；化学
【知识点】能量的转化或转移；能源及其分类
【解析】【解答】 风能能够持续不断地从自然界中获取，因此风能属于可再生能源。
把电能储存到电动汽车电池中的过程就是电池的充电过程，这个过程会将电能转化为化学能储存起来。
【分析】可再生能源：使用后短期可以恢复的能源、如风能、太阳能、不可再生能源：使用内短期不能再生的能源，如核能、化石能源；
能量转化：电池充电是将电能转化为化学能过程。
14．测电笔的使用方法正确的是图　 　（选填“甲”或“乙”）；图丙为家庭中常用的接线板，连接在其上的多个用电器是　 　（选填“串”或“并”）联的。
【答案】甲；并
【知识点】家庭电路的连接；测电笔的使用
【解析】【解答】 使用测电笔时，必须用手接触到笔尾的金属体，故甲图正确；
在两孔和三孔上的用电器工作时互不影响，是并联的。
故答案为：甲；并。
【分析】 使用测电笔时，手要接触笔尾金属体，笔尖金属体接触火线或零线，氖管发光的是火线，氖管不发光的是零线；
家庭电路中用电器是并联接入的，工作时互不影响。
15．在科技活动中，小刚连接了如图所示的电路，当用外力使左侧的U形磁体沿箭头方向转动时，右侧的轻质金属棒ab会　 　 （选填“静止”或“运动”），原因是　 　 。
【答案】运动；通电导体在磁场中受力运动的原理
【知识点】磁场对通电导线的作用；产生感应电流的条件
【解析】【解答】当外力带动左侧U形磁体沿箭头方向转动时，左侧闭合电路里的线圈作为闭合电路的一部分导体，会在磁场中做切割磁感线运动，进而产生感应电流，这一过程属于电磁感应现象。产生的感应电流会输送到右侧的轻质金属棒ab中，让ab成为通电导体，而ab本身处于右侧磁体的磁场中，根据通电导体在磁场中会受到力的作用发生运动的原理，因此右侧轻质金属棒ab会发生运动。
【分析】通电导线在磁场中受到力的作用，实例有：电动机，通电导体受力的方向和电流方向、磁场方向有关。
16． 2025年4月24日，我国神舟二十号载人飞船奔赴“天宫”所携的样品及装置总质量约为28kg，这些样品及装置从地球运送到“天宫”的过程中，它们的质量将 　 　 （填“变大”“变小”或“不变”）；宇航员们在“天宫”中是利用 　 　 波与地面进行通信的。
【答案】不变；电磁
【知识点】质量及其特性；电磁波在日常生活中的应用
【解析】【解答】这些样品及装置从地球运送到“天宫”的过程中，它们的位置改变，质量不变；
宇航员们在“天宫”中是利用电磁波与地面进行通信的。
故答案为：不变；电磁。
【分析】 （1）质量时物体的一种属性，它不随物体的形状、状态、位置、温度的改变而改变；
（2）电磁波的传播不需要介质，可以在真空中传递信息。
17．在黑暗中看手机，眼睛的睫状肌会持续处于收缩状态且瞳孔放大，会有更多的蓝光进入眼睛造成伤害，从而引起或加重近视；患有近视眼的人看远处物体时，成像在视网膜的　 　方，他佩戴的近视眼镜的镜片是　 　透镜。
【答案】前；凹
【知识点】近视眼的成因与矫正办法
【解析】【解答】患上近视眼，要么是眼球的前后距离过长，要么是晶状体的曲度太大，这都会让进入眼睛的平行光线，聚集在了视网膜的前方，所以近视患者看远处物体的时候，物像会落在视网膜前方。想要矫正近视眼，就要用可以让光线发散的凹透镜，凹透镜能让光线提前发散，调整之后光线就能重新聚焦在视网膜上，让人看清物体了。
【分析】近视眼对光线汇聚作用较强，需要凹透镜（对光线具有发散作用）进行矫正。
18．在图甲所示的模型中，A、B是质量分布均匀的正方体。当沿水平方向切去该模型的高度为h，并将切去部分按图乙所示平放在同一水平地面上时，该模型剩余部分对地面的压强p1随切去高度h变化的图像如图丙所示。已知B的质量为4kg，切割之前，B对A的压强为　 　Pa；当切去部分对地面的压强p2是剩余部分对地面的压强p1的4倍时，h=　 　m。（g取10N/kg）
【答案】4000；0.25
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用
【解析】【解答】由图像可知，时，刚好被完全切去，的体积为，根据重力公式计算可知的重力为。对的压力等于重力，即，结合压强公式计算可知对的压强为
由图可知，的体积为，刚好切去，剩余对地面的压强为，据此计算的密度为，同理计算的密度为
切去，切去部分对地面的压强p2是剩余部分对地面的压强p1的4倍时，则根据压强公式计算
代入解得，不符合题意。若，切去部分对地面的压强p2是剩余部分对地面的压强p1的4倍时，根据压强公式计算可知
代入解得，符合题意。
【分析】压强的计算公式：，增加压强的方式有增加压力、减小受力面积、减小压强的方式有减小压力，增加受力面积。
四、作图题（本大题共1小题，共6分。）
19．（1）如图所示是著名的文物“马踏飞燕”，当文物静止在水平面上时，请画出马所受到的重力的示意图。
（2）甲图是渔民叉鱼的场景；图乙所示的A、B两个位置，一个代表鱼的实际位置，一个代表看到的鱼的虚像。请在乙图中画出他看到鱼的光路图。
（3）在下图中用箭头标出a点磁场方向，并在括号中填写小磁针磁极的名称。
【答案】（1）
（2）
（3）
【知识点】作光的折射光路图；重力示意图；通电螺线管的极性和电流方向的判断
【解析】【解答】（1）物体所受重力的作用点在物体的重心，方向始终竖直向下，按照重力作图规范绘制如下图：
（2）人看到水中的鱼，是鱼反射的光线从水中斜射入空气中，进入人眼；光从水斜射入空气时会发生折射，折射角大于入射角。人眼逆着折射光线看去，会看到一个比实际鱼位置更高、更浅的虚像，题目说虚像在B点，说明实际鱼的位置在更深的A处。我们作图时，先连接人眼和虚像B点，这条线和水面的交点就是光线的入射点O；之后连接作为入射光线，连接入射点O与人眼得到折射光线，光线箭头标注为从A指向O，再从O指向人眼，完成作图如下：
（3）由图可知，电流从螺线管的左端流入、右端流出。根据安培定则，用右手握住螺线管，让四指顺着电流的方向弯曲，大拇指所指的一端就是螺线管的N极，由此可以判断出螺线管的右端为N极；在磁体外部，磁感线总是从N极出发，回到S极，因此螺线管上方的磁感线方向为从右向左，a点的磁场方向沿磁感线向左；再根据磁极间的相互作用规律：异名磁极相互吸引，螺线管右端为N极，所以小磁针靠近螺线管的左端为S极，右端为N极，按照上述分析作图如下：
【分析】1、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力，大小为自身重力、方向竖直向下，作用点位于物体重心，公式为G=mg。
2、折射规律：光从空气中传播到水中，折射光线会偏向法线，光从水中射向空气中，折射光线会远离法线；
3、通电螺线管：由通电线圈组成，磁性方向可通过安培定则判断：用右手握住通电螺线管，让四指指向电流的方向，那么大拇指所指的那一端就是通电螺线管的N极，磁性与电流、线圈匝数有关。
（1）略。
（2）鱼反射的光从水斜射入空气时发生折射，折射角大于入射角；人眼逆着折射光线看去，会看到位置比实际鱼更浅的虚像，因此实际鱼在更深的A处，虚像在更浅的B处，连接人眼和B点，与水面交于入射点O；连接为入射光线，连接与人眼为折射光线，箭头方向为A指向O，O指向人眼，据此作图。
（3）电流从螺线管左端流入、右端流出。根据安培定则，右手握住螺线管，四指顺电流方向弯曲，大拇指指向螺线管右端，可得螺线管右端为N极；磁体外部磁感线从N极出发回到S极，因此螺线管上方磁感线方向从右向左，a点磁场方向沿磁感线向左；根据异名磁极相互吸引，螺线管右端是N极，因此小磁针靠近螺线管的左端为S极，右端为N极，据此作图。
五、实验探究题（本大题共4小题，共25分。）
20．如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”的实验中，让小车从斜面上由静止滑下，观察小车在不同材料（毛巾、棉布、木板）的水平面上滑行的距离。
（1）实验中是通过观察　 　来比较阻力对物体运动的影响的。
（2）实验中每次都让小车从斜面的　 　由静止下滑，这样能够使小车每次到达水平面时具有相同的速度。
（3）根据这个实验推理：若水平面绝对光滑，那么小车将做　 　。
（4）小车在水平面上向前滑行的过程中，其重力对小车　 　（选填“做功”或“不做功”）。若再增加一个木块，能否探究小车的动能与质量的关系？答：　 　。
【答案】（1）小车在水平面上滑行的距离
（2）同一高度处
（3）匀速直线运动
（4）不做功；不能
【知识点】探究影响物体动能大小的因素；阻力对物体运动影响的探究实验；是否做功的判断
【解析】【解答】（1）本实验中，小车从斜面滑下后，会在接触面材料不同的水平面上滑行，不同面对小车的阻力大小不同，小车能滑行的距离也不一样：阻力越大，小车能滑行的距离就越短；阻力越小，小车滑行的距离越长。因此我们可以通过观察小车在水平面滑行距离的长短，间接反映阻力对物体运动的影响大小。
（2）实验遵循控制变量法的要求，让小车从斜面同一高度由静止释放滑下，是为了保证小车到达水平面时的初始速度大小相等，这样才能准确探究阻力对物体运动的影响。
（3）根据实验现象进一步推理可以得到：如果运动的小车在水平面上不受任何阻力，那么小车的速度不会减小，运动状态不会改变，会一直保持原来的运动状态，也就是做匀速直线运动。
（4）小车在水平面上向前滑行时，重力的方向是竖直向下的，小车只在水平方向发生位移，并没有沿重力方向移动距离，因此重力不对小车做功。
探究动能和质量的关系时，需要让质量不同的小车从斜面同一高度滑下，去撞击同一个木块。本实验只增加了木块，并没有改变小车本身的质量，无法满足实验要求，因此不能探究动能与质量的关系。
【分析】1、探究阻力对物体运动的影响：试验仪器由小车、斜面，不同粗糙程度的水平面；试验方法：控制变量法：在物理实验中，存在多个影响因素共同决定某个物理量，如阻力对物体运动的影响因素有：不同材料的水平面，速度，在探究某个单一变量对物理量的影响时，需要控制其余变量相同，如探究 不同材料的水平面对物体的速度影响时，需要小车速度相同，故 每次均让小车从斜面顶端（相同位置）由静止下滑 。
2、试验步骤：将小车放置在斜面相同位置静止下滑，观察小车在不同材料水平桌面的移动长度；据此可知，阻力越大，小车速度减小的越快，阻力越小，小车速度减小的越慢，据此可以推断阻力为0时，小车将做匀速直线运动。
3、做功的条件：物体受到力，在力的方向产生未有；
4、探究动能和质量的关系时，变量为质量。
（1）在实验中，小车从斜面滑下后，在不同材料的水平面上滑行，受到的阻力不同，滑行的距离也不同。阻力越大，小车滑行距离越短；阻力越小，滑行距离越长。因此，通过观察小车滑行的距离，就能间接比较阻力对物体运动的影响。
（2）根据控制变量法，让小车从斜面的同一高度由静止下滑的目的是使小车到达水平面时的速度相同，从而探究阻力对物体运动的影响。
（3）推理可知：如果运动的小车在水平面上不受阻力的作用，则小车的速度将不再减小，运动状态会保持不变，它将做匀速直线运动。
（4）[1]小车在水平面上向前滑行的过程中，重力方向竖直向下，小车在水平方向运动，小车没有在重力方向上移动距离，所以重力对小车不做功。
[2]要探究动能与质量的关系，应让不同质量的小车从同一高度滑下，撞击同一木块。在增加木块后，无法改变小车的质量，所以不可以探究动能与质量的关系。
21．（1）为了探究水的沸腾，科学小组进行了相关实验：
①安装实验装置时，应按照　 　（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行。如图所示，此时温度计的示数是　 　；
②加热时，杯底有“气泡”形成，上升到水面破裂，有“白雾”冒出，“白雾”是水蒸气液化形成的。由实验可知，水在沸腾过程中不断吸热，温度　 　（选填“升高”“降低”或“保持不变”）；
（2）小华探究光的反射定律，实验装置如图甲所示：平面镜水平放置于桌面上，E、F是两块可以绕接缝ON翻折的白色硬纸板。
①如图甲，让一束光紧贴纸板E沿AO方向射向镜面上的O点，在纸板F上呈现反射光束OB，然后将纸板F绕ON向前或向后翻折，在纸板F上看不到反射光束，这表明反射光线、入射光线和法线在　 　。
②如图乙，利用红、绿、蓝三种色光的激光笔进行实验，　 　号光线为蓝色色光的反射光线。
③如图丙，用激光照向鼓面上的平面镜，墙面出现一个光点S，轻压平面镜左侧的鼓面，则光点可能是墙上的　 　点。
【答案】（1）自下而上；75℃；保持不变
（2）同一平面内；②；S1
【知识点】探究水的沸腾实验；探究光的反射定律
【解析】【解答】（1）使用酒精灯加热时，需用外焰进行加热，同时温度计也需要按照正确要求放置。因此我们安装器材时，需要先根据酒精灯外焰的高度确定铁圈的位置，再根据烧杯中水的高度调整温度计的位置，所以安装实验器材应当按照自下而上的顺序进行。
图中温度计的分度值为1℃，液柱的上表面在70℃以上第5个小格，因此温度计的读数为75℃。
水沸腾的特点为：沸腾时需要持续吸收热量，但温度会保持不变，所以水在沸腾过程中，不断吸热，温度保持不变。
（2）将纸板F翻折之前，反射光线、入射光线和法线所在的平面与纸板E、F所在的平面是重合的，这时我们能够在纸板F上看到反射光束OB；翻折纸板F之后，纸板F所在的平面不再和反射光线、入射光线、法线所在的平面重合，因此纸板F上就看不到反射光束了，而这个过程中反射光线实际的传播位置并没有发生变化，该现象就说明反射光线、入射光线和法线在同一平面内。
根据光的反射定律可知，反射角等于入射角，观察图乙可以判断出，②号光线就是蓝色光的反射光线。
轻压平面镜左侧的鼓面后，平面镜会变成左低右高的倾斜状态，此时入射角会变小，结合光的反射定律可知，反射光线会向上偏移，因此墙上的光点会移动到位置。
【分析】1、水沸腾的温度时间特性：水到达沸点时的特点为加热但温度保持不变，气泡由小变大；标准大气压下水的沸点为100℃，低于标准气压，沸点低于100℃
2、温度计的原理及使用方法：温度计的之作用原理为热胀冷缩，读数时，需确定分度值，视线平行液柱所对应的刻度线。
3、探究反射定律试验：实验仪器由纸板（探究反射光线、入射光线、法线是否在同一平面），平面镜，量角器（探究入射角和反射角的大小关系）；实验步骤： 1、将一块平面镜放在水平桌面上，再把两张在同一平面内的硬纸板 E 和 F 竖直放在平面 镜上 ；2、 让一束光贴着纸板 E 沿 AO 方向入射，可观察到反射光线出现在 纸板 ；3、改变入射角的大小，使用量角器测量入射角和反射角的大小。
反射定律：反射角等于入射角，反射光线、入射光线、法线处于同一平面、在反射中光路是可逆的。
（1）[1]因为要用酒精灯的外焰加热，且要正确的使用温度计，则需先用酒精灯外焰位置确定铁圈位置，再根据烧杯中水的位置确定温度计的位置，所以安装实验器材时应按照自下而上的顺序进行。
[2]如图所示，温度计的分度值为1℃，液柱液面在70℃上面第5小格处，所以温度计示数为75℃。
[3]实验时，水在沸腾过程中需要不断加热，同时温度计的示数不变，则水在沸腾过程中不断吸热、温度保持不变。
（2）[1]纸板F在翻折前，此时反射光线、入射光线和法线所在平面与纸板E、F所在平面重合，能在纸板F上看到反射光束OB，说明反射光线、入射光线和法线在同一平面内；纸板F在翻折后，纸板F所在平面与反射光线、入射光线和法线所在平面不再重合，纸板F上就看不到反射光束，说明反射光不会随着纸板F的转动而改变传播平面。表明了反射光线、入射光线和法线在同一平面内。
[2]根据光的反射定律可知，反射角等于入射角，观察图乙可知， ②号光线为蓝色色光的反射光线。
[3]轻压平面镜左侧的鼓面，平面镜会左低右高，入射角变小，根据光的反射定律可知，反射光线会向上移动，所以光点可能是墙上的S1点。
22．在生活中同学们发现：李子会沉在水底，而沙糖橘可以漂浮在水面上。于是他们利用实验室的器材测量了两种水果的密度。
（1）测量李子的密度：
①将天平放在　 　，如图甲所示，将游码放到标尺左端的零刻度线处，向　 　调节平衡螺母，直至指针指在分度盘的中线处，使天平横梁平衡；
②接着配制浓度合适的盐水，使李子恰好　 　在盐水中，测出盐水的密度即为李子的密度；测量步骤如下：
步骤一：在小烧杯中加入适量配制好的盐水，用天平测量其质量，当天平平衡后，砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，小烧杯和盐水的总质量为　 　g；
步骤二：把小烧杯中的一部分盐水倒入量筒中，测量其体积如图丙所示，体积为　 　；
步骤三：测出小烧杯和剩余盐水的总质量为39.8g；
则李子的密度=　 　；
（2）测量沙糖橘的密度：
步骤一：如图丁-1所示，用台秤测量容器和水的总质量为；
步骤二：如图丁-2所示，沙糖橘漂浮在水面上，台秤的示数为；
步骤三：如图丁-3所示，按压沙糖橘使其刚好浸没在水中，台秤的示数为；
则沙糖橘的密度=　 　。（用字母表示，已知水的密度为）
【答案】（1）水平桌面上；右；悬浮；81.4；；
（2）
【知识点】密度公式及其应用；固体密度的测量
【解析】【解答】（1） 使用天平测量前，应把天平放置在水平桌面上，并将游码拨至标尺左端零刻度线位置。
由图甲可判断，游码归零后天平横梁左端下沉、右端上翘，根据调平规则，应将平衡螺母向右调节，直至横梁水平平衡。
根据物体悬浮条件：物体悬浮时，物体密度等于液体密度。因此将李子置于盐水中使其悬浮，此时盐水密度就等于李子的密度。
由图乙读出砝码总质量；天平标尺分度值为 0.2g，读取游码对应示数，即可求出小烧杯与盐水的总质量。
观察图丙量筒，其分度值为 2mL，以凹液面底部为准读出刻度值，即为倒出盐水的体积。
用总质量减去剩余烧杯和盐水质量，得到倒出盐水的质量；盐水密度，即为李子的密度。
（2）沙糖橘的质量，等于图丁 - 3 与图丁 - 1 台秤示数的差值；沙糖橘完全浸没在水中时，排开水的质量等于图丁 - 3 与图丁 - 1 台秤示数的差值，沙糖橘体积等于排开水的体积。
沙糖橘的密度。
【分析】1、测量物体密度试验：原理为ρ=m/v，使用的仪器为天平和量筒；
2、天平的使用步骤：1、调零：天平置于水平台上，将游码归零，调节平衡螺母使得指针指向刻度中央，
称重：是用镊子夹取砝码，测量时为左物右码，不断调整砝码和游码重量，使得天平重新平衡；测量为左物右码，为了准确测量液体质量需要：先测水和烧杯总重m1，倒出一定体积的液体，测量剩余液体和烧杯的质量m2，所以水的质量为m1-m2，
3、量筒的使用：确定分度值，视线平行对准液面最低处，进行读数。
4、利用水测量待测物体的密度：要保证水的体积和物体的体积相同，水的体积为，物体的质量为m2 - m1，所以物体密度为。
（1）[1]使用天平前，需先将天平放在水平桌面上，游码归零。
[2]由图甲可知，游码归零后横梁左端会下沉、右端上翘，因此平衡螺母向右调节，直至横梁平衡。
[3]根据悬浮条件，物体密度等于液体密度，因此让李子悬浮在盐水中，此时盐水密度等于李子密度。
[4]由图乙可知，砝码总质量
标尺分度值为0.2g，游码示数为，因此小烧杯和盐水的总质量为
[5]如图丙，量筒分度值为2mL，凹液面最低处对应，即倒出盐水体积为
[6]倒出盐水质量
盐水密度
故
（2）沙糖橘的质量等于图丁-2台秤示数相对于图丁-1台秤示数增加的质量； 当沙糖橘完全浸没在水中时，排开水的质量等于图丁-3台秤示数相对于图丁-1台秤示数增加的质量，则沙糖橘体积等于排开水的体积
因此沙糖橘密度
23．永福县某物理兴趣小组用伏安法测量盐水柱的电阻。
（1）如图甲把两端装有金属活塞的塑料管接入电路。在塑料管中注满浓度均匀的盐水。
（2）闭合开关前滑动变阻器的滑片应滑至　 　（填“A”或“B”）端。第一次测量时电压表的示数如图乙，为　 　V。移动滑动变阻器的滑片P，测得多组数据记录在表格中。通过计算可得出，盐水柱的电阻为　 　。
实验次数 1 2 3 4
电压U/V 1.2 2.0 3.0
电流I/A 0.10 0.12 0.20 0.30
电阻R/
（3）同学们想到电阻大小与长度和横截面积有关，盐水柱的电阻是否也与这些因素有关呢？于是利用现有装置继续探究。
①保持两活塞位置不动，从注水口抽出部分盐水后，塑料管中盐水水面达到如图丙所示位置。闭合开关，测得此时塑料管中盐水柱的电阻比注满盐水时的电阻大。因此，可判断：盐水柱的电阻与　 　有关。
②为了继续探究盐水柱的电阻与长度的关系，同学们将两端的活塞同时向内推动一段距离，测得盐水柱的电阻比图甲时的电阻小。经过讨论，同学们认为该现象不能说明盐水柱的电阻与长度有关，他们判断的理由是　 　。
（4）实验结束后，小聊整理器材时发现一只铭牌模糊的滑动变阻器，在不使用电压表的情况下，测出了该滑动变阻器的最大电阻值，电路设计如图丁所示，电源电压未知且恒定不变，为已知阻值的定值电阻。请把以下测量步骤补充完整：
①闭合开关S，当滑片P处于最左端时，电流表示数为；
②闭合开关S，当　 　时，电流表示数为；
③则滑动变阻器的最大阻值为　 　（用、、表示）。
【答案】B；1；10；盐水柱的横截面积；未控制盐水柱的横截面积不变；滑片P处在最右端；
【知识点】欧姆定律及其应用；伏安法测电阻的探究实验；探究影响导体电阻大小的因素
【解析】【解答】（2） 闭合开关前，应将滑动变阻器滑片调至B 端，此时滑动变阻器接入电路阻值最大，电路中电流最小，可有效保护电路。
电压表选用 0～3V 量程，该量程分度值为 0.1V，由表盘读数可知电压表示数为 1V。
根据欧姆定律 ，可计算出第一次实验对应的电阻阻值；同理依次求出各组电阻值，最终得出盐水柱的电阻大小。
（2） 保持两活塞位置不变，抽出部分盐水，盐水柱长度不变、横截面积减小，其接入电路的电阻变大；由此说明：盐水柱的电阻与横截面积有关。
（3）探究盐水柱电阻与长度的关系时，需控制横截面积相同。若将两端活塞同时向内推动，盐水柱的长度和横截面积均发生改变，未控制横截面积不变，变量不唯一，因此无法探究电阻与长度的关系。
（4）要测量滑动变阻器的最大阻值，步骤②闭合开关后，需将滑片 P 移至最右端，使滑动变阻器接入最大阻值，读出此时电路电流；当滑片 P 移至最左端时，滑动变阻器接入阻值为 0，电路为定值电阻的简单电路，可表示出电源电压表达式①；结合步骤②的电路规律，列出电源电压表达式②；联立两式，滑动变阻器的最大阻值。
【分析】1、电路连接的基本操作：连接电路时，为保护电路开关应断开，变阻器调节至最大阻值处，对电表进行试触，根据电表偏转角度选择合适的电表量程；同时电表的正负极接线柱要符合电流的正进负出；
2、电压表与待测用电器并联测量电压，电流表串联测量用电器电流，根据欧姆定律U=IR计算用电器的电流和电阻以及电压；
3、控制变量法：在物理实验中，存在多个影响因素共同决定某个物理量，在研究单一变量对试验结果的影响时，要保持非研究因素的相同；
4、串联电路的电路规律：串联电路，电流处处相等，电源的电压为用电器电压之和，总电阻为用电器电阻之和。
六、综合应用题（本大题共2小题，共19分。解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。）
24．空气质量指数是环境监测的重要指标，空气质量等级是按照空气质量指数划分的，如表所示：
空气质量指数
空气质量等级 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染 严重污染
某兴趣小组自制的空气质量监测仪，用电流表显示空气质量指数，工作原理电路图如图甲所示，已知电源电压恒为，是阻值为的定值电阻，气敏电阻阻值与空气质量指数的关系如图乙所示。试问：
（1）空气质量等级越高，电流表示数越　 　填“大”或“小”。
（2）当电流表示数为时，空气质量指数是多少？
（3）一般情况下，空气质量等级为良及以上时，可以进行户外运动。当电流表示数在什么范围时，学生可以进行课间跑操？
（4）为持续提高空气质量等级，请你提出一条合理化建议。
【答案】（1）小
（2）解：当电流表示数为时，电路的总电阻为
气敏电阻的阻值为
由图乙知，空气质量指数是。
（3）解：空气质量等级为良及以上时，可以进行户外运动，即空气质量指数小于，由图乙可知，当空气质量指数AQI为时，的电阻为，由欧姆定律算出通过电路的电流为
所以当电流表示数小于时，学生可以进行课间跑操。
（4）多使用新能源汽车，减少燃油车的使用，可以减少有害物质的排放，可以提高空气质量等级。
【知识点】能源与可持续发展；欧姆定律及其应用
【解析】【解答】（1）由图甲可知，定值电阻和气敏电阻串联，电流表测电路中的电流。结合图乙可得：气敏电阻的阻值会随空气质量指数的增大而减小。因此空气质量等级越好，空气质量指数AQI越小，对应气敏电阻的阻值越大，电路总电阻越大，根据，电源电压不变，电路中的电流越小，即电流表示数越小。
【分析】（1）电压表与待测用电器并联测量电压，电流表串联测量用电器电流，根据欧姆定律U=IR计算用电器的电流和电阻以及电压
（2）当电流表示数为时，结合欧姆定律计算电路的总电阻，结合电阻的串联计算气敏电阻的阻值，据图分析空气质量指数。
（3）空气质量等级为良及以上时，可以进行户外运动，即空气质量指数小于，由图乙可知，当空气质量指数AQI为时，的电阻为，由欧姆定律算出通过电路的电流，据此分析当电流表示数的。
（4）提高空气质量等级可以通过多使用新能源汽车。
（1）由图甲可知，定值电阻和气敏电阻串联，电流表测量串联电路的电流，由图乙分析出气敏电阻的阻值随空气质量指数的增加而减小，所以空气质量等级越高，空气质量指数AQI
越小，气敏电阻的阻值越大，电路的总电阻越大，由知电路中的电流越小，电流表示数越小。
（2）当电流表示数为时，电路的总电阻为
气敏电阻的阻值为
由图乙知，空气质量指数是。
（3）空气质量等级为良及以上时，可以进行户外运动，即空气质量指数小于，由图乙可知，当空气质量指数AQI为时，的电阻为，由欧姆定律算出通过电路的电流为
所以当电流表示数小于时，学生可以进行课间跑操。
（4）多使用新能源汽车，减少燃油车的使用，可以减少有害物质的排放，可以提高空气质量等级。
25．如图甲，边长为20cm的薄壁正方体容器（质量不计）放在水平桌面上，将质地均匀的质量为18000g，横截面积为，高度为10cm，体积为的实心圆柱体竖直放在容器底部。现向容器内缓慢注入水，圆柱体始终直立，圆柱体对容器底部的压力与注入水的质量关系如图乙所示，。求：
（1）圆柱体的密度；
（2）水深为10cm时，圆柱体受到的浮力；
（3）图乙中纵坐标上的大小；
（4）当水对容器底部的压强与容器对桌面的压强之比为时，容器内水的质量。
【答案】（1）解：根据题意可知，该圆柱体的体积为；
则圆柱体的密度为。
答：圆柱体的密度为9×103kg/m3。
（2）解：根据题意可知，该圆柱体的高度，
则当水深时，圆柱体恰好完全浸没在水中。
此时圆柱体排开水的体积等于其自身的体积，即，
根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，圆柱体受到的浮力为。
答： 水深为10cm时，圆柱体受到的浮力为20N 。
（3）解：根据题意可知，当圆柱体完全浸没后，其受到的浮力达到最大值且保持不变，此时它对容器底部的压力也恒定不变，
即圆柱体完全浸没时受到的浮力，
此时圆柱体的重力，
根据平衡力的知识可知：；
所以容器底对圆柱体的支持力为；
根据力的作用是相互的，圆柱体对容器底部的压力F1等于支持力N，即。
答： 图乙中纵坐标上为160N 。
（4）解：设此时容器内水的质量为，水的深度为，
水对容器底部的压强为，
容器对桌面的总压力等于圆柱体和水的总重力（容器质量不计）
容器对桌面的压强为；
根据题意，，即，则；
两边消去g，得①
当注入水的质量为2kg时，水深为0.1m。若，则水深，圆柱体已完全浸没。此时水的体积等于圆柱体浸没部分周围的体积加上圆柱体上方水的体积
又因为，所以②
联立①②解得：
所以水深的假设成立，因此容器内水的质量为6kg。
【知识点】密度公式及其应用；二力平衡的条件及其应用；液体压强计算公式的应用；阿基米德原理；浮力的利用
【解析】【分析】 （1）根据V=Sh计算圆柱体的体积，根据密度公式计算物体密度；
（2）根据浸入的深度确定此时圆柱体排开水的体积，结合阿基米德原理F浮=ρ液gV排计算浮力大小；
（3）图乙中纵坐标上F1的就是刚好完全浸没时圆柱体对底部的压力，由题可知圆柱体的底面积和高度，从而得出圆柱体的体积，已知正方体容器的边长，可求出其底面积S容，再求出圆柱体刚好浸没时液体的体积，由图2可知，圆柱体刚好浸没时注入液体的质量为2kg，根据阿基米德原理求出当圆柱体刚被浸没时它受到的浮力，根据受力分析计算F1；
（4）由（3）知圆柱体刚好浸没时注入液体的质量为2kg；
当注入液体质量小于或等于2kg时，表示出容器中液体的深度，根据液体压强公式得出液体对容器底部的压强；
容器对桌面的压力等于圆柱体与液体的重力之和，从而得出容器对桌面的压强，由已知条件得出液体的质量，与2kg比较，不符合题意，舍去；即注入液体的深度大于10cm，因液体体积与圆柱体体积之和等于容器底面积乘以液体的深度，即V水+V0=S容h'，且根据V=Sh可得液体的体积，从而得出此时液体的深度，根据液体压强公式得出容器底部受到液体的压强；
容器对桌面的压力等于圆柱体与液体的重力之和，根据压强公式得出容器对桌面的压强，由液体对容器底部的压强与容器对桌面的压强之比为1：3，列方程求出液体的质量。
（1）由题可知，圆柱体的质量，横截面积
高度
圆柱体的体积为
圆柱体的密度为
（2）已知圆柱体的高度
当水深时，圆柱体恰好完全浸没在水中（圆柱体的密度大于水的密度）。此时，圆柱体排开水的体积等于其自身的体积，即
圆柱体受到的浮力为
（3）图乙中，F表示圆柱体对容器底部的压力。当圆柱体完全浸没后，其受到的浮力达到最大值且保持不变，此时它对容器底部的压力也恒定不变，圆柱体的重力
圆柱体完全浸没时受到的浮力。圆柱体静止在容器底部，受到竖直向下的重力、竖直向上的浮力和容器底的支持力的作用，三力平衡，即
所以，容器底对圆柱体的支持力为
根据力的作用是相互的，圆柱体对容器底部的压力F1等于支持力N，即
（4）设此时容器内水的质量为，水的深度为。水对容器底部的压强为，
容器对桌面的总压力等于圆柱体和水的总重力（容器质量不计）
容器对桌面的压强为
根据题意，，即，则
两边消去g，得①
当注入水的质量为2kg时，水深为0.1m。若，则水深，圆柱体已完全浸没。此时水的体积等于圆柱体浸没部分周围的体积加上圆柱体上方水的体积
又因为，所以②
联立①②解得
所以水深的假设成立，因此，容器内水的质量为6kg。
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