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培优专题七 物质熔化（凝固）实验
一、非选择题
1．小丽用蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图甲所示。
(1)实验过程中，图甲烧杯中的水沸腾了，___________继续用于探究固体的熔化。(填“能”或“不能”)
(2)丙图是小丽绘制的海波的熔化图象，图中BC段为海波的熔化过程，此过程中海波___________(填“吸收”或“放出”)热量，温度___________(填“升高”、“降低”或“不变”)。第10min海波处于___________态(填“固”、“液”或“固液共存”)；
(3)丁图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图象，蜂蜡在熔化过程中温度___________(填“升高”、“降低”或“不变”)，蜡是___________。(填“晶体”或“非晶体”)
2．自制冰袋，制得的盐水冰凝固点低于0℃，小科对此进行研究。
【实验步骤】
步骤一：利用食盐、蒸馏水配制5%、10%、15%的盐水；
步骤二：取三支相同的试管，分别加入等量上述溶液，插入温度计，记录此时温度计的示数；
步骤三：将三支试管同时放入冰箱冷冻室内，每隔相同时间记录一次温度计示数，并观察试管中液体状态的变化，制得不同浓度的盐水冰。根据记录的数据，绘制出三条温度变化曲线，如图所示。
(1)小科进行以上实验基于的猜想是___________。
(2)由图可知，10%盐水的凝固点是_______。
(3)图中曲线③，第30分钟时，物质处于___________状态。
(4)小科又选用了蔗糖、酒精进行实验也得出上述类似规律。在制作果酱时，可以适当_______（选填“增加”或“减少”）蔗糖的用量，避免果酱在冷冻时出现小冰晶，而影响口感。
3．探究海波熔化时温度的变化规律。
(1)组装甲图的装置时，应先确定_________（填“铁杆”、“铁夹”或“铁圈”）的高度。
(2)图乙为海波熔化过程中温度随时间变化的图像，由图可知，海波属于晶体，理由是_________。
(3)若换用质量更多的海波重复上述实验，则图丙中能正确反应其变化的图像是_________（填“a”、“b”或“c”）。
4．一款被称为“喝水神器”的55℃保温杯在网店热销。往保温杯中加入热水，即可使温度快速降至 55℃并较长时间保持。小滨选择易拉罐（导热性能好）、隔热棉（导热性能差）、剪裁好的2个直径不同的塑料瓶、海波（熔点为48℃），自制一款48℃保温杯。
(1)方案设计：小滨的设计图如图甲，在①易拉罐和小塑料瓶之间、②小塑料瓶和大塑料瓶之间应该分别填充_____________（选填“①海波和②隔热棉”或“①隔热棉和②海波”）。
(2)实验验证：盖上盖子摇一摇，每隔一段时间测量杯中水和海波的温度，并作出温度与时间的曲线图（图乙），发现并没有快速使水达到48℃，请分析可能的原因__________。
(3)原理解释：在改进实验后，重复上述实验，并作出温度与时间的曲线图（图丙）；利用题目信息并结合所学科学知识，解释水能快速降到48℃并维持不变的原因：___________。
(4)方案选代：小江想要模仿小滨的方法制作一个“制冰杯”，往保温杯中加入冷水，可使其凝固成冰并较长时间保持。小江将海波替换成冰水混合物，这样做是否能达到他的目的 并请说明理由。_____________。
5．小新分别采用图甲、乙所示的装置探究石蜡、冰的熔化规律。
(1)组装甲装置时，A、B两部件中应先固定______（选填字母）部件。
(2)根据实验数据作出两者温度随时间变化的图像（如图丙），其中表示石蜡熔化图像的是图______（选填“①”或“②”）。
(3)某次实验时，小新把装有正在熔化的冰的试管从温水中取出，放进冰水混合物中，发现试管中的冰会停止熔化，原因是______。
(4)实验中，小新发现用水浴加热时，如果水温升的太快，会使试管内冰块中心与边缘温差较大，实验效果不好。查阅资料后对实验进行改进，用双层试管盛放冰块进行实验（如图丁所示），效果更好，原因是______。
6．实验室里，同学们进行探究“冰熔化过程中温度的变化规律”的实验。
(1)实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是___________；
(2)若在标准大气压下采用水浴法，猜想试管内的物质的熔点应有何要求？___________；
(3)根据实验数据，画出了其温度随时间变化的图象如图乙所示，分析图象后可知：
①冰熔化的过程为图丙中( )段；
A． AB段 B． BC段 C． CD段 D． AD段
②冰熔化过程___________（选填“吸热”或“放热”或“既不吸热也不放热”）。
7．在探究固体的熔化实验中，把分别装有固体a与b的试管放在盛水的烧杯内加热。将温度计正确的插入两种固体中，实验装置如图甲所示，固体a的熔化图像如图乙所示，固体b的熔化图像如图丙所示。
(1)根据图乙可知，固体a为________（选填“晶体”或“非晶体”）。
(2)当物质a的温度为48℃时，a的状态可能为（　　）（填写字母）
A．固体 B．液体 C．固液共存
(3)已知标准大气压下，水的沸点为100℃。标准大气压下，烧杯与试管中均加入水，通过酒精灯加热，当烧杯中的水沸腾时，试管中的水_________沸腾。（选填“会”或“不会”）
8．冬日北方经常下起鹅毛大雪，给整个世界都裹上一层银色，美不胜收。然而，雪后的街道又给大家的出行带来了不便，环卫工人寒风中昼夜除雪。小明和学习小组的同学对“除雪”感兴趣，他们对“除雪”展开项目探究。
【项目分解】A认识雪的形成；B了解除雪剂清除积雪的原理
【项目实施】
(1)小明同学说“下雪的时候不觉得怎么冷，而化雪时好像更冷一些。”小组同学的感觉也是这样的，请你说说化雪更冷的科学依据是：___________；
(2)小组同学还发现大雪过后路面结冰，环卫工人会在公路上撒除雪剂，经了解除雪剂就是工业盐（不能食用），使路面的冰及时熔化、确保了行入和车辆的出行安全。为了弄清其中缘由，小明和学习小组的同学做了一组关于冰熔化的实验。
①组装乙实验装置，实验中某时刻温度计的示数如图丙所示，加热一段时间，小明根据记录的实验数据在丁图中绘制了图象；
②完成上述实验后，小明又取了适量淡盐水制成的碎冰，用相同的热源再次加热，得到丁图中图象，再取适量浓度更大一些的盐水制成的碎冰，用相同的热源加热，得到丁图中图象。由以上实验可知，加入盐后冰的熔点将会___________（选填“升高”“降低”“不变”）。
【项目拓展】
(3)若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图戊），则试管内的冰将________（选填“变多”、“变少”或“不变”）；
(4)小组受实验启发想制作一个医用冷藏盒，你认为给盒中药品降温最好选用_________。
A．常用冰块 B．盐水结成的冰 C．的水
9．某小组在“探究冰和蜡的熔化规律”时，使用的实验装置如图甲所示：
(1)向试管中放入500g冰，应选用颗粒___________（选填较大或较小）的冰块做实验；
(2)从加热到熔化记录的实验数据如下表，可以判断蜡属于_________（填晶体或非晶体）；
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
蜡的温度/℃ 42 44 46 48 49 50 51 52
(3)根据冰加热过程中记录的数据画出如图乙所示温度-时间图像，AB这段时间内，该物质处于_________状态。
10．如图甲所示是探究“某种固体物质熔化特点”的实验装置，图乙是根据实验数据描绘出的该物质在熔化过程中温度随时间变化的图像。
(1)实验中，用烧杯中的热水加热试管中固体物质，好处是_____________；由图乙可知，该物质是_______（选填“晶体”或“非晶体”）；
(2)当此物质温度为80℃时，它的状态____________（选填“一定是固态”、“一定是液态”、“一定是固液共存态”或“固态、液态、固液共存态都有可能”）。
11．下面是研究“水的沸腾”和“海波熔化”的实验。
(1)图甲是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用器材规格完全相同，将水加热相同时间后停止；图乙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像。请根据图像分析，若不计热量损失。
①小明、小红从给水加热到水沸腾所需热量较多的是__________（填“小明”或“小红”）；
②他俩的实验中水没到100℃就沸腾了，原因是__________。
(2)在做“海波熔化”的实验时，他们采用如图丙的实验装置，将装有海波的大试管放入上面实验的沸水中并取走酒精灯，温度计A和B分别测量海波和烧杯中热水的温度，根据两支温度计的示数，绘制出了海波和热水的温度随时间变化的图像如图丁所示。由图像可知，
①在第8min时，大试管内的海波的状态为处于__________（填“固态”“液态”或“固液共存”）；
②第10min后，海波的熔化将__________（填“继续”或“停止”）。
12．为了研究物态变化的规律，兴趣小组进行了如图甲所示的实验：将装有液态海波的大试管放入盛有冷水的烧杯中，根据温度计a和b的示数，绘制了海波和水的温度随时间变化的图像，如图乙所示。（忽略外界温度对实验的影响）
(1)由乙图中a曲线可知，海波的凝固点为_______；
(2)根据乙图中a、b曲线的变化情况分析，在8~10min时间段，海波是否仍在凝固？为什么？________________；
(3)图丙是兴趣小组建构的物质三态变化模型的部分内容；则第3min时，试管内的海波状态对应该模型中的_______（选填“A”、“B”或“C”）状态。
13．如图所示，图甲为某物质的凝固图像。
（1）根据图像可知该物质为________（选填“晶体”或“非晶体”），它从开始凝固到凝固完成耗时________min；
（2）若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中（如图乙），则试管内的冰将________（选填“变多”“变少”或“不变”）。
14．一款被称为“喝水神器”的55度保温杯在网店热销。往保温杯中加入热水，并可使温度快速降至55度并较长时间保持。项目小组想选择海波以及生活中常见的器材，自制一款48℃保温杯。
器材：易拉罐（导热性能好），铝箔隔热棉（导热性能差），海波，剪裁好的2个直径不同的塑料瓶。
（1）方案设计：请你选择上述材料，通过画图，并注明所用材料，设计一个速冷保温杯；____________
（2）实验验证：盖上盖子摇一摇，每隔一段时间测量杯中水和海波的温度，并作出温度与时间的曲线图，发现并没有快速使水达到48℃，请你分析可能的原因____________；
（3）方案迭代：在改进实验后，重复上述实验，并作出温度与时间的曲线图（图乙）；请利用题目信息结合所学科学知识，解释水能快速降到48℃并维持不的原因____________。
15．冬天，给道路上的积雪撒融雪盐，可以有效地防止交通事故发生。于是小明同学猜想：含盐浓度不同的冰，其熔化特点与纯冰不同。于是小明用纯水、淡盐水和浓盐水制得质量相同的“纯冰”、“淡盐冰”和“浓盐冰”，装入相同的试管中，并在相同热源条件下同时对三支试管加热，测量三者的温度随时间变化情况，并绘成如图所示（其中：①“纯冰”，②“淡盐冰”，③“浓盐冰”）。
（1）“纯冰”、“淡盐冰”和“浓盐冰”三者都属于______（选填“晶体”或“非晶体”）；
（2）加热到5分钟时，装有“浓盐冰”试管中的物质处于______状态；
（3）从实验中可以看出，含盐浓度越高的冰，比热容越______（选填：“大”或“小”），熔点更______（选填：“高”或“低”）。
16．小明发现严冬季节水缸里的水结冰了，但腌菜缸里的盐水却没有。小明猜想水中加入别的物质后，可能会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测出温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图像如图甲所示。
（1）观察图像发现，该物质凝固前降温比凝固后降温 ___（填“快”或“慢”）；
（2）实验结果验证了小明的猜想。严寒的冬天，地面上的积雪不能及时熔化，会影响交通安全。人们采取在雪上撒盐的方法可使雪熔化。原因是在雪上撒盐，可以 __（填“提高”或“降低”）雪的熔点；
（3）小红也在相同质量的水中加入食盐重做了一次以上实验绘制了如图所示的曲线，造成如图所示现象的可能原因是 ______；
（4）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图乙所示，试管中的冰水混合物中的冰会 _____。（选填“变多”、“变少”或“不变”）
《培优专题七 物质熔化（凝固）实验》参考答案
1．(1)不能
(2) 吸收 不变 固液共存
(3) 升高 非晶体
【来源】北京市第五十七中学2025-2026学年七年级上学期期末考试科学试题
【详解】（1）实验过程中，图甲烧杯中的水沸腾了，水的温度约为100℃，由图丙可知，海波的熔点是48℃，水的温度高于海波的熔点，固体熔化较快，不能观察到熔化的过程，不能继续用于探究固体的熔化。
（2）[1][2][3]由图丙可知，BC段是海波的熔化过程，吸收热量，温度不变，第6至第12min处于熔化状态，所以第10min海波处于固液共存态。
（3）[1][2]由图丁可知，蜡在熔化过程中温度升高，没有固定的熔化温度，所以蜂蜡是非晶体。
2．(1)盐水的凝固点与盐水的浓度有关
(2)-6℃
(3)固液共存
(4)增加
【来源】浙江省台州市椒江区2024-2025学年七年级下学期期末考试科学试卷
【详解】（1）由图甲的曲线①②③可知，盐水的浓度不同，它们对应的凝固点不同，所以以上实验基于的猜想是：盐水的凝固点与盐水的浓度有关。
（2）晶体在凝固时温度保持不变，由图可知，10%盐水的凝固点为-6℃。
（3）由图可知，曲线③在30min时温度保持不变，且之后温度仍不变，可知冰水正在凝固，处于固液共存态。
（4）由图可知，盐水的浓度越大，凝固点越低，蔗糖、酒精进行实验也得出上述类似规律，可知想要避免果酱在冷冻时出现小冰晶，应适当增加蔗糖的用量，增大蔗糖的浓度，降低凝固点。
3．(1)铁圈
(2)海波有固定的熔点
(3)b
【来源】浙江省绍兴市越城区元培中学2024-2025学年七年级下学期期末教学质量科学调测试卷
【详解】（1）实验时需要根据酒精灯火焰的高度确定铁圈的高度，再由铁圈的高度确定铁夹的高度，可知最后确定铁杆的高度，可知应先确定的是铁圈的高度。
（2）由图乙可知，海波在熔化时温度保持在48摄氏度不变，可知海波的熔点为48摄氏度，海波有固定的熔点，所以属于晶体。
（3）换用质量更多的海拔进行实验，加热至熔化所需的热量更多，可知加热时间将延长，但海波的熔点不变，可知正确的图像为b。
4．(1)①海波和②隔热棉
(2)见解析
(3)见解析
(4)见解析
【来源】浙江省杭州市滨江区2024-2025学年七年级下学期科学期末试卷
【详解】（1）要制作 48℃ 保温杯，①处（易拉罐和小塑料瓶之间）应填充海波，利用海波熔化吸热使水温降为 48℃ ；
②处（小塑料瓶和大塑料瓶之间）填充隔热棉，减少热量传递，维持温度。
（2）实验中未快速使水达 48℃ ，可能是海波质量少、水质量多，水放出热量时，海波吸收部分热量少，不能快速让水温降至48℃ ，即 “海波的质量太少，水的质量太多，造成水温太高” 。
（3）开水倒入杯中，海波吸收热量，温度升至48℃ （熔点）后，继续吸热熔化，温度不变；同时水放出热量，温度降至48℃ ，此时水与海波温度相同，不再发生热传递，水温就维持在48℃ 。
（4）冰水混合物温度为0℃ ，当冷水温度降至0℃后，与冰水混合物温度相同，无法持续放热，水不能凝固成冰并长时间保持，所以不能达到目的，原因是 “否，冰水混合物的温度为0℃。当冷水温度降低到0℃后，不能持续放热，无法凝固”。
5．(1)B
(2)②
(3)无法持续从外界吸收热量
(4)见解析
【来源】浙江省绍兴市新昌县2024-2025学年七年级下学期6月期末科学试题
【详解】（1）因为外焰温度最高，实验时要用酒精灯外焰加热，需要先确定石棉网的位置，因此需要自下而上安装实验器材。所以应该先固定B部件。
（2）石蜡为非晶体，没有固定的熔化温度，故石蜡的熔化图象是图②。
（3）冰在熔化的过程中要吸收热量，正在熔化的冰的温度是0℃，放进0℃的冰水混合物中，由于温度相同，无法持续从外界吸收热量，所以冰不会熔化。
（4）双层试管中间有空气，空气是热的不良导体，能起到缓冲和隔热的作用。这样可以减缓热量传递的速度，使冰块受热更加均匀，从而减小冰块中心与边缘的温差，所以实验效果更好。
6．(1)均匀受热
(2)小于100℃
(3) B 吸热
【来源】浙江省杭州市保俶塔教育集团2024-2025学年七年级下学期5月月考考试科学试题
【详解】（1）采用水浴加热可以使试管中的冰受热均匀，减小误差。
（2）水在沸腾时温度不变，在标准大气压下水的沸点为100℃，可知试管内的物质的熔点应低于100℃。
（3）[1]冰是晶体，在熔化时温度保持不变，由图丙可知，温度不变的区间是BC段，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
[2]冰是晶体，在熔化过程中，需要持续吸热，温度保持不变。
7．(1)晶体
(2)ABC
(3)不会
【来源】浙江省义乌市六校联考2024-2025学年七年级下学期科学5月月考卷
【详解】（1）晶体在熔化过程中，有固定的熔点，即温度保持不变；非晶体在熔化过程中，没有固定的熔点，温度会持续上升。 由图乙可知，固体 a在熔化过程中，有一段时间温度保持48℃不变，说明固体a有固定的熔点，所以固体a为晶体。
（2）晶体在达到熔点时，可能处于三种状态：刚开始熔化时，晶体还未开始熔化，此时为固态。正在熔化过程中，晶体处于固液共存状态。 熔化结束后，晶体完全变为液态。由图乙可知，物质a的熔点是48℃，所以当物质a的温度为48℃时，a可能是固态、液态或固液共存状态。
故选ABC。
（3）液体沸腾需要满足两个条件：一是达到沸点，二是继续吸热。 当烧杯中的水沸腾时，温度达到100℃，并保持不变。试管中的水会从烧杯中的水中吸热，当温度升高到100℃时，试管中的水和烧杯中的水温度相同，此时试管中的水不能再从烧杯中的水中吸收热量，不满足液体沸腾的第二个条件，所以试管中的水不会沸腾。
8．(1)熔化吸热
(2)降低
(3)变多
(4)B
【来源】浙江省金华南苑中学2024-2025学年七年级下学期3月独立作业检测科学试题
【详解】（1）化雪过程中，物质状态由固态变为液态，物态变化为熔化，熔化吸热，因此化雪更冷。
（2）据图像可知，加入盐后冰熔化的温度降低，即熔点降低。
（3）盐冰水混合说明盐冰处于熔化过程，温度保持在熔点上，由于盐冰的熔点低于冰的熔点，冰满足凝固的条件，冰水混合物中冰的质量会增加。
（4）由于盐水结成的冰温度低于冰的熔点，因此更适合给盒中药品降温，故B符合题意。
9．(1)较小
(2)非晶体
(3)固液共存
【来源】2024年浙江省台州市玉环市初中毕业生学业考试模拟测试科学试题
【详解】（1）加热过程中需要记录固体的温度和状态变化，为了受热均匀，应选用颗粒较小的冰块做实验。
（2）从表格数据可知，加热过程中，蜡不断吸热，熔化过程中温度不断上升，没有固定的温度，故蜡属于非晶体。
（3）冰加热过程中，到达0℃后吸热，温度不再上升，属于晶体，在5~15min内，该物质处于熔化过程中，故在AB这段时间内，为固液共存状态。
10．(1) 使试管中的物质受热均匀 晶体
(2)固态、液态、固液共存态都有可能
【来源】浙江省温州市鹿城区2023-2024学年七年级上学期期末科学试题
【详解】（1）[1]用烧杯中的热水加热试管中固体物质，即水浴法加热，好处是能使试管中的物质受热均匀。
[2]由于晶体熔化时，温度保持不变，有固定的熔点，由图乙可知，该物质在80℃时，温度保持不变，即该物质有固定的熔点，所以该物质为晶体，熔点为80℃。
（2）由图乙可知，物质温度为80℃时，物质处于熔点，熔化过程中温度保持不变，开始熔化时，该物质为固态；熔化结束时，该物质为液态；熔化过程中，该物质处于固液共存态，由于该物质的熔点为80℃，所以它的状态不确定。
11．(1) 小红 大气压小于标准气压
(2) 固液共存 停止
【来源】浙江省金华市武义县2023-2024学年七年级上学期期末科学试题
【详解】（1）（1）①[1]由图乙可知，小红的杯子中水的初温低，所以小红加热时间更长，因为他们所用器材规格完全相同，加热时间越长水吸收热量越多，故小红从给水加热到水沸腾所需热量较多。
②[2]液体上方气压越大液体的沸点越高，压强越小沸点越低；标准大气压下水的沸点为100℃，实验中水的沸点为99℃，故实验室的大气压小于1标准大气压。
（2）（2）①[1]海波属于晶体，根据图像可知，它的熔化过程从5~10min，在第8min时，大试管内的海波的状态为处于固液共存态。
②[2]由图像可知，第10min后，热水的温度和海波的熔点相等，海波不能持续吸热，故第10min后，海波的熔化将停止。
12．(1)48℃
(2)见详解
(3)B
【来源】浙江省嘉兴市2023-2024学年七年级上学期期末科学试题
【详解】（1）由乙图可知，海波的温度降低到48℃保持不变，由晶体的凝固点可知，海波的凝固点为48℃。
（2）海波没有继续凝固；凝固需要同时满足两个条件才能发生，一是温度降低到凝固点，二是持续对外放出热量；因为水温升至48℃时，海波与水没有温差，无法对外放出热量，所以海波无法继续凝固。
（3）物质三态变化时，固态吸热熔化变成液态，液态吸热汽化成气态，气态放热凝华成固态，所以丙图中，状态A为固态，状态B为液态，状态C为气态；由图乙可知，第3min时，海波的温度还没有降到48℃的凝固点，所以海波还没有开始凝固，故第3min时，试管内的海波还是液态，对应该模型中的B状态。
13． 晶体 10 变多
【来源】浙江省宁波市宁海县西片2023-2024学年七年级下学期期中科学试题
【详解】（1）[1]由图像可知，整个过程中温度有下降的趋势，所以是凝固图像；又因为该物质在凝固过程中温度保持不变，所以该物质是晶体。
[2]由图甲可知，该物质从第10min开始凝固，到第20min时全部凝固，该物质凝固过程共
（2）[3]冰水混合物的温度是0℃；晶体熔点和凝固点相同，由图像知，该物质熔化时的温度是﹣2℃；将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中时，冰水混合物会向该物质放热，冰水混合物中的水符合凝固结冰的条件，冰水混合物中的水会发生凝固，所以冰水混合物中的冰会变多，即冰的质量将变多。
14． 海波的质量太少，水的质量太多，造成水温太高 见解析
【来源】浙江省杭州市钱学森学校2023-2024学年九年级下学期月考科学试题
【详解】（1）[1]方案设计：用导热性好的易拉罐做内胆，中间填入海波，外层用隔热性好的铝箔隔热棉，并用2个直径不同的塑料瓶盛装，如下图
（2）[2]实验验证：由图知道，海波熔化完后温度持续升高，说明海波的质量太少，水的质量太多，造成水温太高。
（3）[3]方案迭代：开水倒入杯中后，此过程海波吸收热量，当海波温度上升到48℃时，达到熔点，继续吸热且温度不变，水温也下降至48℃，不再发生热传递。
15． 晶体 固液共存 小 低
【来源】浙江省绍兴市柯桥区八校2021-2022学年七年级12月月考科学试题
【详解】（1）[1]三者都有固定的熔点，故“纯冰”、“淡盐冰”和“浓盐冰”三者都属于晶体。
（2）[2]加热到5分钟时，装有“浓盐冰”试管中的物质处于熔化过程中，是固液共存状态。
（3）[3][4]根据图象确定三种液体的熔点并作出判断：由图象知，①温度变化最慢，其比热容最大，③温度变化最快，其比热容最小，可知含盐浓度越高的冰，比热容越小，熔化前升温快，且熔点最低，说明能够在更低的温度下熔化。
16． 慢 降低 降低水的凝固点 变多
【来源】浙江省金华市义乌绣湖中学2023-2024学年七年级第一学期12月调研科学试卷
【详解】（1）[1]由图甲知，物质在凝固前，即0到3分钟，温度从6℃降温到-4℃，温度降低了
凝固后，即8到9分钟，温度从-4℃降温到-10℃，温度降低了
所以该物质在凝固前降温比凝固后降温慢。
（2）[2]因为在雪上撒盐可以降低雪的熔点，所以人们采取在雪上撒盐的方法，可使雪在较低气温下熔化。
（3）[3]如图可知，在相同质量的水中加入食盐，可以降低水的凝固点。
（4）[4]凝固的条件：达到凝固点，继续放热。 因冰水混合物的温度是0℃（达到水的凝固点），而盐冰水混合物的温度是-2℃，两物质间有温差，所以冰水混合物放热，则冰水混合物中的水满足凝固条件，水结冰，因此冰水混合物中的冰会变多。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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