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四川省泸州市2024-2025学年四年级下学期语文期末考试试卷
一、书写展示
1．将下列文段正确地抄写下来，做到行款整齐、美观。
诗歌犹如蓝星，在梦幻的文学夜空中闪烁。它既如丁香般美丽，又似波涛般汹涌，或寂静，或雄浑。
【答案】诗歌犹如蓝星，在梦幻的文学夜空中闪烁。它既如丁香般美丽，又似波涛般汹涌，或寂静，或雄浑。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】本题考查汉字书写。汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时“诗歌”的“歌”右边是“欠”；“犹如”的“犹”是反犬旁，右边是“尤”；“蓝星”的“蓝”是草字头，下面是“监”；“梦幻”的“幻”与“幼”区分开；“夜空”的“夜”是上下结构；“闪烁”的“烁”是火字旁，右边是“乐”；“既”右边是“旡”；“波涛”的“涛”是三点水，右边是“寿”；“寂静”的“寂”是宝盖头，下面是“叔”；“雄浑”的“雄”是厷字旁，右边是“隹”；把句子中标点符号写正确。
故答案为：诗歌犹如蓝星，在梦幻的文学夜空中闪烁。它既如丁香般美丽，又似波涛般汹涌，或寂静，或雄浑。
【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。
二、选择题。
2．下列句子中，加点字读音正确的一项是（　　）
A．你肯定会瞧见一只母鸡，率（lǜ）领一群小鸡，在竹林里觅食。
B．小猫们总喜欢抱着花枝打秋千，所过之处，枝折（zhé）花落。
C．太阳好像负着重荷（hè）似的，慢慢地冲破云霞。
D．月黑雁飞高，单（dān）于夜遁逃。
【答案】C
【知识点】字音
【解析】【分析】本题考查的是字音。
A．“率”：读shuài时，意为“带领、统领”；读lǜ时，意为“两个相关数的比值”。句中“率领一群小鸡”指带领小鸡，应读shuài，故该选项错误。
B．“折”：读shé时，意为“植物折断；亏损”；读zhé时，意为“弯曲；弄断；读zhē时，意为“翻转；折腾”。句中“枝折花落”指树枝被（小猫）弄断，属于植物被动折断，应读shé，故该选项错误。
D．“单”：读chán时，专指古代匈奴君主“单于”；读dān时，意为“单独、单一”；读shàn时，指姓氏“单”。句中“单于”是特定称谓，应读chán，故该选项错误。
故答案为：C
【点评】题目考查学生对汉字字音的掌握能力。作答时要根据平时的学习积累，逐一进行判断。特别是对于多音字和字音容易混淆的生字，更要结合字义准确把握，做出正确选择。
3．下列加点词语中，书写正确的一项是（　　）
A．月色朦眬，披上银纱的忠山公园寂静而神秘。
B．我们要多吃蔬菜，少喝碳酸饮料，建康成长。
C．忠山睡道成功打通，泸州城南到城中心就变得非常便捷。
D．雪后的泸州植物园，树枝上挂满毛茸茸的银条，一时竟分辨不出原本的样子。
【答案】D
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】本题考查错别字辨析。
A项句子中“朦眬”应写作“朦胧”；
B项句子中“建康”应写作“健康”；
C项句子中“睡道”应写作“隧道”；
D项中句子加点词语书写正确，符合句子表述的意思；
故答案为：D
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
4．下列句子中加点词语使用不当的一项是（　　）
A．比起鸡犬相闻的大城市，我更喜欢炊烟袅袅的乡村。
B．万象汇是泸州最热闹的商业区之一，这里车水马龙，格外繁华。
C．跨年夜，泸州佳乐广场灯火辉煌，充满节日的气氛。
D．沱江两岸，高楼林立，一串串彩灯在夜空中眨着眼睛。
【答案】A
【知识点】成语运用
【解析】【分析】本题考查词语运用。
A项：鸡犬相闻 —— 出自《老子》，原意是指人烟稠密、村落之间能互相听见鸡鸣狗叫的声音，多用来形容乡村平静、安宁、邻里相邻的生活景象。
句中用它来形容“大城市”，属于适用对象错误（这个词不适合形容繁华喧嚣的大城市），因此使用不当。
B项：车水马龙 —— 形容车马往来不绝、繁华热闹的景象，用来说商业区，恰当。
C项：灯火辉煌 —— 形容灯光灿烂，用来说跨年夜的广场，恰当。
D项：高楼林立 —— 形容高楼密集，用来说沱江两岸的城市建设，恰当；后半句“彩灯在夜空中眨着眼睛”用了拟人手法，属于修辞，不构成词语使用错误。
故答案为：A
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
5．下列加点词语的意思错误的一项是（　　）
A．最喜小儿亡赖。（顽皮、淘气）
B．诸儿竞走取之，唯戎不动。（只有）
C．过是溪，逢老媪方磨铁杵。（表示一种形状）
D．胤恭勤不倦。（疲倦）
【答案】C
【知识点】字义；词语含义的理解
【解析】【分析】本题考查字词解释。
A项：最喜小儿亡赖 —— “亡赖”同“无赖”，古文中指顽皮、淘气（非现代贬义），解释正确。
B项：唯戎不动 —— “唯”意思是“只有”，解释正确。
C项：过是溪，逢老媪方磨铁杵 —— 出自《铁杵成针》。“方”在这里的意思是 正在，而不是“表示一种形状”。解释错误。
D项：胤恭勤不倦 —— “倦”意思是疲倦、厌倦，解释正确。
故答案为：C
【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合对句子意思的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，进行正确作答。
6．下列加点词语运用不恰当的一项是（　　）
A．妹妹到了游泳池边却不敢下水，因为她是个十足的旱鸭子。
B．玲玲的歌声优美动听，同学们都称呼她为领头羊。
C．他看起来凶恶，其实就是个纸老虎，咱们不用怕他。
D．我说什么，他就跟着说什么，没有一点儿主见，真是条应声虫。
【答案】B
【知识点】惯用语、俗语
【解析】【分析】本题考查词语的搭配，结合对惯用语的理解，进行分析：
A项：旱鸭子 —— 比喻不会游泳的人。用在不敢下水的妹妹身上，恰当。
B项：领头羊 —— 比喻团体中带头、起领导作用的人或事物。玲玲唱歌好听，应被称为“百灵鸟”等，而不是“领头羊”，用在这里不恰当。
C项：纸老虎 —— 比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团。用来形容看似凶恶实则不用怕的人，恰当。
D项：应声虫 —— 比喻自己没有主见，别人说什么就跟着说什么的人。用在没主见、盲目附和的人身上，恰当。
故答案为：B
【点评】题目考查学生对惯用语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对词语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断词语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
7．“哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。”我们朗读这段话时，适合配上的音乐是（　　）
A．二胡曲《二泉映月》（凄凉幽怨）
B．钢琴曲《雪之梦》（清新奇幻）
C．钢琴曲《森林情景》（欢快愉悦）
D．古筝曲《肩上的云》（悲壮深沉）
【答案】D
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】本题考查课内文章理解。《“诺曼底”号遇难记》讲述了“诺曼底”号轮船遭遇海难后，哈尔威船长临危不乱，沉着指挥乘客和船员有序撤离，自己却坚守岗位，最终与轮船一同沉入大海的故事。这段话描绘的是船长牺牲前的最后时刻，展现了他忠于职守、舍己为人的英雄气概，情感基调是庄重、悲壮且充满敬意的，需要与这种厚重、崇高的氛围相匹配的音乐。
A．此曲以悲凉、哀怨的旋律见长，侧重表达个人命运的苦难与凄切，而哈尔威船长的牺牲是出于职责与担当，体现的是英雄的悲壮而非个人的哀怨，与课文中船长的崇高形象和场景的庄重感不符。
B．其风格轻盈、灵动，充满自然的清新与梦幻感，与轮船沉没、船长牺牲的沉重、肃穆场景完全冲突，无法呼应文本中悲壮的情感基调。
C．旋律活泼明快，充满轻松欢乐的氛围，与“沉船”“牺牲”等悲剧性场景的情感反差极大，显然不适合。
D．其“悲壮深沉”的风格，能够精准呼应哈尔威船长牺牲时的庄严场景——船长如“铁铸”般坚守岗位，用生命诠释责任与担当，这种悲壮中蕴含的伟大精神，与乐曲的深沉感、崇高感高度契合，能增强朗读时对英雄的敬意与缅怀之情。
故答案为：D
【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的表达的情感对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。
8．下列句子中，没有采用“明贬实褒”这种表达方式的一项是（　　）
A．看着小鸭子在院子里跑来跑去，奶奶说：“这小鸭子多可爱呀！”
B．这兔子已经有四斤重了，可还是一刻不停地吃，真是个小贪吃鬼！
C．爷爷摇着蒲扇对孙子说：“是哪个坏家伙把我的烟斗藏起来了？”
D．我一看白鹅这姿态，说道：“好一个高傲的动物！”
【答案】A
【知识点】表现手法
【解析】【分析】本题考查表达方式。“明贬实褒”指表面上贬低，实际上暗含赞美，通过反话表达喜爱、亲昵等情感。
A．句中没有使用表面上带有贬损意味的词语，而是用“可爱”一词直接表达了奶奶对小鸭子的喜爱，属于直白的赞美，不符合“明贬实褒”的特点。
B．“小贪吃鬼”中的“贪吃鬼”表面是指责兔子贪吃，带有贬损意味，但结合语境，实际是通过这种说法体现对兔子憨态的喜爱，属于“明贬实褒”。
C．“坏家伙”看似在批评藏烟斗的人，实则是爷爷对孙子调皮行为的亲昵调侃，暗含着对孙子的疼爱，属于“明贬实褒”。
D．“高傲的动物”中的“高傲”本是形容人自视甚高的贬义词，此处用来形容白鹅，表面说它傲慢，实则赞美其独特姿态和气质，体现欣赏，属于“明贬实褒”。
故答案为：A
【点评】题目考查对表达方式的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的表达方式，做出正确选择。
9．关于如何说新闻，说法不恰当的一项是（　　）
A．与同学交流新闻时，要说清楚新闻的来源，把新闻讲清楚。
B．说新闻时，为了增强感染力，可以大量加入自己丰富的想象。
C．说清楚新闻后，也可以说说自己对新闻的看法。
D．讲新闻，要准确地传递信息，要清楚、连贯地讲述。
【答案】B
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】本题考查口语交际。
A项：与同学交流新闻时，要说清楚新闻的来源，把新闻讲清楚 —— 恰当；说新闻应当交代来源，确保信息可追溯。
B项：说新闻时，为了增强感染力，可以大量加入自己丰富的想象 —— 不恰当；说新闻应以事实为基础，不能随意加入想象或虚构细节，否则会变成编故事而非说新闻。
C项：说清楚新闻后，也可以说说自己对新闻的看法 —— 恰当；在传递事实之后，适当发表个人观点是可以的。
D项：讲新闻，要准确地传递信息，要清楚、连贯地讲述 —— 恰当；这是说新闻的基本要求。
故答案为：B
【点评】题目考查对说新闻相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
10．读文段，拼写词语。
江边，是一座乐园。经过江水的chōng　 　shuā　 　，鹅卵石总是圆溜溜的，静静地躺在河滩上。偶尔会jù　 　jí　 　几只高傲的白鹤，突然间líng　 　kōng　 　飞起，划过一道优美的弧线。孩子们或者扮演将军，或者扮演 yāo　 　guài　 　……许多游人驻足guān　 　shǎng　 　。
【答案】冲；刷；聚；集；凌；空；妖；怪；观；赏
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题考查词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语。写完后读一读，看看是否正确，注意掌握生字的结构和易错点。书写时“冲刷”的“冲”是两点水，右边是“中”；“聚集“的“聚”笔画较多要正确书写；“凌空”的“凌”是两点水，右边是“夌”；“妖怪”的“妖”是女字旁，右边是“夭”；“观赏”的“赏”下面是“贝”；
故答案为：冲；刷；聚；集；凌；空；妖；怪；观；赏
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
11．日积月累。
（1）漫步在乡间的菜花地，金黄的油菜花随风起舞，孩童嬉戏其间，自然想起杨万里《宿新市徐公店》中描绘童趣画面的诗句：“　 　，　 　。”
（2）这些事——是永不　 　的回忆：月明的园中，　 　的叶下，母亲的　 　。
（3）我们面对失败，要像《论语》所说的那样“不怨天，　 　”；面对纷繁复杂的社会，我们要像王冕所说的那样“　 　，只留清气满乾坤”，保持高尚的情操。
【答案】儿童急走追黄蝶；飞入菜花无处寻；漫灭；藤萝；膝上；不尤人；不要人夸好颜色
【知识点】格言、名言；古诗词填空；古诗词运用；文章大意理解
【解析】【分析】本题考查的是古诗词、名言警句、名篇名句理解和默写。（1）出自宋代诗人杨万里的《宿新市徐公店二首》“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。意思是小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。书写时注意“童”“急”“黄”“蝶”“菜”的正确写法。
（2）“这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。”出自冰心（谢婉莹） 的短诗，这首诗通常被题为 《繁星（七一）》，诗人回忆童年时与母亲在月夜庭院中的温馨场景。书写时注意“漫”“藤”“萝”“膝”的正确写法。
（3）“不怨天，不尤人。”意思是不怨恨上天，也不责怪别人。表示面对失败要从自身找原因，不推卸责任。“不要人夸好颜色只留清气满乾坤。”出自王冕《墨梅》意思是不希望别人夸赞颜色好看，只愿把高洁的志气留在天地之间。此处用来表达不追求虚名、保持高尚情操。书写时注意“要”夸”“颜”的正确写法。
故答案为：儿童急走追黄蝶；飞入菜花无处寻；漫灭；藤萝；膝上；不尤人；不要人夸好颜色
【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及格言和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
阅读下面的语段，根据提示，完成题。
我们班有个“大自然的小博士”，他就是小珂。①小珂对自然界的事物特别细心：他知道鸟儿在清晨鸣叫的声音是高是低，是强是弱，也知道院子里的地丁草叶有多少片。②他跟随爷爷来到溪边，脱掉鞋子，踩着水底的泥沙，小心翼翼地掀开石头，盯着螃蟹一看就是半天。后来，他还发现山林中的野猪。③这野猪虽然还算灵活，但比狗的速度慢了一半。
12．体会语段第①处冒号的用法，再以“笨笨的鹅”或“淘气的小猫”为内容仿照着写一句话。
13．仿照语段第②处，以“爸爸钓鱼”或“妈妈炒菜”为内容写一个有连续动作的句子。
14．读语段第③处，注意加点的部分，再照样子写一个事物。
【答案】12．这只笨笨的鹅特别有意思：它总把脖子伸得老长却分不清方向，常常一头撞在篱笆上，也不知道迈开大步，走路时脚掌蹭着地面慢吞吞的。
13．爸爸来到河边钓鱼，撑开遮阳伞，拿出鱼饵挂在鱼钩上，甩动鱼竿将线抛向河中心，然后坐在小马扎上静静等待。
14．这只蜗牛虽然在爬，但比乌龟的速度慢了许多。
【知识点】仿写
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
12．本题考查仿写句子。第①处冒号的作用是“引出对前文总括性描述的具体说明”。例句先总说“小珂对自然界的事物特别细心”，再用冒号引出两个具体表现。仿写时需先总写“笨笨的鹅”或“淘气的小猫”的特点，再用冒号引出两个及以上具体事例。
故答案为：这只笨笨的鹅特别有意思：它总把脖子伸得老长却分不清方向，常常一头撞在篱笆上，也不知道迈开大步，走路时脚掌蹭着地面慢吞吞的。
13．本题考查仿写句子。第②处通过“脱掉、踩着、掀开、盯着”一系列连续动作（按时间或逻辑顺序排列），具体展现场景。仿写“爸爸钓鱼”或“妈妈炒菜”时，需选取3个及以上连贯动作，体现过程的连贯性。
故答案为：爸爸来到河边钓鱼，撑开遮阳伞，拿出鱼饵挂在鱼钩上，甩动鱼竿将线抛向河中心，然后坐在小马扎上静静等待。
14．本题考查仿写句子。第③处用“比……慢了一半”的句式，通过与另一事物（狗）对比，突出事物（野猪）的特点。结构为“事物+基本情况（虽然……）+但比……（另一事物）+程度/数量差异”。仿写时需选取两种相关事物，用对比体现差异。
故答案为：这只蜗牛虽然在爬，但比乌龟的速度慢了许多。
15．修改病句（提示：有三处语病）。
又是一年一度的“六一”国际儿童节。我穿上漂亮的连衣裙，佩带着鲜艳的红领巾，快乐得仿佛好像一只小鸟。参加丰富多彩的庆祝活动，我蹦蹦跳跳地来到学校。
【答案】又是一年一度的“六一”国际儿童节。我穿上漂亮的连衣裙，佩戴着鲜艳的红领巾，快乐得仿佛一只小鸟。我蹦蹦跳跳地来到学校，参加丰富多彩的庆祝活动。
【知识点】修改病句
【解析】【分析】本题考查修改病句。句子“佩带着”用词不当，“佩带”多用于徽章、武器等，红领巾应用“佩戴”；“仿佛好像”语义重复，二者都表示类似，需删去一个；“参加丰富多彩的庆祝活动，我蹦蹦跳跳地来到学校”语序不当，应先到学校再参加活动。修改方法：将“佩带着”改为“佩戴着”；删去“好像”；调整“参加丰富多彩的庆祝活动”和“我蹦蹦跳跳地来到学校”的顺序，改为“我蹦蹦跳跳地来到学校，参加丰富多彩的庆祝活动”。
故答案为：又是一年一度的“六一”国际儿童节。我穿上漂亮的连衣裙，佩戴着鲜艳的红领巾，快乐得仿佛一只小鸟。我蹦蹦跳跳地来到学校，参加丰富多彩的庆祝活动。
【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。
三、语文实践
16．新学期开始了，学校的“小画家”社团、“音乐家”社团、“小昆虫”社团、“植物园”社团、“科技发明”社团等正在招募成员。请你选择自己喜欢的社团，向社团老师作自我介绍。希望你能通过介绍，顺利加入到自己喜欢的社团！
【答案】尊敬的社团老师，您好！我是四年级的李明。我对“小昆虫”社团充满向往，非常渴望加入。我从小就对昆虫兴趣浓厚，经常观察蚂蚁搬家、蝴蝶采蜜等，还阅读了许多昆虫科普书籍，认识不少昆虫。我细心又有耐心，具备一定的昆虫知识基础。如果能加入社团，我会积极参与活动，和大家一起探索昆虫世界的奥秘。谢谢！
【知识点】自我介绍
【解析】【分析】本题考查语言表达。要求根据具体情境进行自我介绍，重点在于突出个人特长与社团的契合点，语言表达需自然流畅且符合逻辑。明确社团特点：不同社团对应不同兴趣方向（如艺术、科学、实践等）。需结合社团特色选择匹配的个人优势。突出个人亮点：通过具体事例或成果展示自己的能力，避免空泛表述。
故答案为：尊敬的社团老师，您好！我是四年级的李明。我对“小昆虫”社团充满向往，非常渴望加入。我从小就对昆虫兴趣浓厚，经常观察蚂蚁搬家、蝴蝶采蜜等，还阅读了许多昆虫科普书籍，认识不少昆虫。我细心又有耐心，具备一定的昆虫知识基础。如果能加入社团，我会积极参与活动，和大家一起探索昆虫世界的奥秘。谢谢！
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
四、拓展巩固
17．读书是内在的旅行，通往精神世界；旅行是外在的读书，探索天地苍穹。本学期，我们阅读了不少科普书籍，请将书名与内容连一连。
李四光在书中告诉我们，从地球的表面到深部，温度会越来越高。 《灰尘的旅行》
人们通过对书中北京人化石的研究，对直立人有了相应的认识。 《看看我们的地球》
灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随着空气的流动而飘荡。 《人类起源的演化过程》
【答案】
【知识点】作者作品
【解析】【分析】本题考查的是科普书内容匹配。《看看我们的地球》：作者李四光，聚焦地球科学知识，“从地球表面到深部，温度会越来越高”是地球内部结构及物理性质相关内容，所以和“李四光在书中告诉我们，从地球的表面到深部，温度会越来越高”相连。《人类起源的演化过程》：围绕人类起源演化，北京人化石是研究人类起源的重要依据，通过其研究认识直立人符合书的主题，故与“人们通过对书中北京人化石的研究，对直立人有了相应的认识”相连。《灰尘的旅行》：以生动语言讲述灰尘知识，“灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随着空气的流动而飘荡” 契合书中对灰尘的描述，因此和“灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随着空气的流动而飘荡”相连。
【点评】题目考查对科普名著相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合原著的内容特点，进行正确作答。
五、阅读理解
黄荆老林
①这个暑假，我来到了向往已久的泸州黄荆老林。
②清晨，我们直奔令人称奇的八节洞瀑布。“三节连滩瀑布”最为壮观，总高度近200米，宽约50米，像一幅巨大的白色绸缎从天而降。“黑龙潭瀑布”飞泻而下，撞击在岩石上，溅起层层水花，美不胜收。
③十点左右，我们走进“植物王国”。桫椤（suō luó）被誉为“蕨（jué）类植物之王”，茎直直挺立，中空像笔筒，叶片螺旋状排列在茎的顶端。桫椤是国家一级保护的濒（bīn）危植物，被称为“活化石”。那高大挺拔的珙桐（gǒng tóng）也特别引人注目，树上满是洁白的花朵，就像展翅欲飞的白鸽。
④中午时分，我们来到妙趣横生的“动物世界”。一群白鹇（xián）悠然自得，有的在林间漫步，有的在低头啄食，还有的在梳理羽毛。不远处，几只豹猫在草丛中穿梭，一会儿消失在草丛里，一会儿又出现在视野中。藏酋（qiú）猴三五成群，或者在树枝上跳跃玩耍，或者眼巴巴地望着游客，似乎在讨要食物，那模样十分可爱。
⑤午后，我们沿着山路继续攀登，终于来到了观景台。放眼望去，连绵起伏的群山尽收眼底。夕阳西下，天色渐渐暗了下来，我们才恋恋不舍地离去。
18．这篇文章是按照游览的顺序来写的。请完成下面的路线图。
19．请仔细阅读第④自然段。“动物世界”的特点是　 　。作者列举了　 　、　 　和藏酋猴三种动物，表达了他对动物的喜爱之情。
20．阅读短文第③自然段，理解不正确的一项是（　　）
A．桫椤的茎直直挺立，中空像笔筒，叶片螺旋状排列在茎的顶端，这是桫椤的外形特点。
B．桫椤是国家一级保护的濒危植物，我们可以随意砍伐。
C．桫椤被称为“活化石”，说明桫椤生命力特别强，生存的时间长。
21．“‘三节连滩瀑布’最为壮观，总高度近200米，宽约50米。”这句话中的“近”是　 　的意思，“约”是　 　的意思，用上“近”和“约”二字，更能表现作者用词的　 　。
22．黄荆老林就在我们泸州市古蔺县境内。如果你有机会去黄荆老林，你最想去哪个景点？说说你的理由。
【答案】18．走进“植物王国” 来到“动物世界”
19．妙趣横生；白鹇；豹猫
20．B
21．接近、差不多；大概、估计；准确性和严谨性
22．我最想去“植物王国”。因为文中提到那里有被誉为“活化石”的桫椤和花朵像“展翅欲飞的白鸽”的珙桐，这些都是珍稀植物，既能欣赏它们的独特形态，又能了解它们的保护价值，增长见识。
【知识点】写景类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
18．文中第③段“十点左右，我们走进‘植物王国’。桫椤被誉为‘蕨类植物之王’，茎直直挺立，中空像笔筒，叶片螺旋状排列在茎的顶端。桫椤是国家一级保护的濒危植物，被称为‘活化石’。那高大挺拔的珙桐也特别引人注目”可知，十点左右我们走进“植物王国”。文中第④段“中午时分，我们来到妙趣横生的‘动物世界’。中午时分，我们来到妙趣横生的‘动物世界’。一群白鹇悠然自得，有的在林间漫步，有的在低头啄食，还有的在梳理羽毛。不远处，几只豹猫在草丛中穿梭，一会儿消失在草丛里，一会儿又出现在视野中。”可知，中午时分我们来到“动物世界”。
故答案为：走进“植物王国”；来到“动物世界”
19．本题考查文章内容的理解。文中第④段开头明确提到“我们来到妙趣横生的‘动物世界’”可知，“动物世界”的特点是妙趣横生。文中第④段“一群白鹇悠然自得，有的在林间漫步，有的在低头啄食，还有的在梳理羽毛。不远处，几只豹猫在草丛中穿梭，一会儿消失在草丛里，一会儿又出现在视野中。藏酋猴三五成群”可知，作者列举了白鹇、豹猫和藏酋猴三种动物，通过描写它们的动态和神态，表达了对动物的喜爱之情。
故答案为：妙趣横生；白鹇；豹猫
20．本题考查文章内容的理解。AC两项表述正确，符合短文原意。
B．文中第③段提到“桫椤是国家一级保护的濒危植物”，“保护濒危植物”是基本常识，“随意砍伐”与保护原则完全相悖，且文中未提及任何允许砍伐的内容，因此该选项理解不正确。
故答案为：B
21．本题考查分析字词句段的含义或作用。“近”在句中是接近、快要达到的意思。文中第②段描述“三节连滩瀑布”“总高度近200米”，说明瀑布高度接近200米，但并非精确的200米，是作者基于观察的合理判断。“约”是大概、大致估算的意思。“宽约50米”表明瀑布宽度是作者目测后的大致结果，而非经过精确测量的绝对数值。用上“近”和“约”二字，体现了作者对事物描述的严谨性，不追求绝对精确的数字，而是基于实际观察的客观表达，更能表现作者用词的准确性和严谨性。
故答案为：接近、差不多；大概、估计；准确性和严谨性
22．本题考查开放性作答。回答此题时，需结合文中对各景点的描述，选择一个景点并说明理由，理由应紧扣文中该景点的特点。
故答案为：我最想去“植物王国”。因为文中提到那里有被誉为“活化石”的桫椤和花朵像“展翅欲飞的白鸽”的珙桐，这些都是珍稀植物，既能欣赏它们的独特形态，又能了解它们的保护价值，增长见识。
小推销员
①我的姑妈爱“买、买、买”，所以家里囤（tún）积了不少东西：几十块香皂，六把新菜刀，还有一些稀
奇古怪的东西，像助听器、血压计、老花镜什么的，都是推销员上门来推销，姑妈不好意思扫他兴，明知
用不上也买下了。不过，姑妈每次看到这些囤积的东西，也有些发愁。／／
②我和表弟小沙决定助姑妈一臂之力，相信经过努力，一定会把囤积的货物全部推销出去。
③星期天，我俩带上这些货物，去敲陌生人的门，事先早已经准备好许多话，像“这些东西保证好”“不买您会后悔的”等等。不过事与愿违，这些人一点儿也不友好，见了我们，不等我们开口，他们就大叫：“我们不买！”还有一个人更粗暴，从猫眼里看到是我们，连门也不开，大声吼叫：“快滚开，不然叫警察了！”那惊恐的吼声提醒了我。我仔细打量小沙，才发现问题的答案在这里：小沙左手举一把榔（láng）头，右手是一把剔（tī）骨刀，可吓人了！／／
④我们改变策略，连忙把刀装进篮子里，篮子最上面放香皂和驱虫剂。再去敲门的时候，待遇就不一样了，别人会打开门，听我们说“不买您会后悔的。”有位老奶奶看到我们满头大汗，便走进屋子，从冰箱里拿出两根冰棍，递给我们，说：“娃呀，大热天的，你们可不要热坏了，赶紧吃根冰棍吧！”
⑤不少人真买了我们的香皂，因为我们是最宽容的卖主。不论谁问我们多少钱，我们一律说：“随便！”我们不仅卖掉了几十块香皂，还推销出去两把菜刀，一个助听器。
⑥当我们把推销囤积物所得的钱交给姑妈时，姑妈非常高兴，这样她也不必再像仓库管理员一样，整理积压的货品。姑父更高兴，他数着钱，笑得合不拢嘴，好像这钱是别人白送给他的。／／
⑦不过，姑父高兴得太早了——小沙推销商品上了瘾（yǐn），每天在家里东寻西找，千方百计要找能推销出去的货物。这不，过了一个星期，他把姑父的新剃须刀和一条新领带，以及旋转式牙刷，还有一些宝贝玩意全都推销出去了。姑父不得不下一条禁令：不准小孩再去推销。从那天起，我们没法当大卖主了，尽管家里现在又囤积了10瓶洗面乳、30条毛巾、50个肥皂盒……／／
（选自秦文君儿童文学作品，有改动）
23．联系上下文理解词语。
事与愿违：　 　
24．短文用“／／”分为四个部分，请用小标题概括每一部分的主要内容（不超过10个字）。
①姑妈囤积东西②　 　③　 　④姑父禁止推销
25．“我”和小沙一开始没有把货物推销出去，是因为　 　；后来能把货物推销出去，是因为　 　。
26．阅读第④自然段。画横线的语句主要是对奶奶的　 　描写和　 　描写，表现出奶奶　 　的品质。
27．学贵有疑。下面是某个小组阅读短文后整理的问题清单，请你读一读，完成练习。
问题清单
问题1：“血压计”“剃须刀”是什么东西？ 问题2：姑父先前笑得合不拢嘴，后来为什么不得不下一条禁令？ 问题3：“尽管家里现在又囤积了10瓶洗面乳、30条毛巾、50个肥皂盒……”你认为加点的数字准确吗？为什么？
其中，问题　 　不影响对主要内容的理解。请尝试回答问题3：　 　
【答案】23．事情的发展与愿望相反
24．“我”和小沙推销；推销成功获赞
25．小沙手里举着榔头和剔骨刀，样子吓人；他们改变了策略，把刀装进篮子，只展示香皂和驱虫剂，且态度宽容
26．动作；语言；善良、体贴他人
27．1；这些数字不一定准确，它们是作者用夸张的手法，突出姑妈家又囤积了很多东西，体现出姑妈爱“买、买、买”的特点，增强了文章的趣味性。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
23．本题考查词语解释。“事与愿违”指事情的发展与预期的愿望相反。文中第②段提到“我和表弟小沙决定助姑妈一臂之力，相信经过努力，一定会把囤积的货物全部推销出去”，这是他们的愿望；但实际情况是第③中“这些人一点儿也不友好，见了我们，不等我们开口，他们就大叫：‘我们不买！’”，与预期的顺利推销相反。因此，“事与愿违”是指事情的发展与预期的愿望相反，在文中指“我”和小沙原本希望成功推销货物，结果却遭到陌生人的拒绝。
故答案为：事情的发展与愿望相反
24．本题考查概括段落层意。第②③段主要讲述“我”和小沙的推销尝试及初期遭遇。第②段提到“我和表弟小沙决定助姑妈一臂之力，相信经过努力，一定会把囤积的货物全部推销出去”，表明二人主动参与推销；第③段描述“我俩带上这些货物，去敲陌生人的门”，但因“小沙左手举一把榔头，右手是一把剔骨刀，可吓人了”，导致“这些人一点儿也不友好……大叫：‘我们不买！’”，最终推销失败。核心内容为“我和小沙尝试推销却受挫”，故小标题可概括为“尝试推销受挫”。第④⑤⑥段聚焦推销策略调整及成果。第④段写“我们改变策略，连忙把刀装进篮子里，篮子最上面放香皂和驱虫剂”，策略调整后“待遇就不一样了，别人会打开门”；第⑤段提到“不少人真买了我们的香皂，因为我们是最宽容的卖主。不论谁问我们多少钱，我们一律说：‘随便！’我们不仅卖掉了几十块香皂，还推销出去两把菜刀，一个助听器”；第⑥段描述“把推销囤积物所得的钱交给姑妈时，姑妈非常高兴，这样她也不必再像仓库管理员一样，整理积压的货品。姑父更高兴，他数着钱，笑得合不拢嘴”。核心内容为“调整策略后推销成功，得到认可”，故小标题可概括为“推销成功被认可”。
故答案为：“我”和小沙推销；推销成功获赞
25．本题考查提取关键信息。一开始没有推销出去的原因：第③段提到“我仔细打量小沙，才发现问题的答案在这里：小沙左手举一把榔头，右手是一把剔骨刀，可吓人了！”，可见是因为小沙手里拿着榔头和剔骨刀，样子很吓人，导致陌生人拒绝购买。后来能推销出去的原因：第④段写“我们改变策略，连忙把刀装进篮子里，篮子最上面放香皂和驱虫剂”，且第⑤段提到“因为我们是最宽容的卖主。不论谁问我们多少钱，我们一律说：‘随便！’”。因此，原因是他们改变了策略，把刀藏起来，展示温和的商品，并且态度宽容，定价灵活。
故答案为：小沙手里举着榔头和剔骨刀，样子吓人；他们改变了策略，把刀装进篮子，只展示香皂和驱虫剂，且态度宽容
26．本题考查人物描写。第④段画横线的语句是“有位老奶奶看到我们满头大汗，便走进屋子，从冰箱里拿出两根冰棍，递给我们，说：‘娃呀，大热天的，你们可不要热坏了，赶紧吃根冰棍吧！’”。其中“走进屋子”“拿出”“递给”是对奶奶的动作描写；“娃呀，大热天的，你们可不要热坏了，赶紧吃根冰棍吧！”是对奶奶的语言描写。这些描写体现了奶奶在看到“我们”推销辛苦时，主动关心、体贴他人，表现出奶奶善良、热心、关爱孩子的品质。
故答案为：动作；语言；善良、体贴他人
27．本题考查文章内容的理解和分析字词句段的含义或作用。问题1“‘血压计’‘剃须刀’是什么东西？”属于对具体物品名称的疑问。文中“血压计”“剃须刀”仅作为姑妈囤积或小沙推销的物品出现，不影响对“我和小沙帮姑妈推销囤积物，最终因小沙上瘾被姑父禁止”这一主要情节的理解，因此该问题不影响对主要内容的理解。文中“10瓶洗面乳、30条毛巾、50个肥皂盒”这些数字不一定准确。从文章内容来看，第①段提到姑妈“囤积了不少东西”，用“几十块香皂”“六把新菜刀”等数量体现囤积之多；第⑦段的数字是承接前文，继续突出姑妈爱“买、买、买”的特点，属于夸张的写法。作者通过具体的数字，强化了“家里再次囤积大量物品”的印象，既符合姑妈一贯的行为习惯，也增加了文章的趣味性和幽默感，无需追求数字的绝对准确。
故答案为：1；这些数字不一定准确，它们是作者用夸张的手法，突出姑妈家又囤积了很多东西，体现出姑妈爱“买、买、买”的特点，增强了文章的趣味性。
六、习作表达
28．我学会了
我们正在慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感？请把学做这件事的经历、体会和同学们分享。
要求：（1）把题目补充完整。（2）把学做这件事的过程写清楚，如遇到的困难，以及克服困难的过程。
（3）还可以写出自己有趣的经历，以及自己的心情变化。（4）用上自己积累的具有新鲜感的词句，字迹清楚工整、语句通顺。不少于300字。
【答案】例文：
我学会了游泳
这个暑假我学会了包饺子、拖地、游泳、做三明治等等，给我留下印象最深刻的是我学会了游泳。
那天妈妈把我送到游泳馆时，我非常高兴。因为我觉得游泳是个简单的体育项目，可没有想到老师让我练憋气，由于我对环境不适应，憋了十五秒就出水了。经过我长期的练习，我终于和其他人憋的时间一样长了。老师又教我们在水中行走，我走着走着，不小心滑倒了，此时我特别想放弃下水，老师鼓励我说：“什么事情不是很容易做好的，一定要坚持不要轻易放弃。”我听了老师的话变得坚强了起来。过了些日子，老师让我们下水游泳了。我看见老师娴熟的动作，就赶紧下水游泳。刚开始游得很好，没到一分钟我就有点控制不好方向了，眼看就要撞上了池壁，我想赶紧站起来，由于用力太大却又滑倒了，出水的时候没有换气，倒在水里的时候呛了一口水，还喝了一大口呢！
第二天我哭闹着不肯去，妈妈在一旁说：“宝贝，不要怕呛水，总有一天你会学会游泳的，到时我会为你骄傲。”我擦干了眼泪说：“妈妈，您放心我一定会学会的。”经过长期的练习，我终于学会了游泳。先蹬池壁滑行，再用蛙泳腿来划水，动作是：蹬、收、夹，做三次蛙泳腿后再做一次蛙泳手；我先把五指并拢放在头顶，再把手掌转过来，画一个圆形的图形，放到胸口再放到头顶。妈妈看到我越来越熟练的动作非常高兴。
经过学游泳让我明白了不论做什么事情都要坚持，才会成功。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本题考查书面表达能力。本题考查半命题作文。题目要求以“我学会了________”为题进行写作，需要补充完整题目，这给了学生很大的发挥空间，可以选择自己最有感触、最有成就感的事情来写。通过描述学会某件事情的经历，表达自己在这个过程中的成长和收获。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“我学会了游泳”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己暑假里学习游泳的经历，写出自己对“坚持”的理解和感悟。作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
1 / 1四川省泸州市2024-2025学年四年级下学期语文期末考试试卷
一、书写展示
1．将下列文段正确地抄写下来，做到行款整齐、美观。
诗歌犹如蓝星，在梦幻的文学夜空中闪烁。它既如丁香般美丽，又似波涛般汹涌，或寂静，或雄浑。
二、选择题。
2．下列句子中，加点字读音正确的一项是（　　）
A．你肯定会瞧见一只母鸡，率（lǜ）领一群小鸡，在竹林里觅食。
B．小猫们总喜欢抱着花枝打秋千，所过之处，枝折（zhé）花落。
C．太阳好像负着重荷（hè）似的，慢慢地冲破云霞。
D．月黑雁飞高，单（dān）于夜遁逃。
3．下列加点词语中，书写正确的一项是（　　）
A．月色朦眬，披上银纱的忠山公园寂静而神秘。
B．我们要多吃蔬菜，少喝碳酸饮料，建康成长。
C．忠山睡道成功打通，泸州城南到城中心就变得非常便捷。
D．雪后的泸州植物园，树枝上挂满毛茸茸的银条，一时竟分辨不出原本的样子。
4．下列句子中加点词语使用不当的一项是（　　）
A．比起鸡犬相闻的大城市，我更喜欢炊烟袅袅的乡村。
B．万象汇是泸州最热闹的商业区之一，这里车水马龙，格外繁华。
C．跨年夜，泸州佳乐广场灯火辉煌，充满节日的气氛。
D．沱江两岸，高楼林立，一串串彩灯在夜空中眨着眼睛。
5．下列加点词语的意思错误的一项是（　　）
A．最喜小儿亡赖。（顽皮、淘气）
B．诸儿竞走取之，唯戎不动。（只有）
C．过是溪，逢老媪方磨铁杵。（表示一种形状）
D．胤恭勤不倦。（疲倦）
6．下列加点词语运用不恰当的一项是（　　）
A．妹妹到了游泳池边却不敢下水，因为她是个十足的旱鸭子。
B．玲玲的歌声优美动听，同学们都称呼她为领头羊。
C．他看起来凶恶，其实就是个纸老虎，咱们不用怕他。
D．我说什么，他就跟着说什么，没有一点儿主见，真是条应声虫。
7．“哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。”我们朗读这段话时，适合配上的音乐是（　　）
A．二胡曲《二泉映月》（凄凉幽怨）
B．钢琴曲《雪之梦》（清新奇幻）
C．钢琴曲《森林情景》（欢快愉悦）
D．古筝曲《肩上的云》（悲壮深沉）
8．下列句子中，没有采用“明贬实褒”这种表达方式的一项是（　　）
A．看着小鸭子在院子里跑来跑去，奶奶说：“这小鸭子多可爱呀！”
B．这兔子已经有四斤重了，可还是一刻不停地吃，真是个小贪吃鬼！
C．爷爷摇着蒲扇对孙子说：“是哪个坏家伙把我的烟斗藏起来了？”
D．我一看白鹅这姿态，说道：“好一个高傲的动物！”
9．关于如何说新闻，说法不恰当的一项是（　　）
A．与同学交流新闻时，要说清楚新闻的来源，把新闻讲清楚。
B．说新闻时，为了增强感染力，可以大量加入自己丰富的想象。
C．说清楚新闻后，也可以说说自己对新闻的看法。
D．讲新闻，要准确地传递信息，要清楚、连贯地讲述。
10．读文段，拼写词语。
江边，是一座乐园。经过江水的chōng　 　shuā　 　，鹅卵石总是圆溜溜的，静静地躺在河滩上。偶尔会jù　 　jí　 　几只高傲的白鹤，突然间líng　 　kōng　 　飞起，划过一道优美的弧线。孩子们或者扮演将军，或者扮演 yāo　 　guài　 　……许多游人驻足guān　 　shǎng　 　。
11．日积月累。
（1）漫步在乡间的菜花地，金黄的油菜花随风起舞，孩童嬉戏其间，自然想起杨万里《宿新市徐公店》中描绘童趣画面的诗句：“　 　，　 　。”
（2）这些事——是永不　 　的回忆：月明的园中，　 　的叶下，母亲的　 　。
（3）我们面对失败，要像《论语》所说的那样“不怨天，　 　”；面对纷繁复杂的社会，我们要像王冕所说的那样“　 　，只留清气满乾坤”，保持高尚的情操。
阅读下面的语段，根据提示，完成题。
我们班有个“大自然的小博士”，他就是小珂。①小珂对自然界的事物特别细心：他知道鸟儿在清晨鸣叫的声音是高是低，是强是弱，也知道院子里的地丁草叶有多少片。②他跟随爷爷来到溪边，脱掉鞋子，踩着水底的泥沙，小心翼翼地掀开石头，盯着螃蟹一看就是半天。后来，他还发现山林中的野猪。③这野猪虽然还算灵活，但比狗的速度慢了一半。
12．体会语段第①处冒号的用法，再以“笨笨的鹅”或“淘气的小猫”为内容仿照着写一句话。
13．仿照语段第②处，以“爸爸钓鱼”或“妈妈炒菜”为内容写一个有连续动作的句子。
14．读语段第③处，注意加点的部分，再照样子写一个事物。
15．修改病句（提示：有三处语病）。
又是一年一度的“六一”国际儿童节。我穿上漂亮的连衣裙，佩带着鲜艳的红领巾，快乐得仿佛好像一只小鸟。参加丰富多彩的庆祝活动，我蹦蹦跳跳地来到学校。
三、语文实践
16．新学期开始了，学校的“小画家”社团、“音乐家”社团、“小昆虫”社团、“植物园”社团、“科技发明”社团等正在招募成员。请你选择自己喜欢的社团，向社团老师作自我介绍。希望你能通过介绍，顺利加入到自己喜欢的社团！
四、拓展巩固
17．读书是内在的旅行，通往精神世界；旅行是外在的读书，探索天地苍穹。本学期，我们阅读了不少科普书籍，请将书名与内容连一连。
李四光在书中告诉我们，从地球的表面到深部，温度会越来越高。 《灰尘的旅行》
人们通过对书中北京人化石的研究，对直立人有了相应的认识。 《看看我们的地球》
灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随着空气的流动而飘荡。 《人类起源的演化过程》
五、阅读理解
黄荆老林
①这个暑假，我来到了向往已久的泸州黄荆老林。
②清晨，我们直奔令人称奇的八节洞瀑布。“三节连滩瀑布”最为壮观，总高度近200米，宽约50米，像一幅巨大的白色绸缎从天而降。“黑龙潭瀑布”飞泻而下，撞击在岩石上，溅起层层水花，美不胜收。
③十点左右，我们走进“植物王国”。桫椤（suō luó）被誉为“蕨（jué）类植物之王”，茎直直挺立，中空像笔筒，叶片螺旋状排列在茎的顶端。桫椤是国家一级保护的濒（bīn）危植物，被称为“活化石”。那高大挺拔的珙桐（gǒng tóng）也特别引人注目，树上满是洁白的花朵，就像展翅欲飞的白鸽。
④中午时分，我们来到妙趣横生的“动物世界”。一群白鹇（xián）悠然自得，有的在林间漫步，有的在低头啄食，还有的在梳理羽毛。不远处，几只豹猫在草丛中穿梭，一会儿消失在草丛里，一会儿又出现在视野中。藏酋（qiú）猴三五成群，或者在树枝上跳跃玩耍，或者眼巴巴地望着游客，似乎在讨要食物，那模样十分可爱。
⑤午后，我们沿着山路继续攀登，终于来到了观景台。放眼望去，连绵起伏的群山尽收眼底。夕阳西下，天色渐渐暗了下来，我们才恋恋不舍地离去。
18．这篇文章是按照游览的顺序来写的。请完成下面的路线图。
19．请仔细阅读第④自然段。“动物世界”的特点是　 　。作者列举了　 　、　 　和藏酋猴三种动物，表达了他对动物的喜爱之情。
20．阅读短文第③自然段，理解不正确的一项是（　　）
A．桫椤的茎直直挺立，中空像笔筒，叶片螺旋状排列在茎的顶端，这是桫椤的外形特点。
B．桫椤是国家一级保护的濒危植物，我们可以随意砍伐。
C．桫椤被称为“活化石”，说明桫椤生命力特别强，生存的时间长。
21．“‘三节连滩瀑布’最为壮观，总高度近200米，宽约50米。”这句话中的“近”是　 　的意思，“约”是　 　的意思，用上“近”和“约”二字，更能表现作者用词的　 　。
22．黄荆老林就在我们泸州市古蔺县境内。如果你有机会去黄荆老林，你最想去哪个景点？说说你的理由。
小推销员
①我的姑妈爱“买、买、买”，所以家里囤（tún）积了不少东西：几十块香皂，六把新菜刀，还有一些稀
奇古怪的东西，像助听器、血压计、老花镜什么的，都是推销员上门来推销，姑妈不好意思扫他兴，明知
用不上也买下了。不过，姑妈每次看到这些囤积的东西，也有些发愁。／／
②我和表弟小沙决定助姑妈一臂之力，相信经过努力，一定会把囤积的货物全部推销出去。
③星期天，我俩带上这些货物，去敲陌生人的门，事先早已经准备好许多话，像“这些东西保证好”“不买您会后悔的”等等。不过事与愿违，这些人一点儿也不友好，见了我们，不等我们开口，他们就大叫：“我们不买！”还有一个人更粗暴，从猫眼里看到是我们，连门也不开，大声吼叫：“快滚开，不然叫警察了！”那惊恐的吼声提醒了我。我仔细打量小沙，才发现问题的答案在这里：小沙左手举一把榔（láng）头，右手是一把剔（tī）骨刀，可吓人了！／／
④我们改变策略，连忙把刀装进篮子里，篮子最上面放香皂和驱虫剂。再去敲门的时候，待遇就不一样了，别人会打开门，听我们说“不买您会后悔的。”有位老奶奶看到我们满头大汗，便走进屋子，从冰箱里拿出两根冰棍，递给我们，说：“娃呀，大热天的，你们可不要热坏了，赶紧吃根冰棍吧！”
⑤不少人真买了我们的香皂，因为我们是最宽容的卖主。不论谁问我们多少钱，我们一律说：“随便！”我们不仅卖掉了几十块香皂，还推销出去两把菜刀，一个助听器。
⑥当我们把推销囤积物所得的钱交给姑妈时，姑妈非常高兴，这样她也不必再像仓库管理员一样，整理积压的货品。姑父更高兴，他数着钱，笑得合不拢嘴，好像这钱是别人白送给他的。／／
⑦不过，姑父高兴得太早了——小沙推销商品上了瘾（yǐn），每天在家里东寻西找，千方百计要找能推销出去的货物。这不，过了一个星期，他把姑父的新剃须刀和一条新领带，以及旋转式牙刷，还有一些宝贝玩意全都推销出去了。姑父不得不下一条禁令：不准小孩再去推销。从那天起，我们没法当大卖主了，尽管家里现在又囤积了10瓶洗面乳、30条毛巾、50个肥皂盒……／／
（选自秦文君儿童文学作品，有改动）
23．联系上下文理解词语。
事与愿违：　 　
24．短文用“／／”分为四个部分，请用小标题概括每一部分的主要内容（不超过10个字）。
①姑妈囤积东西②　 　③　 　④姑父禁止推销
25．“我”和小沙一开始没有把货物推销出去，是因为　 　；后来能把货物推销出去，是因为　 　。
26．阅读第④自然段。画横线的语句主要是对奶奶的　 　描写和　 　描写，表现出奶奶　 　的品质。
27．学贵有疑。下面是某个小组阅读短文后整理的问题清单，请你读一读，完成练习。
问题清单
问题1：“血压计”“剃须刀”是什么东西？ 问题2：姑父先前笑得合不拢嘴，后来为什么不得不下一条禁令？ 问题3：“尽管家里现在又囤积了10瓶洗面乳、30条毛巾、50个肥皂盒……”你认为加点的数字准确吗？为什么？
其中，问题　 　不影响对主要内容的理解。请尝试回答问题3：　 　
六、习作表达
28．我学会了
我们正在慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情让你最有成就感？请把学做这件事的经历、体会和同学们分享。
要求：（1）把题目补充完整。（2）把学做这件事的过程写清楚，如遇到的困难，以及克服困难的过程。
（3）还可以写出自己有趣的经历，以及自己的心情变化。（4）用上自己积累的具有新鲜感的词句，字迹清楚工整、语句通顺。不少于300字。
答案解析部分
1．【答案】诗歌犹如蓝星，在梦幻的文学夜空中闪烁。它既如丁香般美丽，又似波涛般汹涌，或寂静，或雄浑。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】本题考查汉字书写。汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时“诗歌”的“歌”右边是“欠”；“犹如”的“犹”是反犬旁，右边是“尤”；“蓝星”的“蓝”是草字头，下面是“监”；“梦幻”的“幻”与“幼”区分开；“夜空”的“夜”是上下结构；“闪烁”的“烁”是火字旁，右边是“乐”；“既”右边是“旡”；“波涛”的“涛”是三点水，右边是“寿”；“寂静”的“寂”是宝盖头，下面是“叔”；“雄浑”的“雄”是厷字旁，右边是“隹”；把句子中标点符号写正确。
故答案为：诗歌犹如蓝星，在梦幻的文学夜空中闪烁。它既如丁香般美丽，又似波涛般汹涌，或寂静，或雄浑。
【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。
2．【答案】C
【知识点】字音
【解析】【分析】本题考查的是字音。
A．“率”：读shuài时，意为“带领、统领”；读lǜ时，意为“两个相关数的比值”。句中“率领一群小鸡”指带领小鸡，应读shuài，故该选项错误。
B．“折”：读shé时，意为“植物折断；亏损”；读zhé时，意为“弯曲；弄断；读zhē时，意为“翻转；折腾”。句中“枝折花落”指树枝被（小猫）弄断，属于植物被动折断，应读shé，故该选项错误。
D．“单”：读chán时，专指古代匈奴君主“单于”；读dān时，意为“单独、单一”；读shàn时，指姓氏“单”。句中“单于”是特定称谓，应读chán，故该选项错误。
故答案为：C
【点评】题目考查学生对汉字字音的掌握能力。作答时要根据平时的学习积累，逐一进行判断。特别是对于多音字和字音容易混淆的生字，更要结合字义准确把握，做出正确选择。
3．【答案】D
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】本题考查错别字辨析。
A项句子中“朦眬”应写作“朦胧”；
B项句子中“建康”应写作“健康”；
C项句子中“睡道”应写作“隧道”；
D项中句子加点词语书写正确，符合句子表述的意思；
故答案为：D
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
4．【答案】A
【知识点】成语运用
【解析】【分析】本题考查词语运用。
A项：鸡犬相闻 —— 出自《老子》，原意是指人烟稠密、村落之间能互相听见鸡鸣狗叫的声音，多用来形容乡村平静、安宁、邻里相邻的生活景象。
句中用它来形容“大城市”，属于适用对象错误（这个词不适合形容繁华喧嚣的大城市），因此使用不当。
B项：车水马龙 —— 形容车马往来不绝、繁华热闹的景象，用来说商业区，恰当。
C项：灯火辉煌 —— 形容灯光灿烂，用来说跨年夜的广场，恰当。
D项：高楼林立 —— 形容高楼密集，用来说沱江两岸的城市建设，恰当；后半句“彩灯在夜空中眨着眼睛”用了拟人手法，属于修辞，不构成词语使用错误。
故答案为：A
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
5．【答案】C
【知识点】字义；词语含义的理解
【解析】【分析】本题考查字词解释。
A项：最喜小儿亡赖 —— “亡赖”同“无赖”，古文中指顽皮、淘气（非现代贬义），解释正确。
B项：唯戎不动 —— “唯”意思是“只有”，解释正确。
C项：过是溪，逢老媪方磨铁杵 —— 出自《铁杵成针》。“方”在这里的意思是 正在，而不是“表示一种形状”。解释错误。
D项：胤恭勤不倦 —— “倦”意思是疲倦、厌倦，解释正确。
故答案为：C
【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合对句子意思的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，进行正确作答。
6．【答案】B
【知识点】惯用语、俗语
【解析】【分析】本题考查词语的搭配，结合对惯用语的理解，进行分析：
A项：旱鸭子 —— 比喻不会游泳的人。用在不敢下水的妹妹身上，恰当。
B项：领头羊 —— 比喻团体中带头、起领导作用的人或事物。玲玲唱歌好听，应被称为“百灵鸟”等，而不是“领头羊”，用在这里不恰当。
C项：纸老虎 —— 比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团。用来形容看似凶恶实则不用怕的人，恰当。
D项：应声虫 —— 比喻自己没有主见，别人说什么就跟着说什么的人。用在没主见、盲目附和的人身上，恰当。
故答案为：B
【点评】题目考查学生对惯用语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对词语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断词语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
7．【答案】D
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】本题考查课内文章理解。《“诺曼底”号遇难记》讲述了“诺曼底”号轮船遭遇海难后，哈尔威船长临危不乱，沉着指挥乘客和船员有序撤离，自己却坚守岗位，最终与轮船一同沉入大海的故事。这段话描绘的是船长牺牲前的最后时刻，展现了他忠于职守、舍己为人的英雄气概，情感基调是庄重、悲壮且充满敬意的，需要与这种厚重、崇高的氛围相匹配的音乐。
A．此曲以悲凉、哀怨的旋律见长，侧重表达个人命运的苦难与凄切，而哈尔威船长的牺牲是出于职责与担当，体现的是英雄的悲壮而非个人的哀怨，与课文中船长的崇高形象和场景的庄重感不符。
B．其风格轻盈、灵动，充满自然的清新与梦幻感，与轮船沉没、船长牺牲的沉重、肃穆场景完全冲突，无法呼应文本中悲壮的情感基调。
C．旋律活泼明快，充满轻松欢乐的氛围，与“沉船”“牺牲”等悲剧性场景的情感反差极大，显然不适合。
D．其“悲壮深沉”的风格，能够精准呼应哈尔威船长牺牲时的庄严场景——船长如“铁铸”般坚守岗位，用生命诠释责任与担当，这种悲壮中蕴含的伟大精神，与乐曲的深沉感、崇高感高度契合，能增强朗读时对英雄的敬意与缅怀之情。
故答案为：D
【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的表达的情感对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。
8．【答案】A
【知识点】表现手法
【解析】【分析】本题考查表达方式。“明贬实褒”指表面上贬低，实际上暗含赞美，通过反话表达喜爱、亲昵等情感。
A．句中没有使用表面上带有贬损意味的词语，而是用“可爱”一词直接表达了奶奶对小鸭子的喜爱，属于直白的赞美，不符合“明贬实褒”的特点。
B．“小贪吃鬼”中的“贪吃鬼”表面是指责兔子贪吃，带有贬损意味，但结合语境，实际是通过这种说法体现对兔子憨态的喜爱，属于“明贬实褒”。
C．“坏家伙”看似在批评藏烟斗的人，实则是爷爷对孙子调皮行为的亲昵调侃，暗含着对孙子的疼爱，属于“明贬实褒”。
D．“高傲的动物”中的“高傲”本是形容人自视甚高的贬义词，此处用来形容白鹅，表面说它傲慢，实则赞美其独特姿态和气质，体现欣赏，属于“明贬实褒”。
故答案为：A
【点评】题目考查对表达方式的辨析和掌握能力。作答时要根据每一选项中句子的特点，进行分析和判断，确定句子运用的表达方式，做出正确选择。
9．【答案】B
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】本题考查口语交际。
A项：与同学交流新闻时，要说清楚新闻的来源，把新闻讲清楚 —— 恰当；说新闻应当交代来源，确保信息可追溯。
B项：说新闻时，为了增强感染力，可以大量加入自己丰富的想象 —— 不恰当；说新闻应以事实为基础，不能随意加入想象或虚构细节，否则会变成编故事而非说新闻。
C项：说清楚新闻后，也可以说说自己对新闻的看法 —— 恰当；在传递事实之后，适当发表个人观点是可以的。
D项：讲新闻，要准确地传递信息，要清楚、连贯地讲述 —— 恰当；这是说新闻的基本要求。
故答案为：B
【点评】题目考查对说新闻相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
10．【答案】冲；刷；聚；集；凌；空；妖；怪；观；赏
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题考查词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语。写完后读一读，看看是否正确，注意掌握生字的结构和易错点。书写时“冲刷”的“冲”是两点水，右边是“中”；“聚集“的“聚”笔画较多要正确书写；“凌空”的“凌”是两点水，右边是“夌”；“妖怪”的“妖”是女字旁，右边是“夭”；“观赏”的“赏”下面是“贝”；
故答案为：冲；刷；聚；集；凌；空；妖；怪；观；赏
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
11．【答案】儿童急走追黄蝶；飞入菜花无处寻；漫灭；藤萝；膝上；不尤人；不要人夸好颜色
【知识点】格言、名言；古诗词填空；古诗词运用；文章大意理解
【解析】【分析】本题考查的是古诗词、名言警句、名篇名句理解和默写。（1）出自宋代诗人杨万里的《宿新市徐公店二首》“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。意思是小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。书写时注意“童”“急”“黄”“蝶”“菜”的正确写法。
（2）“这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。”出自冰心（谢婉莹） 的短诗，这首诗通常被题为 《繁星（七一）》，诗人回忆童年时与母亲在月夜庭院中的温馨场景。书写时注意“漫”“藤”“萝”“膝”的正确写法。
（3）“不怨天，不尤人。”意思是不怨恨上天，也不责怪别人。表示面对失败要从自身找原因，不推卸责任。“不要人夸好颜色只留清气满乾坤。”出自王冕《墨梅》意思是不希望别人夸赞颜色好看，只愿把高洁的志气留在天地之间。此处用来表达不追求虚名、保持高尚情操。书写时注意“要”夸”“颜”的正确写法。
故答案为：儿童急走追黄蝶；飞入菜花无处寻；漫灭；藤萝；膝上；不尤人；不要人夸好颜色
【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及格言和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
【答案】12．这只笨笨的鹅特别有意思：它总把脖子伸得老长却分不清方向，常常一头撞在篱笆上，也不知道迈开大步，走路时脚掌蹭着地面慢吞吞的。
13．爸爸来到河边钓鱼，撑开遮阳伞，拿出鱼饵挂在鱼钩上，甩动鱼竿将线抛向河中心，然后坐在小马扎上静静等待。
14．这只蜗牛虽然在爬，但比乌龟的速度慢了许多。
【知识点】仿写
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
12．本题考查仿写句子。第①处冒号的作用是“引出对前文总括性描述的具体说明”。例句先总说“小珂对自然界的事物特别细心”，再用冒号引出两个具体表现。仿写时需先总写“笨笨的鹅”或“淘气的小猫”的特点，再用冒号引出两个及以上具体事例。
故答案为：这只笨笨的鹅特别有意思：它总把脖子伸得老长却分不清方向，常常一头撞在篱笆上，也不知道迈开大步，走路时脚掌蹭着地面慢吞吞的。
13．本题考查仿写句子。第②处通过“脱掉、踩着、掀开、盯着”一系列连续动作（按时间或逻辑顺序排列），具体展现场景。仿写“爸爸钓鱼”或“妈妈炒菜”时，需选取3个及以上连贯动作，体现过程的连贯性。
故答案为：爸爸来到河边钓鱼，撑开遮阳伞，拿出鱼饵挂在鱼钩上，甩动鱼竿将线抛向河中心，然后坐在小马扎上静静等待。
14．本题考查仿写句子。第③处用“比……慢了一半”的句式，通过与另一事物（狗）对比，突出事物（野猪）的特点。结构为“事物+基本情况（虽然……）+但比……（另一事物）+程度/数量差异”。仿写时需选取两种相关事物，用对比体现差异。
故答案为：这只蜗牛虽然在爬，但比乌龟的速度慢了许多。
15．【答案】又是一年一度的“六一”国际儿童节。我穿上漂亮的连衣裙，佩戴着鲜艳的红领巾，快乐得仿佛一只小鸟。我蹦蹦跳跳地来到学校，参加丰富多彩的庆祝活动。
【知识点】修改病句
【解析】【分析】本题考查修改病句。句子“佩带着”用词不当，“佩带”多用于徽章、武器等，红领巾应用“佩戴”；“仿佛好像”语义重复，二者都表示类似，需删去一个；“参加丰富多彩的庆祝活动，我蹦蹦跳跳地来到学校”语序不当，应先到学校再参加活动。修改方法：将“佩带着”改为“佩戴着”；删去“好像”；调整“参加丰富多彩的庆祝活动”和“我蹦蹦跳跳地来到学校”的顺序，改为“我蹦蹦跳跳地来到学校，参加丰富多彩的庆祝活动”。
故答案为：又是一年一度的“六一”国际儿童节。我穿上漂亮的连衣裙，佩戴着鲜艳的红领巾，快乐得仿佛一只小鸟。我蹦蹦跳跳地来到学校，参加丰富多彩的庆祝活动。
【点评】题目考查学生的病句修改能力。作答时首先要对题目中的句子进行正确的分析和判断，找出句子的语病所在，然后根据平时的学习积累进行修改，以便正确作答。
16．【答案】尊敬的社团老师，您好！我是四年级的李明。我对“小昆虫”社团充满向往，非常渴望加入。我从小就对昆虫兴趣浓厚，经常观察蚂蚁搬家、蝴蝶采蜜等，还阅读了许多昆虫科普书籍，认识不少昆虫。我细心又有耐心，具备一定的昆虫知识基础。如果能加入社团，我会积极参与活动，和大家一起探索昆虫世界的奥秘。谢谢！
【知识点】自我介绍
【解析】【分析】本题考查语言表达。要求根据具体情境进行自我介绍，重点在于突出个人特长与社团的契合点，语言表达需自然流畅且符合逻辑。明确社团特点：不同社团对应不同兴趣方向（如艺术、科学、实践等）。需结合社团特色选择匹配的个人优势。突出个人亮点：通过具体事例或成果展示自己的能力，避免空泛表述。
故答案为：尊敬的社团老师，您好！我是四年级的李明。我对“小昆虫”社团充满向往，非常渴望加入。我从小就对昆虫兴趣浓厚，经常观察蚂蚁搬家、蝴蝶采蜜等，还阅读了许多昆虫科普书籍，认识不少昆虫。我细心又有耐心，具备一定的昆虫知识基础。如果能加入社团，我会积极参与活动，和大家一起探索昆虫世界的奥秘。谢谢！
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
17．【答案】
【知识点】作者作品
【解析】【分析】本题考查的是科普书内容匹配。《看看我们的地球》：作者李四光，聚焦地球科学知识，“从地球表面到深部，温度会越来越高”是地球内部结构及物理性质相关内容，所以和“李四光在书中告诉我们，从地球的表面到深部，温度会越来越高”相连。《人类起源的演化过程》：围绕人类起源演化，北京人化石是研究人类起源的重要依据，通过其研究认识直立人符合书的主题，故与“人们通过对书中北京人化石的研究，对直立人有了相应的认识”相连。《灰尘的旅行》：以生动语言讲述灰尘知识，“灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随着空气的流动而飘荡” 契合书中对灰尘的描述，因此和“灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随着空气的流动而飘荡”相连。
【点评】题目考查对科普名著相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合原著的内容特点，进行正确作答。
【答案】18．走进“植物王国” 来到“动物世界”
19．妙趣横生；白鹇；豹猫
20．B
21．接近、差不多；大概、估计；准确性和严谨性
22．我最想去“植物王国”。因为文中提到那里有被誉为“活化石”的桫椤和花朵像“展翅欲飞的白鸽”的珙桐，这些都是珍稀植物，既能欣赏它们的独特形态，又能了解它们的保护价值，增长见识。
【知识点】写景类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
18．文中第③段“十点左右，我们走进‘植物王国’。桫椤被誉为‘蕨类植物之王’，茎直直挺立，中空像笔筒，叶片螺旋状排列在茎的顶端。桫椤是国家一级保护的濒危植物，被称为‘活化石’。那高大挺拔的珙桐也特别引人注目”可知，十点左右我们走进“植物王国”。文中第④段“中午时分，我们来到妙趣横生的‘动物世界’。中午时分，我们来到妙趣横生的‘动物世界’。一群白鹇悠然自得，有的在林间漫步，有的在低头啄食，还有的在梳理羽毛。不远处，几只豹猫在草丛中穿梭，一会儿消失在草丛里，一会儿又出现在视野中。”可知，中午时分我们来到“动物世界”。
故答案为：走进“植物王国”；来到“动物世界”
19．本题考查文章内容的理解。文中第④段开头明确提到“我们来到妙趣横生的‘动物世界’”可知，“动物世界”的特点是妙趣横生。文中第④段“一群白鹇悠然自得，有的在林间漫步，有的在低头啄食，还有的在梳理羽毛。不远处，几只豹猫在草丛中穿梭，一会儿消失在草丛里，一会儿又出现在视野中。藏酋猴三五成群”可知，作者列举了白鹇、豹猫和藏酋猴三种动物，通过描写它们的动态和神态，表达了对动物的喜爱之情。
故答案为：妙趣横生；白鹇；豹猫
20．本题考查文章内容的理解。AC两项表述正确，符合短文原意。
B．文中第③段提到“桫椤是国家一级保护的濒危植物”，“保护濒危植物”是基本常识，“随意砍伐”与保护原则完全相悖，且文中未提及任何允许砍伐的内容，因此该选项理解不正确。
故答案为：B
21．本题考查分析字词句段的含义或作用。“近”在句中是接近、快要达到的意思。文中第②段描述“三节连滩瀑布”“总高度近200米”，说明瀑布高度接近200米，但并非精确的200米，是作者基于观察的合理判断。“约”是大概、大致估算的意思。“宽约50米”表明瀑布宽度是作者目测后的大致结果，而非经过精确测量的绝对数值。用上“近”和“约”二字，体现了作者对事物描述的严谨性，不追求绝对精确的数字，而是基于实际观察的客观表达，更能表现作者用词的准确性和严谨性。
故答案为：接近、差不多；大概、估计；准确性和严谨性
22．本题考查开放性作答。回答此题时，需结合文中对各景点的描述，选择一个景点并说明理由，理由应紧扣文中该景点的特点。
故答案为：我最想去“植物王国”。因为文中提到那里有被誉为“活化石”的桫椤和花朵像“展翅欲飞的白鸽”的珙桐，这些都是珍稀植物，既能欣赏它们的独特形态，又能了解它们的保护价值，增长见识。
【答案】23．事情的发展与愿望相反
24．“我”和小沙推销；推销成功获赞
25．小沙手里举着榔头和剔骨刀，样子吓人；他们改变了策略，把刀装进篮子，只展示香皂和驱虫剂，且态度宽容
26．动作；语言；善良、体贴他人
27．1；这些数字不一定准确，它们是作者用夸张的手法，突出姑妈家又囤积了很多东西，体现出姑妈爱“买、买、买”的特点，增强了文章的趣味性。
【知识点】叙事类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
23．本题考查词语解释。“事与愿违”指事情的发展与预期的愿望相反。文中第②段提到“我和表弟小沙决定助姑妈一臂之力，相信经过努力，一定会把囤积的货物全部推销出去”，这是他们的愿望；但实际情况是第③中“这些人一点儿也不友好，见了我们，不等我们开口，他们就大叫：‘我们不买！’”，与预期的顺利推销相反。因此，“事与愿违”是指事情的发展与预期的愿望相反，在文中指“我”和小沙原本希望成功推销货物，结果却遭到陌生人的拒绝。
故答案为：事情的发展与愿望相反
24．本题考查概括段落层意。第②③段主要讲述“我”和小沙的推销尝试及初期遭遇。第②段提到“我和表弟小沙决定助姑妈一臂之力，相信经过努力，一定会把囤积的货物全部推销出去”，表明二人主动参与推销；第③段描述“我俩带上这些货物，去敲陌生人的门”，但因“小沙左手举一把榔头，右手是一把剔骨刀，可吓人了”，导致“这些人一点儿也不友好……大叫：‘我们不买！’”，最终推销失败。核心内容为“我和小沙尝试推销却受挫”，故小标题可概括为“尝试推销受挫”。第④⑤⑥段聚焦推销策略调整及成果。第④段写“我们改变策略，连忙把刀装进篮子里，篮子最上面放香皂和驱虫剂”，策略调整后“待遇就不一样了，别人会打开门”；第⑤段提到“不少人真买了我们的香皂，因为我们是最宽容的卖主。不论谁问我们多少钱，我们一律说：‘随便！’我们不仅卖掉了几十块香皂，还推销出去两把菜刀，一个助听器”；第⑥段描述“把推销囤积物所得的钱交给姑妈时，姑妈非常高兴，这样她也不必再像仓库管理员一样，整理积压的货品。姑父更高兴，他数着钱，笑得合不拢嘴”。核心内容为“调整策略后推销成功，得到认可”，故小标题可概括为“推销成功被认可”。
故答案为：“我”和小沙推销；推销成功获赞
25．本题考查提取关键信息。一开始没有推销出去的原因：第③段提到“我仔细打量小沙，才发现问题的答案在这里：小沙左手举一把榔头，右手是一把剔骨刀，可吓人了！”，可见是因为小沙手里拿着榔头和剔骨刀，样子很吓人，导致陌生人拒绝购买。后来能推销出去的原因：第④段写“我们改变策略，连忙把刀装进篮子里，篮子最上面放香皂和驱虫剂”，且第⑤段提到“因为我们是最宽容的卖主。不论谁问我们多少钱，我们一律说：‘随便！’”。因此，原因是他们改变了策略，把刀藏起来，展示温和的商品，并且态度宽容，定价灵活。
故答案为：小沙手里举着榔头和剔骨刀，样子吓人；他们改变了策略，把刀装进篮子，只展示香皂和驱虫剂，且态度宽容
26．本题考查人物描写。第④段画横线的语句是“有位老奶奶看到我们满头大汗，便走进屋子，从冰箱里拿出两根冰棍，递给我们，说：‘娃呀，大热天的，你们可不要热坏了，赶紧吃根冰棍吧！’”。其中“走进屋子”“拿出”“递给”是对奶奶的动作描写；“娃呀，大热天的，你们可不要热坏了，赶紧吃根冰棍吧！”是对奶奶的语言描写。这些描写体现了奶奶在看到“我们”推销辛苦时，主动关心、体贴他人，表现出奶奶善良、热心、关爱孩子的品质。
故答案为：动作；语言；善良、体贴他人
27．本题考查文章内容的理解和分析字词句段的含义或作用。问题1“‘血压计’‘剃须刀’是什么东西？”属于对具体物品名称的疑问。文中“血压计”“剃须刀”仅作为姑妈囤积或小沙推销的物品出现，不影响对“我和小沙帮姑妈推销囤积物，最终因小沙上瘾被姑父禁止”这一主要情节的理解，因此该问题不影响对主要内容的理解。文中“10瓶洗面乳、30条毛巾、50个肥皂盒”这些数字不一定准确。从文章内容来看，第①段提到姑妈“囤积了不少东西”，用“几十块香皂”“六把新菜刀”等数量体现囤积之多；第⑦段的数字是承接前文，继续突出姑妈爱“买、买、买”的特点，属于夸张的写法。作者通过具体的数字，强化了“家里再次囤积大量物品”的印象，既符合姑妈一贯的行为习惯，也增加了文章的趣味性和幽默感，无需追求数字的绝对准确。
故答案为：1；这些数字不一定准确，它们是作者用夸张的手法，突出姑妈家又囤积了很多东西，体现出姑妈爱“买、买、买”的特点，增强了文章的趣味性。
28．【答案】例文：
我学会了游泳
这个暑假我学会了包饺子、拖地、游泳、做三明治等等，给我留下印象最深刻的是我学会了游泳。
那天妈妈把我送到游泳馆时，我非常高兴。因为我觉得游泳是个简单的体育项目，可没有想到老师让我练憋气，由于我对环境不适应，憋了十五秒就出水了。经过我长期的练习，我终于和其他人憋的时间一样长了。老师又教我们在水中行走，我走着走着，不小心滑倒了，此时我特别想放弃下水，老师鼓励我说：“什么事情不是很容易做好的，一定要坚持不要轻易放弃。”我听了老师的话变得坚强了起来。过了些日子，老师让我们下水游泳了。我看见老师娴熟的动作，就赶紧下水游泳。刚开始游得很好，没到一分钟我就有点控制不好方向了，眼看就要撞上了池壁，我想赶紧站起来，由于用力太大却又滑倒了，出水的时候没有换气，倒在水里的时候呛了一口水，还喝了一大口呢！
第二天我哭闹着不肯去，妈妈在一旁说：“宝贝，不要怕呛水，总有一天你会学会游泳的，到时我会为你骄傲。”我擦干了眼泪说：“妈妈，您放心我一定会学会的。”经过长期的练习，我终于学会了游泳。先蹬池壁滑行，再用蛙泳腿来划水，动作是：蹬、收、夹，做三次蛙泳腿后再做一次蛙泳手；我先把五指并拢放在头顶，再把手掌转过来，画一个圆形的图形，放到胸口再放到头顶。妈妈看到我越来越熟练的动作非常高兴。
经过学游泳让我明白了不论做什么事情都要坚持，才会成功。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本题考查书面表达能力。本题考查半命题作文。题目要求以“我学会了________”为题进行写作，需要补充完整题目，这给了学生很大的发挥空间，可以选择自己最有感触、最有成就感的事情来写。通过描述学会某件事情的经历，表达自己在这个过程中的成长和收获。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“我学会了游泳”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己暑假里学习游泳的经历，写出自己对“坚持”的理解和感悟。作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
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