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八年级语文第二次质量调研试卷
A.蕴藏提取奠基B.蕴含提取奠基
C.蕴藏提炼奠定D.蕴含提炼奠定
4.学校准备开展课外劳动实践综合性学习，请你参与。(7分)
(1)学校准备规划一个劳动实践基地，规划方案是：基地分为3个区，分别种植蔬菜、
注意事项：
果树和花卉。请你仿照示例，给花卉区命名，并解说你的创意。(2分)
1.本试卷共五大题，20小题，总分120分，答题时间120分钟。
2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上，写
示例：果树区命名解说：取名为“次第园”，该名称创意来源于苏轼的诗句“罗浮山下四
时春，卢橘杨梅次第新”。用“次第园”命名，既写出了各种果树依次开花结果的生长规律，
在试卷上的答案无效。
还含蓄地表现了同学们在劳动实践中循序渐进、逐步成长的美好意愿。
一、积累运用（共5小题，25分）
1.阅读下面的文字，完成以下小题。(4分)
民俗文化，指的是一个民族或地区的民众所创造、共享、传承的风俗生活习惯。千百年
(2)劳动实践基地大门旁张贴了陆游的诗句：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”
器
来，中华民族孕育了多姿多彩的民俗文化，展现出独特的精神品格和文化传统。在黄土高原
请你结合这次综合性学习的主题赏析这句诗的妙处。(2分)
上，蓦()然响起的安塞腰鼓，气势磅礴，令人
一，展现的是一群茂腾腾的后生
们，甩开j江()绊的阳刚之美：在吴伯箫家乡的庭院里，遥远的天边黑云慢慢褪色，
皎洁的月光与灯笼发出的朦胧之光融在一起，暖在思乡人的心中…一幅幅民俗风情画卷，
(3)班级组织劳动实践基地种植活动，小明觉得“学生的主要任务是学习，劳动浪费时
或热烈奔放，或温馨绵长，在我们眼前一一呈现。
间，还不如留在教室刷题复习”，不愿意参加本次活动。请你结合劳动实践基地“培养劳动
(1)根据拼音写汉字并给加点字注音。(2分)
技能、增强团队协作、促进劳逸结合”的建设意义，对他进行劝说，要求语言得体，逻辑清
①基然②j1绊
晰，不超过80字。(3分)
(2)根据下面的提示，在文中横线处填入成语。(2分)
该成语有关典故最早出自于《左传》，讲述春秋时，吴国季札在鲁国欣赏各种乐舞，看
到舜时的乐舞，十分感叹，说看到这里就够了，其他的乐舞就不必看了。后指赞美所看到的
5.二十四节气是中华民族智慧的结晶，请阅读材料完成以下任务。(4分)
事物好到极点。
2.按要求完成表格内容。(8分)
谷
诗句
雨生百谷
!
分类
雨
《桃花源记》中桃花林的美丽景色：芳草鲜美，①
诗中之景
(望洞庭湖赠张丞相》中洞庭湖的磅礴气势和壮观景象：②
《蒹葭》中诉说青年思慕意中人的惆怅：蒹葭苍苍，白露为霜，④」
⑤
诗中之情
(1)任务一：请描述图画内容，向同学们介绍谷雨这一节气。(2分)
《送杜少府之任蜀州》中表达与朋友的深厚友谊：⑥
,⑦
《式微》中表达劳役者的悲愤：微君之故，⑧
3.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（)(2分)
(2)任务二：某电视台将上线“中国节气”系列节目，请你为节目拟写宣传标语，呼吁大家
红色文化
的红色基因和精神价值是引领红色旅游高质量发展的灵魂，红色旅游的
关注并传承节气文化。（要求：①上下两句字数相同，结构对称；②不超过20字。）(2分)
知名度和影响力，很大程度上取决于红色资源的挖掘和一。加强对革命遗迹，文物以及
革命故事的系统挖掘、科学整理和深入研究，有助于红色旅游高质量发展的文化基石。
八年级语文第1页（共8页)
八年级语文第2页（共8页)八年级语文下期第二次质量调研试题
一、积累运用（共5小题，25分）
1.(4分)(1)(2分)①mò②羁(2)(2分)叹为观止
2.(8分)①落英缤纷
②气蒸云梦泽
③波撼岳阳城④所谓伊人
⑤在水一
方⑥海内存知己⑦天涯若比邻⑧胡为乎中露
3.(2分)D
4.(7分)(1)(2分)示例：取名为“芳华园”。创意来源于苏轼的诗句“人间四月芳菲
尽，山寺桃花始盛开”。“芳华”既点明了花卉区百花盛开、芬芳馥郁的特点，也寄寓了同
学们在劳动中绽放青春风采、收获美好成长的祝愿。
(2)(2分)示例：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这句诗强调了实践的重要性，
纸上的知识是浅薄的，只有亲身实践才能真正掌握知识。这和课外劳动实践的主题高度契合，
提醒同学们不能只停留在书本知识，要通过劳动实践去体验、去感悟，做到知行合一。
(3)(3分)示例：小明，学习之余参加劳动实践，能培养劳动技能，还能和同学协作增
进友谊，劳逸结合也能提升学习效率，不会浪费时间，快来一起参加吧！
5.(4分)(1)(2分)示例：画面有”谷雨”标识与”雨生百谷”字样，农夫戴斗笠在田间劳
作，草木繁茂，展现谷雨时节雨水润田，百谷生长的景象：谷雨是春季最后一个节气，降水
增多，利于农作物生长，是农耕的重要时节。
(2)(2分)示例：传承节气文化，守护华夏智慧
二、现代文阅读(26分)
(一)(16分)
6.(4分)示例：①天池绿雪②丰收岭绿岛
7.(4分)运用比喻的修辞手法，将水面比作正在晃动的镜子和正在抖动的绿绸，生动形象
地写出了刘家峡水库水面平静且碧绿的特点，表达了作者对其的喜爱和赞美之情。
8.(4分)在通古特大沙漠的边缘，沙枣、杨、榆、柳等树木以及荆棘、小草组成的绿岛，
虽然不秀气、不水灵，但它们顽强地与黄沙搏斗，罩住了发狂的沙浪，冲破了沉沉的死寂，
代表着生命的力量，所以说“绿色就是生命”。
9.(4分)选文通过写刘家峡水库的绿波，表达了对人们改造自然的理想和力量的赞美：《壶
口瀑布》通过描写壶口瀑布的壮观景象，表达了对黄河博大宽厚、勇往直前、百折不挠等精
神的赞美。
(二)(10分)
10.(2分)①结构设计注重轻量化和小型化②配备了全套生命保障系统
11.(4分)采用了空间顺序。文段按照从内到外的空间顺序介绍服装主体的多层结构，让
读者更加清晰地了解航天服服装主体结构，使说明内容条理分明，结构清晰。
12.(4分)精益求精的工匠精神，如郭师傅手工缝制舱外手套，尺寸公差不超过1毫米，
展现出极致的追求；跨学科协作的创新精神，如东华大学团队融合艺术设计与工程技术，突
破材料、纺织、服装等全产业链难题：严谨务实的科学态度，通过多层材料，智能控制等技
术应对极端环境，插销精度精确到几十微米，确保背包门开合无缝。
三、古诗文阅读（共6个小题，共14分）
13.(2分)柳宗元唐宋八大家
14.(2分)C乙文画线句“青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉”的重点词语有：之，的；跳
珠，像跳跃的珍珠；溅雪，像溅落的雪片；亦，也；无以异于，没有什么不同。句意：青溪
的水花像跳跃的珍珠，又像溅落的雪片，这和其它地方的泉水也没有什么不同的。
15.(4分)①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。②清。③比之含烟新柳则较浓，比之脱
箨初篁则较淡。④碧。
16.(4分)被贬后无法排遣的忧伤凄苦
对青溪的喜爱和赞叹
参考译文：
【乙】
青溪的水流激荡，水花像跳跃的珍珠，又像溅落的雪片，这和其它地方的泉水也没有什
么不同的，唯独水的颜色最为奇特。大概世间的颜色，多为正色（青、黄、赤、白、黑）或
间色（绿、红、紫）的，这是我所知道的，然后我唯独对碧（青绿）色却不太理解。如今见
到这里的水，才领悟到世间真的有碧（青绿）这种颜色。它如秋季的天空，如早晨林间的雾
气；比起农家的炊烟、新发的柳枝显得有些浓，比起刚脱皮的竹笋、新竹显得有些淡；比玉
更温和、比白色的丝娟更滑润，达到清冷丰裕的极致，可以抚摩食用。
17.(2分)①君子对淑女的爱慕与追求：②丰硕的果实
18.(2分)C(C.有误，《桃天》是一首贺婚诗，但诗中没有描写举行婚礼的欢乐场面，只
是用桃树的意象祝福新娘：《关雎》最后八句是男子想象与意中人成婚的美好场景。)
四、阅读实践。（共5分）
19.(5分)(1)(2分)BCDA(2)(3分)①《大学》②《论语》③《中庸》

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