资源简介

广西壮族自治区玉林市2024-2025学年四年级下学期语文期末考试试卷
一、这里珍藏着本学期学到的字词句段精华，像一颗颗璀璨的珍珠。你需要细心辨识、灵活运用，完成习题，换取第一枚宝贵的“智慧书币”。
1．认真抄写下面的句子，做到规范、端正、整洁。
校园记录着我们成长的足迹，深深浅浅的脚印，写满成长的故事。
2．根据语境中拼音，按顺序把词语写在下面的田字格里。
快乐是什么？是欣赏乡下人家dú tè的风景，是能让你得到wèi jiè的小小天窗，是丰子恺笔下gāo ào的“鹅老爷”，还是老舍笔下为我们增添快乐的táo qì猫。那就让我们带上快乐向xìng fú出发吧！
3．给航天模型书签配上合适的名言警句或诗句。
天行健，　 　。 　 　，学海无涯苦作舟。 　 　，只留清气满乾坤。
二、根据要求写句子。
根据要求写句子。
4．这是很伟大的奇观。（改为反问句）
5．仿照例句写一写，注意冒号的用法。
例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它挠痒。
妈妈真爱干净：　 　
6．仿照句子，选一种情况写一组连续的动作，至少含2个动作。
（小明游泳 小男孩打羽毛球 我放学回到家）
例：勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车窗，攀上了窗口。
7．用修改符号修改病句。
我是一名平凡普通的少先队员，但我相信人生理想的实现需要奋斗。在已后的学习生活中，将更加严格的要求自己，展现新时代少年的风采。
8．这个学期你读了很多科普读物，最喜欢的一本是《　 　》，从书中知道了很多科学知识，你印象最深刻的是　 　。
三、选择题
9．下面词语中没有错别字的一项是（　　）
A．宾馆 宫庭 刘览
B．吉利 赠与 俏丽
C．麦秆 浦育 严竣
D．涣发 抡拳 台阶
10．下面句子中带点词语使用不恰当的一项是（　　）
A．囊萤夜读写的是车胤读书求学的故事。
B．爸爸工作的地方是繁华的商业区，到处高楼林立。
C．听到主持人公布我们班表演的节目获得特等奖，我心急如焚地跳了起来。
D．他像变色龙一样，总是根据环境改变自己的态度。
11．下列加点部分表达的感情，与其他三项不同的是（　　）
A．妈妈真傻，总是把鱼肉挑给我吃，自己吃鱼头。
B．鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足。
C．小偷像贪婪的狐狸一样远远地盯着柜台里的珠宝。
D．雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，妈妈怎么也抓不住。
12．下列加点词语在前后句子中意思相同的一项是（　　）
A．大家要把拍摄的照片放到电脑文件夹里。/小雨把一个文件夹递给老师。
B．植物的世界是我们探秘地球的一个窗口。/这个窗口很适合看风景。
C．我真想去潜水看看大海里的秘密。/你别在微信群里潜水啦！
D．老师的桌面上堆满了资料本。/糖糖的桌面是擦得最干净的。
13．关于“说新闻”，下面说法错误的一项是（　　）
A．可以加上自己的想象。 B．要把新闻说清楚。
C．不能随意更改内容。 D．可以说说自己对新闻的看法。
四、这里百花齐放，书香四溢。你需要静心阅读精心挑选的文本，像小蜜蜂一样汲取知识的甘露，像小园丁一样细心品味文字的魅力，完成12-24题，收获第二枚宝贵的“智慧书币”。
阅读《黄继光》片段，完成练习。
①啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。
②轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。
③天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
14．从文中找出下列词语的近义词写下来。
赶快——　 　 急切——　 　
15．对文中“暴风雨一样的子弹”理解正确的一项是（　　）
A．描写当时的天气状况，天空正在下暴风雨。
B．用比喻的手法，突出子弹像暴风雨一样密集，敌人火力十分猛烈。
C．说明敌人的子弹数量少，像暴风雨即将结束。
D．运用夸张的手法，表现黄继光不怕天气恶劣。
16．黄继光第一次站起来是为了　 　，第二次站起来是为了　 　
A.用胸膛堵住敌人枪口 B.投掷手雷炸毁敌人火力点
17．文中画横线的句子运用了　 　描写，表现了黄继光　 　的精神。像黄继光这样的英雄人物，我知道的还有　 　。
阅读《鹌鹑》，回答问题。
鹌鹑
①有一次，我跟父亲去打猎。那时正是夏天，麦子已经熟了，我们走在田埂上。忽然，猎狗站住了，鼻子向前伸着，耳朵竖了起来。父亲低声对我说：“嘘！有鹌鹑！”他小心地拉下枪栓。
②就在这时，发生了一件意外的事。一只母鹌鹑突然从我们脚边的草丛里“扑棱”一声飞了出来，飞得很低很慢，好像是翅膀折了，拍打得一点力气也没有。它飞了一小段，就落了下来，接着又挣扎着飞起来，又落下……它那样子，分明是在故意吸引我们的注意。
③“爸爸，它飞不动了！我们快抓住它！”我着急地喊。
④父亲却放下枪，摇摇头：“不，孩子，你看。它在假装受伤。”
⑤“假装受伤？为什么？”我十分惊讶。
⑥“为了保护它的孩子。”父亲指着刚才母鹌鹑飞起的地方，“你看那儿。”
⑦我顺着他指的方向看去，在茂密的草丛里，藏着一个小小的窝，窝里有四只刚出生不久的小鹌鹑！它们毛茸茸的，缩成一团，小脑袋露在外面，惊恐地张望着。原来，母鹌鹑是故意装作飞不动，想把我们这些“危险”引开，好保护它巢里的孩子们！
⑧我的心一下子被揪紧了。看着那只为了孩子，不顾自己安危，一次次艰难飞起又落下的母鹌鹑，再看看草丛里那些瑟瑟发抖的小生命，我忽然觉得鼻子酸酸的。多么勇敢又充满智慧的妈妈啊！
⑨父亲轻轻地拍了拍我的肩膀：“走吧，别打扰它们了。”他吹了声口哨，唤回了猎狗。我们悄悄地离开了那片麦田，把安宁还给了那勇敢的一家子。
18．联系上下文，给加点字选择正确的读音并打“√”。
挣扎　 　（zhá zhā） 着急　 　（zhuó zháo） 翅膀折了　 　（zhé shé）
19．用简洁的语言概括短文主要内容。
短文讲述了“我”在童年时观察到一只鹌鹑妈妈为保护孩子，　 　，最终　 　的故事，表达了“我”对鹌鹑妈妈的　 　之情。
20．根据文章内容判断对错（对的打“√”，错的打“×”）。
（1）鹌鹑妈妈是因为受伤无法飞行才被猎狗抓住的。 　 　
（2）“我”把鹌鹑妈妈带回家后，它很快恢复了健康。　 　
（3）文中多次描写鹌鹑妈妈的动作，表现了它对孩子的爱。　 　
21．读完这个故事，你心中产生了什么疑问？请提出一个你不懂的问题，并试着联系上下文或生活经验，把你想到的答案写下来。
我的问题：　 　
我的答案：　 　
22．如果你是文中的“我”，看到鹌鹑妈妈为保护孩子而假装受伤，联系生活经历，你从中感受到了什么？请写下来。
非连续性文本阅读。
【材料一】玉林园博园简介
玉林园博园位于广西壮族自治区玉林市玉东新区，是一个集园林艺术展示、休闲娱乐、科普教育为一体的综合性公园。园博园总规划面积约1402亩，以“五彩玉林·八桂画卷”为主题，展示了广西14个地级市的园林风采和地域文化。园内有五彩飞阁、飞虹桥、主展馆等标志性建筑，吸引着众多游客的目光。园内大片的草坪和休息区，适合亲子出行、拍照打卡和休闲散步。
【材料二】玉林园博园游玩攻略
开放时间：全年09：00-22：30 门票：免费 交通：市内可乘坐20路或21路公交车直达园博园 活动：园博园会不定期举办各类活动，如2025年3月29日至5月6日举办了“三月三民族风情嘉年华”及“北门广场美食街”活动。 景点：园内有14个城市展园，每个展园都有独特的主题和设计，还有大片的草坪和休息区。
23．玉林园博园的主题是　 　
24．下面哪一项不是玉林园博园的主要功能（　　）
A．园林艺术展示 B．休闲娱乐
C．体育竞技 D．科普教育
25．下列选项中不属于玉林园博园标志性建筑的一项是（　　）
A．主展馆 B．飞虹桥 C．大草坪 D．五彩飞阁
26．判断下列的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）市内乘坐21路公交车可直达园博园。　 　
（2）“三月三民族风情嘉年华”是园博园定期举行的活动。　 　
（3）园博园免费开放，适合亲子出行、拍照打卡和休闲散步。　 　
（4）园内有12个城市展园，每个展园都有独特的主题和设计。　 　
五、这是你展示语文综合能力、分享阅读收获与思考的闪耀时刻。用你清晰、有条理、有创意的表达，完成第25题，赢取最后一枚“智慧书币”，加冕“阅读小博士”吧！
27．从下面两题中任选一题按照要求完成习作。
（1）自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉后，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到一块肉。当它在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看到了……
请你根据提供的文字，展开合理的想象，续写故事，要求语句通顺、连贯，书写工整。题目自拟。
（2）题目：游______
暑假即将开始，学校广播站推出“暑假去哪里”推荐活动，正面向全校同学征稿。想一想：你曾经游览过哪个好地方？当时你是怎样游览的（写清楚游览顺序）？游览过程中令你印象最深的景物是什么（写出景物的特点）？把你想到的也写下来。记得把题目补充完整，把字写工整。
答案解析部分
1．【答案】校园记录着我们成长的足迹，深深浅浅的脚印，写满成长的故事。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】本题考查汉字书写。汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时“校园”的“校”是木字旁，右边是“交”；“记录”的“录”下面是“水”；“足迹”的“迹”是走之旁，里面是“亦”；“深浅”都是三点水，左右结构；“脚印”的“脚”是月字旁，右边是“却”；“满”是三点水，左右结构；书写要做到规范、正确和美观。
故答案为：校园记录着我们成长的足迹，深深浅浅的脚印，写满成长的故事。
【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。
2．【答案】独特；慰藉；高傲；淘气；幸福
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题考查看拼音写汉字。要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时“独特”的“特”是牛字旁，右边是“寺”；“慰藉”的“藉”是草字头，上下结构；“高傲”的“傲”是单人旁，右边是“敖”；“淘气”的“淘”是三点水，右边是“匋”；“幸福”的“福”是示部旁，左右结构；
故答案为：独特；慰藉；高傲；淘气；幸福
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
3．【答案】君子以自强不息；书山有路勤为径；不要人夸好颜色
【知识点】格言、名言
【解析】【分析】本题考查名言警句、名篇名句默写。“天行健，君子以自强不息”出自《周易》，意思是天体的运行（如日月星辰的运行）刚健有力、永不停息。有德行的人应该效法上天，自我策励，奋发图强，永不懈怠。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”是韩愈的名言，意思是在堆积如山的书籍中寻找路径，只有“勤奋”才是上山的路；在无边无际的知识海洋里航行，只有“刻苦”才能作为渡海的船。“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”出自元代·王冕《墨梅》，意思是我不需要别人夸赞梅花颜色多么好看，只希望把清高纯洁的气韵留存在天地之间。书写时注意“强”“勤”“颜”的正确写法。
故答案为：君子以自强不息；书山有路勤为径；不要人夸好颜色
【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。
【答案】4．难道这不是很伟大的奇观吗？
5．地板擦得能照见人影，窗玻璃亮得像是没有一样，连厨房的油烟机都闪着银光。
6．小男孩打羽毛球：小男孩后退半步，猛地挥拍，羽毛球如箭射出。
7．我是一名平凡的少先队员，但我相信人生理想的实现需要奋斗。在以后的学习生活中，我将更加严格的要求自己，展现新时代少年的风采。或我是一名普通的少先队员，但我相信人生理想的实现需要奋斗。在以后的学习生活中，我将更加严格的要求自己，展现新时代少年的风采。
【知识点】修改病句；句式转换；仿写
【解析】【分析】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
4．本题考查陈述句改为反问句。陈述句改为反问句的方法：①加上反问词和语气词，如“难道……吗”“怎么……呢”等。②有否定词去掉否定词，没有否定词加上否定词。③将句号改为问号。本题在句首加上反问词“难道”，把“是”改为“不是”，在句末加上语气词“吗”，把句号改为问号。
故答案为：难道这不是很伟大的奇观吗？
5．本题考查仿写句子及标点符号的运用。在例句中，冒号用于引出对“它要是高兴，能比谁都温柔可亲”这一主要观点的进一步解释或说明。冒号后面的内容具体描述了这种“温柔可亲”的行为表现，即“用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒”。因此可知例句中冒号的作用是引起下文，所以仿写句子时，也要注意到冒号的作用。根据题目要求，我们要仿照例句写出关于“妈妈真爱干净”的句子。
故答案为：地板擦得能照见人影，窗玻璃亮得像是没有一样，连厨房的油烟机都闪着银光。
6．本题考查仿写句子和情景写话。例句使用“抓”“蹬”“攀”表示连续动作的词，将他爬上火车的动作连贯的描写了出来。先从“小明游泳、小男孩打羽毛球、我放学回到家”里选一个情境，接着回忆该情境中符合逻辑顺序的连续动作，像做这件事时先做啥、接着做啥，用准确简洁的动词把这些动作串联起来，突出动作的连贯性，让读者能清晰想象出画面。
故答案为：小男孩打羽毛球：小男孩后退半步，猛地挥拍，羽毛球如箭射出。
7．本题考查用修改符号修改病句。句子中“平凡”和“普通”重复，去掉其中一个即可；“已后”的“已”书写错误，应改为“以”；缺少主语，在“将更加严格的要求自己”前加上“我”。
故答案为：我是一名平凡的少先队员，但我相信人生理想的实现需要奋斗。在以后的学习生活中，我将更加严格的要求自己，展现新时代少年的风采。或我是一名普通的少先队员，但我相信人生理想的实现需要奋斗。在以后的学习生活中，我将更加严格的要求自己，展现新时代少年的风采。
8．【答案】十万个为什么；为什么星星一闪一闪，是因为星光穿过大气层时发生折射，且大气不稳定导致的
【知识点】推荐介绍
【解析】【分析】本题考查课外阅读积累。首先确定自己最喜欢的科普读物：回忆本学期接触过的科普读物，这类书籍通常以普及科学知识为目的，内容通俗易懂，比如《十万个为什么》《昆虫记》《灰尘的旅行》等，选择其中一本自己印象最深刻、阅读时最感兴趣的书籍。接着提炼印象最深的科学知识，应是书中明确提到的、具有科学性的内容。
故答案为：十万个为什么；为什么星星一闪一闪，是因为星光穿过大气层时发生折射，且大气不稳定导致的。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，结合自己对原著的阅读理解，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
9．【答案】B
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】本题考查字形易错字。
A项中“宫庭”应写作“宫廷”；“刘览”应写作“浏览”；
B项中词语书写正确，符合词语意思；
C.项中“浦育”应写作“哺育”；“严竣”应写作“严峻”；
D项中“涣发”应写作“焕发”；
故答案为：B
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
10．【答案】C
【知识点】成语运用
【解析】【分析】本题考查词语运用。
A项：囊萤夜读——指车胤用萤火虫照明读书的勤学故事，使用恰当。
B项：高楼林立——形容高楼密集、众多，形容繁华商业区非常恰当。
C项：心急如焚——形容心里非常焦急，像着火一样。句中听到节目获奖，应是高兴、激动，而不是焦急，用“心急如焚”不符合当时的情绪，使用不恰当。
D项：变色龙——比喻在政治上或行为上善于见风使舵、反复无常的人，使用恰当。
故答案为：C
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
11．【答案】C
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】本题考查词语的感彩。
A．“妈妈真傻”，这里的“傻”并非真的指责妈妈傻，而是通过这种看似批评的表述，表达对妈妈疼爱自己、把好的鱼肉给“我”吃的感激与爱，是褒义的情感表达。
B．“架子十足”，表面看是说鹅的架子大，实际上是通过这种略带调侃的说法，体现出鹅的高傲有趣，表达出对鹅的喜爱，属于褒义的情感表达。
C．“像贪婪的狐狸一样”，“贪婪的狐狸”是带有贬义的形象，这里用来形容小偷，是实实在在的贬义表达，批评小偷的贪婪。
D．“像条小泥鳅”，把雨来比作小泥鳅，突出雨来的灵活可爱，表达出对雨来的喜爱，是褒义的情感表达。
故答案为：C
【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，判断词语的感彩，进行正确作答。
12．【答案】D
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】本题考查多义词。
A项：第一句中的“文件夹”指电脑中用于存储文件的虚拟容器（电子文件夹）。第二句中的“文件夹”指用来夹放纸张、文件的实物文具（纸质文件夹）。
B项：第一句中的“窗口”比喻了解或接触某事物的途径（如“探秘地球的窗口”）。第二句中的“窗口”指建筑物上实际的窗户。
C项：第一句中的“潜水”指真实潜入水下。第二句中的“潜水”比喻在微信群等社交平台只看不说话的行为。
D项：第一句中的“桌面”指电脑操作系统的显示屏背景界面。第二句中的“桌面”指实物的桌子表面。
故答案为：D
【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，进行正确作答。
13．【答案】A
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】本题考查口语交际能力。结合说新闻的相关要求，进行分析：
A项：可以加上自己的想象 —— 错误。说新闻应当基于事实，真实准确地传达新闻内容，不能随意加入主观想象或虚构细节，否则会变成编故事而不是说新闻。
B项：要把新闻说清楚 —— 正确，说新闻的基本要求是清晰、准确传达事件要素（时间、地点、人物、经过等）。
C项：不能随意更改内容 —— 正确，新闻必须保持真实性，不能随意改动关键事实。
D项：可以说说自己对新闻的看法 —— 正确，在说清楚新闻事实之后，可以适当发表自己的观点或评论。
故答案为：A
【点评】题目考查对说新闻相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
【答案】14．赶紧；着急
15．B
16．B；A
17．动作；英勇顽强、不怕牺牲；邱少云
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。
14．本题考查近义词。从文中第②自然段“战士们赶紧冲上去”找到词语“赶紧”。结合语境，此处描述敌人火力点塌了半边后，战士们迅速冲上去的动作，“赶紧”体现了动作的紧迫性和快速性，与“赶快”（表示抓紧时间、迅速行动）意思相近，故填“赶紧”。从文中第③自然段“营参谋长正在着急”找到词语“着急”。结合语境，天快亮且规定时间将至，营参谋长因战况紧急而心神不宁，“着急”体现了迫切、焦急的状态，与“急切”（表示迫切、匆忙）意思相近，故填“着急”。
故答案为：赶紧；着急
15．本题考查对句子的理解。
A．文中“暴风雨一样的子弹”描述的是子弹的状态，而非真实的天气状况，第①自然段中“手雷在探照灯的光亮中闪闪发光”也能说明此时是夜间，且未提及实际下雨，故该项错误。
B．“暴风雨一样的子弹”出现在第①自然段“在暴风雨一样的子弹中站起来了”，这里将“子弹”比作“暴风雨”，而暴风雨的特点是密集、猛烈，结合语境，这是为了突出敌人射出的子弹数量极多、火力非常猛烈，该选项符合比喻手法的作用及文意。故该项正确。
C．“暴风雨”的特点是密集、猛烈，与“子弹数量少”“即将结束”完全矛盾，不符合语境。故该项错误。
D．这里并非夸张手法，而是比喻；且句子重点是表现敌人火力强，而非黄继光不怕天气恶劣（文中无天气恶劣的描述）。故该项错误。
故答案为：B
16．本题考查对短文内容的理解和概括。从文中第①自然段“他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光”可知，黄继光第一次站起来时，手中举着的是手雷，结合战场情境，他此时的行动目标是投掷手雷。“投掷手雷炸毁敌人火力点”与这一描述相符。故第一空选B。从文中第③自然段“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口”可知，黄继光第二次站起来后，采取的行动是用胸膛堵住敌人枪口。“用胸膛堵住敌人枪口”与这一描述一致。故第二空选A。
故答案为：B；A
17．本题考查赏析句子的能力。从文中第③自然段“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口”可知，句子中“张开双臂”“猛扑上去”“堵住”等词语，都是对黄继光具体动作的刻画，属于动作描写。结合上述动作描写的语境，敌人的火力点“喷射着火舌”，充满致命危险，而黄继光却毅然用胸膛堵住枪口，这一行为体现了他为了战斗胜利，不惜牺牲自己生命的无畏精神，表现了他英勇无畏、舍生取义的精神。像黄继光这样为国家和人民利益英勇献身的英雄人物还有很多。例如在抗美援朝战争中，邱少云为了整体战斗胜利，在火海中严守潜伏纪律，直至壮烈牺牲；在解放战争中，董存瑞舍身炸碉堡，用生命为部队开辟了前进道路。
故答案为：动作；英勇顽强、不怕牺牲；邱少云
【答案】18．zhá；zháo；shé
19．假装受伤；保护了自己的孩子；敬佩、赞美
20．错误；错误；正确
21．鹌鹑妈妈假装受伤时，心里会不会害怕？；我觉得它可能会害怕，但为了保护小鹌鹑，它把这种害怕压下去了。就像生活中，妈妈遇到危险时，为了孩子也会变得很勇敢，顾不上自己害怕了。
22．我感受到了母爱的伟大与无私。在生活中，我的妈妈也会为了我默默付出，比如在我生病时，她会整夜守在我身边照顾我，不顾自己的疲惫。鹌鹑妈妈和人类妈妈一样，为了保护孩子，都愿意牺牲自己，这种深沉的母爱让我十分感动。
【知识点】状物类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
18．本题考查多音字。“挣扎”应读zhēng zhá，指竭力支撑或摆脱；“着急”应读zháo jí，焦躁不安，心中十分心急；“翅膀折了”应读chì bǎng shé le，表示翅膀受到物理损伤，折断了。
故答案为：zhá；zháo；shé
19．本题考查文章内容理解与概括。短文通过“我”与父亲打猎时的经历，展现了鹌鹑妈妈的伟大。当发现小鹌鹑的窝可能面临危险时，母鹌鹑故意装作翅膀受伤，飞得低且慢，反复挣扎着飞起又落下，以此吸引“我们”的注意，将危险引向自己，从而保护巢中的幼雏。这一行为被父亲识破后，“我”深受触动，体会到母鹌鹑的勇敢与智慧。最终，“我们”选择离开，不打扰它们。全文通过对母鹌鹑护崽行为的细致描写，凸显了伟大的母爱，而“我”的情感变化（从着急捕捉到心生敬佩）也强化了对鹌鹑妈妈的赞美之情，传递出对生命的尊重与敬畏。
故答案为：假装受伤；保护了自己的孩子；佩、赞美
20．本题考查文章内容理解。
（1）结合第②自然段“一只母鹌鹑突然从我们脚边的草丛里‘扑棱’一声飞了出来，飞得很低很慢，好像是翅膀折了，拍打得一点力气也没有。它飞了一小段，就落了下来，接着又挣扎着飞起来，又落下……它那样子，分明是在故意吸引我们的注意。”和第④自然段“不，孩子，你看。它在假装受伤。”可知，鹌鹑妈妈是故意装作受伤，想引开“我们”，保护小鹌鹑，并非真的受伤无法飞行，故此项判断为错误。
（2）文中并没有“我”把鹌鹑妈妈带回家，以及它恢复健康的相关内容，故此项判断为错误。
（3）结合第②自然段“它飞了一小段，就落了下来，接着又挣扎着飞起来，又落下”可知，这些动作体现出它为保护孩子而故意吸引“我们”注意的行为，表现了它对孩子的爱，故此项判断为正确。
故答案为：错误；错误；正确
21．本题考查阅读策略和方法。本题要求在读完故事后提出一个不懂的问题，并联系上下文或生活经验给出想到的答案。这需要先理解故事内容，找出其中可能引发疑问的点，然后结合文本信息或自身生活认知进行思考解答。
故答案为：鹌鹑妈妈假装受伤时，心里会不会害怕？我觉得它可能会害怕，但为了保护小鹌鹑，它把这种害怕压下去了。就像生活中，妈妈遇到危险时，为了孩子也会变得很勇敢，顾不上自己害怕了。
22．本题考查主旨分析和语言表达能力。本题要求站在文中“我”的角度，基于看到鹌鹑妈妈为保护孩子假装受伤这一情节，结合自身生活经历，写出从中感受到的内容。解题的关键在于理解鹌鹑妈妈行为的本质，即母爱的伟大，然后联系生活中能体现母爱或类似自我牺牲精神的事例进行阐述。
故答案为：我从中感受到了母爱的无私与伟大。在生活中，我的妈妈也总是把最好的留给我，自己默默承受很多辛苦。就像有一次我生病住院，妈妈日夜守在我的床边，眼睛布满血丝却从不喊累，精心照顾我，为我操心各种事情，完全不顾自己的疲惫。鹌鹑妈妈为了孩子不顾自身安危，我的妈妈也是如此，为了我可以付出一切，这种爱是那么的深沉和令人感动。
【答案】23．五彩玉林·八桂画卷
24．C
25．C
26．正确；错误；正确；错误
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
23．本题考查提取关键信息。结合材料一“园博园总规划面积约1402亩，以‘五彩玉林·八桂画卷’为主题”可知，玉林园博园的主题是“五彩玉林·八桂画卷”。
故答案为：五彩玉林·八桂画卷
24．本题考查文章内容理解。结合材料一“玉林园博园位于广西壮族自治区玉林市玉东新区，是一个集园林艺术展示、休闲娱乐、科普教育为一体的综合性公园。”可知，玉林园博园的主要功能有园林艺术展示、休闲娱乐、科普教育，不包括体育竞技。
故答案为：C
25．本题考查文章内容理解。结合材料一“园内有五彩飞阁、飞虹桥、主展馆等标志性建筑，吸引着众多游客的目光。”可知，玉林园博园标志性建筑有五彩飞阁、飞虹桥、主展馆等，不包括大草坪。
故答案为：C
26．本题考查文章内容理解。
（1）结合材料二“交通：市内可乘坐20路或21路公交车直达园博园”可知，明确说明了市内乘坐21路公交车能够直达园博园，故此项判断为正确。
（2）结合材料二“活动：园博园会不定期举办各类活动，如2025年3月29日至5月6日举办了‘三月三民族风情嘉年华’及‘北门广场美食街’活动”可知，说明活动是不定期举办，并非定期举办，故此项判断为错误。
（3）结合材料二“门票：免费”和材料一“园内大片的草坪和休息区，适合亲子出行、拍照打卡和休闲散步”可知，园博园免费开放且适合亲子出行、拍照打卡和休闲散步的结论，故此项判断为正确。
（4）结合材料一“以‘五彩玉林 八桂画卷’为主题，展示了广西14个地级市的园林风采和地域文化”以及材料二“景点：园内有14个城市展园，每个展园都有独特的主题和设计”可知，都表明园内有14个城市展园，并非12个，故此项判断为错误。
故答案为：正确；错误；正确；错误
27．【答案】例文一：
乌鸦的“智慧反击”
自从上次被狐狸骗走了肉，乌鸦一直耿耿于怀。它常常站在树枝上反思：不是自己的声音不好听，而是太容易被花言巧语迷惑。这天，乌鸦又找到一块肥美的肉，正站在老槐树上歇脚，忽然瞥见树下闪过一道橙红色的身影——正是那只狐狸！
狐狸抬头看见乌鸦嘴里的肉，眼睛瞬间亮了，嘴角的涎水差点滴下来。它清了清嗓子，露出谄媚的笑容：“亲爱的乌鸦小姐，好久不见，您的羽毛比去年更乌黑亮丽了，简直像黑绸缎一样光滑！”
乌鸦叼着肉，眼皮都没抬一下。心里冷笑：这招早就不管用了。
狐狸见奉承不管用，眼珠一转，换了副表情，叹了口气：“乌鸦小姐，上次的事都怪我一时糊涂。其实我是看您辛苦，想帮您分担些重量，没想到您误会了。”它边说边装作愧疚地低下头，偷偷用余光瞟着乌鸦的反应。
乌鸦依旧纹丝不动，只是爪子抓得更紧了些。这块肉是它在农夫的晒谷场旁好不容易找到的，绝不能再失手。
狐狸急了，开始撒泼：“你这只不知好歹的乌鸦！声音难听也就罢了，心肠还这么硬！我不过是想跟你打个招呼，你却连理都不理，真是没礼貌！”它越骂越凶，还跳起来假装要够树枝。
乌鸦被吵得心烦，突然有了主意。它猛地扑腾翅膀，故意让嘴里的肉掉下去一小块。狐狸见状，立刻扑过去叼住那块碎肉，还不忘抬头瞪乌鸦：“算你还有点良心！”
就在狐狸低头吞咽碎肉的瞬间，乌鸦衔着剩下的肉，“唰”地一下飞向更高的树枝。等狐狸反应过来，只能眼睁睁看着乌鸦在树顶上悠闲地啄着肉，气得直跺脚。
乌鸦看着狐狸气急败坏的样子，心里别提多痛快了。它终于明白，面对诱惑和诡计，保持清醒的头脑，比任何漂亮话都管用。
例文二：
游黄龙溪古镇
暑假若想找个既能避暑又能感受烟火气的地方，我推荐去黄龙溪古镇。那青石板路的温润、潺潺流水的清凉，至今想起来仍让人满心惬意。
刚进古镇，就能看见一块刻着“黄龙溪”的巨石，石旁的水车正吱呀作响，把溪水搅出细碎的银花。沿着主街往里走，脚下的青石板被岁月磨得光滑，缝隙里还嵌着些青苔，踩上去软绵绵的。两旁是清一色的木楼，黑瓦灰墙，窗棂上雕着缠枝莲纹，有些楼的二楼还探出雕花栏杆，挂着红灯笼，风一吹就轻轻摇晃，像在对游人招手。
顺着人流往前走，忽然听见哗哗的水声。原来街道中间藏着一条小溪，宽不过两米，水浅得刚没过脚踝，清澈得能看见水底的鹅卵石。许多孩子脱了鞋在溪里踩水，笑声像银铃一样脆。我也忍不住蹲下身，掬一捧水，凉意顺着指尖爬上来，瞬间驱散了夏日的燥热。溪上每隔不远就有座石拱桥，桥面被磨得发亮，站在桥上往下看，能看见水底的光斑随着水波晃荡，像撒了一把碎金子。
最让我难忘的是古镇深处的古龙寺。寺庙门口的两棵黄葛树得三个人才能合抱，枝繁叶茂如巨伞，树荫下摆着几张竹桌竹椅，老人们正摇着蒲扇下棋。寺里的香炉冒着袅袅青烟，混合着香火与草木的清香。绕到寺庙后院，竟藏着一口千年古井，井口用青石围砌，井壁爬满藤蔓，俯身往下看，井水映着天空的影子，静得像块蓝宝石。
不知不觉走到古镇尽头，夕阳把木楼的影子拉得很长，溪水变成了橙红色。回头望去，红灯笼一盏盏亮起，倒映在溪水里，与天上的晚霞交相辉映。这样的黄龙溪，既有古韵悠悠，又有生活的温度，暑假去走走，准没错。
【知识点】童话故事阅读；写景类作文
【解析】【分析】本题考查书面表达能力。题目一要求续写一个寓言故事，故事的主角是乌鸦和狐狸。根据提供的开头，我们知道乌鸦之前被狐狸骗走了一块肉，现在乌鸦又得到了一块肉，并且再次遇到了狐狸。续写的内容需要围绕乌鸦和狐狸的再次相遇展开，合理想象他们之间可能发生的故事，并体现出故事的教育意义或寓意。题目二要求以“游______”为题，写一篇关于游览某个地方的作文。需要补充完整题目，明确游览的地点。内容上，要写清楚游览的顺序，即按照怎样的路线或逻辑顺序进行游览的；同时，要突出游览过程中印象最深的景物，详细描绘其特点。此外，要注意这是为学校广播站的“暑假去哪里”推荐活动投稿，因此语言要生动、有吸引力，能够激发同学们暑假去游览的兴趣。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，结合自己的生活积累和领悟思考，作文一展开想象描写了乌鸦用自己的智慧惩治狡猾的狐狸的故事；作文二描写了黄龙溪古镇的美丽景象和文化魅力。作文中心突出，语句通顺，内容丰富。
1 / 1广西壮族自治区玉林市2024-2025学年四年级下学期语文期末考试试卷
一、这里珍藏着本学期学到的字词句段精华，像一颗颗璀璨的珍珠。你需要细心辨识、灵活运用，完成习题，换取第一枚宝贵的“智慧书币”。
1．认真抄写下面的句子，做到规范、端正、整洁。
校园记录着我们成长的足迹，深深浅浅的脚印，写满成长的故事。
【答案】校园记录着我们成长的足迹，深深浅浅的脚印，写满成长的故事。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】本题考查汉字书写。汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时“校园”的“校”是木字旁，右边是“交”；“记录”的“录”下面是“水”；“足迹”的“迹”是走之旁，里面是“亦”；“深浅”都是三点水，左右结构；“脚印”的“脚”是月字旁，右边是“却”；“满”是三点水，左右结构；书写要做到规范、正确和美观。
故答案为：校园记录着我们成长的足迹，深深浅浅的脚印，写满成长的故事。
【点评】题目考查学生的书写能力，作答时要特别注意句子中的易错字，注意形近字的区别，把每个字写正确，写上标点符号。同时注意写完之后认真核对和检查，不要掉字、添字。
2．根据语境中拼音，按顺序把词语写在下面的田字格里。
快乐是什么？是欣赏乡下人家dú tè的风景，是能让你得到wèi jiè的小小天窗，是丰子恺笔下gāo ào的“鹅老爷”，还是老舍笔下为我们增添快乐的táo qì猫。那就让我们带上快乐向xìng fú出发吧！
【答案】独特；慰藉；高傲；淘气；幸福
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】本题考查看拼音写汉字。要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时“独特”的“特”是牛字旁，右边是“寺”；“慰藉”的“藉”是草字头，上下结构；“高傲”的“傲”是单人旁，右边是“敖”；“淘气”的“淘”是三点水，右边是“匋”；“幸福”的“福”是示部旁，左右结构；
故答案为：独特；慰藉；高傲；淘气；幸福
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
3．给航天模型书签配上合适的名言警句或诗句。
天行健，　 　。 　 　，学海无涯苦作舟。 　 　，只留清气满乾坤。
【答案】君子以自强不息；书山有路勤为径；不要人夸好颜色
【知识点】格言、名言
【解析】【分析】本题考查名言警句、名篇名句默写。“天行健，君子以自强不息”出自《周易》，意思是天体的运行（如日月星辰的运行）刚健有力、永不停息。有德行的人应该效法上天，自我策励，奋发图强，永不懈怠。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”是韩愈的名言，意思是在堆积如山的书籍中寻找路径，只有“勤奋”才是上山的路；在无边无际的知识海洋里航行，只有“刻苦”才能作为渡海的船。“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”出自元代·王冕《墨梅》，意思是我不需要别人夸赞梅花颜色多么好看，只希望把清高纯洁的气韵留存在天地之间。书写时注意“强”“勤”“颜”的正确写法。
故答案为：君子以自强不息；书山有路勤为径；不要人夸好颜色
【点评】题目考查对古代文学作品中名句的理解和掌握能力。作答时要结合自己的学习积累，根据题目内容和考查的知识点，进行准确作答，书写要正确。
二、根据要求写句子。
根据要求写句子。
4．这是很伟大的奇观。（改为反问句）
5．仿照例句写一写，注意冒号的用法。
例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它挠痒。
妈妈真爱干净：　 　
6．仿照句子，选一种情况写一组连续的动作，至少含2个动作。
（小明游泳 小男孩打羽毛球 我放学回到家）
例：勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车窗，攀上了窗口。
7．用修改符号修改病句。
我是一名平凡普通的少先队员，但我相信人生理想的实现需要奋斗。在已后的学习生活中，将更加严格的要求自己，展现新时代少年的风采。
【答案】4．难道这不是很伟大的奇观吗？
5．地板擦得能照见人影，窗玻璃亮得像是没有一样，连厨房的油烟机都闪着银光。
6．小男孩打羽毛球：小男孩后退半步，猛地挥拍，羽毛球如箭射出。
7．我是一名平凡的少先队员，但我相信人生理想的实现需要奋斗。在以后的学习生活中，我将更加严格的要求自己，展现新时代少年的风采。或我是一名普通的少先队员，但我相信人生理想的实现需要奋斗。在以后的学习生活中，我将更加严格的要求自己，展现新时代少年的风采。
【知识点】修改病句；句式转换；仿写
【解析】【分析】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
4．本题考查陈述句改为反问句。陈述句改为反问句的方法：①加上反问词和语气词，如“难道……吗”“怎么……呢”等。②有否定词去掉否定词，没有否定词加上否定词。③将句号改为问号。本题在句首加上反问词“难道”，把“是”改为“不是”，在句末加上语气词“吗”，把句号改为问号。
故答案为：难道这不是很伟大的奇观吗？
5．本题考查仿写句子及标点符号的运用。在例句中，冒号用于引出对“它要是高兴，能比谁都温柔可亲”这一主要观点的进一步解释或说明。冒号后面的内容具体描述了这种“温柔可亲”的行为表现，即“用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒”。因此可知例句中冒号的作用是引起下文，所以仿写句子时，也要注意到冒号的作用。根据题目要求，我们要仿照例句写出关于“妈妈真爱干净”的句子。
故答案为：地板擦得能照见人影，窗玻璃亮得像是没有一样，连厨房的油烟机都闪着银光。
6．本题考查仿写句子和情景写话。例句使用“抓”“蹬”“攀”表示连续动作的词，将他爬上火车的动作连贯的描写了出来。先从“小明游泳、小男孩打羽毛球、我放学回到家”里选一个情境，接着回忆该情境中符合逻辑顺序的连续动作，像做这件事时先做啥、接着做啥，用准确简洁的动词把这些动作串联起来，突出动作的连贯性，让读者能清晰想象出画面。
故答案为：小男孩打羽毛球：小男孩后退半步，猛地挥拍，羽毛球如箭射出。
7．本题考查用修改符号修改病句。句子中“平凡”和“普通”重复，去掉其中一个即可；“已后”的“已”书写错误，应改为“以”；缺少主语，在“将更加严格的要求自己”前加上“我”。
故答案为：我是一名平凡的少先队员，但我相信人生理想的实现需要奋斗。在以后的学习生活中，我将更加严格的要求自己，展现新时代少年的风采。或我是一名普通的少先队员，但我相信人生理想的实现需要奋斗。在以后的学习生活中，我将更加严格的要求自己，展现新时代少年的风采。
8．这个学期你读了很多科普读物，最喜欢的一本是《　 　》，从书中知道了很多科学知识，你印象最深刻的是　 　。
【答案】十万个为什么；为什么星星一闪一闪，是因为星光穿过大气层时发生折射，且大气不稳定导致的
【知识点】推荐介绍
【解析】【分析】本题考查课外阅读积累。首先确定自己最喜欢的科普读物：回忆本学期接触过的科普读物，这类书籍通常以普及科学知识为目的，内容通俗易懂，比如《十万个为什么》《昆虫记》《灰尘的旅行》等，选择其中一本自己印象最深刻、阅读时最感兴趣的书籍。接着提炼印象最深的科学知识，应是书中明确提到的、具有科学性的内容。
故答案为：十万个为什么；为什么星星一闪一闪，是因为星光穿过大气层时发生折射，且大气不稳定导致的。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，结合自己对原著的阅读理解，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
三、选择题
9．下面词语中没有错别字的一项是（　　）
A．宾馆 宫庭 刘览
B．吉利 赠与 俏丽
C．麦秆 浦育 严竣
D．涣发 抡拳 台阶
【答案】B
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】本题考查字形易错字。
A项中“宫庭”应写作“宫廷”；“刘览”应写作“浏览”；
B项中词语书写正确，符合词语意思；
C.项中“浦育”应写作“哺育”；“严竣”应写作“严峻”；
D项中“涣发”应写作“焕发”；
故答案为：B
【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。
10．下面句子中带点词语使用不恰当的一项是（　　）
A．囊萤夜读写的是车胤读书求学的故事。
B．爸爸工作的地方是繁华的商业区，到处高楼林立。
C．听到主持人公布我们班表演的节目获得特等奖，我心急如焚地跳了起来。
D．他像变色龙一样，总是根据环境改变自己的态度。
【答案】C
【知识点】成语运用
【解析】【分析】本题考查词语运用。
A项：囊萤夜读——指车胤用萤火虫照明读书的勤学故事，使用恰当。
B项：高楼林立——形容高楼密集、众多，形容繁华商业区非常恰当。
C项：心急如焚——形容心里非常焦急，像着火一样。句中听到节目获奖，应是高兴、激动，而不是焦急，用“心急如焚”不符合当时的情绪，使用不恰当。
D项：变色龙——比喻在政治上或行为上善于见风使舵、反复无常的人，使用恰当。
故答案为：C
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
11．下列加点部分表达的感情，与其他三项不同的是（　　）
A．妈妈真傻，总是把鱼肉挑给我吃，自己吃鱼头。
B．鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足。
C．小偷像贪婪的狐狸一样远远地盯着柜台里的珠宝。
D．雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，妈妈怎么也抓不住。
【答案】C
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】本题考查词语的感彩。
A．“妈妈真傻”，这里的“傻”并非真的指责妈妈傻，而是通过这种看似批评的表述，表达对妈妈疼爱自己、把好的鱼肉给“我”吃的感激与爱，是褒义的情感表达。
B．“架子十足”，表面看是说鹅的架子大，实际上是通过这种略带调侃的说法，体现出鹅的高傲有趣，表达出对鹅的喜爱，属于褒义的情感表达。
C．“像贪婪的狐狸一样”，“贪婪的狐狸”是带有贬义的形象，这里用来形容小偷，是实实在在的贬义表达，批评小偷的贪婪。
D．“像条小泥鳅”，把雨来比作小泥鳅，突出雨来的灵活可爱，表达出对雨来的喜爱，是褒义的情感表达。
故答案为：C
【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，判断词语的感彩，进行正确作答。
12．下列加点词语在前后句子中意思相同的一项是（　　）
A．大家要把拍摄的照片放到电脑文件夹里。/小雨把一个文件夹递给老师。
B．植物的世界是我们探秘地球的一个窗口。/这个窗口很适合看风景。
C．我真想去潜水看看大海里的秘密。/你别在微信群里潜水啦！
D．老师的桌面上堆满了资料本。/糖糖的桌面是擦得最干净的。
【答案】D
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】本题考查多义词。
A项：第一句中的“文件夹”指电脑中用于存储文件的虚拟容器（电子文件夹）。第二句中的“文件夹”指用来夹放纸张、文件的实物文具（纸质文件夹）。
B项：第一句中的“窗口”比喻了解或接触某事物的途径（如“探秘地球的窗口”）。第二句中的“窗口”指建筑物上实际的窗户。
C项：第一句中的“潜水”指真实潜入水下。第二句中的“潜水”比喻在微信群等社交平台只看不说话的行为。
D项：第一句中的“桌面”指电脑操作系统的显示屏背景界面。第二句中的“桌面”指实物的桌子表面。
故答案为：D
【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，进行正确作答。
13．关于“说新闻”，下面说法错误的一项是（　　）
A．可以加上自己的想象。 B．要把新闻说清楚。
C．不能随意更改内容。 D．可以说说自己对新闻的看法。
【答案】A
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】本题考查口语交际能力。结合说新闻的相关要求，进行分析：
A项：可以加上自己的想象 —— 错误。说新闻应当基于事实，真实准确地传达新闻内容，不能随意加入主观想象或虚构细节，否则会变成编故事而不是说新闻。
B项：要把新闻说清楚 —— 正确，说新闻的基本要求是清晰、准确传达事件要素（时间、地点、人物、经过等）。
C项：不能随意更改内容 —— 正确，新闻必须保持真实性，不能随意改动关键事实。
D项：可以说说自己对新闻的看法 —— 正确，在说清楚新闻事实之后，可以适当发表自己的观点或评论。
故答案为：A
【点评】题目考查对说新闻相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。
四、这里百花齐放，书香四溢。你需要静心阅读精心挑选的文本，像小蜜蜂一样汲取知识的甘露，像小园丁一样细心品味文字的魅力，完成12-24题，收获第二枚宝贵的“智慧书币”。
阅读《黄继光》片段，完成练习。
①啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。
②轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。
③天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
14．从文中找出下列词语的近义词写下来。
赶快——　 　 急切——　 　
15．对文中“暴风雨一样的子弹”理解正确的一项是（　　）
A．描写当时的天气状况，天空正在下暴风雨。
B．用比喻的手法，突出子弹像暴风雨一样密集，敌人火力十分猛烈。
C．说明敌人的子弹数量少，像暴风雨即将结束。
D．运用夸张的手法，表现黄继光不怕天气恶劣。
16．黄继光第一次站起来是为了　 　，第二次站起来是为了　 　
A.用胸膛堵住敌人枪口 B.投掷手雷炸毁敌人火力点
17．文中画横线的句子运用了　 　描写，表现了黄继光　 　的精神。像黄继光这样的英雄人物，我知道的还有　 　。
【答案】14．赶紧；着急
15．B
16．B；A
17．动作；英勇顽强、不怕牺牲；邱少云
【知识点】课内现代文阅读
【解析】【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。
14．本题考查近义词。从文中第②自然段“战士们赶紧冲上去”找到词语“赶紧”。结合语境，此处描述敌人火力点塌了半边后，战士们迅速冲上去的动作，“赶紧”体现了动作的紧迫性和快速性，与“赶快”（表示抓紧时间、迅速行动）意思相近，故填“赶紧”。从文中第③自然段“营参谋长正在着急”找到词语“着急”。结合语境，天快亮且规定时间将至，营参谋长因战况紧急而心神不宁，“着急”体现了迫切、焦急的状态，与“急切”（表示迫切、匆忙）意思相近，故填“着急”。
故答案为：赶紧；着急
15．本题考查对句子的理解。
A．文中“暴风雨一样的子弹”描述的是子弹的状态，而非真实的天气状况，第①自然段中“手雷在探照灯的光亮中闪闪发光”也能说明此时是夜间，且未提及实际下雨，故该项错误。
B．“暴风雨一样的子弹”出现在第①自然段“在暴风雨一样的子弹中站起来了”，这里将“子弹”比作“暴风雨”，而暴风雨的特点是密集、猛烈，结合语境，这是为了突出敌人射出的子弹数量极多、火力非常猛烈，该选项符合比喻手法的作用及文意。故该项正确。
C．“暴风雨”的特点是密集、猛烈，与“子弹数量少”“即将结束”完全矛盾，不符合语境。故该项错误。
D．这里并非夸张手法，而是比喻；且句子重点是表现敌人火力强，而非黄继光不怕天气恶劣（文中无天气恶劣的描述）。故该项错误。
故答案为：B
16．本题考查对短文内容的理解和概括。从文中第①自然段“他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光”可知，黄继光第一次站起来时，手中举着的是手雷，结合战场情境，他此时的行动目标是投掷手雷。“投掷手雷炸毁敌人火力点”与这一描述相符。故第一空选B。从文中第③自然段“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口”可知，黄继光第二次站起来后，采取的行动是用胸膛堵住敌人枪口。“用胸膛堵住敌人枪口”与这一描述一致。故第二空选A。
故答案为：B；A
17．本题考查赏析句子的能力。从文中第③自然段“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口”可知，句子中“张开双臂”“猛扑上去”“堵住”等词语，都是对黄继光具体动作的刻画，属于动作描写。结合上述动作描写的语境，敌人的火力点“喷射着火舌”，充满致命危险，而黄继光却毅然用胸膛堵住枪口，这一行为体现了他为了战斗胜利，不惜牺牲自己生命的无畏精神，表现了他英勇无畏、舍生取义的精神。像黄继光这样为国家和人民利益英勇献身的英雄人物还有很多。例如在抗美援朝战争中，邱少云为了整体战斗胜利，在火海中严守潜伏纪律，直至壮烈牺牲；在解放战争中，董存瑞舍身炸碉堡，用生命为部队开辟了前进道路。
故答案为：动作；英勇顽强、不怕牺牲；邱少云
阅读《鹌鹑》，回答问题。
鹌鹑
①有一次，我跟父亲去打猎。那时正是夏天，麦子已经熟了，我们走在田埂上。忽然，猎狗站住了，鼻子向前伸着，耳朵竖了起来。父亲低声对我说：“嘘！有鹌鹑！”他小心地拉下枪栓。
②就在这时，发生了一件意外的事。一只母鹌鹑突然从我们脚边的草丛里“扑棱”一声飞了出来，飞得很低很慢，好像是翅膀折了，拍打得一点力气也没有。它飞了一小段，就落了下来，接着又挣扎着飞起来，又落下……它那样子，分明是在故意吸引我们的注意。
③“爸爸，它飞不动了！我们快抓住它！”我着急地喊。
④父亲却放下枪，摇摇头：“不，孩子，你看。它在假装受伤。”
⑤“假装受伤？为什么？”我十分惊讶。
⑥“为了保护它的孩子。”父亲指着刚才母鹌鹑飞起的地方，“你看那儿。”
⑦我顺着他指的方向看去，在茂密的草丛里，藏着一个小小的窝，窝里有四只刚出生不久的小鹌鹑！它们毛茸茸的，缩成一团，小脑袋露在外面，惊恐地张望着。原来，母鹌鹑是故意装作飞不动，想把我们这些“危险”引开，好保护它巢里的孩子们！
⑧我的心一下子被揪紧了。看着那只为了孩子，不顾自己安危，一次次艰难飞起又落下的母鹌鹑，再看看草丛里那些瑟瑟发抖的小生命，我忽然觉得鼻子酸酸的。多么勇敢又充满智慧的妈妈啊！
⑨父亲轻轻地拍了拍我的肩膀：“走吧，别打扰它们了。”他吹了声口哨，唤回了猎狗。我们悄悄地离开了那片麦田，把安宁还给了那勇敢的一家子。
18．联系上下文，给加点字选择正确的读音并打“√”。
挣扎　 　（zhá zhā） 着急　 　（zhuó zháo） 翅膀折了　 　（zhé shé）
19．用简洁的语言概括短文主要内容。
短文讲述了“我”在童年时观察到一只鹌鹑妈妈为保护孩子，　 　，最终　 　的故事，表达了“我”对鹌鹑妈妈的　 　之情。
20．根据文章内容判断对错（对的打“√”，错的打“×”）。
（1）鹌鹑妈妈是因为受伤无法飞行才被猎狗抓住的。 　 　
（2）“我”把鹌鹑妈妈带回家后，它很快恢复了健康。　 　
（3）文中多次描写鹌鹑妈妈的动作，表现了它对孩子的爱。　 　
21．读完这个故事，你心中产生了什么疑问？请提出一个你不懂的问题，并试着联系上下文或生活经验，把你想到的答案写下来。
我的问题：　 　
我的答案：　 　
22．如果你是文中的“我”，看到鹌鹑妈妈为保护孩子而假装受伤，联系生活经历，你从中感受到了什么？请写下来。
【答案】18．zhá；zháo；shé
19．假装受伤；保护了自己的孩子；敬佩、赞美
20．错误；错误；正确
21．鹌鹑妈妈假装受伤时，心里会不会害怕？；我觉得它可能会害怕，但为了保护小鹌鹑，它把这种害怕压下去了。就像生活中，妈妈遇到危险时，为了孩子也会变得很勇敢，顾不上自己害怕了。
22．我感受到了母爱的伟大与无私。在生活中，我的妈妈也会为了我默默付出，比如在我生病时，她会整夜守在我身边照顾我，不顾自己的疲惫。鹌鹑妈妈和人类妈妈一样，为了保护孩子，都愿意牺牲自己，这种深沉的母爱让我十分感动。
【知识点】状物类记叙文阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
18．本题考查多音字。“挣扎”应读zhēng zhá，指竭力支撑或摆脱；“着急”应读zháo jí，焦躁不安，心中十分心急；“翅膀折了”应读chì bǎng shé le，表示翅膀受到物理损伤，折断了。
故答案为：zhá；zháo；shé
19．本题考查文章内容理解与概括。短文通过“我”与父亲打猎时的经历，展现了鹌鹑妈妈的伟大。当发现小鹌鹑的窝可能面临危险时，母鹌鹑故意装作翅膀受伤，飞得低且慢，反复挣扎着飞起又落下，以此吸引“我们”的注意，将危险引向自己，从而保护巢中的幼雏。这一行为被父亲识破后，“我”深受触动，体会到母鹌鹑的勇敢与智慧。最终，“我们”选择离开，不打扰它们。全文通过对母鹌鹑护崽行为的细致描写，凸显了伟大的母爱，而“我”的情感变化（从着急捕捉到心生敬佩）也强化了对鹌鹑妈妈的赞美之情，传递出对生命的尊重与敬畏。
故答案为：假装受伤；保护了自己的孩子；佩、赞美
20．本题考查文章内容理解。
（1）结合第②自然段“一只母鹌鹑突然从我们脚边的草丛里‘扑棱’一声飞了出来，飞得很低很慢，好像是翅膀折了，拍打得一点力气也没有。它飞了一小段，就落了下来，接着又挣扎着飞起来，又落下……它那样子，分明是在故意吸引我们的注意。”和第④自然段“不，孩子，你看。它在假装受伤。”可知，鹌鹑妈妈是故意装作受伤，想引开“我们”，保护小鹌鹑，并非真的受伤无法飞行，故此项判断为错误。
（2）文中并没有“我”把鹌鹑妈妈带回家，以及它恢复健康的相关内容，故此项判断为错误。
（3）结合第②自然段“它飞了一小段，就落了下来，接着又挣扎着飞起来，又落下”可知，这些动作体现出它为保护孩子而故意吸引“我们”注意的行为，表现了它对孩子的爱，故此项判断为正确。
故答案为：错误；错误；正确
21．本题考查阅读策略和方法。本题要求在读完故事后提出一个不懂的问题，并联系上下文或生活经验给出想到的答案。这需要先理解故事内容，找出其中可能引发疑问的点，然后结合文本信息或自身生活认知进行思考解答。
故答案为：鹌鹑妈妈假装受伤时，心里会不会害怕？我觉得它可能会害怕，但为了保护小鹌鹑，它把这种害怕压下去了。就像生活中，妈妈遇到危险时，为了孩子也会变得很勇敢，顾不上自己害怕了。
22．本题考查主旨分析和语言表达能力。本题要求站在文中“我”的角度，基于看到鹌鹑妈妈为保护孩子假装受伤这一情节，结合自身生活经历，写出从中感受到的内容。解题的关键在于理解鹌鹑妈妈行为的本质，即母爱的伟大，然后联系生活中能体现母爱或类似自我牺牲精神的事例进行阐述。
故答案为：我从中感受到了母爱的无私与伟大。在生活中，我的妈妈也总是把最好的留给我，自己默默承受很多辛苦。就像有一次我生病住院，妈妈日夜守在我的床边，眼睛布满血丝却从不喊累，精心照顾我，为我操心各种事情，完全不顾自己的疲惫。鹌鹑妈妈为了孩子不顾自身安危，我的妈妈也是如此，为了我可以付出一切，这种爱是那么的深沉和令人感动。
非连续性文本阅读。
【材料一】玉林园博园简介
玉林园博园位于广西壮族自治区玉林市玉东新区，是一个集园林艺术展示、休闲娱乐、科普教育为一体的综合性公园。园博园总规划面积约1402亩，以“五彩玉林·八桂画卷”为主题，展示了广西14个地级市的园林风采和地域文化。园内有五彩飞阁、飞虹桥、主展馆等标志性建筑，吸引着众多游客的目光。园内大片的草坪和休息区，适合亲子出行、拍照打卡和休闲散步。
【材料二】玉林园博园游玩攻略
开放时间：全年09：00-22：30 门票：免费 交通：市内可乘坐20路或21路公交车直达园博园 活动：园博园会不定期举办各类活动，如2025年3月29日至5月6日举办了“三月三民族风情嘉年华”及“北门广场美食街”活动。 景点：园内有14个城市展园，每个展园都有独特的主题和设计，还有大片的草坪和休息区。
23．玉林园博园的主题是　 　
24．下面哪一项不是玉林园博园的主要功能（　　）
A．园林艺术展示 B．休闲娱乐
C．体育竞技 D．科普教育
25．下列选项中不属于玉林园博园标志性建筑的一项是（　　）
A．主展馆 B．飞虹桥 C．大草坪 D．五彩飞阁
26．判断下列的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）市内乘坐21路公交车可直达园博园。　 　
（2）“三月三民族风情嘉年华”是园博园定期举行的活动。　 　
（3）园博园免费开放，适合亲子出行、拍照打卡和休闲散步。　 　
（4）园内有12个城市展园，每个展园都有独特的主题和设计。　 　
【答案】23．五彩玉林·八桂画卷
24．C
25．C
26．正确；错误；正确；错误
【知识点】非连续性文本阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
23．本题考查提取关键信息。结合材料一“园博园总规划面积约1402亩，以‘五彩玉林·八桂画卷’为主题”可知，玉林园博园的主题是“五彩玉林·八桂画卷”。
故答案为：五彩玉林·八桂画卷
24．本题考查文章内容理解。结合材料一“玉林园博园位于广西壮族自治区玉林市玉东新区，是一个集园林艺术展示、休闲娱乐、科普教育为一体的综合性公园。”可知，玉林园博园的主要功能有园林艺术展示、休闲娱乐、科普教育，不包括体育竞技。
故答案为：C
25．本题考查文章内容理解。结合材料一“园内有五彩飞阁、飞虹桥、主展馆等标志性建筑，吸引着众多游客的目光。”可知，玉林园博园标志性建筑有五彩飞阁、飞虹桥、主展馆等，不包括大草坪。
故答案为：C
26．本题考查文章内容理解。
（1）结合材料二“交通：市内可乘坐20路或21路公交车直达园博园”可知，明确说明了市内乘坐21路公交车能够直达园博园，故此项判断为正确。
（2）结合材料二“活动：园博园会不定期举办各类活动，如2025年3月29日至5月6日举办了‘三月三民族风情嘉年华’及‘北门广场美食街’活动”可知，说明活动是不定期举办，并非定期举办，故此项判断为错误。
（3）结合材料二“门票：免费”和材料一“园内大片的草坪和休息区，适合亲子出行、拍照打卡和休闲散步”可知，园博园免费开放且适合亲子出行、拍照打卡和休闲散步的结论，故此项判断为正确。
（4）结合材料一“以‘五彩玉林 八桂画卷’为主题，展示了广西14个地级市的园林风采和地域文化”以及材料二“景点：园内有14个城市展园，每个展园都有独特的主题和设计”可知，都表明园内有14个城市展园，并非12个，故此项判断为错误。
故答案为：正确；错误；正确；错误
五、这是你展示语文综合能力、分享阅读收获与思考的闪耀时刻。用你清晰、有条理、有创意的表达，完成第25题，赢取最后一枚“智慧书币”，加冕“阅读小博士”吧！
27．从下面两题中任选一题按照要求完成习作。
（1）自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉后，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到一块肉。当它在一棵大树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看到了……
请你根据提供的文字，展开合理的想象，续写故事，要求语句通顺、连贯，书写工整。题目自拟。
（2）题目：游______
暑假即将开始，学校广播站推出“暑假去哪里”推荐活动，正面向全校同学征稿。想一想：你曾经游览过哪个好地方？当时你是怎样游览的（写清楚游览顺序）？游览过程中令你印象最深的景物是什么（写出景物的特点）？把你想到的也写下来。记得把题目补充完整，把字写工整。
【答案】例文一：
乌鸦的“智慧反击”
自从上次被狐狸骗走了肉，乌鸦一直耿耿于怀。它常常站在树枝上反思：不是自己的声音不好听，而是太容易被花言巧语迷惑。这天，乌鸦又找到一块肥美的肉，正站在老槐树上歇脚，忽然瞥见树下闪过一道橙红色的身影——正是那只狐狸！
狐狸抬头看见乌鸦嘴里的肉，眼睛瞬间亮了，嘴角的涎水差点滴下来。它清了清嗓子，露出谄媚的笑容：“亲爱的乌鸦小姐，好久不见，您的羽毛比去年更乌黑亮丽了，简直像黑绸缎一样光滑！”
乌鸦叼着肉，眼皮都没抬一下。心里冷笑：这招早就不管用了。
狐狸见奉承不管用，眼珠一转，换了副表情，叹了口气：“乌鸦小姐，上次的事都怪我一时糊涂。其实我是看您辛苦，想帮您分担些重量，没想到您误会了。”它边说边装作愧疚地低下头，偷偷用余光瞟着乌鸦的反应。
乌鸦依旧纹丝不动，只是爪子抓得更紧了些。这块肉是它在农夫的晒谷场旁好不容易找到的，绝不能再失手。
狐狸急了，开始撒泼：“你这只不知好歹的乌鸦！声音难听也就罢了，心肠还这么硬！我不过是想跟你打个招呼，你却连理都不理，真是没礼貌！”它越骂越凶，还跳起来假装要够树枝。
乌鸦被吵得心烦，突然有了主意。它猛地扑腾翅膀，故意让嘴里的肉掉下去一小块。狐狸见状，立刻扑过去叼住那块碎肉，还不忘抬头瞪乌鸦：“算你还有点良心！”
就在狐狸低头吞咽碎肉的瞬间，乌鸦衔着剩下的肉，“唰”地一下飞向更高的树枝。等狐狸反应过来，只能眼睁睁看着乌鸦在树顶上悠闲地啄着肉，气得直跺脚。
乌鸦看着狐狸气急败坏的样子，心里别提多痛快了。它终于明白，面对诱惑和诡计，保持清醒的头脑，比任何漂亮话都管用。
例文二：
游黄龙溪古镇
暑假若想找个既能避暑又能感受烟火气的地方，我推荐去黄龙溪古镇。那青石板路的温润、潺潺流水的清凉，至今想起来仍让人满心惬意。
刚进古镇，就能看见一块刻着“黄龙溪”的巨石，石旁的水车正吱呀作响，把溪水搅出细碎的银花。沿着主街往里走，脚下的青石板被岁月磨得光滑，缝隙里还嵌着些青苔，踩上去软绵绵的。两旁是清一色的木楼，黑瓦灰墙，窗棂上雕着缠枝莲纹，有些楼的二楼还探出雕花栏杆，挂着红灯笼，风一吹就轻轻摇晃，像在对游人招手。
顺着人流往前走，忽然听见哗哗的水声。原来街道中间藏着一条小溪，宽不过两米，水浅得刚没过脚踝，清澈得能看见水底的鹅卵石。许多孩子脱了鞋在溪里踩水，笑声像银铃一样脆。我也忍不住蹲下身，掬一捧水，凉意顺着指尖爬上来，瞬间驱散了夏日的燥热。溪上每隔不远就有座石拱桥，桥面被磨得发亮，站在桥上往下看，能看见水底的光斑随着水波晃荡，像撒了一把碎金子。
最让我难忘的是古镇深处的古龙寺。寺庙门口的两棵黄葛树得三个人才能合抱，枝繁叶茂如巨伞，树荫下摆着几张竹桌竹椅，老人们正摇着蒲扇下棋。寺里的香炉冒着袅袅青烟，混合着香火与草木的清香。绕到寺庙后院，竟藏着一口千年古井，井口用青石围砌，井壁爬满藤蔓，俯身往下看，井水映着天空的影子，静得像块蓝宝石。
不知不觉走到古镇尽头，夕阳把木楼的影子拉得很长，溪水变成了橙红色。回头望去，红灯笼一盏盏亮起，倒映在溪水里，与天上的晚霞交相辉映。这样的黄龙溪，既有古韵悠悠，又有生活的温度，暑假去走走，准没错。
【知识点】童话故事阅读；写景类作文
【解析】【分析】本题考查书面表达能力。题目一要求续写一个寓言故事，故事的主角是乌鸦和狐狸。根据提供的开头，我们知道乌鸦之前被狐狸骗走了一块肉，现在乌鸦又得到了一块肉，并且再次遇到了狐狸。续写的内容需要围绕乌鸦和狐狸的再次相遇展开，合理想象他们之间可能发生的故事，并体现出故事的教育意义或寓意。题目二要求以“游______”为题，写一篇关于游览某个地方的作文。需要补充完整题目，明确游览的地点。内容上，要写清楚游览的顺序，即按照怎样的路线或逻辑顺序进行游览的；同时，要突出游览过程中印象最深的景物，详细描绘其特点。此外，要注意这是为学校广播站的“暑假去哪里”推荐活动投稿，因此语言要生动、有吸引力，能够激发同学们暑假去游览的兴趣。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，结合自己的生活积累和领悟思考，作文一展开想象描写了乌鸦用自己的智慧惩治狡猾的狐狸的故事；作文二描写了黄龙溪古镇的美丽景象和文化魅力。作文中心突出，语句通顺，内容丰富。
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