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四川省凉山彝族自治州2024-2025学年三年级下学期语文期末考试试卷
一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共20分）
1．“燕子闲散地在纤细的电线上休憩。”加点的字读音正确的是（　　）
A．sǎn qiān B．sǎn xiān
C．sàn qiàn D．sàn qiān
2．下列词语书写完全正确的一项是（　　）
A．骄傲 陶灌 蔡轮 B．倒映 欣赏 懦弱
C．智惠 衬衫 核嗽 D．咖啡 墨染 欧州
3．下列词语和“没精打采”意思相近的一项是（　　）
A．生机勃勃 B．精神焕发 C．无精打采 D．快快乐乐
4．“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”句中“冒”字用得好，因为它（　　）
A．展现了白荷花蓬勃生长的样子。
B．展现了白荷花开得很多很多。
C．展现了白荷花生长的艰辛困苦。
D．展现了白荷花快乐无忧的样子。
5．《肥皂泡》的作者是（　　）
A．法布尔 B．叶圣陶 C．安徒生 D．冰心
6．“因释其耒而守株”中“释”的意思是（　　）
A．解释 B．于是，就 C．放下 D．释放
7．下列标牌中，书写有误的一项是（　　）
A．税务局 B．废品收购站 C．咖非馆 D．阅览室
8．在《我做了一项小实验》的习作中，哪一项要写的具体详细（　　）
A．实验名称 B．实验准备 C．实验过程 D．实验结果
9．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　　）
A．他朋友见了，问：“你上哪儿去啊。”
B．有的人不相信，说：“你别说大话啦？”
C．老公公说：“好像有什么东西在响？”
D．县官直喊：“快打。快打。”
10．下列说法中，正确的一项是（　　）
A．关键句能帮助我们概括一段话的大意。
B．一段话的大意不需要根据关键语句的提示进行概括。
C．关键句就只在一段话的开头。
D．关键句就只在一段话的末尾。
二、判断题，对的打“√”，错的打“×”（每题1分，共5分）
判断题，对的打“√”，错的打“×”。
11．“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”描写的是春节的情景。（　　）
12．大胆想象创造了现实中不存在的事物和景象，读这样的文章真没意思。（　　）
13．《赵州桥》第3自然段，为了写清楚“赵州桥非常美观”，详细介绍了桥面石栏上精美的图案，把各种姿态的龙写得活灵活现。（　　）
14．理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法比较接近。（　　）
15．《慢性子裁缝和急性子顾客》这个故事中，最后裁缝把衣服做好了。（　　）
三、积累与运用（共30分）
16．将下面的句子正确、工整、美观地书写到“田”字格里，书写提示：注意开头空两格。
小蘑菇钻出泥土，像一朵朵山花在开放。
17．根据语境写词语。
月光下，刺猬竖起银针，摆出武士般wēi wǔ　 　的zī shì　 　。它用yuán rùn　 　的鼻尖shén qì　 　地xì shuǎ　 　着草丛，叶尖上jù lǒng　 　的夜露突然凝成珍珠——这chuàng jǔ　 　惊醒了沉睡的小鹿！“小家伙倒lì hài　 　。”小鹿闷声闷气地为刺猬让路。
四、按要求写句子。
按要求写句子。
18．我认真地把每只蜜蜂都做上了白色的记号。（改为被字句）
19．我养了螃蟹一只。（用修改符号修改病句。）
20．把下面的句子改为用自己的话转述别人说的话。裁缝说：“我和别的裁缝不一样。”
21．围绕“小红多才多艺……”写一段话。
22．仿照“小鸟扑的一声飞走了。”中加点的部分，把句子补充完整，表现当时的情景。
①顾客　 　跳了起来：“这么慢啊！”
②小明　 　掉进水里，好危险啊！
23．按课文内容填空。
（1）　 　，沙暖睡鸳鸯。
（2）长恨春归无觅处，　 　。
（3）日出江花红胜火，　 　。能不忆江南？
（4）见善则迁，　 　。
（5）中医四诊：　 　。
（6）葡萄灰、　 　、　 　，这些颜色天空都有。
（7）垂柳把溪水当作梳妆的　 　，山溪像　 　一样平静。
（8）昙花却在九点左右　 　……
五、阅读与鉴赏
中国式过年
①春节是中国人最重要的节日，是中国人的新年，更通俗一点可以叫做“大年”，即我们平时所称的“大年三十”“大年初一”等，这个叫法既亲切又隆重。
②春节是人们休息时间最长的节日，短则从初一到初五，长则可以从腊月二十三直至正月十五元宵节。对过年的重视，体现了中华民族对幸福生活的追求，例如：北方人讲究过年吃饺子，是因为饺子外形像元宝，而南方人吃年糕，则是求其谐音“年年高”。同时，过年也是中国人重视宗族、家庭等传统价值观念的集中展示，例如：身在异乡的人不论多远都要回家过年，过年期间要祭祖、给长辈行礼拜年等。
③就传统而言，除了家庭内部的活动，庙会、戏曲和曲艺活动也是过年的重要内容。以前每逢过年，除了专门的戏曲表演场所整日不停地唱戏，许多商店里面也常常传出唱戏的、道白的、敲锣打鼓的声音，从街上走过，家家店铺如此，热闹极了。在农村，人们通过走旱船、踩高跷、舞龙等群众展演性质的民俗文化活动表达对曲艺的爱好。在北京的庙会上，各类小吃、才艺表演应有尽有：练功的、玩鸟的、耍猴的、演戏的各式各样，过年时的庙会还很注意斯文，有不少卖字画、旧书的摊点。
④这些中国式过大年的方法，正代表了我们对自己的民族、传统和文化的珍惜、认同，也说明了中国人对和谐、友好人际关系以及社会氛围的追求。
24．结合上下文解释下列词语。
应有尽有：　 　
25．写出两个和“各式各样”构词特点相同的词语：　 　、　 　
26．为什么过年要吃饺子、吃年糕？
27．中国式过大年的意义是什么？（　　）（多选）
A．代表了我们对自己的民族、传统和文化的珍惜、认同。
B．人们为了给自己放一个长假，方便好玩。
C．说明了中国人对和谐、友好人际关系以及社会氛围的追求。
D．过年只是一种形式，没有什么具体意义。
28．文中的“道白”的“白”字指的是台词或对话。请你写出下面句子中加点“白”字的意思。
①他满头白发：　 　②我明白了一个道理：　 　
29．你喜欢这种中国式过年吗？理由是什么？请写出其中两点。
六、习作与表达
30．在想象的世界里，什么事情都可能发生，一切都变得那么奇妙，请写一个自己的想象故事，题目自拟。要求：不少于300字，内容具体、语句通顺，大胆想象，创造出一个属于自己的想象世界。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】多音字
【解析】【分析】散，sàn，释义：1、聚集在一起的人或事物分开（跟“聚”相对）。2、散布；分发；分给；分散。3、排遣；排除。4、（北方官话）解除协议或契约；解雇。sǎn，释义：1、没有约束。2、零星的；不集中的。3、中成药剂型之一。由一种或数种药材粉碎成细粉混合而成的干燥药粉，按医疗用途分内服散和外用散。4、姓。sān，释义：1、同“跚”。详见“蹒跚”。
纤，xiān，释义：1、细小。2、指纤维。qiàn，释义：1、拉船用的绳子。jiān，释义：1、通“殲”。刺。2、通“鑯”。尖。参见“纖牙”、“纖利”。
闲散（xián sǎn）：空闲而无拘束。属性词。闲着不使用的（人员或物资）。
纤细（xiān xì）：非常细。
故答案为：B。
【点评】本题考查多音字辨析。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也就不同。
2．【答案】B
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】本题考查辨析字形易错字。
A：错误。陶灌——陶罐，蔡轮——蔡伦。
B：正确。
C：错误。智惠——智慧，核嗽——咳嗽。
D：错误。欧州——欧洲。
故答案为：B。
【点评】 本题考查对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
3．【答案】C
【知识点】近义词
【解析】【分析】“没精打采”形容人精神不振、萎靡懈怠，提不起劲头，表现出缺乏活力的状态。
A：“生机勃勃”形容事物充满生命力，蓬勃活跃。与“没精打采”意思相反。
B：“精神焕发”指人精神饱满、光彩四射。强调精神振作，与“没精打采”意思相反。
C：“无精打采”“无精”即没有精神，“打采”指提不起兴致，整体含义是精神不振、缺乏活力，与“没精打采”完全同义。
D：“快快乐乐”形容心情愉悦、开心。侧重情绪上的愉悦，与“没精打采”无关。
故答案为：C。
【点评】本题考查了写近义词的能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，确定一个词的近义词首先要弄清楚原词的意思，然后找近义词。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类积累。
4．【答案】A
【知识点】字义
【解析】【分析】A．“冒”字有向外透出、往上升的动态感，能生动展现出白荷花在荷叶间蓬勃生长、奋力钻出的样子，体现出白荷花充满生机与活力的生长态势，该选项符合“冒”字的表达效果。
B．“冒”字主要体现的是白荷花生长的动态和蓬勃的生机，而非单纯展现花开得多，所以该选项错误。
C．句中并没有体现白荷花生长艰辛困苦的意思，“冒”字更多的是表现其生机，该选项错误。
D．“快乐无忧”是拟人化的情感表达，“冒”字主要是从生长状态的角度来写，并非展现白荷花的情绪，该选项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查字词理解与赏析。字词理解与赏析包括字词的含义、作用和表达效果。词的含义主要指比喻义、引申义、象征义或具有的内涵或外延等深层意思
5．【答案】D
【知识点】作者作品
【解析】【分析】《肥皂泡》这篇课文是现当代著名作家、儿童文学家冰心写的一篇充满童真童趣的散文，描写了冰心童年时吹肥皂泡的经历。文章结构清晰，全文以“肥皂泡”为线索，重点描述了“做肥皂泡”“吹肥皂泡”“看肥皂泡”“想肥皂泡”的趣事，文章语言优美，生动形象，文笔清新自然，情感真挚淳朴，非常贴近学生生活而又高于学生生活的文章，值得反复品味。
故答案为：D。
【点评】本题考查了文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理和历史典故，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
6．【答案】C
【知识点】字义
【解析】【分析】“因释其耒而守株”的意思是于是（农夫）放下他的农具，然后守在树桩旁边。释：放下。
故答案为：C。
【点评】本题考查了文言字词的翻译。在正确翻译文言语句的基础上把握文言字词的意思，做此题根据句意回顾所学认真作答即可。在平时的学习中，一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。
7．【答案】C
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】ABD：正确。
C：错误。咖非馆——咖啡馆；
故答案为：C。
【点评】 本题考查对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
8．【答案】C
【知识点】其他文化常识
【解析】【分析】A：实验名称只需简洁明确地告知读者实验是什么即可，不需要详细展开，通常用简短的表述就能说明，所以无需写得具体详细。
B：实验准备主要是罗列实验所需的材料、工具等，是较为简单的列举，不需要对准备过程进行复杂、细致的描述，所以不用写得具体详细。
C：实验过程是习作的核心部分，它涵盖了实验操作的步骤、实验中出现的现象、实验者的操作动作和观察感受等内容。只有把实验过程写得具体详细，才能清晰地展现实验是如何进行的，让读者仿佛身临其境，也能更好地体现实验的趣味性和科学性，所以这部分要写得具体详细。
D：实验结果是对实验最终情况的总结，一般用简洁的语言说明实验是否成功、得出了什么结论等，不需要进行过多、过细的描述，所以无需写得具体详细。
故答案为：C。
【点评】 本题考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
9．【答案】C
【知识点】标点符号运用
【解析】【分析】A．“你上哪儿去啊。”这句话是疑问句，句末应该用问号，而不是句号。故错误。
B．“你别说大话啦？”这句话是感叹语气，表达不相信的情绪，句末应该用感叹号，而不是问号。故错误。
C：正确。
D．“快打。快打。”这里是急促的命令语气，更适合用感叹号，即 “快打！快打！”。故错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查标点符号的运用。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
10．【答案】A
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】A：正确。
B：很多时候，一段话的大意需要根据关键语句的提示来概括，此说法错误。
C：关键句不一定只在一段话的开头，也可能在中间或末尾，该说法错误。
D：关键句并非只在一段话的末尾，也可在开头或中间，此说法错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查关键句。关键句是文章中最能概括文章主旨的句子，也是读者在阅读文章时最容易记住的句子。找到关键句可以帮助我们更好地理解文章的主旨和重点，提高阅读效率。
【答案】11．正确
12．错误
13．正确
14．正确
15．错误
【知识点】古诗词运用；文章大意理解
【解析】 【点评】本题考查对诗句、课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
11．本题考查诗句理解。“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”出自宋代王安石的《元日》，意思是初升的太阳照耀着千家万户，人们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。“元日”指的是农历正月初一，也就是春节，而桃符是古代春节时挂在门上的辟邪饰物，后来逐渐演变成春联。所以，这句诗描写的是春节的情景。
故答案为：正确。
12．本题考查阅读方法和策略。
大胆想象创作的文章（如神话、科幻作品）虽包含现实不存在的事物，但能激发读者想象力，带来新奇体验，还可传递文化、哲理，如《西游记》借想象展现奇幻世界与惩恶扬善思想，读起来有趣且有价值。
故答案为：错误。
13．本题考查课内文章内容的理解。《赵州桥》第三自然段为了体现“赵州桥非常美观”这一特点，详细描述了桥面石栏上精美的图案，把相互缠绕、回首遥望、双龙戏珠等各种姿态的龙描绘得活灵活现，让读者能真切感受到赵州桥的美观。
故答案为：正确。
14．本题考查阅读策略与方法。
理解难懂的句子和理解难懂的词语，都可以通过联系上下文、结合生活实际、查阅资料、向他人请教等方法，所以方法比较接近。
故答案为：正确。
15．本题考查课文内容理解。在《慢性子裁缝和急性子顾客》的故事中，急性子顾客在四天内不断改变要求，想让裁缝尽快做出适合不同季节穿的衣服。然而，慢性子裁缝始终不慌不忙，每次都以“还没开始裁料呢”来回应顾客。因为裁缝的慢性子，从始至终都没有真正动手去做这件衣服，所以最后裁缝并没有把衣服做好。
故答案为：错误。
16．【答案】小蘑菇钻出泥土，像一朵朵山花在开放。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】汉字临摹要做到书写正确、工整、美观，书写到“田”字格里。书写时要注意“蘑”“菇”“像”“放”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。
故答案为：小蘑菇钻出泥土，像一朵朵山花在开放。
【点评】本题考查汉字书写。汉字书写是语文学习的基础之基础，在平时就要注意了解汉字的构成以及书写规律，掌握规范书写汉字的基本要领，养成良好的书写习惯。注意标点符号单独占一个田字格，且写在该田字格的左下格。
17．【答案】威武；姿势；圆润；神气；戏耍；聚拢；创举；厉害
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“威”“姿”“润”“耍”“聚”“厉”的笔画较复杂，易写错，需注意。
故答案为：威武；姿势；圆润；神气；戏耍；聚拢；创举；厉害
【点评】本题考查看拼音写汉字。本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
【答案】18．每只蜜蜂都被我认真地做上了白色的记号。
19．我养了一只螃蟹。
20．裁缝说，他和别的裁缝不一样。
21．示例：小红多才多艺，她不仅字写得好，还会唱歌，她的歌声像百灵鸟的声音一样动听。
22．嗖的一下；扑通一声
【知识点】修改病句；句式转换；仿写；扩句
【解析】
【点评】（1）本题考查了改为“被”字句。改写句子，侧重于改变原句的形式或要求的其他形式的改变。在明确做题方法和步骤后，多加练习，熟能生巧。
（2）本题考查了修改病句的能力。做题时先要弄清句子属于什么毛病，然后再解答。修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
（3）本题考查了改写句子。改写句子，侧重于改变原句的形式或要求的其他形式的改变。在明确做题方法和步骤后，多加练习，熟能生巧。
（4）本题考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。
语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
（5）本题考查仿写句子的能力。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
18．本题考查把字句改为被字句。“被”字句=被动者+被+主动者+动作部分；“把”字句=主动者+把+被动者+动作部分。“把”字句改“被”字句：首先需要将“主动者”和“被动者”调换位置，接着把“把”字换成“被”字。
本题中的被动者是“每只蜜蜂”，主动者是“我”，动作部分是“都做上了白色的记号”。改“被”字句时，把“每只蜜蜂”和“我认真地”调换位置，将“把”改为“被”。
故改“被”字句为：每只蜜蜂都被我认真地做上了白色的记号。
故答案为：每只蜜蜂都被我认真地做上了白色的记号。
19．本题考查修改病句。语序不当。在原句“我养了螃蟹一只”中，“一只”是用来修饰“螃蟹”的数量词，按照汉语的表达习惯，数量词应该放在所修饰的名词前面，正确的语序应该是“我养了一只螃蟹”。将“螃蟹”和“一只”的位置进行调换。
改为：我养了一只螃蟹。
故答案为：我养了一只螃蟹。
20．本题考查直述句改为转述句。直述句改为转述句的方法：①改变标点符号。去掉双引号，改冒号部分为逗号。②改变人称代词。直述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。③应注意，冒号和引号前的内容大部分情况下不变。④根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。
本题把双引号去掉，把冒号改为逗号，把“我”改为“他”。
故答案为：裁缝说，他和别的裁缝不一样。
21．本题考查扩写句子。需要围绕“小红多才多艺”展开，通过列举小红在不同艺术领域的才能或具体表现，来体现她的“多才多艺”，语言要通顺、有条理。
如：小红多才多艺，她不仅字写得好，还会唱歌，她的歌声像百灵鸟的声音一样动听。
故答案为：小红多才多艺，她不仅字写得好，还会唱歌，她的歌声像百灵鸟的声音一样动听。
22．本题考查仿写句子。例句“小鸟扑的一声飞走了”中“扑的一声”是拟声词，模拟小鸟飞动时瞬间发出的声响，让小鸟飞走的画面有声有色，生动展现场景，要模仿“扑的一声”这类拟声词+动作的结构，补充能体现情景的内容，如：
①顾客嗖的一下跳了起来：“这么慢啊！”
②小明扑通一声掉进水里，好危险啊！
故答案为：嗖的一下；扑通一声
23．【答案】泥融飞燕子；不知转入此中来；春来江水绿如蓝；有过则改；望闻问切；梨黄；茄子紫；镜子；绿玉带；含笑一现
【知识点】古诗词填空；文章大意理解；国学常识
【解析】【分析】本题考查名篇名句的默写与国学常识。
（1）“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”出自唐代诗人杜甫的《绝句》，这句诗的意思是 泥土湿润松软，燕子轻盈地飞来飞去衔泥筑巢，温暖的沙滩上睡着成双成对的鸳鸯 书写时注意“融、燕”的正确写法。
（2）“长恨春归无觅处，不知转入此中来”出自唐代诗人 白居易 的七言绝句《 大林寺桃花 》，意思是 我常常为春光逝去无处寻觅而惋惜，却不知它已经转到这里来 。书写时注意“知、转”的正确写法。
（3）“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”出自唐代诗人 白居易 的《 忆江南 》， 太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草 。书写时注意“春、绿”的正确写法。
（4）“见善则迁，有过则改”意思是 见到美好的品行就倾心追随、努力学习，有了错误就迅速改正 。书写时注意“过、改”的正确写法。
（5）中国传统文化博大精深，中医四诊指的是望闻问切，即望诊、闻诊、问诊、切诊。
（6）“葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。”出自课文《火烧云》。书写时注意“梨、茄”的正确写法。
（7）“垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。”出自《童年的水墨画》 中的 《溪边》 。书写时注意“镜、带”的正确写法。
（8）“昙花却在九点左右含笑一现”出自课文《花钟》。书写时注意“含、现”的正确写法。
故答案为：泥融飞燕子；不知转入此中来；春来江水绿如蓝；有过则改；望闻问切；梨黄；茄子紫；镜子；绿玉带；含笑一现
【点评】本题考查对课本中古诗、名言、课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
【答案】24．这里指庙会的内容非常多，凡是应该有的，都有。
25．自由自在；一心一意
26．吃饺子，是因为饺子外形像元宝；吃年糕，则是求其谐音“年年高”，体现了中华民族对幸福生活的追求。
27．A；C
28．白色；清楚、懂得
29．喜欢。因为这是中国传统文化的重要组成部分，传递着我们民族的理想和追求，也增进了亲人之间的联系，增强了民族凝聚力，同时过年也给一些传统艺术形式提供了展示的空间。
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】本题考查阅读理解能力。阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
24．本题考查词语解释。
结合第③自然段“在北京的庙会上，各类小吃、才艺表演应有尽有”可知，北京的庙会种类丰富、什么都不缺。故“应有尽有”的意思是：应该有的全都有了。表示齐全，一样也不短缺。文中指庙会的内容非常多，凡是应该有的，都有。
故答案为：这里指庙会的内容非常多，凡是应该有的，都有。
25．本题考查仿写词语。
“各式各样”为ABAC式结构，即词语的第一字和第三字相同，第二字和第四字不同的特殊构词形式。
本题据此仿写即可。示例：自由自在、一心一意、自言自语等。
故答案为：自由自在；一心一意
26．本题考查文章内容的理解。
结合第②自然段“北方人讲究过年吃饺子，是因为饺子外形像元宝，而南方人吃年糕，则是求其谐音‘年年高’。”可知，北方人过年要吃饺子，因为饺子象征财富，南方人吃年糕，因为谐音“年年高”寄托美好愿望。
故答案为：吃饺子，是因为饺子外形像元宝；吃年糕，则是求其谐音“年年高”，体现了中华民族对幸福生活的追求。
27．本题考查文章内容的理解。
结合第④自然段“这些中国式过大年的方法，正代表了我们对自己的民族、传统和文化的珍惜、认同，也说明了中国人对和谐、友好人际关系以及社会氛围的追求。”可知，中国式过大年的意义是：代表了我们对自己的民族、传统和文化的珍惜、认同以及中国人对和谐、友好人际关系以及社会氛围的追求。
故答案为：AC。
28．本题考查多义字。
结合“他满头白发”可知，他满头都是白色头发。“白”指白色。
结合“我明白了一个道理”可知，我了懂得一个道理。“白”指清楚、懂得。
故答案为：白色；清楚、懂得
29．本题考查开放性作答。结合短文内容和自己的实际生活经验进行分析表达，言之有理即可。示例：喜欢。理由：① 家人团聚，感受亲情温暖。② 热闹有趣，能体验传统文化（如庙会、舞龙等）。
故答案为：喜欢。因为这是中国传统文化的重要组成部分，传递着我们民族的理想和追求，也增进了亲人之间的联系，增强了民族凝聚力，同时过年也给一些传统艺术形式提供了展示的空间。
30．【答案】会说话的蒲公英
我在院子里追蝴蝶时，被一朵毛茸茸的蒲公英绊了一跤。刚想伸手把它扶起来，那朵蒲公英突然晃了晃身子，细声细气地说：“小朋友，轻点呀，我的小伞兵们快被你震醒啦！”
我吓得捂住嘴，蒲公英却咯咯笑起来。它的茎秆像透明的玻璃管，绒毛里藏着上百个小伞兵，每个伞兵都戴着黄帽子，背着白翅膀。“我们要去月亮上开舞会，”蒲公英说，“可风婆婆今天没来，你能帮我们吹口气吗？”
我轻轻吸了口气，对着蒲公英一吹。小伞兵们呼啦啦飞起来，像一群会发光的小雪花。它们飞着飞着，有的落在玫瑰花上，玫瑰花立刻长出了透明的翅膀；有的粘在我的衣角，悄悄告诉我：“到了月亮上，我们会变成星星哦。”
太阳快落山时，最后一个小伞兵拉着我的手指说：“明年春天，来院子里找我们吧。”等我第二天再去看，那片草地开满了会眨眼睛的蒲公英，风一吹，就传来细碎的笑声。
原来，只要愿意相信，身边藏着好多会说话的小秘密呀。
【知识点】想象作文
【解析】【分析】本题考查书面表达能力。
一、审题。围绕“想象世界”展开，需创造一个充满奇妙元素的虚构场景，故事内容要具体、语句通顺，题目自拟，核心是体现想象的大胆与独特。
二、立意。通过想象故事传递对未知世界的好奇与探索精神，或展现人与人（或其他生物）之间的温暖互动，让奇妙的想象中蕴含一定的情感或思考。
三、写作思路。
开头：设定一个进入想象世界的契机，引出故事发生的场景。
中间：描述在想象世界中的经历，包括遇到的奇特事物、发生的有趣事件，以及主角在其中的行动和感受，让情节有起伏。
结尾：写出离开想象世界的方式，或对这次经历的回味与感悟，给故事留下余韵。
【点评】 这篇习作充满灵动的童真与浪漫的想象力，选材新颖别致，把普通的蒲公英赋予了语言、性格和奇妙的梦想，拟人手法运用得十分娴熟自然。小作者开篇由追蝴蝶偶遇蒲公英展开情节，意外摔跤引出蒲公英开口说话，情节衔接自然又充满童趣，一下子就把读者带入奇幻的童话世界里。文中对外形的描写细腻优美，把蒲公英茎秆比作透明玻璃管，将绒毛种子比作戴黄帽子、背白翅膀的小伞兵，形象生动又可爱，画面感十足。
1 / 1四川省凉山彝族自治州2024-2025学年三年级下学期语文期末考试试卷
一、选择题（每题只有一个正确选项，每题2分，共20分）
1．“燕子闲散地在纤细的电线上休憩。”加点的字读音正确的是（　　）
A．sǎn qiān B．sǎn xiān
C．sàn qiàn D．sàn qiān
【答案】B
【知识点】多音字
【解析】【分析】散，sàn，释义：1、聚集在一起的人或事物分开（跟“聚”相对）。2、散布；分发；分给；分散。3、排遣；排除。4、（北方官话）解除协议或契约；解雇。sǎn，释义：1、没有约束。2、零星的；不集中的。3、中成药剂型之一。由一种或数种药材粉碎成细粉混合而成的干燥药粉，按医疗用途分内服散和外用散。4、姓。sān，释义：1、同“跚”。详见“蹒跚”。
纤，xiān，释义：1、细小。2、指纤维。qiàn，释义：1、拉船用的绳子。jiān，释义：1、通“殲”。刺。2、通“鑯”。尖。参见“纖牙”、“纖利”。
闲散（xián sǎn）：空闲而无拘束。属性词。闲着不使用的（人员或物资）。
纤细（xiān xì）：非常细。
故答案为：B。
【点评】本题考查多音字辨析。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也就不同。
2．下列词语书写完全正确的一项是（　　）
A．骄傲 陶灌 蔡轮 B．倒映 欣赏 懦弱
C．智惠 衬衫 核嗽 D．咖啡 墨染 欧州
【答案】B
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】本题考查辨析字形易错字。
A：错误。陶灌——陶罐，蔡轮——蔡伦。
B：正确。
C：错误。智惠——智慧，核嗽——咳嗽。
D：错误。欧州——欧洲。
故答案为：B。
【点评】 本题考查对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
3．下列词语和“没精打采”意思相近的一项是（　　）
A．生机勃勃 B．精神焕发 C．无精打采 D．快快乐乐
【答案】C
【知识点】近义词
【解析】【分析】“没精打采”形容人精神不振、萎靡懈怠，提不起劲头，表现出缺乏活力的状态。
A：“生机勃勃”形容事物充满生命力，蓬勃活跃。与“没精打采”意思相反。
B：“精神焕发”指人精神饱满、光彩四射。强调精神振作，与“没精打采”意思相反。
C：“无精打采”“无精”即没有精神，“打采”指提不起兴致，整体含义是精神不振、缺乏活力，与“没精打采”完全同义。
D：“快快乐乐”形容心情愉悦、开心。侧重情绪上的愉悦，与“没精打采”无关。
故答案为：C。
【点评】本题考查了写近义词的能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，确定一个词的近义词首先要弄清楚原词的意思，然后找近义词。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类积累。
4．“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”句中“冒”字用得好，因为它（　　）
A．展现了白荷花蓬勃生长的样子。
B．展现了白荷花开得很多很多。
C．展现了白荷花生长的艰辛困苦。
D．展现了白荷花快乐无忧的样子。
【答案】A
【知识点】字义
【解析】【分析】A．“冒”字有向外透出、往上升的动态感，能生动展现出白荷花在荷叶间蓬勃生长、奋力钻出的样子，体现出白荷花充满生机与活力的生长态势，该选项符合“冒”字的表达效果。
B．“冒”字主要体现的是白荷花生长的动态和蓬勃的生机，而非单纯展现花开得多，所以该选项错误。
C．句中并没有体现白荷花生长艰辛困苦的意思，“冒”字更多的是表现其生机，该选项错误。
D．“快乐无忧”是拟人化的情感表达，“冒”字主要是从生长状态的角度来写，并非展现白荷花的情绪，该选项错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查字词理解与赏析。字词理解与赏析包括字词的含义、作用和表达效果。词的含义主要指比喻义、引申义、象征义或具有的内涵或外延等深层意思
5．《肥皂泡》的作者是（　　）
A．法布尔 B．叶圣陶 C．安徒生 D．冰心
【答案】D
【知识点】作者作品
【解析】【分析】《肥皂泡》这篇课文是现当代著名作家、儿童文学家冰心写的一篇充满童真童趣的散文，描写了冰心童年时吹肥皂泡的经历。文章结构清晰，全文以“肥皂泡”为线索，重点描述了“做肥皂泡”“吹肥皂泡”“看肥皂泡”“想肥皂泡”的趣事，文章语言优美，生动形象，文笔清新自然，情感真挚淳朴，非常贴近学生生活而又高于学生生活的文章，值得反复品味。
故答案为：D。
【点评】本题考查了文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理和历史典故，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
6．“因释其耒而守株”中“释”的意思是（　　）
A．解释 B．于是，就 C．放下 D．释放
【答案】C
【知识点】字义
【解析】【分析】“因释其耒而守株”的意思是于是（农夫）放下他的农具，然后守在树桩旁边。释：放下。
故答案为：C。
【点评】本题考查了文言字词的翻译。在正确翻译文言语句的基础上把握文言字词的意思，做此题根据句意回顾所学认真作答即可。在平时的学习中，一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。
7．下列标牌中，书写有误的一项是（　　）
A．税务局 B．废品收购站 C．咖非馆 D．阅览室
【答案】C
【知识点】词形辨析
【解析】【分析】ABD：正确。
C：错误。咖非馆——咖啡馆；
故答案为：C。
【点评】 本题考查对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
8．在《我做了一项小实验》的习作中，哪一项要写的具体详细（　　）
A．实验名称 B．实验准备 C．实验过程 D．实验结果
【答案】C
【知识点】其他文化常识
【解析】【分析】A：实验名称只需简洁明确地告知读者实验是什么即可，不需要详细展开，通常用简短的表述就能说明，所以无需写得具体详细。
B：实验准备主要是罗列实验所需的材料、工具等，是较为简单的列举，不需要对准备过程进行复杂、细致的描述，所以不用写得具体详细。
C：实验过程是习作的核心部分，它涵盖了实验操作的步骤、实验中出现的现象、实验者的操作动作和观察感受等内容。只有把实验过程写得具体详细，才能清晰地展现实验是如何进行的，让读者仿佛身临其境，也能更好地体现实验的趣味性和科学性，所以这部分要写得具体详细。
D：实验结果是对实验最终情况的总结，一般用简洁的语言说明实验是否成功、得出了什么结论等，不需要进行过多、过细的描述，所以无需写得具体详细。
故答案为：C。
【点评】 本题考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
9．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（　　）
A．他朋友见了，问：“你上哪儿去啊。”
B．有的人不相信，说：“你别说大话啦？”
C．老公公说：“好像有什么东西在响？”
D．县官直喊：“快打。快打。”
【答案】C
【知识点】标点符号运用
【解析】【分析】A．“你上哪儿去啊。”这句话是疑问句，句末应该用问号，而不是句号。故错误。
B．“你别说大话啦？”这句话是感叹语气，表达不相信的情绪，句末应该用感叹号，而不是问号。故错误。
C：正确。
D．“快打。快打。”这里是急促的命令语气，更适合用感叹号，即 “快打！快打！”。故错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查标点符号的运用。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
10．下列说法中，正确的一项是（　　）
A．关键句能帮助我们概括一段话的大意。
B．一段话的大意不需要根据关键语句的提示进行概括。
C．关键句就只在一段话的开头。
D．关键句就只在一段话的末尾。
【答案】A
【知识点】其他文学常识
【解析】【分析】A：正确。
B：很多时候，一段话的大意需要根据关键语句的提示来概括，此说法错误。
C：关键句不一定只在一段话的开头，也可能在中间或末尾，该说法错误。
D：关键句并非只在一段话的末尾，也可在开头或中间，此说法错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查关键句。关键句是文章中最能概括文章主旨的句子，也是读者在阅读文章时最容易记住的句子。找到关键句可以帮助我们更好地理解文章的主旨和重点，提高阅读效率。
二、判断题，对的打“√”，错的打“×”（每题1分，共5分）
判断题，对的打“√”，错的打“×”。
11．“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”描写的是春节的情景。（　　）
12．大胆想象创造了现实中不存在的事物和景象，读这样的文章真没意思。（　　）
13．《赵州桥》第3自然段，为了写清楚“赵州桥非常美观”，详细介绍了桥面石栏上精美的图案，把各种姿态的龙写得活灵活现。（　　）
14．理解难懂的句子和理解难懂的词语，方法比较接近。（　　）
15．《慢性子裁缝和急性子顾客》这个故事中，最后裁缝把衣服做好了。（　　）
【答案】11．正确
12．错误
13．正确
14．正确
15．错误
【知识点】古诗词运用；文章大意理解
【解析】 【点评】本题考查对诗句、课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
11．本题考查诗句理解。“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”出自宋代王安石的《元日》，意思是初升的太阳照耀着千家万户，人们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。“元日”指的是农历正月初一，也就是春节，而桃符是古代春节时挂在门上的辟邪饰物，后来逐渐演变成春联。所以，这句诗描写的是春节的情景。
故答案为：正确。
12．本题考查阅读方法和策略。
大胆想象创作的文章（如神话、科幻作品）虽包含现实不存在的事物，但能激发读者想象力，带来新奇体验，还可传递文化、哲理，如《西游记》借想象展现奇幻世界与惩恶扬善思想，读起来有趣且有价值。
故答案为：错误。
13．本题考查课内文章内容的理解。《赵州桥》第三自然段为了体现“赵州桥非常美观”这一特点，详细描述了桥面石栏上精美的图案，把相互缠绕、回首遥望、双龙戏珠等各种姿态的龙描绘得活灵活现，让读者能真切感受到赵州桥的美观。
故答案为：正确。
14．本题考查阅读策略与方法。
理解难懂的句子和理解难懂的词语，都可以通过联系上下文、结合生活实际、查阅资料、向他人请教等方法，所以方法比较接近。
故答案为：正确。
15．本题考查课文内容理解。在《慢性子裁缝和急性子顾客》的故事中，急性子顾客在四天内不断改变要求，想让裁缝尽快做出适合不同季节穿的衣服。然而，慢性子裁缝始终不慌不忙，每次都以“还没开始裁料呢”来回应顾客。因为裁缝的慢性子，从始至终都没有真正动手去做这件衣服，所以最后裁缝并没有把衣服做好。
故答案为：错误。
三、积累与运用（共30分）
16．将下面的句子正确、工整、美观地书写到“田”字格里，书写提示：注意开头空两格。
小蘑菇钻出泥土，像一朵朵山花在开放。
【答案】小蘑菇钻出泥土，像一朵朵山花在开放。
【知识点】汉字书写
【解析】【分析】汉字临摹要做到书写正确、工整、美观，书写到“田”字格里。书写时要注意“蘑”“菇”“像”“放”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。
故答案为：小蘑菇钻出泥土，像一朵朵山花在开放。
【点评】本题考查汉字书写。汉字书写是语文学习的基础之基础，在平时就要注意了解汉字的构成以及书写规律，掌握规范书写汉字的基本要领，养成良好的书写习惯。注意标点符号单独占一个田字格，且写在该田字格的左下格。
17．根据语境写词语。
月光下，刺猬竖起银针，摆出武士般wēi wǔ　 　的zī shì　 　。它用yuán rùn　 　的鼻尖shén qì　 　地xì shuǎ　 　着草丛，叶尖上jù lǒng　 　的夜露突然凝成珍珠——这chuàng jǔ　 　惊醒了沉睡的小鹿！“小家伙倒lì hài　 　。”小鹿闷声闷气地为刺猬让路。
【答案】威武；姿势；圆润；神气；戏耍；聚拢；创举；厉害
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“威”“姿”“润”“耍”“聚”“厉”的笔画较复杂，易写错，需注意。
故答案为：威武；姿势；圆润；神气；戏耍；聚拢；创举；厉害
【点评】本题考查看拼音写汉字。本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。
四、按要求写句子。
按要求写句子。
18．我认真地把每只蜜蜂都做上了白色的记号。（改为被字句）
19．我养了螃蟹一只。（用修改符号修改病句。）
20．把下面的句子改为用自己的话转述别人说的话。裁缝说：“我和别的裁缝不一样。”
21．围绕“小红多才多艺……”写一段话。
22．仿照“小鸟扑的一声飞走了。”中加点的部分，把句子补充完整，表现当时的情景。
①顾客　 　跳了起来：“这么慢啊！”
②小明　 　掉进水里，好危险啊！
【答案】18．每只蜜蜂都被我认真地做上了白色的记号。
19．我养了一只螃蟹。
20．裁缝说，他和别的裁缝不一样。
21．示例：小红多才多艺，她不仅字写得好，还会唱歌，她的歌声像百灵鸟的声音一样动听。
22．嗖的一下；扑通一声
【知识点】修改病句；句式转换；仿写；扩句
【解析】
【点评】（1）本题考查了改为“被”字句。改写句子，侧重于改变原句的形式或要求的其他形式的改变。在明确做题方法和步骤后，多加练习，熟能生巧。
（2）本题考查了修改病句的能力。做题时先要弄清句子属于什么毛病，然后再解答。修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
（3）本题考查了改写句子。改写句子，侧重于改变原句的形式或要求的其他形式的改变。在明确做题方法和步骤后，多加练习，熟能生巧。
（4）本题考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。
语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。
（5）本题考查仿写句子的能力。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
18．本题考查把字句改为被字句。“被”字句=被动者+被+主动者+动作部分；“把”字句=主动者+把+被动者+动作部分。“把”字句改“被”字句：首先需要将“主动者”和“被动者”调换位置，接着把“把”字换成“被”字。
本题中的被动者是“每只蜜蜂”，主动者是“我”，动作部分是“都做上了白色的记号”。改“被”字句时，把“每只蜜蜂”和“我认真地”调换位置，将“把”改为“被”。
故改“被”字句为：每只蜜蜂都被我认真地做上了白色的记号。
故答案为：每只蜜蜂都被我认真地做上了白色的记号。
19．本题考查修改病句。语序不当。在原句“我养了螃蟹一只”中，“一只”是用来修饰“螃蟹”的数量词，按照汉语的表达习惯，数量词应该放在所修饰的名词前面，正确的语序应该是“我养了一只螃蟹”。将“螃蟹”和“一只”的位置进行调换。
改为：我养了一只螃蟹。
故答案为：我养了一只螃蟹。
20．本题考查直述句改为转述句。直述句改为转述句的方法：①改变标点符号。去掉双引号，改冒号部分为逗号。②改变人称代词。直述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。③应注意，冒号和引号前的内容大部分情况下不变。④根据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但不能改变句子的原意。
本题把双引号去掉，把冒号改为逗号，把“我”改为“他”。
故答案为：裁缝说，他和别的裁缝不一样。
21．本题考查扩写句子。需要围绕“小红多才多艺”展开，通过列举小红在不同艺术领域的才能或具体表现，来体现她的“多才多艺”，语言要通顺、有条理。
如：小红多才多艺，她不仅字写得好，还会唱歌，她的歌声像百灵鸟的声音一样动听。
故答案为：小红多才多艺，她不仅字写得好，还会唱歌，她的歌声像百灵鸟的声音一样动听。
22．本题考查仿写句子。例句“小鸟扑的一声飞走了”中“扑的一声”是拟声词，模拟小鸟飞动时瞬间发出的声响，让小鸟飞走的画面有声有色，生动展现场景，要模仿“扑的一声”这类拟声词+动作的结构，补充能体现情景的内容，如：
①顾客嗖的一下跳了起来：“这么慢啊！”
②小明扑通一声掉进水里，好危险啊！
故答案为：嗖的一下；扑通一声
23．按课文内容填空。
（1）　 　，沙暖睡鸳鸯。
（2）长恨春归无觅处，　 　。
（3）日出江花红胜火，　 　。能不忆江南？
（4）见善则迁，　 　。
（5）中医四诊：　 　。
（6）葡萄灰、　 　、　 　，这些颜色天空都有。
（7）垂柳把溪水当作梳妆的　 　，山溪像　 　一样平静。
（8）昙花却在九点左右　 　……
【答案】泥融飞燕子；不知转入此中来；春来江水绿如蓝；有过则改；望闻问切；梨黄；茄子紫；镜子；绿玉带；含笑一现
【知识点】古诗词填空；文章大意理解；国学常识
【解析】【分析】本题考查名篇名句的默写与国学常识。
（1）“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”出自唐代诗人杜甫的《绝句》，这句诗的意思是 泥土湿润松软，燕子轻盈地飞来飞去衔泥筑巢，温暖的沙滩上睡着成双成对的鸳鸯 书写时注意“融、燕”的正确写法。
（2）“长恨春归无觅处，不知转入此中来”出自唐代诗人 白居易 的七言绝句《 大林寺桃花 》，意思是 我常常为春光逝去无处寻觅而惋惜，却不知它已经转到这里来 。书写时注意“知、转”的正确写法。
（3）“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”出自唐代诗人 白居易 的《 忆江南 》， 太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草 。书写时注意“春、绿”的正确写法。
（4）“见善则迁，有过则改”意思是 见到美好的品行就倾心追随、努力学习，有了错误就迅速改正 。书写时注意“过、改”的正确写法。
（5）中国传统文化博大精深，中医四诊指的是望闻问切，即望诊、闻诊、问诊、切诊。
（6）“葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。”出自课文《火烧云》。书写时注意“梨、茄”的正确写法。
（7）“垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。”出自《童年的水墨画》 中的 《溪边》 。书写时注意“镜、带”的正确写法。
（8）“昙花却在九点左右含笑一现”出自课文《花钟》。书写时注意“含、现”的正确写法。
故答案为：泥融飞燕子；不知转入此中来；春来江水绿如蓝；有过则改；望闻问切；梨黄；茄子紫；镜子；绿玉带；含笑一现
【点评】本题考查对课本中古诗、名言、课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
五、阅读与鉴赏
中国式过年
①春节是中国人最重要的节日，是中国人的新年，更通俗一点可以叫做“大年”，即我们平时所称的“大年三十”“大年初一”等，这个叫法既亲切又隆重。
②春节是人们休息时间最长的节日，短则从初一到初五，长则可以从腊月二十三直至正月十五元宵节。对过年的重视，体现了中华民族对幸福生活的追求，例如：北方人讲究过年吃饺子，是因为饺子外形像元宝，而南方人吃年糕，则是求其谐音“年年高”。同时，过年也是中国人重视宗族、家庭等传统价值观念的集中展示，例如：身在异乡的人不论多远都要回家过年，过年期间要祭祖、给长辈行礼拜年等。
③就传统而言，除了家庭内部的活动，庙会、戏曲和曲艺活动也是过年的重要内容。以前每逢过年，除了专门的戏曲表演场所整日不停地唱戏，许多商店里面也常常传出唱戏的、道白的、敲锣打鼓的声音，从街上走过，家家店铺如此，热闹极了。在农村，人们通过走旱船、踩高跷、舞龙等群众展演性质的民俗文化活动表达对曲艺的爱好。在北京的庙会上，各类小吃、才艺表演应有尽有：练功的、玩鸟的、耍猴的、演戏的各式各样，过年时的庙会还很注意斯文，有不少卖字画、旧书的摊点。
④这些中国式过大年的方法，正代表了我们对自己的民族、传统和文化的珍惜、认同，也说明了中国人对和谐、友好人际关系以及社会氛围的追求。
24．结合上下文解释下列词语。
应有尽有：　 　
25．写出两个和“各式各样”构词特点相同的词语：　 　、　 　
26．为什么过年要吃饺子、吃年糕？
27．中国式过大年的意义是什么？（　　）（多选）
A．代表了我们对自己的民族、传统和文化的珍惜、认同。
B．人们为了给自己放一个长假，方便好玩。
C．说明了中国人对和谐、友好人际关系以及社会氛围的追求。
D．过年只是一种形式，没有什么具体意义。
28．文中的“道白”的“白”字指的是台词或对话。请你写出下面句子中加点“白”字的意思。
①他满头白发：　 　②我明白了一个道理：　 　
29．你喜欢这种中国式过年吗？理由是什么？请写出其中两点。
【答案】24．这里指庙会的内容非常多，凡是应该有的，都有。
25．自由自在；一心一意
26．吃饺子，是因为饺子外形像元宝；吃年糕，则是求其谐音“年年高”，体现了中华民族对幸福生活的追求。
27．A；C
28．白色；清楚、懂得
29．喜欢。因为这是中国传统文化的重要组成部分，传递着我们民族的理想和追求，也增进了亲人之间的联系，增强了民族凝聚力，同时过年也给一些传统艺术形式提供了展示的空间。
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】本题考查阅读理解能力。阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
24．本题考查词语解释。
结合第③自然段“在北京的庙会上，各类小吃、才艺表演应有尽有”可知，北京的庙会种类丰富、什么都不缺。故“应有尽有”的意思是：应该有的全都有了。表示齐全，一样也不短缺。文中指庙会的内容非常多，凡是应该有的，都有。
故答案为：这里指庙会的内容非常多，凡是应该有的，都有。
25．本题考查仿写词语。
“各式各样”为ABAC式结构，即词语的第一字和第三字相同，第二字和第四字不同的特殊构词形式。
本题据此仿写即可。示例：自由自在、一心一意、自言自语等。
故答案为：自由自在；一心一意
26．本题考查文章内容的理解。
结合第②自然段“北方人讲究过年吃饺子，是因为饺子外形像元宝，而南方人吃年糕，则是求其谐音‘年年高’。”可知，北方人过年要吃饺子，因为饺子象征财富，南方人吃年糕，因为谐音“年年高”寄托美好愿望。
故答案为：吃饺子，是因为饺子外形像元宝；吃年糕，则是求其谐音“年年高”，体现了中华民族对幸福生活的追求。
27．本题考查文章内容的理解。
结合第④自然段“这些中国式过大年的方法，正代表了我们对自己的民族、传统和文化的珍惜、认同，也说明了中国人对和谐、友好人际关系以及社会氛围的追求。”可知，中国式过大年的意义是：代表了我们对自己的民族、传统和文化的珍惜、认同以及中国人对和谐、友好人际关系以及社会氛围的追求。
故答案为：AC。
28．本题考查多义字。
结合“他满头白发”可知，他满头都是白色头发。“白”指白色。
结合“我明白了一个道理”可知，我了懂得一个道理。“白”指清楚、懂得。
故答案为：白色；清楚、懂得
29．本题考查开放性作答。结合短文内容和自己的实际生活经验进行分析表达，言之有理即可。示例：喜欢。理由：① 家人团聚，感受亲情温暖。② 热闹有趣，能体验传统文化（如庙会、舞龙等）。
故答案为：喜欢。因为这是中国传统文化的重要组成部分，传递着我们民族的理想和追求，也增进了亲人之间的联系，增强了民族凝聚力，同时过年也给一些传统艺术形式提供了展示的空间。
六、习作与表达
30．在想象的世界里，什么事情都可能发生，一切都变得那么奇妙，请写一个自己的想象故事，题目自拟。要求：不少于300字，内容具体、语句通顺，大胆想象，创造出一个属于自己的想象世界。
【答案】会说话的蒲公英
我在院子里追蝴蝶时，被一朵毛茸茸的蒲公英绊了一跤。刚想伸手把它扶起来，那朵蒲公英突然晃了晃身子，细声细气地说：“小朋友，轻点呀，我的小伞兵们快被你震醒啦！”
我吓得捂住嘴，蒲公英却咯咯笑起来。它的茎秆像透明的玻璃管，绒毛里藏着上百个小伞兵，每个伞兵都戴着黄帽子，背着白翅膀。“我们要去月亮上开舞会，”蒲公英说，“可风婆婆今天没来，你能帮我们吹口气吗？”
我轻轻吸了口气，对着蒲公英一吹。小伞兵们呼啦啦飞起来，像一群会发光的小雪花。它们飞着飞着，有的落在玫瑰花上，玫瑰花立刻长出了透明的翅膀；有的粘在我的衣角，悄悄告诉我：“到了月亮上，我们会变成星星哦。”
太阳快落山时，最后一个小伞兵拉着我的手指说：“明年春天，来院子里找我们吧。”等我第二天再去看，那片草地开满了会眨眼睛的蒲公英，风一吹，就传来细碎的笑声。
原来，只要愿意相信，身边藏着好多会说话的小秘密呀。
【知识点】想象作文
【解析】【分析】本题考查书面表达能力。
一、审题。围绕“想象世界”展开，需创造一个充满奇妙元素的虚构场景，故事内容要具体、语句通顺，题目自拟，核心是体现想象的大胆与独特。
二、立意。通过想象故事传递对未知世界的好奇与探索精神，或展现人与人（或其他生物）之间的温暖互动，让奇妙的想象中蕴含一定的情感或思考。
三、写作思路。
开头：设定一个进入想象世界的契机，引出故事发生的场景。
中间：描述在想象世界中的经历，包括遇到的奇特事物、发生的有趣事件，以及主角在其中的行动和感受，让情节有起伏。
结尾：写出离开想象世界的方式，或对这次经历的回味与感悟，给故事留下余韵。
【点评】 这篇习作充满灵动的童真与浪漫的想象力，选材新颖别致，把普通的蒲公英赋予了语言、性格和奇妙的梦想，拟人手法运用得十分娴熟自然。小作者开篇由追蝴蝶偶遇蒲公英展开情节，意外摔跤引出蒲公英开口说话，情节衔接自然又充满童趣，一下子就把读者带入奇幻的童话世界里。文中对外形的描写细腻优美，把蒲公英茎秆比作透明玻璃管，将绒毛种子比作戴黄帽子、背白翅膀的小伞兵，形象生动又可爱，画面感十足。
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