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27* 枣核 教案
【教学目标】
1.认识“核、妻”等生字，读准多音字“折、涨”。
2.默读课文，了解故事的主要内容，运用学到的方法复述故事，体会枣核的聪明和勇敢。
【单元情境】
办一场趣味故事会
【本课子任务】
我是民间故事说书人
第一课时
任务驱动，疑题导入：
1.有趣的故事总是听不够，今天我们继续作为民间故事说书人，去读一个民间故事，并用自己的话复述这个故事。
2.一起读题目——《枣核》。见过枣核吗？看图。故事中的枣核指的是什么？（一个孩子）为什么他的名字叫枣核？（他的身体和枣核一样大）
任务一：预习检查，感知形象
1.课前同学们都预习了课文，现在来选一选下列生字的正确读音。（口答，齐读）
2.本文有两个多音字需要掌握。让我们在选择题中掌握区分它们的读音吧。（指名口答，齐读）
3.在预习课文的时候，有没有遇到难理解的词？（指名口答，相机出示预设词语：官府、牲口、善罢甘休）请一位同学读读这句话。在语境中说说你对三个词的理解。（个别说，师相机补充解释）
4.故事的主人公枣核是一个怎样的孩子呢？课文中有一句话赞美了他的两个优点，找到了吗？（枣核不光勤快，也很聪明。）这句话在课文中有什么作用？（过渡句）哪些段落分别介绍他的勤快与聪明？（3/4-13）根据篇幅，你知道这篇课文重点想介绍的是他的什么特点？（聪明）
任务二：借助提示，复述故事
1.这是一篇略读课文，来读读学习提示：默读课文，用自己的话复述这个故事。如果有兴趣，试着续编这个故事。我们先走进重点段落，感受枣核的聪明。
2.小组合作：默读课文4-13自然段，梳理故事的主要内容，在横线上摘录关键词句，把情节补充完整。
3.根据示意图，试着用自己的话简单复述一下这部分的故事情节。（个别说）有了示意图，我们能够做到有序复述，但是情节不够具体，故事缺乏趣味。
4.回忆一下《慢性子裁缝和急性子顾客》，我们是怎么生动复述故事的？（加细节描写，讲讲人物的语言、动作、神态；还可以转述人物的语言，让复述有变化。）在《漏》这一课，又是怎么复述的？（抓住老虎和贼逃跑时的想法）
5.现在我们选取第一部分来练一练。默读4-7自然段，画出枣核赶回牲口的具体做法、衙役们的反应。（自由交流，相机呈现句子）
6.枣核主要靠着什么办法来赶走牲口的？（三次吆喝）衙役们呢？用文中的一个词来形容就是？（折腾）这些重点内容就要说清楚，还可以加上一点合理的想象说生动。
7.现在试着用自己的话复述一下这部分的故事吧。（个别说，师生根据评价表共评）
任务三：学以致用，合作复述
1.接下来要挑战复述整个故事，为了让复述更有顺序，我们来回顾一下前面学过的方法。我们可以借助地点的变化，这个故事中，地点是如何变化的？（个别交流，相机呈现）
2.还可以把故事内容进行简单梳理，形成表格，作为复述的提示。一起合作来完成表格。
3.还有第三种方法，我们可以抓文中的关键词句，来复述故事。请画出文中表示时间的词，以及描写枣核表现的句子。（个别分享，相机呈现）
4.现在小组合作，选择一种方式，轮流复述这个故事。（教师可以提前打印以上三种方法的资料，小组自由选用，展开练习。根据课堂时间，选择个别组展示，或者作为课后任务，排拍成视频，在班级趣味故事会上播放）
课后任务：合理想象，尝试续编
枣核大摇大摆地回去了，可故事好像还没有结束，后来还会发生什么事呢？请同学们下课后去续编故事。
【板书设计参考图】
枣核
勤快 聪明(共18张PPT)
枣核
一个孩子
任务一：预习检查，感知形象
枣核（hé hú） 扶犁（lí lǐ）
聪（chōng cōng）明 爹（diē diǎ）娘
大旱（hǎn hàn） 纳（nèi nà）粮
搜（shōu sōu）人 岂（jǐ qǐ）能
给下面句子中的加点字选择正确的读音，画上“√”。
（1）弟弟折（zhē zhé）腾了一上午，才摸索出
折（zhē zhé）纸船的窍门。
（2）大雨过后，缸里的水一下子就涨（zhǎng zhàng）
高了。里面的睡莲种子涨（zhǎng zhàng）得圆滚
滚的。
牲口没了，官府岂能善罢甘休。天一亮,县官就带着衙役去捉人。
.
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心甘情愿地罢休
封建
官吏
家畜
感知人物形象
枣核不光勤快，也很聪明。
过渡句
3
4-13
任务二：借助提示，复述故事
默读课文，复述这个故事。如果有兴趣，试着续编故事。
小组合作：默读课文4-13自然段，梳理故事的主要内容，在横线上摘录关键词句，把情节补充完整。
庄稼人纳不上粮
衙役牵走牛和驴
枣核
衙役惊慌搜人
吆喝着赶驴
衙役绑、打枣核
枣核蹦来蹦去
衙役困了去睡觉
枣核
赶牲口回村
枣核
衙役打下县官的牙
蹦到县官胡子上
满堂的人照顾县官枣核
大摇大摆地走了
借助示意图复述故事。
回忆复述方法
加细节：语言、动作、神态
转述人物语言
抓住人物想法
枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝!哦喝!”大声吆喝着赶驴。
衙役们刚刚躺下，又听到了吆喝声:“哦喝!哦喝!”
可刚躺下，又听到吆喝声。
衙役们从梦里跳了起来，惊慌地喊着:“有人进来牵驴啦!有人进来牵驴啦!他们拿着大刀长枪到处搜人。
于是衙役们又跳了起来，还是没搜到人。
折腾了大半夜，衙役们困得很，有一个衙役头子说:“不用管它，不知是个什么东西在作怪，咱们睡咱们的觉吧。”
三次吆喝
折腾
复述故事
评价要求 得★情况
按顺序★★
抓重点★★★
用自己的话说★★★★★
总 分 得了（ ）★
任务三：学以致用，合作复述
按地点变化的顺序复述
村子
县衙
村子
大堂
借助表格复述
内容 人物表现
衙役 枣核 县官
牵走牲口
智赶牲口
勇担责任
智惩县官
把牛、驴都牵走了
不用愁，我有办法
派人要官粮
困得很，不用管它，继续睡觉
藏起来，大声吆喝，
干扰衙役，赶走牲口
带衙役去抓人
拿出铁链绑枣核
牲口是我牵的
塞进钱褡里，打
打到县官下巴骨，
牙打下来了
到处蹦，没打着，
大摇大摆地走了
鼻子气歪了，
满堂乱
抓关键词句复述
白天
枣核说:“大家都不用愁，我有办法”
天一亮
衙役们拿出铁链来绑枣核。枣核从铁链缝里蹦了出来，……
(枣核)一蹦蹦到了县官的胡子上，……
到了晚上
(枣核)一蹦蹦进院子里……
(枣核)又一蹦蹦到驴耳朵里，……
小组合作，选择一种方式，轮流复述这个故事
评价要求 得★情况
按顺序★★
抓重点★★★
用自己的话说★★★★★
总 分 得了（ ）★
课后任务：合理想象，尝试续编
枣核大摇大摆地回去了，可故事好像还没有结束，后来还会发生什么事呢？

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