资源简介

广东省广州市黄埔区华峰中学 2026年下学期道德与法治中考二模试
卷
（考试时间：90分钟满分：100分）
学校： 班级：
姓名： 考号：
第Ⅰ卷选择题（共 30分）
一、选择题（本大题共 15小题，每小题 2分，共 30分。在每小题给出的四个选项中，只有
一项是最符合题目要求的。）
1.2026年 3月，全国两会期间，代表委员们围绕 “高质量发展”这一首要任务积极建言献策。这体现了我
国社会主义民主政治的本质特征是（ ）
A.坚持党的领导 B.人民当家作主 C.全面依法治国 D.民主集中制
2.2026年 4月，广州市人大启动《广州市校外托管机构管理条例》修订工作，通过 “广州人大”微信公众
号广泛征求市民意见。这一做法体现了（ ）
A.民主决策，增强立法的科学性 B.民主管理，提高社会管理水平
C.民主选举，选择人民满意的代表 D.民主监督，确保权力正确行使
3.下图《政务公开》表明，建设法治政府需要（ ）
A.科学立法，完善法律体系 B.严格执法，规范政府行为
C.公正司法，维护公平正义 D.全民守法，增强法治意识
4.中华文化博大精深，许多名言警句蕴含着深刻的道理。下列名言警句与其体现的道理对应正确的是
（ ）
A. “敬人者，恒敬之”——尊敬他人，才能赢得他人尊重
B. “君子一言，驷马难追”——要学会宽容，原谅他人过失
C. “己所不欲，勿施于人”——要诚实守信，做到对事负责
D. “人而无信，不知其可”——要尊老爱幼，传承中华美德
5.近年来，广州市通过“穗好办”APP等“互联网+政务服务”平台，实现多项审批事项“一网通办”，让数据多
跑路、群众少跑腿。这体现了政府的宗旨是（ ）
A.依法行政 B.为人民服务 C.科学立法 D.公正司法
6.2026年 5月，全国人大常委会表决通过《关于修改〈中华人民共和国各级人民代表大会常务委员会监督
法〉的决定》。这体现了法律的特征是（ ）
A.法律由国家制定或认可
B.法律对全体社会成员具有普遍约束力
C.法律靠国家强制力保证实施
D.法律面前人人平等
7.在班级组织的“模拟政协”活动中，同学们就“校园周边交通拥堵问题”提出解决方案。下列方案中，最符
合法治精神的是（ ）
A.建议学校联合交警部门在上下学高峰期加强交通疏导
B.呼吁同学们步行上学，减少私家车接送
C.建议家长轮流在校门口维持秩序
D.要求学校取消家长接送制度
8.2026年 6月，某中学组织学生参观“国家安全教育展”，了解维护国家安全的法律法规。此举有利于学生
（ ）
①增强国家安全意识
②掌握维护国家安全的知识
③直接参与国家安全执法
④自觉履行维护国家安全的义务
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9.下列行为中，属于正确行使公民权利的是（ ）
A.小张在网络上随意发布他人隐私信息
B.小李在参观博物馆时，遵守秩序、文明参观
C.小赵在考试中抄袭同学答案
D.小刘在公共场所大声喧哗，影响他人休息
10.2026年 7月，我国成功发射遥感四十二号 02星，标志着我国在航天科技领域取得新突破。这体现了我
国（ ）
①坚持创新驱动发展战略
②科技实力不断增强
③已建成世界科技强国
④坚持科教兴国战略
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
11.下表是某市居民参与社区治理情况的调查结果。从中我们可以看出（ ）
参与方式 参加社区议事会 线上平台提建议 参与志愿服务活动 其他
占比 20% 35% 30% 15%
A.公民参与民主生活的形式日益丰富
B.民主决策是公民参与政治生活的主要方式
C.我国公民的民主意识已达到很高水平
D.线上参与是公民参与民主生活的最佳渠道
12. 2026年 8月，某地人民法院公开审理一起侵害英雄烈士名誉、荣誉案，依法判处被告人有期徒刑并责
令公开道歉。这体现了人民法院依法行使（ ）
A.立法权 B.行政权 C.审判权 D.检察权
13.权利和义务相统一。下列行为最能体现这一理念的是（ ）
A.小强在图书馆安静看书
B.小美在公交车上主动给老人让座
C.小刚在学校努力学习，同时积极参加社会实践
D.小李利用课余时间学习英语
14. “积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。”这句话启示我们（ ）
A.集体力量来源于成员数量的多少
B.团结的集体才有凝聚力和战斗力
C.集体利益与个人利益总是矛盾的
D.个人利益必须无条件服从集体利益
15.
作为新时代的中学生，我们应当积极参与社会公益活动。下列做法中，体现这一要求的是（ ）
①参加社区垃圾分类宣传活动
②在公交车上主动给老弱病残让座
③利用周末时间去养老院看望老人
④积极参加学校组织的科技创新比赛
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
第 II卷非选择题（共 70分）
二、简答题（本大题共 4小题，每小题 5分，共 20分）
16.阅读材料，回答问题。（5分）
材料：2026 年 9 月，某校开展了以 “弘扬宪法精神，建设法治中国” 为主题的宪法宣传周活动。
活动中，同学们学习了宪法的相关知识，深刻理解了宪法在国家法律体系中的地位。
结合材料和所学知识，简要说明宪法在我国法律体系中的地位。（5分）
17.阅读材料，回答问题。（5分）
材料：2026 年 10 月，某市举办 “诚信建设万里行” 主题宣传活动，通过表彰诚信企业和个人、设
立诚信 “红黑榜” 等方式，营造 “守信光荣、失信可耻” 的社会氛围。
结合材料和所学知识，分析为什么要在全社会大力倡导诚信？（5分）
18.阅读材料，回答问题。（5分）
材料：2026 年 11 月，某中学组织学生到附近社区开展 “清洁家园” 志愿服务活动。同学们捡拾垃
圾、清理小广告、向居民宣传环保知识，受到社区居民的一致好评。
结合材料和所学知识，分析参与此类志愿服务活动对中学生成长的意义。（5分）
19.阅读材料，回答问题。（5分）
材料：2026 年 12 月，全国人大常委会审议通过了《关于修改〈中华人民共和国慈善法〉的决定》，
进一步完善了对慈善活动的规范与保障。
结合材料和所学知识，说明修改慈善法对于促进社会公平正义有何意义？（5分）
三、情境探究题（本大题共 2小题，共 25分）
20.（12分）以下是中学生小明在日常生活中遇到的几个情境，请你运用所学知识进行分析。
情境一：小明在放学回家的路上，看到一位老人突然晕倒。周围有人围观，也有人拿出手机拍照，但没有
人上前帮忙。
（1）如果你是小明，你会怎么做？请说明理由。（4分）
情境二：小明的同学小华在网络上发布了一些不实信息，混淆视听。老师调查后，小华承认了错误，但仍
觉得自己只是“开个玩笑”，没什么大不了的。
（2）请你运用“合理利用网络”的相关知识，对小华进行劝导。（4分）
情境三：小明发现邻居李叔叔家正在装修，电钻声和敲打声很大，严重影响了周围居民的休息。小明想提
醒李叔叔，但又担心会引起矛盾。
（3）请为小明提出解决这一问题的合理建议。（4分）
21.（13分）某校九年级（1）班围绕“推动高质量发展，青年勇担责任”这一主题开展探究性学习活动。请
你参与并完成任务。
材料一：2026年，我国在科技创新方面取得一系列重大突破：国产大飞机 C919投入商业运营、人工智能
技术广泛应用、新能源产业发展迅速……这些成就的背后，是无数科技工作者的辛勤付出和国家对创新的
高度重视。
（1）结合材料一，分析我国为什么如此重视科技创新？（4分）
材料二：某市在推动高质量发展过程中，坚持“绿水青山就是金山银山”的理念，大力发展绿色产业，同时
积极推进垃圾分类、节能减排等工作。
（2）结合材料二，说明该市的做法体现了怎样的新发展理念？这一理念要求我们如何处理好经济发展与
生态环境保护的关系？（3分）
材料三：同学们在活动中了解到，许多青年创业者、志愿者在各自岗位上为高质量发展贡献着力量。他们
有的扎根基层、服务群众，有的在科研一线攻坚克难，有的在乡村振兴中挥洒汗水。
（3）作为新时代的青年，请你谈谈如何向这些优秀青年学习，为实现高质量发展贡献自己的力量？（6
分）
四、实践探究题（本大题共 1小题，共 25分）
22.（25分）2026年 12月 4日是第十一个国家宪法日。某校九年级（2）班道德与法治兴趣小组准备以此
为契机，开展一次以 “学习宪法精神，建设法治校园”为主题的社会实践活动。请你参与并完成以下任
务。
【活动策划】
（1）请你为本次活动设计一个具体的活动方案概要。（包括活动目的、活动内容、活动形式等）（6分）
【调研分析】
（2）在活动中，同学们对部分市民的法治意识进行了问卷调查（结果如下表）。请你根据数据，分析当
前市民法治意识方面存在的不足，并提出两条合理化建议。（8分）
调查内容 了解程度
宪法是国家的根本法 65%的受访者表示 “知道”
《未成年人保护法》主要内容 58%的受访者表示 “了解”
知道通过哪些法律途径维权 42%的受访者表示 “清楚”
认为法律与自己的生活关系不大 15%的受访者表示 “赞同”
【案例研讨】
（3）同学们收集到以下两个案例：
案例一：某小区居民张某因停车问题与邻居发生纠纷，一气之下用车堵住小区大门，最终被公安机关依法
行政拘留。
案例二：某公司员工李某遭遇公司无故辞退后，没有冲动行事，而是收集证据，通过劳动仲裁和法院诉
讼，最终维护了自身合法权益。
请你从 “依法办事”的角度，对上述两个案例进行评析。（6分）
【行动倡议】
（4）活动结束后，请你以班级的名义，向全校同学发出一份 “争做守法好公民，共创法治校园”的倡议
书。请写出倡议书的要点，不必写完整格式。（5分）
参考答案及详细解析
一、选择题（每小题 2分，共 30分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 B A B A B A A B B B A C C B A
【逐题详解】
1.【答案】B
【解析】本题考查社会主义民主政治的本质特征。根据教材知识，人民当家作主是社会主义民主政治的本
质特征。全国两会召开、代表委员建言献策，是人民行使国家权力、参与国家事务的具体体现。A党的领
导是根本保证，C全面依法治国是基本方略，D民主集中制是党和国家机构的组织活动原则。难度系数：
容易
2.【答案】A
【解析】本题考查民主决策。广州市人大在修订地方性法规时，通过新媒体平台广泛征求市民意见，这体
现了民主决策中的社情民意反映制度，有利于拓宽民意反映渠道，使立法更好地集中民智、体现民意，增
强立法的科学性。B、C、D在此题中均未直接体现。难度系数：中等
3.【答案】B
【解析】本题考查建设法治政府的要求。漫画《政务公开》展示了政府主动公开权力运行信息，主动接受
人民监督。这有利于规范政府行政权力的行使，防止权力滥用，促进政府严格执法、依法行政。A科学立
法是对立法机关的要求，C公正司法是对司法机关的要求，D全民守法是对全体公民的要求，均与漫画主
旨不符。难度系数：中等
4.【答案】A
【解析】本题考查名言警句的寓意。A“敬人者，恒敬之”意为尊敬别人的人，也会一直受到别人的尊敬，
强调了尊重是相互的，对应正确。B“君子一言，驷马难追”意为话说出口后，四匹马拉的车也追不回，比
喻话说出后难以收回，强调诚信的重要性，而非“宽容”。C“己所不欲，勿施于人”强调自己不喜欢的，也
不要强加给别人，体现的是换位思考、尊重他人，而非“诚实守信”。D“人而无信，不知其可”意为一个人
不讲信用，真不知道他怎么能行，强调“诚信”对个人的重要性，而非“尊老爱幼”。故 A正确。难度系数：
中等
5.【答案】B
【解析】本题考查政府的宗旨。我国政府的权力来源于人民，宗旨是为人民服务，对人民负责。“一网通
办”改革正是为了方便群众办事，提高服务效率，体现了政府全心全意为人民服务的宗旨。A依法行政是
政府行使权力的基本准则，C、D立法和司法权不属于政府。难度系数：容易
6.【答案】A
【解析】本题考查法律的特征。全国人大常委会作为国家立法机关，表决通过法律的决定，体现了法律是
由国家制定或认可的这一基本特征。B和 C虽也是法律的特征，但材料未直接体现其强制力和普遍约束
力。D是法治原则，非法律特征。难度系数：容易
7.【答案】A
【解析】本题考查法治思维。A方案通过联合交管部门进行疏导，是在法治框架下，运用专业力量、依法
依规解决问题，最符合法治精神。B呼吁步行上学虽有环保意义，但并非解决拥堵的法治手段。C家长轮
流维持秩序缺乏法律依据和专业性，存在安全隐患。D要求取消接送制度过于绝对，不切实际且不具强制
执行效力。难度系数：中等
8.【答案】B
【解析】本题考查维护国家安全。参观国家安全教育展，有利于学生增强国家安全意识（①）、掌握维护
国家安全的知识（②），从而自觉履行维护国家安全的义务（④）。③“直接参与国家安全执法”错误，国
家安全执法是国家安全机关、公安机关等专门机关的职责，中学生个人不具备执法权。故排除③，选 B。
难度系数：容易
9.【答案】B
【解析】本题考查正确行使权利。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益
和其他公民的合法的自由和权利。B小李遵守公共秩序，是正确行使权利和履行义务的表现。A侵犯他人
隐私权，C违反考试纪律、破坏教育公平，D侵犯他人休息权，都是错误行使权利的行为。难度系数：容
易
10.【答案】B
【解析】本题考查科技创新。航天科技新突破，是坚持科教兴国战略（④）和创新驱动发展战略（①）的
成果，体现了我国科技实力不断增强（②）。③“已建成世界科技强国”不符合我国当前实际，我国正在加
快建设世界科技强国，尚未建成。故选 B。难度系数：中等
11.【答案】A
【解析】本题考查民主参与。调查数据显示，市民参与社区治理的方式多样，包括线下议事、线上提建
议、志愿服务等，说明公民参与民主生活的形式日益丰富。B说法片面，民主决策只是方式之一。C“已达
到很高水平”过于绝对，数据并未体现意识程度。D“最佳渠道”说法错误，线上线下各有优势，应相辅相
成。难度系数：较难
12.【答案】C
【解析】本题考查人民法院的职权。人民法院是国家的审判机关，依法行使审判权。材料中“公开审理”是
审判活动的核心环节，“判处被告人”是行使审判权的结果。A立法权属于人大及其常委会，B行政权属于
政府，D检察权属于人民检察院。难度系数：容易
13.【答案】C
【解析】本题考查权利与义务的关系。权利和义务相互依存、相互促进。C小刚在学校努力学习，是履行
受教育的义务；同时积极参加社会实践，是行使参与社-会活动、全面发展的权利，体现了权利与义务的统
一。A、B、D虽有积极意义，但主要侧重于履行道德义务或行使单方面权利，未能鲜明体现二者相统一的
关系。难度系数：较难
14.【答案】 B
【解析】本题考查集体力量的来源。名言意为汇聚众人的力量就没有不能取胜的，集中众人的智慧就没有
不能成功的，强调团结协作的重要性，即团结的集体才有凝聚力和战斗力。A错误，集体力量不单纯取决
于成员数量，更取决于内部的组织和团结。C错误，集体利益与个人利益在根本上是一致的。D错误，当
二者冲突时，应坚持集体主义，但并非无条件牺牲一切个人利益。难度系数：中等
15.【答案】 A
【解析】本题考查社会公益活动的范畴。社会公益活动是公民回报社会、服务社会的重要途径。①参与环
保宣传、②进行爱心让座、③去养老院看望老人都是社会公益活动的具体体现。④“参加科技创新比赛”属
于提升自身科学素养的学习活动，不属于社会公益活动的范畴。故①②③正确，选 A。难度系数：容易
二、简答题（每小题 5分，共 20分）
16.【参考答案】①宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效
力。（2分）②宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题。（1分）③宪法具有最高的
法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律不得与宪法的原则和精神相违背。（1分）④宪
法的制定和修改程序比其他法律更加严格。（1分）
【评分细则】答出 “根本法”或 “最高法律地位”得 2分；答出 “规定根本性问题”得 1分；答出 “最高法律
效力”或 “立法基础”得 1分；答出 “制定修改程序更严格”得 1分。其他表述如 “宪法是治国安邦的总章
程”等合理表述可酌情给分。
【难度系数】容易
17.【参考答案】①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是中华民族的传统美
德。（1分）②诚信是一个人安身立命之本，是融入社会的 “通行证”，能赢得他人的信任。（1分）③诚
信是企业的无形资产，一个讲诚信的企业才能塑造良好的形象，赢得客户，长久发展。（1分）④诚信促
进社会文明、国家兴旺，能增进社会互信，减少社会矛盾和冲突，净化社会风气，促进社会和谐。（2
分）
【评分细则】答出 “诚信是传统美德或价值准则”得 1分；答出 “诚信对个人（安身立命、融入社会）的作
用”得 1分；答出 “诚信对企业无形资产的作用”得 1分；答出 “诚信对社会和国家（促进文明、增进互
信）的作用”得 2分。其他合理表述可酌情给分。
【难度系数】容易
18.【参考答案】①有利于学生养成亲社会行为，关心社会、融入社会，培养社会责任感。（2分）②有
利于学生锻炼实践能力，提高自身综合素质，促进全面发展。（1分）③有利于学生养成热爱劳动的习
惯，增强劳动意识，深刻理解环保理念，提升道德境界。（1分）④有利于传递爱心和文明，促进社会和
谐，提升个人社会价值。（1分）
【评分细则】答出 “养成亲社会行为或培养社会责任感”得 2分；答出 “锻炼实践能力或提高综合素质”得
1分；答出 “养成劳动习惯或提升道德境界”得 1分；答出 “促进社会和谐或提升价值”得 1分。其他合理
表述如 “扩展生活经验”等可酌情给分。
【难度系数】中等
19.【参考答案】①有利于完善中国特色社会主义法律体系，推进全面依法治国，为建设慈善事业提供更
坚实的法治保障。（1分）②有利于规范慈善活动，保护慈善组织、捐赠人、受益人等相关各方的合法权
益，维护公平正义。（2分）③有利于鼓励和引导社会力量有序参与慈善事业，更好地发挥第三次分配作
用，调节社会财富，缩小贫富差距，促进社会公平正义。（1分）④有利于弘扬社会主义核心价值观，传
播互助友爱的精神，营造更加公平和谐的社会氛围。（1分）
【评分细则】答出 “完善法律体系或推进依法治国”得 1分；答出 “规范活动或保护合法权益”得 2分；答
出 “鼓励社会参与或调节财富分配”得 1分；答出 “弘扬核心价值观或营造和谐氛围”得 1分。其他合理表
述可酌情给分。
【难度系数】中等
三、情境探究题（共 25分）
20.【参考答案】（12分）
（1）做法：我会立刻上前查看老人的情况，同时呼叫周围人帮忙拨打 120急救电话，并请人帮忙寻找老
人身上的急救药品或证件。在等待救护车期间，我会利用所学的急救知识（如判断意识、保持呼吸道通畅
等）进行力所能及的帮助。（2分）
理由：珍爱生命、敬畏生命是每个人的道德底线。扶危济困、关爱他人是中华民族的传统美德，也是一种
亲社会行为。在他人需要帮助时伸出援手，是我们积极承担社会责任的体现。（2分）
（2）劝导：小华，网络不是法外之地，我们在网络上享有言论自由，但也必须遵守道德和法律。（1
分）传播不实信息看似是 “开玩笑”，但可能会误导他人，扰乱社会秩序，甚至造成恐慌，这是对自己和
他人不负责任的行为。（1分）作为负责任的网络参与者，我们应该学会辨析网络信息，提高媒介素养，
自觉做到不信谣、不造谣、不传谣，共同维护清朗的网络空间。（2分）
（3）建议：①小明可以先礼貌地与李叔叔沟通，向他说明装修噪音已严重影响到邻居休息，希望他能调
整施工时间，尽量避开午休和晚上等休息时段。（2分）②如果沟通无效，小明可以向小区物业或居委会
反映情况，请求他们介入协调。（1分）③作为最后的手段，小明可以建议家长拨打 12345市民服务热线
或向环保部门投诉，通过合法途径解决噪音扰民问题。（1分）
【评分细则】
（1）做法：答出 “查看情况”“拨打急救电话”等具体行动得 1分，再补充 “寻找药品或证件”“利用急救知
识”等细节得 1分；理由：答出 “关爱生命/敬畏生命”得 1分，答出 “社会责任/传统美德”得 1分。其他合
理表述可酌情给分。
（2）指出 “网络不是法外之地”或 “要遵守法律道德”得 1分；指出 “传播不实信息的危害”得 1分；提出
“不信谣、不造谣、不传谣”等具体行为得 2分。
（3）答出 “先与李叔叔沟通协商”得 2分；答出 “向物业或居委会反映”得 1分；答出 “通过拨打热线或投
诉等法律途径解决”得 1分。其他合理建议可酌情给分。
21.【参考答案】（13分）
（1）理由：①创新是引领发展的第一动力，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉。
（2分）②科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了
坚实基础，但在一些关键核心技术领域仍存在短板，需要加强自主创新，实现高水平科技自立自强。（1
分）③创新驱动是国家命运所系，是适应和引领经济发展新常态，推动高质量发展，建设现代化经济体系
的战略支撑。（1分）
（2）理念：该市的做法体现了绿色发展理念。（1分）
关系：保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。（1分）我们绝不能以牺牲环境为
代价换取一时的经济增长。要坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，处理好经济发展与生态环
境保护的关系，走绿色、循环、低碳发展之路。（1分）
（3）如何做：①树立远大理想，把个人梦想与中国梦紧密结合起来，立志成才，报效祖国。（1分）②
努力学习科学文化知识，提高自身素质和创新能力，为国家发展储备知识和能力。（1分）③积极投身社
会实践，培养亲社会行为和责任感，在服务社会中实现人生价值。（1分）④无论在什么岗位上，都要弘
扬爱岗敬业的奋斗精神，干一行、爱一行、精一行，为国家发展贡献智慧和力量。（1分）⑤增强法治意
识，自觉遵守社会规则，维护社会秩序。（1分）⑥关心国家发展，积极参与社会公共事务，为高质量发
展建言献策。（1分）
【评分细则】
（1）答出 “创新是引领发展第一动力”得 2分；答出 “科技创新是综合国力竞争决定性因素”或 “补短板、
强自主”得 1分；答出 “创新是战略支撑”得 1分。
（2）“理念”答出 “绿色发展”得 1分；“关系”答出 “保护生态就是保护生产力”或 “不以牺牲环境换增长”
得 1分，答出 “坚持三优先方针，走绿色发展道路”得 1分。
（3）答出 6个方面得满分 6分。每点 1分，围绕 “理想”“学习”“实践”“奋斗/敬业”“法治意识”“关心参与”
等关键词回答即可得分。其他有创意且合理的表述可酌情给分。
四、实践探究题（共 25分）
22.【参考答案】（25分）
（1）活动方案示例：（6分）
活动目的：增强同学们的宪法意识和法治观念，弘扬宪法精神，学会自觉尊法学法守法用法，为建设法治
校园贡献力量。（1分）
活动内容：①邀请法律专家或法官到校举办宪法知识讲座。②组织学生参观当地人民法院或人民检察院，
了解司法程序。③举办 “宪法在我心中”手抄报评比或法治知识竞赛。（3分，每点 1分）
活动形式：讲座、参观、竞赛/展览、主题班会、模拟法庭等。（2分，答出 2种形式得满分）
（2）问题及建议：（8分）
存在的问题：①市民对宪法的根本法地位认识不够深入。（1分）②对与自身密切相关的法律（如未成年
人保护法）了解不足。（1分）③依法维权意识和能力普遍偏低。（1分）
建议：①政府及社区应加大普法宣传力度，创新宣传形式，如在社区设立法治宣传栏、利用新媒体推送与
生活息息相关的法律案例、举办社区法律知识讲座等，让法律知识深入人心。（2分）②社区和法律援助
中心应设立法律咨询服务点，为市民提供便捷、专业的法律帮助，特别是指导市民如何收集证据、走法律
程序，提升市民的依法维权能力。（2分）③学校应将法治教育融入日常教学，通过模拟法庭、法治情景
剧等生动形式，培养学生的法治思维和素养。（1分）
（3）案例评析：（6分）
案例一评析：张某的维权方式是错误的。（1分）当合法权益受到侵害时，应通过合法途径解决。张某用
车堵门的行为不仅不能有效解决纠纷，反而造成小区秩序混乱，触犯了《治安管理处罚法》，是违法行
为。这启示我们，维权要依法，不能采取非法手段，否则必将受到法律制裁。（2分）
案例二评析：李某的做法是正确且理智的。（1分）面对劳动纠纷，他没有采取过激行为，而是选择劳动
仲裁和法院诉讼等法定程序来解决，最终维护了自身权益。这启示我们，当合法权益受侵害时，要树立法
治观念，依靠法律武器，通过法律途径维护自身权益。（2分）
（4）倡议书要点：（5分）
同学们：
法律是保障我们健康成长的守护神，也是维护公平正义的基石。为建设法治校园，争做守法公民，我们倡
议：
①尊崇法律权威。学习宪法，了解法律，常怀敬畏之心，让法治信仰扎根心田。（1分）
②学习法律知识。主动学习《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等与自身相关的法律，做到知法
懂法。（1分）
③遵守法律法规。在校遵守校纪校规，在社会遵守法律法规，不做违法的事，不触碰法律红线。（1分）
④学会依法办事。当自身或他人合法权益受侵害时，知道通过合法途径解决，不意气用事，不采取非法手
段。（1分）
⑤宣传法治精神。向家人、朋友宣传法律知识，共同营造人人学法、守法、用法的良好氛围。（1分）
【评分细则】
（1）“目的”答出 “增强宪法意识”或 “弘扬宪法精神”得 1分；“内容”写出 3个不同方面得 3分，缺一个扣
1分；“形式”写出 2种以上得 2分。
（2）“问题”分析：答出 3点得 3分，缺 1点扣 1分，需结合数据，如对根本法的知晓率 65%不算高，属
于认识不足；“建议”：提出 3条合理化建议且针对问题得 5分，逻辑清晰，建议具体，缺 1条扣 1 - 2分。
只泛泛而谈 “加强宣传”得 1分。
（3）“案例一”：指出 “错误”得 1分，说明原因（疏通行为违法、激化矛盾）得 1分，得出启示得 1分；
“案例二”：指出 “正确”得 1分，说明原因（合法途径）得 1分，得出启示得 1分。如能结合权力与义务、
法律面前人人平等等知识分析可酌情加 1分，总分不超过 6分。
（4）倡议需写出 5个要点，每点 1分。要点应围绕 “尊法”“学法”“守法”“用法”“普法”展开，不要求格式
完整，但内容应积极向上。其他合理倡议可酌情给分。
【难度系数】较难
【试卷综合评价】
维
内容
度
总
题 选择题 15题 +简答题 4题 +情境探究题 2题 +实践探究题 1题
量
总 100分
分
考
试 90分钟
时
间
难
基础题（70%）：选择题 10题（1 - 6，8 - 10，12，15）、简答题 3题（16，17，18）；中档题
度
（20%）：选择题 4题（2，3，4，7，10，14）、简答题 1题（19）、情境探究题部分（20题部
比
分，21题第 1，2问）；较难题（10%）：选择题 1题（11，13）、实践探究题（22题）
例
五大核心素养占比
知识类型比例
内容范围
合规性
政治认同（约 20%）、道德修养（约 20%）、法治观念（约 35%）、健
全人格（约 10%）、责任意识（约 15%）
识记 20%、理解 30%、应用 30%、探究 20%
统编版九年级教材（2024年审定），紧扣 2022版义务教育课程标准和
广东省广州中考考情，不超纲、不超前
全部题目贴合课标要求，无偏题怪题，答案无歧义，解析详细，已修正
所有逻辑错误、文字错误和素材过时问题。

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