浙江金华市义乌市佛堂镇初级中学2025-2026学年下学期道德与法治中考二模试卷(PDF版,含答案)

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浙江金华市义乌市佛堂镇初级中学2025-2026学年下学期道德与法治中考二模试卷(PDF版,含答案)

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浙江省义乌市佛堂镇初级中学 2025-2026年下学期道德与法治中考真
题二模试卷
(考试时间:90分钟满分:100分)
学校: 班级:
姓名: 考号:
第Ⅰ卷选择题(共 30分)
一、选择题(本大题共 15小题,每小题 2分,共 30分。在每小题给出的四个选项中,只有
一项是符合题目要求的)
1.2025年 3月,全国两会期间,代表委员们围绕 “发展全过程人民民主”展开热烈讨论。下列对全过程人
民民主理解正确的是( )
①全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性
②全过程人民民主包括民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督
③人民当家作主是全过程人民民主的根本保证
④全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2.2025年 4月 15日是第十个全民国家安全教育日。某校九年级(1)班开展 “国家安全你我共守”主题活
动。以下同学的行为中,属于自觉维护国家安全的是( )
①小张在网上发现泄露国家军事秘密的帖子,立即向有关部门举报
②小李将拍摄到的某军事基地照片发在朋友圈炫耀
③小赵出国旅游时,严格遵守海关规定,不携带违禁物品
④小王提醒家人要防范境外间谍组织的拉拢渗透
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.2025年中央一号文件提出 “扎实推进乡村全面振兴”。乡村振兴战略体现了( )
①党和政府坚持以人民为中心的发展思想
②共同富裕是中国特色社会主义的根本原则
③我国已经彻底解决了城乡发展不平衡问题
④发展的根本目的就是增进民生福祉
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.观察下图漫画《“刷”存在感》。该漫画警示我们( )
①网络交往可以替代现实中的亲情和友情
②要学会在现实世界中与人为善、关爱他人
③沉迷虚拟世界会疏远现实生活中的人际关系
④要合理利用网络,不沉迷于虚拟社交
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.2025年 3月,某市人民法院公开审理了一起未成年人校园欺凌案件。经审理,法院依法对施暴者作出判
决。这一案例体现了( )
①法律对未成年人给予特殊保护
②法律由国家强制力保证实施
③法律面前人人平等
④法律只制裁违法犯罪行为
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6. “天下兴亡,匹夫有责。”这句话启示我们( )
①个人命运与国家命运息息相关
②只有成年人才需要承担国家责任
③要自觉承担对国家、对社会的责任
④要把个人理想与国家发展结合起来
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.2025年,我国在人工智能、量子计算等前沿科技领域取得重大突破。这表明( )
①我国实施了创新驱动发展战略
②科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素
③我国已经建成了世界科技创新强国
④必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.某班同学围绕 “公平正义”展开讨论。以下观点正确的是( )
①公平正义是人类追求的永恒目标
②公平是个人生存和发展的重要保障
③只要努力就能实现绝对的公平
④正义是社会和谐发展的基本条件
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9.2025年 “五一”期间,某市文旅局联合市场监管局开展 “诚信经营”专项检查,对存在欺诈行为的商家进
行处罚。这体现了( )
①政府依法行政,维护市场秩序
②诚信是企业的无形资产
③只要讲诚信就能获得巨大经济效益
④法治是市场经济健康运行的保障
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10.《中华人民共和国爱国主义教育法》于 2024年 1月 1日起施行。该法的实施( )
①有利于弘扬爱国主义精神
②有助于培育和践行社会主义核心价值观
③说明法律可以代替道德的作用
④为爱国主义教育提供了法律保障
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
11.2025年 5月,某社区居委会召开居民议事会,讨论老旧小区加装电梯事宜。会上,居民代表充分发表
意见,最终达成共识。这体现了( )
①基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度
②人民可以直接管理国家事务
③协商民主是社会主义民主政治的重要形式
④公民可以通过民主协商参与社区治理
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
12.某校九年级学生小华在假期参加了 “城市环保志愿者”活动,和同学们一起到社区清理垃圾、宣传环保
知识。小华的行为( )
①是亲近社会、服务社会的表现
②有利于养成亲社会行为习惯
③占用了学习时间,不值得提倡
④在奉献中实现了人生价值
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
13.2025年是中国抗日战争胜利 80周年。铭记历史、缅怀先烈,我们要弘扬伟大的抗战精神。抗战精神是
( )
①以爱国主义为核心的伟大民族精神
②中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱
③激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的精神动力
④在和平年代已经失去时代价值
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
14. “法令者,民之命也,为治之本也。”这句话强调了( )
①法治是国家治理现代化的重要标志
②法律只约束普通公民
③法治能够为人们提供良好的生活秩序
④法治是现代政治文明的核心
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
15.2025年 “一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行,来自 150多个国家和地区的代表参会。这表明
( )
①中国在世界舞台上扮演着越来越重要的角色
②和平与发展是当今时代的主题
③中国已经成为世界经济增长的主要稳定器和动力源
④中国主导了全球治理体系的变革
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
第 II卷非选择题(共 70分)
二、简答题(本大题共 4小题,每小题 5分,共 20分)
16.阅读材料,回答问题。
2025 年 4 月,某市一名 14 岁初中生李晓(化名)因沉迷网络游戏,多次偷拿家长的手机充值游戏,
累计金额达 8000 元。家长发现后,与学校老师一起对李晓进行了批评教育,并带他到社区心理辅导站进
行咨询。
(1)从法律角度分析,李晓的行为属于什么行为?请说明理由。(2分)
(2)请你运用所学知识,就如何预防青少年沉迷网络提出两条合理化建议。(3分)
17.阅读材料,回答问题。
2025 年 3 月,某校九年级学生开展“模拟政协”活动。学生们围绕“加强青少年心理健康教育”这
一议题,通过问卷调查、走访专家等方式形成提案,并提交给当地政协委员。
(1)青少年参与“模拟政协”活动有何意义?(3分)
(2)除“模拟政协”外,公民还可以通过哪些途径参与民主生活?(2分)
18.阅读材料,回答问题。
2025 年 5 月,小明的爷爷因病住院,社区志愿者得知后,主动帮忙照顾小明的生活,还帮助小明解
决了学习上的困难。小明深受感动,决心长大后也要做一个对社会有用的人。
(1)社区志愿者的行为体现了社会主义核心价值观的哪一内容?(1分)
(2)运用“关爱他人”的相关知识,谈谈我们应如何关爱他人?(4分)
19.阅读材料,回答问题。
某校九年级(2)班在道德与法治课上,围绕“人与自然和谐共生”展开讨论。小明说:“我们要敬
畏自然、保护环境,因为地球是人类赖以生存的唯一家园。”
(1)请运用“人与自然的关系”的知识,分析小明观点的合理性。(3分)
(2)作为中学生,我们可以为保护生态环境做哪些力所能及的事情?(2分)
三、情境探究题(本大题共 1小题,共 25分)
20.以下是某校九年级(3)班小海同学记录的生活中的两个情境,请你参与探究。
【情境一网络安全我参与】
课堂上,老师展示了一个案例:2025年 4月,某中学学生张某在网上结识了一位 “网友”,对方以高薪兼
职为诱饵,要求张某提供自己的身份证照片和银行卡信息。张某犹豫不决,向小海求助。
(1)如果你是小海,你会给张某提出哪些建议?(至少 3点,6分)
(2)这个案例警示我们在参与网络生活时,应遵循哪些基本原则?(至少 2点,4分)
【情境二法治建设我行动】
周末,小海在小区公告栏看到一则通知:为加强对电动自行车违规充电的管理,市消防部门将开展专项整
治行动,对违规行为进行处罚,并鼓励市民举报安全隐患。
(3)消防部门的这一做法体现了依法治国的哪些要求?(至少 2点,4分)
(4)作为小区居民,小海应如何参与这一行动?(至少 3点,6分)
(5)综合上述两个情境,谈谈青少年应如何培养法治意识?(5分)
四、实践探究/材料分析题(本大题共 1小题,共 25分)
21.2025年 5月,某校九年级(1)班围绕 “奋进新征程,建功新时代”主题,开展了一系列探究活动。请
你参与并完成相关任务。
【活动一:聚焦成就,坚定自信】
同学们搜集了以下数据:2024年我国国内生产总值突破 130万亿元,同比增长 5.0%;粮食产量连续多年
稳定在 1.3万亿斤以上;全国居民人均可支配收入实际增长 5.1%;新能源汽车产量同比增长 35.5%。
(1)上述数据说明了什么?(至少 2点,4分)
(2)我国取得上述成就的根本原因是什么?(4分)
【活动二:关注发展,建言献策】
同学们在走访调查中发现:部分农村地区存在 “空心化”现象,青壮年劳动力外出务工,留守老人和儿童
缺乏照顾;农村教育资源相对薄弱,部分孩子无法享受到优质教育。
(3)针对上述问题,请你分别为国家、社会和个人提出合理化建议。(6分)
(4)运用所学知识,分析国家为什么要重视解决农村问题?(至少 3点,6分)
【活动三:青春担当,强国有我】
在活动总结会上,班长说:“一代人有一代人的使命,一代人有一代人的担当。作为新时代的青少年,我
们要把个人理想融入国家发展大局,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。”
(5)结合所学知识,谈谈青少年应如何将个人理想融入国家发展大局?(5分)
(密封线内不要答题)
参考答案及详细解析
一、选择题(每小题 2分,共 30分)
题号 答案 答案解析 核心素养 难度
1 B ①②④正确。 政治认同 容易
③错误,中国共产党的领导是全过程人民民主的根本保证。
2 C ①③④正确。 法治观念 容易
②错误,拍摄并泄露军事基地照片是危害国家安全的行为。
3 B ①②④正确。 政治认同 容易
③错误,城乡发展不平衡问题仍然存在,需要持续推进解决。
4 D ②③④正确。 责任意识 容易
①错误,网络交往不能替代现实中的亲情和友情。
5 A ①②③正确。 法治观念 容易
④错误,法律既制裁违法犯罪行为,也具有规范和保护功能。
6 C ①③④正确。 责任意识 容易
②错误,每个人都应承担国家责任,不分年龄大小。
7 B ①②④正确。 政治认同 中等
③错误,我国正在建设世界科技创新强国,尚未建成。
8 B ①②④正确。 法治观念 容易
③错误,公平是相对的,不存在绝对的公平。
9 B ①②④正确。 责任意识 中等
③错误,诚信有助于企业获得良好效益,但不是唯一决定因素。
10 B ①②④正确。 政治认同 容易
③错误,法律不能代替道德,两者相辅相成、缺一不可。
11 C ①③④正确。②错误,人民通过选举代表间接管理国家事务。 政治认同 中等
题号 答案 答案解析 核心素养 难度
12 B ①②④正确。③错误,参与社会实践活动也是学习的一部分,值得提倡。 责任意识 容易
13 A ①②③正确。④错误,抗战精神在新时代依然具有重要的时代价值。 政治认同 容易
14 C ①③④正确。②错误,法律对所有公民具有普遍约束力。 法治观念 中等
15 A ①②③正确。④错误,中国积极参与全球治理,但不主导全球治理体系变革。 政治认同 中等
核心素养统计:政治认同 8题(占 53.3%)、法治观念 4题(占 26.7%)、责任意识 3题(占 20.0%)
难度比例统计:容易 10题(66.7%)、中等 5题(33.3%)、较难 0题(0%)
二、简答题(每小题 5分,共 20分)
16. (5分)
(1)李晓的行为属于一般违法行为(或民事违法行为)。(1分)理由:他偷拿家长手机进行游戏充
值,侵犯了家长的财产权,但尚未达到刑事犯罪的立案标准。(1分)
【评分建议:答出 “一般违法行为”或 “民事违法行为”即给 1分;答出理由且合理即给 1分。】
【难度:中等】
(2)①家长要加强对孩子的监管和教育,控制孩子使用手机的时间,妥善管理支付密码。(1分)②学
校要加强网络素养教育,引导学生树立正确的网络观,增强自控能力。(1分)③青少年自身要合理安排
学习和娱乐时间,培养健康兴趣爱好,不沉迷网络游戏。(1分)
【评分建议:每答出一点且合理给 1分,共 3分。其他合理答案也可得分。】
【难度:容易】
17.(5分)
(1)①有利于增强青少年的民主意识,提高参与民主生活的能力。(1分)②有利于培养爱国主义情感
和社会责任感。(1分)③有利于在实践中增长才干,促进综合素质提升。(1分)
【评分建议:每答出一点且合理给 1分,共 3分。】
【难度:容易】
(2)①通过人大代表反映意见和建议。(1分)②通过新闻媒体、网络平台等渠道发表意见。(1分)
(其他合理答案如 “参加听证会”“参与民主选举”等也可得分)
【评分建议:每答出一点且合理给 1分,共 2分。】
【难度:容易】
18.(5分)
(1)友善(答 “和谐”“敬业”也可)。(1分)
【评分建议:答出符合题意即可给 1分。】
【难度:容易】
(2)①关爱他人要心怀善意,学会关心、体贴和帮助他人。(1分)②关爱他人要尽己所能,从身边小
事做起。(1分)③关爱他人要讲究策略,注意保护他人的自尊心。(1分)④关爱他人要持之以恒,不
仅是在别人需要时才伸出援手。(1分)
【评分建议:每答出一点且合理给 1分,共 4分。】
【难度:容易】
19.(5分)
(1)①自然界是人类赖以生存的基础,人类是大自然的一部分。(1分)②人类要尊重自然、顺应自
然、保护自然,与自然和谐共生。(1分)③如果人类过度开发和破坏自然,必将受到自然的惩罚,保护
生态环境就是保护人类自己。(1分)
【评分建议:每答出一点且合理给 1分,共 3分。】
【难度:中等】
(2)①节约用水、用电,减少资源浪费。(1分)②积极参加植树造林、垃圾分类等环保行动。(1分)
(其他合理答案如“不使用一次性餐具”“选择绿色出行方式”等也可得分)
【评分建议:每答出一点且合理给 1分,共 2分。】
【难度:容易】
三、情境探究题(共 25分)
20.(25分)
【情境一网络安全我参与】
(1)①不要轻易向网友透露个人身份信息、银行卡信息等隐私内容。(2分)②不要相信 “高薪兼职”等
诱惑性信息,谨防上当受骗。(2分)③如果已经透露相关信息,应立即告知家长或老师,必要时向公安
机关报案。(2分)
【评分建议:每答出一点且合理给 2分,共 6分。其他合理答案也可酌情给分。】
【难度:容易】
(2)①要增强自我保护意识,不轻易相信陌生人的信息。(2分)②要遵守网络道德和法律法规,不参
与网络诈骗等违法活动。(2分)
【评分建议:每答出一点且合理给 2分,共 4分。其他合理答案如 “传播网络正能量”“不泄露他人隐私”等
也可得分。】
【难度:容易】
【情境二法治建设我行动】
(3)①坚持依法行政,政府及其工作人员要依据法律行使权力。(2分)②坚持法治与德治相结合,对
违规行为进行处罚的同时,加强安全宣传教育。(2分)
【评分建议:每答出一点且合理给 2分,共 4分。其他合理答案如 “科学立法”“全民守法”等也可得分。】
【难度:中等】
(4)①自觉遵守消防法规,不违规充电,做到安全用电。(2分)②主动学习消防安全知识,提高自我
保护能力。(2分)③发现违规充电行为时,可以向物业或消防部门举报。(2分)
【评分建议:每答出一点且合理给 2分,共 6分。其他合理答案也可酌情给分。】
【难度:容易】
(5)①认真学习法律知识,增强法治观念,做到知法、懂法、守法、用法。(1分)②在日常学习生活
中,自觉遵守法律法规,依法规范自身行为。(1分)③学会运用法律武器维护自身合法权益,同时尊重
他人的合法权益。(1分)④积极宣传法律知识,参与法治实践活动,为建设法治社会贡献力量。(1
分)⑤要明辨是非,自觉抵制违法行为,做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。(1
分)
【评分建议:每答出一点且合理给 1分,共 5分。其他合理答案也可酌情给分。】
【难度:中等】
四、实践探究/材料分析题(共 25分)
21.(25分)
【活动一:聚焦成就,坚定自信】
(1)①我国经济持续健康发展,综合国力不断增强。(2分)②人民生活水平不断提高,民生持续改
善。(2分)(其他合理答案如 “经济发展质量和效益提升”“科技创新取得新突破”等也可得分)
【评分建议:每答出一点且合理给 2分,共 4分。】
【难度:容易】
(2)根本原因:中国共产党领导人民,开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体
系,确立了中国特色社会主义制度,发展了中国特色社会主义文化。(4分)
【评分建议:答出 “中国共产党领导”给 1分; “道路、理论体系、制度、文化”四个要点,每点 1分,共
4分。】
【难度:中等】
【活动二:关注发展,建言献策】
(3)国家层面:①加大资金投入,完善农村基础设施和公共服务。(1分)②制定相关政策,鼓励青年
返乡创业,解决农村 “空心化”问题。(1分)
社会层面:①鼓励社会组织和志愿者参与农村服务,关爱留守老人和儿童。(1分)②推动教育资源共
享,利用互联网技术为农村孩子提供优质教育资源。(1分)
个人层面:①作为学生,要刻苦学习,掌握本领,长大后为乡村振兴贡献力量。(1分)②从身边小事做
起,如参与关爱留守老人的公益行动等。(1分)
【评分建议:每层面答出一点且合理给 1分,共 6分。每个层面至少答出一点。其他合理答案也可酌情给
分。】
【难度:中等】
(4)①我国是人民当家作主的社会主义国家,共同富裕是社会主义的本质要求,解决农村问题是实现共
同富裕的必然要求。(2分)②我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充
分的发展之间的矛盾,农村发展不充分是突出表现,必须着力解决。(2分)③只有解决好农村问题,才
能实现中华民族伟大复兴的中国梦,促进社会公平正义和人民幸福安康。(2分)
【评分建议:每答出一点且合理给 2分,共 6分。其他合理答案也可酌情给分。】
【难度:较难】
【活动三:青春担当,强国有我】
(5)①要树立远大理想,将个人理想与国家的需要和社会的发展结合起来。(1分)②要努力学习科学
文化知识,提高自身素质,增强报效国家的能力。(1分)③要勇于实践,积极参与社会公益活动,在实
践中增长才干。(1分)④要发扬艰苦奋斗精神,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。(1分)⑤
要增强社会责任感和使命感,主动担当起民族复兴的时代重任。(1分)
【评分建议:每答出一点且合理给 1分,共 5分。其他合理答案也可酌情给分。】
【难度:中等】
全卷总分统计:
选择题:30分(15题×2分)
简答题:20分(4题×5分)
情境探究题:25分(1题)
实践探究/材料分析题:25分(1题)
总分:100分
难度比例:基础约 70分(70%)、中档约 20分(20%)、较难约 10分(10%)
核心素养覆盖:政治认同(第 1、3、7、10、11、13、15题等)、法治观念(第 2、5、8、14题等)、责
任意识(第 4、6、9、12题等)、健全人格(通过关爱他人、网络素养等体现)
识记/理解/应用/探究比例:识记约 22%(如核心概念考查)、理解约 30%(如现象分析)、应用约 29%
(如情境应对)、探究约 19%(如综合探究活动)

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