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(共240张PPT)
2026高考复习备考建议
03
经常自问的几个问题
好的做法落地多少？
学生情况掌握多少？
与同层次相差多少？
为了差距我们该做什么？
努力后差距缩小了多少
每一届我教的学生进步多少？
我个人教学水平有没有提升？
我们的学生
普通高考班：需要鼓励、热情容易被点燃（不断打鸡血、灌鸡汤）
重点班小班：学习习惯较好、课堂规范（笔、书、本、口都到位）
强基英才班：理科尖子生的英语短板
考试和大数据暴露出的问题 高一二阶段已采取的针对性策略
二卷规范不够 年级练字5人计划、作文智能批改
近3年学生听力能力减弱 2+1听力练习、听力反扫、精听靶向班
CD篇（28-35）正答率低 横向做题、篇章分析、总结方法
完形填空拼图能力不足 读原著小说、推送文章、无选项回填
需要被鼓励
需要上强度
需要单兵练
一轮：重视基础、凸显分层、切实可行、激情引领
一轮复习关键词一：全面、基础
教材整合：7本书、36个单元、8个主题、4条线索
“零碎知识点”→“分数”
一轮复习关键词二：教考结合
学生作品展示
思维逻辑展示活动
作品展示
教材 ·
干货清单
干货清单
教材· 清单检测
清单检测
知识点盘点 （滚雪球）
练习 + 试题 （滚雪球）
高级句式（滚雪球）
作业+检测：留必收 收必评
盘点 + 加餐
一轮复习用书
一轮练习册
套卷 +
阶段性考试
套卷 +
阶段性考试
原创解题宝典系列
集备选题、建立考试
印全年级作文答题卡
规定时间限时完成
年级统一扫卡AI阅卷
出具纸质版学生作文批改反馈
学生背诵范文和好的词块
下周考同一主题作文进行迁移
一轮复习关键词三：坚持反扫
写作
根据进度（一周一单元）确定周五练字主题
结合本单元词块AI生成契合度高的文章
规定时间全年级推送 学生练字(答题卡式练字纸模拟考场状态)
老师批改反馈、学生整理吸收词块和句型
准备下单元练字内容
B6U2 Healthy Lifestyle
一轮复习关键词三：坚持反扫
练字
集备研讨限时知识点+出解析
限时 当天推送详解和反扫
早读学生自读+整理，完成反扫默写。
老师课上精讲+提问
限时再回顾（错题阶段性重做）
一轮复习关键词三：坚持反扫
限时训练
单词多版本、反复夯实
每天都有单词条
每个单元结束都有单元知识反扫+解析
一轮复习关键词三：坚持反扫
基础知识
一轮复习关键词四：套卷的极致使用
挖空解析
做题3步法
第一遍：
限时做题；
第二遍：
查看解析和翻译，理解不懂之处，思考错题；
第三遍：
反扫，在试卷语境中识记单词，提升做题方法。
利用套卷横向做题——培养做题思维（穿插二轮）
一轮复习关键词五：输出不停
一轮复习关键词五：变化
变化①——2025新课标
196个新增词汇：词汇的尽头，是思想的自由。当我们从AI（人工智能）学到empathy（共情），从heritage（遗产）谈到rejuvenation（复兴），从casual（随意的）生活走向需要critical thinking（批判性思维）的深度认知——我们完成的，不仅仅是一次词汇扩容。
15分钟练字（抄写）统一扫卡阅卷
15分钟写应用文（创作）
统一扫卡阅卷
问题：小班以上学生进步明显（内容、速度、卷面），年级另一半的学生写作困难，规定时间内质量不能保证）
20分钟强化思维练
（形成应考机制）统一扫卡阅卷
12.11 高三英语应用文练习（十二）
12.11 高三英语应用文练习（十二）解析
一轮复习关键词五：变化
限时规范写作
整理吸收
限时无辅助重写
一轮复习关键词六：培优补弱
定位目标受众
搭建足够的脚手架
reach out to them
let them feel seen, understood and valued
清北班培优：①学术阅读——师生双向挑战
清北班培优：②选择性选修——难度升级
清北班培优：③新概念3、4
真正适合一中学生的独家字典
（20余年教龄、集体智慧、字字句句）
一轮复习关键词七：课标词汇
二轮复习课堂上师生应该有的姿态
课堂上 课堂外
经过一轮复习，学生的词汇量、做题方法、答题能力都有提升。同时也凸显出了二轮复习亟待解决的问题：完形填空、七选五。
七选五
完形填空
阅读CD篇
Step 1 集备剖析失分点
①做题不看下文、脑中故事线不完整
②抓不住人物情感、性格
③挖空句的主语（动词的发出者）不清晰
④词汇、短语障碍（慢功夫）
⑤阅读速度慢，前面题目占据太多时间（本质同④）
Step 2 集备研讨策略
①关注首句、圈画关键词、合理预测故事
②强制读完故事，看懂人物有血有肉以后再下笔做题
③做题过程中有不确定的跳过，只选有明确线索的
④完成后回填没选的题，选择和主题相关的选项
关键点1：培养学生做完形的“做题步骤”
可操作性
关键点2：规定老师讲完形的“讲题步骤”
完形填空专项复习
复习思路：3个篮子、45道经典题
具体操作：教研时统一老师讲题的步骤，Jessica做demo class。
学案研制：去繁留简、实操性强
贯穿课堂：老师、学生都按照学案做题方法讲题、做题，培养做题思维。
motivated
demotivated
思 维 训 练 可视化
思 维 训 练 可视化
思 维 训 练 可视化
思 维 训 练 可视化
1.10 英语限时 完型全年级正答率
（复习前，年级总体6-7个需讲题）
3.2 英语限时 完型全年级正答率
（复习后，年级总体3-4个需讲题）
1.10 英语限时
24班完形正答率
3.2 英语限时
24班完形正答率
语法专项复习
复习思路：不大讲特讲语法，在做题中理解语法。
不以老师讲完语法为目标，以学生拿分为目的。
以2025届题库为基础，整理金考卷、高考题中300个经典长难句进行挖空；挖空主要涉及谓语非谓语、从句两大语法难点。
具体操作：教研时统一老师讲语法的步骤，Jenny做demo class。
老师和学生都按照统一标准讲题、做题。
1. 定位主句（主语、谓语）
2. 定位从句（主语、谓语）
3. 判断非谓语
老师的解析： 主句的主语、谓语
从句谓语
非谓语
学生的笔记：标注清楚、理解透彻
所有的题目配有AI版解析
长难句语法练完后，大量语法填空实践：
近3年真题X36、
12月新题夯实练X30、
2月新题提升练X36、
金考卷经典题目反扫练X40......
二轮复习规划
三条主线：
1. 词汇详细过（快速、全面、检测）
2. 套题不停歇（限时、分层、体系）
3. 专题集中练（轻重缓急、穿插进行）
制定依据：高考考点、大数据、年级学情
标签 得分率
2.20 现在进行时 7.15
2.25 过去完成时 22.32
2.26 现在完成进行时 26.96
2.40 同位语从句 33.96
2.17 一般现在时 37.73
4.11 七选五-指代词提示 41.17
3.14 理解文章的基本结构 41.21
2.11 基数词 46.58
2.19 一般将来时 47.37
2.10 序数词 47.51
2.3 名词所有格 47.83
2.18 一般过去时 48.71
2.12 介词 49.39
2026.1.8辅立后台实时数据
二轮复习实施安排
总体安排：约60课时 时长2个半月
课堂操作：
预期效果
覆盖重点
突破弱点
攻克难点
实效涨分
二轮复习
基于大数据
对准方向标
针对失分点
明确大方向
针对性
prohibit
deposit
procedure
shrink
ambiguous
restriction
initially
skeptical
punctual
substitute
departure
dimension
botanical
competence
consistent
comprise
component
contradictory
conventional
correspond
criterion
demonstrate
distinguish
dismiss
enormous
enterprise
equator
exceptional
dominate
discrimination
distribution
facilitate
genuine
guarantee
hence
identical
illustrate
infection
initiative
innovation
inquire
inspection
integrate
intervention
integrity
leisure
maintain
mechanic
option
opponent
outcome
panel
patent
词汇扫盲
perceive
phenomenon
plug
postpone
precisely
previously
prospect
receipt
resolution
respectively
sponsor
subsequent
substance
substantial
sufficient
superior
surgeon
suspend
suspect
sustain
tackle
ultimately
variation
temporary
tension
thorough
theft
词汇扫盲
Without context, words have no meanings.
熟词生义 一词多义 积累
be consumed with anger
be enveloped by fire
at a measured thought
address the issue address him as Mr. Li address a speech
our brains developed a mechanism that prized new information
to his credit
organize a fundraising drive
the kid was grounded
be packed with people
account for your success
bear fruit
Given her love for children, she became a teacher.
All flights are subject to delay due to the heavy fog.
subjects of the experiment
He was blamed for soiling his clothes.
After an hour, he pronounced that my car was safe to finish the trip.
Please don’t be cross. Let me explain.
I’m about to explode! He broke his promise.
The topic is foreign to all of us.
The heavy snow promises a good harvest.
The crop failure spelt disaster for farmers.
While her classmates edged ahead, others actually fell behind.
He produced a little box with a ring and proposed to her.
Let’s throw a party this weekend.
The solution is acceptable to both parties.
The hotel can accommodate/admit/house 500 people.
He asked me for an advance on her salary.
He was addmitted to university/hospital.
I appreciate that I may be wrong.
The man was contained by the police.
He is too excited to contain his laughter.
He laughed and dismissed my suggestion.
Looking at the pictures, you’ll be transported to Europe.
The suspect is still at large.
He is the last person to tell a lie.
His report gave us a great lift.
She will make a great dancer.
The little girl made believe she was a princess.
That’s a novel idea.
He is the salt of the earth.
The captain piloted the boat.
That’s a pilot project in China.
Providing they do not panic, I believe they can survive.
observe the rules
observe the traditional festival
时间分配
共 52 次
约2个半月
时间搭配
30 + 40
15处理作业 15专题精讲 专题专练/套题
专题与写作并进
在写作中的重要性
针对性强化
反扫巩固
反扫后
问题基本解决
真实情境下的微写作
真实情境下的微写作
运用三大从句写出“班会”的感受
运用三大从句写难忘/遗憾的一件事
美丽的雪景
二轮复习达到的预期效果
攻克难点
突破弱点
01
02
03
04
INDUSTRY
PAIN POINTS
覆盖重点
立现涨分成效
各个击破
01
02
03
去钩
缩进
两端对齐
标点
单词间距
标点位置
各个击破
01
02
03
去钩
缩进
两端对齐
标点
单词间距
标点位置
周六早读练字比赛（一次解决一个问题）
成果展示
01
02
03
去钩
缩进
两端对齐
标点
单词间距
标点位置
线下限时：周一晚6:20-7:20
Jenny 范文
Jenny &Jessica范文
各种作业解析版
各种作业解析版：单词注释；答案出处；解题思路；干扰项分析...
每周一次作文（小/大）+改写
对人/对点靶向班
研究提问方式
研究干扰项
研究出题点
研究出题角度
命题点在哪里？
因果关系
转折关系
人物观点
对比关系
正确选项有哪些特征？
概括性同义替换
对应性同义替换
解释性同义替换
反性同义替换
错误选项有哪些特征？
无中生有
正反混淆
以偏概全
扩大范围
信息错位
常识判断
盲目推证
过分绝对
爱上长句翻译
长句可以表达更加完整精准的信息，但它会让我们心慌眼花。阅读少不了长句，尤其是C/D篇。当你爱上长句后，阅读就会如虎添翼，轻松自如了。句子如何变长的？我们把它的枝叶砍掉，看主干。不要被他的长吓住，也可以不知道它叫什么成分，作者想方设法给你提供额外信息而已。当你掌握了翻译长句子的技巧后，阅读难题就可以不攻自破了。
Aiming to promote representation of the wheelchair-using community, Cory and his mother wrote a children’s book, titled Let’s Explore with Cor Cor, which is about a boy who travels around the world in his powered wheelchair.
2. My hope is that this will restore a sense of solitude(孤独) to my writing process, allowing me easier access to that inner space where the imagination can take over, and I can forget myself, and the real work can begin.
3. The strange behavior first surfaced on July 29, 2020, when a 46-foot boat was repeatedly attacked for almost an hour by nine orcas, causing the boat to rotate(旋转) 180 degrees and having its engine switched off.
4. The term super-spreader is originally referred to a highly contagious person capable of passing on a disease to many others, and now can refer to a single place or occasion where many others are infected.
5. Study participants believed their well-being would suffer if they had a lot of free time during the day-but only if they used it unproductively. Though that experiment was hypothetical, which is one limitation of the new research, it’s certainly in line with other research showing that being in a state of “flow” can be good for people’s mental health.
掌握长难句分析常用方法：
找谓语，定主语；
提主干，去枝叶；
寻关联，辨逻辑；
看搭配，防分隔；
关键词，抓线索。
常见分析法
应用文
生活中可能发生的事实，突出内容
2021
你校英文报Youth正在庆祝创刊十周年，请你写一篇短文投稿，内容包括：
1. 读报的经历；
2. 喜爱的栏目；
3. 期望和祝福。
注意：
词数80词左右；
请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
2022
2023
2024
2025
假定你是李华，你班的英语报要增设一个栏目。外教Jenny提出“Fun at my school”和“Guess who I am”两个选项供大家选择。请给Jenny写一封邮件，内容包括：
1. 你的选择；
2. 说明理由。
注意：
3. 写作词数应为80个左右；
01
写作对象
02
写作语气
03
关键词出现
04
文体文体（演讲稿 投稿 邮件......）
05
要点全
06
不绕圈子
07
信息具体化
08
三段布局
结 构 内 容 语 言
1
with 符合结构
2
，which 从句
3
What 主语从句。
4
doing 主动伴随
5
it is ...that 强调句
6
not only can we ... but also 倒装句
146
续写写什么，怎么写？
段落匀
01
无错误
02
合情理
03
角色清
04
找矛盾
05
时态稳
06
价值观
07
接上茬
08
读后续写
有故事情节的，能突出人物特点，心理活动，
主题明确，积极正能量。
两段开头设置的可写性，衔接性。
故事情节的合理性
主人公与同学、老师、朋友、家长之间发生的事情。
读后续写的微技能
归纳文本大意
推断作者写作意图
分析故事的情境
捕捉原文伏笔
判断原文语言特点并沿用
推测新情节
读后续写的注意事项
故事的向心性
形象生动，灵活的外在动作
心理，环境描写的立体画面感
价值观 （真善美，积极向上，诚信，感恩，互助......）
Concrete
Coherent
Correct
Creative
4 C Principles
2021 母亲节的礼物 家庭的温暖
2022 鼓励David跑步 师生的温情
2023 写作比赛 师生的温情
2024 机场奇遇 陌生人的温暖
2025 兄弟矛盾化解 人际关系&个人成长
I am happy.
I am happy.
excited / thrilled / delighted...
The holidays began! Everyone was wild with joy.
I was over the moon when I passed the test.
Juliet was simply on top of the world when she saw Jason.
Sue has been walking on air since she won the prize.
Excitement flooded over me.
Jerry was too thrilled to say anything.
Tears of joy rolled down her cheeks.
I am sad.
She is sad.
hopeless / painful / heart-broken / upset / disappointed / depressed...
She burst into tears.
Leave me alone, ok I'm in a bad mood now.
They lost the game and everyone was in low spirits.
I feel like I am floating in an ocean of sadness.
Words cannot express my sorrow.
As he looked at Katherine, great sorrow clouded his eyes.
She was sad and waved goodbye to her beloved friends with a lump in her throat.
A drop of tear traced a path on her face.
neat and tidy
neat and tidy
neat and tidy
neat and tidy
neat and tidy
neat and tidy
阅卷反思
对题目的理解
随机
两人一组
课后练习口语
分组存在的问题
不是英语学习的问题
提出解决建议
自由结对
5-6人一组
按水平、兴趣分组
分组的建议
不是英语学习的建议
SST asked me to
enter a writing contest
not love wirting (Brazil)
encouraged
give it a try
Paul Revere’s
horse
真的忘记了比赛
news: 可以参赛了
获奖了
输了比赛
去老师办公室：
什么时候？
做什么？
谁是主角？
Q1
Q4
Q3
Q2
存在的问题
存在的问题
添加标题
Uniform writing
（抱抱哭哭）
01
02
04
03
Poor language skill（面带微笑：smile-snail/ smell
站在老师面前：stand on teacher’s face)
No logic; cannot make sense
No ideas;
no thoughts
三轮请给备考加点料
读书分享日活动
早读前小演讲活动
早读前一曲活动
早读前一曲活动
小组练字活动
140活动
140活动
140活动
感恩月 “Pay It Forward” 活动
运动你最美活动
Work hard, play hard
Work hard, play hard
项目展示活动
分类整理大比拼活动
练字赶超Rebecca活动
英语氛围营造活动
一群人开始做一件事
每周三次烧脑时刻
每周一节研讨课
上课听课皆快乐
任务逐个讨论才定稿
随时随地备课
教研的价值在于面对挑战时的 核聚众人智慧
3
4
AI 技术的融合
育人方式的变革
2
变化的教材
1
鲜活的生命
5
高质量发展的要求
面对
热火朝天的研讨课
讲座，文献，书目
不断的学习
先充实自己
园丁学堂、MOOC、AEE-teacher、Global Learning、OPEN 等接触中外先进的教学理念。
高考考的不只是知识，能力还有素养
感恩遇见！谢谢！

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