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(共19张PPT)
第五章　世界的气候
第五章整合提升
脉络梳理，构建知识体系
归纳整合，突破高频考点
考点1 气温年变化曲线与逐月降水量图的判读
顺序 内容 依据 结论
判半球 气温 7、8月气温高 北半球
1、2月气温高 南半球
以温 定带 最冷或最 热月气温 最冷月气温 ＞15℃ 热带
以温 定带 最冷 或最 热月 气温 最冷月气温 0～15℃ 亚热带
最冷月气温 －15～0℃ 温带
最热月气温 ＜10℃ 寒带
以水 定型 年降 水量 全年多雨 （湿润）型 热带雨林气候、温带海洋性气候
全年少雨型 热带沙漠气候、温带大陆性气候、寒带气候、高原山地气候
以水 定型 年降 水量 夏（湿/雨）季多雨型 热带草原气候、热带季风气候、亚热带季风和季风性湿润气候、温带季风气候
冬季多雨型 地中海气候
对应训练见“中考真题体验”T7～8
考点2 世界气候的分布规律
对应训练见“中考真题体验”T9～12
真题特训，体验中考考法
　　[2025江苏徐州]2025年端午节，央视天气预报发布暴雨黄色预警：假期期间我国南方地区将出现大到暴雨（如下图）。同时提醒，高速公路部分路段路面湿滑，驾车出行需注意安全。据此完成1～2题。
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1. 下列天气符号中反映大雨天气的是（　D　）
　 　 　
A. ① B. ② C. ③ D. ④
2. 端午假期驾车出行，经过以下高速公路最需要警惕强降雨的是（　D　）
A. G4 B. G5 C. G30 D. G60
D
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　　[2025江苏苏州]如图为世界1月平均气温10～22℃（适宜避寒区）范围示意图。据此完成3～4题。
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3. 等温线 a、b 表示的气温分别是（　B　）
A. 10℃、10℃ B. 10℃、22℃
C. 22℃、22℃ D. 22℃、10℃
4. 世界 1月适宜避寒区呈带状分布，主要影响因素是（　A　）
A. 纬度位置 B. 海陆位置
C. 地形地势 D. 人类活动
B
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　　[2025四川成都]某校地理兴趣小组用实验探究水和沙的温度变化。早晨将装有相同体积、相同温度的水和沙的容器放置于室外，在中午和夜晚分别同时测量水和沙的温度。下图为实验结果示意。据此完成5～6题。
　
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5. 比较图示水和沙的温度变化差异，可知（　C　）
A. 水升温快、降温快 B. 水升温慢、降温快
C. 沙升温快、降温快 D. 沙升温慢、降温快
C
6. 用水和沙分别类比海洋和陆地，可推测一年中北半球同纬度地区（　B　）
A. 陆地气温均比海洋高
B. 7月陆地气温比海洋高
C. 陆地气温均比海洋低
D. 1月陆地气温比海洋高
B
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　　[2025江苏苏州]纺锤树生长在南美洲热带地区，能在树干中贮存大量的水。在降水多的季节，树顶上长出绿叶；在降水少的季节，人们可在树干上挖孔取水。如图为纺锤树景观图。据此完成7～8题。
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7. 据材料推测纺锤树生长的地区气候特点是（　C　）
A. 气温年较差较大 B. 全年高温多雨
C. 降水季节变化大 D. 全年干旱少雨
8. 下列四图中，反映纺锤树生活地区气候特征的是（　B　）
C
B
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　　[2025江苏泰州二模]薰衣草耐旱、耐寒，需排水良好的土壤和充足的阳光。地中海沿岸是薰衣草的原产地，这里花期一般在6—8月。下图为世界著名薰衣草产地示意图。据此完成9～12题。
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9. 世界著名薰衣草产地都位于（　D　）
A. 沿海地区 B. 北半球
C. 赤道附近 D. 中纬度地区
10. 普罗旺斯和伊犁河谷的气候类型分别是（　B　）
A. 温带季风气候、热带雨林气候
B. 地中海气候、温带大陆性气候
C. 地中海气候、温带海洋性气候
D. 温带季风气候、温带大陆性气候
D
B
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11. 造成普罗旺斯和伊犁河谷气候差异的主导因素是（　A　）
A. 海陆位置 B. 纬度位置
C. 半球位置 D. 地形地势
12. 塔斯马尼亚岛的薰衣草花期大约在（　D　）
A. 3—5月
B. 6—8月
C. 9—11月
D. 12月—次年2月
A
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第五章　世界的气候
第二节　气温和降水
第1课时　气温　世界气温的分布
梳理教材新知，掌握重点
一、 气温
1. 气温的概念：指空气的温度，单位是 　摄氏度　（℃）。
2. 气温的测定
（1） 观测方法：利用 　百叶箱　或将温度计放在离地面约1.5米的阴影处来测量。
（2） 观测时间：北京时间2时、8时、 　14　时、20时。
摄氏度　
百叶箱　
14　
3. 日平均气温、月平均气温，年平均气温
（1） 日平均气温：一天中不同时间气温值的平均数。如下图所示：
（2） 月平均气温：把一月中的日平均气温相加，再除以当月的天数，就是月平均气温。
易混易错 一天中最高、最低气温出现的时间
　　一天中最高气温出现在14时左右，而不是正午12时；最低气温出现在日出前后，而不是日落时刻或午夜。
（3） 年平均气温：把一年中的月平均气温相加，再除以12，就是年平均气温。
二、 世界气温的分布规律
1. 世界气温由 　低纬度　向
　高纬度　逐渐降低。年平
均气温最低的大洲是 　南极
洲　。
2. 同纬度的陆地和海洋气温
不一样。夏季陆地气温 　高　，
冬季海洋气温 　高　。
3. 同纬度海拔高处气温 　低　。青藏高原是同纬度气温最低的地区。
低纬度　
高纬度　
南极　
洲
高　
高　
低　
知识拓展 等温线及其判读
（1） 等温线：在地图上，把气温相同的地点用线连接起来，就是等温线。在同一条等温线上，各点的气温相等。
（2） 等温线图的判读
巧学妙记 运用等高线判读技巧理解等温线
项目 稀疏区 密集区 项目呈封闭形状
数值向里增大 数值向外增大
等高线 缓坡 陡坡 山峰 盆地
等温线 温差小 温差大 高温中心 低温中心
巩固新授知识，夯实基础
　　某学校地理兴趣小组在实习活动中，按要求一天共测得4次气温值：21℃、15℃、32℃和27℃，却忘记了记录测量气温的时间。据此完成1～2题。
时间 2点 6点 12点 14点
气温
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1. 这一天的气温日较差是（　C　）
A. 6℃ B. 11℃ C. 17℃ D. 12℃
2. 假如由你来完成上面表格的填写，32℃的气温值将填在哪个时间栏内（　A　）
A. 14点 B. 12点 C. 2点 D. 6点
C
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　　读世界局部地区等温线分布图，完成3～5题。
3. 乙地的气温可能是（　C　）
A. －10℃ B. 15℃ C. 13℃ D. 20℃
C
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4. 甲、乙、丙、丁四地中属于低温中心的是（　D　）
A. 甲地 B. 乙地 C. 丙地 D. 丁地
5. 关于图中等温线特征推断正确的是（　D　）
A. 图中区域最大温差小于20℃
B. 甲处等温线密集，气温差异大
C. 相邻两条等温线之间相差10℃
D. 大致呈东西向延伸，气温南北差异大
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　　竹子喜温暖湿润，对水热条件要求较高。下图为世界年平均气温及竹子分布图。据此完成6～8题。
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6. 据图可知，世界年平均气温（　D　）
A. 从北半球向南半球递增
B. 从内陆地区向沿海递减
C. 从低海拔向高海拔递增
D. 从低纬向南北两极递减
7. 大部分竹子分布地的年平均气温在（　D　）
A. －10～0℃之间 B. 0～10℃之间
C. 10～20℃之间 D. 20℃以上
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8. 竹子分布密集的低纬度地区（　A　）
A. 等温线稀疏，气温差异小
B. 等温线密集，气温差异大
C. 等温线密集，气温差异小
D. 等温线稀疏，气温差异大
A
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培养关键能力，综合进阶
　　大翅鲸在全球范围内都有分布，每一个种群都有特定的捕食区、繁殖区和洄游路线。大翅鲸夏季到冷水海域捕食，冬季到温暖海域繁殖。读全球大翅鲸分布及洄游路线示意图，完成9～10题。
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9. 大翅鲸的繁殖区和捕食区主要分布的温度范围分别是（　A　）
A. 20℃以上；－10～10℃
B. －10～10℃；20℃以上
C. 20℃以上；－20～－10℃
D. 20℃以上；－10～0℃
A
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10. 从大翅鲸繁殖区到捕食区的气温分布规律是（　B　）
A. 北半球气温由北向南递减
B. 北半球气温由南向北递减
C. 南半球气温由北向南递增
D. 整体气温由南向北递增
B
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11. 陕西某中学气象兴趣小组的同学们，为了解等温线的相关知识，在校内外进行了一系列实践活动。阅读图文材料，完成下列问题。
任务一：等温线图绘制
　　该气象兴趣小组的同学们赴当地气象局开展研学活动，搜集到了当地某区域众多地点的7月平均气温数值，仿照绘制等高线地形图的方法，绘制成该地区7月等温线分布图（如图）。
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（1） 据图可以判断，该地区7月最高气温在 　30　℃以上。A处等温线呈闭合形态，表示这里是 　低温　（填“低温”或“高温”）中心。
30　
低温　
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任务二：等温线图判读
明确了等温线分布图的“来龙去脉”后，同学们又从网上搜集了世界年平均气温分布图，在地理老师的指导下尝试解读、分析、验证。
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（2） 从赤道到两极，世界年平均气温的总体变化有什么特点？
从赤道到两极，世界年平均气温逐渐降低（或世界年平均气温大致从赤道向两极递减）。
（3） 分别指出世界年平均气温高于20℃和低于－10℃的主要纬度范围。
高于20℃：南、北回归线（或23.5°S～23.5°N）之间；低于－10℃：北极圈以北（66.5°N以北）和南极圈以南（66.5°S以南）。
（4） 同学们发现等温线不是平直的，在大陆边缘处有明显弯曲，说明气温的分布与海陆因素有关。北半球同纬度地区的海洋和陆地相比，1月份陆地气温 　低　（填“高”或“低”）于海洋。
低　
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11(共7张PPT)
第五章　世界的气候
探究与实践　看云识天气
　　云是反映天气的晴雨表，为了探究如何看云识天气，某地理兴趣小组搜集材料，开展了以“看云识天气”为主题的项目式学习。请你和该小组的同学一起进行学习。
活动1　认识云的基本形态
1. 从形态上看，云主要有积云、层云和卷云。结合下图分别描述它们的外形特征。
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积云： 　个体明显，轮廓分 明，顶部凸起，底部较平，形状像“馒头”　 层云： 　云体均匀成层， 呈灰色，很像雾，云底很低，但不接触地面　 卷云： 　云体具有纤维 状结构，常呈白色，无暗影；有毛丝般的光泽。日出前常带有黄色或红色，云层较厚时呈灰白色　
个体明显，
轮廓分明，顶部凸
起，底部较平，形状
像“馒头”　
云体均匀成
层，呈灰色，很像
雾，云底很低，但不
接触地面　
云体具有纤
维状结构，常呈白
色，无暗影；有毛丝
般的光泽。日出前常
带有黄色或红色，云
层较厚时呈灰白色　
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活动2　看云识天气
看云识天气的一般规律：天上的薄云往往是天气晴朗的象征，那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
2. 下图所示几种云中，预示有雨的有 　ACD　。（多选）
ACD　
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　　千百年来，我国劳动人民在生产实践中根据云的形状、来向、移速、厚薄、颜色等的变化，总结了丰富的“看云识天气”的经验，并将这些经验编成谚语。
3. “云往东，车马通；云往南，水涨潭；云往西，披蓑衣；云往北，好晒麦”。该谚语说明可以根据云的移动方向来预测阴晴，那么在我国云一般向什么方向移动预示着天气晴好？
云向东、向北移动，预示着天气晴好。
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4. “鱼鳞天，不过三”：“鱼鳞天”指天空出现 　卷积云　，如果云层继续降低、增厚，本地区短时间内就会下雨或刮风。
5. “天上钩钩云，地上雨淋淋”：“钩钩云”指 　钩卷云　，这种云的后面，常有锋面（特别是暖锋）、低压等移来，预示着阴雨将临。
卷积云　
钩卷云　
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活动3　项目生成
6. 请拍摄、收集你的家乡天空中云的图片，并推测可能发生的天气变化。
略
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第五章　世界的气候
第二节　气温和降水
第2课时　降水　世界降水的分布　气候资料的表示方法
梳理教材新知，掌握重点
一、 降水
1. 降水的概念：指从大气中降落的 　雨　、雪、冰雹等，统称为降水。
2. 降水形成的基本条件
（1） 空气中含有足够的 　水汽　和 　凝结核　。
（2） 空气温度 　下降　到水汽能够凝结出来，并形成降水。
雨　
水汽　
凝结核　
下降　
知识拓展
主要降水类型
降水类型 图示 成因 分布
对流雨 湿润空气受热膨胀上升，变冷凝结而形成的降水 赤道附近
地形雨 湿润空气水平运动时，遇到山地，沿山坡“爬升”，温度下降，水汽凝结，在迎风坡产生的降水 山地迎风坡
锋面雨 当冷空气与暖空气相遇时，相对较轻的暖空气被迫“抬升”，冷却凝结而产生的降水 中纬度地区
3. 降水量
（1） 定义：指一段时间内，雨水（或融化后的固体降水）未经蒸发、渗透和流失所积聚起来的水层深度，通常以 　毫米　为单位。
（2） 降水量的计算：某时间段的降水量的累加值。
毫米　
二、 世界降水的分布
1. 赤道地区降水 　 ，两极地区降水 　　。
2. 回归线附近，大陆东岸降水 　多　，大陆西岸降水 　少　。　
3. 中纬度地区，沿海地区降水 　多　，内陆地区降水 　少　。　
多　
少　
多　
少　
多　
少　
巧学妙记 降水的分布规律（“三多三少”）
三、 气候资料的表示方法
1. 表示方法：表格、 　坐标　图、 　等值线　图等。
2. 气温年变化曲线和逐月降水量图。
坐标　
等值线　
巩固新授知识，夯实基础
　　为了解当地某月降水量多少，某地理兴趣小组通过收集天气预报中的降水信息制作出如下表格。据此完成1～2题。
本月降水次数 降水日期 降水量/毫米
第1次 5日 12
第2次 9日 27
第3次 11日 12
第4次 19日—21日 48
第5次 26日 16
第6次 29日 22
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1. 单位时间内的降水量为降水强度，该月降水强度最大的是（　B　）
A. 11日 B. 9日
C. 5日 D. 19日—21日
B
2. 下列说法正确的是（　B　）
A. 该月下旬降水天数少
B. 第4次降水持续时间最长
C. 该地当月会出现旱灾
D. 第6次降水持续时间最短
B
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　　[2025河南平顶山期中]世界各地降水有显著差异，有的地方降水多，有的地方降水少，世界年降水量的分布有一定的规律。下图为世界年降水量分布图。据此完成3～6题。
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3. 世界年降水量在2000mm以上的地区多分布在（　C　）
A. 两极地区 B. 中纬度地区
C. 赤道附近 D. 南、北回归线附近
4. ②地的年降水量范围为（　B　）
A. 200mm以下 B. 200～500mm
C. 500～1000mm D. 1000～2000mm
C
B
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5. ①②③三地年降水量差异的主要影响因素是（　B　）
A. 纬度位置 B. 海陆位置
C. 洋流 D. 地形
6. 对于南、北回归线附近地区年降水量的叙述正确的是（　D　）
A. 大陆东西部年降水量均在1000毫米以上
B. 大陆东部与内部年降水量均在1000毫米以上
C. 大陆西部多雨，内部少雨
D. 大陆东部多雨，西部、内部少雨
B
D
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　　区域对比 安康位于秦岭以南，西安位于秦岭以北，秦岭南北两侧气候差异显著。读安康和西安的气温曲线和降水量柱状图，完成7～9题。
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7. 西安的最高月降水量与最高月平均气温大致分别是（　A　）
A. 110毫米　26℃ B. 100毫米　20℃
C. 110毫米　21℃ D. 200毫米　30℃
8. 安康气温和降水的特点是（　B　）
A. 各月降水分布均匀
B. 属于夏季多雨型
C. 气温年际变化小
D. 冬季平均气温低于0℃
A
B
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9. 安康和西安气温及降水对比（　C　）
A. 西安的年降水量比安康多
B. 两地降水量最多的月份都在8月
C. 气温年较差安康比西安小
D. 两地最热月都在8月
C
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培养关键能力，综合进阶
　　随着降水量的增加，室内湿度也会相应上升，导致潮湿和霉菌的生长。因此，室内除湿机的销售和使用数据可以成为反映降水变化的一个指标。读北半球某城市降水量柱状图，完成10～11题。
10. 关于该城市降水特征的描述，正确的是（　C　）
A. 年降水总量约为100毫米
C. 属于夏季多雨型
C
B. 降水年际变化大
D. 各月降水分配均匀
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11. 若该市销售商想合理安排进货与销售计划，下列建议可以采纳的是（　B　）
A. 在夏季减少进货量
B. 在冬季降低商品售价
C. 在秋季增加进货量
D. 在春季提高商品售价
B
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12. 如表为北京市各月多年平均气温和降水量数据表，如图为北京市气温曲线和降水量柱状图。阅读图文资料，回答下列问题。
月份/月 1 2 3 4 5 6
气温/℃ －5 －2 5 　14　 　20　 26
降水量/mm 6 8 10 17 38 70
月份/月 7 8 9 10 11 12
气温/℃ 28 25 19 12 4 －3
降水量/mm 160 140 60 36 7 4
14　
20　
（1） 读图中的气温曲线，补充表格中缺失数据。
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（2） 根据表中数据，完成图中降水量柱状图的绘制。
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（3） 北京市的最高气温出现在 　7　月，为 　28　℃，最低气温出现在 　1　月，为 　－5　℃，气温年较差为 　33　℃。北京的气温年变化特点是 　冬季寒冷，夏季炎热　。
（4） 北京市的降水量超过50毫米的月份是 　6　月至 　9　月，因此北京市的降水集中在 　夏　季。北京的降水量年变化特点是 　夏季多雨，冬季少雨　。
7　
28　
1　
－5　
33　
冬季寒冷，夏季炎热　
6　
9　
夏　
夏季
多雨，冬季少雨　
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12(共22张PPT)
第五章　世界的气候
第四节　世界主要气候类型
第1课时　热带气候类型　亚热带气候类型
梳理教材新知，掌握重点
一、 热带气候类型
　 　 　
气候类型 主要分布区 自然景观 气候特征
热带雨林气候 　赤道　附近 　热带雨林　 　全年高温多雨　
热带草原气候 热带雨林气候的南北两侧 　热带草原　 终年高温，降水年内分布 　不均匀　
赤道　
热带
雨林　
全年高温多雨　
热带
草原　
不均匀　
热带季风气候 　印度　半岛和 　中南　半岛 　热带季雨林 季雨林　 终年高温，长夏无冬， 　旱、雨　季明显
热带沙漠气候 南北回归线经过的 　内陆　和大陆 　西岸　地区 　热带季雨林　 全年炎热干燥，降水极少
印度　
中南　
热带
季雨
林　
旱、雨　
内陆　
西岸　
热带
荒漠　
易混易错 热带草原气候与热带季风气候的区别
　　热带草原气候年降水量为750～1000
毫米，热带季风气候年降水量大于1500
毫米；热带季风气候降水的季节变化比
热带草原气候明显。
二、 亚热带气候类型
　　　　　
气候类型 主要分布区 自然景观 气候特征
亚热带季风和季风性湿润气候 亚热带的大陆 　东岸　地区 　亚热带常绿阔 叶林　 四季分明，夏季高温多雨（雨热同期）
地中海气候 南北纬30°～40°的大陆 　西岸　 　亚热带常绿硬叶 林　 夏季 　炎热干燥　，冬季
　温和多雨　
东岸　
亚热带常绿
阔叶林　
西岸　
亚热带常绿
硬叶林　
炎热干
燥　
温和多雨　
巩固新授知识，夯实基础
　　读四幅气温变化曲线和各月降水量柱状图，完成1～2题。
　 　 　
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1. 对图中气候类型的判断不正确的是（　D　）
A. 甲是热带雨林气候 B. 乙是热带草原气候
C. 丙是热带季风气候 D. 丁是地中海气候
2. 图中只分布在亚洲的气候类型是（　C　）
A. 热带雨林气候 B. 热带草原气候
C. 热带季风气候 D. 热带沙漠气候
D
C
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　　区域对比 西班牙的南部地区每年7、8月份森林火灾多发，该国是欧洲受森林火灾影响最严重的国家之一。读西班牙和我国上海两地的气候资料图，完成3～4题。
　
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3. 西班牙南部受森林火灾影响严重的气候原因是（　D　）
A. 冬季寒冷干燥 B. 夏季高温多雨
C. 气温年较差大 D. 夏季炎热干燥
4. 西班牙与上海气候的相同点是（　A　）
A. 夏季高温 B. 夏季多雨
C. 雨热同期 D. 全年高温
D
A
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培养关键能力，综合进阶
　　常考地图 沙蚺（rán）是一类体型短粗、行动迟缓的夜行性蛇类。在太阳光照较强的白天喜欢把身子埋进沙土里，只露出眼睛和鼻子观察周围环境，并伺机捕食路过的蜥蜴、鼠类和小型鸟类。如图为世界气候分布图。据此完成5～6题。
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5. 推测沙蚺分布的地区可能是（　D　）
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
6. 白天沙蚺将身体埋在沙子里是为了（　A　）
① 避免高温 ② 躲避天敌
③ 获取食物 ④ 储存水分
A. ①②③ B. ②③④
C. ①②④ D. ①③④
D
A
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　　[2025贵州遵义期末]某英国冒险家需要拍摄一部自然景观题材的纪录片。下图为世界部分区域气候类型分布示意图。读图，完成7～8题。
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7. 该冒险家选择在①地拍摄茂密雨林的纪录片，下列四图能正确反映该地气候类型的是（　A　）
A
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8. 该冒险家打算在北回归线附近拍摄“绿水青山”纪录片，他发现②地和③地的景观差异很大。下列关于②③两地说法，不正确的是（　C　）
A. ②③两地景观差异很大的原因是③地有夏季风带来的暖湿气流
B. ②地的气候类型为热带沙漠气候，气候特征是终年炎热干燥
C. ③地的气候类型为亚热带季风气候，气候特征是夏季高温少雨，冬季温和多雨
D. ②地植被稀少，黄沙漫天，③地植被茂密，湖泊密布，温暖湿润
C
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9. 某中学地理课堂以“世界气候差异及其影响”为主题开展探究学习活动。阅读图文材料，补全探究报告。
【探究主题】世界气候差异及其影响
【探究过程】小组一：探究气候分布规律
材料一　世界气候类型分布图。
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（1） 同学们发现，南北回归线之间主要分布有 　热带雨林　气候、 　热带草原　气候、热带沙漠气候和热带季风气候四种热带气候类型，它们共同的气候特点是 　全年高温　，主要影响因素是 　纬度因素　。
热带雨林　
热带草原　
全年高温　
纬度因素　
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小组二：古城之旅探究气候对人们生活的影响
材料二　小兰收集了意大利著名历史文化名城罗马的多年平均气温和降水量的数据表，并根据表中信息绘制了罗马气温曲线和降水量柱状图。
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罗马多年平均气温和降水量数据表
月份/月 1 2 3 4 5 6
气温/℃ 7.6 8.2 12.2 14.8 18.8 21.1
降水量/mm 81 95 80 62 51 20
月份/月 7 8 9 10 11 12
气温/℃ 23.1 23.9 20.8 16.8 14.4 13.5
降水量/mm 2 18 63 85 105 99
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（2） 请阅读图表，帮助小兰将罗马气温曲线和降水量柱状图补充完整。
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（3） 小兰在查阅资料时，一则意大利罗马冬季发生洪水灾害的报道引起了她的注意，你认为这一报道可信吗？请简要说明理由。
可信。意大利罗马为地中海气候，冬季多雨。
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9(共19张PPT)
第五章　世界的气候
第三节　影响气候的因素
第1课时　纬度位置与气候　海陆分布与气候
梳理教材新知，掌握重点
一、 纬度位置与气候
1. 太阳光线垂直照射的地方，太阳辐射 　最强　。当太阳光线垂直照射赤道时，随着纬度的增加，太阳光线与地平面的夹角越来越小，一定面积的地表所吸收的太阳辐射也逐渐 　减少　。
最强　
减少　
图解地理
图解太阳高度与受热面的关系
2. 地球上的五带
划分依据：各地 　获得太阳光热　的多少，以及是否有太阳光线的 　垂直照射　、是否有极昼和极夜现象。
获得太阳光热　
垂直照射　
二、 海陆分布与气候
1. 纬度相同的地区
季节 夏季 冬季
陆地 气温 　高　 气温 　低　
海洋 气温 　低　 气温 　高　
高　
低　
低　
高　
2. 中纬度地区（以北半球为例）
海陆位置 陆地 海洋
最高气温 　7　月 　8　月
最低气温 　1　月 　2　月
7　
8　
1　
2　
巩固新授知识，夯实基础
　　教材素材改编 P95“活动” “气候”一词在希腊语中原意为倾斜，指的是由于太阳对地面的投射角度不同而造成各地冷暖的差异。读太阳直射赤道时的局部太阳光线图，完成1～2题。
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1. 图中阴影地区太阳高度角最小的是（　D　）
A. A地区 B. B地区
C. C地区 D. D地区
2. 图中单位面积获得太阳光热最多的是（　A　）
A. A地区 B. B地区
C. C地区 D. D地区
D
A
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　　常考地图 “万物生长靠太阳”，地球上不同纬度，接受的太阳光热差异很大，形成了五带。读地球五带划分示意图，完成3～5题。
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3. 颖颖的家乡全年树木枝叶苍翠，许多果树全年都可以开花结果。她的家乡最可能位于图中的 　　　　温度带（　B　）
A. b B. c C. d D. e
4. 生活在图中a温度带的居民对家乡的描述，正确的有（　D　）
① 四季变化明显　② 全年服饰都较厚　③ 会出现太阳终日不出的现象　④ 正午的太阳高高悬在头顶
A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③
B
D
5. 当阳光直射甲纬线时，河南省正值（　D　）
A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季
D
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　　气候舒适度与气温、湿度、风速等因素有关，体现不同天气、气候条件下人体的舒适状态。如图示意我国部分地区冬季气候舒适期天数等值线（单位：天）。据此完成6～7题。
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6. 南方冬季气候舒适期天数的变化规律是（　B　）
A. 从南往北递增 B. 从南往北递减
C. 从东往西递增 D. 从东往西递减
7. 影响图示地区冬季气候舒适期天数的主要因素是（　C　）
A. 海陆位置 B. 地形因素
C. 纬度位置 D. 人类活动
B
C
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　　教材素材改编 P97“活动” 读欧洲西部几个城市7月和1月平均气温图，完成8～9题。
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8. 四个城市中，气温年较差最大的是（　D　）
A. 伦敦 B. 布鲁塞尔 C. 柏林 D. 华沙
9. 比较四个城市1月和7月气温状况，可以推测，对于同纬度地区来说（　C　）
A. 夏季，陆地气温比海洋气温低
B. 冬季，陆地气温比海洋气温高
C. 冬季，陆地气温比海洋气温低
D. 陆地气温年较差比海洋小
D
C
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培养关键能力，综合进阶
　　海洋犹如一台“天然空调”，深刻影响着我国的气候。下图示意我国部分地区夏季平均气温。据此完成10～11题。
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10. 海洋“天然空调”的作用体现在（　C　）
A. 青岛夏季平均温度比杭州低
B. 济南夏季平均温度比杭州低
C. 青岛夏季平均温度比济南低
D. 青岛夏季平均温度比舟山低
11. 推测图中气温年较差最小的城市是（　D　）
A. 青岛 B. 济南 C. 杭州 D. 舟山
C
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12. 地理实验 太原市某中学地理社团的同学们在老师的指导下做了陆地与海洋的气温日变化实验。阅读图文材料，完成下列问题。
【实验名称】 陆地与海洋的气温日变化
【实验目的】 通过沙子和水的吸热、散热实验，了解陆地与海洋气温日变化的特点。
【实验准备】 温度记录仪、温度传感器、两个型号相同的烧杯、干沙、清水、纸、笔。
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【实验过程】
给两个烧杯中分别盛入相同质量的干沙和清水，将两个容器同时放置在室外，在天气状况相同的条件下，插入温度传感器进行自动测温，把温度上传到记录仪上（图1），并制作出气温日变化曲线图（图2）。
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（1） 该实验中的干沙代表 　陆地　，清水代表 　海洋　。
陆地　
海洋　
（2） 观察记录：7—14时，干沙和清水的温度均呈现 　上升　（填“上升”或“下降”）趋势， 　干沙　（填“干沙”或“清水”）的温度变化较大；15—22时，清水和干沙的温度呈现 　下降　（填“上升”或“下降”）趋势， 　干沙　（填“干沙”或“清水”）的温度变化较大。
【实验结论】
（3） 在相同条件下，陆地和海洋气温日变化较大的是 　陆地　，原因是 　陆地吸热快，散热快　。
上升　
干沙　
下降　
干沙　
陆地　
陆地吸热快，散热快　
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【指导生活】
（4） 如果在①②两个时间段（①上午8：00—9：00；②下午
3：00—4：00）中，选择一个时间去游泳，你认为哪个时间合适？请说明理由。
②合适。因为一天中气温最高的时间是午后两点左右，但水体增温比较慢，上午泳池的水温比下午要低一些，所以下午泳池水温更适合游泳。
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12(共17张PPT)
第五章　世界的气候
第四节　世界主要气候类型
第2课时　温带气候类型　寒带气候和高原山地气候
梳理教材新知，掌握重点
一、 温带气候类型
气候类型 温带季风气候 温带海洋性气候 温带大陆性气候
主要分布 亚欧大陆温带地区的 　东部　 中纬度地区的大陆 　西岸　 　亚欧　大陆和北美大陆
东部　
西岸　
亚欧　
气候特征 　夏季暖热多雨，冬季寒冷干燥　 　冬无 严寒，夏无酷 暑，一年内降 水均匀　 　冬冷夏热，降水较少　
自然景观 温带 　落叶阔叶林　 温带落叶阔叶林 森林、草原、荒漠
夏季暖热多
雨，冬季寒冷
干燥　
冬无严寒，
夏无酷暑，一
年内降水均匀
冬冷夏热，
降水较少　
落叶阔
叶林　
气候 资料图
二、 寒带气候和高原山地气候
气候类型 苔原气候 冰原气候 高原山地气候
主要分布 亚欧大陆和北美大陆 　北冰洋　沿岸 　格陵兰　岛和北极地区其他岛屿，南极洲 中低纬度地区的山地高原
北冰
洋　
格陵兰　
气候特征 长冬无夏，只有短暂的 　暖 季　 终年严寒，降水稀少 　垂直　变化明显
自然景观 苔藓和 　地衣 　等植物 几乎没有什么植物 自然景观垂直变化显著
暖
季　
垂直　
地
衣　
巩固新授知识，夯实基础
　　自驾是一种生活方式，2025年小齐自驾自北京出发横跨亚欧大陆到达巴黎。下图是自驾路线示意图。据此完成1～2题。
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1. 北京和巴黎主要的气候差异表现在（　D　）
A. 巴黎冬冷夏热，四季更分明
B. 北京夏季凉爽，冬季温和
C. 两地的年降水总量差异显著
D. 北京降水有明显季节变化
D
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2. 自驾途中可能观察或了解到的现象是（　C　）
A. 北京植被终年常绿
B. 阿斯塔纳传统民居屋顶坡度最大
C. 华沙冬季河流结冰
D. 巴黎街头多为黄色人种
C
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　　读寒带气候分布图和巴罗气候资料图，完成3～4题。
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3. 关于寒带气候叙述不正确的是（　A　）
A. 寒带气候主要分布在极圈以外
B. 南极洲属于典型的冰原气候
C. 苔原气候长冬无夏，只有短暂的暖季
D. 寒带气候的分布受纬度因素影响
A
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4. 根据图中巴罗的气候资料图，分析巴罗（　C　）
A. 最高月均温在0℃以下
B. 降水充沛，季节分布均匀
C. 属于苔原气候
D. 气温年较差大，四季分明
C
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培养关键能力，综合进阶
　　读某地区气温统计表，完成5～6题。
月份 1月 2月 3月 4月 5月 6月
气温 －20.1℃ －17.5℃ －7℃ 6℃ 14℃ 20℃
月份 7月 8月 9月 10月 11月 12月
气温 24℃ 21℃ 13℃ 5℃ －7℃ －17℃
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5. 表格所示地区可能在（　B　）
A. 热带雨林地区 B. 温带季风气候区
C. 地中海地区 D. 高原山地气候区
6. 适合在该气温状况下生长的植被类型是（　D　）
A. 热带雨林 B. 热带草原
C. 寒带苔原 D. 落叶阔叶林
B
D
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7. 阅读图文材料，完成下列问题。
材料一　神奇的北纬47°，是一条汇集雪山、草原、森林、湿地于一身的神秘纬度带。这里日照充足、空气清新、水质洁净，是农牧业发展的风水宝地，也有着丰富的旅游资源。
材料二　天然牧草一般在温度5～25℃、年降水量250～800毫米的环境中生长，越湿润的气候越有利于牧草保持鲜嫩多汁的状态。北纬47°因得天独厚的气候条件，被誉为“黄金奶源带”。
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材料三　世界局部地区气候类型分布图（图1）、三地气温曲线和降水量柱状图（图2）。
（1） 图1中A、B、C三地分别对应的气温曲线和降水量柱状图是图2中的 　甲　、 　丙　、 　乙　。
甲　
丙　
乙　
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（2） 图2中，甲、乙、丙三地气温年较差最小的是 　甲　地。亚欧大陆中纬度地区降水的分布规律是 　沿海地区降水较多，内陆地区降水较少　。
（3） A、B两地哪个地区更有利于鲜嫩多汁牧草的生长？请简述原因。
A地。A地属于温带海洋性气候，全年温和湿润；B地属于温带大陆性气候，全年降水较少，气候比较干旱。湿润的气候有利于牧草保持鲜嫩多汁的状态，故A地更有利于鲜嫩多汁牧草的生长。
（4） 北纬47°的阿尔卑斯山脉气候呈现垂直变化，其气候类型为 　高原山地气候　。
甲　
沿海地区降水较多，内陆地区
降水较少　
高原山地气候　
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7(共15张PPT)
第五章　世界的气候
第三节　影响气候的因素
第2课时　地形地势与气候　人类活动与气候
梳理教材新知，掌握重点
一、 地形地势与气候
1. 地形对气候的影响
（1） 山脉对太阳辐射的屏障作用：山地 　阳坡　气温高； 　阴坡　气温低。
（2） 山脉对低层空气运动的阻挡作用：山地 　迎风坡　降水多， 　背风坡　降水少。
2. 地势对气候的影响
气温随着海拔的升高而降低，一般情况下，海拔每升高100米，气温下降约 　0.6℃　。
阳坡　
阴坡　
迎风坡　
背风坡　
0.6℃　
二、 人类活动与气候
1. 通过改变地面状况，影响局部地区气候： 　人工造林　、修建水库和灌溉工程等，可以使局部地区气候有所改善； 　过度砍伐森林　，则可能使当地气候恶化。
2. 在人口密度大、工业集中的城市，中心城区的气温往往比郊区高，风速比郊区小，上升气流显著，雾和低云增多，形成 　城市热岛　效应。
人工造林　
过度砍伐森
林　
城市热
岛　
3. 温室效应：人类在生产生活过程中排放的二氧化碳等温室气体急剧增加，使全球气温 　升高　， 　旱涝　等灾害频繁发生。
4. 臭氧层破坏：人类排放氯氟化合物破坏高空的臭氧层，导致到达地面的太阳紫外线辐射增强，进而危及人类健康。
升高　
旱涝　
巩固新授知识，夯实基础
　　暑假期间，小萱一家相约去秦岭主峰太白山游玩，到山顶后发现山顶和山脚下温差很大。读太白县和太白山7月的平均气温图，完成1～2题。
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1. 数据显示，海拔每升高1000米，气温（　A　）
A. 降低约6℃ B. 升高约6℃
C. 降低约10℃ D. 升高约10℃
2. 影响太白山与太白县7月平均气温差异的主要因素是（　C　）
A. 人类活动 B. 纬度位置
C. 地形地势 D. 海陆位置
A
C
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　　在近几十年中，喜马拉雅冰川正以“异常速度”加速融化，冰川面积从28000平方千米缩小至19600平方千米，减少了大约30％，远远快于世界其他地区的冰川。据此完成3～4题。
3. 喜马拉雅冰川广布、其融化速度加快的主要原因分别是（　D　）
A. 纬度较低、海拔升高 B. 海拔较高、气候变冷
C. 距海较近、海拔降低 D. 海拔较高、气候变暖
D
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4. 对全球变暖造成影响的叙述正确的是（　B　）
A. 全球变暖对海洋生态系统影响很小
B. 全球变暖使干旱、半干旱地区的土地荒漠化加剧
C. 全球变暖会导致各地蒸发量增加，从而使海平面下降
D. 全球变暖只会影响自然生态环境，对人类的社会经济不会产生影响
B
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培养关键能力，综合进阶
　　位于南美洲西部的安第斯山脉南段两侧景观差异明显。山脉西侧植被繁茂，河流众多，东侧却沙漠广布，植被稀疏。读南美洲部分地区降水量分布及安第斯山脉南段东西两侧景观示意图，完成5～6题。
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5. 安第斯山脉南段西侧年降水量呈南北狭长分布的影响因素是（　A　）
A. 地形因素 B. 海陆位置
C. 纬度位置 D. 人类活动
A
6. 根据景观图，推测安第斯山脉南段（　C　）
A. 东侧降水量大，为背风坡
B. 东侧降水量小，为迎风坡
C. 西侧降水量大，为迎风坡
D. 西侧降水量小，为背风坡
C
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　　读城市热岛效应示意图，完成7～8题。
7. 形成城市热岛效应的主要因素是（　D　）
A. 纬度位置 B. 海陆分布
C. 地形地势 D. 人类活动
D
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8. 为了净化城市空气，在①②③④四地中，最适宜修建绿色生态屏障的是（　C　）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
C
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9. 近年来，全球气候变暖导致的环境问题引起人们的关注和担忧。下图示意世界年平均气温分布。据此回答下列问题。
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（1） 甲地年平均气温为 　20　℃，乙地年平均气温为 　－10～0
　℃，世界年平均气温的分布规律是 　由低纬向高纬逐渐降低（由赤道向两极递减）　。
（2） 丙地的气温在0℃以下，比同纬度其他地区气温低的影响因素是 　地形　。
（3） 全球等温线的延伸方向大致是 　东西方向　，中纬度地区南半球等温线比北半球平直的原因是 　南半球中纬度地区以海洋为主　。
20　
－10～
0　
由低纬向高纬逐渐降低（由
赤道向两极递减）　
地形　
东西方向　
南半球中纬度地区以海洋为
主　
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（4） 人类活动对全球气候影响深刻。请补全下图。（填序号）
① 海平面上升 ② 森林被大量砍伐
③ 沿海低地被淹没 ④ 加速冰川融化
A 　②　，B 　④　，C 　①　，D 　③　。
（5） 为缓解全球变暖，日常生活中我们可以选择的低碳生活方式有
　绿色出行；少用纸张和一次性筷子等　。
②　
④　
①　
③　
绿色出行；少用纸张和一次性筷子等　
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9(共16张PPT)
第五章　世界的气候
第一节　天气与天气预报
梳理教材新知，掌握重点
一、 天气
1. 概念：天气指某个地方距离地表较近的大气层在 　短时段　内的具体状态。
2. 描述用词：晴、 　雨　，气温高、气温低，风力大、风力小等。
3. 突出特点： 　多变　。
短时段　
雨　
多变　
二、 天气预报和常用天气符号
1. 天气预报的概念：对未来一定时期内某一地区可能出现的 　天气状况　所作的预报。
2. 卫星云图的判读
绿色表示 　陆地　；蓝色表示 　海洋　；白色表示 　云区　，云的颜色越白表示 　云层越厚　。
天气
状况　
陆地　
海洋　
云区　
云层越厚　
3. 天气预报的内容：主要包括气温（最高和最低）、阴天或晴天、降水的可能性、降水的强度、风力的大小、空气的能见度等。
4. 常用天气符号
三、 气候
1. 概念：气候是指一个地方多年的 　天气平均　状况。
2. 突出特点：具有 　相对稳定性　。
天气平均　
相对稳定性　
巩固新授知识，夯实基础
　　跨学科 语文 天气与人类活动息息相关，博大精深的中华民族传统文化中，有许多诗词和历史典故都蕴藏着和天气相关的信息。据此完成1～2题。
1. 下列诗句中，描述天气的是（　D　）
A. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
B. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
C. 二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲
D. 夜来风雨声，花落知多少
D
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2. 下列有关战争的历史典故中，能体现出天气对战争影响的是（　B　）
A. 纸上谈兵 B. 草船借箭
C. 图穷匕见 D. 卧薪尝胆
B
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　　冰雹是一种坚硬的球状、锥状或形状不规则的固态降水。屯昌气象台2025年3月15日发布冰雹橙色预警信号。据此完成3～4题。
3. 代表冰雹的天气符号是（　C　）
4. 此次冰雹可能对屯昌农业生产造成的危害主要是（　B　）
A. 土壤水分流失 B. 农业大棚损坏
C. 作物习性改变 D. 农田大量冲毁
C
B
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　　天气预报是人们了解天气、计划出行的重要工具。读北京某年4月8日—12日的天气预报，完成5～6题。
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5. 根据天气预报可知（　B　）
A. 周二气温日较差最大
B. 周三天气为阴天
C. 周四白天的气温最高
D. 周六伴有东南风
B
6. 针对4月11日的天气预报，下列为人们生产生活提出的建议合理的是（　D　）
A. 勤开窗，多通风 B. 适宜户外郊游
C. 注意添衣保暖 D. 出门需戴口罩
D
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培养关键能力，综合进阶
　　下图是某地区某年1月1日8：00的天气和未来几天的天气预报。读图，完成7～9题。
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7. 图中的2℃指的是1月1日当天的（　D　）
A. 平均温度 B. 0：00的温度
C. 12：00的温度 D. 8：00的温度
8. 对周二到周六的天气的解读，正确的是（　A　）
A. 以晴天为主 B. 气温明显下降
C. 降雪概率大 D. 有大风天气
D
A
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9. 图中“相关指数”是指与天气有关的生活参考数据，其不包括（　B　）
A. 着装指数 B. 水污染指数
C. 空气质量指数 D. 交通指数
B
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10. 阅读材料，完成下列问题。
每天我们出门上学或者外出旅游，最先关注的一定是天气状况，天气与我们的生活密切相关。如今依靠气象卫星、计算机等科学手段，人们可以比较准确地预测天气变化。收看天气预报，预知天气变化，有助于我们合理安排生产与生活。图1为西宁市某周的部分天气预报信息。
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（1） 古诗词中有许多描述天气的诗句，如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，还有 　“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”（合理即可）　。
（2） 小海在某日和朋友相约打篮球（图2）。结合图1，说说小海和朋友打篮球最有可能是哪一天，请说明理由： 　6月5日（6月7日）；天气状况为晴天（多云）　。
“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”（合理即
可）　
6月5日（6月7
日）；天气状况为晴天（多云）　
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（3） 请你在图1中任选一日，以天气预报员的身份，模拟播报西宁市的天气状况。
示例：6月6日，西宁小雨，最高气温19℃，最低气温10℃。
（4） 请从农业、交通、生活等角度，说明天气对生产生活的影响。（任选角度作答）
农业：晴朗的天气利于晒粮食；大风、暴雨等天气不利于农业生产活动。交通：雨雪天气容易造成路面湿滑，影响交通安全；极端天气可能导致飞机无法起飞，航班延误。生活：晴朗的天气利于出游；风和日丽的天气利于放风筝。（言之有理即可）
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