湖北省武汉市2026届高三年级五月考试语文试卷(扫描版,含答案)

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湖北省武汉市2026届高三年级五月考试语文试卷(扫描版,含答案)

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武汉市2026届高三年级五月供题
语文
2026.5
本卷共10页,23题。全卷满分150分。用时150分钟。
注意事项:
1.选择题的作答:每小题选出答案后,用2D铅笔把答题卡上对应题目的答策标号
涂黑。
2.非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
一、阅读(72分)
(一)阅读I(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成1-5题。
材料一:
随着文明的发展,古人很早就意识到了健康和安全饮用水的重妥性,也发现了饮用不
洁水源与疾病的相关性。《吕氏春秋·尽数》便提到“轻必所多秃与瘿人”,意即“长期饮
用轻水(水质轻浮、矿物质少的水)的地区,多出现无头和患瘦病(甲状腺肿大)的人”。
活性炭便是-种优秀的净水材料。浙江永嘉县溪口乡溪二村曾出土了一套明朝晚期
的吉代净水系统一这可能就是历史上最早的“过滤活性炭净水工艺”了
A
3马池
A
东院
石条石
进脉以

流水槽
号池
制水管

出口
砂、瓦研
木炭
明朝晚期渐孔永嘉某净水系统平面图(二)、剖面图(下)
高三语文第1页(共10页)
其实,木炭的使月历史可以追湖公元前1500年的古埃及,他们曾使用木炭净化油
腊。印度古轺《苏仕鲁塔本集》中,也记裁有木炭过滤水的案例,不过,当时真正的“活性
炭”还天艇生,使用的还是普通木炭,其吸附能力较今天使用的活性炭相差甚远,“熏烤
几日亦称材,且把能为试一”,从粗糙的木炭到高效的活性炭,人类对材料的探索,正是
这祥一次次尝试与政进的历程。
“一味黑时犹有骨,十分红处便城灰”,活性炭的本质是一种经过特殊处理的碳材料。
明代《天工开物》记载烧炭.上艺时提到“火候过则烬”,这也体现了渚性炭在浇制过程巾的
关键一控制热解与法化过程的平衡。一般来说,现代工艺中,沾性炭的生产分为两步:
首先.将原材料经过高温热解(隔绝空气加热)形成初级碳结灼:随后,对其进行关键操作
“活化”一通入水蒸气或化学物质,在其内部和表面“凿刻”出铛综复杂的孔道结构。
活性炭在活化过程中形成的乳隙赋予了其优异的吸附性能。这些丰宫的孔隙结构让
活性炭拥有了极其惊人的比表面积(内部孔道展开后的总面科),-茶匙优质活性炭的表
面积甚至能接近一个足球场!
同其他吸附剂类似,活性炭根据彩态可分为粉末活性炭和颗粒活性炭、1927年,-
家自来水厂因原水苯酚污染导致加氯后产生氯酚恶臭,人类首次采月粉末活性炭进行应
急处理。[随后的1930年,全球有个颗粒活性炭吸附池建成,专门用于饮用水除臭
活性炭的孔隙可以按照尺寸分为三类:孔径小于2纳米为徽孔,孔径在2~0纳米为
中孔,孔径大于50纳米为大孔。活性炭中一般大孔占北很小,大部分作为吸附质分子的
通路。中孔和大孔在多数情况下类似,也是作为吸附质的通路,微孔一般被认为是决定
吸附量的主要结构。
洁性炭技术历经百年发展,从最初的应急除臭,到今日的定制化除污,核心逻辑始终
围绕孔隙调控与表面功能化。未来,活性炭在污染物深度净化方面将愈发重要,其发展既
是材料科学的突破,也是与环境工程的智慧融合。
(摘编白黄。《中国古代早有“活性炭净水系统”》)
材料二:
在自然界和工业生产中,吸附现象应用广泛,如混合物分离、微量金属提取、污水净化
等:在吸附过程中,固体称为吸附剂,被吸附的气体或液体称为吸附质。
吸附质通过范德华力(分子间的作用力)被吸引到吸附剂表面。对于多孔固体(知活
性炭),微孔的孔壁间距极窄,两侧孔壁的吸附力场会相互叠加,使吸附质分子在极低压力
下即可将微孔空间填满,这一过程称为微孔填充。依靠范德华力发生的吸附,筑称为物理
吸附。
与之相对的是化学吸附。化学吸附依靠吸附质与吸附剂表面源子之间形成化学键
涉及电子转移或共享,因此化学吸附只能是单层一吸附质和吸附剂必须直接接触,它们
高三诺义第2页(共10页)

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