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A.因为……所以…… B.虽然……但是…… C.既……又……
(4)秋天 是一个丰收的季节， 是一个凉爽的季节。 ( )
天津市和平区第一学期期末考试试卷 (5) 下雨了， 我们取消了户外活动。 ( )
(6) 这件事有一定难度， 我不会选择退缩。 ( )
5.按照要求完成句子练习。(6 分)
(1)小庙被烟雾淹没了。(改为“把”字句)
一、语言积累与运用。(49 分)
1.【易错点】为加点的字选择正确的读音，画“ ”。(8 分)
答应(yīng yìng) 呢喃(ne ní) 放假(jià jiǎ) 大夫(dài dà) (2)王老师急得直跺脚。(照样子写句子)
眨眼(fá zhǎ) 几乎(jǐ jī) 申请(shēn chēn) 中弹(zhòng zhōng) 拔河比赛取得胜利后，同学们笑得 。
2.仔细观察下面词语的特点，再照样子写一写。(6 分) (3)用合适的修改符号修改下面的病句。
四邻八舍
乱糟糟 上课时，我是首先第一个发言的。
张牙舞爪 6.日积月累。(10 分)
3.选择正确的答案，填序号。(8 分) (1)两岸猿声啼不住， 。
(1)“白银盘里一青螺”这句诗的作者和题目分别是( )。 (2)群儿戏于庭，一儿登瓮， 。
A.王昌龄 《采莲曲》 B.刘禹锡 《望洞庭》 C.李白 《望天门山》 (3) ，夜深篱落一灯明。
(2)下列句子和“雨一来，他们便放假了”这句话的表达方法一致的是( ) (4) ，碧水东流至此回。
A.春天的花园真美啊！ (5) ，霜叶红于二月花。
B.岛上有一片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。 7.判断下列句子的正误，正确的画“ ”，错误的画“×”。(5 分)
C.道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。 (1)《金色的草地》一文的作者观察到蒲公英的花会在早上盛开，在中午和晚上合拢。 ( )
D.这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 (2)他难过地告诉陶陶：“太糟了！你完全走反了方向”。这句话中的标点符号使用正确。 (
(3)“公园里盛开的菊花颜色不一，美丽极了。”这句话中加点字“一”的正确意思应该是 )
( )。 (3)在课文《手术台就是阵地》中，我们认识了医术高超、救死扶伤的白求恩。
A.相同 B.第一次 C.满,全 ( )
(4)下列句子告诉我们的道理和其他两句不同的是( )。 (4)《安徒生童话》中有善良的拇指姑娘，坚定的锡兵，历经磨难的丑小鸭……这些主人公给
A.不迁怒，不贰过 B.二人同心，其利断金 C.三个臭皮匠，顶个诸葛亮 我们留下了难以磨灭的印象。 ( )
4.选词填空，把序号写在句子后面的括号里。(6 分) (5)请教他人时要注意礼貌，注意认真倾听，不要去追问别人。 ( )
A.陆续 B.继续 C.连续 二、阅读与理解。(31 分)
(1)取得一定的成绩也不要骄傲，要 努力。 ( ) (一)【新素材科普知识】动物医生有妙方(15 分)
(2)校门开了，同学们排着队 进入学校。 ( ) ①自然界的动物，尤其是弱小动物，大多生活在天敌环伺(sì)之中，受伤、生病是
(3)白求恩大夫在手术台旁， 工作了六十九个小时。 ( )
在所难免的。该怎么办 别急，它们有自己的“特效药”。 景，听不到滚滚的涛声了！……”“它简直是把自己关进了牢狱(yù)，太可怕了! ……”
②野兔受伤血流不止时，会设法找到蜘蛛网，并将蜘蛛网缠绕在自己的伤口上。这样， 圆圆的沙粒在蚌壳里听得清清楚楚。如果它动摇了，爬出来是很方便的，因为蚌壳开
血就会慢慢止住，疼痛也会消失。原来，蜘蛛网具有止血、镇痛、消炎的作用。 着一条缝。
③马达加斯加的狐猴受伤后，会立刻找到并嚼(jiáo)碎一种名为“满地爬”的植物 时光伴着海波逝去了。
茎叶，然后，将嚼碎的茎叶敷在患处。 各式各样的议论被海潮冲走了。
④动物界擅长自救的“医生”还有很多。比如，热带雨林中的猴子得了疟(nüè)疾， 圆圆的沙粒也被它的同伴们遗忘了。
几十年过去了。一个风和日丽的春天，采珍珠的姑娘在大海的波涛中打开一只蚌壳，
会千方百计寻找“金鸡纳(nà)树”并啃食其树皮，因为此树的树皮中有治疗疟疾的“特
顿时，珠光闪闪。姑娘(奇怪 惊喜)地叫道：“多么美丽的珍珠啊！”
效良药”。北美的一种文鸟，在幼鸟出世后，会将野薄(bò)荷放在巢(cháo)中，这样可
“是它 ”沙粒们看见奇异的光彩，听见采珍珠的姑娘的高声赞美，猛然想起了几十
以杀死对幼鸟有害的微生物。
年前的圆圆的沙粒。
⑤可见，动物在防病、治病方面都有自己的绝招。
1. 珍珠愉快地说□我就是你们的朋友，那颗圆圆的沙粒□根据短文内容填空。(5分)
1.读句子，在文中的“□”内填上合适的标点符号。(2分)
(1)野兔受伤血流不止时，会将 缠绕在自己的伤口上。这样，血就会慢慢
2.选择文中括号内合适的词语，画“ ”。(4分)
，疼痛也会 。
(2)马达加斯加的狐猴受伤后，会立刻找到并嚼碎一种名为 的植物茎叶，然 3.根据短文中的词语或短语填空。(4分)
后，将嚼碎的茎叶敷在患处。 一颗圆圆的沙粒要变成一颗 ，成为 之材。 过去了。一个
(3)北美的一种 ，会在巢中放上野薄(bò)荷，以杀死对幼鸟有害的微生 风和日丽的 ，这颗沙粒终于实现了梦想。
物。 4.文中加点词语“异想天开”的意思是( )。(2 分)
2.仔细读文，为句中加点的词语选择正确的意思。(只填序号)(6 分) A.想法非常好 B.想法很不切实际，非常奇怪 C.想法非常值得大家去思考
(1)易错点第①自然段“天敌环伺”一词中，“环伺”的意思是( )。 5.圆圆的沙粒被嘲笑的原因是( )。(2 分)
A.生活 B.打架 C.在周围暗中观察，等待时机 A.它闪着奇异的光彩，非常美丽 B.它从蚌壳里爬出来是很方便的
(2)第③自然段“将嚼碎的茎叶敷在患处”中，“患处”指的是( )。 C.它想变成珍珠，成为有用之材
6.圆圆的沙粒能有最后的变化，是因为( )。(2 分)
A.忧虑的地方 B.受伤的地方 C.生存的地方
A.它本来就很圆 B.它被所有人嘲笑了 C.它下定决心坚持自己的理想
(3)第④自然段中,“擅长”指的是( )。
三、习作。(20 分)
A.优点 B.长度 C.某方面有特长
同学，你在这学期又读了很多的童话故事吧。这次习作请你创编一个新的童话故事。
3.在短文中找出“想方设法”一词的近义词： 。(2分)
发挥想象，开始写吧。
4.用“ ”画出短文第④自然段中能够概括本段主要意思的一句话。(2分)
要求：(1)作文题目自拟。
(二)圆圆的沙粒(16 分)
(2)把童话故事内容写清楚，吸引读者阅读。
一颗圆圆的沙粒十分(真实 真诚)地向同伴们说：“我要变成一颗珍珠，成为有用之
(3)字迹工整，正确使用标点符号。300 字左右。
材。”
“变珍珠 哈哈，异想天开！”同伴们不但不理解，反而嘲笑圆圆的沙粒。
可是，圆圆的沙粒已经下定了决心，坦然地钻进蚌(bàng)壳里。
对此，沙粒们议论纷纷：“啊呀，从今以后，它再也看不见美丽的阳光、奇妙的海
参考答案 写作时能根据事物的特点大胆想象，创编出富有个性的童话故事。
一、1. yìng ní jià dài zhǎ jī shēnzhòng 易错纠正“呢喃”的“呢”当助词时 在一篇童话故事中，我们可以介绍动植物的特点；可以赞扬一种
读 ne，在“呢喃”这个拟声词中读 ní。 品格，如乐于助人、善良、勤劳等；也可以说明一个道理。大胆
2.示例：四面八方 一心一意 亮晶晶水灵灵 摇头晃脑 披头散 展开想象，把所要描写的事物人格化，从而编写出一个生动有趣的
故事。
发
3. (1)B(2)D (3)A (4)A
4. (1)B (2)A(3)C (4)C (5)A (6)B
5.(1)烟雾把小庙淹没了。(2)直弯腰(3)上课时，我是首先第一个
发言的。(上课时，我是首先第一个发言的。)
6.(1)轻舟已过万重山(2)足跌没水中(3)知有儿童挑促织(4)天门
中断楚江开(5)停车坐爱枫林晚
7.(1)× (2)× (3) (4) (5)×
二、(一)1.(1)蜘蛛网 止住 消失(2)“满地爬” (3)文鸟
2. (1)C 易错纠正本题考查学生对词语的理解能力，“环伺”中的“环”
有“围绕”的意思，因此选择 C。(2)B (3)C
3.千方百计
4.动物界擅长自救的“医生”还有很多。 新点评价 本大题结合“动物
医生有妙方”来设题，考查提取信息的同时，向学生科普了动物的
“医学知识”。
(二)1.:“ 。”
2.真诚 惊喜
3.珍珠有用 几十年 春天
4. B
5. C 疑难解析 本题考查学生对短文内容的理解和概括能力。结合第 1
~2 自然段能够找到圆圆的沙粒被嘲笑的原因。
6. C
三、习作提示：第一，习作要素。试着自己编童话、写童话。第二，
审题立意。本次习作要求创编一个童话故事。第三，构思选材。

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