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高一生物学科练习参考答案
命题：五乡中学
审稿：四明中学 泰和中学
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B C D B C B C D A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D B D C C D C C D D
二、非选择题
21 题（本题满分 13 分）
（1）参考答案：①②③；线粒体基质；①④；酒精（乙醇）和二氧化碳
评分细则：第 2 空：答 “线粒体基质” 得 1 分，答 “线粒体” 不得分；
（2）参考答案：类囊体薄膜（基粒）；ATP 和 NADPH（[H]）；上升；CO 浓度骤降使暗
反应中 C 的生成减少，ATP 的消耗减少，而光反应仍持续生成 ATP，因此短时间内 ATP 含
量上升。
评分细则：
第 1 空：答 “类囊体薄膜” 或 “叶绿体基粒” 均得 1 分；
第 2 空：答全 “ATP 和 NADPH” 或 “ATP 和 [H]” 得 1 分，漏写其中一个不得分；
第 4 空：完整答出 “C 生成减少→ATP 消耗减少”+“光反应持续生成 ATP” 两个核心
逻辑得 1 分；仅答出其中一个逻辑或逻辑完全错误、表述与题意无关不得分。
（3）参考答案：①.①②；高于；28℃；②.大于；适当降低温室温度（合理即可）
评分细则：第①部分 3 分：第 1 空答全①②得 1 分，漏写错写不得分；第 2 空答 “高
于” 得 1 分；第 3 空答 “28℃” 得 1 分；
第②部分 2 分：第 1 空答 “大于” 得 1 分；第 2 空答 “适当降低温室温度”“适当
减少通风时长” 等能降低呼吸作用有机物消耗的合理答案均得 1 分，答案不合理不得分。
22 题（本题满分 15 分）
（1）参考答案：组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序不同，以及肽链盘曲、折叠
形成的空间结构千差万别；12；12
评分细则：第 1 空：完整答出氨基酸的种类、数目、排列顺序 + 肽链的空间结构两个核
心维度得 1 分，仅答出其中一个维度不得分；
（2）参考答案：主动运输；载体蛋白；ATP（三磷酸腺苷）
评分细则：第 2 空：答 “载体蛋白” 或 “载体” 得 1分，其他答案不得分；
第 3 空：答 “ATP” 或 “三磷酸腺苷” 得 1 分，其他答案不得分；
（3）①参考答案：甘油和脂肪酸；自由扩散；降低化学反应活化能；不能；酶的专一性
②参考答案：单位时间内脂肪消耗量/单位时间内甘油生成量/单位时间内脂肪酸生
成量；抑制
（4）参考答案：温度和是否加入茶多酚；37℃
评分细则：第一空完整答出两个变量才给分。
23 题（本题满分 10 分）
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（1）参考答案：DNA 和蛋白质；间
（2）参考答案：解旋酶；[③]DNA 聚合酶
（3）参考答案：脱氧核苷酸；4,5,6
评分细则：第二空写全才给分
（4）参考答案：边解旋边复制；半保留复制。
（5）参考答案：C-G；3
24 题（本题满分 10 分）
（1）参考答案：a；4种核糖核苷酸（核糖核苷酸）；RNA 聚合
（2）参考答案：翻译；从左到右（5'→3'）
评分细则：第 2 空：答 “从左到右” 或 “5' 端向 3' 端”或向左 均得 1 分。
（3）参考答案：转录
（4）参考答案：40%；7560
（5）参考答案：3'-AUGCUACGG-5'（5’-GGCAUCGUA-3’）；3
评分细则：第 1 空：碱基序列书写完全正确、方向标注准确得 1 分；碱基配对错误和未标
注链的方向不得分；
25 题（本题满分 12 分）
（1）高产；DD；Dd （2）2/3；1/9
（3 B B）① DDX X ; ② 2; ③ 1/8;
④ 减数第一次分裂后期;同源染色体分离 ⑤ 1；4
{#{QQABZYatwwAwkNZACI6bQ0XeCUgYkJCTLAgGRRAeuAQjyQFABAA=}#}绝密★使用前
高一生物学科练习
注意事项：
1.本题共 8页，满分 100分，考试时间 90分钟。
2.答题前，在答题卡指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号。
3.所有答案必须写在答题卡上，写在试题上无效。
4.结束后，只需上交答题卡。
选择题部分
1.下列有关糖类和脂质的叙述正确的是（ ）
A．植物细胞中的储能多糖主要是淀粉和纤维素，二者均可作为细胞的主要能源物质
B．动物细胞中的糖类主要是乳糖和糖原，二者均属于多糖，需水解为单糖才能被吸收
C．磷脂是构成细胞膜的核心脂质成分，所有具有细胞结构的生物都含有磷脂
D．糖类和脂质的组成元素均为 C、H、O，二者均可作为细胞长期的储能物质
2.某同学在进行“观察黑藻叶片中的叶绿体”实验时，记录了如下操作步骤与实验现象，其中操作
或表述错误的是（ ）
A．取黑藻新鲜的幼嫩小叶，直接制作临时装片进行显微观察
B．制作临时装片时，在载玻片中央滴加生理盐水，维持黑藻细胞的正常形态
C．低倍镜下找到清晰的叶肉细胞后，转动转换器换高倍物镜，调节细准焦螺旋
D．高倍镜下可观察到叶绿体呈椭球形或球形，随细胞质的流动而改变位置
3.生命系统具有从细胞到生物圈的多级嵌套结构层次，不同层次的结构可独立完成特定的生命活动。
下列相关叙述正确的是（ ）
A．酶是细胞生命活动的重要催化剂，一个酶分子可构成一个系统，同时也属于生命系统的结构层次
B．群落是生命系统的重要结构层次，包含了一定区域内所有的动物、植物和非生物的物质能量
C．大肠杆菌是单细胞原核生物，一个大肠杆菌对应生命系统的细胞层次和个体层次
D．高等动物和高等植物的生命系统结构层次完全一致，均包含细胞、组织、器官、系统、个体
4.结构与功能相适应是贯穿生物学的核心生命观念，下列关于细胞结构与功能的叙述，不能体现该
观念的是（ ）
A．哺乳动物成熟的红细胞无细胞核和众多细胞器，可容纳更多的血红蛋白，利于氧气运输
B．分泌蛋白合成旺盛的细胞中，核糖体、内质网、高尔基体等细胞器发达，保障分泌效率
C．根尖分生区细胞的细胞核体积大、核仁明显，为细胞的旺盛分裂提供了结构基础
D．心肌细胞中的高尔基体数量显著多于唾液腺细胞，利于心肌细胞的节律性收缩
5.如图是人体细胞中某种小分子有机物的结构示意图，下列有关分析错误的是（ ）
A．若 b 为核糖，则 d 可作为合成 RNA 的原料，其中部分结构也可参与 ATP 的组成
B．人体细胞中，由于 c 的不同，共含有 4 种 d
C．若 c 为胸腺嘧啶，则 b 一定是脱氧核糖，d 是构成 DNA 的基本单位
D．由 d 聚合形成的核酸中，储存细胞的遗传信息，控制着细胞的生命活动
6.某同学用光学显微镜观察菠菜叶下表皮的保卫细胞，显微镜结构与观察到的
两个视野如下图所示，下列相关叙述正确的是（ ）
A．若选用 10× 目镜和 10× 物镜观察，细胞面积被放大了 100 倍
SFLM 高一生物学科 试题 第 1页(共 8页)
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B．若视野中出现污点，移动装片时污点随之移动，说明污点位于
物镜镜头上
C．从甲视野换到乙视野的规范操作：先移动装片将目标移至视野
中央→转动转换器换高倍物镜→调节光圈和反光镜→调节细准焦
螺旋使物像清晰
D．若将物镜从 10×换为 40×后，视野范围变大，观察到的细胞数目增多，视野亮度变亮
7.细胞分化、衰老和凋亡是多细胞生物正常生命历程的重要环节，下列相关叙述正确的是（ ）
A．高度分化的动物体细胞仍保留全套遗传信息，因此具有与受精卵一致的全能性
B．人体成熟红细胞的形成过程，既发生了基因选择性表达，也受细胞凋亡相关基因的调控
C．若活细胞中合成了 RNA 聚合酶，说明该细胞已经发生了稳定的分化
D．细胞衰老过程中细胞膜通透性降低，物质运输效率升高；细胞凋亡是不受基因调控的被动死亡
8.在观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验中，可在光学显微镜下观察到分裂期细胞内形态清
晰的染色体，而间期细胞只能看到均匀的细胞核，无法分辨染色体。下列相关叙述错误的是（ ）
A．间期细胞核内的细丝状染色质，与分裂期的染色体是同一种物质
B．解离液处理根尖的过程中，细胞死亡，染色质仍可被碱性染料染色
C．分裂前期细胞核解体，染色质水解为 DNA 和蛋白质后分散于细胞质
D．分裂末期染色体解螺旋恢复为染色质，是子细胞核重建的重要过程
9.载人航天器密闭舱内的人工生态系统，是实现物质循环利用、保障航天员长期在轨生存的关键设
计。下图为该人工生态系统的物质循环模式图，下列相关叙述错误的是（ ）
A．图中 a 可代表航天员细胞呼吸产生的 CO ，能为藻类的光合作
用提供原料
B．若图中 b 代表 O ，则该物质在藻类细胞叶绿体的类囊体薄膜
上生成
C．若图中 c 代表藻类输送给航天员的有机物，主要包括糖类、蛋
白质等营养物质
D．分解罐可分解航天员的粪便等废弃物，产生的有机物和无机盐可
直接被藻类吸收利用
10.肺癌是最常见的原发性恶性肿瘤，其在快速增殖的过程中发生的现象是（ ）
A． B． C． D．
11.下图表示肺癌细胞分裂过程中染色体的行为变化，其中有利于保持遗传信息在亲代和子代细胞中
一致性的行为有（ ）
① ② ③ ④ ⑤
A.①⑤ B.③④ C.⑤③ D.①③
12.番茄的红果（D）对黄果（d）为显性，抗病（E）对感病（e）为显性，两对基因位于非同源染色
体上。现有基因型为 DdEE 的番茄植株自交，不考虑突变和交叉互换，下列关于后代的叙述正确的
SFLM 高一生物学科 试题 第 2页(共 8页)
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是（ ）
A．基因型有 4 种，性状分离比为 9:3:3:1
B．表现型有 2 种，比例为 3:1
C．纯合子所占比例为 1/4，基因型为 DDEE、ddee
D．杂合子所占比例为 1/2，均为双杂合个体
13.遗传学的发展离不开科学方法的创新与应用。下列关于遗传学发展史中经典研究与对应方法的叙
述错误的是（ ）
A．萨顿通过观察蝗虫减数分裂的染色体行为，采用类比推理法，提出了“基因在染色体上”的假说
B．孟德尔以豌豆为实验材料，通过假说 - 演绎法揭示了分离定律和自由组合定律，其研究未涉及
染色体的行为分析
C．艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验，证明了 DNA 是肺炎链球菌的遗传物质
D．格里菲斯、赫尔希和蔡斯均采用了同位素标记法，分别通过细菌和噬菌体实验，证明了 DNA 是主
要的遗传物质
14.下图为肺炎链球菌的三组转化实验，相关叙述正确的是（ ）
A．图中三组培养基中均会长出 R 型菌和 S 型菌
B．甲组和乙组的培养产物只有 S 型菌
C．丙组用 DNA 酶处理 S 型菌的细胞提取物后，转化作用消失，证明了 DNA 是肺炎链球菌的遗传
物质
D．体外转化实验中，R 型菌转化为 S 型菌的本质是发生了基因突变，使 R 型菌获得了致病性
15.狂犬病是由狂犬病毒引起的人兽共患急性传染病，人被患病动物咬伤后需及时接种疫苗，否则死
亡率接近 100%。狂犬病毒为单股负链 RNA（-RNA）病毒，其在宿主细胞内的增殖过程如下图所示。
下列相关叙述正确的是（ ）
A．狂犬病毒的增殖过程需要宿主细胞提供模板、酶、
原料和能量
B．高温可杀灭狂犬病毒，核心原理是高温破坏了病
毒 RNA 中的磷酸二酯键
C．狂犬病毒疫苗通常为灭活病毒，不会在人体内增殖
D．该病毒的遗传信息传递过程为：RNA→DNA→RNA→蛋白质，遵循中心法则
16.科研人员发现，玉米细胞核中的 Emp8 基因编码的蛋白质，会进入线粒体参与线粒体基因 Nad4
的 RNA 加工过程；若该过程异常，会导致线粒体呼吸功能缺陷，最终使玉米籽粒出现白化、皱缩的
突变性状。下列相关叙述错误的是（ ）
A．Emp8 基因的转录过程在细胞核中完成，翻译过程在细胞质的核糖体上进行
B．Nad4 基因位于线粒体 DNA 上，其转录和翻译过程可在线粒体内同时进行
C．Emp8 基因的遗传遵循孟德尔基因分离定律，Nad4 基因的遗传不遵循该定律
D．Emp8 基因突变后，仅会改变玉米籽粒的外观性状，不会影响细胞的能量供应
SFLM 高一生物学科 试题 第 3页(共 8页)
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17.下列关于细胞生物内 RNA 的合成、结构与功能的叙述错误的是（ ）
A.少数 RNA 可作为生物催化剂，核糖体中参与肽键形成的 rRNA 也具备此类催化功能
B．mRNA 上决定 1 个氨基酸的 3 个相邻碱基称为 1 个密码子；起始密码子可编码氨基酸，细胞中
能编码氨基酸的密码子，均可与 tRNA 上的反密码子互补配对
C．真核细胞与原核细胞的 mRNA 均以 DNA 一条链为模板转录而来，合成后均需经核孔转运至细胞
质，才能与核糖体结合作为翻译的模板
D．细胞内存在多种结构不同的 tRNA，每种 tRNA 只能特异性识别并转运一种氨基酸，而一种氨基
酸可对应多种密码子，进而对应多种 tRNA
18.雄蜂是蜜蜂群体中由未受精的卵细胞直接发育而来的单倍体个体，其体细胞内无同源染色体，可
通过下图所示的 “假减数分裂” 过程产生可育精细胞。下列关于该分裂过程的叙述错误的是（ ）
A. 该分裂与正常二倍体生物的减数分裂核心差异，是不会发生同源染色体的分离
B. 该过程中减数第一次分裂的细胞质不均等分裂，与动物卵细胞的形成特点相似
C. 减数第二次分裂后期，着丝粒分裂使染色体数目加倍，与雄蜂体细胞染色体数目一致
D．该过程证明，无同源染色体的细胞也可通过特定的分裂方式产生可育的配子
19.细菌是临床常见的致病菌，其遗传信息的表达过程如下图所示。四环素是一类广谱抗生素，作用
机制是与细菌的核糖体结合，阻断图中生理过程②的进行，从而发
挥抑菌作用。下列相关叙述错误的是（ ）
A．过程①为转录，RNA 聚合酶催化核糖核苷酸之间形成磷酸二酯
键，该过程消耗的能量由细菌的细胞质基质提供
B．图中过程①和过程②可同时同地进行，与真核细胞核基因的表
达相比，大幅缩短了遗传信息表达的时间
C．过程①的碱基配对方式包含 T-A 配对，过程②的碱基配对方式
包含 U-A 配对，两个过程的碱基配对规则存在差异
D．四环素通过抑制细菌的翻译过程发挥作用，人体细胞的翻译过程发生在细胞核内，因此四环素不
会影响人体细胞的遗传信息表达
20.下图是某家族的遗传系谱图，科研人员对 Ⅰ-1、Ⅰ-2、Ⅱ-1、Ⅱ-2 相关基因进行了检测，检测
规则为：正常基因和致病基因会分别呈现出两种不同的特征条带，对应编号为条带 1 和条带 2；若
个体仅含有其中一种基因，检测结果只会出现对应的 1 种条带；若个体同时含有正常基因和致病基
因，检测结果会同时出现条带 1 和条带 2。结果如下方表格所示（不考虑致病基因位于 X、Y 染色
体的同源区段）。下列有关分析判断错误的是（ ）
编号 条带 1 条带 2
Ⅰ-1
Ⅰ-2
Ⅱ-1
Ⅱ-2
SFLM 高一生物学科 试题 第 4页(共 8页)
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A．该病在男女中发病率相等
B．条带 2 表示该病致病基因
C．Ⅱ-2 个体基因型与Ⅱ-4 个体基因型相同的概率为 2/3
D．Ⅱ-4 个体与该病携带者结婚，生女孩患病的概率为 1/12
非选择题部分
21.（本题共 13 分）日光温室鲜食葡萄栽培是北方农业增效的重要模式，葡萄产量形成的核心是叶
片光合作用的有机物积累，而采后果实的货架期调控则依赖对细胞呼吸的精准管理。下图一为葡萄
细胞内细胞呼吸过程示意图（数字代表生理过程，字母代表相关物质），图二为葡萄叶肉细胞光合
作用过程图解（A、B 代表分阶段生理过程，数字代表相关物质），请结合细胞代谢的相关知识回答
下列问题：
(1) 图一中，葡萄根尖成熟区细胞可发生的有氧呼吸过程为______（填数字），该过程中产生 CO
的场所是_______；葡萄采后果实在密闭保鲜袋中可发生的无氧呼吸过程为_______（填数字），该
过程产生物质 C 是_______。
(2) 图二中，A 阶段发生的场所是叶绿体的_______，该阶段为 B 阶段的正常进行提供的物质是
_______；若温室通风不良，导致④的浓度骤降，短时间内叶肉细胞中 ATP 的含量会_______（填“上
升”“下降” 或 “不变”），原因是________________________。
(3)为提升学生实践操作能力，本校生物兴趣小组模拟了温室内不同条件对葡萄植株光合速率的影
响，结果如图三所示。
①据图三分析，光照强度为 0 时，葡萄叶片释放的 CO2 来自图一中的_______（填数字）生理过程；
28℃条件下葡萄的呼吸速率_______（填 “高于”“低于” 或 “等于”）20℃条件。当光照强度
为 3klx 时，更适合葡萄生长的温度是_____。
SFLM 高一生物学科 试题 第 5页(共 8页)
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②图三中，20℃条件下，B 点时葡萄叶片的总光合速率_______（填 “大于”“小于” 或 “等于”）
呼吸速率；若温室遭遇连续 7 天阴雨寡照天气，为降低葡萄植株有机物的消耗，可采取的调控措施
是________________________（答出 1 项即可）。
22.（本题共 15 分）牛奶被誉为“白色血液”，其营养成分复杂且均衡。下表为每 100mL 某品牌纯
牛奶中部分营养成分的含量表。回答下列问题：
成分 水 蛋白质 乳糖 脂肪 钠 钙 铁 维生素 D 磷
含量 约 87g 约 3.0g 约 4.8g 约 3.5g 约 50mg 约 100mg 约 0.1mg 约 1μg 约 80mg
(1)牛奶中的蛋白质具有多种功能，其功能多样性的直接原因是__________________________；若牛
奶中的某种活性蛋白是一种环状十二肽，则一分子该蛋白质含有________个肽键，其水解时需要消
耗_______个水分子。
(2)小肠上皮细胞吸收牛奶中的葡萄糖、氨基酸等营养物质的主要方式是_________，该方式需要细
胞膜上的________协助，同时需要直接或间接消耗________。
(3)茶叶中的茶多酚可调节胰脂肪酶活性进而影响肠道对脂肪的吸收。为研究茶多酚对胰脂肪酶活性
的影响，科研人员进行了下列实验。
①在脂肪酶的催化作用下，食物中的脂肪水解为 ，其通过_______方式吸收进入小肠上皮细
胞。酶的作用机理为______________。该酶______（选填“能”“不能”“不确定”）对食物中蛋白质
的水解发挥作用，这体现了______。
②在酶量一定且环境适宜的条件下，科研人员检测了茶多酚对胰脂肪酶酶促反应速率的影响，结果
如图 1。图中酶促反应速率可通过测量____________（可检测指标）来体现。据图可知，茶多酚对
胰脂肪酶的活性具有______（促进/抑制）作用。
(4)研究不同温度条件下茶多酚对胰脂肪酶活性的影响，实验结果如图 2。
①本实验的自变量是_________________。
②由图 2可知，茶多酚对胰脂肪酶作用效果最显著的温度约为_____℃。
23.（本题共 10 分）在真核生物中，DNA分子的复制随着染色体的复制而完成。图甲是 DNA分子
复制的示意图，图乙是 DNA分子的平面结构模式图。请据图分析回答：
SFLM 高一生物学科 试题 第 6页(共 8页)
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(1)图甲中①的主要成分是______。真核细胞中，核 DNA 分子的复制发生在分裂的 期，为后
续的细胞分裂完成物质准备。
(2)图甲中②③表示 DNA复制过程中所需的两种酶，其中能解开双螺旋，断裂氢键的酶是 ，
将游离的脱氧核苷酸连接到子链上的酶是[ ]_____。
(3)组成 DNA分子的基本单位是 （填中文名称），由图中哪几个结构构成 （填图 2
中的数字）。
(4)从复制过程来看，DNA分子复制具有______的特点，可有效降低复制过程的碱基错配率；从复制
结果来看，新合成的每个 DNA分子都保留了亲代 DNA 的一条链，因此该复制方式被称为______
复制。
(5)现有两条等长的双链 DNA 分子，经测定其中一条热稳定性显著更高，结合 DNA 分子结构分析，
其根本原因是该 DNA 分子中______碱基对的比例更高，该类碱基对之间有______个氢键，使双链
结合更牢固。
24.（本题共 10 分）牛奶中的乳蛋白是由奶牛乳腺细胞中的基因控制合成的，下图为乳蛋白合成过
程中基因表达的相关示意图，请回答下列问题：
图甲 图乙
（1）图甲过程的模板链是图示中的______链（填 a或 b），以________为原料，在________酶的催
化下合成 mRNA 的过程。
（2）图乙表示_________ 过程，该图示过程 A 移动的方向是________。
（3）DNA 甲基化阻碍了遗传信息表达的______过程。
（4）乳蛋白基因含有 1800 个碱基对，其中一条链上的 A+T 占该链碱基总数的 40%，该基因转录形
成的 mRNA 中，A+U 占 mRNA 碱基总数的 _______（百分比），该基因连续复制 3 次，需要游离的
鸟嘌呤脱氧核苷酸_______个。
（5）乳蛋白基因中一段序列的模板链碱基序列为 5’-TACGATGCC-3’，则转录形成的 mRNA 的碱基
序列为________________，该序列翻译形成的多肽链中最多含有________个氨基酸（不考虑终止密
码子）。
25.（本题共 12 分）奶牛的产奶量、牛奶的营养成分等性状都受基因控制，育种工作者常通过遗传
规律培育高产奶牛品种。请回答下列问题：（1）奶牛的高产奶量和低产奶量是一对相对性状，由常
染色体上的一对等位基因 D、d 控制。科研人员用高产奶牛和低产奶牛进行杂交实验，结果如下：
实验组 亲本组合 后代性状及数量
第一组 高产 × 低产 全为高产
第二组 高产 × 高产 高产：低产 = 3:1
（1）根据实验结果可判断，_______ 为显性性状，第一组亲本中高产奶牛的基因型为_______ ，后
代基因型为_______。
（2）第二组后代的高产奶牛中，杂合子的比例为________；若第二组后代的高产奶牛自由交配，后
代中低产奶牛的比例为________。
SFLM 高一生物学科 试题 第 7页(共 8页)
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（3）育种中发现，奶牛的抗乳腺炎性状与性别相关联，由 X 染色体上的一对等位基 B、b 控制，抗
病（B）对易感病（b）为显性，该性状与产奶量的基因均独立遗传。
① 现有纯合高产抗病雌性奶牛与纯合低产易感病雄性奶牛杂交，F1全为高产抗病，则亲本雌性奶牛
的基因型为______；
② F1雌雄个体相互交配，F2中高产抗病雄性奶牛的基因型共有______种；
③ F2雌性个体中，纯合高产抗病奶牛的比例为______。
④ 奶牛的卵细胞是通过减数分裂形成的，在不考虑交叉互换的情况下，减数分裂过程中，该 F1雌性
奶牛等位基因 D 与 d 分离的具体时期是__________，导致该等位基因分离的直接染色体行为是
_________。
⑤ 不考虑基因突变和交叉互换，F1雌性奶牛的一个卵原细胞经减数分裂能形成______种基因型的卵
细胞，该奶牛个体理论上最多能产生______种基因型的卵细胞。
SFLM 高一生物学科 试题 第 8页(共 8页)
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