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六、选择正确的答案。(填序号)(4 分)
1.下列语句和“怎样待人”无关的一项是( )
天津市河东区第一学期期末考试 B 卷 ①不迁怒，不贰过。
②仁者爱人，有礼者敬人。
③人心齐，泰山移。
2.与“秋天的雨，藏着非常好闻的气味”这句话使用的修辞方法相同的一项是( )
一、抄写下面的句子，要求正确、端正、整洁。(5分) ①水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
②湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。
美丽的校园，成长的摇篮，梦想启航的地方。
③西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。
七、根据所学填空。(12 分)
1.风，是大自然的 。他会在 。
当他翻动树叶，树叶便像歌手一样， 。不一样的树叶，
二、给下面加点的字选择正确的读音，画“ ”。(6分) ；不一样的季节， 。
几乎(jǐ jī) 海滨(bīng bīn) 掠过(liáo lüè) 2.宋代诗人 的《夜书所见》是秋风触发了诗人的情思，其中触景生情的诗句是“
处罚(chù chǔ) 粘贴(zhān nián) 侦查(zēn zhēn) , ”。
3.“天门中断楚江开， ”是唐代诗人
三、易错点看拼音，写词语。(写得规范，整洁)(6 分)
的诗句。
wán shuǎ zhàn dòu bèi ké 4.“ ， ”强调了团结协作的重要性，说明集体的力量远
远超过个人，只要大家目标一致，就能克服各种困难。
八、按要求完成句子练习。(3分)
1.大自然是一部永远读不完的大书。(改为反问句)
liáng shuǎng jǐng sè kě lián
2.【易错点】花园里有很多花，有玫瑰花、紫荆花、菊花、烟花和牡丹花。(用修改符号修
改病句)
四、查字典。(5分)
3.他跑得像兔子一样快。(注意加点字的用法，照样子写一句话)
“搭”字用部首查字法应先查 部，再查 画。“搭”字在字典中的解
释主要有：①支起，架起；②凑在一起；③乘坐车、船、飞机等。请给下面句子中的加点
九、判断正误，正确的画“ ”，错误的画“×”。 (3分)
字选择正确的解释(填序号)。 1.“光/持石/击瓮/破之。”这句话的朗读停顿正确。 ( )
1.喜鹊在树上搭了一个窝。( ) 2.稻草人、灰姑娘、小红帽都是童话故事中的人物。 ( )
2.这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。( ) 3.“吃过早饭，青头对红头说，‘咱们玩捉迷藏吧！’”这句话的标点符号使用正确。
3.他要想买这个礼物，还要再搭上一些钱。( ) ( )
五、换偏旁组成新字，再组词。(3分)
怜 ( ) 晴 ()视 ( )
十、阅读课内语段，回答问题。(7分) 1.根据意思，在短文中找到合适的词语，填写在下面的括号里。(1分)
形容西湖景色令人心情舒畅，精神愉快。( )
在牛肚子里旅行(节选)
2.第①自然段中的“天堂”指的是 ，把 比作“天堂”里的一颗明珠。
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛 (2 分)
的胃有四个胃室，前三个主要是储存食物的，第四个才是管消化的！” 3.“平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。”读到这句话，我们不禁会想起唐代诗人刘禹锡
“可是你说这些对我有什么用呢 ”红头悲哀( )说。 《望洞庭》中的诗句：“湖光秋月两相和， 。”这句话中“硕
大的银镜”指的是 ，写出了湖面 和 的特点。(4分)
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细
4.第④自然段是围绕哪句话来写的 在文中用“﹏”画出来。这篇短文是围绕哪句话来写
嚼慢咽……你是勇敢( )蟋蟀，你一定能出来的。” 的 在文中用“﹏”画出来。(4分)
“谢谢你！”红头的声音小( )几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。 5.【疑难点】短文描写了什么时间的西湖 表达了作者怎样的情感 符合的一项是( )(2
红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃室到了第二个胃室，又从第二个胃室回 分)
A.白天和夜晚。对西湖的舒畅、愉快之情。
到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。
B.白天和月下。对西湖的喜爱、赞美之情。
1.选择恰当的字填在文中的括号里。(3分) C.月下和白天。对西湖的愉快、喜爱之情。
的 地 得 6.【新考法读写结合】阅读下面的三句话，从中选择一个喜欢的句子，画上“ ”，并写
2.课文《在牛肚子里旅行》让我们体会到了 为救朋友 的高贵品质。(2分) 一写你的感受。(3分)
3. A.明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。 ( )学完课文《在牛肚子里旅行》，我知道了牛的胃有 个胃室，其中第 个胃室是
B.人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都融化在月色里了。 ( )
管消化的。(2分) C.孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。
十一、阅读短文，回答问题。(16 分) ( )
西 湖
①杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
十二、习作。(30 分)
②站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南、北、西三面是层层叠叠、连绵起伏 同学们，观察带给我们新发现，新感受。让我们把最近观察时印象最深刻的一种事物
的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如 或一处场景写下来吧。
一面硕(shuò)大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。 题目自拟，要注意写清楚事物的变化，写出自己的观察感受，分享观察心得。
要求：(1)自拟题目，并写在稿纸的第一行。
③围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美
(2)写清楚事物的变化，写出自己的观察感受。
典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖 (3)字迹工整，语句通顺，不少于 300 字。
心的三个小岛——小瀛(yíng)洲、湖心亭、阮(ruǎn)公墩(dūn)，掩映在绿树丛中。明
净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，
怎能不令人心旷神怡呢！
④月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，清风徐来，湖水荡漾。岸边
的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上，
会觉得天上人间，全都融化在月色里了。
参考答案 新点评价 本题通过让学生选择喜欢的句子来表达自己的感受，
一、略。 培养了学生读写结合的能力。
二、jī bīn lüè chǔ zhān zhēn 十二、习作提示：第一，习作要素。仔细观察，把观察所得写下来。第
三、玩耍 战斗 贝壳 凉爽 景色 可怜易错纠正“战斗”的“战” 二，审题立意。本次习作为自命题习作，要求我们写一写自己观察
不要写成“站立”的“站”，“可怜”的“怜”右半部分是“令”， 时印象最深的一种事物或一处场景。第三，构思选材。写作时，先
不要写成“今”。 根据所观察的事物或场景，将题目补充完整；然后把观察的对象按
四、扌 9 1.① 2.③ 3.② 照一定的顺序写清楚；最后写出自己的感悟或收获。
五、示例：冷 冷水 情 心情 现 发现
六、1.③ 2.②
七、1.音乐家 森林里演奏他的手风琴 唱出各种不同的歌曲 有不一样
的声音有不一样的音乐
2.叶绍翁 萧萧梧叶送寒声 江上秋风动客情
3.碧水东流至此回 李白
4.人心齐 泰山移
八、1.难道大自然不是一部永远读不完的大书吗
2.花园里有很多花，有玫瑰花、紫荆花、菊花、烟花和牡丹花。 易错
纠正“烟花”不属于花园里的花。3.夜黑得伸手不见五指。
九、1. 2. 3.×
十、1.地 的 得
2.青头 沉着勇敢
3.四 四
十一、1.心旷神怡
2.杭州 西湖
3.潭面无风镜未磨 平静的湖面 大 静
4.月光下的西湖，又是一番景象。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明
5. B 疑难解析 根据短文第④自然段的“月光下的西湖”可知，选 B
6.示例：C运用比喻的修辞方法，把白堤和苏堤比作了两条绿色的绸带，
漂浮在碧水上，生动、形象地写出了西湖的美，让人倾心向往。

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