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(共18张PPT)
现代诗
现代诗也叫“白话诗”，是诗歌的一种，与古典诗歌相对而言，一般不拘泥于格式和韵律。其特点表现为：
(1)形式自由；
(2)意蕴丰富；
(3)意象经营重于修辞；
(4)有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性，形式上分行排列。
假如生活欺骗了你
________：情绪稳定或平静。
________：忧伤愁闷。
________：因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到。
________：一眨眼一呼吸的短时间。
忧郁（ ） 瞬息（ ） 怀恋（ ）
yù
shùn
liàn
瞬息
忧郁
镇静
向往
读读写写
姓名：亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金（1799—1837）
国籍：俄罗斯
身份：著名文学家、诗人、小说家
现代俄国文学的创始人
19世纪俄罗斯浪漫主义文学主要代表
现实主义文学的奠基人
现代标准俄语的创始人
评价：被誉为“俄罗斯文学之父”、“俄罗斯诗歌的太阳”，
“青铜骑士”。高尔基更赞誉他是“一切开端的开端 ”。
普希金
他生于莫斯科一崇尚文学的贵族家庭,一生倾向革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争，他的思想与诗作，引起沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被流放，始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋策划下与人决斗而死，年仅38岁。
一生创作的抒情诗总数在800首以上。其中以当代社会政治题材为内容的抒情诗虽然数量不多，但影响极大，故而有“十二月党人运动的歌手”之称，著名的政治抒情诗有《自由颂》《致恰达耶夫》。他的其他作品有长诗《青铜骑士》，长篇小说《上尉的女儿》，诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》。
普希金塑像
青少年时代（1799—1819)：他创作了大量反对专制制度的政治诗，产生了很大的影响；
南方流放时期（1820—1824.6)：浪漫主义诗歌创作高潮期；
乡村幽禁时期（1824.7—1825)：《假如生活欺骗了你》创作于1825年，那时俄国革命如火如荼，诗人被迫与世隔绝，却仍满怀信心和希望。“忧郁的日子里”其实是普希金当时境地的描述；
重返京城时期（1826—1837)：创作的丰收期。
作者介绍
听示范朗诵，画出朗读节奏，体悟朗读情感。
假如生活欺骗了你
普希金
假如/生活/欺骗了你，
不要/悲伤，不要/心急！
忧郁的日子里/须要镇静：
相信吧，快乐的日子/将会来临。
心儿永远向往着未来；
现在却常是忧郁：
一切都是瞬息，一切都将会过去；
而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
生活欺骗了你，是指什么？
1.怎样理解“生活欺骗了你”？
特指在生活中因遭遇艰难困苦甚至不幸而身处逆境。这是生活对热爱她的人的一种“欺骗”。
作者写这首诗时正被流放，故此诗是诗人自己真实生活的写照。
假如生活欺骗了你
普希金
假如/生活/欺骗了你，
不要/悲伤，不要/心急！
忧郁的日子里/须要/镇静：
相信吧，快乐的日子/将会来临。
心儿/永远/向往着/未来；
现在却/常是忧郁：
一切都是/瞬息，一切/都将会/过去；
而/那过去了的，就会/成为/亲切的怀恋。
有感情地朗读诗歌，把握好诗歌的节奏、停顿、轻重缓急和抑扬顿挫。
劝说，和缓
平静，坚定
缓慢，悲伤
坚定，稍高
激情，高昂
任务二 再读诗歌，学生依据问题解读内容
1、面对逆境我们应该怎样做？（用文章语句回答）
“不要悲伤,不要心急”“须要镇静”“向往着未来”
3、如何理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”的含义？
①它强调一种积极乐观的人生态度。
②人生的体验应该是丰富多样的，各种体验都是一笔宝贵的人生财富，都有助于把握人生，即使是痛苦的。
4、两节诗分别阐明了一种怎样的人生态度 ？
积极乐观、心向未来
2、为什么被“生活欺骗”了,还“不要悲伤,不要心急”“忧郁的日子里须要镇静”
生活中的不幸、失意是暂时的，我们不要因为眼前的困难和挫折就失去了对未来的信心。
本诗是普希金在1825年被流放的日子里写的哲理抒情诗，在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。这首诗是普希金在流放期间为邻居家的小女孩写的，题在她的纪念册上。
4、这首诗体现了诗人怎样的人生态度？
一切都将会过去
相信吧，快乐的日子将会来临
积极乐观
而那过去了的，就会成为亲切的怀恋
对过去经历的怀念和积极思考
心儿永远向往着未来
对未来的坚定信心
阅读提示
普希金的这首《假如生活欺骗了你》被誉为“激励人心的座右铭”。它不仅内容深刻，其语言形式也极具魅力。今天，我们要完成一个语言品读任务——探究诗人是如何用“劝说的口吻”和“和缓的语气”来鼓舞人心的？
作业本“学习任务二”：四个赏析角度（A.对比、B.句式、C.人称、D.____）。
请同学们从A、B、C中任选两个角度，再自己补充一个角度（D），作为我们品读的路径。
示例：B. 句式
关注诗中的句式特点（如长短句、设问句、条件复句等），分析其如何构成了和缓劝说的语气。
诗中多用否定祈使句（“不要悲伤，不要心急”）和肯定陈述句（“相信吧，快乐的日子将会来临”），这构成了“否定现状—提供希望”的劝说模式。诗句多为短句，节奏明快，语气果断而不拖沓，符合劝说的需要。
对比角度解答示例：
诗中“不要悲伤，不要心急”与“快乐的日子将会来临”形成对比；“现在却常是忧郁”与“心儿永远向往着未来”形成对比；“一切都是瞬息”与“一切都将会过去”中的短暂与永恒形成对比。
“悲伤”与“快乐”、“瞬息”与“永恒”、“忧郁”与“心儿向往未来”都形成对比，通过这些对比，诗人告诉我们：快乐是暂时的，痛苦更是短暂的。这种强烈的对比，不是加深读者的绝望，而是赋予了希望以力量。劝说的效果，就建立在这种辩证的哲思之上。
人称角度解答示例：
诗人通篇使用第二人称“你”，仿佛是作者与读者面对面交谈，拉近了心理距离，让读者感到被关心、被理解。诗中“我们”（隐含在“心儿永远向往着未来”中）的使用，又让读者觉得诗人与自己是“同道中人”，不是高高在上的说教，而是并肩前行的战友。
从“你”到“我们”的巧妙转换，是一种高明的劝说策略：先是单独地、贴心地对你说话，让你卸下防备；再自然地融入“我们”之中，让你不再感到孤独，从而更愿意接受他的建议。
自选角度，如：语气词、动词选择、直接抒情与间接抒情的结合等
写法：1.直抒胸臆；2.第二人称。3.平淡如水、平白如话、舒缓平和、娓娓道来。
主旨：《假如生活欺骗了你》以劝告的口吻告诉人们：生活中不可能没有挫折,面临挫折时不要沉湎于悲伤和痛苦,要镇静,要正确对待,要坚信未来是光明的,美好的。全诗表现了诗人积极、乐观、豁达的人生态度。
假如生活欺骗了你
普希金
面对挫折勿悲伤：劝告
永远向往美好未来：希望
正确面对挫折坚信未来光明

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