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2026年初中学业水平考试语文模拟卷
D.我们恭候您多时，今天务必多给我们传授经验
二、古代诗文阅读（本大题共7小题，20分）
说明：1.全卷满分120分，考试时间150分钟。
(一)阅读下面这首诗歌，完成7-8题。（每小题2分，共4分）
2.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。
葛溪驿0王安石
缺月昏昏漏未央 ，一灯明灭照秋床。
一、语言文字运用（本大题共6小题，12分）
病身最觉风露早，归梦不知山水长。
阅读下面的文字，完成1-3题。
坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。
百年征程波澜壮阔，革命精神薪火相传。从烽火岁月到奋进新时代，无数革命先辈以赤胆忠心载
鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。
入史册，以坚定信仰照亮征途。那些铿锵誓言、浴血身影，凝结成永不褪色的红色基因。走进红色历
【注】①这首诗作于皇祐二年(1050年)。当时王安石从临川去钱塘，途经弋阳，宿驿站中，秋声
史，我们会发现，革命传统并非尘封往事，而是在代代传承中不断（焕发迸发）出新的力
扰禳，悲从中来，作了这首诗。②漏：漏壶，古代计时器。未央：未尽。③行人：诗人自指。
量；既能在回望初心中筑牢信念，更能在勇担使命中把精神根基守得(yù)加坚实()既能
7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()(2分)
在赓续血脉中凝聚力量，更能在砥砺前行中让红色基因代代相传。
A.首联以“缺月昏昏”“一灯明灭”渲染驿站秋夜的孤寂氛围，奠定凄清基调。
1.给加点字注音，根据注音写汉字。(2分)
B.额联虚实结合，写病体畏寒、归梦悠长，表达诗人羁旅愁思。
(1)载
(2)(yù)
C.颈联直抒胸臆，抒发年华老去、壮志难酬的悲愤之情。
2.在括号内填入的标点符号是。(2分)
D.尾联以哀景写哀情，衬托诗人内心的宁静与豁达。
3.在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。(2分)
8.请结合诗句，赏析颈联“坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉”的妙处。(2分)
阅读下面的文字，完成4-6题。
(二)阅读下面的文言文，完成下面小题。(10分)
传承中华优秀传统文化，是新时代青少年的责任与担当。学校开展“经典润心灵·书香伴成长”主
范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣锌母，去之南都入学舍。昼
题适动，目的是让同学们通读经典诗文，分享学习心得，增强文化素养。大家在实践中感悟文化魅力，
夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往糜粥不充，日昃始食，遂大通六经之旨，
进一步坚定了文化自信。
慨然有志于天下。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
4.文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。(2分)
(节选自《范仲淹苦学》)
5.下列填入文中横线处的5个句子，排序恰当的一项是()(2分)
欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁而孤，母郑，亲海之学。家贫，至以获画地学书。幼敏悟过人，
①优秀传统文化是民族的根与魂。
读书辄成诵。及冠，嶷然有声 …得唐韩愈遗稿于废书篪中，读而心慕焉，苦志探赜，至忘寝食，
②它承载着民族的智慧与精神。
必欲并辔绝驰而追与之并。举进士，试南宫第一擢甲科，调西京推官…苏轼叙其文曰：“论大道似
③要让这份遗产活起来，不能只靠书本，更要落实于行动。
韩愈，论事似陆贽，记事似司马迁，诗赋似李白。”识者以为知言。
④基于此，学校特邀文化专家开展专题讲座。
(节选自《宋史·欧阳修传》，有删改)
⑤引导同学们将经典融入日常，让文化薪火生生不息。
【注】①适：女子出嫁。②昃(zè)：日偏西。③孤：指失去父亲的孩子，和现在的孤儿不一样。
A.②①③④⑤B.①②③④⑤C.①②⑤③④D.②①⑤③④
④嶷(n1)然有声：人品超群而享有声誉。⑤赜(2é)：深奥。这里指深奥的道理。
6.活动中，你作为学生代表向莅临指导的专家致欢迎辞，下面表达最恰当的一项是()(2分)
9.文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“|”标示。(1分)
A.今天能请到您莅临指导，我们倍感荣幸，感谢您不吝赐教。
试南宫第一擢甲科
B.您能赶来我们十分欣慰，恳请您多提拙见。
10.解释文中加点的词。(3分)
C.多谢专家到来，您就随便讲讲，我们一定认真聆听。
(1)沃(
)(2)诲(
)(3)冠(
(九年级语文第1页，共4页)
(九年级语文第2页，共4页)2026年初中学业水平考试语文模拟卷答案
1.(1)zǎi
(2)愈2.；（或“分号”）
3.选“焕发”。焕发：侧重“光彩、精神、活力等逐渐显现、持续散发”，常与抽象事物搭配（如“焕
发活力”“焕发新生”“焕发力量”)，强调渐进性、持续性的状态变化。迸发：侧重“由内而外突然
爆发、喷射”，常与“激情”“火花”“能量”等搭配，强调瞬间性、爆发性的动作感。
4.“增强文化素养”搭配不当，改为“提升文化素养”。
5.选B。①是总起定观点，②是承接解释，③是转向做法，④是衔接材料情境，⑤是总结升华，故答案
选B。
6.选A。B项中的“欣慰”一般用于长辈对晚辈、上级对下级，学生对专家用“欣慰”不得体：“拙
见”是谦辞，只能用来指自己的意见，不能用于专家：C项中“随便讲讲”过于随意、不庄重，不尊重
专家，不符合欢迎辞场合；D项中“务必”含有命令、强制语气，对长辈/专家绝对不能用。故选A。
7选D。诗人内心不宁静、不豁达，而是凄苦、愁乱。
8.①运用动作描写，“坐”“起”写出诗人夜不能寐、心绪难平的状态；②情景交融，将内心的慷慨激
愤与天地凄凉的秋景相融：③抒发了诗人羁旅孤寂、时光易逝、壮志难酬的深沉情感。（答出任意两点
即可给满分)
9.试南宫第一1擢甲科
10.(1)沃：浇：洗(2)诲：教导：教诲(3)冠：成年：“古代男子二十岁”
11.(1)(范仲淹)日夜刻苦学习，五年来不曾脱衣睡觉。【关键词】昼夜，日夜：苦学，刻苦学习：
未尝，不曾、没有：就寝，睡觉。(2)（欧阳修）幼年时聪敏过人，读书一读就能背诵。【关键词】
幼，幼年、小时候：敏悟，聪敏、悟性高：过人，超过常人：辄，就、总是。
12.①家境贫寒，勤奋苦学：范仲淹二岁丧父、生活贫困，却昼夜苦学、五年不曾解衣就寝：欧阳修四
岁丧父、家贫无资，以获画地学书，读书废寝忘食。②志向远大，追求高远：范仲淹以“先天下之忧而
忧，后天下之乐而乐”自勉；欧阳修追慕韩愈，立志与之齐名。
【参考译文】
范仲淹两岁时父亲就去世了，母亲贫困没有依靠，改嫁长山朱氏。长大以后，他知道了自己的家
世，感动流泪，辞别母亲，离开家乡到南都进入学堂学习。他日夜刻苦学习，五年里不曾脱衣睡觉。有
时夜里昏沉困倦，就用冷水洗脸来提神。他经常连稀粥都吃不饱，太阳偏西才开始吃饭。最终精通六经
的要义，意气慷慨，立志于天下。他经常自己诵读说：“读书人应当在天下人忧愁之前先忧愁，在天下
人快乐之后才快乐。”
欧阳修，字永叔，庐陵人。四岁时父亲去世，母亲郑氏亲自教导他学习。家里贫穷，以至于用芦苇
秆在地上写字来教他。他幼年时聪敏悟性超过常人，读书总能背诵下来。等到成年，人品超群，享有声
誉…他在废书箱里找到唐代韩愈的遗稿，读后心中十分仰慕，于是用心钻研深奥的道理，甚至废寝忘
食，立志要快马加鞭追赶他，与他齐名。后来考中进士，在礼部考试中获得第一名，录取为甲科进士，
调任西京推官…苏轼评论他的文章说：“论述大道像韩愈，评论时事像陆贽，记叙事情像司马迁，诗
赋像李白。”了解他的人都认为这是确切中肯的评价。
13.(1)几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。(2)芳草鲜美，落英缤纷。(3)杨花落尽子规啼，闻道
龙标过五溪。
14.选B。原文用意：引用卡尼曼的理论是为了说明：系统一负责简单快速判断，系统二负责深度理性思
考：面对复杂问题必须用系统二。选项错误点：文章并没有说“系统二比系统一更重要”，只是二者分工不
同、适用场景不同。选项无端拔高、曲解文意，因此错误。
15.①慢阅读、深思考：不碎片化浏览，认真读完整篇文章，边读边理解，不急于求成。②慢审题、稳
答题：做题前仔细看清题意，反复思考后再下笔，不盲目追求速度。③常总结、多沉淀：定期整理知
识，把学到的内容内化吸收，夯实基础，行稳致远。（答出3条具体做法，结合文章+联系自身得3
分：答出2条具体做法，表述通顺得2分；答出1条具体做法，或只有空话、未结合实际得1分)
16.选C。A错误。材料一原文：推动劳动教育与学科教学深度融合。选项说“完全分离”，和原文意思
完全相反。B错误。材料二数据：能独立完成基本家务的比例是54%。选项说“超过70%”，数据错
误。D错误。材料显示：问题来自学生观念、家庭过度保护、实践不足。选项说“学校不重视、与家庭学
生无关”，与全文矛盾。
17.印证了：劳动教育是落实立德树人根本任务的关键途径，旨在培养学生吃苦耐劳、责任担当、实践能
力等核心素养，促进学生全面发展。小明从不会做家务、缺乏生活技能，到主动参与劳动、学会独立、
懂得感恩、更有担当，说明劳动教育能提升实践能力、培养品格，促进全面成长。（准确写出材料一核
心观点得1分，结合小明的故事简要分析得1分，点明劳动对成长/品格/能力的作用得1分：三点齐全
得3分)
18.①开展家务劳动打卡活动：组织学生每周完成洗衣、做饭、整理房间等家务，记录劳动过程，培养生
活自理能力。②开展校园实践劳动活动：组织校园种植、手工制作、食堂服务等实践体验，提升动手能■
■
2026年初中学业水平模拟考试
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语文答题卡
(三)默写(6分)
20.
13.(1)
姓
名
(2）
学校
条形码粘贴
准考证号
(3)
(3分)
■考生
缺考考生，由监考老师贴条形码
21
禁填
井用2B知笔填涂左边块考标记.
三、现代文阅读（本大题共9小题，30分）
上答恶前，考生先将自己的姓名、学校、准考证号填写清楚，并认真核准条
(一)(6分)
填
正确填涂
注
形码上的考生信息
涂
2客观燃必须使用B销笔填涂：主观燃必须使用黑色字迹签字笔书与，岁求
14AB]C]D□
■
意
字体工、笔迹清明。
错误填涂
事
3请按照型号序在各恩目的答避区域内作答，超出答题区域书写的答案无
例
中
今
效：在试题卷、草稍纸上答题无效。
15
D
4.保持答题卡清洁，不折叠、不被损
(4分)
一、语言文字运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分)
1.(1)(1分)
(2)(1分)
2.(2分)
(3分)
3.(2分)
(4分)
4.(2分)
(二)(9分)
16A Bc□D 17A BcD
5AB□CD□6AB□C□D
四、名著阅读(8分)
二、古代诗文阅读（本大题共7小题，20分）
18
23A B C]D]
(一)4分
7AB CD
8.(2分)
(3分)
（二)阅读下面的文言文，完成9-12题。(10分)
9.(1分)试南宫第一擢甲科
(三)(15分)
(3分)
10.(3分)(1)沃(
)(2)诲()(3)冠(
19.(4分)
11.(1)
25.
(2分)
a
(2)
(2分)
12.(2分)
⊙
(3分)
④
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■
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五、写作(50分)
26.
标题：
▲0可
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