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第二单元《从种子到种子》测试卷
一、单选题
1．下列全是果实的一组是（　　）。
A．苹果、胡萝卜、橘子 B．香蕉、西红柿、草莓 C．大蒜、黄瓜、花生 D．西瓜、白菜、苹果
2．如图，在玻璃罐内填满吸墨纸，分别把5颗豆子按图中位置摆放在吸墨纸中，往玻璃罐中浇水使纸保持湿润，几天后豆子发芽了，观察根的生长方向，会发现(　　)。
A．根全部向下生长 B．只有E豆子的根向下生长 C．只有B豆子的根不向下生长
3．下列植物中，我们吃的是它的茎的是（　　）。
A．甘蔗 B．南瓜 C．花生
4．南瓜植株上，大约有一半花不会结果。下列关于这种现象的解释，不合理是(　　） 。
A．正常情况下，能结果的是雌花，不结果的是雄花 B．不结果的花是因为没有昆虫为它们传粉
C．人们为了观赏，故意不让这些南瓜花结果
二、判断题
5．菠菜根属于须根系。（　　）
6．骆驼刺的根在松散的沙子中长得很深。
7．在自然界中，有些植物的花会缺少某些部分，如桃花的雌花没有雄蕊，雄花没有雌蕊。
8． 种子发芽时最先长出的是叶。（　　）
9．杏花和桃花的花瓣是一样多。
三、填空题
10．整株凤仙花包括六部分，请在图中写出它们的名称。各结构有不同的作用，其中根的作用是　 　土壤中的水分和矿物质，还能将植物　 　在土壤中。茎的作用是支撑植物，从　 　运输水，从　 　往　 　运输养料。叶能利用二氧化碳和水，在阳光的作用下，制造　 　，同时释放出　 　给动植物呼吸，这个过程叫　 　作用，同时还能将水分蒸发到空气中，这个过程叫　 　作用。
11．我们吃的桃肉，主要吃的是果实中的　 　部分。
四、实验探究题
12．四(1)班小欣同学研究凤仙花生长与哪些因素有关。
为了研究凤仙花生长与哪些因素有关，她做了如下实验：①取4个同样大小的花盆，分别装满同样的土壤，并编号；②再选取4株同样大小的凤仙花幼苗分别植入4个花盆土壤中；③将这4个花盆分别放在不同的环境中，按下表要求连续管理20天，进行观察并记录。请回答：
编号 环境条件
1 室温(20℃)，光照充足，适量浇水
2 室温(20℃)，黑暗中，适量浇水
3 室温(20℃)，光照充足，不浇水
4 室温(20℃)，光照充足，过量浇水
（1）生长状况最好的应是　 　号(填序号)花盆的幼苗。
（2）将1号与3号、4号花盆进行比较，可以研究　 　对幼苗生长发育的影响。
（3）4号花盆中的幼苗最终死亡，最可能的原因是　 　。
（4）小欣种植凤仙花，认为凤仙花经历的一生包括（　　）。(可多选)
A．种子萌发 B．凤仙花开花 C．凤仙花的茎长粗 D．凤仙花落叶枯菱
（5）凤仙花种子发芽需要（　　）条件
A．水、空气、土壤 B．水、空气、适宜温度 C．水、空气、适宜温度、阳光
13．思思选择种植凤仙花，一段时间后，凤仙花长出了茎和叶。她为了探究茎和叶的作用，设计了如下实验方案。首先从凤仙花上剪下大体相同的两个枝条。将一根枝条插入试管中，将另一枝条的叶片全部剪去插入B试管中。在两个相同的试管中加入等量滴加了红墨水的清水，并在水面上再滴上少量植物油，然后用塑料袋分别套在两个试管上，扎紧塑料袋口。观察两根枝条的变化。请你完成以下问题：
（1）两支试管内的水面上滴少量植物油的作用（　　）。
A．满足植物的生长需要 B．方便观察水量的变化 C．防止试管里的水分蒸发到空气中
（2）为了更好地观察实验现象，可以将两株植物放置在（　　）的环境中，加快实验进程。
A．有阳光、温暖 B．阴暗、潮湿 C．寒冷、干燥
（3）数小时后，发现试管　 　(选填“A”或“B”)中的塑料袋内侧有　 　，说明植物的叶有蒸腾的作用。
（4）凤仙花的叶片交叉生长，伸向四面八方，这是为了能最大限度地吸收　 　。
（5）思思取出A试管中的枝条，沿着枝条10厘米、12厘米、14厘米的位置横切，切面上“88”处表示有深浅不同的染液经过。通过实验现象，思思发现茎被染红的方向（　　）。
A．从下往上 B．从上往下 C．没有方向
（6）实验说明植物的茎能够　 　。
五、综合题
14．某科学探究小组做了一个研究植物的实验（装置如图），实验步骤如下。
①选择一棵带根的植物装入有水的试管中。②将植物的根浸泡在试管里的水中。
③在水面上滴一些植物油，并在水面处做好标记。④观察试管中的水量有什么变化。
请根据实验结果回答：
（1）这个实验探究的问题是（　　）。
A．植物叶的光合作用 B．植物种子的萌发条件 C．植物根的吸收作用
（2）在水面上滴一些植物油是为了（　　）。
A．增加营养 B．观察起来更清楚 C．防止试管中的水蒸发
（3）在水面处做好标记是为了（　　）。
A．能清楚地观察到水面的变化 B．能区分不同的植物 C．能区分不同的试管
（4）实验装置放在（　　）较合适。
A．冰箱里 B．窗台上 C．黑暗的盒子里
（5）如果一天后观察到水面有明显下降，说明（　　）。
A．植物的根具有吸收水分的作用 B．植物的根没有吸收水分的作用 C．植物的叶能进行光合作用
（6）植物的根除了具有上述作用外，还能有（　　）作用。
A．吸收矿物质 B．固定植株 C．A和B都对
六、科普阅读题
15．生机勃勃的植物
请认真阅读以下材料，并作答。
【材料一】
杭物 生长特征
西瓜 西瓜不耐寒， 喜欢疏松、透水性强的土壤。果农为了提高产量和品质， 获得更高的经济效益， 一般选择优质幼药的枝条接在砧(zhēn)木切面处的方式进行繁殖。
荷花 荷花是水生草本植物， 喜欢细密、黏性好、保水性好的土壤；荷花的花朵大而鲜艳，由多层花被组成，包括外轮的萼片和内轮的花瓣， 雄蕊呈细丝状， 雌蕊嵌生于花托内， 花托在花谢后形成筵蓬(lián péng)， 内有迮子。
风仙花 凤仙花耐热不耐寒， 喜欢疏松、肥沃且排水良好的土壤； 凤仙花主要依靠昆虫传粉， 当果实成熟后会开裂， 外面的果皮就会向内卷缩， 果实张开， 将种子弹出去， 种子掉落到地面上发芽扎根生长， 从而实现传播繁殖。
（1）由材料一可知，西瓜可以通过 (　　)进行繁殖。
A．根 B．茎 C．叶
（2）植物与人类生活密切相关，根据材料中西瓜的用途，判断它属于(　　)。
A．经济作物 B．粮食作物 C．观赏植物
（3）花可以根据不同的标准进行分类，通过阅读材料一，我们可以根据花的结构将荷花归为 (　　)。
A．双性花 B．完全花 C．不完全花
（4）小明要解剖观察凤仙花各部分结构，需要用到(　　)等工具。
A．放大镜、镊子 B．小刀、镊子 C．放大镜、小刀
（5）凤仙花常常成群结队的生长在一起，形成茂密的景象。结合材料分析，你认为，凤仙花的种子传播方式是(　　)。
A．风力传播 B．动物传播 C．弹射传播
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