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府谷中学2025~2026学年第二学期高一年级期中检测·历史
参考答案、提示及评分细则
1.A文明的基本要素包含国家、制度、城市、文字、阶级、信仰等，是生产力发展到一定阶段的产物，结合材料，
两河流域出土的石板上刻有迄今所知最早的文字，A项正确。材料尚未将两河流域文明程度与世界对比，无
法得出领先世界的结论，排除B项；材料仅体现出现了世界上最早的文字，结合所学可知，两河流域最早的文
字是楔形文字，但未体现“遍布西亚”，排除C项；据所学，近代字母文字的源头是腓尼基文字，排除D项。
2.C材料时间元前4世纪末，在距希腊本土5000公里之外的中亚地区出现希腊化城市，结合所学可知当时是
亚历山大的东征，建立了地跨亚非欧的大帝国，C项正确。希腊人的海外殖民活动主要是在地中海和黑海沿
岸，地点不符合，排除A项；波斯帝国的扩展是公元前6世纪，时间不符合，排除B项；罗马帝国的扩张是公
元前1世纪，世纪不符合，排除D项。
3.B根据材料并结合所学可知，在人类文明的发展过程中，不同地区之间始终存在着一定程度的联系和影响。
起源于西亚地区的腓尼基字母，在东方和西方分别演化为不同的字母，主要反映的就不同区域文明的相互交
流影响，B项正确；地域性强调不同文明的差异，而材料强调其联系，排除A项；腓尼基字母文字是世界上最
早的字母文字，而不是最古老的文字，排除C项；阿拉马字母是亚洲文字源头只能反映部分材料内容，无法全
面体现材料主旨，排除D项。
4.C涂油加冕礼从一项重大的宗教政治礼仪制度，变成国王不重视的礼仪，反映了世俗王权的加强，C项正
确；A、B两项表述过于绝对，排除；材料内容未涉及西欧民族国家意识的萌发，D项排除。
5.B据题意可知，古代阿拉伯人学习希腊文化等外来文化，波斯人则通过阿拉伯语创作，培养了一大批的文
化、学术名人，说明当时文化间存在交流互鉴，B项正确；“全面继承”的说法过于夸张，排除A项；材料仅体现
了阿拉伯人对外域文化的学习，并没有体现商业贸易的作用，排除C项；阿拉伯文化并不缺少创新，这一说法
与题意无关，排除D项。
6.D奥斯曼帝国苏丹不现身御前会议，但在隔间中监视大臣议政，这是一种秘密执政的做法，使得臣在明处，
君在暗处，是强化君权的做法，D项正确；奥斯曼帝国没有学习明朝内阁制度，排除A项；苏丹穆罕默德二世
依然执掌权力，排除B项；苏丹穆罕默德二世是实权君主，材料也未体现提供借鉴的影响，排除C项。
7.D考古发现，印加人在医学、天文学、音乐等方面成就非凡，D项正确；材料没有涉及战争的信息，排除A
项；材料中印加历法没有与世界历法的比较，没有信息能证明印加历法“领先世界”，排除B项；材料只反映了
印加自己的文明成就，没有涉及吸纳异域文化，排除C项。
8.C根据材料“胡椒像一块大磁铁，吸引着全世界驶向黑胡椒的产地一印度”可知，胡椒在欧洲的价值，对胡
椒的迫切需求促使探索打开通往印度的新航道，新航路开辟由此拉开。根据所学知识，开辟到达印度的是达
伽马，达伽马绕过好望角到达印度，达伽马是葡萄牙人，C项正确；英国虽然将印度变为其殖民地，但英国不
是最早的，排除A项；西班牙人开辟新航路，主要是往西走，排除B项；荷兰的新航路开辟，远落后于西班牙
和葡萄牙，排除D项。
9.A16世纪末17世纪初欧洲的极地探索抵达了很多此前人类不够了解的地区，增加了地理知识，开阔了人
类视野，A项正确；15世纪末16世纪初新航路的开辟拉开了欧洲海外扩张的序幕，排除B项；新航路开辟导
致了国际贸易中心的转移，排除C项；材料所述探险活动主要是前往极地，而非前往美洲，排除D项。
10.D根据表格数据可知，1503一1650年大量来自美洲的金银涌入西班牙，结合所学知识，金银涌入引发西班
牙价格革命，金银贬值，物价上涨，D项正确。材料没有信息体现当时西班牙在世界经济发展中的地位，排
除A、C两项；结合所学知识可知，大量金银流人西班牙后多用于贵族阶层的挥霍，并没有转化为工业资本，
西班牙很快衰落，排除B项。
11.A材料反映的是欧洲的殖民扩张和掠夺，表明欧洲早期的资本原始积累具有深深的罪恶性，A项正确：材
料未涉及拉美文化多元性，涉及的是对美洲的残酷屠杀，排除B项；虽然印第安人遭到大量屠杀，但拉美还
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6388A府谷中学2025~2026学年第二学期高一年级期中检测
历
史
(试卷满分：100分，考试时间：75分钟)
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指
定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改
动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；回答非选择题时，用0.5mm的黑色字迹签字笔将
答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，请将答题卡上交。
4.本卷主要命题范围：中外历史纲要（下）第1一4单元。
一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。
1.位于两河流域基什附近的奥海米尔土丘出土了一块约公元前3500年的石板，上面刻有图画
符号和线形符号。这是迄今所知最早的文字。这表明
A.两河流域已经迈人文明的门槛
B.两河流域的文明程度领先世界
C.楔形文字的使用已经遍布西亚
D.该文字为近代字母文字的源头
2.20世纪60年代，法国考古队在阿富汗东北部挖掘出一座公元前4世纪末的城市遗址，城中
不仅有希腊风格的神庙、广场、宫殿与体育馆，还存在希腊文的戏剧与哲学方面的手稿。在距
希腊本土5000公里之外的中亚地区出现希腊化城市，主要缘于
A.希腊人的海外殖民
B.波斯帝国的扩展
C.亚历山大的东征
D.罗马帝国的扩张
3.起源于西亚的腓尼基字母，在东方演化成阿拉马字母，由阿拉马发展出古代西亚、埃及以及印
度等地的多种字母；向西传人希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母。这反映了
A.字母文字的传播具有地域性
B.不同区域文明相互交流影响
C.腓尼基字母是最古老的文字
D.阿拉马字母是亚洲文字源头
4.象征着王权神授的涂油加冕礼到9世纪时成为一项重大的宗教政治礼仪制度。但1307年，
爱德华二世继承英格兰王位后，一个星期之后才举行加冕礼。爱德华四世继位时，首先接受
贵族的宣誓效忠，几个月之后才举行加冕礼。这反映了
A.王权神授被抛弃
B.教会失去对皇权的制约
C.世俗王权的加强
D.西欧的民族意识萌发
【高一历史第1页（共6页）】
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5,8一9世纪阿拉伯人全面、系统地学习希腊的数学、天文学、医学、物理学等学科的知识。同
时，波斯人、突厥人等都用阿拉伯语创作，产生了一大批文化、学术名人。这表明当时
A.阿拉伯全面继承西方文化
B.文化间存在交流互鉴
C.商业贸易推动了文化传播
D.阿拉伯文化缺少创新
6.15世纪后期，奥斯曼苏丹穆罕默德二世不再参加临朝听政，国家常务决策交于“御前会议”，
此会固定每周召开4次，每次7一8小时，参会大臣包括宰相在内共九人。苏丹若参会则在会
议室旁的小隔间旁听，通过纸条向大臣传递意见。这说明，奥斯曼帝国
A.参考明朝内阁制的设计
B.遭遇权臣架空君权的危机
C.为虚位君主制提供借鉴
D.强化君主控制朝政的能力
7.考古发现，印加人的外科手术特别是穿颅术在当时居于世界先进行列，印加人测得地球运行
周期是365天零6小时，并据此制定了太阳历。有研究者认为，印加音乐可与欧洲古代民歌
相媲美，甚至更为高超。据此可知，印加帝国
A.同周边城邦战争频繁
B.创立了领先世界的历法
C.广泛吸纳了异域文化
D.创造出高度繁荣的文明
8.《胡椒的全球史》中写道：1439年时，一磅胡椒大约相当于英格兰人两天以上的工资，那时的
胡椒可以兑换金银，可用于支付工资和货款。胡椒像一块大磁铁，吸引着全世界驶向黑胡椒
的产地一印度。15世纪末，最早航至印度的欧洲人是
A.英国人
B.西班牙人
C.葡萄牙人
D.荷兰人
9.16世纪末17世纪初，荷兰热衷于极地探索。1594年巴伦支率船队抵达北纬72°附近，1596
年再次深人，发现斯瓦尔巴群岛。1609年，荷兰委托哈得逊探索北冰洋通往亚洲之路。这些
探险活动
A.开阔了人类认识世界的视野
B.拉开了欧洲海外扩张的序幕
C.导致了国际贸易中心的转移
D.推动了各种疾病在美洲流行
10.下表所示为1503一1650年西班牙自美洲输入的黄金和白银数量表（单位：千克）。据此可推
知，当时西班牙
时间
白银
黄金
1503-1549年
263916
58430
1550-1600年
7175227
95132
1601-1650年
9004417
27299
A.成为世界金融中心
B.工业资本积累雄厚
C.确立海上霸主地位
D.货币贬值物价上涨
【高一历史第2页（共6页）】
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