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2025-2026学年统编版新教材语文二年级下册
考试范围 第三单元（基础卷）
考生注意：考试时间60分钟，满分100分。
题号 一 二 三 四 总分
得分
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、基础知识（共18分）
（本题18分）我是汉字推介官。
水煮ròu（ ）片 葱爆大虾 粉蒸排gǔ（ ）
小jī（ ）炖蘑菇 炸qié（ ）盒 kǎo yā（ ）
芹菜chǎo xìng（ ）仁 香煎豆腐
1．(6分)根据拼音把美食名字补充完整。
2．(3分)加点字的读音是__________，它还读__________，可组词__________。
3．(5分)上面共有__________种烹饪方法，我发现这些烹饪方法的偏旁不是__________，就是__________。由此可知，带有这两个偏旁字的意思和__________有关。我还知道带有“忄”和“心”的字大多与__________有关。
4．(4分)【创新题型】我们中国的美食有很多，你最爱吃什么？它的味道怎么样？请你照样子制作一张美食推荐卡。
美食推荐卡
菜名：宫保鸡丁 菜名：______
主要食材：鸡ròu、黄瓜、花生米 主要食材：______
制作方法：炒、炸、煮 制作方法：______
味道：酸甜可口 味道：______
二、积累运用（共57分）
5．（本题7分）填空。
（1）“州”的笔顺是____________________________________，共__________画。
（2）“舟”字的第四画是_______，共_______画，可以组词______________。
（3）“转”字的第三画是_______，共__________画。他有两个读音，分别是________和_________。
（4）“与”字的第一画是________，我可以给他加一个偏旁变成新字__________。
（5）“赚”用部首查字法先查___________部，再查____________画，他可以组词________________。
6．（本题2分）下列词语形容食物味道的一项是（ ）
A．硬邦邦 B．酸溜溜 C．香喷喷 D．软绵绵
（本题6分）根据句意，给加点字选择合适的解释。（填序号）
7．(2分)牛郎织女会鹊桥。（ ）
A．聚合，合在一起。 B．见面；会见。
8．(2分)长城长，珠峰耸。（ ）
A．耸立。 B．引起注意；使人吃惊。
9．(2分)祝愿祖国繁荣昌盛。（ ）
A．兴盛。 B．正当；美好。
10．（本题6分）补全下面的童谣。
我神州，称中华，__________，__________。_______奔，_______涌，_______长，_______耸。
11．（本题5分）按时间顺序为下面的传统节日排序。（填数字）
春节 重阳节 清明节 中秋节 端午节
12．（本题4分）选词填空。（填序号）
①甜津津 ②香喷喷 ③脆生生 ④热乎乎
一进家门，我就闻到了餐桌上____________的红烧肉的香味，旁边的凉拌黄瓜____________的，特别爽口。还有我最爱吃的苹果派，咬一口____________的。爸爸端来一碗____________的小米粥，喝下去肚子暖暖的。
（本题6分）名校真题 按要求完成句子练习。
例：甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。
13．(3分)甲骨文中的“人”字，画的就是________________________。
14．(3分)甲骨文中的“目”字，画的就是______________________。
15．（本题10分）按要求写句子。
（1）你的树枝难看。（改为感叹句）
___________________________________________________
（2）小枣树结了枣子。（用“弯弯曲曲的”“又大又红的”扩句）
_________________________________________________
（3）中国美食品种众多，有葱爆羊肉，有小鸡炖蘑菇，有________，还有________。（照样子补充句子）
（4）小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。（照样子，补充句子）
苹果的颜色____________，味道____________，真好吃。
（5）小柳树听了，不好意思地笑了。（拟人句）
__________________________________________________
三、现代文阅读（共10分）
（本题10分）快乐阅读。
中国传统美食——粽子
①很久以前，我国的爱国诗人屈原，因面临亡国之痛，于农历五月五日，悲愤地投汨（mì）罗江而死。为了不让鱼虾损伤他的身体，人们纷纷用竹筒装米投入江中。之后，为了表示对屈原的崇敬和怀念，每到这一天，人们便用竹筒装米，投江祭奠，端午节也由此而来。
②后来，人们用菰（gū）叶包住米，用五色丝线捆好，做成角黍（shǔ），之后慢慢演变为粽子。粽子不仅形状很多，品种各异，而且各地的风味也大不相同，主要有甜味、咸味两种。甜味有白水粽、赤豆粽、蚕豆粽、枣粽子等；咸味有猪肉粽、火腿粽、香肠粽、虾仁粽、肉丁粽等。粽子已经成为我国端午节的传统美食。
16．(2分)用竹筒装米，投入江中，是为了纪念爱国诗人__________，他因为__________________，悲愤地投汨罗江而死。
17．(3分)端午节的传统美食是__________，它主要分为__________和__________两种口味。
18．(2分)粽子是怎样演变而来的？试着把下面的内容补充完整。
人们用菰叶包住__________，用__________捆好，做成角黍，之后慢慢演变为粽子。
19．(3分)根据短文内容判断对错。
（1）端午节为农历五月五日。( )
（2）粽子在各地的风味是一样的。( )
（3）白水粽、赤豆粽和猪肉粽都是甜味的。( )
四、书面表达（共15分）
20．（本题15分）看图写话。
想一想：右图画的是哪个传统节日？这个节日有哪些习俗？你是怎样度过的呢？
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试卷第1页，共3页
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参考答案
1．肉 骨 鸡 茄 烤鸭 炒杏 2． zhá zhà 炸开 3． 8/八 灬 火 火 心理、情感 4． 煎豆腐 豆腐 煎 外焦里嫩、咸香可口
【解析】1．书写时注意“茄”“烤”“杏”的正确写法。
2．加点字“炸”表“油炸”这种烹饪方法时读zhá，另一个读音zhà，表示“破裂、迸发”的含义，组词合理即可，如：炸弹。
3．文中的烹饪方法分别是煮、爆、蒸、炖、炸、烤、炒、煎，共8种；这些表示烹饪的字，其偏旁大多是火字旁或四点底，带这两个偏旁的字大多和火有关；根据汉字表意规律，带“忄”“心”的字大多和心理、情感有关。
4．结合自己爱吃的美食如实填写即可。
示例：菜名：番茄炒蛋 主要食材：番茄、鸡蛋 制作方法：炒 味道：咸香酸甜
5． 6/六 点 6/六 小舟 竖 8/八 zhuàn zhuǎn 横 写 贝 10/十 赚钱
【详解】本题考查生字笔顺笔画。
（1）“州”的笔顺为：点 撇 点 竖 点 竖，一共六画。
（2）“舟”字的笔顺为：撇 竖撇 横折钩 点 横 点，第四画是点，共6画，可以组词：小舟、泛舟等。
（3）“转”字的笔顺为：横 撇折 竖 提 横 横 竖折撇/竖折折 点。第三画是竖，共八画，
[ zhuǎn ]1.改换方向、位置、形势、情况等：～身。～脸。～换。～移。好～。向左～。向后～。～败为胜。由阴～晴。2.把一方的物品、信件、意见等传到另一方：～达。～交。～送。这封信由我～给他好了。3.姓。
[ zhuàn ]1.绕着某物移动；打转：～圈子。～来～去。2.绕一圈儿叫绕一转。
（4）“与”的笔顺为：横 竖折折钩 横。可以在上方加上秃宝盖，变成写，左边加山，变成屿。
（5）“赚”用部首查字法先查贝部，再查右半部分的兼，共10画，可以组词：赚钱、赚头、赚得。
6．B
【详解】本题考查词语分类。
A．硬邦邦：硬的物体，也指说话尖刻的语气。一般可形容食物口感、事物等。
B．酸溜溜：形容酸的气味或味道。是形容食物味道。符合题意。
C．香喷喷：形容香气浓厚。一般可用来形容物体的气味。
D．软绵绵：形容（状态）柔软，也形容软弱无力。一般倾向形容事物的状态。
故选B。
7．B 8．A 9．A
【解析】略
10． 山川美 可入画 黄河 长江 长城 珠峰
【详解】书写时注意“美、画、黄、城、峰”的正确写法。
11．1 5 2 4 3
【详解】本题考查文化常识运用。
解题时明确各节日的时间：
春节：农历正月初一；清明节：公历4月4-6日，约农历三月；端午节：农历五月初五；中秋节：农历八月十五；重阳节：农历九月初九。
按农历时间排序从正月到九月的顺序就是：春节（正月）→ 清明节（三月）→ 端午节（五月）→ 中秋节（八月）→ 重阳节（九月）
故正确的排序为：1、5、2、4、3。
12． ② ③ ① ④
【详解】甜津津：味道清甜甘甜，用来形容甜食的口感。
香喷喷：散发着浓郁好闻的食物香气。
脆生生：食物咬起来清脆爽口，有酥脆的口感。
热乎乎：温度温热、暖融融的，不冰凉。
句子里有 “闻到了”以及“红烧肉的香味”，红烧肉是以香气吸引人，选填“香喷喷”符合语境。“凉拌黄瓜”的口感是清脆爽口，选填“脆生生”符合黄瓜的特点。“苹果派”是甜味点心，味道甘甜，选填“甜津津”符合这一特点。“小米粥”喝下去肚子暖暖的，选填“热乎乎”能突出小米粥温度上的特点。
13．人侧身站立的样子 14．人眼睛的样子
【解析】13．本题考查仿写句子。
通过例子“甲骨文中的‘贝’字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。”可知是先观察图片的形状，再描绘图片的样子。
图片是一个人侧身站立着好像在作揖。故甲骨文中的“人”字，画的就是人侧身站立的样子
14．本题考查仿写句子。
通过例子“甲骨文中的‘贝’字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。”可知是先观察图片的形状，再描绘图片的样子。
图片是一只眼睛，右边画了一只眼睛的形状。故甲骨文中的“目”字，画的就是人眼睛的样子。
15． 你的树枝真难看呀！ 弯弯曲曲的小枣树结了又大又红的枣子。 水煮鱼 烤鸭 红红的 甜甜的 小露珠在荷叶上美美地睡觉。
【详解】（1）本题考查陈述句改为感叹句。
要在句中加上表示强烈感情的“太”“真”一类词语，句末要加上感叹词“啊”“呀”等，将句号换成感叹号。本题可在“难看”前加上“真”，在句末加上“呀”，把句号改为感叹号。
（2）本题主要考查扩写句子。
根据给出的修饰词，扩写句子，把修饰语添加到合适的位置。“弯弯曲曲的”修饰“小枣树”；“又大又红的”修饰“枣子”。即：弯弯曲曲的小枣树结了又大又红的枣子。
（3）本题考查补充句子。
列举出中国美食即可，如：有红烧茄子，还有爆炒鸡丁等。
（4）本题考查补充句子。
仿照例句使用“叠词”将苹果的颜色与味道补充完整即可。如：苹果的颜色青青的，味道香香的，真好吃。
（5）本题考查仿写拟人句。
拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现表示人物的词语。如：高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
16． 屈原 面临亡国之痛 17． 粽子 甜味 咸味 18． 米 五色丝线 19． √ × ×
【导语】这是一篇适配小学低段的民俗类阅读短文，内容清晰晓畅，逻辑连贯：从端午节起源讲起，梳理了粽子从投江祭品到端午传统美食的演变，还介绍了粽子的品类与风味。短文短小精炼，将爱国情怀、传统民俗知识自然结合，既适配基础阅读训练的考察需求，也能潜移默化传递中国传统文化，选材合适，语言浅白易懂，很符合初级阅读文本的定位。
16．由第①段“我国的爱国诗人屈原，因面临亡国之痛，于农历五月五日，悲愤地投汨罗江而死”可知，投竹筒装米是纪念屈原，屈原因面临亡国之痛投江。
17．由第②段“粽子不仅形状很多，品种各异，而且各地的风味也大不相同，主要有甜味、咸味两种”“ 粽子已经成为我国端午节的传统美食”可知，端午节传统美食是粽子，主要分为甜味、咸味两种口味。
18．由第②段“人们用菰叶包住米，用五色丝线捆好”可知，人们用菰叶包住“米”，用“五色丝线”捆好。
19．（1）原文第①段明确说屈原投江在农历五月五日，这一天是端午节，表述正确。
（2）原文第②段写“各地的风味也大不相同”，可知表述错误。
（3）原文第②段说明猪肉粽属于咸味粽子，表述错误。
20．例文：
过春节
春节到了，到处张灯结彩，我家也挂起了灯笼。爸爸把灯笼举得高高的，高兴地对我们说：“孩子们，灯笼挂好了就给你们发压岁钱！”我开心地跳了起来，弟弟也拿起鞭炮，吓得我赶紧捂住耳朵。接着，我们一家人一起贴了春联，高高兴兴地在一起吃了团圆饭，我们真高兴啊！正像门上的春联写的那样，“吉星高照处处欢”啊！
【详解】本题考查看图写话。
写好看图写话，一定仔细观察图片，按一定的顺序观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。通过图上信息去写一写是哪个传统节日？这个节日有哪些习俗？你是怎样度过的呢？把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说，写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候定要把图片中事情叙述完整。
认真观察图片可知，图片上画的是过年，小朋友们正在放鞭炮。想象小朋友们会说些什么，他们是怎么放鞭炮的，组织语言表达，通顺合理即可。
答案第1页，共2页
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