资源简介

1.(2026·河北保定模拟)下列有关种群增长曲线模型中K值的叙述,正确的是(　　)
A.地面进行硬化后,家鼠的K值会增大
B.种群密度的大小对K值不会造成影响
C.K值是指某种群数量所能达到的最大值
D.“J”形增长的K值大于“S”形增长的K值
答案:B
解析:地面硬化后,家鼠失去藏身之所,K值会减小,A错误;在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量,即K值,种群密度的大小对K值不会造成影响,B正确;K值不是种群数量所能达到的最大值,当种群个体数接近或达到K值时,种群的数量会在K值上下波动,K值小于最大值,C错误;“J”形增长是指在理想条件下种群数量增长的形式,理论上没有K值,D错误。
2.(2026·辽宁沈阳模拟)在一定大小的培养瓶中,以一定量的酵母菌人工饲养黑腹果蝇,黑腹果蝇的数量呈“S”形增长。下列关于培养过程中黑腹果蝇的数量变化的叙述,错误的是(　　)
A.黑腹果蝇在种群数量达到K/2时,增长速率最大
B.达到K值后延长培养时间,果蝇数量可能在K值上下波动
C.黑腹果蝇种内竞争逐渐增强,达到K值时种群出生率=死亡率
D.将等量果蝇培养在含更多培养液的大的培养瓶中,环境容纳量不变
答案:D
解析:“S”形增长的种群,种群数量达到K/2时,增长速率最大,A正确;随着种群数量的增加,黑腹果蝇种内竞争逐渐增强,达到K值时种群出生率=死亡率,果蝇数量可能在K值上下波动,B、C正确;将等量果蝇培养在含更多培养液的大的培养瓶中,资源相对丰富,环境容纳量增大,D错误。
3.(2026·河南信阳模拟)研究种群的数量变化对于人们的生产生活具有重要的意义。现以N0表示某种群的起始数量,t表示时间,Nt表示t年后该种群的数量,λ表示该种群数量是前一年种群数量的倍数。下列分析错误的是(　　)
A.若是在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌和其他竞争物种且λ为定值等条件下,则有Nt=N0λt
B.如果遇到资源、空间等方面的限制,种群数量的增长速率可能会出现先增后减的变化过程
C.对于“S”形增长的种群来说,λ值最大时最有利于该种群的发展
D.使用标记重捕法调查鲫鱼种群密度时,若重捕方法不当导致捕获的鱼部分死亡,但死亡个体不计数,则估算结果基本不变
答案:C
解析:若是在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌和其他竞争物种且λ为定值等条件下,种群会呈现“J”形增长,则有Nt=N0λt,A正确;如果遇到资源、空间等方面的限制,种群数量可能会出现“S”形增长,“S”形增长时种群数量的增长速率呈现先增大后减小的变化规律,且种群数量为K/2时达到最大值,B正确;对于“S”形增长的种群来说,当λ值最大时,增长速率为0,不利于该种群的发展,种群增长速率最大时(即种群数量为K/2时)才最有利于种群的发展,C错误;使用标记重捕法调查鲫鱼种群密度时,若重捕方法不当导致捕获的鲫鱼部分死亡,但剩余个体中标记的个体所占比例不变,则估算结果基本不变,D正确。
4.(2026·河南洛阳模拟)科研小组研究了某草原上家畜的不同放牧方式对布氏田鼠种群密度的影响,其中按月轮牧指周期为一个月的放牧和禁牧交替进行,得到的结果如表所示,捕获率可表示布氏田鼠种群密度的相对大小。下列叙述正确的是(　　)
放牧方式 禁牧 连续放牧 按月轮牧
捕获率/% 6% 2% 3.3%
A.当鼠种群数量在该环境下达到最高值时,该值为鼠种群的K值
B.与按月轮牧相比,连续放牧降低布氏田鼠种群密度的作用更为显著
C.连续放牧加剧了鼠群与其捕食者的关系,死亡率升高导致其密度降低
D.刚开始禁牧时草原资源相对充裕,短期内鼠群的增长呈“J”形增长
答案:B
解析:K值是一定的环境条件种群所能维持的最大数量,当鼠种群数量在该环境下达到最高值时不一定能维持,故不一定是该种群的K值,A错误;分析表格可知,与按月轮牧相比,连续放牧捕获率更低,说明该方法降低布氏田鼠种群密度的作用更显著,B正确;连续放牧会导致家畜摄食更多的草,降低了布氏田鼠的食物来源和遮蔽空间,从而导致其死亡率升高,种群密度降低,C错误;在食物(养料)和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等理想条件下,种群内个体数量呈“J”形增长,刚开始禁牧时草原资源相对充裕,但由于空间和其他环境资源有限,故短期内鼠群的增长并非呈“J”形增长,D错误。
5.(2026·安徽合肥模拟)种群的数量变化受生物因素和非生物因素影响,下列叙述正确的是(　　)
A.影响种群重要特征的因素,都会影响种群的数量变化
B.种群的数量变化是指“J”形增长或“S”形增长模型
C.光照属于非生物因素,林下光照较弱会使所有林下植物的种群数量下降
D.寄生虫属于生物因素,对种群数量影响的大小不会受到种群密度的制约
答案:A
解析:迁入率和迁出率、出生率和死亡率直接影响种群数量的变化,凡是影响种群出生率、死亡率、迁入率、迁出率等重要数量特征的因素,都会影响种群的数量变化,A正确;种群数量变化包括增长(“J”形增长、“S”形增长)、下降、稳定、波动等,B错误;光照属于非生物因素,但林下光照较弱未必会使所有林下植物的种群数量下降,因为有些林下植物是阴生植物,在弱光条件下更适合生长,C错误;作为宿主的动物被寄生虫寄生,细菌或病毒引起传染病,也会影响种群的出生率和死亡率等特征,进而影响种群的数量变化,属于生物因素,其对种群数量的作用强度与该种群的密度是相关的,D错误。
6.(2026·辽宁沈阳模拟)科研人员通过对某地区松墨天牛(一种松树害虫)的长期监测,发现其在林间活动期主要是4—11月,2023年的部分监测结果如图。下列推测正确的是(　　)
A.在4月喷洒农药杀死该种群部分个体,其K值会增大
B.防治松墨天牛的最佳时期应在5月中旬
C.7月时该种群的出生率与死亡率基本相等
D.8—11月该种群的年龄结构为增长型
答案:C
解析:在4月喷洒农药杀死该种群部分个体,其K值会下降,因为环境容纳量与该种群所处的环境有关,A错误;防治松墨天牛的最佳时期应在5月中旬之前,且越早越好,B错误;7月时该种群的种群数量处于相对稳定状态,此时出生率与死亡率基本相等,C正确;8—11月该种群的种群数量处于相对稳定状态,其年龄结构为稳定型,D错误。
7.(2026·山东日照模拟)关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验,下列关于该实验的叙述,正确的是(　　)
A.培养过程中由于代谢物积累和接触抑制需定期更换培养液
B.从试管中吸出培养液进行计数之前需将试管轻轻振荡几次
C.每隔相同时间取样,稀释相同倍数后用血细胞计数板计数
D.为排除实验操作对实验结果的干扰需另设一组空白对照组
答案:B
解析:该实验探究的是有限的资源条件下酵母菌种群数量变化,所以即使培养过程中有代谢物积累也不需更换培养液,同时酵母菌作为单细胞真菌,没有接触抑制现象,A错误;从试管中吸出培养液进行计数之前需将试管轻轻振荡几次,使酵母菌在培养液中分布均匀后再吸取,未振荡可能会造成结果偏大或偏小,B正确;每隔相同时间取样,早期酵母菌数量少,不需要稀释,后期随酵母菌数量增加,稀释倍数也增加,C错误;本实验可以形成前后自身对照,不需另设一组空白对照组,D错误。
8.在“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中,李明同学将培养液稀释100倍并经等体积台盼蓝染液染色后,采用血细胞计数板(规格为1 mm×1 mm×0.1 mm)计数,观察到如图的视野。下列相关叙述错误的是(　　)
A.计数前,应先对血细胞计数板进行镜检,防止计数室中存在杂质而影响结果
B.滴加培养液时,应在计数室上方加盖玻片后,将培养液滴于盖玻片的边缘
C.计数时,待酵母菌全部沉降到计数室底部后,计数每个样方内的菌体数量
D.若仅依据图示结果估算,培养液中酵母菌的密度为2.25×108个·mL-1
答案:D
解析:为了使计数的结果更准确,在计数前,应先对血细胞计数板进行镜检,防止计数室中存在杂质而影响结果,A正确;利用血细胞计数板进行计数,在滴加培养液时,应在计数室上方加盖玻片后,将培养液滴于盖玻片的边缘,B正确;计数时,待酵母菌全部沉降到计数室底部后,计数每个样方内的菌体数量,这样可以保证计数的准确性,C正确;台盼蓝染液可以对死亡的酵母菌染色,活的酵母菌无色,结合图示可知,一个中格中含有9个酵母菌,因等体积台盼蓝染色后,实际稀释倍数为200,因此培养液中酵母菌的密度=9÷16×400×200×10 000=4.5×108(个·mL-1),D错误。
9.(2026·河北承德模拟)科研人员用模型构建的方法研究某个种群数量的变化时,绘制出如图所示柱形图,图中的λ=某一年的种群数量/前一年种群数量。下列有关说法正确的是(　　)
A.2008—2010年,λ保持不变,说明种群数量没有发生变化
B.2010—2015年,该种群数量先增大后减小
C.2013年该种群数量为该环境对这个种群的环境容纳量
D.该图直观地反映出种群数量的增长趋势,是一种数学模型
答案:D
解析:2008—2010年,λ=2,说明种群数量持续增加,A错误;2010—2015年,λ始终大于1,因此该种群数量持续增大,B错误;题图中λ始终大于1,种群数量一直增加,无法确定该种群的环境容纳量,C错误;数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式,题图直观地反映出种群数量的增长趋势,是一种数学模型,D正确。
10.环境容纳量又称K值,种群数量增长的最低起始数量称为M值。有些生物在种群起始数量过少时,其种群数量不增反降,甚至灭绝,生态学家将该现象称为阿利氏效应。科学家研究了某种群在环境条件未受到破坏时的数量变化规律,如图1为该种群的种群瞬时增长量随种群起始数量的变化曲线图。回答下列问题。
(1)描述、解释和预测种群数量的变化,常常需要建立　　　　　　　　　　。从种群水平上分析,阿利氏效应产生的最可能原因是　 　 。
(2)联种群是由很多小种群构成的一个种群群体,而在各个小种群之间通常都存在个体的迁入和迁出现象,联种群会使阿利氏效应出现的概率　　　(填“升高”或“降低”)。
(3)据图1分析,该生物种群的M值为　　　　。当起始种群数量为800时,种群的数量变化趋势是　　　　　　。种群瞬时增长量为20时,该种群的数量大致为　　　　。
(4)图2中曲线Ⅰ表示　　　　,该种群的K值为　　　　　。达到K值后限制种群数量继续增加的主要因素通常属于影响该动物种群数量变化的　　　　　　　(填“密度制约因素”或“非密度制约因素”)。
答案:(1)数学模型　当种群起始数量过低时不利于种群内的个体有效地寻求配偶,从而导致种群出生率下降(或当一个种群的数量过少,种群可能会由于近亲繁殖而衰退消亡)
(2)降低
(3)100　先降低后在600(K值)左右波动　300
(4)死亡率　80　密度制约因素
解析:(1)描述、解释和预测种群数量的变化,常常需要建立数学模型。如果种群数量太小不利于种群内的个体有效地寻求配偶,会导致种群出生率下降,因此导致种群数量不增反降,甚至灭绝。
(2)依据题干信息,在种群起始数量过少时,其种群数量不增反降,甚至灭绝,生态学家将该现象称为阿利氏效应,联种群中各个小种群之间存在迁入和迁出现象,即各个种群之间存在交流,相当于增加了种群的数量,所以上述过程会使阿利氏效应出现的概率降低。
(3)据图1可知,当种群数量低于100或高于600时,种群瞬时增长量小于0,说明种群的K值为600,M值为100,当种群达到800时,瞬时增长量小于0,而种群数量降至600以下,瞬时增长量又会大于0,所以当起始种群数量为800时,种群数量先降低后在600(K值)左右波动。种群瞬时增长量为20个时,增长速率最大,此时种群的数量大致为K/2,即300个。
(4)依据图2曲线可知,曲线Ⅰ随着种群数量增加而逐渐增加,且种群数量小于20或大于80时曲线Ⅰ都在曲线Ⅱ之上,说明种群密度过大或过小都不利于种群增长,则图中曲线Ⅰ表示死亡率,图中曲线Ⅱ表示出生率。当种群数量为80时,出生率等于死亡率,因此该种群K值为80。达到K值后,制约种群数量继续增长的主要因素有食物、空间资源和种内竞争等,这些因素通常属于影响该动物种群数量变化的密度制约因素。第42讲种群的数量变化及影响因素
考点一　种群的数量变化及其影响因素
1.种群数量的增长
(1)种群的“J”形增长
(2)种群的“S”形增长
拾遗·挖掘
(选择性必修2 P9正文)K值不是种群数量的最大值,理由是K值是环境容纳量,即一定的环境条件所能维持的种群最大数量。
2.种群数量的波动
(1)大多数生物的种群数量总是在波动中。处于波动状态的种群,在某些特定条件下可能出现种群爆发。
(2)当种群长久处于不利条件下,种群数量会出现持续性的或急剧的下降。
(3)当一个种群的数量过少,种群可能会由于近亲繁殖等而衰退、消亡。
3.影响种群数量变化的因素
(1)影响因素的类型
(2)密度制约因素与非密度制约因素
①密度制约因素
a.概念:一般来说,食物和天敌等生物因素对种群数量的作用强度与该种群的密度是相关的。
b.举例:同样是缺少食物,种群密度越高,该种群受食物短缺的影响就越大。
②非密度制约因素
a.概念:气温和干旱等气候因素以及地震、火灾等自然灾害,对种群的作用强度与该种群的密度无关。
b.举例:在遭遇寒流时,有些昆虫种群不论其种群密度高低,所有个体都会死亡。
考向1　种群数量变化的曲线分析
1.(2025·浙江1月卷,19)某岛1820—1935年间绵羊种群数量变化结果如图所示。1850年后,由于放牧活动和对羊产品的市场需求,种群中大量中老年个体被捕杀,使其种群数量在132万~225万头之间波动,以持续获得最大经济效益。下列叙述正确的是(　　)
A.1850年前,种群的增长速率持续增加
B.1850年前,种群的增长方式为“J”形增长
C.1850年后,种群的年龄结构呈增长型
D.1850年后,种群数量波动的主要原因是种内竞争
答案:C
解析:1850年前,种群的增长方式为“S”形增长,其种群增长速率为先增加,后下降,A、B错误;1850年后,由于放牧活动和对羊产品的市场需求,种群中大量中老年个体被捕杀,使其种群数量在132万~225万头之间波动,所以1850年后,种群数量波动的主要原因是捕杀,而不是种内竞争,且该种群中幼年个体大于中老年个体,所以该种群的年龄结构为增长型,C正确,D错误。
2.(2026·山东泰安模拟)M和N为某生态系统中的两个动物种群,科研人员对这两个种群的出生率和死亡率进行分析,得到如图所示曲线,纵坐标ω表示出生率与死亡率的比值,不考虑迁入、迁出。下列说法正确的是(　　)
A.t1~t2阶段,M、N种群数量都在增长
B.t3时M、N种群的增长率相同
C.t5时M、N种群的增长率相同
D.t4时N种群的种群数量大于M种群的种群数量
答案:C
解析:纵坐标ω表示出生率与死亡率的比值,t1~t2阶段,N种群的ω<1,说明出生率<死亡率,种群数量在下降,A错误;由题图可知,t3时M、N种群的ω相同,即出生率与死亡率的比值相同,增长率不一定相同,B错误;t5时M、N种群的ω相同,且为1,此时的增长率都为0,C正确;t4时N种群的ω>1,种群数量在增加,M种群的ω<1,种群数量在下降,但由于两个种群起始数量未知,故无法判断此时N、M种群数量的关系,D错误。
考向2　影响种群数量变化的因素及应用分析
3.(2025·山东卷,19改编)种群延续所需要的最小种群密度为临界密度,只有大于临界密度,种群数量才能增加,最后会达到并维持在一个相对稳定的数量,即环境容纳量(K值)。不同环境条件下,同种动物种群的K值不同。图中曲线上的点表示在不同环境条件下某动物种群的K值和达到K值时的种群密度,其中m为该动物种群的临界密度,K0以下的环境表示该动物的灭绝环境。a、b、c、d四个点表示不同环境条件下该动物的4个种群的K值及当前的种群密度,且4个种群所在区域面积相等,各种群所处环境稳定。不考虑迁入迁出,下列说法正确的是(　　)
A.可通过提高K值对a点种群进行有效保护
B.b点种群发展到稳定期间,出生率大于死亡率
C.c点种群发展到稳定期间,种内竞争逐渐加剧
D.通过一次投放适量该动物可使d点种群得以延续
答案:B
解析:a点种群密度低于该动物种群的临界密度(m),种群面临灭绝的风险,但其K值明显大于K0,可通过一次投放适量该动物对该种群进行有效保护,A错误;据题图可知,b点时种群密度小于其达到K值时对应的种群密度,种群发展到稳定期间,种群数量增加,出生率大于死亡率,B正确;据题图可知,c点时种群密度大于其达到K值时对应的种群密度,c点种群发展到稳定期间,种群密度下降,种群数量减少,故种内竞争逐渐减弱,C错误;K0以下的环境表示该动物的灭绝环境,d点时种群密度大于m,K值小于K0,可通过改善环境提高K值使d点种群得以延续,D错误。
考点二　培养液中酵母菌种群数量的变化
1.实验原理
2.实验流程
考向　培养液中酵母菌种群数量的变化实验分析
1.(2024·新课标卷,6)用一定量的液体培养基培养某种细菌,活细菌数随时间的变化趋势如图所示,其中Ⅰ~Ⅳ表示细菌种群增长的4个时期。下列叙述错误的是(　　)
A.培养基中的细菌不能通过有丝分裂进行增殖
B.Ⅱ期细菌数量增长快,存在“J”形增长阶段
C.Ⅲ期细菌没有增殖和死亡,总数保持相对稳定
D.Ⅳ期细菌数量下降的主要原因有营养物质匮乏
答案:C
解析:有丝分裂是真核细胞的增殖方式,细菌是原核细胞,进行二分裂,所以培养基中的细菌不能通过有丝分裂进行增殖,A正确;Ⅱ期由于资源充足,细菌经过一段时间的调整适应,种群数量可能会短暂出现“J”形的增长,B正确;Ⅲ期细菌的增殖速率和死亡速率基本相等,总数保持相对稳定,C错误;Ⅳ期培养基中营养物质含量减少和代谢产物积累,导致细菌种群数量下降,D正确。
2.(2026·河南郑州模拟)某生物兴趣小组的同学在进行培养液中酵母菌种群数量的变化实验时,将培养至第5天的酵母菌培养液稀释100倍后,与台盼蓝染液等体积混合均匀,规范操作置入血细胞计数板中进行计数,结果观察到视野中①~⑤五个区域的细胞总数为56,其中被台盼蓝着色的细胞占20%,则1 mL酵母菌培养液中活菌数约为(　　)
A.4.48×108　　　　　　　　 B.2.24×108
C.1.02×108 D.7×107
答案:A
解析:观察题图可知,每个中格有4×4=16个小格,因此5个中格共有80个小格,每个小格中平均有56÷80=0.7个酵母菌,则计数室中的菌数为400×0.7=280个,台盼蓝可以鉴定细胞为死细胞还是活细胞,死细胞可以被着色,因此活菌数为280×0.8=224个,又因为观察之前将稀释后的培养液与台盼蓝染液进行等体积混合,这相当于将培养液进行了二等分,因此混合前培养液中的活菌数相当于224×2=448个,每个计数室的体积为0.1 mm3,经换算可以得到1 mL酵母菌培养液中活菌数约为448÷0.1×1 000×100=4.48×108个,A正确。
1.(2026·河北保定模拟)下列有关种群增长曲线模型中K值的叙述,正确的是(　　)
A.地面进行硬化后,家鼠的K值会增大
B.种群密度的大小对K值不会造成影响
C.K值是指某种群数量所能达到的最大值
D.“J”形增长的K值大于“S”形增长的K值
答案:B
解析:地面硬化后,家鼠失去藏身之所,K值会减小,A错误;在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量,即K值,种群密度的大小对K值不会造成影响,B正确;K值不是种群数量所能达到的最大值,当种群个体数接近或达到K值时,种群的数量会在K值上下波动,K值小于最大值,C错误;“J”形增长是指在理想条件下种群数量增长的形式,理论上没有K值,D错误。
2.(2026·辽宁沈阳模拟)在一定大小的培养瓶中,以一定量的酵母菌人工饲养黑腹果蝇,黑腹果蝇的数量呈“S”形增长。下列关于培养过程中黑腹果蝇的数量变化的叙述,错误的是(　　)
A.黑腹果蝇在种群数量达到K/2时,增长速率最大
B.达到K值后延长培养时间,果蝇数量可能在K值上下波动
C.黑腹果蝇种内竞争逐渐增强,达到K值时种群出生率=死亡率
D.将等量果蝇培养在含更多培养液的大的培养瓶中,环境容纳量不变
答案:D
解析:“S”形增长的种群,种群数量达到K/2时,增长速率最大,A正确;随着种群数量的增加,黑腹果蝇种内竞争逐渐增强,达到K值时种群出生率=死亡率,果蝇数量可能在K值上下波动,B、C正确;将等量果蝇培养在含更多培养液的大的培养瓶中,资源相对丰富,环境容纳量增大,D错误。
3.(2026·河南信阳模拟)研究种群的数量变化对于人们的生产生活具有重要的意义。现以N0表示某种群的起始数量,t表示时间,Nt表示t年后该种群的数量,λ表示该种群数量是前一年种群数量的倍数。下列分析错误的是(　　)
A.若是在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌和其他竞争物种且λ为定值等条件下,则有Nt=N0λt
B.如果遇到资源、空间等方面的限制,种群数量的增长速率可能会出现先增后减的变化过程
C.对于“S”形增长的种群来说,λ值最大时最有利于该种群的发展
D.使用标记重捕法调查鲫鱼种群密度时,若重捕方法不当导致捕获的鱼部分死亡,但死亡个体不计数,则估算结果基本不变
答案:C
解析:若是在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌和其他竞争物种且λ为定值等条件下,种群会呈现“J”形增长,则有Nt=N0λt,A正确;如果遇到资源、空间等方面的限制,种群数量可能会出现“S”形增长,“S”形增长时种群数量的增长速率呈现先增大后减小的变化规律,且种群数量为K/2时达到最大值,B正确;对于“S”形增长的种群来说,当λ值最大时,增长速率为0,不利于该种群的发展,种群增长速率最大时(即种群数量为K/2时)才最有利于种群的发展,C错误;使用标记重捕法调查鲫鱼种群密度时,若重捕方法不当导致捕获的鲫鱼部分死亡,但剩余个体中标记的个体所占比例不变,则估算结果基本不变,D正确。
4.(2026·河南洛阳模拟)科研小组研究了某草原上家畜的不同放牧方式对布氏田鼠种群密度的影响,其中按月轮牧指周期为一个月的放牧和禁牧交替进行,得到的结果如表所示,捕获率可表示布氏田鼠种群密度的相对大小。下列叙述正确的是(　　)
放牧方式 禁牧 连续放牧 按月轮牧
捕获率/% 6% 2% 3.3%
A.当鼠种群数量在该环境下达到最高值时,该值为鼠种群的K值
B.与按月轮牧相比,连续放牧降低布氏田鼠种群密度的作用更为显著
C.连续放牧加剧了鼠群与其捕食者的关系,死亡率升高导致其密度降低
D.刚开始禁牧时草原资源相对充裕,短期内鼠群的增长呈“J”形增长
答案:B
解析:K值是一定的环境条件种群所能维持的最大数量,当鼠种群数量在该环境下达到最高值时不一定能维持,故不一定是该种群的K值,A错误;分析表格可知,与按月轮牧相比,连续放牧捕获率更低,说明该方法降低布氏田鼠种群密度的作用更显著,B正确;连续放牧会导致家畜摄食更多的草,降低了布氏田鼠的食物来源和遮蔽空间,从而导致其死亡率升高,种群密度降低,C错误;在食物(养料)和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等理想条件下,种群内个体数量呈“J”形增长,刚开始禁牧时草原资源相对充裕,但由于空间和其他环境资源有限,故短期内鼠群的增长并非呈“J”形增长,D错误。
5.(2026·安徽合肥模拟)种群的数量变化受生物因素和非生物因素影响,下列叙述正确的是(　　)
A.影响种群重要特征的因素,都会影响种群的数量变化
B.种群的数量变化是指“J”形增长或“S”形增长模型
C.光照属于非生物因素,林下光照较弱会使所有林下植物的种群数量下降
D.寄生虫属于生物因素,对种群数量影响的大小不会受到种群密度的制约
答案:A
解析:迁入率和迁出率、出生率和死亡率直接影响种群数量的变化,凡是影响种群出生率、死亡率、迁入率、迁出率等重要数量特征的因素,都会影响种群的数量变化,A正确;种群数量变化包括增长(“J”形增长、“S”形增长)、下降、稳定、波动等,B错误;光照属于非生物因素,但林下光照较弱未必会使所有林下植物的种群数量下降,因为有些林下植物是阴生植物,在弱光条件下更适合生长,C错误;作为宿主的动物被寄生虫寄生,细菌或病毒引起传染病,也会影响种群的出生率和死亡率等特征,进而影响种群的数量变化,属于生物因素,其对种群数量的作用强度与该种群的密度是相关的,D错误。
6.(2026·辽宁沈阳模拟)科研人员通过对某地区松墨天牛(一种松树害虫)的长期监测,发现其在林间活动期主要是4—11月,2023年的部分监测结果如图。下列推测正确的是(　　)
A.在4月喷洒农药杀死该种群部分个体,其K值会增大
B.防治松墨天牛的最佳时期应在5月中旬
C.7月时该种群的出生率与死亡率基本相等
D.8—11月该种群的年龄结构为增长型
答案:C
解析:在4月喷洒农药杀死该种群部分个体,其K值会下降,因为环境容纳量与该种群所处的环境有关,A错误;防治松墨天牛的最佳时期应在5月中旬之前,且越早越好,B错误;7月时该种群的种群数量处于相对稳定状态,此时出生率与死亡率基本相等,C正确;8—11月该种群的种群数量处于相对稳定状态,其年龄结构为稳定型,D错误。
7.(2026·山东日照模拟)关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验,下列关于该实验的叙述,正确的是(　　)
A.培养过程中由于代谢物积累和接触抑制需定期更换培养液
B.从试管中吸出培养液进行计数之前需将试管轻轻振荡几次
C.每隔相同时间取样,稀释相同倍数后用血细胞计数板计数
D.为排除实验操作对实验结果的干扰需另设一组空白对照组
答案:B
解析:该实验探究的是有限的资源条件下酵母菌种群数量变化,所以即使培养过程中有代谢物积累也不需更换培养液,同时酵母菌作为单细胞真菌,没有接触抑制现象,A错误;从试管中吸出培养液进行计数之前需将试管轻轻振荡几次,使酵母菌在培养液中分布均匀后再吸取,未振荡可能会造成结果偏大或偏小,B正确;每隔相同时间取样,早期酵母菌数量少,不需要稀释,后期随酵母菌数量增加,稀释倍数也增加,C错误;本实验可以形成前后自身对照,不需另设一组空白对照组,D错误。
8.在“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中,李明同学将培养液稀释100倍并经等体积台盼蓝染液染色后,采用血细胞计数板(规格为1 mm×1 mm×0.1 mm)计数,观察到如图的视野。下列相关叙述错误的是(　　)
A.计数前,应先对血细胞计数板进行镜检,防止计数室中存在杂质而影响结果
B.滴加培养液时,应在计数室上方加盖玻片后,将培养液滴于盖玻片的边缘
C.计数时,待酵母菌全部沉降到计数室底部后,计数每个样方内的菌体数量
D.若仅依据图示结果估算,培养液中酵母菌的密度为2.25×108个·mL-1
答案:D
解析:为了使计数的结果更准确,在计数前,应先对血细胞计数板进行镜检,防止计数室中存在杂质而影响结果,A正确;利用血细胞计数板进行计数,在滴加培养液时,应在计数室上方加盖玻片后,将培养液滴于盖玻片的边缘,B正确;计数时,待酵母菌全部沉降到计数室底部后,计数每个样方内的菌体数量,这样可以保证计数的准确性,C正确;台盼蓝染液可以对死亡的酵母菌染色,活的酵母菌无色,结合图示可知,一个中格中含有9个酵母菌,因等体积台盼蓝染色后,实际稀释倍数为200,因此培养液中酵母菌的密度=9÷16×400×200×10 000=4.5×108(个·mL-1),D错误。
9.(2026·河北承德模拟)科研人员用模型构建的方法研究某个种群数量的变化时,绘制出如图所示柱形图,图中的λ=某一年的种群数量/前一年种群数量。下列有关说法正确的是(　　)
A.2008—2010年,λ保持不变,说明种群数量没有发生变化
B.2010—2015年,该种群数量先增大后减小
C.2013年该种群数量为该环境对这个种群的环境容纳量
D.该图直观地反映出种群数量的增长趋势,是一种数学模型
答案:D
解析:2008—2010年,λ=2,说明种群数量持续增加,A错误;2010—2015年,λ始终大于1,因此该种群数量持续增大,B错误;题图中λ始终大于1,种群数量一直增加,无法确定该种群的环境容纳量,C错误;数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式,题图直观地反映出种群数量的增长趋势,是一种数学模型,D正确。
10.环境容纳量又称K值,种群数量增长的最低起始数量称为M值。有些生物在种群起始数量过少时,其种群数量不增反降,甚至灭绝,生态学家将该现象称为阿利氏效应。科学家研究了某种群在环境条件未受到破坏时的数量变化规律,如图1为该种群的种群瞬时增长量随种群起始数量的变化曲线图。回答下列问题。
(1)描述、解释和预测种群数量的变化,常常需要建立　　　　　　　　　　。从种群水平上分析,阿利氏效应产生的最可能原因是　 　 。
(2)联种群是由很多小种群构成的一个种群群体,而在各个小种群之间通常都存在个体的迁入和迁出现象,联种群会使阿利氏效应出现的概率　　　(填“升高”或“降低”)。
(3)据图1分析,该生物种群的M值为　　　　。当起始种群数量为800时,种群的数量变化趋势是　　　　　　。种群瞬时增长量为20时,该种群的数量大致为　　　　。
(4)图2中曲线Ⅰ表示　　　　,该种群的K值为　　　　　。达到K值后限制种群数量继续增加的主要因素通常属于影响该动物种群数量变化的　　　　　　　(填“密度制约因素”或“非密度制约因素”)。
答案:(1)数学模型　当种群起始数量过低时不利于种群内的个体有效地寻求配偶,从而导致种群出生率下降(或当一个种群的数量过少,种群可能会由于近亲繁殖而衰退消亡)
(2)降低
(3)100　先降低后在600(K值)左右波动　300
(4)死亡率　80　密度制约因素
解析:(1)描述、解释和预测种群数量的变化,常常需要建立数学模型。如果种群数量太小不利于种群内的个体有效地寻求配偶,会导致种群出生率下降,因此导致种群数量不增反降,甚至灭绝。
(2)依据题干信息,在种群起始数量过少时,其种群数量不增反降,甚至灭绝,生态学家将该现象称为阿利氏效应,联种群中各个小种群之间存在迁入和迁出现象,即各个种群之间存在交流,相当于增加了种群的数量,所以上述过程会使阿利氏效应出现的概率降低。
(3)据图1可知,当种群数量低于100或高于600时,种群瞬时增长量小于0,说明种群的K值为600,M值为100,当种群达到800时,瞬时增长量小于0,而种群数量降至600以下,瞬时增长量又会大于0,所以当起始种群数量为800时,种群数量先降低后在600(K值)左右波动。种群瞬时增长量为20个时,增长速率最大,此时种群的数量大致为K/2,即300个。
(4)依据图2曲线可知,曲线Ⅰ随着种群数量增加而逐渐增加,且种群数量小于20或大于80时曲线Ⅰ都在曲线Ⅱ之上,说明种群密度过大或过小都不利于种群增长,则图中曲线Ⅰ表示死亡率,图中曲线Ⅱ表示出生率。当种群数量为80时,出生率等于死亡率,因此该种群K值为80。达到K值后,制约种群数量继续增长的主要因素有食物、空间资源和种内竞争等,这些因素通常属于影响该动物种群数量变化的密度制约因素。(共24张PPT)
第42讲种群的数量变化及影响因素
内容索引
NEIRONGSUOYIN
考点二
培养液中酵母菌种群数量的变化
种群的数量变化及其影响因素
考点一
种群的数量变化及其影响因素
考点一
梳理 必备知识
1.种群数量的增长
(1)种群的“J”形增长
食物和空间
该种群数量是前一年
种群数量的倍数
(2)种群的“S”形增长
种内
竞争
出生率
死亡率
K/2
环境容纳量
拾遗 挖掘
(选择性必修2 P9正文)K值不是种群数量的最大值,理由是K值是环境容纳量,即一定的环境条件所能维持的种群最大数量。
2.种群数量的波动
(1)大多数生物的种群数量总是在 中。处于波动状态的种群,在某些特定条件下可能出现种群 。
(2)当种群长久处于不利条件下,种群数量会出现持续性的或急剧的
。
(3)当一个种群的数量过少,种群可能会由于近亲繁殖等而 。
波动
爆发
下降
衰退、消亡
3.影响种群数量变化的因素
(1)影响因素的类型
光照强度
气温降低
气候干旱
种内竞争
(2)密度制约因素与非密度制约因素
①密度制约因素
a.概念:一般来说, 等生物因素对种群数量的作用强度与该种群的密度是相关的。
b.举例:同样是缺少食物,种群密度越高,该种群受食物短缺的影响就越大。
②非密度制约因素
a.概念: 等气候因素以及地震、火灾等自然灾害,对种群的作用强度与该种群的密度无关。
b.举例:在遭遇寒流时,有些昆虫种群不论其种群密度高低,所有个体都会死亡。
食物和天敌
气温和干旱
精练 迁移应用
考向1　种群数量变化的曲线分析
1.(2025·浙江1月卷,19)某岛1820—1935年间绵羊种群数量变化结果如图所示。1850年后,由于放牧活动和对羊产品的市场需求,种群中大量中老年个体被捕杀,使其种群数量在132万~225万头之间波动,以持续获得最大经济效益。下列叙述正确的是(　　)
A.1850年前,种群的增长速率持续增加
B.1850年前,种群的增长方式为“J”形增长
C.1850年后,种群的年龄结构呈增长型
D.1850年后,种群数量波动的主要原因是种内竞争
C
解析:1850年前,种群的增长方式为“S”形增长,其种群增长速率为先增加,后下降,A、B错误;1850年后,由于放牧活动和对羊产品的市场需求,种群中大量中老年个体被捕杀,使其种群数量在132万~225万头之间波动,所以1850年后,种群数量波动的主要原因是捕杀,而不是种内竞争,且该种群中幼年个体大于中老年个体,所以该种群的年龄结构为增长型,C正确,D错误。
2.(2026·山东泰安模拟)M和N为某生态系统中的两个动物种群,科研人员对这两个种群的出生率和死亡率进行分析,得到如图所示曲线,纵坐标ω表示出生率与死亡率的比值,不考虑迁入、迁出。下列说法正确的是
(　　)
A.t1~t2阶段,M、N种群数量都在增长
B.t3时M、N种群的增长率相同
C.t5时M、N种群的增长率相同
D.t4时N种群的种群数量大于M种群的种群数量
C
解析:纵坐标ω表示出生率与死亡率的比值,t1~t2阶段,N种群的ω<1,说明出生率<死亡率,种群数量在下降,A错误;由题图可知,t3时M、N种群的ω相同,即出生率与死亡率的比值相同,增长率不一定相同,B错误;t5时M、N种群的ω相同,且为1,此时的增长率都为0,C正确;t4时N种群的ω>1,种群数量在增加,M种群的ω<1,种群数量在下降,但由于两个种群起始数量未知,故无法判断此时N、M种群数量的关系,D错误。
考向2　影响种群数量变化的因素及应用分析
3.(2025·山东卷,19改编)种群延续所需要的最小种群密度为临界密度,只有大于临界密度,种群数量才能增加,最后会达到并维持在一个相对稳定的数量,即环境容纳量(K值)。不同环境条件下,同种动物种群的K值不同。图中曲线上的点表示在不同环境条件下某动物种群的K值和达到K值时的种群密度,其中m为该动物种群的临界密度,K0以下的环境表示该动物的灭绝环境。
a、b、c、d四个点表示不同环境条件下该动物的4个种群的K值及当前的种群密度,且4个种群所在区域面积相等,各种群所处环境稳定。不考虑迁入迁出,下列说法正确的是(　　)
A.可通过提高K值对a点种群进行有效保护
B.b点种群发展到稳定期间,出生率大于死亡率
C.c点种群发展到稳定期间,种内竞争逐渐加剧
D.通过一次投放适量该动物可使d点种群得以延续
答案:B
解析:a点种群密度低于该动物种群的临界密度(m),种群面临灭绝的风险,但其K值明显大于K0,可通过一次投放适量该动物对该种群进行有效保护,A错误;据题图可知,b点时种群密度小于其达到K值时对应的种群密度,种群发展到稳定期间,种群数量增加,出生率大于死亡率,B正确;据题图可知,c点时种群密度大于其达到K值时对应的种群密度,c点种群发展到稳定期间,种群密度下降,种群数量减少,故种内竞争逐渐减弱,C错误;K0以下的环境表示该动物的灭绝环境,d点时种群密度大于m,K值小于K0,可通过改善环境提高K值使d点种群得以延续,D错误。
培养液中酵母菌种群数量的变化
考点二
梳理 必备知识
1.实验原理
液体培养基
J
S
抽样检测法
2.实验流程
液体
无菌
均匀
计数
板上盖玻片边缘
计数室底
部
精练 迁移应用
考向　培养液中酵母菌种群数量的变化实验分析
1.(2024·新课标卷,6)用一定量的液体培养基培养某种细菌,活细菌数随时间的变化趋势如图所示,其中Ⅰ~Ⅳ表示细菌种群增长的4个时期。下列叙述错误的是(　　)
A.培养基中的细菌不能通过有丝分裂进行增殖
B.Ⅱ期细菌数量增长快,存在“J”形增长阶段
C.Ⅲ期细菌没有增殖和死亡,总数保持相对稳定
D.Ⅳ期细菌数量下降的主要原因有营养物质匮乏
C
解析:有丝分裂是真核细胞的增殖方式,细菌是原核细胞,进行二分裂,所以培养基中的细菌不能通过有丝分裂进行增殖,A正确;Ⅱ期由于资源充足,细菌经过一段时间的调整适应,种群数量可能会短暂出现“J”形的增长,B正确;Ⅲ期细菌的增殖速率和死亡速率基本相等,总数保持相对稳定,C错误;Ⅳ期培养基中营养物质含量减少和代谢产物积累,导致细菌种群数量下降,D正确。
2.(2026·河南郑州模拟)某生物兴趣小组的同学在进行培养液中酵母菌种群数量的变化实验时,将培养至第5天的酵母菌培养液稀释100倍后,与台盼蓝染液等体积混合均匀,规范操作置入血细胞计数板中进行计数,结果观察到视野中①~⑤五个区域的细胞总数为56,其中被台盼蓝着色的细胞占20%,则1 mL酵母菌培养液中活菌数约为(　　)
A.4.48×108　　　　　　　　 B.2.24×108
C.1.02×108 D.7×107
A
解析:观察题图可知,每个中格有4×4=16个小格,因此5个中格共有80个小格,每个小格中平均有56÷80=0.7个酵母菌,则计数室中的菌数为400×0.7=280个,台盼蓝可以鉴定细胞为死细胞还是活细胞,死细胞可以被着色,因此活菌数为280×0.8=224个,又因为观察之前将稀释后的培养液与台盼蓝染液进行等体积混合,这相当于将培养液进行了二等分,因此混合前培养液中的活菌数相当于224×2=448个,每个计数室的体积为0.1 mm3,经换算可以得到1 mL酵母菌培养液中活菌数约为448÷0.1×1 000
×100=4.48×108个,A正确。(共23张PPT)
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1.(2026·河北保定模拟)下列有关种群增长曲线模型中K值的叙述,正确的是(　　)
A.地面进行硬化后,家鼠的K值会增大
B.种群密度的大小对K值不会造成影响
C.K值是指某种群数量所能达到的最大值
D.“J”形增长的K值大于“S”形增长的K值
B
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解析:地面硬化后,家鼠失去藏身之所,K值会减小,A错误;在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量,即K值,种群密度的大小对K值不会造成影响,B正确;K值不是种群数量所能达到的最大值,当种群个体数接近或达到K值时,种群的数量会在K值上下波动,K值小于最大值,C错误;“J”形增长是指在理想条件下种群数量增长的形式,理论上没有K值,D错误。
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2.(2026·辽宁沈阳模拟)在一定大小的培养瓶中,以一定量的酵母菌人工饲养黑腹果蝇,黑腹果蝇的数量呈“S”形增长。下列关于培养过程中黑腹果蝇的数量变化的叙述,错误的是(　　)
A.黑腹果蝇在种群数量达到K/2时,增长速率最大
B.达到K值后延长培养时间,果蝇数量可能在K值上下波动
C.黑腹果蝇种内竞争逐渐增强,达到K值时种群出生率=死亡率
D.将等量果蝇培养在含更多培养液的大的培养瓶中,环境容纳量不变
D
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解析:“S”形增长的种群,种群数量达到K/2时,增长速率最大,A正确;随着种群数量的增加,黑腹果蝇种内竞争逐渐增强,达到K值时种群出生率=死亡率,果蝇数量可能在K值上下波动,B、C正确;将等量果蝇培养在含更多培养液的大的培养瓶中,资源相对丰富,环境容纳量增大,D错误。
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3.(2026·河南信阳模拟)研究种群的数量变化对于人们的生产生活具有重要的意义。现以N0表示某种群的起始数量,t表示时间,Nt表示t年后该种群的数量,λ表示该种群数量是前一年种群数量的倍数。下列分析错误的是(　　)
A.若是在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌和其他竞争物种且λ为定值等条件下,则有Nt=N0λt
B.如果遇到资源、空间等方面的限制,种群数量的增长速率可能会出现先增后减的变化过程
C.对于“S”形增长的种群来说,λ值最大时最有利于该种群的发展
D.使用标记重捕法调查鲫鱼种群密度时,若重捕方法不当导致捕获的鱼部分死亡,但死亡个体不计数,则估算结果基本不变
C
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解析:若是在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌和其他竞争物种且λ为定值等条件下,种群会呈现“J”形增长,则有Nt=N0λt,A正确;如果遇到资源、空间等方面的限制,种群数量可能会出现“S”形增长,“S”形增长时种群数量的增长速率呈现先增大后减小的变化规律,且种群数量为K/2时达到最大值,B正确;对于“S”形增长的种群来说,当λ值最大时,增长速率为0,不利于该种群的发展,种群增长速率最大时(即种群数量为K/2时)才最有利于种群的发展,C错误;使用标记重捕法调查鲫鱼种群密度时,若重捕方法不当导致捕获的鲫鱼部分死亡,但剩余个体中标记的个体所占比例不变,则估算结果基本不变,D正确。
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4.(2026·河南洛阳模拟)科研小组研究了某草原上家畜的不同放牧方式对布氏田鼠种群密度的影响,其中按月轮牧指周期为一个月的放牧和禁牧交替进行,得到的结果如表所示,捕获率可表示布氏田鼠种群密度的相对大小。下列叙述正确的是(　　)
A.当鼠种群数量在该环境下达到最高值时,该值为鼠种群的K值
B.与按月轮牧相比,连续放牧降低布氏田鼠种群密度的作用更为显著
C.连续放牧加剧了鼠群与其捕食者的关系,死亡率升高导致其密度降低
D.刚开始禁牧时草原资源相对充裕,短期内鼠群的增长呈“J”形增长
放牧方式 禁牧 连续放牧 按月轮牧
捕获率/% 6% 2% 3.3%
B
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解析:K值是一定的环境条件种群所能维持的最大数量,当鼠种群数量在该环境下达到最高值时不一定能维持,故不一定是该种群的K值,A错误;分析表格可知,与按月轮牧相比,连续放牧捕获率更低,说明该方法降低布氏田鼠种群密度的作用更显著,B正确;连续放牧会导致家畜摄食更多的草,降低了布氏田鼠的食物来源和遮蔽空间,从而导致其死亡率升高,种群密度降低,C错误;在食物(养料)和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等理想条件下,种群内个体数量呈“J”形增长,刚开始禁牧时草原资源相对充裕,但由于空间和其他环境资源有限,故短期内鼠群的增长并非呈“J”形增长,D错误。
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5.(2026·安徽合肥模拟)种群的数量变化受生物因素和非生物因素影响,下列叙述正确的是(　　)
A.影响种群重要特征的因素,都会影响种群的数量变化
B.种群的数量变化是指“J”形增长或“S”形增长模型
C.光照属于非生物因素,林下光照较弱会使所有林下植物的种群数量下降
D.寄生虫属于生物因素,对种群数量影响的大小不会受到种群密度的制约
A
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解析:迁入率和迁出率、出生率和死亡率直接影响种群数量的变化,凡是影响种群出生率、死亡率、迁入率、迁出率等重要数量特征的因素,都会影响种群的数量变化,A正确;种群数量变化包括增长(“J”形增长、“S”形增长)、下降、稳定、波动等,B错误;光照属于非生物因素,但林下光照较弱未必会使所有林下植物的种群数量下降,因为有些林下植物是阴生植物,在弱光条件下更适合生长,C错误;作为宿主的动物被寄生虫寄生,细菌或病毒引起传染病,也会影响种群的出生率和死亡率等特征,进而影响种群的数量变化,属于生物因素,其对种群数量的作用强度与该种群的密度是相关的,D错误。
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6.(2026·辽宁沈阳模拟)科研人员通过对某地区松墨天牛(一种松树害虫)的长期监测,发现其在林间活动期主要是4—11月,2023年的部分监测结果如图。下列推测正确的是(　　)
A.在4月喷洒农药杀死该种群部分个体,
其K值会增大
B.防治松墨天牛的最佳时期应在5月中旬
C.7月时该种群的出生率与死亡率基本相等
D.8—11月该种群的年龄结构为增长型
C
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解析:在4月喷洒农药杀死该种群部分个体,其K值会下降,因为环境容纳量与该种群所处的环境有关,A错误;防治松墨天牛的最佳时期应在5月中旬之前,且越早越好,B错误;7月时该种群的种群数量处于相对稳定状态,此时出生率与死亡率基本相等,C正确;8—11月该种群的种群数量处于相对稳定状态,其年龄结构为稳定型,D错误。
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7.(2026·山东日照模拟)关于“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验,下列关于该实验的叙述,正确的是(　　)
A.培养过程中由于代谢物积累和接触抑制需定期更换培养液
B.从试管中吸出培养液进行计数之前需将试管轻轻振荡几次
C.每隔相同时间取样,稀释相同倍数后用血细胞计数板计数
D.为排除实验操作对实验结果的干扰需另设一组空白对照组
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解析:该实验探究的是有限的资源条件下酵母菌种群数量变化,所以即使培养过程中有代谢物积累也不需更换培养液,同时酵母菌作为单细胞真菌,没有接触抑制现象,A错误;从试管中吸出培养液进行计数之前需将试管轻轻振荡几次,使酵母菌在培养液中分布均匀后再吸取,未振荡可能会造成结果偏大或偏小,B正确;每隔相同时间取样,早期酵母菌数量少,不需要稀释,后期随酵母菌数量增加,稀释倍数也增加,C错误;本实验可以形成前后自身对照,不需另设一组空白对照组,D错误。
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8.在“培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中,李明同学将培养液稀释100倍并经等体积台盼蓝染液染色后,采用血细胞计数板(规格为1 mm×1 mm×
0.1 mm)计数,观察到如图的视野。下列相关叙述错误的是(　　)
A.计数前,应先对血细胞计数板进行镜检,防止计数室中存在
杂质而影响结果
B.滴加培养液时,应在计数室上方加盖玻片后,将培养液滴于
盖玻片的边缘
C.计数时,待酵母菌全部沉降到计数室底部后,计数每个样方内的菌体数量
D.若仅依据图示结果估算,培养液中酵母菌的密度为2.25×108个·mL-1
D
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解析:为了使计数的结果更准确,在计数前,应先对血细胞计数板进行镜检,防止计数室中存在杂质而影响结果,A正确;利用血细胞计数板进行计数,在滴加培养液时,应在计数室上方加盖玻片后,将培养液滴于盖玻片的边缘,B正确;计数时,待酵母菌全部沉降到计数室底部后,计数每个样方内的菌体数量,这样可以保证计数的准确性,C正确;台盼蓝染液可以对死亡的酵母菌染色,活的酵母菌无色,结合图示可知,一个中格中含有9个酵母菌,因等体积台盼蓝染色后,实际稀释倍数为
200,因此培养液中酵母菌的密度=9÷16×400×200×
10 000=4.5×108(个·mL-1),D错误。
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9.(2026·河北承德模拟)科研人员用模型构建的方法研究某个种群数量的变化时,绘制出如图所示柱形图,图中的λ=某一年的种群数量/前一年种群数量。下列有关说法正确的是(　　)
A.2008—2010年,λ保持不变,说明种群数量
没有发生变化
B.2010—2015年,该种群数量先增大后减小
C.2013年该种群数量为该环境对这个种群的环境容纳量
D.该图直观地反映出种群数量的增长趋势,是一种数学模型
D
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解析:2008—2010年,λ=2,说明种群数量持续增加,A错误;2010—2015年,λ始终大于1,因此该种群数量持续增大,B错误;题图中λ始终大于1,种群数量一直增加,无法确定该种群的环境容纳量,C错误;数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式,题图直观地反映出种群数量的增长趋势,是一种数学模型,D正确。
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10.环境容纳量又称K值,种群数量增长的最低起始数量称为M值。有些生物在种群起始数量过少时,其种群数量不增反降,甚至灭绝,生态学家将该现象称为阿利氏效应。科学家研究了某种群在环境条件未受到破坏时的数量变化规律,如图1为该种群的种群瞬时增长量随种群起始数量的变化曲线图。回答下列问题。
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(1)描述、解释和预测种群数量的变化,常常需要建立　　　　　　。从种群水平上分析,阿利氏效应产生的最可能原因是________________
____________________________________________________________
　 　 。
解析:描述、解释和预测种群数量的变化,常常需要建立数学模型。如果种群数量太小不利于种群内的个体有效地寻求配偶,会导致种群出生率下降,因此导致种群数量不增反降,甚至灭绝。
数学模型
当种群起始数量过低时不利于种群内的个体有效地寻求配偶,从而导致种群出生率下降(或当一个种群的数量过少,种群可能会由于近亲繁殖而衰退消亡)
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(2)联种群是由很多小种群构成的一个种群群体,而在各个小种群之间通常都存在个体的迁入和迁出现象,联种群会使阿利氏效应出现的概率
　　　(填“升高”或“降低”)。
解析:依据题干信息,在种群起始数量过少时,其种群数量不增反降,甚至灭绝,生态学家将该现象称为阿利氏效应,联种群中各个小种群之间存在迁入和迁出现象,即各个种群之间存在交流,相当于增加了种群的数量,所以上述过程会使阿利氏效应出现的概率降低。
降低
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(3)据图1分析,该生物种群的M值为　　　　。当起始种群数量为800时,种群的数量变化趋势是　　　　 　　。种群瞬时增长量为20时,该种群的数量大致为　　　　。
解析:据图1可知,当种群数量低于100或高于600时,种群瞬时增长量小于0,说明种群的K值为600,M值为100,当种群达到800时,瞬时增长量小于0,而种群数量降至600以下,瞬时增长量又会大于0,所以当起始种群数量为800时,种群数量先降低后在600(K值)左右波动。种群瞬时增长量为20个时,增长速率最大,此时种群的数量大致为K/2,即300个。
100
先降低后在600(K值)左右波动
300
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(4)图2中曲线Ⅰ表示　　　　,该种群的K值为　　。达到K值后限制种群数量继续增加的主要因素通常属于影响该动物种群数量变化的
　　　　　 　　(填“密度制约因素”或“非密度制约因素”)。
解析:依据图2曲线可知,曲线Ⅰ随着种群数量增加而逐渐增加,且种群数量小于20或大于80时曲线Ⅰ都在曲线Ⅱ之上,说明种群密度过大或过小都不利于种群增长,则图中曲线Ⅰ表示死亡率,图中曲线Ⅱ表示出生率。当种群数量为80时,出生率等于死亡率,因此该种群K值为80。达到K值后,制约种群数量继续增长的主要因素有食物、空间资源和种内竞争等,这些因素通常属于影响该动物种群数量变化的密度制约因素。
死亡率
80
密度制约因素

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